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            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會

            時間:2022-09-20 08:01:08 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會

              當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會

            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會1

              沒有繁文縟節(jié),開班典禮簡短、務(wù)實。學(xué)習(xí)紀律的說明,學(xué)員代表的發(fā)言,都是那么的貼切、實際,沒有空洞說教,不搞花樣。

              首先,本次培訓(xùn)班的授課老師,一線教師居多。鎮(zhèn)江市教研室教研員吳亞香老師,教師出身對體育課堂教學(xué)、教育科研有著豐富的經(jīng)驗,主抓鎮(zhèn)江市學(xué)校體育工作,對學(xué),F(xiàn)狀非常熟悉。省句容市高級中學(xué)趙小文老師,鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人,學(xué)校體育教研組長,對學(xué)校體育工作有獨到的見解。孫彪老師,句容市教研室教研員,對本市學(xué)校體育工作有全方位的了解,知道老師們迫切需要得到的知識。作為培訓(xùn)班的班主任,在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇、授課教師的安排,孫老師都親自過問,精心篩選,處處為學(xué)員著想。盡可能讓幾天的培訓(xùn),使學(xué)員學(xué)到可用的`東西,而且便于在日常教育教學(xué)中操作。其他幾位主講老師,也是教研室的專家和一線骨干教師。

              其次,培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校體育教育教學(xué)。教學(xué)計劃、考核方案的制定,這是體育教學(xué)的首要任務(wù),第一天的培訓(xùn)內(nèi)容就從此入手。教學(xué)是主陣地,教學(xué)計劃、教學(xué)進度、單元計劃、教案設(shè)計,教師每天必須做的工作。如何有效教學(xué),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),作為學(xué)員我有了新的認識。比如說,對特殊體質(zhì)學(xué)生的調(diào)查,以前我也曾注意過,但沒有作為一個重點。趙小文老師在講座中突出其重要性,詳細了解可以避免安全事故的發(fā)生,有助于因材施教。新學(xué)期,作為教研組長,我將把學(xué)校特殊體質(zhì)學(xué)生情況印發(fā)給每位體育教師,教學(xué)中做到有的放矢,確保安全、有效地教學(xué)。體育教學(xué)一定要將傷害事故降低到最低限度,杜絕人為因素造成事故的發(fā)生。我們經(jīng)常聽說,你這位老師無論教學(xué)工作如何出色,你的學(xué)生只要發(fā)生一起傷害事故,你所有的功勞都被遮蓋住,你的工作成績將被否定。

              吳亞香老師就說課、評課進行了案例分析,并且對我去年參加鎮(zhèn)江市小學(xué)體育教師說課的課件進行點評。結(jié)合當(dāng)前賽課要求,對我的課件存在問題給予指正,對我個人來說,收獲很大,非常感謝吳老師。上次參加說課比賽是對自己的一個促進,聽了吳老師的點評更是一次提高。吳老師沒有炫耀自己的工作成就,而是著重講述每次賽課的實況,并加以剖析,讓更多沒有參與過的教師,對當(dāng)前體育教學(xué)發(fā)展趨勢有更為深刻的了解。

              培訓(xùn)內(nèi)容還涉及“室內(nèi)理論課的設(shè)計與教學(xué)”、“信息技術(shù)與課程整合課件制作”等,無不是教師平時教學(xué)工作經(jīng)常用到的。就說課件制作,體育教學(xué)中也少不掉的。有了課件,課堂教學(xué)更生動,室內(nèi)課教學(xué)更輕松。五天的培訓(xùn),專家們所講的要求,如果能基本達到,我想應(yīng)該是很合格的小學(xué)體育教教師了。

              我深刻體會到:做一名平庸的體育教師真省事,做一名優(yōu)秀的體育教師真不簡單。學(xué)海無涯,學(xué)無止境。學(xué)習(xí)才能不斷更新自我,就像我在開班典禮時代表學(xué)員發(fā)言,社會處在轉(zhuǎn)型期,知識大爆炸,信息瞬息萬變,一天不學(xué)習(xí)就會落后。教師不能只做教書匠,要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會探究,做學(xué)者型教師。多學(xué)習(xí)可以明智,學(xué)習(xí)可以修心養(yǎng)性。安心工作,才能去研究教學(xué),才會有創(chuàng)新。

              參加暑期培訓(xùn),失去了一些休息時間,但得到更多,聆聽專家講座理論知識得以提升,與學(xué)員之間有了交流,實踐工作得到借鑒。諸多收獲得益于孫彪老師每次課能親自參與,得益于授課老師的精心準備。在學(xué)習(xí)的過程中,大家能互相交流,取長補短。培訓(xùn)考核也做到務(wù)實、有效,規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,每位學(xué)員設(shè)計一課時教案。一切從學(xué)員實際出發(fā),不搞形式,不求標新立異,注重實效。所以,教師日常教學(xué)也要從學(xué)生實際出發(fā),還要結(jié)合學(xué)校實際。通過本次培訓(xùn),讓我重新梳理了今后學(xué)校體育工作:務(wù)實抓好課堂教學(xué),緊密聯(lián)系學(xué)生體質(zhì)健康標準內(nèi)容,保持與中學(xué)體育教學(xué)的銜接。安排好學(xué)校體育活動和競賽,確保學(xué)生每天在校一小時活動時間,扎實開展教研活動,教而不研則空。同時,積極探索,敢于創(chuàng)新,尋求學(xué)校體育特色之路。

            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會2

              20xx年,作為一名剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生,我很榮幸地被離石xx高級中學(xué)錄用為物理實驗員。暑期,為了使我們青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校規(guī)章制度,樹立良好的教師職業(yè)道德,促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,也為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準備,學(xué)校特于8月8日至8月18日展開了全面的、具有針對性的暑期培訓(xùn)活動。培訓(xùn)期間,作為一名青年教師,我嚴格遵循學(xué)校規(guī)章制度,按時參加培訓(xùn)活動,不遲到、不請假、服從學(xué)校安排,這使我迅速轉(zhuǎn)換為教師角色,提升了專業(yè)知識技能,F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下。

              一、培訓(xùn)活動使我對學(xué)校及教師角色有了更深的認識

              培訓(xùn)開始,何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果,明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學(xué)子的愛與關(guān)懷,理解了xx教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任。同時,我們也深知此次培訓(xùn)活動是有多么必要,要作為一名合格的教師,我們還需要向xx教師學(xué)習(xí)很多。葛校長講到學(xué)校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉,是學(xué)校的立校之本。這使我意識到學(xué)校的高質(zhì)量是我們教師的堅強后盾,我們要與學(xué)校共榮辱,共進退,立志把離石xx中學(xué)打造為一座呂梁山上的名校。

              二、培訓(xùn)活動使我在打造優(yōu)良教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都過得了寶貴的經(jīng)驗

              首先在備課方面,經(jīng)驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)給以我們寶貴的經(jīng)驗,對備課中的各個環(huán)節(jié):備教材、備學(xué)生、備教法、問題設(shè)計、備板書、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰(zhàn)經(jīng)驗,這使我們受益頗深。其次在說課方面,同樣有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師胡老師說明了說課對于課堂教學(xué)的重要意義以及說好課對課堂教學(xué)的積極作用。在講座中胡老師具體對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致具體的闡述,這對我們把握課堂教學(xué)有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面,何老師對我們講述了如何利用聽課促進我們在教學(xué)方面的快速成長,并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最后承老師講述的作業(yè)管理,使我們了解作業(yè)是課堂的彌補,管理好作業(yè)是對課堂教學(xué)的彌補和升華。高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂,這樣的經(jīng)驗是經(jīng)過多年的總結(jié),沒有虛化的東西,對我們青年教師的課堂教學(xué)幫助無疑是巨大的'

              。王老師教會我們?nèi)绾螌W(xué)生進行合理有效的管理,針對各種學(xué)生情況,都教以我們實際有效的管理對策,這使我們在今后的工作中更直接的取得成效,避免了許多錯誤,也會少走一些彎路。所有這一切,對我們都有深遠的意義,使我們提升了自身的專業(yè)基礎(chǔ)技能,為以后的教學(xué)環(huán)節(jié)積累了寶貴的經(jīng)驗,這是任何經(jīng)歷都不可替代的。

              三、培訓(xùn)活動使我認識到要盡自己的能力貫徹學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)來立德育人

              葛校長在講話中指出教學(xué)的唯一任務(wù),就是育人。素質(zhì)教育的本質(zhì)是育人,校風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點和歸宿點都是育人,是以校風(fēng)立德育人。因而,校風(fēng)育人工程就是素質(zhì)教育工程。我們要加強校紀校風(fēng)建設(shè),把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。特別指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚,而是實際行動;不是紀律約束,而是自我控制;不是事后彌補,而是防患于未然。這一切使我認識到我們要盡自己的綿薄之力,以實際行動把xx高中打造為學(xué)生的樂園,讓每一個學(xué)生在學(xué)校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓(xùn)期間,學(xué)校給予我們競選學(xué)校干事的機會,我榮幸的承擔(dān)了學(xué)校小賣部服務(wù)學(xué)生的這一工作,我將以細心踏實的心態(tài),盡自己最大的精力來服務(wù)學(xué)生,滿足學(xué)生日常生活必需品的要求,使學(xué)生更好的生活在學(xué)校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學(xué)習(xí)交流,讓自己在各方面都有所提升。

              綜上所述,此次培訓(xùn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,青年教師積極參與,互相交流,取得了巨大的成功,為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石,為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。最后,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣成長的機會,我們將不負期望,勇于承擔(dān)責(zé)任,為xx中學(xué)的明天而努力奮斗。

            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會3

              就在暑假結(jié)束之際,聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了一頓“美餐”,挑起了我對新學(xué)期的思考,不論是班級管理,還是教育教學(xué),我都有所感悟,感謝領(lǐng)導(dǎo)們對一線教師的關(guān)懷。

              張老師深刻、睿智的見解不時讓我豁然開朗。一段醒目的文字“從心出發(fā),用愛護航”點醒了我。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通,更何況孩子呢?同時,愛也是維系和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵一環(huán)。今后的教學(xué)中我會做到從心出發(fā),讓每個孩子都能感受到朋友般的親切感,體會到父母般的溫暖,使每個孩子都愛上學(xué)習(xí)。

              老師的魅力在于有豐厚的文化底蘊,做為小學(xué)語文教師更是如此,所以教師在上課前應(yīng)認真?zhèn)湔n,準確把握教材,深度挖掘教材,既要知其然,也要知其所以然;充分了解學(xué)生,按照學(xué)生的`興趣制定教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生原有知識,確定教學(xué)目標,以確保課堂高效。

              和諧的師生關(guān)系是成就一個班級的基礎(chǔ),學(xué)生都是完整的人,具有獨立的人格,我們應(yīng)學(xué)會與孩子溝通,用愛去感化孩子,使自己成為孩子的精神寄托,這樣孩子們才能“親其師信其道”。對于成績稍差一些的孩子,更應(yīng)該做到不急不躁,循序漸進,要接受孩子的慢,用心去幫助,用愛去感化,多鼓勵,使其慢慢進步。

              除了用心管理班級,課堂教學(xué)風(fēng)格也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。

              三節(jié)教學(xué)展示課,給了我很大的觸動,不同風(fēng)格有不同的魅力,《端午粽》充分利用現(xiàn)代媒體教學(xué),更加直觀的呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生在課堂內(nèi)不僅學(xué)到了書本上的內(nèi)容,對民族節(jié)日也有了更深了解。直觀教學(xué),對于低年級孩子來講,更有助于他們對文本的理解,通過播放包粽子的視頻,學(xué)生了解了粽子的做法,為實踐活動提供了理論指導(dǎo),孩子們學(xué)的也是津津有味。在交流過端午節(jié)的經(jīng)歷時,學(xué)生們更愿意去說出自己的趣事,因為那是一種享受。同時,教師也給予了學(xué)生自由表達的空間,整堂課顯得輕松自然,而學(xué)生收獲滿滿。我感覺不僅低學(xué)段學(xué)生需要直觀體驗,在高學(xué)段教學(xué)中也是一個不錯的滲入。原來只想著課件就是簡單的幾張PPT,但是現(xiàn)在卻不以為然,孩子們只有能看到才能想到,今后在課件制作的過程中也要適當(dāng)添加一些視頻。這樣的教學(xué)從現(xiàn)代科技方面提高了課堂效率。

              《江雪》一課,可見戴老師的文化功底,對古文化研究的深入淺出!督肥且皇坠旁,古詩教學(xué)一直是老師的教授難點,不知從何入手。在教學(xué)中,戴老師通過引導(dǎo)學(xué)生模仿古人的吟誦介紹入聲字,通過說“眼、耳、腦”的功能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,把一個簡單的“翁”字講的出神入化,可見語文古詩教學(xué)不僅要讓學(xué)生理解古詩,還應(yīng)教學(xué)生如何去吸收傳統(tǒng)文化知識,為今后學(xué)習(xí)古文奠定基礎(chǔ)。戴老師的這節(jié)課精神飽滿,笑聲滿堂,卻不失條理。

              通過本次學(xué)習(xí),我收獲了管理班級的方法,學(xué)會了要想使學(xué)生優(yōu)秀,就必須先豐富自己,摒棄陳舊教學(xué)方法,改變教學(xué)風(fēng)格,做到獨樹一幟,讓學(xué)生喜歡上語文課。俗話說:興趣是的老師。只有喜歡,才會學(xué)的輕松,相信高效課堂也會迎刃而解。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,卻總是意猶未盡,期待下一次的到來。

            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會4

              暑假里,我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),素質(zhì)教論活動,通過學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

              一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力

              教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起:

              1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)

              熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

              2、熱愛學(xué)生,誨人不倦

              熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的`興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。

              教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。

              3、以身作則,為人師表

              在教學(xué)實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

              誠實正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。

              二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

              隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣乐敽V學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

            學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會5

              當(dāng)還是沉浸在晚睡晚起的假期生活中時,接到學(xué)校暑期培訓(xùn)的通知,這時才明白暑假不知不覺就快過去了,接下來的又是新的一個學(xué)年的教學(xué)生活,也到這時方醒悟自己沒有好好的把握假期充實自己,又在每天的虛度中浪費了寶貴的一個假期。這次學(xué)校的暑期培訓(xùn)安排了兩天的時間,內(nèi)容豐富多樣,有同事優(yōu)秀的說課展示,有分享同事出外學(xué)習(xí)的成果,更有學(xué)習(xí)如何運用現(xiàn)代化手段于教學(xué)中,學(xué)習(xí)最新版本的課件軟件制作,可以說這是一次收獲頗多的培訓(xùn),經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí),我反思有以下心得體會:

              1.像在這之前我沒有聽過別人說課,更沒有自己說過課,連最起碼的步驟,過程都不大清楚。而這次培訓(xùn)中學(xué)校安排了三個老師的.說課展示,有品德的,有科學(xué)的,有主題班會,讓我受益了很多,又讓自已在教學(xué)能力上填補了一個漏洞,增長了見識

              2.作為一名數(shù)學(xué)老師,在聽了朱老師關(guān)于演講的相關(guān)知識后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)好語言,不僅僅是語文老師的責(zé)任,數(shù)學(xué)老師也就在自已的課堂教學(xué)中注意自己的語言表達,不僅要準確,也應(yīng)該是生動,富于感染力的,在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。這樣才不會使數(shù)學(xué)課成為說教課,可以使數(shù)學(xué)課上的更讓學(xué)生有激情。

              3.在班主任工作中,我發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀班主任老師存在很大差距,我在想為什么別的老師那么有激情地工作,自己不行?為什么別的老師那么有耐心,自己沒有?為什么別的老師對待學(xué)生富有愛心,自己做不到呢?邱老師在她的班主任工作介紹中講了很多平常與學(xué)生交談的例子,有些是很小的事例,她都能記得那么清楚,我再仔細想想自己的班主作工作,好像能想起的案例沒有幾個,說明還是沒有做工作的有心人,平常間沒有去觀察,沒有去積累,也許我也曾有過成功的案例,只是這些過后就被自己忘記了,所以經(jīng)過聆聽邱老師的介紹,我想今后要做學(xué)生的有心人,工作的有心人,鄞觀察,鄞積累,把自己工作中的得與失都記下,常常反思自己,在反思中成長。

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