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遲到讀后感
讀完一本書以后,你有什么體會呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的遲到讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
遲到讀后感1
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣,一次外面下大雨,林海音又賴在床上不起來,她父親讓她起床,她卻怎么也不挪動一下,父親火了,抄起雞毛撣子打她,逼她去了學(xué)校。后來父親又追到學(xué)校,給她送去了銅板和花夾襖。從此以后,林海音再也沒有遲到,還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。讀了這篇文章,我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親,她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣,他很愛自己的孩子,我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會到的。我覺得林海音懶床是不對的,應(yīng)該上學(xué)不遲到才對,多虧你有一個(gè)好父親,把這棵歪的小樹扶正了。
我不會像林海音那樣,我從未遲到過,我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹,即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正,因?yàn)樗赡軙绊懳业?一生!試想,如果那天林海音沒有去學(xué)校,或許就沒有今天著名的作家—林海音了。我很喜歡《遲到》這篇文章,因?yàn)樗嬖V我們,壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們,父母是愛我們的,不管他們批評我們或是打我們,他們都是為我們好,父母最終還是愛我們的。今后我一定會在有了壞習(xí)慣時(shí),自覺地、不用父母督促地去改正它,爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生,將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會有所作為的人。
遲到讀后感2
今天,老師帶著我們學(xué)習(xí)了林海音的一篇文章《遲到》。
這篇課文主要講作者小時(shí)候有一個(gè)賴床的壞習(xí)慣,一次因下大雨又起晚了,不想上學(xué)遭父親打,事后父親又給作者送夾襖和銅板,感動了作者,從此以后,作者再也沒有遲到過的故事。
當(dāng)我讀完這句話:“爸左看右看,結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子,倒轉(zhuǎn)來拿,藤鞭子在空中一掄,就發(fā)出咻咻的聲音!,我真正理解了作者所說的“父親管教他很嚴(yán)很嚴(yán)”的意思。父親對作者的關(guān)心,首先體現(xiàn)在了“嚴(yán)”這個(gè)字中。而后來父親給我送花夾襖和銅板,又讓我再次感受到父親對作者的關(guān)心。父女之間就這樣在無聲中相互理解,相互原諒,作者也因此而大徹大悟,從此改掉了遲到的壞毛病。
由《遲到》這篇課文,我想到了我們班的一位同學(xué)。他每天早上經(jīng)常遲到,但無論老師怎么批評教育他,甚至去他家家訪,他仍然無動于衷,照常遲到。別人遲到了一次兩次就改了,他呢?不管老師怎么教育都不管用,老師對他真是失望之極。和林海音相比,這位同學(xué)是不是應(yīng)該有所醒悟呢?
同學(xué)們,一些名人之所以能成就自己的'人生,關(guān)鍵在于他們面對錯(cuò)誤的態(tài)度,他們犯了錯(cuò)能及時(shí)改正,以積極的心態(tài)面對錯(cuò)誤,那么,我們是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢?好習(xí)慣成就一生,讓我們就從今天開始做起吧。
遲到讀后感3
兩個(gè)人的一生,究竟有多少機(jī)會相遇?若如幾何圖形中兩條平行線,無論等待多少輪回,終究有緣無份;若如十字路口,在人群車輛穿梭定格的瞬間,彼此認(rèn)出對方,這一生已無憾;若如人橋,彼此相遇卻不覺對方,然而背對著朝不同的地點(diǎn),不同的生活走去,有份無緣。
曾經(jīng)讀過一篇文章——《遲到》。
從小青梅竹馬,一路相扶到長大。他說,有一天我會把水藍(lán)色的婚紗穿在你身上,因?yàn)槟闶鞘澜缟献蠲赖男履。她,為了一句承諾,一句年少是玩笑的承諾,她等待,她淚眼看者不同的女人在他的生命進(jìn)進(jìn)出出,她始終相信她會等到,即使他總是遲到。一輩子的.生命究竟有多長?當(dāng)他終于買到那套水藍(lán)色的婚紗狂奔到醫(yī)院,他終究還是遲到了,而她,一生的等待無果,眼角的淚痕還未干。
這是一段讓人哀傷的故事,于是我也為她流下眼淚。倘若要問愛情究竟有多堅(jiān)強(qiáng)?我想這是最好的答案。
很多人都不相信命運(yùn),然而很多事卻是冥冥之中注定的。手中抓住的幸福,往往總是不曾看到,眼光從不施舍給眼前的幸福,總是抬起頭,想要抓住沿途的幸福。
人的一生就是一趟單向旅程,不能退票,更不能轉(zhuǎn)票。沿途無論有什么吸引你的事物,如若不能抓住,下一秒你就永遠(yuǎn)失去。但是就像一些野花,這里錯(cuò)過,下一站或許還在等你。
當(dāng)煙卷了手里的花兒,去摘玫瑰,去摘百合,但結(jié)束的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)手里滿是腥紅的血,才發(fā)現(xiàn)自己懷戀的是那淡淡的野花香。但畢竟已是終點(diǎn),該下車了。
如果你正在遲到,那就加快步伐吧!如果你正在擁有,那就珍惜吧!記住,珍惜和把握。
遲到讀后感4
我讀過一篇文章,名叫《遲到大王》。它使我明白了要珍惜時(shí)間,不要“起個(gè)大早,趕個(gè)晚集”,拖不得的道理。時(shí)間是怎么沒的?時(shí)間是拖沒的。
文章講的是有些人總愛拖,像有錢卻拖著不還債、心想反正遲了干脆破罐子破摔、總覺得時(shí)間寬裕而拖......最后總是因?yàn)橥线@個(gè)壞毛病而失去機(jī)會和寶貴的光陰。不能拖,拖就會搞砸事情,總給自己找個(gè)理由去拖,即使起個(gè)大早,也只能趕個(gè)晚集。凡事都趕在時(shí)間前面,就能有充足的`時(shí)間去干好所有事。如果心想不著急,今天趕不上還有明天、后天、大后天,那永遠(yuǎn)也沒法成功嘍。
我認(rèn)為,什么忘了、懶得做、還早呢都是拖的借口。拖不得,不能拖!時(shí)間不等人,生命也有限。古話說得好:“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎!笨傁霑r(shí)間很寬裕,不去做而一直拖,什么事也干不成。
有一次,我上書法班起床晚了,心里想到:“哎呦,反正晚了,再拖一小下又有什么關(guān)系嘛。”于是拖了又拖,慢吞吞地收拾,結(jié)果當(dāng)我到班上時(shí)都已經(jīng)十點(diǎn)了,馬上要下課了。還有一次,我為了上早市“淘寶”而五點(diǎn)多就興奮不已地起了床,心想時(shí)間還早,就這兒玩玩,那兒看看,左瞧瞧右瞅瞅,去逛市場時(shí)集都快散了。嘿,可憎的拖拉!
拖拉真是個(gè)煩人精,是個(gè)討厭的習(xí)慣,不拖,相反要效率高點(diǎn),勤快一點(diǎn)。永別了,拖拉!
遲到讀后感5
昨天晚上,女兒聽樊登小讀者的《到烏龜國去》,我忽然聯(lián)想到這本書。兔子走進(jìn)烏龜?shù)膰,一切都是慢悠悠。即便一個(gè)航班晚點(diǎn),至少需要延遲半年后起飛。想一想,嘴角不自覺上揚(yáng)了。是啊,正是因?yàn)槁,才可以給我們安靜的時(shí)間與理由,進(jìn)而擁有充足的時(shí)間觀察、思考與體會。對于人生這場行程,沒必要每天像追趕班車一樣,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。慢下來,欣賞路邊的風(fēng)景,也何嘗不是一種美。
托馬斯·弗里德曼是《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家,早在十年之前曾著《世界是平的》,影響深遠(yuǎn)。這本書是有關(guān)于他人生的故事。在我們這個(gè)加速變化的時(shí)代,我們特別焦慮,每個(gè)人恨不得告訴自己必須努力,必須加油。文武之道,一張一弛,慢不是倒退,而是為了更好的前進(jìn)。靜下來去思考一些事情,理清思路,是應(yīng)對這個(gè)變化世界的不變之道。
從不確定中獲益,同時(shí)也有一層隱喻是關(guān)于未來世界的變化。加速變化的時(shí)代,3M法則:技術(shù)手段的`力量,市場化的力量,大自然的力量。變化如此迅猛,要求我們每個(gè)人要找到自己的臺風(fēng)眼。要有自己的一塊根據(jù)地。不管走多遠(yuǎn),都需要重新汲取能量,重塑思想。
當(dāng)變化的速度越來越快的時(shí)候,退后兩步看一下全局,找準(zhǔn)自己的位置。不能只有一技之能,需要學(xué)習(xí)各種能力,不能靠自己的存量技能生存,把自己打造成一支隊(duì)伍,再加入一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),以特種兵的思維方式存在,以培養(yǎng)自己成為瑞士軍刀的目標(biāo)而持續(xù)學(xué)習(xí)。
遲到讀后感6
我讀了精裝版圖畫書《遲到大王》。這本書的故事內(nèi)容看上去很簡單,我卻感觸很深刻。
這本書講的是一個(gè)叫約翰派克羅門麥肯席的小男孩,因?yàn)榉N種原因:一次在上學(xué)的路上,突然被下水道里鉆出的鱷魚咬住了他的書包,害他上學(xué)遲到了;第二 次被叢林里跑出的獅子咬破了他的褲子,害他再次遲到;第三次過橋時(shí)突然被巨浪打倒,水災(zāi)害他又遲到了。約翰真倒霉!老師總是不相信他的解釋,懲罰他寫三百 遍、四百遍、五百遍承認(rèn)錯(cuò)誤的話語。約翰沒有半句怨言,接受著老師一次又一次的懲罰。終于有一天,約翰按時(shí)到達(dá)學(xué)校了,一只毛茸茸的大猩猩卻把老師抓到了 屋頂。老師向約翰求救,約翰順理成章地告訴老師這里怎么會有什么大猩猩?老師總是不相信約翰是不對的',結(jié)果當(dāng)老師遇到麻煩時(shí),約翰也不相信老師了。
其實(shí),我感到無論老師和同學(xué)之間,還是爸爸媽媽和孩子之間,應(yīng)該互相誠實(shí),充滿信任。如果老師、爸爸和媽媽對我們充滿信心,時(shí)刻鼓勵我們,我們就會更努力,更有自信心,才會不斷的進(jìn)步。我們也會特別信任他們。在不斷的鼓勵和信任中成長,我們會很棒!
通過讀《遲到大王》,我感到時(shí)間是寶貴的,除了特殊原因,我們一定要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,做什么事情都不能拖拉,學(xué)會合理利用時(shí)間,我們會在時(shí)間的隧道中健康、快樂的成長!
遲到讀后感7
《遲到》讀后感《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣,一次外面下大雨,林海音又賴在床上不起來,她父親讓她起床,她卻怎么也不挪動一下,父親火了,抄起雞毛撣子打她,逼她去了學(xué)校。
后來父親又追到學(xué)校,給她送去了銅板和花夾襖。
從此以后,林海音再也沒有遲到,還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章,我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親,她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣,他很愛自己的孩子,我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會到的。
我覺得林海音懶床是不對的,應(yīng)該上學(xué)不遲到才對,多虧你有一個(gè)好父親,把這棵歪的小樹扶正了。
我不會像林海音那樣,我從未遲到過,我要做一棵沒有壞習(xí)慣的`挺直的小樹,即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正,因?yàn)樗赡軙绊懳业囊簧?/p>
試想,如果那天林海音沒有去學(xué)校,或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章,因?yàn)樗嬖V我們,壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們,父母是愛我們的,不管他們批評我們或是打我們,他們都是為我們好,父母最終還是愛我們的。
今后我一定會在有了壞習(xí)慣時(shí),自覺地、不用父母督促地去改正它,爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生,將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會有所作為的人。
遲到讀后感8
在人生的道路上,難免會有一些錯(cuò)誤,但是如果我們不會正確面對錯(cuò)誤,迎難而上,知錯(cuò)就改,那么成功就會不斷向我們招手。每當(dāng)我上學(xué)遲到后,腦海中就會想起林海音的文章《遲到》。
課文中,作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯(cuò)誤,經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事,也正是這兩件事,讓作者認(rèn)識到父親是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的人,明白了父親的良苦用心,才使她徹徹底底的改正了錯(cuò)誤,并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的時(shí)候。
有一次,早上我一睜開眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了,爸爸正拿著手機(jī)懶洋洋地看時(shí)間,這一看不要緊,之后的一秒鐘,他變得嚴(yán)肅起來,迅速從床上爬起來,“快點(diǎn)起!趕緊,快點(diǎn)!”每當(dāng)這時(shí)候總是最令人恐懼了,起吧,又嫌太晚,到了學(xué)校得挨罵,不起吧,又說服不了爸爸,還耽誤了課程,所以,我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的'罵聲中穿好衣服,忍受著到學(xué)校繼續(xù)被老師批評的尷尬,真煩!
到了教室,老師經(jīng)常會用“嚴(yán)厲”的眼光瞪著我們這些遲到的人,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過來異樣的眼光,有的冷笑,有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病,但總是半途而廢,知難而退。
學(xué)了《遲到》后,我開始佩服課文中的主人公,敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于改正錯(cuò)誤的決心,如果還有遲到壞毛病的同學(xué),一定要向林海音學(xué)習(xí),盡快地改掉,包括我自己!
遲到讀后感9
學(xué)完《遲到》這一課,文章樸實(shí)的語言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病,父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué),過后又給她送銅板和花夾襖,從此她決心改掉這個(gè)毛病,并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門口第一個(gè)等候開校門的人。
讀完課文,每次一想到父親用雞毛撣子打作者這個(gè)畫面時(shí),我都感到心痛。我想父親也一定是打在兒身,痛在父心呀,哪一個(gè)父母不疼愛自己的孩子呢?父親毫不留情地拿起雞毛撣子打作者,就是他內(nèi)心痛楚的表現(xiàn),可后來又給作者送花夾襖和銅板,這一情節(jié)再一次讓我感到了父愛的深沉,也許這就是作者林海音對這件事刻骨銘心的原因吧。在讀這篇文章時(shí),我同時(shí)也了解了文章的背景,這是林海音的一篇回憶錄,這其中,又傾注著作者多少對父親的感激呢?
一直讓我感到不太舒服的是,我覺得父親雖然是個(gè)好父親,可是他卻用鞭打孩子的方法來讓作者改掉毛病,我并不贊同,這也許在以前還可以,但現(xiàn)在或許就不行了,為什么父親不用講道理的方式來教育孩子呢?或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧!
文章最后一個(gè)自然段寫了作者是怎樣對待錯(cuò)誤的。經(jīng)過這件事,她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn),也改掉了這個(gè)毛病,并且每天都起得很早,每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí),我的'腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句名言:“錯(cuò)誤是不可避免的,但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對呀,錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會避免的,可是重復(fù)錯(cuò)誤,就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),只要虛心接受并認(rèn)真改正,把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn),這才是最重要的。
同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都正確對待自己的錯(cuò)誤,學(xué)會理解父母教育我們的良苦用心。
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