讀后感《命若琴弦》
當閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的讀后感《命若琴弦》,希望能夠幫助到大家。
讀后感《命若琴弦》 篇1
“目的雖是虛設的,可非得有不行,不然琴弦怎么拉緊;拉不緊就彈不響”
——題記
憶起作家史鐵生的散文集《命若琴弦》,內心久久無法平靜。在這部書里,作者用他殘疾的身體說出了最為豐滿而健全的思想;用他所體驗到的生命的艱難困苦,表達出了存在的明朗與快樂。依稀記得那睿智的言辭似陽光般照亮我們日益幽暗的心。
有人這樣評價史鐵生和他的作品,“閱讀他的作品,是在進行一項神圣的精神洗禮,而閱讀他本人,那是在接受一個人間奇跡!痹洈(shù)度讀他的文章,他的文章字里行間酣暢淋漓的融入著自己的生命。讀他的文章就像是進行一次精神的沐浴,而閱讀他的人生,就像過山車,體味著從生命的低谷爬到生命的高峰。
對于身體殘疾的史鐵生而言,開始并不是那么執(zhí)著堅定,他一次次的想過自殺,輕薄生命,而最終變得堅定、永不低頭,是因為他找到了活著的充分理由,那就是寫作。正是這個理由和目標支撐著他走下去,而且走得很遠……人生必須有目標,目標帶給我們力量與勇氣。
老瞎子的師傅在臨終前告訴他有一張復明藥方,但非要彈斷一千根琴弦,否則就不靈,這張藥方支撐老瞎子走過了七十多個春夏秋冬,老瞎子唯一的精神目標就是將一千根琴弦彈斷,以圖看世界一眼。后來,老瞎子發(fā)現(xiàn)復明古方不過白紙一張,他絕望了,他不想再動彈,坐在臺階上幾天幾夜不吃不睡,他開始懷念過去的日子,懷念過去翻山越嶺彈琴的歲月,即使心焦,可是那么的歡樂,因為他懷有理想,懷有目標。此時,他才明白師父的良苦用心,但他的夢想已破滅,不可能回到從前,不可能再有以前的生活熱情,他唯一能做的就是怎樣讓小瞎子堅強地活下去。于是千方百計找到小瞎子,對他說“是我記錯了,是一千二百根,師傅記錯了,記住,是一千二百根!崩舷棺用靼,這一千二百根琴弦意味著什么,這意味著小瞎子的生命。讓他永遠扯緊歡跳的琴弦,不必去看那張無字的白紙,他們的生命就寄托在脆弱的琴弦上。
史鐵生或許早已讀懂了生命,它將對生命的堅強理想與信念寫在琴弦里,他看透了生命的輪回,于是才有地壇的大聲吼叫,他也早已領悟生命的意義,所以才有那命運的謊言。
文中作者為老瞎子和小瞎子設計了一個人生目標,可卻又不讓他們去實現(xiàn),因為實現(xiàn)等于破滅,破滅之時方悟其奧妙。記得《周易》之中有一卦為“既未濟”,意為永遠沒有盡頭。人永遠功利地希望在現(xiàn)實中得到實在的好處。老瞎子深知這一點,所以代代流傳了這個美麗的謊言。其實不僅是他們,人生不都是這樣的嗎?事實上你唯一擁有的就是過程。如果希望達到了,那么,那時的希望已經不成為希望,人又有新的希望了。因此人生永遠不可能實現(xiàn)真正的滿足。希望正如那遙遠的不可抵達的地平線一般,這也就有了命運給予我們的虛設的目標。無論是一千根還是一千二百根,這個命運的謊言讓老瞎子和小瞎子的彈唱生涯得以繼續(xù),“背負謊言—追逐謊言—揭穿謊言”這是一個循環(huán)往復的過程,正是這樣一個謊言,一個往復的過程,才能使他們一代代帶著殘缺不完美和心靈的創(chuàng)痛自己在黑暗的現(xiàn)實中支撐著穿行下去,能夠去和命運抗爭,去領悟生命的真實意義。
目的是虛設的,但虛設的目的卻能引導著實在的過程,人們相信有一天可能會實現(xiàn),所以才有了活著的動力?墒钱斃舷棺影l(fā)現(xiàn)藥方實際上是一張白紙時,“他的心弦斷了”,準確地說,是有一端空無所系了。一根琴弦需要兩個點才能拉緊。心弦也要兩個點——一頭是追求,一頭是目的。這樣你才能在中間這緊繃的過程上彈響心弦。追逐生命的意義與接受命運的謊言雖有矛盾,卻內在哲理;钕氯サ睦碛膳c生存的目標不僅僅為我們活下去存在,更是為了讓我們的生命更有意義,人生的道路上,有太多“彈斷琴弦”這樣的.目標,它們的存在讓我們有勇氣與力量活下去,而我們在追逐時,生命變得更加富有意義。
坦然的接受命運的謊言,經歷對虛無目標的追逐,真正從對命運的抗爭中體驗人生的價值,人生的意義,去探尋人的意志,人的精神,這才是對自我價值和生命價值的最好體現(xiàn)。生存的困境是個體生命歷程中的必然過程,如何去擺脫困境和命運相抗爭才是突破困境的關鍵。前途是光明的,它只存在于理想狀態(tài)之中;道路是曲折的,生命的意義就在于把生命力耗費在曲折的道路上。這就是生命的價值和意義之所在。在克服困難不斷努力追求的過程中,價值已體現(xiàn),生命已證明。
讀后感《命若琴弦》 篇2
作家對于讀者,呈現(xiàn)于文字背后而見,清晰而又模糊。對于史鐵生,我更多了一份猜想。閱讀史鐵生的作品,是閱讀他本人。我再沒見過第二個如此將自己融于作品的人。閱讀他的作品,是在進行一項神圣的精神洗禮;而閱讀他本人,那是在接受一個人間奇跡。史鐵生,讓我自覺不自覺地參與了他的理想世界。
對于身殘的史鐵生,開始并沒有志堅。曾經千方百計尋找自殺機會的史鐵生,不會想到今天已獲得如此多人的認可。之所以能活下去,是因為它為活著找到了充分的理由。他選擇了寫作,寫作成了他的生存方式?梢哉f,他是被生活逼上文學道路的,可他卻比比別人走得更遠,因為人的殘缺證明了神的完美。因為身殘,他有了更多的思考機會;因為身殘,他更多地關注人的精神;因為身殘,他更懂得了人的生存境地;因為身殘,他……所有這些,為他鑄就了長遠的文學道路,而且越走越遠。
讀完史鐵生的《命若琴弦》,我更加知道為自己找到生活的理由是多么重要。老盲人的師傅在臨終前告訴他有一張復明藥方,但非要彈斷一千根琴弦,否則就不靈。這張藥方支撐著老盲人走過了七十多個春夏秋冬,老盲人唯一的人生目標就是將一千根琴弦彈斷,以圖看到世界一眼。后來,老盲人發(fā)現(xiàn)復明藥方不過白紙一張,復明計劃失敗,他千方百計找到小盲人,對他說:“是我記錯了,是一千二百根,師傅記錯了,記住,是一千二百根!”老盲人知道,這一千二百根琴弦意味著什么。這意味著小盲人的生命。他們的生命就寄托在脆弱的琴弦上,這是否是一個玩笑!琴弦脆弱但有韌性,人的生命也應該如此吧!
作者為老盲人和小盲人設計了一個人生的目標,可卻又不讓他們去實現(xiàn)。因為實現(xiàn),等于破滅。老盲人找到藥方,發(fā)現(xiàn)只是一張白紙的時候,才明白師傅的良苦用心?善茰,終究還是破滅,它不可能回到從前,不可能再有以前生活的熱情,他唯一能做的就是怎么讓小盲人堅強地活下去。他應該做到了,因為小盲人相信了。這時,老盲人才真的是“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美”。
在讀史鐵生之時,常會使我們想到加繆。加繆認為荒謬是人與世界之間聯(lián)系的唯一紐帶,荒謬是不可能被消除的,人只能帶著裂痕生活。但是人必須超越荒謬,在荒謬的生活中獲得意義。史鐵生也是這樣。他意識到人生的困境和殘缺,卻將它們看作獲得生命意義的題中應有之義。如果沒有孤獨,愛就失去了意義;如果沒有欲望的痛苦,就得不到實現(xiàn)欲望的歡樂;如果人永遠不死,那么人就像波伏娃的名著《人皆有死》中那個死不了的福斯卡那樣,變得乏味透頂。生命的殘缺,人生的虛無狀態(tài),反而為人戰(zhàn)勝自己,超越困境和證明存在的意義敞開了可能性空間。
人的生存是荒謬的,沒有任何理由,但在一個理想主義者看來,必須賦予它以意義,必須有東西證明它的意義!爸挥腥瞬虐言鯓踊钪吹帽然钪旧砀o,只有人在頑固地追問并要求著生存的意義!保ā犊祻臀谋緮嘞搿罚⿲ι嬉饬x的追問,是人文精神的'骨髓所在,也是人區(qū)別與動物的主要標志。人必須選擇一種東西作為生存意義的證明。史鐵生選擇的是寫作。但是,寫作以一種什么樣的方式存在?若作為一種生存的目的,作為一種具體的,功利的目標,那么人就會被寫作囚禁起來,就會失去生存的意義本身。而在史鐵生看來,寫作無非是一種生命的存在方式,一種意義的證明,“只是因為我活著,我才不得不寫作。”(《我與地壇》)
這又讓我想起余華的《活著》。余華說:“活著就是為了活著!边@不是一種行尸走肉的混日子,而是一種生存哲學。余華深刻地認識到中國人們生存的苦難,作為什么也反抗不了的最下層的勞苦大眾,也許為了活著而活著是最明智的人生選擇。史鐵生和余華當然有很大的不同,史鐵生認為人要把活著看得比活著本身更要緊。畢竟,史鐵生是理想主義者,而余華是理性反叛者。但兩人都在頑固地追問并要求著生存的意義。
因為殘缺,完美才得以顯現(xiàn)。史鐵生意識到:所有的人都有不同程度的殘疾。人生而就有缺陷,問題,不可能完美。對于很多人的精神缺陷,身體缺陷又算得了什么呢?史鐵生是理想主義者,因此他要用文學去彌補人們的精神缺陷。有的評論家把史鐵生的創(chuàng)作分為兩個階段:1985年之前寫的是殘疾的人,之后寫的是人的殘疾,人的缺陷和問題。史鐵生用自己的心靈營造了一個巨大而無垠的精神空間,讓無數(shù)的人在此遨游,得到精神的洗滌和錘煉。
在為自己找到活著的理由之后,史鐵生在為別人尋找活著的理由。史鐵生當然算得上是經歷過絕境了,絕境從來是這樣,要么把人徹底擊垮,要么使人歸于寧靜。史鐵生屬于后者。我們在史鐵生的作品中,往往看到生活的激情,也時時感受到他本人的一份寧靜。所謂“寧靜以致遠”,史鐵生并不是在吶喊,而是在剖析,在闡釋,為了生活。
“無所謂從哪兒來、到哪兒去,也無所謂誰是誰……”人生就是一條漫長的河流。你也可能會是老盲人。這時候你會怎么辦?
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