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            《青海高原一株柳》讀后感

            時(shí)間:2022-10-11 08:59:15 讀后感 我要投稿

            《青海高原一株柳》讀后感6篇

              當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的《青海高原一株柳》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            《青海高原一株柳》讀后感6篇

              《青海高原一株柳》讀后感 篇1

              讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹(shù)!它生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠,只有小草覆蓋的青海高原之上,它的身后沒(méi)有一顆柳樹(shù)!這里四季寒風(fēng)像刀子一般,這里的`雨水少的讓土裂開(kāi)……多么惡劣的自然條件,而它卻長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。

              在我的印象中柳樹(shù)的枝條是纖細(xì)的,柔弱的。可是,我沒(méi)有想到柳樹(shù)也可以變得粗實(shí)。堅(jiān)硬。富有力量!

              記得砸我五年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)跳長(zhǎng)繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳,在同學(xué)的鼓勵(lì)下,我屏住氣閉上眼睛,就往里面沖,只聽(tīng)”啪“的一聲。我被繩子抽到了,落地的時(shí)候還沒(méi)站穩(wěn),又摔了一個(gè)大死跟頭,但我沒(méi)有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí),一次失敗,兩次失敗,三次失敗,四次,五次……我徹底失去了信心,每次體育課跳長(zhǎng)繩我總是充滿了恐懼感。

              現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹(shù)不向屈服復(fù)蘇了又被凍死,凍死了又復(fù)蘇;而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊,一次失敗便垂頭喪氣,甚至失去信心,很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)素以我一定要克服困難把跳長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)。

              于是,我又開(kāi)始練習(xí),“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳,“成功了,我終于成功了!”那次成功給了我自信和信心,此后,我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧。最終成為班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳的最好的一員!

              這雖然僅僅一株柳樹(shù),但是它給我們?cè)S許多多的啟迪,這住株柳樹(shù)具備的品德值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)!

              《青海高原一株柳》讀后感 篇2

              我們學(xué)習(xí)了一篇課文,叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中,我知道了在青海高原之上,只有一株柳樹(shù)。它所面對(duì)的是廣袤無(wú)垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰;面對(duì)的是持續(xù)的干旱和嚴(yán)酷的寒冷。但是,它沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來(lái)。

              課文中說(shuō)“命運(yùn)給予這株柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路,但是,它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺(jué)得這句話不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù),而是在寫(xiě)人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)不可能公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹(shù)就生活在一個(gè)艱苦的世界里,它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的虐殺生靈的高原風(fēng)雪,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的雷轟點(diǎn)擊卻一次又一次的起死回生。

              這真是一棵神奇的柳樹(shù),神奇到令人望而生畏的柳樹(shù)。

              古今中外,也有許多的科學(xué)家也有這種堅(jiān)韌不拔的精神,有超乎想像的毅力和韌勁,比如:霍金、張海迪、、桑蘭、海倫·凱勒……

              盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。但是,只要我們不屈服命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)的.與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)捏在自己的手心里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來(lái)是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧!

              《青海高原一株柳》讀后感 篇3

              我們學(xué)習(xí)了一篇課文,叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中,我們知道了在青海高原之上,只有一株柳樹(shù)。它挺立在青海高原上已經(jīng)有許多年了。但是,它經(jīng)受的這幾年卻是其他的柳樹(shù)數(shù)十年的苦難。但是,它沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來(lái)。課文中說(shuō)“命運(yùn)給予這株柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路,但是,它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺(jué)得這句話不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù),而且在寫(xiě)人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹(shù)就生活在一個(gè)艱苦的世界里,而并不在什么土地肥沃、大樹(shù)叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹(shù)神奇的挺立在高原上,是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景。這株柳樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng),不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái),而且能夠長(zhǎng)的`枝繁葉茂,生機(jī)盎然。真是了不起!值得我們學(xué)習(xí)。

              許多的科學(xué)家也有這種堅(jiān)韌不拔的精神,有堅(jiān)韌的毅力和韌勁,比如:霍金、張海迪、海倫·凱勒……

              盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。但是,只要我們不屈服命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)帲衙\(yùn)捏在自己的手心里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來(lái)是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧!

              《青海高原一株柳》讀后感 篇4

              今天,我學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文《青海高原一株柳》后,心中充滿了對(duì)這株柳樹(shù)的敬畏與崇敬之情,它佇立在青海高原這一地勢(shì)險(xiǎn)峻的地方,那么寒冷,而柳樹(shù)卻喜歡溫暖的環(huán)境,能生存下來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。你又長(zhǎng)得那么高大,濃密的樹(shù)葉覆蓋了百十余平方米的樹(shù)陰。

              那年,你被風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川卷到這里來(lái),有幸萌發(fā)了,但是你的同伴卻一個(gè)個(gè)枯死,整片高原只有你一株熬過(guò)干旱和嚴(yán)寒的.考驗(yàn),你經(jīng)歷無(wú)數(shù)次虐殺生靈的高原風(fēng)雪,被凍死過(guò)無(wú)數(shù)次又復(fù)蘇過(guò)來(lái);經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊,劈斷了枝條又重新抽出新條,這是一種多么頑強(qiáng)的精神!

              大自然對(duì)你的不公待遇我們都熟知,如果你在以柳樹(shù)名貫古今的灞河肯定會(huì)長(zhǎng)得更好,你卻沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難。你更加頑強(qiáng)的經(jīng)受著風(fēng)雪的考驗(yàn),嚴(yán)寒酷暑的煎熬,以超乎想象的生命力和驚人的韌性存活下來(lái)。你與其他的柳樹(shù)生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)?為何你為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?

              你讓我們知道了生命力是這么的強(qiáng)大,你獨(dú)自一樹(shù)在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學(xué)習(xí)!

              《青海高原一株柳》讀后感 篇5

              在我以前的認(rèn)知中,柳樹(shù)是一種再常見(jiàn)不過(guò)的樹(shù)了。而且它很脆弱,同大多數(shù)植物一樣,一有個(gè)干旱或寒冷,它們便經(jīng)受不住苦難而倒下。直到我學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文才改變了這個(gè)看法。

              世上竟有這般“傲雪凌霜”韻味兒的柳樹(shù)!它是一株在青海高原上獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。它很高大,俯視著荒涼的高原。與它一起生長(zhǎng)的柳樹(shù)苗子全被擊倒了,只有它仍屹立在這兒。而在平原,柳樹(shù)卻極易生長(zhǎng)。這是兩種命運(yùn),高原柳選擇了它直面困難頑強(qiáng)生長(zhǎng)的命運(yùn)。

              同高原柳一樣,蘆葦也是一種面對(duì)困難不折不彎,不畏風(fēng)沙,從容生長(zhǎng)的植物。它從不單獨(dú)存在,總是成群而生。它雖弱小,卻不會(huì)絕跡。它甘心化為紙漿,它甘心做成家具,為人類默默付出不求回報(bào)。人類從植物身上能學(xué)習(xí)到如此多的品格。

              我很喜歡《青海高原一株柳》這篇課文中的最后一句話:“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠陰!庇纱,我聯(lián)想到這樣一句話:“管它熙熙攘攘的陽(yáng)關(guān)道,我偏要一條獨(dú)木橋走到黑!钡亲咴讵(dú)木橋上的路程真的.是黑暗嗎?高原柳告訴我們,不黑,一點(diǎn)兒也不黑!這路程是光明的,總有希望在盡頭處等待。只有經(jīng)過(guò)又窄又陡又險(xiǎn)的獨(dú)木橋,如高原柳一樣,你才能成為綠陰,見(jiàn)到光明,取得成功。獨(dú)木橋上也有不一樣的風(fēng)景。如果你不夠堅(jiān)強(qiáng),便無(wú)法走過(guò)這條獨(dú)木橋,領(lǐng)略這不一樣的風(fēng)景。

              希望在今后,我也可以從容地走過(guò)獨(dú)木橋,獲得屬于我的光明。

              《青海高原一株柳》讀后感 篇6

              這是一株神奇的柳樹(shù),神奇的令我望而生畏的柳樹(shù),它佇立在青海高原上。這株柳樹(shù)神奇在,生長(zhǎng)在寸草不生、青石嶙峋的.山峰上;這株柳樹(shù)神奇在,有著不屈不撓的毅力;這株柳樹(shù)神奇在,在惡劣的環(huán)境中還那么的粗壯、堅(jiān)硬、蒼郁。

              “ 命運(yùn)給予它的幾乎是99條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭!边@句話不僅僅在寫(xiě)柳樹(shù),更寫(xiě)我們身邊這種不屈不撓,有著抗?fàn)幘竦娜。在人生的道路上,生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想像的毅力和韌勁去努力,生活就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

              我們生活中有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的人 ,也有很多,如:海倫.凱勒、霍金、張海迪……

              而張海迪,她5歲患脊髓病,高位截癱。從那時(shí)起,張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作。20xx年,一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。

              這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

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