- 有的人讀后感 推薦度：
- 《有的人》讀后感 推薦度：
- 《有的人》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有的人讀后感（精選17篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的有的人讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
有的人讀后感 1
臧克家的《有的人》，是為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而作的。1949年11月1日，勝利了的人民在全國(guó)人民第一次公開(kāi)地隆重紀(jì)念偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅先生�！吧邐^進(jìn)，逝者安息；逝者已矣，生者如斯”，臧克家親身參加了首都的紀(jì)念活動(dòng)，并去瞻仰了魯迅故居。
這首詩(shī)總結(jié)了兩種人：一種人，雖死猶生，身體已死而精神不滅；一種人，雖生猶死，身體茍活而靈魂已死。兩種人生選擇：正義和邪惡。兩種人生歸宿：死無(wú)藏身之地和受人們尊敬。謳歌了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神。
全詩(shī)通篇運(yùn)用對(duì)比的手法，愛(ài)憎分明，善之又善，丑之又丑�！坝械娜嘶钪呀�(jīng)死了，有的人死了，他還活著�！蓖ㄋ滓锥�，哲理性強(qiáng)，把人生的善惡美丑描述得淋漓盡致，入木三分；“有的人，騎在人民頭上：啊，我多偉大！有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬�！笨坍�(huà)了反動(dòng)統(tǒng)治者外強(qiáng)中干、自我吹噓的丑惡嘴臉，道貌岸然的外表下隱藏著一顆丑陋的心；對(duì)于魯迅先生，則“俯下身子給人民當(dāng)牛馬�！薄坝械娜耍衙挚倘胧^想“不朽；有的人，情愿做野菜等著地下的'火燒�！北扔黥斞赴炎约旱囊磺胸暙I(xiàn)給了革命事業(yè)�！兑安荨ゎ}辭》中曾說(shuō)：“我自愛(ài)我的野草，但我憎惡以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可腐朽。”魯迅情愿充當(dāng)無(wú)名野草當(dāng)?shù)叵禄饑姳《鰰r(shí)，變成熊能烈焰，為革命燃燒自己。
那么，人怎樣活著才算有價(jià)值呢？
讀完之后，我才明白，要為人民、為社會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，貢獻(xiàn)力量，要勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。做有意義的事情，不能茍活于這世上，更不能“赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去�！辈灰壤狭艘院�，嘆息年輕時(shí)庸庸碌碌，沒(méi)有干出一番大事業(yè)了。
如果這個(gè)世界世事不絕對(duì)，事情不分對(duì)與錯(cuò)，那么人心自然沒(méi)有善惡美丑之分了……
有的人讀后感 2
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生的名言，更是我讀了《有的人》以后最深的感受�！队械娜恕肪褪菍�(duì)兩種完全不同的人做了分析。
像魯迅一樣的人，他們活著，一切都是為了別人。他們活著，為的是追求新社會(huì)，為的是帶給人民新的知識(shí)，為的是讓每個(gè)人過(guò)上好日子。他們用自己的行動(dòng)，用自己的“武器”，來(lái)教育老百姓，來(lái)對(duì)付敵人，他們的武器是強(qiáng)有力的。他們的內(nèi)心是無(wú)比偉大的，他們的思想是無(wú)比先進(jìn)的，但他們的外表又是極普通，他們是世界上最普通、最高尚、最偉大的人。他們不追求榮譽(yù)，而只是想俯下自己的身子給人民當(dāng)牛馬，只是想做一顆野草，這就是他們的普通所在。而他們的目的，是讓人民過(guò)得好，是為了建立新社會(huì)，更甘愿同罪惡的舊社會(huì)同歸于盡，這也就是他們的偉大、高尚之處。他們?yōu)榱巳嗣瘾I(xiàn)出自己的一切，人民感謝他們，感謝他們?yōu)槿嗣褡龀龅臓奚�。人民稱贊他們是時(shí)代的先驅(qū)，是人類心靈的美化師，更是人類先進(jìn)知識(shí)的最早擁有者。他們活著，是人民幸福的保障，如果他們長(zhǎng)久離開(kāi)了我們，是人民一個(gè)不可估量的損失。他們即使離開(kāi)我們，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，不會(huì)忘記他們那高大的形象和高尚的情操，更不會(huì)忘記他們?yōu)槿嗣駹奚腵一切。他們的精神光芒四射，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，他們的思想和寓言，永遠(yuǎn)啟發(fā)和鼓舞著下一代。他們是每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，人們會(huì)把他們的名字連同他們的豐功偉績(jī)一起刻在心上。
而另外那些人哪！他們騎在人民的頭上，高喊著：“看看，我多偉大�！倍藗兡�，給他的只是輕視。他們靠剝削、壓迫人民來(lái)生活。他們是社會(huì)的寄生蟲(chóng)，是吸血鬼，是一個(gè)個(gè)令人惡心的東西。他們活著，就威脅這人民的安全，人民希望他們?cè)缢�，全死光，人們�(cè){咒他們！他們的作威作福換來(lái)的是什么，不是人們的尊敬，更不是敬仰，而是反抗，人民的力量是不可阻擋的，他們必然被推翻，他們的下場(chǎng)更是令人拍手稱快。他們是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的人。
我們這一代人，雖處于和平的幸福時(shí)代，也要學(xué)習(xí)老一輩人的革命精神，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。
有的人讀后感 3
《有的人》抓住了“人生”這一重大課題，用“活”與“死”的鮮明對(duì)比，說(shuō)明了怎樣的人生才有真正的價(jià)值，并熱情地贊頌了偉大的共產(chǎn)主義者魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的革命精神，無(wú)情地鞭撻了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽。
我對(duì)這句話特別敏感，就像描寫(xiě)魯迅先生一樣。他已經(jīng)死了，可他的思想還活著，他是如此的可敬啊。
可有的人呢？明明活著，還玩世不恭，做什么都無(wú)所謂，什么都不怕的樣子，就像小混混一樣，滿口粗話，很不文明。就像我們班的男生一樣，他們很喜歡捉弄女生，比如：在女生不注意時(shí)把她坐的椅子拉掉，讓她坐在地板上。拿著一根筆，在女生手上、胳膊上畫(huà)，過(guò)分的竟然畫(huà)在臉上。時(shí)不時(shí)打女生一下，掐女生一下。生氣時(shí)那女生出氣，把我們班的某個(gè)女生的桌子椅子踢翻，讓書(shū)啊，什么的翻倒在地，以發(fā)泄情緒。他們?cè)谧鲞@些事時(shí)都不感到愧疚嗎？他們都沒(méi)有想到過(guò)自己也被別人這樣捉弄會(huì)怎樣？有時(shí)，我真的搞不懂。
他們平時(shí)的作業(yè)，也是用抄的。女生不讓他們抄就用搶的，渺小的女生總是不敢反抗�？荚嚂r(shí)，把班上學(xué)習(xí)的女生的考卷拿來(lái)抄。有時(shí)，我真想好好揍他們一頓。像我們班的男生，在世上活著有什么用呢我曾多次提示過(guò)他們，我說(shuō)：“你們現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大怎么辦？有人給你抄嗎？這樣的人在社會(huì)上是不受歡迎的？會(huì)淪落到街頭做乞丐。每天過(guò)著要死不死的生活�！笨伤麄兛偸钱�(dāng)作耳邊風(fēng)。
他們就像是這句話：有的人活著，他已經(jīng)死了。對(duì)，就是這句話，這句看似沖突，卻又含義深刻的話——有的人活著，他已經(jīng)死了。對(duì)啊，他們是活著，可這和死了有什么區(qū)別呢？活著，在學(xué)校里混日子，還不如死了算了。對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人，還不如死了算了。對(duì)世界沒(méi)有用的'人，還不如死了算了。
而魯迅先生就是這句話：有的人死了，他還活著。對(duì)，還活著。魯迅先生雖然死了，但是他的精神還留在人間，舍不得離去。他那與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神，讓我的心無(wú)法平靜；他那關(guān)愛(ài)他人的情懷，讓我無(wú)法忘懷；他那寧可自己辛苦，也不愿別人辛苦的胸懷，讓我無(wú)法看輕。
有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。
有的人讀后感 4
臧克家所作《有的人》是一首讓人讀后經(jīng)久難忘的好詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)于一九四九年十一月一日，是紀(jì)念魯迅逝世十三周年有感而作。透過(guò)字里行間，我們感受到一個(gè)偉大的靈魂。他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見(jiàn)證歷史巨變；他，目睹風(fēng)起云涌；他，更重燃了中國(guó)人上進(jìn)的心火。面對(duì)黑暗的社會(huì)，面對(duì)麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動(dòng)派的兇殘行徑并沒(méi)有嚇倒他。常道英雄，何為英雄？此即英雄！正如詩(shī)中所寫(xiě)，“他活著，為了多數(shù)人更好的活”。他在心中勾勒出兩個(gè)大字——“天下”。天地蒼茫，萬(wàn)物混沌。只有他，寵辱不驚，威武不屈；只有他，用洞察一切的眼光直視社會(huì)。而如今，我們，面對(duì)已故的魯迅先生，有幾人能不汗顏？名利，金錢(qián)，榮譽(yù)，哪一樣不誘惑人心？又有幾人能定心忍性？又有多少人會(huì)站出來(lái)呵斥社會(huì)上種種惡習(xí)？
再看那些手握大權(quán)、自私自利的人，“他活著別人就不能活”。然而，歷史是公正的，人民是公正的，孰優(yōu)孰劣他們內(nèi)心十分清楚。盡管他們有時(shí)也會(huì)上當(dāng)受騙，但那只能欺騙一時(shí)而決不會(huì)永遠(yuǎn)欺騙。無(wú)論“有的人”曾經(jīng)如何權(quán)傾一時(shí)，如何處心積慮追求“不朽”，其下場(chǎng)都不會(huì)如愿以償。將自己“名字刻入石頭”的，“名字比尸體爛得更早”；“騎在人民頭上”的，終有一天“人民把他摔垮”。這些雖生猶死的人，就如行尸走肉，靈魂喪失，人生的意義與價(jià)值也就無(wú)法體現(xiàn)。
人格的偉大，決不因有權(quán)有勢(shì)而體現(xiàn)。人生的價(jià)值，決不是索取，而是對(duì)社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)。
人的一生都在不斷認(rèn)識(shí)和改造世界，而怎樣處理好自己與自然、他人和社會(huì)的關(guān)系，則成為每個(gè)人一生必修的課題。一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀會(huì)影響他的思想和行為。因此，當(dāng)我們?nèi)谌肷鐣?huì)、融入世界時(shí)，需要我們樹(shù)立正確的觀念，在個(gè)人與世界的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森，學(xué)他獻(xiàn)身科學(xué)、一心為國(guó)的精神；學(xué)習(xí)孔繁森，學(xué)習(xí)他不求安逸、為民造福的情懷；學(xué)習(xí)孟祥斌，學(xué)習(xí)他盡職盡責(zé)、舍己救人的精神……是他們，用實(shí)際行動(dòng)為人民、為社會(huì)、為國(guó)家付出，甚至是用自己的生命去實(shí)踐“責(zé)任”二字；是他們，在歷史的紙頁(yè)上留下光輝的一筆，讓人們領(lǐng)悟到真實(shí)的`人生價(jià)值。
我們是新世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)生活的支點(diǎn)，讓崇高的理想成為人生的精神支柱，充分利用有利條件提高個(gè)人素質(zhì)。我們，要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者，做道德上的楷模，做政治上的積極分子。攜為實(shí)現(xiàn)最高理想而奮斗的信念，鑄就輝煌人生！
有的人讀后感 5
《有的人》這篇文章是在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書(shū)中以詩(shī)歌的形式出現(xiàn)的，在小學(xué)六年級(jí)的課本上也出現(xiàn)了，當(dāng)我拿到中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)想到這本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，尤其是《有的人》這首詩(shī)，使我感觸很深�！队械娜恕肥窃�(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世三十周年而寫(xiě)作的。
全詩(shī)共分七節(jié)28行，包括三層意思，第一節(jié)是全詩(shī)的“綱”，概括了這首詩(shī)的主題。詩(shī)的第一節(jié)以高度凝煉的藝術(shù)手法，抓住現(xiàn)實(shí)生活中兩種人的“死”與“活”的本質(zhì)特征，歌頌了魯迅與所有的革命者，雖然人是死了，但是他們的英雄業(yè)跡與革命精神是永垂不朽的。而那些禍國(guó)殃民、壞事干絕的人，從自然生命上看，他們雖然還活著，但無(wú)異于行尸走肉，雖生如死。在第二、三、四節(jié)里，詩(shī)人以鮮明的對(duì)比手法，突出地表現(xiàn)了魯迅先生的品德與偉大抱負(fù)，用了“騎”和“俯”兩個(gè)字，鮮明的表明了兩種截然不同的態(tài)度和情感，贊頌了魯迅“俯首甘為孺子牛”為人民服務(wù)的精神。有的人干盡壞事，卻要把名字刻入石頭想不朽”妄想“流芳百世’這是詩(shī)人對(duì)這些人面禽獸的愚蠢行為極大的蔑視和諷刺，并把他們的丑惡靈魂抖露于光天化日之下。魯迅卻情愿做“野草”，等著地下的火燒，詩(shī)人使用對(duì)比手法，表現(xiàn)出魯迅全心全意為人類的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的`精神，贊頌了魯迅的崇高品德。第四節(jié)詩(shī)人深刻地揭示了兩種人截然不同的生活目的。一種人專門(mén)靠剝削人、壓迫人而過(guò)著無(wú)恥的奢侈生活，這些吸血鬼們活著，億萬(wàn)人民就不能活。與此相反，魯迅這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他活著是為了多數(shù)人更好的活著，他說(shuō)，“我好象是一頭牛，吃得是草，擠出的是牛奶，血，”在生活的路上，將血一滴一滴的滴過(guò)，以飼養(yǎng)別人，而自己漸漸瘦弱，也認(rèn)為自己最快樂(lè)。
在現(xiàn)代社會(huì)里，在我們的生活當(dāng)中，也有兩種截然不同的人，一種是給以人災(zāi)難的人，種是給以人幸福的人，詩(shī)人啟迪人們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的做人，做一個(gè)給別人幸福的人�！队械娜恕愤@首詩(shī)通篇采用了對(duì)比的手法，揭示了兩種不同的人的靈魂、行為、下場(chǎng)，從反面襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產(chǎn)主義胸襟。所以，我讀了它給我啟發(fā)最大的我應(yīng)該做什么樣的人，如何度過(guò)自己的一身。應(yīng)該怎樣去幫助那些需要幫助的人，人的一身中，要想讓別人記住你，出了出名以外，應(yīng)該做一些有意義的事情，如果每個(gè)人都做這樣的人，那社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美好。
有的人讀后感 6
《有的人》是當(dāng)代詩(shī)人臧克家紀(jì)念魯迅逝世13周年寫(xiě)的一首詩(shī)，詩(shī)中批判了那些欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者，贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人，表現(xiàn)了作者懷念魯迅并贊揚(yáng)他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�。
詩(shī)中告訴了我一些做人的道理，做人就要像詩(shī)中所說(shuō)的甘為野草的人，無(wú)私為集體奉獻(xiàn)，為集體服務(wù)。如今我們生活在這個(gè)小小的班級(jí)體中，不要把自己放在這個(gè)班級(jí)體之外，好像跟這個(gè)班沒(méi)有關(guān)系一樣，要時(shí)刻想到自己是這個(gè)班級(jí)體的主人翁，把班級(jí)體當(dāng)成自己的家，多為這個(gè)集體作貢獻(xiàn)，多幫助同學(xué)，不要做了一點(diǎn)好事，似乎是吃了個(gè)大虧，這是一個(gè)自己經(jīng)常生活的地方，為自己生活學(xué)習(xí)的地方做一點(diǎn)事，也沒(méi)什么大不了。
比如做衛(wèi)生值日，幾個(gè)星期才輪一次，我們要好好做，一次做好，第二天來(lái)了，坐在個(gè)干凈的教室里學(xué)習(xí)，精神也好多了；這精神一好，學(xué)習(xí)效率也就高了。一次衛(wèi)生要是沒(méi)做好，再做第二次，這次是被罰做的，被罰的心情自然也不會(huì)太舒服，心情一不好，學(xué)習(xí)效率也就低了，學(xué)習(xí)效率一低，又會(huì)引出一大堆麻煩。一點(diǎn)小事，做好了對(duì)自己有益無(wú)害，做不好，麻煩一大堆。所以，一次做好，對(duì)自己對(duì)別人都有好處，干嘛非要做個(gè)兩三次呢？
還有一類人，口上答應(yīng)得挺快，這個(gè)那個(gè)全都要搶著做，包下來(lái)后又不認(rèn)真去做，他們?yōu)榱嗽谕瑢W(xué)們面前露露臉，顯顯威風(fēng)，卻往往做些傻事。做這些事前，最好先將自己的時(shí)間重新安排一下，不要接下來(lái)后，忙著去玩，把這些事忘到九霄云外去了。要么就是接下來(lái)后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那個(gè)能力，卻又放不下面子去和老師講，所以，這種情況時(shí)，先考慮一下能否從玩中擠出一些時(shí)間來(lái)，完成這項(xiàng)任務(wù)。也不要認(rèn)為這樣做很吃虧，俗話說(shuō)“吃虧是�！�。玩的時(shí)間以后多得很，為集體做點(diǎn)事情的'機(jī)會(huì)卻不多，更何況做一次好事，還可以長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，算不上吃虧，再者是為了班級(jí)體做事，根本談不上吃虧。再就是先考慮一下自己有沒(méi)有能力，免得發(fā)生尷尬的場(chǎng)面。
我們生活在這個(gè)班級(jí)體里，從小就要培養(yǎng)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，多做些貢獻(xiàn)的精神，這樣，長(zhǎng)大后才能多為事業(yè)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)社會(huì)有用的人。
有的人讀后感 7
橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子牛。
——魯迅
他，無(wú)情地剝削人民、危害人民；而另一個(gè)他，熱愛(ài)人民、造福人民。
他，把人們踩在腳底；而另一個(gè)他，在好人前低下頭。
他總是高高在上，而另一個(gè)他總寧愿在下，讀了《有的人》這篇文章，我徹底看透了高與低、上與下、美與丑，可那是表面的，在人們心中那可大不相同了。有的人靠著一張會(huì)吃人的嘴吃飯，而有的人低下頭，總把人民的飯碗放在第一位——正如魯迅先生，他永遠(yuǎn)留在了人們心中。
曾經(jīng)褒姒的那一笑，傾倒了周幽王，“烽火戲諸侯”。西周滅亡。
蘇軾作詩(shī)：宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載！楊貴妃的破顏一笑，多少人該陪上鮮血和眼淚！
為了輔佐趙王，救濟(jì)趙國(guó)，原本明爭(zhēng)暗斗鬧不和的廉頗與藺相如和好，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。最終為了國(guó)家利益，他們刎頸之交。
為了國(guó)家，張騫出使西域；為了國(guó)家，俗物在匈奴領(lǐng)土囚禁了數(shù)年；為了國(guó)家，許多人奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)。
那次去看建國(guó)大業(yè)這部電影，衣衫襤褸，面黃肌瘦，骨瘦如柴，戴著厚眼鏡的聞一多出現(xiàn)在一個(gè)破舊的講臺(tái)上，周?chē)跷跞寥辆奂嗽S多貧困的百姓。那個(gè)學(xué)者高亢地發(fā)表了一次演講，企圖喚醒沉睡的大眾。而這位學(xué)者發(fā)表完言論之后，便在街角被幾顆子彈了結(jié)了。一位進(jìn)步青年毀于反動(dòng)統(tǒng)治者手下。而他死后仍是一種安詳?shù)纳袂�，仿佛還沉浸在人們覺(jué)醒的快樂(lè)中。風(fēng)帶著一絲苦澀的味道吹過(guò)他掉下的破碎眼鏡。風(fēng)帶走了他的軀體，但是永遠(yuǎn)不會(huì)使那次演講風(fēng)化。
這世界就是這樣。
是誰(shuí)殘酷剝削人民、妄想流芳千古？是誰(shuí)為人民服務(wù)、一心默默奉獻(xiàn)？剝開(kāi)表層，我看見(jiàn)了赤裸裸、活生生的現(xiàn)實(shí)，上與下、丑與美的.區(qū)別如此明顯。像魯迅一樣的人永遠(yuǎn)活在了人們的心中。
這兩種截然不同的人有了截然不同的后果。這種現(xiàn)實(shí)，透露著一種骯臟的丑，那些低下頭的人精神結(jié)晶刻在了歷史上，無(wú)不以一種無(wú)法抵擋的方式，透露著一種獨(dú)特、質(zhì)樸的美……
有的人讀后感 8
我平時(shí)對(duì)一些詩(shī)歌就特別缺乏靈性，但是，臧克家的《有的人》這首詩(shī)卻令我受益匪淺，印象極其深刻。
這首詩(shī)是作者為了紀(jì)念魯迅先生逝去十三周年而寫(xiě)的，《有的人》整首詩(shī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，題目新穎特別。而且，通過(guò)寫(xiě)兩種不同的人的對(duì)比，表達(dá)了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻(xiàn)精神。
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著�！边@句話是在詩(shī)中讓我們印象最深刻的一節(jié)。原先，我還不太明白意思，后來(lái)我終于明白了：有的人軀體還活著可是他的心已經(jīng)死了這表達(dá)出了作者對(duì)這種人的鄙視有的人雖然軀體已經(jīng)不在了，可是他們的精神還沒(méi)有消失，是永存的，這又表達(dá)了作者對(duì)這種人的贊美。
魯迅先生用自己那支“武器”揭露了反動(dòng)派種種的罪惡、壞事，可是他卻沒(méi)有被嚇倒，而是繼續(xù)寫(xiě)作。令反動(dòng)派害怕，老百姓安心地生活。這不正是詩(shī)中所寫(xiě)的：“他活著，為了多數(shù)人更好地生活�！痹谒男睦镉肋h(yuǎn)沒(méi)有“退縮”只有“向前”。
魯迅先生愿意幫助所有困難的人。愿意做一株小小的野草，讓人們燒盡，長(zhǎng)出能綠的'小草，使大地更加充滿了生機(jī)和活力。魯迅將自己的一切都貢獻(xiàn)給了人民和社會(huì)。這就正如詩(shī)中的“有的人俯下身子給人民做牛做馬。”“有的人，情愿做野草，等地下的或燒。”這是多么崇高的精神啊!
“人之初，性本善”這就是人們常說(shuō)的一句話，可是我們大家有做到嗎?答案是不言而喻的，我不敢保證我以后會(huì)成為像魯迅先生一樣偉大的人，但至少，我們應(yīng)該保留那種無(wú)私奉獻(xiàn)，懂得愛(ài)護(hù)別人的精神品質(zhì)，這樣，當(dāng)夕陽(yáng)西下，我們能問(wèn)心無(wú)愧我對(duì)得起自己和他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見(jiàn)證歷史，目睹風(fēng)云，重燃人民心火的人-----魯迅。
有的人讀后感 9
“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他還活著……”我相信這首詩(shī)大家一定不會(huì)陌生，它就是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生而作的《有的人》
“有的人，他活著別人就不能活，有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活”，從這里，可以看出魯迅先生是一個(gè)英勇不屈的戰(zhàn)士，他看到了被舊社會(huì)折磨得如活死人般的閏土、祥林嫂，他便一氣呵成，寫(xiě)下了貶斥封建禮教吃人本質(zhì)的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》《祝�！�，呼吁人們起來(lái)斗爭(zhēng)，推翻那些“不讓別人活的人”；魯迅先生是一個(gè)珍愛(ài)時(shí)間勤奮工作的人，在他看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。即使在他生病期間，也在孜孜不倦的`工作著；魯迅先生是是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，他在給廣大青少年回信時(shí)，經(jīng)常教導(dǎo)青少年多讀書(shū)，如《致顏黎民》中，魯迅先生說(shuō)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就十分有限、枯燥了”。在生活中他自己也是這么做的，當(dāng)他寫(xiě)作寫(xiě)累了時(shí)，他就停下手中的筆，去看看科學(xué)書(shū)籍，科學(xué)書(shū)籍看累了，就去讀讀文學(xué)書(shū)籍；魯迅先生是一個(gè)不屈不撓的愛(ài)國(guó)主義戰(zhàn)士，在與民黨反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí)，他飽經(jīng)苦難，但他仍然堅(jiān)持不懈，一息尚存，戰(zhàn)斗不止，可以說(shuō)，有些人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生卻是戰(zhàn)而不屈……
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生奮斗一生的寫(xiě)照�！队械娜恕愤@首詩(shī)就是將魯迅先生與欺壓百姓、無(wú)惡不做的舊社會(huì)統(tǒng)治者、民黨反動(dòng)派作比較，寫(xiě)出了人民對(duì)魯迅先生的擁護(hù)、愛(ài)戴，和深深懷念。我們應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生，學(xué)習(xí)他的勤奮，學(xué)習(xí)他的惜時(shí)如金，但更要學(xué)習(xí)的是他那憂國(guó)憂民、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。
有的人讀后感 10
有的人死了，他還活著。"這是藏克家寫(xiě)給魯迅的悼念詞中的一句。在讀了這篇悼念詞后，我的感受頗深。
《有的人》這篇文章其實(shí)是為悼念魯迅而寫(xiě)的，突出了魯迅的`精神品格。有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。魯迅無(wú)論何時(shí)何處都在為人民著想，為他心中尊貴的人民謀求利益，聯(lián)系他的作品，有哪一篇沒(méi)有不為人民在戰(zhàn)斗著?又有哪一篇沒(méi)有不為人民指引在漫漫長(zhǎng)夜中前進(jìn)的方向?在人民蒙受屈辱、被壓迫的時(shí)候，又是誰(shuí)為人民撐腰，將人民認(rèn)為這個(gè)國(guó)家的主人?是魯迅!
有的人，情愿做野草，等著地下的火燒。魯迅時(shí)刻為人民謀求利益，但是卻忘了自己。自己鞠躬盡瘁，為著中國(guó)的革命事業(yè)做了不可磨天的貢獻(xiàn)。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是性命。他經(jīng)常廢寢忘食地寫(xiě)文章，為的是能夠該變舊中國(guó)的慘狀，最后熬壞了身體，犧牲了自己。
"有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。"魯迅是為了人民而活，是永垂不朽、流芳千古的。而那些騎在人民頭上的人，想不朽是癡心妄想，終會(huì)被摔垮、會(huì)腐爛。
讀了這篇文章以后，我深刻地體會(huì)到了要活好人生的意義。就如魯迅那樣，要做有價(jià)值、有意義的事情，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而不是虛度人生，浪費(fèi)人生，甚至活著錯(cuò)誤的人生。其次就是無(wú)私奉獻(xiàn)，要盡量為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不圖回報(bào)，帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，為人民利益去發(fā)展，關(guān)注民生，將人民做為自己發(fā)展的基礎(chǔ)，為美好中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
我一定要以這篇文章為橫標(biāo)，確定自己的人生觀，活好人生，讓自己活得有意義、有價(jià)值!
有的人讀后感 11
一開(kāi)始讀這篇課文，感覺(jué)有點(diǎn)暈。當(dāng)后來(lái)老師引導(dǎo)我們深入課文學(xué)習(xí)，我開(kāi)始佩服作者可以用“有的人”來(lái)把魯迅先生為主的這個(gè)群體和國(guó)民黨統(tǒng)治來(lái)比較，構(gòu)思巧妙，留給了我們讀者更多思考的空間。當(dāng)然也留給我這個(gè)其中之一的讀者思考的空間。雖然課上老師提的問(wèn)題我都不是怎么會(huì)回答，但是我會(huì)思考這篇課文與我的生活聯(lián)系。仔細(xì)想想，我們生活中的'確也有“有的人”。有的人，總是說(shuō)自己會(huì)，其實(shí)根本不會(huì)。有的人，實(shí)事求是，不會(huì)就是不會(huì)。我記得老師說(shuō)過(guò)，這就是我們班的學(xué)習(xí)氛圍，或許我也是第一種“有的人”吧。不僅僅是這些，我同樣敬佩魯迅先生。
我記得老師講課的時(shí)候經(jīng)常用“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@句名言，讓我們學(xué)得更快更好。這句話寫(xiě)的就是魯迅先生：對(duì)敵人冷眼相對(duì)，而對(duì)人民群眾卻像牛一樣，默默無(wú)聞地做貢獻(xiàn)。雖然我只是初識(shí)魯迅先生，但已經(jīng)對(duì)這個(gè)人物留下了很深刻的記憶。
魯迅先生對(duì)人民群眾的關(guān)心從小做起，原本是做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，后來(lái)卻感悟到與其治身上的病倒不如治心里的病。一生貢獻(xiàn)給了人民，就靠筆桿子，“救”了許許多多的民眾！魯迅先生也是一棵野草，但是，當(dāng)他被火燒了之后，春天到來(lái)，還會(huì)有更多更多的野草長(zhǎng)出來(lái)，永生永息。雖然野草并不惹人注意，但是野草是生命力旺盛的！我相信它總有一天會(huì)鋪滿我們肥沃的大地！當(dāng)野草鋪滿我們的大地時(shí)，它就會(huì)讓我們注意到它是存在的！它并不是弱小而嬌氣的！我喜歡作者所用的暗喻修辭手法，更敬佩魯迅這個(gè)人物。
有的人讀后感 12
魯迅先生的崇高精神，和反動(dòng)派進(jìn)行了鮮明的比較，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的人，他活著別人就不能活的人，是多么地可恥。誰(shuí)會(huì)愿意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們贊美，他們的精神會(huì)使我們永遠(yuǎn)不忘，流傳一代又一代。他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛(ài)他，贊美他，感謝他，他們的精神我們要學(xué)習(xí)，使我們也能夠做一個(gè)像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時(shí)時(shí)刻刻為我們而想。
《有的人》全詩(shī)通俗易懂，篇幅短小而容量極大，把人生的偉大與丑惡論述得淋漓盡致，入木三分;全詩(shī)又是那么瀟灑曠達(dá)，毫不留情地道出了人生真諦：人生的價(jià)值和好處全然取決于對(duì)人民的態(tài)度，造福人民者永生;壓迫、危害人民者速朽。
作者大膽借鑒古詩(shī)用典的手法，在詩(shī)中運(yùn)用了一連串能引發(fā)讀者聯(lián)想的`典型細(xì)節(jié)和比喻。如“有的人俯下身子給人當(dāng)牛馬”，使讀者聯(lián)想起魯迅“俯首甘為孺子�！钡拿�，再如“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”，會(huì)使我們聯(lián)想起白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”詩(shī)句的意境。雖然是政治抒情，然而卻運(yùn)用形象思維，詩(shī)句優(yōu)美，瑯瑯上口，使人過(guò)目難忘。
一切優(yōu)秀的文藝作品總是具有永恒的魅力和巨大的影響力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化。但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與丑，好與壞，光榮與羞恥，偉大與渺小，永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。人們要想活得有好處，要想使自我的人生煥發(fā)出瑰麗的光彩，那就應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。
有的人讀后感 13
今天，我們學(xué)習(xí)了臧克家先生為紀(jì)念魯迅先生所寫(xiě)的一篇詩(shī)歌——《有的人》。
這首有很有韻律感。如“不朽”和“火燒”，“摔垮”和“記住他”，這兩組詞讀起來(lái)很順且易懂易記。整道詩(shī)的的律感也由此可見(jiàn)一斑。
這首詩(shī)有很深的意境。比如本詩(shī)的第一小結(jié)“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著�！彼囊馑际且环N人，雖生猶死（身體茍活而靈魂已死）；一種人，雖死猶生(身體已死而精神不滅”。很名顯前者是指剝削人民利益的人，而后者則是以魯迅為代表的“俯首甘為孺子�！钡囊蝗喝恕Ｗ髡咴谫潛P(yáng)魯迅先生等人的同時(shí)又諷刺了剝削人民利益一派。
本詩(shī)所講內(nèi)容豐富。它若全部譯意出來(lái)能寫(xiě)一篇文章，所以只舉一個(gè)例子“把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得還早，只要春風(fēng)吹到的地方，到處都是青青的野草”指的是把名字刻入石頭的人(想流芳百世的人），活在世上靈魂早已死去，名字也早已臭名紹著；而“青青的'野草”則給人以無(wú)限生機(jī)、無(wú)限希望的感受和聯(lián)想，表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)魯迅先生無(wú)比崇拜和愛(ài)真的深厚的情感。短短的兩句話譯意過(guò)來(lái)竟有如此豐富的含義，真是不得不令人佩服啊！如果再講究到一字一詞，怕是這兩句話便足以構(gòu)成一篇文章了。
生活中也是如此，有的人，我為人人；有的人，人人為我。可若沒(méi)有“我為人人”，“人人為我”又從何而來(lái)，越是生活在社會(huì)底層的人（不指全部)，越是想著我為人人。
有的人讀后感 14
《有的人》是當(dāng)代詩(shī)人臧克家紀(jì)念魯迅逝世十周年寫(xiě)的一首詩(shī)，詩(shī)中批判了那些欺壓人民的反動(dòng)派統(tǒng)治者，贊揚(yáng)了那些為人民服務(wù)的人，表現(xiàn)了作者懷念魯迅并贊揚(yáng)他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神。
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！边@句話給我留下了深刻的印象，我品味良久，感受到了一絲絲的哲學(xué)，在那個(gè)時(shí)代，反動(dòng)派騎在人民頭上，耀武揚(yáng)威，欺壓人民，可魯迅雖然在地下長(zhǎng)眠，但是在人民面前他永遠(yuǎn)那么偉大，魯迅的精神和思想永駐人間。
在這篇文章中，作者還大膽地借鑒了古詩(shī)用典的手法，在詩(shī)中運(yùn)用了一連串能引發(fā)讀者聯(lián)想的典型細(xì)節(jié)和比喻，如“有的人服下身子，給人民當(dāng)牛馬”，使讀者聯(lián)想起魯迅“俯首甘為孺子牛”的名句，再如“有的人情愿作野草，等著地下的`火燒”，會(huì)使我們想起白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)的意境，雖然是政治抒情，然而卻運(yùn)用形象思維，詞句優(yōu)美，使人過(guò)目不忘。
魯迅一生都在以筆為武器，揭露了反動(dòng)派種種的罪惡，反動(dòng)派曾多次威脅他，可他心里永遠(yuǎn)沒(méi)有退縮，只有一往無(wú)前，令反動(dòng)派害怕，讓老百姓心安。
反復(fù)拜讀《有的人》這篇文章，我不僅感到汗顏，原來(lái)我只為自己的前途著想，感謝這首詩(shī)，它像一絲和煦的春風(fēng)拂過(guò)我那即將干涸的心田。
有的人讀后感 15
初讀著名詩(shī)人臧克家《有的人》一詩(shī)，曾發(fā)疑問(wèn)：為什么有的人活著卻如同死了一樣；有的人死了卻活著呢？
后來(lái)，通過(guò)老師的精講點(diǎn)撥我才明白過(guò)來(lái)。像宋朝的奸臣秦檜就是一個(gè)“他活著，別人就不能活”的壞家伙。他死后還要遺臭萬(wàn)年。所以他活著就比行尸走肉還不如
魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，他仇恨腐朽的統(tǒng)治者，心甘情愿做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而后已，所以“人民把他捧得很高，很高”因?yàn)轸斞赶壬钪笆菫榱藙e人更好地活”所以，他死了，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他，他永遠(yuǎn)活在人民的心里。雖死猶生！
如此鮮明的對(duì)比，讓我進(jìn)一步明確了生命的意義。
想想現(xiàn)在社會(huì)上那些貪，官污吏，腐敗墮落，再想想那些唯利是圖、利令智昏的不法商人，還有生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品的“企業(yè)家”，他們雖然活著，但他們有人性嗎？再看看解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)和人民，總是最先出現(xiàn)在最困難、最危險(xiǎn)的.地方，他們向祖國(guó)和人民索取什么了嗎？再說(shuō)我們的老師，他們嘔心瀝血，培育學(xué)生成才，雖然待遇低，可也無(wú)怨無(wú)悔，更有廣大勞動(dòng)人民正在辛勤地創(chuàng)造著燦爛的明天，……他們都正在默默實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
反復(fù)拜讀《有的人》，我不禁感到汗顏，原來(lái)，我也只為自己的前途著想，還用“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”來(lái)掩飾自己的過(guò)失，感謝這首詩(shī)，它像一絲和煦的春風(fēng)，拂過(guò)我那即將干涸的心田。我終于明白了生命的真諦。
有的人讀后感 16
作家臧克家，在參加魯迅的追悼會(huì)上細(xì)膩的觀察每一個(gè)人。他回家之后，寫(xiě)了《有的人》這首詩(shī)。詩(shī)中說(shuō)：有的人雖生已死，有的人雖死猶生。詩(shī)中主要寫(xiě)了為人民服務(wù)的人，欺壓人民的人，追求個(gè)人名利的.人愿意為進(jìn)步而犧牲的人，損人利己的人，犧牲自己，造福他人的人。
欺壓人民的人，人民把他摔垮，為人民服務(wù)的人，人民永遠(yuǎn)記住他，把名字刻入石頭之人，讓他遺臭萬(wàn)年�？傊菫槿嗣穸赖娜�，死的光榮，或垂千古，永垂不朽，期壓百姓的人，沒(méi)有好下場(chǎng)。作者臧克家以詩(shī)歌的形式寫(xiě)了出來(lái)，通過(guò)對(duì)比與反復(fù)的手法，襯托出了魯迅以及擁有魯迅這樣精神的人。詩(shī)中絲毫沒(méi)有提到詩(shī)人對(duì)魯迅深深的哀思之類的人，但通過(guò)詩(shī)人那支筆寫(xiě)出的這段文字，卻讓我深深感動(dòng)了。我們要學(xué)習(xí)詩(shī)人的手法，學(xué)習(xí)詩(shī)人的文采。
課外我們知道，魯迅是個(gè)文學(xué)家，他本來(lái)是學(xué)醫(yī)的，看了一部電影之后，他改變了看法，學(xué)了文學(xué)，敵人把他的文章比作一把鋼刀插入敵人的心臟�！队械娜恕愤@首詩(shī)寫(xiě)出他終身忠于文學(xué)、革命事業(yè)。從中我也認(rèn)為，我也要像他一樣，開(kāi)始從事就不要放棄，一直到死，不要半途而廢。
長(zhǎng)大之后，我也要為人民服務(wù)，生為人民，死為人民。我愿為人民當(dāng)牛做馬，無(wú)論是作什么，只要是為人民服務(wù)，無(wú)論是默默無(wú)聞，還是轟轟烈烈。
有的人讀后感 17
“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！比松膬r(jià)值到底是什么？當(dāng)我讀了《有的人》之后，我終于明白了：人生的價(jià)值決不是索取，而是對(duì)他人的貢獻(xiàn)�！队械娜恕酚谩盎睢迸c“死”進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，熱情的贊頌了偉大的共產(chǎn)主義者魯迅先生�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的革命精神。無(wú)情的鞭策了反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的驕橫。人生的價(jià)值確實(shí)值得我們探究。著名作家楊沫說(shuō)：“一個(gè)人如果之碌碌無(wú)為，只為自己渺小的'生存，而虛度人生，那么，即使活到100歲的高壽，又有什么意義和價(jià)值呢？雷鋒同志也說(shuō)的好：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的�！彼麄冋f(shuō)的多么好��！他們是真正用自己的血和肉創(chuàng)造出了非常有價(jià)值，有意義的人生，他們生為人民生，死為人民死，他們時(shí)時(shí)刻刻想到的不是自己，而是別人。
我們當(dāng)代的新青年，生活在和平美好的世界里，面對(duì)我們的是鋪滿鮮花的莊康大道，更應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)，向時(shí)代的先鋒學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們最重要的任務(wù)是刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，如果不這樣，那么將來(lái)根本就談不上什么輝煌的一生，只是碌碌無(wú)為，虛度年華，那么真是白活了一生。碩果決不會(huì)擁進(jìn)懶人的懷抱，我們應(yīng)向前輩合現(xiàn)代的先鋒那樣，人人為我，我為人人，讓自己的生命有意義，有價(jià)值，讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
【有的人讀后感】相關(guān)文章：
有的人08-16
《有的人》08-16
語(yǔ)文 －有的人08-16
語(yǔ)文 －《有的人》08-16
有的人 示例08-16
《有的人》 方案08-16
《有的人》教案06-07
有的人說(shuō)課稿08-14
有的人作文08-21
《有的人》教學(xué)反思08-24