- 《將相和》的讀后感 推薦度：
- 將相和的讀后感 推薦度：
- 將相和讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《將相和》讀后感(集合15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《將相和》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《將相和》讀后感1
今天，老師帶領(lǐng)我們讀了《將相和》這件小故事，使我感悟頗多。
本文講了“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請罪”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、注意團(tuán)結(jié)的`品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。用一句話來說：因?yàn)橥觇禋w趙，澠池會(huì)面，藺相如被封為上卿的事使廉頗不服，屢次挑釁，藺相如以國家重，始終忍讓，終使廉頗頓悟，負(fù)荊請罪，將相和好。
通過這篇文章的描寫，我覺得值得敬佩的人有三個(gè)，他們分別是：藺相如，廉頗。趙王。先來說一說藺相如吧，他足智多謀，能言善辯，能以大局為重，知道廉頗和自己兩個(gè)人好的關(guān)系對趙國的重要性。再來說說廉頗，他知錯(cuò)就改，還熱愛國家。最后來說說趙王，他知人善用，還尊重人才。
今天，我學(xué)會(huì)了藺相如的機(jī)智勇敢，讓我們一起來向他學(xué)習(xí)吧！
《將相和》讀后感2
《將相和》這篇文章記述的是一個(gè)流傳了千百年的動(dòng)人故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。 文章主要講了藺相如、廉頗之間的一些故事。我被藺相如的顧大局、識(shí)大體和廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)深深感動(dòng)了。藺相如在廉頗不服氣的時(shí)候，不僅沒有生廉頗的'氣，和他撕破臉，而且為了趙國的利益，避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽到藺相如的話后，能靜下心來想一想自己有沒有錯(cuò)，并且脫下戰(zhàn)袍、背上荊條去藺相如門下謝罪。他們都那樣熱愛自己的國家，為了國家的利益不惜一切，真是難得呀！ 我一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)，熱愛國家；在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見；當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。
《將相和》讀后感3
“人心齊，泰山移”，《將相和》中的藺相如心胸寬廣，有功不居，十分令人敬佩；廉頗負(fù)荊請罪的精神也讓我我敬佩。
自古以來，人們以和為貴，俗話說的好：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�
故事說的是站國時(shí)期趙國屢建功勛的文相藺相如一心為大局著想，禮讓廉頗，最后，廉頗被感動(dòng)，向藺相如負(fù)荊請罪的`經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如顧全大局、廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，說明了“和”的重要。
清朝的戰(zhàn)爭是個(gè)很好的例子！當(dāng)時(shí)清朝政府的無能，污史內(nèi)外勾結(jié)，賣國求榮，讓大量流入中國，致使無數(shù)中國人民吸食上癮，全國上下人心渙散，因而八國聯(lián)軍輕易敲開了我國國門，掠奪了我國大量領(lǐng)土，人民成了賣國奴，多么悲慘的教訓(xùn)�。�
后來，日本來侵略我國，但我們齊心協(xié)力，讓日本舉白旗投降，這不也是一個(gè)很好的教訓(xùn)嗎？
由此可見，團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說：“人心齊，泰山移”。團(tuán)結(jié)是多么重要��！
《將相和》讀后感4
我們學(xué)了一篇課文叫《將相和》，受益很深，我非常佩服將和相。因?yàn)橄嗯R危不懼，足智多謀和顧全大局，而將知錯(cuò)就改的精神。值得大家學(xué)習(xí)。
俗話說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林，”一個(gè)人的力量微乎其微，就好像一盤散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，一滴水只有放入大海才能永不干，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合一起的`時(shí)候才能有力量，
這讓我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好�。∑綍r(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约�，而不顧班�?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休，大打出手，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，又傷害了同學(xué)之間的友誼，應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，廉頗大將軍知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)上門負(fù)荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行。
所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)。
《將相和》讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《將相和》的課文，這篇課文令我印象深刻。
這篇課文的主要內(nèi)容，可以用三個(gè)小標(biāo)題來概括，分別是：一、完璧歸趙 二、澠池會(huì)見 三、負(fù)荊請罪。前兩個(gè)故事是第三個(gè)故事的起因，第三個(gè)故事是前兩個(gè)故事的結(jié)果。完璧歸趙主要寫的是藺相如提出要秦王舉行典禮才肯交璧，其實(shí)他用的是 緩兵之計(jì)，這樣可贏得時(shí)間來個(gè) 金蟬脫殼；澠池之會(huì)講的是藺相如智斗秦王的`事情；而負(fù)荊請罪寫的是廉頗得知事情真相時(shí)想藺相如請罪。
在藺相如和廉頗中，我還是最喜歡廉頗。因?yàn)樵谔A相如升為上卿這個(gè)職位，職位比他高，他很不服氣。而聽說到藺相如總是躲著他的原因的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向藺相如承認(rèn)了錯(cuò)誤，從此 ，他們兩個(gè)成為了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。廉頗那知錯(cuò)就改的精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
同時(shí)，我們也要向藺相如學(xué)習(xí)那一心為國、機(jī)智勇敢、智勇雙全的精神。
學(xué)完這篇文章，我知道了，趙國武有廉頗，文有藺相如，缺一不可，只要少了一個(gè)，就會(huì)削弱趙國的力量，讓秦國乘機(jī)來攻打趙國。
《將相和》讀后感6
今天我讀了《將相和》這篇文章，它向我們生動(dòng)展示了藺相如的能言善辯、聰明機(jī)智的品質(zhì)，使我深受啟發(fā)。
文章講的是：有一次，趙王得到了一個(gè)寶物，秦王知道了，很想得到它，決定假用十五座城來交換。有個(gè)叫藺相如的人知道了，決定來秦國交換，他把寶物給秦王看，秦王愛不釋手，看來沒有交出十五座城的意思。藺相如就假稱寶物有瑕疵給秦王指一下，把寶物取回，威脅秦王如果不愿意交換，自己就會(huì)對著柱子和和氏璧一起撞碎，使秦王那個(gè)很難看，不得不主動(dòng)交出十五座城交換。藺相如的聰明才智，使趙國得到了十五座城！之后面對秦王對趙王的侮辱、他機(jī)智的“回應(yīng)”。面對廉頗的嫉妒，他能很好的.處理。
從這個(gè)故事我們可以看出，一個(gè)人擁有聰明才智是非常重要的，我們都應(yīng)該像藺相如一樣，在遇到突變事情時(shí)，能及時(shí)想到解決的辦法；在為人處事上要懂得謙讓，不能狂妄自大。
《將相和》讀后感7
今天，我讀了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)國時(shí)代的秦、趙兩國的故事——《將相和》。讀完后我受益匪淺。
那時(shí)，秦國最強(qiáng)。當(dāng)趙王聽說秦王要拿十五座城池?fù)Q自己的寶貝和氏璧卻并無誠意的時(shí)候，命藺相如去對付秦王。結(jié)果藺相如用自己的.聰明才智，以“這塊璧有點(diǎn)小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為借口，不僅沒有讓自己受到傷害，又保護(hù)了和氏璧的安全，使秦王無理進(jìn)攻趙國。在澠池會(huì)上，藺相如又以“如果不答應(yīng)，我就和您拼了”相威脅，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。接著，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護(hù)”為理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國會(huì)滅亡，最終使兩人成了好朋友。
這個(gè)故事可分為三節(jié)：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛國精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。
這個(gè)故事告訴我們：我們要和身邊的同學(xué)朋友團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多更好的本領(lǐng)，為家園做出貢獻(xiàn)，為國家增光添彩。
《將相和》讀后感8
文/李卓陽
今天我們學(xué)習(xí)了《將相合》，是由三部分組成，第一部分寫了完璧歸趙，在戰(zhàn)國時(shí)候，齊國，楚國，燕國韓國，趙國，魏國泰國是戰(zhàn)國七雄，其中泰國最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國家。有一次，趙國趙國得到一件無價(jià)之寶和氏璧，秦王知道了，寫了一封信，上面說，他愿意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信后十分著急，忽然有個(gè)人說，有個(gè)藺相如。趙王吧藺相如找來，藺相如來了，說他愿去換，如果他給了，就交給他，如果他不給，就把寶物帶回來。他走了，來到秦國，果然不出他所料，親王不想給城，藺相如讓人化妝抄小路回去，在典禮上，藺相如給他說了，親王只好把他送回去。
第二部分池之會(huì)，在會(huì)上，秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓瑟，藺相如要秦王擊缶，秦王不擊，他就要挾秦王，秦王只好擊了。
第三部分，由于前兩部分，趙王和藺相如封了上聊，由于廉頗的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一定要藺相如下不了臺(tái)，藺相如一直躲他。有一次，他出去見了廉頗，就叫車夫趕緊回去，車夫看不順眼，就問他，他說了理由，這話傳到廉頗耳邊，他知道了錯(cuò)誤，就副將請罪。
這篇文章講了藺相如機(jī)智勇敢，廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。
《將相和》讀后感9
將相和的將至的是趙王的大將軍廉頗，相指的是藺相如講了三件大事“澠池只會(huì)”“完璧歸趙”“負(fù)荊請罪‘”前兩件實(shí)事起因，后兩件事是結(jié)果。
本課的`藺相如非常勇敢具有高尚的愛國情懷，非常值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的機(jī)智他的愛國情懷！在生活中我和朋友“于芊”經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈卖[矛盾鬧得天翻地覆，甚至一定要查出事情的真相才肯停止。后來我不再和她鬧矛盾了，可是因?yàn)樗膵寢尣皇呛芟矚g我，并且我完全影響了于芊的生活，也許我把他帶壞了，我要鄭重的向于芊的媽媽說一聲“對不起”可我還是很想和他做朋友的，因?yàn)槲覀儌z個(gè)在學(xué)習(xí)上能夠互相取長補(bǔ)短，我知道我們兩個(gè)的性格、特點(diǎn)都不相同這是我們不能強(qiáng)求的事實(shí)，但我們一旦相處久了就會(huì)彼此理解對方，也會(huì)成為真正的好朋友！我和于芊是從小玩到大的朋友，我已經(jīng)和他分開不了。
小的時(shí)候我對朋友起了依賴性，現(xiàn)在我要做好自己�。�！
《將相和》讀后感10
《將相和》這篇課文主要記敘了“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請罪”這三個(gè)小故事。通過這三個(gè)小故事表現(xiàn)了藺相如機(jī)智勇敢、足智多謀、維護(hù)國家尊嚴(yán)、以國家利益為重，顧大局的愛國精神。
我覺得藺相如是一個(gè)把自己的.生命放第二，而把國家的利益和尊嚴(yán)放第一的人。他知道：將相和，國家就安全，將相不和，國家就危險(xiǎn)，所以就有意避著廉頗，這種忍讓值得我們大家去學(xué)習(xí)。
我覺得藺相如知所以能得到趙王的重用是因?yàn)樗麢C(jī)智多謀，把國家利益放第一位。
團(tuán)結(jié)是第一位，有些同學(xué)只為一些雞毛蒜皮的小事就鬧不和，和同學(xué)們翻臉；有些同學(xué)為了自己的好成績就不顧班里的利益，甚至用奸詐手段來滿足自己的私心。
俗話說：“一根筷子容易折，十根筷子抱成。”我們只有團(tuán)結(jié)起來什么困難都不怕，我們要向藺相如學(xué)習(xí)。
總而言之，我們只要團(tuán)結(jié)起來，才能把五四班這個(gè)班級(jí)體搞好，成為人人稱贊的好集體。
《將相和》讀后感11
我讀了《將相和》以后，讓我對藺相如多了一些敬佩。
這篇文章講藺相如用和氏璧與秦王換十五座城，他機(jī)智冷靜，于是就有了“完璧歸趙”的故事。然后，藺相如在澠池會(huì)上用一張能言善辯的'嘴立了大功，趙王就封藺相如為上卿。廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺(tái)而藺相如一句話就讓廉頗負(fù)荊請罪，真厲害啊!
這篇文章讓我感受到了語言的藝術(shù)，我知道了在小學(xué)，我們要為語言這一方面打好基礎(chǔ)，只要你語言過了關(guān)，將來你就可以用語言與別人交流，雖然一張嘴沒有殺傷力，但是你可以用語言擊敗別人，讓別人無言以對，如果你語言這一方面不好，將來你連說一句話都有可能說不清楚，所以，語言要學(xué)好。
我遇到過這樣的列子：有一次我們正在上《草原》這一課時(shí)，鄧?yán)蠋熣f：“草原真美麗呀!美麗的像”就在這時(shí)鄧?yán)蠋熆匆娏耸鎼奂以谕媸种�，于是就說：“美麗的就像舒愛家的手指一樣。”逗的我們哈哈大笑，而舒愛家慚愧極了，沒想到語言可以逗得我們哈哈大笑。
語言是不可缺少的，現(xiàn)在為語言打好基礎(chǔ)，將來就可以做大事。
《將相和》讀后感12
今天，我們學(xué)完了第18課，《將相和》，學(xué)完后，我有許多感受。
這篇文章一共有三個(gè)小故事，
一、完璧歸趙。
二、澠池會(huì)見。
三、負(fù)荊請罪。
第一個(gè)故事講了：趙王有一塊好璧，名叫和氏璧，當(dāng)時(shí)秦王最強(qiáng)，他想得到璧，用池?fù)Q璧，藺相如看穿了秦王的騙局，拿回了璧。我覺得藺相如是一個(gè)機(jī)智勇敢，深謀遠(yuǎn)慮的人，在別人不敢去時(shí)，他敢去，還能拿回璧，封為上大夫。
第二個(gè)故事講：秦王要侮辱趙王，叫他鼓瑟，讓人記錄下來。藺相如看去秦王要侮辱趙王，逼著秦王擊缶，也讓人記錄下來，秦王不但沒占到便宜，反讓趙國的`一個(gè)上大夫侮辱了。從這能看出藺相如是一個(gè)維護(hù)尊嚴(yán)，愛國的人，封為上卿。
第三個(gè)故事講：藺相如比廉頗管大，廉頗不服，藺相如不見廉頗，是因?yàn)椴幌醣緡�，廉頗負(fù)荊請罪。藺相如是一個(gè)顧全大局，以國為最重要的，關(guān)心國家。廉頗有一種知錯(cuò)就改的精神！
從此，他們倆一起保衛(wèi)趙國！
《將相和》讀后感13
藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏璧，在澠池會(huì)為維護(hù)國家尊嚴(yán)又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如那個(gè)靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛國精神，當(dāng)他知道廉頗老將軍不服做上卿時(shí)，為了國家利益著想，盡量不與廉頗吵架，結(jié)仇，要與他共同保衛(wèi)祖國 。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠(yuǎn)見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比也致使負(fù)荊請罪認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
我的感受是：忍讓是一種美德，退一步海闊天空，做人就要和氣不能為了面子就跟人吵架，如果人人都心胸似海，明白道理的話，那世界會(huì)多么美好�。�
這一課通過完璧歸趙，澠池之會(huì)、負(fù)荊請罪這三個(gè)有聯(lián)系的小故事 ，詳細(xì)地?cái)⑹隽肆H與藺相如之間從不和到和好的過程。突出了藺相如的'機(jī)智勇敢臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，熱愛祖國的品質(zhì)。
《將相和》讀后感14
那時(shí)，秦國最強(qiáng)。當(dāng)趙王聽說秦王要拿十五座城池?fù)Q自己的寶貝和氏璧卻并無誠意的時(shí)候，命藺相如去對付秦王。結(jié)果藺相如用自己的聰明才智，以“這塊璧有點(diǎn)小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為借口，不僅沒有讓自己受到傷害，又保護(hù)了和氏璧的安全，使秦王無理進(jìn)攻趙國。在澠池會(huì)上，藺相如又以“如果不答應(yīng)，我就和您拼了”相威脅，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。接著，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以“國家的`利益要靠自己和廉頗一起維護(hù)”為理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國會(huì)滅亡，使兩人成為了好朋友。
這個(gè)故事可分為三節(jié)：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛國精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。讀完這篇課文，我感到了團(tuán)結(jié)一致才能打敗敵人的道理。
《將相和》讀后感15
《將相和》是由漢代作者司馬遷寫的《史記·廉頗藺相如列傳》改編的。觀看了《將相和》后，我喜歡片中勇猛善戰(zhàn)，知錯(cuò)能改的廉頗和機(jī)智勇敢的藺相和，我喜歡他們的原因是廉頗和藺相和都有一顆愛國的心。
我看了幾遍《將相和》，可以分成三個(gè)小故事：完壁歸趙、澠池之會(huì)還有負(fù)荊請罪。我喜歡的'小故事是負(fù)荊請罪。它講了在前兩次中趙王看到了藺相和的聰明才智，于是就封藺相和為上卿，廉頗知道了就生氣地說：“我功無不克、戰(zhàn)無不勝，他就靠一張嘴就升到我頭上去了，成了趙王的左右手，讓我看見他，我要他下不了臺(tái)�！边@話傳到了藺相和的耳朵里，藺相和就說：我這樣做也是為了趙國好呀！這話傳到了廉頗耳里，他頓時(shí)知道了，于是他就光著身子，背著荊條向藺向和請罪，最后他們變成了好友一起保護(hù)趙國。
俗話說得好，一根筷子容易彎曲，一把筷子難折斷。一個(gè)人的力量是有限的，十個(gè)人、一百個(gè)人的力量是無限的，就向水一樣，一滴水很快就會(huì)干枯，如果落入大海里就永遠(yuǎn)都不會(huì)干枯，這說明只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有做不到的事情。
【《將相和》讀后感】相關(guān)文章：
將相和縮寫03-22
將相和作文04-06
縮寫將相和作文08-21
《將相和》教學(xué)反思11-04
將相和教學(xué)反思12-30
《將相和》教學(xué)反思02-12
將相和的教學(xué)反思04-08
《將相和》讀后感02-28
將相和的讀后感12-12
《將相和》讀后感05-13