小學見習心得體會
當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學見習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學見習心得體會 篇1
作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的'臉蛋，又怕別把小孩嚇著�？吹剿麄儯械臒⿶蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
小學見習心得體會 篇2
收獲:
聽課方面:
1.整堂課的時間應該采取總-分-總的結構，必須有條理性，結構性。
2.授課內容要生動有趣，在解釋某一字詞，某一道理時應該學會靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時代發(fā)展，用孩子們現(xiàn)有的經歷與感悟來體會深奧的知識。
3.板書很重要，課件只是利用多媒體教學更加直觀的'向孩子們展示學習內容，對于小學生來說需要把重點寫出來，多進行板書，寫中國漢字，也讓同學們養(yǎng)成書寫的好習慣，而不是被信息化，電子技術沖昏頭腦，忘記博大精深的中國漢字。
4.課堂把控度要強。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴，在嚴肅的同時要和藹可親，讓同學們都愿意聽你，想聽你講課。
5.講具要有。對于小學生來說，直觀教學，形象教學很重要，這是他們理解的基礎，生動形象必不可少。
6.回答問題必須讓每個同學都參與進去，而不是只提問好學生，給予學困生一個機會。
生活方面:
要關注每個同學的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣勢洶洶 ;面對家長，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告訴問題，一起討論，解決問題;面對學生，犯了錯誤，要進行教導與提醒，用心告訴他問題所在，而不是直接體罰。
困惑:
1.小學生的課堂紀律應如何抓?小孩子更加調皮愛動，不聽話，這時應該怎么辦?
2.當很多學生都舉手時，怎么處理?舉手過于活躍，應如何調節(jié)?
3.處理同學之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經意間就會發(fā)生，怎么辦?
4.當代小學生的課外活動過多，然而作業(yè)也很多，對于這個現(xiàn)象怎么看?
5.每個班一個社團，這樣安排合理嗎?
小學見習心得體會 篇3
一轉眼，歷時兩個多月的教學實習已經接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經驗教訓。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導老師和謝老師都沒有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學們，我對不起他們呀！所以我認為專業(yè)是根本，是基礎�；A不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學習知識理應是一件非常有意思的事情，任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學生快樂聽講、快樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎上的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學生�！皣缼煶龈咄健边@句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活；教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命��！
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢？在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的.冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量。
此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂；是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁；是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復自信再上講臺。
無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在軍訓場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。
無論何時我都不會忘記在實習期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀！
小學見習心得體會 篇4
這兩周的見習生活，讓我受益匪淺。我感受到書本上的理論知識與實踐相結合才會有更好的教育效果。
我們跟著小學的老師學習她們的教學經驗，老師對學生的教育方式多側重反復強調，反復訓練，讓同學們加深印象。對于日常行為規(guī)范，課堂紀律，老師們也挺有經驗和威信，一句“一二三，坐端正”，一個關于小組獎勵小紅旗的比較，一個眼神，無時不在引導著同學們規(guī)范自己的行為，認真聽講。老師們時而親切時而幽默，時而嚴肅，時而嚴厲。
見習第三天，老師開始讓我們管他們的紀律，督促他們讀書練字，總算在孩子們的面前有了點兒威信。學著老師規(guī)范同學們的方法，如：
1、師：讀書時。生：書斜立。
2、師：看誰坐得好。生：我就坐得好。
3、師：請你像我這樣坐。生：我就像你這樣坐。
4、師：一二三。生：坐端正。
5、師：表揚XX組，批評XX組。
跟小學生們一起上課下課，感覺他們好活潑。在辦黑板報的過程中，發(fā)現(xiàn)小學生平時都很難集中注意力，做事時也需要反復的強調，在遇到意見不一致時，還是需要大家互相協(xié)調，互相溝通。
覺得小學生好辛苦，每天課滿滿的，每節(jié)課還得坐那么久，我都坐不住，每天作業(yè)也好多，如：抄寫默寫聽寫，讀背記，畫畫，寫練筆，練字，做實驗，做手工制作但是，看他們每天無憂無慮，熱情積極的樣子，課堂上踴躍發(fā)言，課下嬉戲玩耍，又覺得她們很快樂，生活如此豐富多彩。
看他們做廣播體操活力四射，發(fā)現(xiàn)他們排隊一隊男生，一隊女生，手牽手。發(fā)現(xiàn)教室的`座位都是男生跟女生同坐，而且一般同坐的一個悶些，一個活潑些，一個自覺些，一個缺乏自制力些。每周的星期一都會組與組之間調換位置。
發(fā)現(xiàn)他們中間膽大外向的，善于與人溝通的孩子常找我們聊天，膽小內向的孩子會悶不作聲，除非我們問他，他才會羞澀的回答，也從來不多說。
都說眼睛是心靈的窗戶，當孩子用那黑亮亮的眼睛瞄著你時，你一定忍不住與他對視，對他笑笑。他們陽光般的笑容讓這個冬天如此暖心。
通過此次見習，了解了小學三年級學生的心理是那么的單純率真，了解了身為老師隨機應變的處理孩子們出現(xiàn)的一些問題是多么的不容易。我們還需要不斷學習前輩的經驗，在實踐中不斷進步。
小學見習心得體會 篇5
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從20xx月9號開始，我在蔥窩小學開始了實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。實習的基本內容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作�；厩闆r如下：
1課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。2班主任工作：及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調動學生干部處理班上各事務。
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫
助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！
實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后，我開始走上講臺。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的'要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。
我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
小學見習心得體會 篇6
就這樣在二小一個多月的見習就這樣過去，心里還是不舍得，對辦公室的老師，對那里的學生。每周去一次，交流的很少，但對哪里的人和物還是熟悉眷戀的。在這見習時間里感覺收獲很多。
說到收獲，我不得不重點說說的我見習教師——錢老師，感謝他給了我這樣鍛煉的機會，讓我對教師這個職業(yè)多了一份認識，一份熱愛。而這次見習告訴我，“每個人都有天分與機會成為自己人生中那個優(yōu)秀的自己，別人無可取代�！卞X老師總是讓我們在課堂中找到屬于自己的教學方式，發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，要與時俱進，更好的促進教學優(yōu)勢，更好的發(fā)揮老師的指導作用，發(fā)揮學生的主體作用，我們應看到自己的優(yōu)勢與不足，好則嘉冕，壞則改進。
在這次見習中，我總結了錢老師的教學經驗，讓我覺得能夠上好一堂課有以下幾個關鍵點。
一、教案
我覺得教案是我能否成功的完成一堂課的基礎，所以我的首要的任務就是用心寫我的教案，看了課本、查閱了網上的資料，要如何寫我自己的教案在心中已經有了一個大概。首先是導入，我要如何在學生們都還不認識我的情況下用什么樣的導入方式來吸引大家的注意力呢？帶著這些問題我請教了指導老師、同學也上網參考了一些優(yōu)秀的導入視頻；接著就是我的授課過程了。我要怎么樣上好這堂課，說課很重要。說什么、怎么說，都要考慮到學生現(xiàn)有的知識，我們要怎么說他們才會理解，怎么說他們才可以接受都變的很重要。此時，我想到了自己所學的知識，心理學中感、知、覺的這一塊知識。聲音要抑揚頓挫，動作要形象生動。這時候這些東西就可以派上用場了，此時感慨到多學習一些專業(yè)知識十分必要；最后的總結，一節(jié)課的重點、難點、注意點都應該在最后給同學們做個總結，加深印象，同時也讓自己的課更加完整。
二、課堂管理能力，它也是上好一堂課的金鑰匙。
上過課之后我總結了一下，我們作為老師在上課的時候不能和學生有過多的玩笑，課前要先將課堂紀律整理好，“好的開始是成功的一半”，如若你的課堂是在嬉鬧、打笑的情況下開始的，我相信著節(jié)課會進行的十分辛苦。我也因為我在課前花的幾分鐘讓我的第一堂課有了不錯的效果，所以在以后的課程中我也會注重這方面。而且在上課過程中盡量避免與學生玩笑、打鬧。
三、總結
一節(jié)課要完整我覺得總結也是至關重要的.，學生在一堂課中集中注意力的時間就只有那么二十分鐘左右，所以在最后的時候總結可以讓學生及時的復習，鞏固所學的知識。不過我覺得可能這次的教學中也還存在著一些不足。教態(tài)上做得還不夠自然，一些語言可能還有待提高；教案上自己還不夠熟練，在上課之前自己應該先事先練習一下；專業(yè)知識能力上自己要不斷的提升，讓自己在上課的時候游刃有余。萬事開頭難，現(xiàn)在我成功的將它開啟了，所以接下來的每一堂課我會更加的自信、老練。之后的我也會不斷的在學習中強化自己，讓自己在將來實現(xiàn)做一名名副其實的教師的愿望
總結這次課，我有一下幾個體會：
一、不要經常向那些單純可愛的同學允諾；
二、備課不要單單看本節(jié)課的內容，盡量一個單元的準備，或許會有突發(fā)事件，例如：調課、備錯課等；
三、了解班級的上課狀態(tài)，對于不同的班級要以什么樣的方式上課，嚴厲還是溫和；
四、要培養(yǎng)自己的應變能力，不同的事件如何處理等；
五、多和同學交流，同學是你獲取信息的快捷方式，也是你教學順利進行的動力。
這次雖然注意了一些不足，但是小毛病還是會存在。我會在今后的沒一次機會中一步步增強自己的教學能力、課堂紀律管理能力，從失敗中吸取教訓，同學之間互相交流、學習，多請教指導老師。每一個人通往成功的方式都不盡相同，而我選擇了通過不斷的努力、總結、學習來完善自己，我相信我可以在今后做得更出色。
小學見習心得體會 篇7
三天的見習之旅就這樣過去了，心里有欣喜也有憂傷，欣喜是因為我再也不用那么辛苦了，早上5點50或六點起床乘車趕往小學，一邊聽課一邊觀察老師及學生，還要思考為什么要這樣設計，以及我以后遇上要怎樣設計，最痛苦的事還要不停寫著聽課記錄，下午4點30自己打車回來，緊接著的是啦啦操練習，國二培訓，形式與政策課，然后9點30下課，回寢洗個澡，等著我的是一堆又一堆的聽課心得和評課，我這想說，真心累！
見習帶隊老師說我們這一屆很害羞不大會與小孩子打到一塊去，我只是想說，老師我們真的很累，哎··誰知道我最近很憔悴··我本盼望著見習減肥，誰知，一累我就想睡，一想睡我就要靠吃來堅持，最后導致我又累又餓，最后還胖了，真憂傷··好吧，雖然我偶爾睡著了，但是還是有很大感觸的。
教師最需要的東西是愛，真正愛上這份工作，愛每一個孩子，這樣你才有資格成為一名老師。再就是老師要有一門特長，因為這門特長會幫助你和你的孩子們和諧相處。細心，耐心，信心，用心很重要，不要忽視每一個調皮的孩子，細心觀察你的孩子們，主動去溝通，大部分孩子是缺愛，不聽話只是他們引起你注意的信號。不要僅僅以老師的身份去面對你的孩子，一定要堅守在課堂你是老師的原則，而課后你可以是朋友，姐姐。每個孩子都是小天使，愛和溝通，可以幫你減少很多麻煩。不要忽視家庭教育，家長才是你工作的好幫手，家長的信任與支持將是你無盡的`財富。尊重，尊重每一孩子，每一位家長，這樣你才會得到每位家長的尊重。像對待自己的孩子樣對待你的每個學生，你的細心用心，他們會看在眼里記在心里，作為老師，你的不經意會成為撒在孩子們心中的希望種子，這顆種子會慢慢發(fā)芽。不要用同一把尺子去測量所有的孩子，一個在不好的孩子也會有屬于他自己的閃光點，我們老師要善于去發(fā)現(xiàn)這個閃光點，并好好利用這個閃光點去改變它，去幫助他好好建造他自己。每個老師都要有屬于自己的帶班風格，要有自己的亮點。最重要的是老師要以身作則，你想要你的孩子們是個怎樣的人，怎樣做，你就首先要成為個怎樣的人，首先要怎樣示范。說到以身作則，我覺得老師不僅要如此，我們的爸爸媽媽更要如此，你要知道，孩子是每個家庭和父母的影子，環(huán)境也很重要，給孩子一個良好的生活環(huán)境，學習環(huán)境是非常非常重要的，在此我想嘮叨一下婚姻，戀愛容易，婚姻不易，且行且珍惜，單親家庭對孩子的成長非常不利！
老師要善于抓住孩子們的年齡特征，要尋找合適的方式引導孩子們去學習，記住，是引導，我們要教給孩子自己探索的方法，不要一味的告訴他們該怎么做，要怎么做，如何做，給他指個方向，鼓勵他去探索去挖掘，我們幫著總結幫他理清思路幫他們歸納。課堂不需要恨死沉也不要過分熱鬧，注意師生的互動，一些參雜知識點又切合實際的趣味性小游戲很有必要在課堂開展，不僅易于記憶，利于加深印象，制造良好課堂氣氛還有助于增進師生關系。課堂知識的銜接也很重要，最好切入巧妙合理，所以教師備課的思路要清晰，重點要突出，要注意反復，難點的反復，最好用好各種感覺器官，比如觸覺，視覺，最好制造良好的意境，讓孩子身臨其境，切身感受，自己領悟，鼓動孩子自我探索的能力，讓他們在學習的世界里做到自主，這樣就會自然而然的產生興趣，不然被動的，被老師壓榨式的學習不僅學生累，老師也累，容易讓學生產生厭煩情緒，興趣，畢竟是最好的老師。所以老師的引導非常非常重要，是否是一位好老師就看你的教學方法和教程設計。至今的我是這樣認為的。
一個小學老師要有很多面，因為1.2年紀的孩子和5.6年級的孩子的性格表現(xiàn)有很大差別，所以，就像不要用同一把尺子衡量每個學生一樣，不要以同一種教學姿態(tài)面對個各個年級的學生。作為一個老師要能放能收，班級紀律的管理是很有學問的，也是我至今為止最害怕的，不過，我會慢慢來，慢慢摸索，我想改變那種斥罵，兇惡的老模式，我想為我將來的孩子們創(chuàng)造一個美麗輕松的童年和學習天堂。
小學見習心得體會 篇8
為期一周的見習在大家的拍照留念和默默不舍中結束了。回想起一周的見習，有點疲憊、有點艱辛，但更多的是幸福感和滿足感，更多的是鞋蒲市小學帶給我們的感動和收獲！
首先不可否認的是見習任務是繁重的，我們所在的高教園區(qū)離鞋蒲市小學的路途也是遙遠的，所以每天我們得得早早起床趕到學校，開始當天的見習任務。會議室就是我們開例會進行學習討論的主要場合，在這里，我們交流課堂體會、借鑒教師教學和班級管理方法、分析學生情況，同時也討論座談會、家訪等見習的相關事宜。也正是在這過程中我們小組也培養(yǎng)了組員內部額凝聚力，大家齊心配合，圓滿地完成了本次的見習任務。
在這里我們將談談我們小組在本次見習的心得體會，而這體會也正是讓我們感動之處。
來到蒲小，首先感覺到的就是濃厚的人文氣息與極富特色的校園文化。教學樓上紅色的大字寫著：“天行健，君子以自強不息”“天行健，君子以厚德載物”都體現(xiàn)出了蒲小獨有的魅力！學校為教師以及學生都創(chuàng)設了非常好的`教育、學習環(huán)境。與以往接觸的小學相比，蒲小更注重教師和學生的發(fā)展，也更注重人性化，學生老師都能在和諧校園內收獲喜悅，體會到教育的幸福。而在本次見習中蒲小領導也非常關注我們的見習活動，為我們的見習成長提供幫助。特別值得一提的是；蒲小還開設了“智慧課堂”以及“名師工作室”。智慧課堂的構建更是在我們心中泛起了漣漪：“每個孩子都擁有智慧，每個孩子都擁有不同的智慧，智慧教育要讓每個孩子都健康快樂成長！”
為期一周的見習雖然很短暫，但是我們卻是收獲頗多的！在此我們非常感謝我們的導師吳海遠老師和朱娉娉老師，感謝兩位指導師的支持與配合，在他們的指導下我們才能夠順利完成本次的見習工作，尤其是老師們給我們悉心講解了我們遇到的困惑，不僅在教學上，在班級管理以及如何做好家校聯(lián)系方面也都給我們提供各類很多的指導與幫助，讓我們收獲頗豐！此外，這些優(yōu)秀教師的教學能力和班級管理水平都是我們努力的方向！
在與導師交流時，我們也是深有體會，如：“課堂最為重要的是要把目標落實好，很多形式、模式都是可以借鑒的。不過剛開始老師也提示我們先要去模仿，多多實踐。接著，再提出自己的一些想法，也許不能面面俱到，但至少是有收獲的。另外，教學一定要考慮到學生的基本情況，目標也應該隨著學生的接受能力不斷地做變化。而我們也應該注意把握教學的一些基本規(guī)律：比如從舊知過渡到新知，從易到難等等�！倍模�5）班可愛的孩子們也對我們此次的見習起到了很大的幫助，他們的笑臉將永遠定格在我們的心中！但是，對于今后來說，怎么樣能做個好老師，有威信，又能做學生的朋友，這是值得我們思考的。與此同時，我們對于為此次見習提供幫助的蒲小領導以及各位老師們表示我們由衷的感謝！
最后我們想指出，蒲小的學生都是非常優(yōu)秀的，而他們的成長也是離不開蒲小老師們的辛勤培養(yǎng)的。在蒲小，我們能夠深刻感受到每位學生能很積極地融入課堂，積極參加各種比賽、興趣班，他們的各方面能力都得到了很好的發(fā)展。
“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質教育之范”，相信蒲小越來越強大！
小學見習心得體會 篇9
這是我們的第二次見習，相較于第一次見習我發(fā)現(xiàn)我們慢慢在成長。以下是我這五天來的見習感受。第一，這次我們更加貼近地了解了小學生的學習習慣和心理特點。以前我們所學的知識都是來源于理論，很難真正把握小學生的特點，通過此次見習，我們對小學生有了初步的認識和了解，這對于我們來說也是一種進步。第二，是對老師這份職業(yè)有了更加深刻的認知。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要有一顆熱愛教學的心，只有有了這種意識，你才能做地更好；其次，你得愛學生，把學生當做你自己的孩子，用心去教，去指引他們迷茫的心；再者，你要有一顆愛思考的心，不斷的思考和改進是你教學成功的動力。第三，建立心服口服的班規(guī)是管理好一個班級的關鍵。在與班主任老師的'交談中，我們了解到她們班的班規(guī)是同學們自己規(guī)定的，所以當有同學犯錯誤的時候他們會心甘情愿地接受懲罰。這點對我很有啟發(fā)性。以上就是我這次的見習心得。
小學見習心得體會 篇10
在我心中”見習”是一個嚴肅的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
重返小學，讓我想起一句成語，"故地重游"。這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御。而這一詞匯，卻在我走入小學的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網絡和現(xiàn)代教學技術完美結合，留給我的都是彌足珍貴的財富。
第一天，我和小組成員準時到達xx省實驗學校xx小學，一切都安頓好后，我們開始認真學習了，快速筆記開始，恨不得把老師的每句話都寫下來�？稍谶@寫的過程中，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，在教學過程中，小學生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。
我當時的表情只有一個，向我開炮。幸好老師教的好，方法新鮮。我見習的班級是四年級（6）班，我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課，她把單調乏味的知識教的活潑深動。在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的聯(lián)系實際，這樣可以增加學生的理解并快速消化。她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟。
在小學的課堂中，紀律很難把握，可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他，學生的思路跟著老師快速旋轉。還有她的新課程的`思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六。這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學方法，和思路，可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎？！
老師溫柔美麗大方，她的教學方法有很多亮點，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導學生。 老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學也不光走單調邏輯路線了，巧妙實際的締結，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了，當學生們放學后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。
第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校。
以后的幾天一樣就是聽，經驗的吸收。我覺得有幾個學生不怎么發(fā)言，很沉悶，可下課了又特別活躍�？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言，討論中調皮搗亂。我開始認真的注意這些學生的一舉一動，可他們種。種行為又反映著什么信號呢？———不自信。而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會導致學生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，因為心理學理論上來講，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習、生活、交往等等，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸？
教學當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術，會使用還不足以，現(xiàn)代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。
小學見習心得體會 篇11
一周的見習又這么過去了，和上次一樣，每當我們習慣了早起晚歸的生活，每當我們漸漸融入學生的時候又要說再見了。太多的不舍與依戀都凝結成了一張張值得珍藏的相片，和一段段抹不去的青春記憶。所以，我想感謝給予我們指導的導師們，給我們上課的老師們，給我們安排學校的領導們，和那一群群天真的孩子們。感謝你們毫無保留的指導，感謝你們精彩的課堂，感謝你們的信任……
和錦湖給我的`映像不同，鞋蒲市小學的孩子似乎特別聰明，上課時那樣活躍，課余生活又是那么豐富。他們會思考、會質疑，會游泳、會鋼琴、會國際象棋等等。在他們面前，我覺得自己離真正的“老師”好遠好遠。嗯，是的。我要好好學習專業(yè)課的知識，特別學號語文教學法，提升自身的語文素養(yǎng)，爭取在不久的將來成為一位優(yōu)秀的小學語文教師。
分離總是傷感的，即使我們再不愿意，但最后一天還是來了，我們和孩子們的心情都很低落，都不愿分離。雖然只有短短一周，但我們已經建立了深深的感情。我們?yōu)槊總�孩子準備了一張小書簽作為禮物，上面寫上了我們對孩子們的寄語：在學習中成長，在成長中收獲快樂吧！孩子們也為準備了自己親手制作的小禮物：愛心剪紙、自制卡片等等，讓我們每個老師都很感動。愿蒲小的明天始終充滿孩子們的笑臉！
小學見習心得體會 篇12
收獲：
聽課方面：
1。整堂課的時間應該采取總—分—總的結構，必須有條理性，結構性。
2。授課內容要生動有趣，在解釋某一字詞，某一道理時應該學會靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時代發(fā)展，用孩子們現(xiàn)有的'經歷與感悟來體會深奧的知識。
3。板書很重要，課件只是利用多媒體教學更加直觀的向孩子們展示學習內容，對于小學生來說需要把重點寫出來，多進行板書，寫中國漢字，也讓同學們養(yǎng)成書寫的好習慣，而不是被信息化，電子技術沖昏頭腦，忘記博大精深的中國漢字。
4。課堂把控度要強。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴，在嚴肅的同時要和藹可親，讓同學們都愿意聽你，想聽你講課。
5。講具要有。對于小學生來說，直觀教學，形象教學很重要，這是他們理解的基礎，生動形象必不可少。
6。回答問題必須讓每個同學都參與進去，而不是只提問好學生，給予學困生一個機會。
生活方面：
要關注每個同學的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣勢洶洶；面對家長，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告訴問題，一起討論，解決問題；面對學生，犯了錯誤，要進行教導與提醒，用心告訴他問題所在，而不是直接體罰。
困惑：
1。小學生的課堂紀律應如何抓？小孩子更加調皮愛動，不聽話，這時應該怎么辦？
2。當很多學生都舉手時，怎么處理？舉手過于活躍，應如何調節(jié)？
3。處理同學之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經意間就會發(fā)生，怎么辦？
4。當代小學生的課外活動過多，然而作業(yè)也很多，對于這個現(xiàn)象怎么看？
5。每個班一個社團，這樣安排合理嗎？
小學見習心得體會 篇13
蒲小給我們的感受，不單單在那過硬的教學質量上，在那濃郁的人文氛圍中，在那悉心指導的老師們，更在那這樣一群天真的小朋友，我們打心眼里很喜歡很喜歡。
我們很驚嘆蒲小學生的素質，學校的教育使他們懂得了那豐富的知識，寬闊的眼界，多元的.思維，我想更重要的是他們的為人處世！和這群可愛的孩子在一起，我們很快樂，一種脫于其他雜念的單純快樂，我們在悔恨，為什么沒有給我們可愛的孩子多帶些什么，多付出什么，因為只有這樣，我們才能承擔起學生對我們的這片如此純真的深情。
我在想如果把這樣的學生交給我們，我們的責任是如此的重大，這也更加堅定我們要更加的努力！
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