《挑山工》讀后感（精選35篇）
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《挑山工》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《挑山工》讀后感 1
挑山工是憨厚樸實的，他們總是這樣堅持不懈地努力著。
讀了馮驥才的《挑山工》一文后，我受到了巨大震撼挑山工那些樸素的話語一直縈繞在我腦海之中：“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫�！蔽蚁�，我所缺少的，不正是挑山工那種踏踏實實、堅持不懈的精神嗎？
暑假里，老師布置了很多作文，第一篇已經認真完成了，該完成第二篇時，我卻想：離開學還有1 個多月呢？等以后再說吧！就這樣，今天玩電腦、明天騎單車、后天去逛街，今天推明天，明天推后天……過多三個星期就上學了，我才想到這事的后果，我將在老師的眼里由一個好學生變成一個懶學生。
我對待學習如此輕視，但對玩耍卻毫不馬虎。
我從電視里看到一個消息：《快樂大本營》這部搞笑片將星期六晚上播出，我高興地跳起來，巴不得今天就是星期六。那天晚上，我準時打開電視機，津津有味地看起來。我把這微不足道的小事牢牢刻在心里，卻把那些該去做的任務統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，這和挑山工那種堅持不懈完成任務的精神相比豈不有天壤之別嗎？
“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫�！痹谌松�.道路上，不也是這樣嗎？挑山工的精神將永遠鞭策著我在人生的道路上前進！
《挑山工》讀后感 2
在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學生也在登攀。
雖然，我們還是小學生，可是誰奮力地登攀學習的高峰，誰是停停住住地向前進，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的已經想得更廣、更遠、更高。對待學習有的有一種強烈的興趣，把學習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強地完成作業(yè)。大家同在一個起點開始登攀，為什么有的高有的低呢？
我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話�！啊銈冊诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。
作品中“我”沒有辜負生活的.給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理�？晌夷�？把生活給我的機會，輕率地丟掉了！
數學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下功夫！
海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網！
智力競賽在最后關頭被“刷”了下來，因為我基礎不過硬！
老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。
《挑山工》讀后感 3
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話，“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工，寫得活靈活現。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過，也見過挑山工，怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢？
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有著這樣的品質。而我是在教室享受教師的.教導，我比他的條件好多了，還不備有這樣的品格，羞愧！羞愧！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。
昔日，老師讓我語系課文，我總是完成一半就行了。第二天，老師提問我，我當然只答了一半，老師說我“半瓶子醋”我想，老師的批評是應該的，都怪我，不腳踏實地的干。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎學習這種精神。
總之，《挑山工》這篇課文，讓我知道了許多許多……讓我改進了許多許多……讓我完善了許多許多……同學們，你說呢？
《挑山工》讀后感 4
今天下午，老師給我們讀了一篇蘊含著哲理的文章，題目是《挑山工》。
這篇文章主要講述了：在泰山腳下住著一位挑山工，他每天都要挑著滿擔重重物品，沿著曲折的山路向上走。我和幾個朋友去泰山時遇了了這位挑山工。我們有雅興和他比一比誰上山的速度快。起初我們興高采烈，一路輕快向前走，把挑山工撇了很遠，周圍迷人的風景和那兩條發(fā)酸的腿，摧我們停下來看看畫畫，就這樣我們走走停停終于到了山頂。而那位挑山工早已在哪里等候。他告訴我：“你們走得比我快，不怕慢就怕站，我就先到這里了�！�
我被挑山工那種堅持不懈的精神深深打動了。他們身挑重物，可步子依就很輕快，在我人欣賞風景的間隙，他從我們身邊悄悄走過。他們只是一個勁地向前沖，無瑕顧及身邊迷人的風景，似乎沒有什么東西能阻擋他們的腳步。這就如同學習不進則退，有些人會像挑山工一樣奮力向前，而有的.同學則站立不動，等海水將他們沖走。逆水行舟不進則退，只有奮斗了才會在逆水中找到前方，只有堅持才會取得成功。
說完了別人，我也想到了自己在遇到攔路虎時，有時就缺少堅持，比如數學我沿著思路解題，經過幾次驗算還是不正確，我就沒有興趣了，不堅持了。和這位挑山工比起來，我真是差遠了。
挑山工沒有華麗的外衣，但他們有一顆堅持不懈的心。他使用我懂得了做什么事情都要堅持，只有堅持，才會有勝利。
《挑山工》讀后感 5
今天，我們學習了《挑山工》這一課，它給了我深刻的啟示，并且時刻激勵我在困難面前永不退縮，勇往直前。
這篇課文里，挑山工面臨著許多困難，可困難在挑山工的聰明智慧下迎刃而解。在挑貨上山時，如果像一般游人那樣直上直下，不但扁擔前頭的東西會碰在臺階上，而且膝頭也會受不住，挑山工們卻運用技巧將這個問題輕而易舉地解開了：他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側起步，斜行向上，到臺階的右側后反方向斜行，每轉一次身換一次肩。雖然這樣會挑山工路線加長，可他們的.速度并不比游人慢，想知道為什么嗎？因為游人總愛停下來嬉戲，觀賞，而挑山工卻一步不停，俗話說“不怕慢，單怕站”，可想而知，他們的速度自然就不比游人慢了。
讀了這篇課文，我不由地臉紅了：三年級的時候，我曾經在張老師舉辦的電子琴班學習，一個多月時，我們考入了一級�？珊髞砦矣X得電子琴枯燥無味，便放棄了這門學業(yè)，現在回想，我真是羞愧極了，羞愧自己知難而退，辜負了老師和家長的一片期望。
生活中，我們也會遇到許多挫折和磨難，可我們呢？總是半途而廢，不思進取。我想，我們應該向挑山工學習，學習他們那種腳踏實地，勇往直前。堅持不懈的精神。
《挑山工》讀后感 6
這幾天，我讀了《挑山工》這篇文章，它主要寫了作者登山時遇上挑山工的事，這篇文章讓我受益匪淺。當我讀到‘我們跟你們不一樣。不想你們那樣隨便，怎么高興就怎樣。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫時我深深的感受到挑山工那種腳踏實地的精神是多么值得我們學習��！這讓我想起了前天 ，因為媽媽出去了，我為了玩電腦而迅速把作業(yè)做完，做完之后把筆一放，立刻奔向電腦桌玩游戲，結果媽媽回來一檢查，作業(yè)幾乎全錯，糟糕透了。把我做的與挑山工叔叔做的相比，我多么慚愧啊！
還有一句話，讓我感觸非常深：’你在什么地方飽覽壯麗的'山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人題句，或者在喧鬧的溪流變洗臉，他們就會不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到你的前頭來了。‘’挑山工叔叔的堅持不懈，拒絕誘惑的精神多值得我們去學習！
讀了《挑山工》，我覺得看上去平凡的人其實并不平凡，他們懂得很多人生的道理。他們啟示人們：腳踏實地，珍惜時間，堅持不懈就是勝利！冒失，浪費光陰，半途而廢只會失��！
《挑山工》讀后感 7
我最喜歡《挑山工》這篇課文，它主要講了挑山工朝著一個目標，努力向上攀登的事。這件事對我的啟發(fā)很大，所以，我要向挑山工學習他那堅定，不動搖的決心。
在生活和學習中，我常常會因為受到打擊，而放棄目標的事。例如：有一次，我想考出好成績，但經過努力后，但還是沒有達到愿望，我不是像挑山工那樣朝一個目標努力向上攀登，而是放棄了這個愿望。還有一次，在我小學一年級的`時候，媽媽給我報了鋼琴班，開始，我對鋼琴非常有興趣，但經過長久的練習，我對鋼琴產生了討厭的心理，甚至想逃課，覺得學鋼琴是一件超出我能力范圍的事，便讓媽媽給我停止學習鋼琴。我學了《挑山工》以后，下定決心，以后要做什么事，報什么學習班或者有什么目標，都要堅持到底，不像以前那樣三天打魚，兩天曬網，做一個有決心，堅持到底的學生。
讀了《挑山工》這篇課文，我掩卷沉思：挑山工堅持，不動搖的決心是否激勵著每一個人呢？如果世界上每一個人都有堅定，不動搖的決心，那么社會主義又會變成怎么樣的一個大家庭呢？
《挑山工》讀后感 8
今天上課，我讀了《挑山工》這篇文章.挑山工的品德讓我感動。
這篇文章主要是寫挑山工那不怕困難，永往直前的品德值得我們學習。我讀了它，不禁感到慚愧萬分。那是因為，在生活當中，有時我干一些事情，經常不認真。比如，在家寫作業(yè)的時候，聽見窗外一陣歡聲笑語。小朋友們都追追趕趕的，我心里就癢癢的。可是，我又怕作業(yè)寫不完，便沒出去。有時禁不住誘惑時，我就把頭探出窗外瞧一瞧。一看就不得了了。一邊看還一邊想，要是我也能出去玩，那該有多好��！還好是我的`筆掉在地上發(fā)出聲音把我從幻想中拉了回來。要不然，可能要等到他們都走，才能回過神來�；剡^神來，我就一邊寫，一邊看。結果作業(yè)寫得馬馬虎虎的。
自從讀了《挑山工》這篇文章以后，我明白了干什么事情都要認真的對待。你想，如果挑山工在挑起重物的時候，走走停停，東瞧西看，他們能用正常時間到達目的地嗎？既然如此，只要挑山工有這樣不怕困難，永往直前的精神就能做到。這樣，我們也就應該學習他那頑強的精神，這樣才更懂得珍惜時間。挑山工，我感謝你讓我明白了干什么事情都要專心，要不怕困難的道理。
《挑山工》讀后感 9
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比游人多，而用的時間并不比游人少。說明了做什么事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。
讀了這篇文章，我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，研究電燈時，經歷了1600多次失敗才成功的`，那種堅持不懈、不服輸的精神深深打動我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時，經過了11年的努力終于成功了！這使我更清清楚楚地想起了一見事。
一個夏天，我去河邊戲水�？匆娔邢彩掷锬弥患芊浅：每吹淖灾拼�，它安有馬達，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我見了十分羨慕，自己也想做一架，可我從來沒做過，怎么辦？去向他請教，又不好意思。最后，只好硬著頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的�？墒沁^了一下子，問題就出來了，不是筆心卡在小洞里，就是水葉穩(wěn)在船底了，我一氣之下，把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個樣子，語重心長的對我說：“斯淇，你做什么事情要有耐心，不要三心二意的，你看小貓三心二意的釣魚，最后釣著了嗎？你應該學習挑山工，做什么事情要堅持不懈，還要有耐心，這樣才能把事情做好！”聽了爸爸的話以后，我心悅誠服的點點頭，又仔仔細細的做起來。遇到新問題和老毛病，我都認真的對待。經過幾個小時的努力，我終于把船模做好了。這時，我明白了一個道理：什么事情要堅持不懈、腳踏實地的去做，就一定能成功。
類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎？
《挑山工》讀后感 10
讀了《挑山工》這篇文章，我首先感受到的是挑山工勇往直前的精神是多么值得我們學習，無論是在生活中.學習上都應該堅持不懈地朝著一個目標去努力，去追求，去感受，只有這樣才能獲得成功的微笑！
《挑山工》這篇文章主要記敘的是作者去泰山寫生時，碰到一位挑山工，這位挑山工教給了我們一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的.。
這個觀點很對，生活中也有很多這樣的例子，比如我在書上看到的一則文章：在一個小村莊里，有一家人特別窮，總共資金只有300元。家里有3個孩子，一位老母和一對夫婦。丈夫為了拯救全家，決定把家鄉(xiāng)的特產運到外地去掙錢。到了外地，光是地租就不止300元，更不談別的開銷了。這位丈夫很聰明，他先用250元去干其他各種事情，到后來終于發(fā)了財，成了大富翁。這件事充分地說明，堅持，就是勝利！
我也有親身經歷的事實：一次，我期中沒考好，但后來我很努力，最后在期末終于取得了好成績。這也說明，只要既有信心和決心，又有不懈努力的恒心，就一定能取得好成績。
總之，讀了《挑山工》這篇課文，我懂得了一個道理：我們對生活要充滿信心。首先，要確定一個目標。然后，就朝著這個目標，去做艱苦不懈的努力。我的結論是：有志者，事竟成！有恒心者，事必成！
《挑山工》讀后感 11
今天，閑來無事，我重新拜讀了《挑山工》這邊文章，本文通過描寫了泰山上的挑夫堅持不懈的去花費更多的時間和路程去完成每日的任務，讓我從中我又得到一些心得和啟發(fā)。說明了我們不管做什么事情，只要肯花費時間和精力，腳踏實地、心無旁騖的去完成一件事情，我們就會更加接近成功的頂峰。
讀了這篇文章，我立馬想起了發(fā)明電燈的愛迪生，當看到他經歷了1600多次失敗才取得最后的實驗成功，我才會更深入的明白那種堅持不懈、不服輸的精神會給我們帶來意想不到的成功。
讀完這篇文章，我又聯想到自己的一個事情。那是一個夏天，我去河邊戲水�？匆娪幸粋�同學在水里放著自己做好的'船只模型，這只船模因為還按有馬達，所以行動輕快靈活，能夠順暢自在的在河里航行。我十分羨慕，自己也想著做一架這樣的船模，但我以前從來沒有做過這一類的東西，但我還是嘗試了去做了一下。剛開始還好，興致勃勃的。但經過一番折騰以后，船模的影子都還沒出現，更別說能在小河里自由的航行了，于是我就把這些東西丟在一旁，再也不管了。當時正好在學習這篇文章，當我看到書中這些挑山工堅持不懈的完成挑山任務時，深深的被他們的精神所感染，決定克服自己這種做事沒有耐心的毛病，接下來，我通過自己的不斷摸索和虛心請教他人終于做好了一所船模。這時，我明白了凡事我們都要堅持最初的動力和夢想，只有這樣，我們才能做好我們心中想做的事情。
《挑山工》讀后感 12
讀完《挑山工》后，我默默地坐在椅子上，眼前浮現出一幅感人的畫面：在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏的一甩一甩。使身體保持平衡。他們走的路線是折尺形的'，從臺階左側起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側，就轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉回來。每轉一次身，扁擔換一次肩。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上，還可以上些力氣。但只重物，如果跟前頭的登山人那樣直往上走，膝蓋會受不住的。但是路線曲折就會使路程加長，挑山工登上走的路程大約比有人多一倍！��！泰山上的挑山工，我歌頌你們，你們?yōu)榱俗屔仙降挠慰蛡兂院盟�，你們幸幸哭苦挑著百八斤重的擔子，走著那么長的山路，不辭幸苦的向上登攀。盡管這活兒，多么，多么累，但是你們還是拼命的走著，干著……阿！挑山工們，我們一定會好好學習，長大了，創(chuàng)建既省力，又方便的機器。那時，你們就不用那么辛苦得挑著擔子登攀了，只用坐在里面，控制住機器，自動就可以往上行走了。那時，以前用的扁擔、籮筐也該退休了。當然，這只是幻想，要實現的話，還得靠我們努力奮斗，刻苦鉆研，我們要依泰山上的挑夫為榜樣，做出機器。讓他們能夠輕松。
在學習上，我還有沾輕怕重的思想，今后，我一定要改掉缺點，學習挑山工那種精神。
《挑山工》讀后感 13
當我讀完《挑山工》這篇課文后，我被挑山工那勇往直前、不斷攀登的精神所震撼。
這篇課文主要寫了作者在去泰山寫生的路上，提出了一個疑問：為什么一身輕的游人，反而落在了身負重擔的挑山工后面呢？作者作了仔細的'觀察，以及對挑山工提出了問題。原來，游人一會兒東望望、一會兒西看看、一會兒站站停停、一會兒坐坐歇歇；而挑山工雖身負重擔，卻一個勁地往前走，時間長了，就跑到游人前面去了。
從挑山工身上，我領悟到：只要腳踏實地，不怕危險，勇往直前，就一定能達到自己的目的。想想那些不畏艱辛而有毅力的人，我不覺輕聲問自己：“我是一個腳踏實地、勇往直前的人嗎？”不，我不是。在挫折和困難面前，常常長噓短嘆、精神不振。當看到別人用頑強的毅力換來閃光的成果時，我又會發(fā)出陣陣感嘆，暗下決心，一定要努力學習，天天向上。然而，往往在激動過后，不是虎頭蛇尾，就是半途而廢。有時偶爾有些小成績，就不想在繼續(xù)努力，盲目驕傲起來。
每當遇到稍微難些的題目，我不是動腦筋去思考，而是把它擱在一邊，想：不懂就算，待老師寫出答案，我就照抄。哪像有些大傻瓜，遇到難題就知道冥思苦想，知難而進，也不會學學我！
現在我懂得了：我之前的做法是百分之一千錯誤的。“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟。”學習是無止境，我在學習里一定要“明知山有虎，偏向虎山行”！
《挑山工》讀后感 14
世界上有很多偉大的職業(yè)，如：保衛(wèi)祖國的軍人、救死扶傷的醫(yī)生、還有遇到險情第一時間趕到的消防員……今天暑假里，有這么一個職業(yè)吸引了我的注意，他就是平凡而又偉大的挑山工。
挑山工，你們是多么高尚，為了讓游客吃上鮮美的水果，喝上美味的飲料，你們挑著百斤重的擔子，走著幾百里的山路，不辭勞苦地上下攀登……盡管這活很苦很累，可是你們仍這么拼命地堅持著，為游人提供必需品。
如果沒有親眼所見，單憑一篇課文是永遠無法體會到挑山工的偉大，我在武夷山爬天游峰的.時候，就有親眼見過挑山工，才明白他們的偉大。他們都赤著膀子，脖子上掛著一條擦汗用的毛巾，肩上挑著一根長長的扁擔，扁擔上頭系著兩根繩子，上面綁著一箱一箱的水和各種食物，他們的年齡看起來也應該有六十多歲了，更別說山路又是如此的陡峭，可是他們卻任憑汗水一顆接一顆落下，卻沒有絲毫停止的念頭……
想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎?無論做什么，都應該給自己定一個目標，并堅持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，但是我們只要堅持下來，再崎嶇的路也能走到盡頭。相反，即使平坦的路就在你腳下，如果沒有堅持走下去，終究會一事無成。
讀完課文的那一刻，挑山工的身影，深刻地印在我的腦海中，挑山工的精神，將會一直激勵著我不斷前進。
《挑山工》讀后感 15
“我們哪里有近道，還不和你走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走的快，可是一路上東看西看，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踏不實不行，更不能耽誤工夫。我得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。您看是不是這個理兒？”挑山工的`話說明：只要認定目標，步步踏實，一個勁往前走，走長了就跑前頭；如果像游人那樣東看西看，走走停停，看起來走得快，結果反而比挑山工慢。
課文揭示了一個意味深長的哲理：無論什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地坐下去就一定能達到目的。在學習上也是這個道理，我以前學習吃不了苦，沒有明確的目標，想學好功課，卻朝三暮四，又改不掉貪玩的毛病。經過老師和家長的教育，我終于明白了學習應當吃苦耐勞的道理�，F在我放棄了許多玩耍，抓時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到學習的甜頭。
讀了《挑山工》這篇課文，我深深地認識了挑山工腳踏實地、堅持不懈的精神，但我不認同國家的貧窮落后，為什么不用纜車和直升飛機把貨物運上去呢？我們要努力學好本領，共同改變這種面貌。
《挑山工》讀后感 16
讀了《挑山工》這篇課文，我深受啟發(fā)，仿佛看到一個穿著紅背心的挑山工挑著重擔，一步步向上登攀的情景。
這篇課文主要講作者在登泰山時跟一個挑山工幾次相遇，通過兩人的對話，解開了作者的心中之謎――挑山工走的路程比游人多一倍，但花的.時間不比游人少的原因。
讀了這篇課文，我受到了深刻的教育，使我悟出了一個道理：無論做什么事，只要堅持地朝著一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的。挑山工登山的路程是曲折形的，這樣會路程使路程加長，比游人多一倍！但他們?yōu)榱私o游人提供方便，為了不耽誤工夫，一個勁兒往前走，所以每次都能準時的達到目的地。
對照我自己，我感到羞愧萬分。我有時做作業(yè)，做了一點，覺得太悶，又去玩一會兒，又繼續(xù)做作業(yè)，一會兒又看電視。這樣停停做做，沒集中精神，沒有堅持下去，所以做的效果不好，而且時間比別人多。我真的比不上挑山工。
今后，我一定以挑山工為榜樣，時時激勵自己，象挑山工那樣勇于登攀，勇往直前。無論做作業(yè)，還是做其他事，都要堅持，就能達到目的！
《挑山工》讀后感 17
讀了《挑山工》這篇課文令我明白了一個道理：只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定會成功的喜悅。這個哲理像用刀子刻在我的心中似的，抹都抹不去。
這篇課文主要說了在宏偉的.泰山上,游人肩膀上空空如也，是走的快，可是一路上難免被路邊美麗的山色、古人的題句所吸引，那水清如玉的山泉水更會令游人所感到新奇，不由自主地進入到水中洗臉洗腳、嬉戲玩耍，這樣時間就會慢慢過去。而挑山工卻不同，不像游人那么隨便，高興怎樣就怎樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，要那樣，兩天也到不了山頂。他們得一個勁兒地向前走，別看他們慢，走長了就在前面了。
這篇課文令我明白了：只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定可以獲得成功。在我們的生活中就有很多這樣的人，比如說有些同學學英語，前幾天十分認真，后幾天覺得十分苦，就以有點累了，想歇一會兒為借口，不想學了。也有的同學學了《愛迪生》這篇課文就想發(fā)明東西了。如果像這樣三天打漁兩天曬網的話，那什么事便也干不成了，只有腳踏實地，才可以取得成功。
《挑山工》讀后感 18
我們這學期學了很多課文，使我感觸最深的是《挑山工》。
當我在預習課文時見到這題目，我說“什么人呀？能把山挑起來�！蔽冶闩d致勃勃地看了起來。課文主要講作者和他幾個畫友去泰山寫生，幾次超過了他，但每回都字歇腳的地方看到了他，作者看到疑惑不解。就問他是不是有什么近道？他說“我們那有什么近道，還不和你們走的同一條道。我們一步才不實不行，更不能耽誤功夫。我讀到這里想道他們不累嗎？并且一天一個來回，跑上跑下的不累嗎？我并沒急于讀完，看到這里我悟出了挑山工看準目標、永往直前、堅持不懈、勇于攀登的精神。這時我想起我以前的一件事：那天我和媽媽以及幾個阿姨去爬山，我走了1／3的`路程，已經累得氣喘吁吁了，但是為了找借口喝喝飲料，吃點薯片。只好忍了。走了2／3的路程我便蹲在地上。說我不走了�；亓思�。隨著時間的推移，并沒有將它忘記，而是越來越后悔。直到學了《挑山工》我才知道如果當初我堅持，我一定不會越來越后悔，也一定會看到太陽出來為我加油。
《挑山工》這篇文章是多么催人上進，他告訴我們不能半途而廢，有始有終。
《挑山工》讀后感 19
我上學以來，學過許多文章。其中《挑山工》這篇課文勾起了我的深思，催人奮進，至今難忘。
這篇課文寫了“我”游覽名山時，常常看到一些肩挑重物、在陡直的山道上一步步向上攀登的人，他們就是挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭有沉甸甸的貨物，挑山工登山時，會非常吃力，走的路程大約比游人多一倍。
挑山工還說了這幾句樸素的話：“我們哪有近道？還不和你們走一條道？你們肩上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。我們得一個勁向前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。您看，是不是這個理兒？”
挑山工這幾句樸素的話，我體會到只要認定目標，步步踏實，一個勁兒往前走，走長了就能跑到前頭，如果像游人那樣東看西看，走走停停，看起來走得快，結果反而比挑山工慢。這個道理不僅適于登山，而且具有實實在在的.意義，做其他的事也是這個理兒。例如我們學習也要這樣，既要勤勤懇懇，又要持之以恒。
《挑山工》讓我懂得了：無論在學習和生活上，我們都需要用挑山工那種不斷攀登、堅忍不拔、勇往直前的可貴精神。
《挑山工》讀后感 20
今天，張老師叫我們讀了一篇文章，文章的題目叫《挑山工》。讀完這篇文章我受益匪淺。
這篇文章講的是有一次，“我”上山去寫生，看見一名挑山工老漢，“我”加快了腳步追上了他，但是過了一會“我們”歇腳時，發(fā)現挑山工老漢在我們前面，“我們”又追上了老漢，在途中“我們”觀賞竹林的幽靜之美，老漢很快又追上了“我們”，就這樣反復了好幾次，“我”就問挑山工老漢：為什么他挑那么重的'東西總能追上我們。挑山工老漢和“我們”交流的故事。
讀了這篇文章，使我明白了一個道理：只要堅持就能成功。文中這個老漢雖然挑著很重的東西，但是，比我們沒有挑東西的游客走得快。是旅客比老漢走的慢嗎？還是老漢比旅客走的快嗎？答案：不是這樣的。真正的是挑山工比旅客堅持的好。比旅客毅力強。為什么旅客早早超過了挑山工，最后挑山工先到山頂？那是因為挑山工比旅客會堅持，比旅客毅力強。在生活中我們也要學會堅持，在學習中也要學會堅持，無論生活還是學習，只要堅持就是勝利。
同學們，你看過這篇文章后是否已感動，是否已感受到了，只要堅持就是勝利了呢？
《挑山工》讀后感 21
今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節(jié)便會一一出現在眼前，我仿佛看到一個穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽到了挑山工一句句樸實的而又意味深長的話語。這時，我的頭腦里就浮現出一個問題：為什么挑山工常常能超過本在他前面的.游人呢？
細讀后，我才漸漸的解開了這個腦中的不解之謎。原來挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：游人們登山，不過是一時高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費了許多時間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實實，一個勁兒地走著。
聯想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什么，都應該給自己定一個目標，并腳踏實地、堅持不懈地去做。今后的道路或許
是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。
挑山工的身影，挑山工的話語，激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。
《挑山工》讀后感 22
《挑山工》這篇文章是出現在我們第九冊語文書上，給我留下了很深的印象。
挑山工們認準目標，一步一步地向目標登攀，絕不分心，也不會像游人一樣東張西望，他們只是一個勁地向上登攀。他們?yōu)榱耸×λ宰叩氖恰爸弊中危m然這樣省力，但是這樣走下來是游人的兩倍。并且他們攀登的不是什么小山丘，而是峰巒雄偉的泰山，但他們不會像游人一樣到處觀賞風景，而是一心一意地向上登攀，所以總是比游人先到山的頂峰。
說到這兒，我想到了上次我去青城山游玩的時候，也看見了挑山工，但是他們不是條扁擔，而是背背簍，手拿一個拐杖。休息時就用拐杖支撐著。在這些挑山工里，有好多都是老爺爺，頭發(fā)都白了，還在當挑山工。青城山雖然沒有泰山的雄偉，但是當挑山工一樣很累，很辛苦。青城山很美，但他們是不會停下來觀賞風景的，他們還是一個勁地往上登攀，每次我們停下來休息時，他們都會超過我們，跑到前面去�？偟恼f來，當挑山工是很不容易的`。
讀了這篇文章我感觸很深，我體會到了挑山工的辛苦、艱辛，對挑山工腳踏實地，堅韌不拔、奮力攀登的精神所欽佩不已。
《挑山工》讀后感 23
這幾天，我讀了馮驥才的《挑山工》，從中我明白了一個意味深長的道理——-做事一定要堅持不懈。
這篇課文里，挑山工的速度不如游人快，而且挑山工要走的路是Z字形，這樣走是游人路程的幾倍，可是促使挑山工比游人先到山頂的，不正是他堅持、腳踏實地的意志嗎？挑山工自己的堅持不懈去彌補速度、路程與游人的差別。為了能把沉甸甸的物品快速運上山頂，他們從不邊走邊看，堅持不懈，終于帶著沉甸甸的`物品用比游人少的時間到達山頂。
由此我想到了學習英語，在上學期學英語時，我總是想起就讀幾分鐘英語，有時候媽媽叫我去讀英語，可能還有幾分不耐煩。經常我在背單詞時想起媽媽在看電視、用電腦我就不想背了�？涩F在不一樣了，這學期開學我就天天堅持讀英語、記背單詞，沒有想從前一樣三天打魚兩天曬網，持之以恒，考試前又認真復習。終于，在一單元考試取得了優(yōu)異的成績。
這使我認識到：只要堅持不懈一定會有收獲，這是一條顛撲不破的真理。我愿做一名腳踏實地、堅持不懈的挑山工。
《挑山工》讀后感 24
五年級五班冼杞燃（第三單元）讀了《挑山工》這篇文章讓我感到意味深長�！短羯焦ぁ愤@篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工他不明白為什么挑山工比自己走得慢卻常常跑在自己的前頭。經挑山工一說作者明白一個非常深刻的哲理：人要想辦好事就得一個勁地往前沖。有時候我背著《挑山工》這篇課文："可是一路上東看西看玩玩鬧鬧總得停下來嘛！……"
這時心里想：我跟挑山工比起來還真差得遠呢！挑山工"一個勁兒往前走"而我卻是"玩玩鬧鬧""走走停停"要不就精力太"充足"成績直上要不就懶惰"發(fā)動"了成績直滑。有一次我在做作業(yè)有一個同學打電話給我約我去他家玩我猶豫了一下就答應了。在他的'家玩了好久玩到5點多。我回到家來。想起還沒做作業(yè)結果晚上做到十一點多還被爸爸狠狠地教訓了一頓�！短羯焦ぁ愤@一課是我讀過最深刻的課文我要向挑山工學習。
《挑山工》讀后感 25
這篇課文講了作者有一次去泰山寫生時遇見了一個挑山工，那個挑山工背著許多貨物，作者幾次超過他，他又不知在什么時候超過了作者。作者很奇怪。最終他向挑山工問了這個心中的不解之謎�！拔覀兏銈儾灰粯印２幌衲銈兡敲措S便，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，更不能耽誤功夫，我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就走到你們前邊去了�！疤羯焦さ脑挵嗝瓷畹牡览戆�!我不禁被挑山工那種認定目標，一個勁往上登攀的精神所感動了。
現在我終于明白了，為什么曾經在同一起跑線上的同班同學跑了五年，成績會這么不一樣。這不，有些同學已經樹立了遠大的'理想，為了實現自己的理想，在學習上從來不松勁，終于取得了優(yōu)異得成績，再看有些同學，總是：三天打魚，兩天曬網。就比如練字吧，老師要求我們不管什么時候，拿起筆就要寫好�？善@些同學一會認真，一會不認真，結果總也寫不好，還怪自己天生寫不好字。
我暗暗下定決心，向挑山工學習，做個真正樂于登攀，勇于登攀得好學生。
《挑山工》讀后感 26
最近，我讀了作家馮驥才的一篇文章——《挑山工》。這篇文章主要講了一位泰山風景區(qū)的挑山工認定目標，步步踩實，堅持不懈的往前走，終于走到了山頂的故事。正是這種精神，讓我受益匪淺。
從挑山工的這種認定目標、堅持不懈努力的精神中，我看到了挑山工身上的亮點。這讓我想到了，在平時的`學習、生活中，一些剛遇到困難就退縮的人，總是不能成功。一些努力了一下，可剛一碰壁，就放棄了。有些人朝著自己的目標，堅持不懈的努力，達到了目標，取得了成功。事實證明，有明確的目標，再加上堅持不懈的努力，就等于成功。
明確目標是成功的前提，就拿學習上的事來說吧！一位同學下定決心考試要考90分以上，于是他上課認真聽講，認真做筆記，下課抓緊時間做習題。到了考試，他肯定能取得好成績。另一位同學則胸無大志，上課時坐小動作，跟同學講話，下課則抓緊時間玩，到了考試，這位同學的成績可想而知。成功的取得，需要堅持不懈的努力來鋪墊。
每當我在學習上有問題，我會想起《挑山工》這一課，反復的想，直到信心滿滿為止。我仿佛多了一股神奇而又強大的力量，挑山工的形象，深深地在我心中。
做事，就要像挑山工那樣堅持不懈。
《挑山工》讀后感 27
學習了一篇課文，題目是《挑山工》。 這一課主要寫我登泰山時，看到挑山工肩挑重擔，走的路程比游人多一倍，卻不比游人慢的事，和挑山工交談，我懂得了一個道理，做什么事，都要認準目標，腳踏實地，堅持不懈，勇于攀登，才能成功。 《挑山工》里，一個挑山工說的話“我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便。
高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了�！弊屛沂芤娣藴\，從中我知道挑山工認準目標、腳踏實地、堅持不懈、勇于攀登的精神。這幾句樸素的話中，包含著意味深長的哲理。在學習中，有很多同學認為自己很聰明，比別人學習好，就不努力，成天貪玩，當時間從他身邊溜走時，其他同學正在努力奮斗，慢慢的.就超過了他們。我的目標是考上清華大學，，我要朝著這個目標前進，努力奮斗，在實現目標的過程中，還會有很多很多挫折困難，但我一定要像挑山工一樣，堅持不懈勇往直前。媽媽給我說過，上小學要自覺學，初中要勤學，高中要苦學，到了大學，不要以為可以輕輕松松，還要比以前更加努力，才能學到真本領，找一份好工作。 學了這一課，我要學習挑山工這種精神，把這種精神銘記于心。
《挑山工》讀后感 28
我最喜歡語文課本里的《挑山工》了。我喜歡它的真實、樸素和富有啟發(fā)意義。
文章描繪了常年跋行在泰山上的挑山工的工作場景，贊揚了他們樂觀開朗、不畏艱難、腳踏實地、執(zhí)著奮進、勇攀高峰的可貴精神。
為了讓我真切感知挑山工工作的艱辛，學習他們拼搏向上的精神，克服生活與學業(yè)中遇到的困難，期末考試剛一結束，爸爸就帶我去攀登了一次泰山。盡管我是兩手空空、輕裝上陣，但途中仍然數次被身后的挑山工超越。好不容易登到一半行程的時候，我的雙腿像灌了鉛似的----怎么也挪不動了，曾幾次想放棄繼續(xù)攀登。最后還是在挑山工精神的感召下，才又咬牙堅持以近乎連滾帶爬的姿勢，總算到達了泰山極頂!爸爸豎起大拇指為我點贊，可我卻覺得這個點贊應當屬于挑山工!
泰山歸來，再次細讀《挑山工》，讀著讀著我又仿佛看到了一群膚色黝黑、笑容憨厚的挑山工，正挑著重擔沿著崎嶇陡峭的.十八盤天階揮汗如雨，奮力向上……這是多么樸實而偉大的一群人啊!他們腳踏實地、堅持不懈朝著目標執(zhí)著奮進的精神，不正是勤勞勇敢的中華民族精神的真實寫照么?不正是我們實現偉大的中國夢和民族復興夢所需要的力量源泉么?!
《挑山工》讀后感 29
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，他堅持不懈、 目標專一的精神深深印在，他的品格不在我的'腦海里。想想自己，覺得很慚愧。
有一次，爸爸買了一臺電腦，我開始是很想學電腦的，可是爸爸沒有空，有一次，爸爸有空了，我馬上叫爸爸給電腦裝好了，爸爸打算先教我打拼音，再教我打字。
爸爸先教我打拼音，我打了很久，爸爸還叫我再打一下拼音先。 可是我不想打拼音了，我想打字，爸爸說：“是打拼音再變成打字的!”我說：“我也不想打拼音了，我不想打電腦了�！�
爸爸說：“你有沒有看過挑山工的課文，挑山工為了工作，挑著重擔，在登著陡峭的山，就是說，條山工是目標專一的人。
我聽了有點不好意思，我馬上又回到房間里，我打開電腦，又開始打字了，我打到晚上 7 點半。
爸爸叫我吃飯了，我連忙去吃飯，我吃完飯就去打電腦了年。
有學會，我說：”爸爸，我不想學了�！翱墒俏矣窒氲教羯焦さ钠返隆�
第二天，我又開始學，學到下午才學會。
讀了《挑山工》這篇課文， 我知道挑山工是目標專一的人。我以后也要象挑山工一樣，做一個目標專一，堅持不懈的人。
《挑山工》讀后感 30
今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啟發(fā)很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時候，碰到了一位挑山工。那個挑山工挑著重擔子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來。他那高大的身影，一直浮現在我我的面前，他那頑強的精神無時無刻都在激勵著我。
讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認定目標，堅韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇于攀登，就一定能取得勝利。
我的爸爸就是一個像挑山工一樣的人。他熱愛書法，但一直沒有人指導。硬是自己每天堅持練習，潛心鉆研，終于在書法上取得了一定的`成績。他這種堅持不懈的精神很值得我學習。
在我的學習中，也有這樣的體驗。
記得有一次考試，我兩門功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學習。正在我心煩意亂之時，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認定目標、堅韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應該向著自己原來的目標前進。從此，我發(fā)奮努力，終于在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績。
同學們！你們想取得成功嗎？想成為有出息的孩子嗎？那末，請讓挑山工的精神與你同行吧！
《挑山工》讀后感 31
今天我們學了一篇課文，名字叫《挑山工》。
挑山工這一課的課文是：在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上挑一根光溜溜的扁擔……到了最后，談話就更簡便些了，作者把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”挑山工說：“我們那里有什么近道，還不是和你們一條道?你們走得快，可是你們東看看西看看，玩兒玩兒鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣兩天也到不了山頂。就得一個勁往前走。別看我們走得慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個理兒?”作者通過挑山工讓我們受到了很大的'啟發(fā)，我終于知道了凡事都要腳踏實地，堅持不懈，就一定能成功。要朝著自己的目標前進，奮勇向前。成績是自己一步一步努力出來的，不管這條路有多艱險，只要經過重重困難，你就能成功。要相信自己，奮勇向前。就算這條路再長，再艱苦，都要在規(guī)定的時間完成。
腳踏實地，勇往直前，加油!
《挑山工》讀后感 32
是誰在山上堅持著前進，努力地奮斗?走過嬉戲著的游人，一直腳踏實地地前進?那是挑山工�？粗麄兊纳碛�，我感到一股暖流涌上全身，他們的精神是多么難能可貴啊!雖然工作不是什么能出名的工作，生活也很艱辛，但他們從不泄氣，依然十分努力地工作著。
即使他們身上背著重擔，游人身人沒什么重擔，但游人停停住住，高興怎么就怎么，挑山工一直腳踏實地，堅持不懈地前行，向著目標前進。挑山工不一會兒就超過了游人。當游人發(fā)現時，還以為他們是騰云駕霧過來的。要個勁的'往前走。什么叫‘’一個勁‘’，‘’一個勁‘’就是奮勇攀登‘’一個勁‘’就是不懈努力‘’一個勁‘’就是認準目標，正因為有了‘’一個勁‘’，所以挑山工走得快。
在我們日常生活中，也有許多像挑山工一樣具有‘’一個勁‘’的精神。比如，奧運會冠軍劉翔，他每天都在堅持不懈，不懈努力，認準一個目標一個勁的在操場練習下蹲，起跑，跨欄那魔鬼式的訓練，讓他終于在奧運會上奪得金牌�？茖W家們也有這種精神，他們再工作室里默默的工作，后來，終于把一顆一顆的衛(wèi)星送上太空。
馮驥才從泰山回來時，畫了一幅畫一位挑山工肩扛重擔，一步步向上爬。我要把這幅畫永永遠遠記在心里
《挑山工》讀后感 33
我讀過許多課文，比如：《麻雀》、《古井》、《獵人海力布》……但是我最喜歡的要算挑山工了。
挑山工這篇課文寫了挑山工能夠做到只朝著一個目標，堅持不懈、腳踏實地地去做好。而我在現實生活上就缺少這種可貴的精神。
記得有一次，我決定把數學第一單元考試考好。于是，我就從早上起床到晚上睡覺，只要如果一有時間，我就馬上拿出書來讀或做練習。就這樣過了一兩天，我就覺得這樣復習太辛苦了，我就不再這樣復習了。結果第一單元測試我沒想到才過了一天就考試了。我當時心里有點緊張，害怕考不好會被爸爸、媽媽罵 結果老師把試卷發(fā)下來，我一看，都非常簡單，我就很快地做完了。交卷時我還喜氣洋洋地。 過了幾天，老師把試卷發(fā)下來后，一看，才得了 80 幾分�？戳撕螅液芎蠡�，后悔沒有堅持復習到最后一天。
讀了 《挑山工》后，我覺得我應該學習書里那個挑山工那個：無論做什么事都只朝著一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力去做 好，不能半途而廢的`精神。
從此以后，我就不再半途而廢了。
《挑山工》讀后感 34
在很多高山上，很多筆陡的地方，都有生命在攀登：植物在攀登、動物在攀登，人類呢?也在攀登。
可我們這些學習的人，而是在向著學習的高峰，勝利的山峰在攀登。珠穆朗瑪峰是世界上最最高的山峰，可我不認為，我認為最最高的山峰是要不斷地去發(fā)展的，就好似學習一樣，知識是無邊無際的，可是，它，就要等待著你來攀登。它在我們要學習人的當中，是最最高的`山峰。可是，有誰知道，我們在攀登的過程中，為什么有的爬得高，有的爬得低?
可我屬于哪一類呢?我想著挑山工那一句話：”……可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，停停等等，總得停下來嘛!我跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫……“我十分明白，家長十分明白，老師也十分明白，當我和同學走在學習的大道上，我總是被擠出去。對于挑山工話里說的”玩玩鬧鬧“和”停停等等“，而我就是這樣的人!
老師對我搖頭，家長對我嘆息，而我自己也感到愧疚!我自己暗暗下決心，要做和挑山工一樣的人!
《挑山工》讀后感 35
今天下午，張老師帶領著我們看了一遍《挑山工》這篇文章。
這篇文章主要講了挑山工是怎樣上山的，而且為什么人們總感覺他們走得很快，這個問題的原因是因為他們那種不放棄，一直往前走的原因。
從這篇文章中使我感受到每個人無論做什么事情都要持之以恒，堅持不懈。正如文章中的那位挑山工，正是因為他的那種堅持不懈的精神，還有在別人欣賞風景的時候，他也一直在登山，難道我們每個人都不應該學習他這種持之以恒，堅持不懈的精神嗎?
比如我們舉一個例子，一個人去干搬運工，老板讓他把一車磚塊搬到樓上去，如果這個人他幾次都半途而廢的話，那么老板就會將他辭退掉的。
所以，我們更以該學習挑山工那種不到目的地不死心，堅持不懈的精神啊!
這件事還讓我明白了一個道理，學習，其實是跟挑山工是一樣的，如果我們每一個人在學習中學著學著半途而廢的話，那我們的國家也會隨著人才的'下降而變成一個沒有文化的國家。
所以，我們每個人在學習上都要持之以恒，堅持不懈，只有這樣，才能使我們的國家日夜強盛起來，只有這樣，才能使我們的國家不受鄰國的侵略，只有這樣，才能是我們的國家的科技更好。
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