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《快樂星球Ⅲ》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《快樂星球Ⅲ》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《快樂星球Ⅲ》讀后感1
不久前，我讀了一本名叫《快樂星球》的書。這是一部讓人匪夷所思的一本書，書中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂”星球。
起初，樂樂是個不快樂、不自信的小男孩，是快樂星球的人幫助了他。雖然他們素不相識，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個無關(guān)緊要的人。這是多么難能可貴的精神啊！
中華民族有著五千年的歷史，助人為樂一直是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在卻被一“錢”字所吞沒，人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕�。�
“快樂星球”追求的是快樂，在快樂的陪伴下獲取知識�？墒恰�
現(xiàn)在，許多家長那種“望女成鳳，望子成龍”的情感給孩子們心靈籠罩了一塊大黑布；老師的.嚴格要求，一個個大大的問號和緊張的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)不是很好的人絞盡腦汁。并不是我們不喜歡學(xué)習(xí)，而是我們不想整天沒完沒了地學(xué)習(xí)，要勞逸結(jié)合。孩子是快樂的象征，但現(xiàn)在的人更容易得“抑郁癥”。天真浪漫的孩子，幾時才能擁有自己的快樂？
我也渴望找到快樂，一份我想要的快樂；我渴望有一個金色的童樂，美好的回憶，在快樂和知識的陪伴下度過。我渴望……
《快樂星球Ⅲ》讀后感2
今年暑假《快樂星球Ⅲ 》的書一共六本在新華書店上市了，我相信大家一定都聽說過的，這部書是根據(jù)現(xiàn)在正在熱播的同名兒童電視連續(xù)劇改編的。是在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》之后的第三部續(xù)集。但我覺得書比電視劇更好看。
書里面有許多人物寫得都非常有趣：有調(diào)皮，活潑的周曉航，有吹牛大王棒棒，有愛說笑的防火墻，可惡的壞蛋首領(lǐng)和首領(lǐng)二代太陽花等等。這些人物都是這本書里的主要人物，其中周曉航在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》中都沒有出現(xiàn)過，是第一次出現(xiàn)的人物。但在第三部里他卻是一個非常重要的角色，所有的故事就是圍繞他自然而然地展開了。在書里還描寫了一個真實的快樂星球，描寫得栩栩如生，就像快樂星球真的存在一樣。
這本書是其實就是一場正義與邪惡的較量，在書的結(jié)尾處，雖然沒有說邪惡永遠不會戰(zhàn)勝正義，但我們已經(jīng)從書中讀出了這一層意思。特別是在最后一集中快樂星球一直危在旦夕，但結(jié)局卻是黑暗星球首領(lǐng)二代太陽花枝自取滅亡，快樂星球最終平安無事�？赐陼屛议L長地松了一口氣。
我從故事中學(xué)到了很多東西，其中最重要的`就是只要是正義的事情，我們就要有勇氣去面對，可能暫時會失敗，可能會遇到很多的困難，但我們不能輕易地放棄。勝利的機會隨時都存在。我們決不輕言失敗，我相信我們最終一定會取得成功的。
《快樂星球Ⅲ》讀后感3
我表妹李心怡有本剛從書店買來的《快樂星球》，整天愛不釋手地抱著那本書，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來。這下子可能好了，沒人阻止我看這本書了。我光明正大地拿出了《快樂星球》，津津有味地看起這夢寐以求的書來。這本書的人物可多了，有丁凱樂、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個性：善良、愛心、強悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的.豐富多彩的的個性，引起了一個快樂的故事。丁凱樂是個陽光少年，小學(xué)四年級一班學(xué)生。由于樂樂性格內(nèi)向，又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個調(diào)皮的同學(xué)：金剛、胖小哥、小九九欺負。樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機會，樂樂通過電腦進入一個叫“快樂星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是��！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書包。有做不完的作業(yè)，有聽不完的嘮叨。老師、家長聽我說，這樣的顏色太單調(diào)。
我是小小少年，要有快樂的童年和快樂的生活。
《快樂星球Ⅲ》讀后感4
通過讀《快樂星球》里的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說：艾克跟胖哥比智商，結(jié)果，一直生活在快樂星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當(dāng)三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學(xué)做班長和副班長；三是必須把快樂星球上發(fā)明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。
艾克都答應(yīng)他了，首先幫他辦第一件事，是讓胖哥當(dāng)三天班主任的事，為這事艾克和胖哥一起去說服王校長，爭得了王校長的同意，這樣艾克幫胖哥的辦成了第一件事，艾克又要幫胖哥的第二件事是開個班會，讓安然和寶貝分別當(dāng)上班長和副班長。大家都不同意，在底下議論紛紛，胖哥只好逼著艾克拿出“思維控制器”，控制了大家的思維，安然和寶貝順利的'當(dāng)選班長和副班長。
這時，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，出去玩了。可是，艾克剛跑出教室，就被胖哥叫住了，胖哥跑到艾克身邊對他說：“你答應(yīng)我的第三件事呢？”艾克說：“好吧，你只能做好事，可千萬別做壞事呀？”胖哥神氣地說“放心吧”，艾克只好把“思維控制器”借給了胖哥，胖哥不但沒做壞事，還在班里開了一個小圖書館，而且得到了校長、老師和同學(xué)們的一致認同。
通過這個故事我知道了，只要有愛心、真心和誠心就可以更好的為大家辦事情，人經(jīng)受各種鍛煉，會收獲不同的知識，比如胖哥在當(dāng)臨時班主任期間，組織能力得到了鍛煉。
《快樂星球Ⅲ》讀后感5
前幾天里，我讀了外語教學(xué)與研究出版社出版的《快樂星球之難解的賬單》。
這個故事里主要講了：毛悅的爸爸是個經(jīng)濟學(xué)家，有一天，毛悅聽他爸爸講：就應(yīng)該得到勞動報酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學(xué)回家后都天天開始做家務(wù)，目的是想得到報酬。于是，每做完一件家務(wù)事還要定下一個賬單，準備隨時把帳單給家長看，讓家長給報酬。
通過這件事，我感覺同學(xué)們愛做家務(wù)事是一件好事，但是，同學(xué)們卻私自定下了賬單，準備隨時讓爸爸、媽媽付錢，我覺得這樣做是不對的，他們應(yīng)該想一想，我們的爸爸、媽媽是不是幫我們做了那么多的事情？他們幫我們洗衣服、燒飯，還辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，可是他們卻沒向我們要一分錢。如果爸爸、媽媽要我們付報酬的話，我們能付的清嗎？
我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應(yīng)該主動幫爸爸、媽媽多做一點家務(wù)事，減少爸爸、媽媽的負擔(dān)。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢，這樣不僅沒減少家長的`負擔(dān)，而且還讓家長增加了負擔(dān)。
我以后也要多作家務(wù)事，還要勸告身邊的同學(xué)多主動做家務(wù)事，不要讓家長的負擔(dān)太重。
《快樂星球Ⅲ》讀后感6
我最近看了一本《快樂星球之快樂到永遠》�？戳诉@本書后，我的心久久不能平靜。它使我受益匪淺，使我懂得了許多道理。
這本書中的隱身衣、記憶面粉和信任儀等發(fā)明使我充滿好奇；書中的項鏈和飛船使我身臨其境；文中那些發(fā)明者使我敬佩無比。我真的也想成為樂樂這樣的`人，有像馬翔宇一樣聰明的朋友，那該有多好！
最令我感到新奇的就是那機器人樂樂了。樂樂為了不去上學(xué)，整天能和好朋友玩，就讓笨笨給他造一個機器人�！皹窐贰北辉斐鰜砹耍@機器人和真正的樂樂沒有多大區(qū)別，它甚至還有樂樂的記憶，連說話的聲音都像。機器人非常聰明，每次考試都考100分。而樂樂在快樂星球中玩耍。后來，笨笨對他說：“你如果不去上學(xué)，所學(xué)到的知識就永遠停留在五年級的基礎(chǔ)上�！睒窐愤@才明白學(xué)習(xí)的目的，結(jié)果把機器人換了回來。
快樂星球，是充滿快樂的地方；快樂星球，是人們喜愛的星球；快樂星球，是使人向往的地方。
我相信，不用過多久，地球也將變成充滿快樂的地方，世上人人都快樂，不會再有難過，不會再有憂愁，不會再有悲傷。
《快樂星球Ⅲ》讀后感7
這個寒假我看了一本書----《快樂星球1》。下面就由我來為大家介紹這本書的大概內(nèi)容吧！
丁凱樂(小名樂樂)是陽光小學(xué)四年級的學(xué)生，像大多數(shù)10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。但是由于他的性格內(nèi)向、膽小怕事，在學(xué)校他經(jīng)常被班里幾個調(diào)皮的同學(xué)金剛、胖哥和小九九欺負，樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。樂樂覺得上學(xué)沒意思透了，對學(xué)習(xí)也一直提不起興趣。樂樂的媽媽和大多數(shù)家長一樣，望子成龍心切，為了讓樂樂長大后的生存能力強一些，她總是按照自己的愿望煞費苦心地為樂樂設(shè)計著未來，先是讓樂樂學(xué)習(xí)芭蕾舞，后來又讓樂樂學(xué)鋼琴，郁悶的樂樂說服不了媽媽，不知道該怎么辦。面對日復(fù)一日的生活，學(xué)校、家庭對于樂樂來說，只是生活的必須，“要乖、要聽話、要好好學(xué)習(xí)……”每天每天，樂樂聽到的都是相似的.語重心長的話語。樂樂想要屬于自己的空間，上網(wǎng)成了最好的途徑。每天放學(xué)回到家，樂樂最開心的事情就是寫完作業(yè)后偷偷地上網(wǎng)玩游戲，在網(wǎng)上自由的空間樂樂總是能夠找到自信，自由地指揮千軍萬馬，開心極了。一次偶然的機會，在煩躁的樂趣中，樂樂進入了“快樂星球”，在這里樂樂認識了“快樂星球”的孩子----“冰檸檬”、“蓮蓉包”和“多面體”。還有“快樂星球”上的“老頑童爺爺”。從此一段奇妙的生活開始啦……樂樂慢慢懂得了快樂的真諦。
最后，我只想說一句話----“讓我們有一個快樂的童年吧！”
《快樂星球Ⅲ》讀后感8
這個月，我讀了《快樂星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的`老師來代課，她選丁凱樂為組長，這讓樂樂煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂樂和金剛就鬧翻了。樂極其膽小，金剛找來“胖哥”打了他，樂樂就到快樂星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個人，深受同學(xué)和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對，我說東，他偏說西，反正就是和我對著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個人都會很善良，世界就會變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會有，只能用自己的一顆心，來感動別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
《快樂星球Ⅲ》讀后感9
我們按字典上的解釋，呆板地理解—— 快樂就是高興和舒服。但自從看了《快樂星球》，我似乎明白了什么是快樂。
四年級學(xué)生丁凱樂是個膽小、怯懦的男孩。但自從認識了快樂星球上的一群小伙伴后，他變得善良、勇敢、富有愛心了。樂樂獲得了同學(xué)、老師和家長的喜愛。樂樂擁有了快樂。
一向悶悶不樂的`樂樂竟然擁有了快樂，這是因為他學(xué)會了幫助別人。
看了《快樂星球1》，我明白了一個道理，給別人帶來快樂，才是真正的快樂。我們沒有感到快樂，是因為我們沒有經(jīng)常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個需要幫助的人吧！
我長大以后要當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸，人們吃了就會團結(jié)友愛，互相幫助，從不快樂變到快樂；我要發(fā)明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個人，就會飛到任何一個想去的地方；我要發(fā)明一本書，人們翻開它，就會和樂樂一起情不自禁地幫助別人，體會快樂；我還要發(fā)明一張照片，每當(dāng)看到它，你就會發(fā)現(xiàn)所有你幫助過的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來的人們明白幫助別人才是真正的快樂。
《快樂星球》這本書使我受益匪淺，懂得了什么是快樂。
《快樂星球Ⅲ》讀后感10
《快樂星球》不只是電視節(jié)目，還有書哦，我沒時間看電視，所以看了這本書，認識了故事中的主人公艾克和艾雪，我特別喜歡他們。
在這一節(jié)中，老頑童爺爺讓他們兩個到地球上來尋找真正的友誼，感受人間真情，然后再回到快樂星球上去。
艾克、艾雪來到了地球，發(fā)生了很多很多的事情，讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠友好，互相幫助。在一年的生活中，他們得到了同學(xué)們的幫助，同樣也幫助了很多的同學(xué)。
讀完這本書后，我想問艾克、艾雪幾個問題：為什么你們要來地球?qū)ふ艺嬲挠颜x，而不去其他地方呢？你們能不能用高科技把快樂星球上的'友誼也帶給地球上的同學(xué)們呢？
這本書告訴我們，友誼要靠自己去尋找，要想別人對你友好，你就要先友好地對待別人。
我還學(xué)到了友好對待別人的方法：
首先要學(xué)會微笑和熱情。微笑和熱情才有感染力哦。
其次，要樂于助人，特別是遇到別人生病或受傷時要關(guān)心他。人最需要關(guān)心的時候就是生病或受傷的時候，老師說過，患難見真情，在同學(xué)有困難的時候幫助他，才是友誼的體現(xiàn)。
最后，要把班級當(dāng)成一個大家庭，我們每位同學(xué)都是大家庭里的一員，所以大家要團結(jié)友愛，這樣我們才能尋找到真正的友誼。
《快樂星球Ⅲ》讀后感11
這個星期，我讀了一本叫做《快樂星球之逃出星球》的書。
這本書中有九個故事，講述的是學(xué)生丁凱樂為生活中無盡的煩惱和沒完沒了的作業(yè)而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的.快樂星球的朋友們。從此，他便開始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂星球的朋友多面體改掉了自高自大的毛病，幫同學(xué)小九九改掉了為了面子說謊話的壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的信心，還說服了怒火沖天的媽媽去監(jiān)獄看望犯人李文舉，當(dāng)了李文舉的姐姐，上演了一場“認姐”喜劇。
看了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，我也有許多毛病：我也會有驕傲自大的時候；我也會為了自認為十分寶貴的面子撒謊，自吹自擂，甚至把自己一直吹捧上天為止。直接說，那就是王婆賣瓜——自賣自夸。所以，我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛，虛心向別人求教。畢竟我不是班里成績最好的同學(xué)。我也不能再為面子撒謊，因為這樣子沒有任何好處，假的終究是假的，撒完謊后，自己也不可能有那種能力，還會感到內(nèi)疚。而且，紙終究是包不住火的，一段時間后，謊言就會被揭穿的。
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