讀《窮人》有感匯編15篇
當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀《窮人》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《窮人》有感1
想起一句話：只要能給予就不貧窮，是啊！貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮，能夠幫助別人愛能幫助別人的人永遠是個精神的`富有者。 今天我讀了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫 托夫斯泰。講的是一個漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚來維持。丈夫清早就駕著小船出海，桑娜在家里縫縫補補幫助丈夫打魚。賣的錢只夠自己和五個孩子用。一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜去探望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了。于是就把西蒙的兩個孩子抱回家里撫養(yǎng)。這件事令我非常感動！盡管他們很窮，但是他們的精神是富有的！
我們也可以向他們兩個學習，但是不需要像他們一樣收養(yǎng)孤兒，我們可以從身邊的小事做一個精神富有者。
比如在公交車上給老奶奶讓座，扶盲人過馬路等等。這些小事足以反映出一個人的優(yōu)秀品質。
讀《窮人》有感2
在沙皇統(tǒng)治俄國的時期，哪里的人民不聊生，生活貧窮。在這個時期，貴族、知產(chǎn)階級允吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧窮，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。
《窮人》這篇小說就真實地反應了這一歷史時期勞動人民艱苦生活和他們的高尚品德。
在文中，一對以打魚為生的夫婦，他們養(yǎng)育著自己的.五個孩子。他們每天堅持工作，不分季節(jié)、不分晝夜。但也只能勉強填飽肚子。但是他們都有一個善良的心。桑哪寧可自己受苦也要收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子；漁夫為了幫助他們準備過更加艱苦的日子，準備付出跟多的辛苦他們那善良的崇高品質令人感動。一想到當時的生活背景就令人氣憤。
桑娜和漁夫所做的事情已深深烙在我的心中。
我也見過這么一篇報道：一位叔叔領著侄子到北方某一醫(yī)院看病由于手術費太高，無力承擔，只好沿街乞討。一天，一位下崗工人領著自己的日子去給他們捐款 。一位問這位下崗工人，問他們?yōu)槭裁丛谧约喝绱烁F迫的情況下還有去幫助別人。他說：“如果我們不去捐款，又有誰會去捐呢？難道去指望那些有錢人嗎？”也對，這位記者在這里已經(jīng)待了幾天了，沒有一位有錢人來此捐款，只有一些生活并不太富裕的老人來此捐款。是��！把錢捐給需要它們的人，自己還是窮，不可能富裕。但是，在自己的內心是富有的。
美國著名作家海明威曾經(jīng)說過：“貧窮的人往往富于仁慈�！北疚闹械闹魅斯�---漁夫和桑娜正是這樣的人；生活的平窮沒有把他們壓垮，反而使其更加堅強。
讓我們學習這種善良的品質，一起伸出援助之手，去幫助需要幫助的人
讀《窮人》有感3
想起這樣一句話："只要能夠給予，就不貧窮."是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮.能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠是精神的富有者.今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國著名作家列夫.托爾斯泰.文章寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活.他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子，西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅定地承擔起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子！
這個故事十分令我感動.這對窮人夫婦不顧自己生活困難，主動收養(yǎng)兩個孤兒.盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的'心，富有同情心！有這些就足夠了.
我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒.我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！
比如，我們可以在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭......這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優(yōu)秀品質.
我想，每一個人只要去做都能做到這一點，并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感.有了這種想法，你的精神之花已經(jīng)開始綻放了！相信你能做得更好！
讀《窮人》有感4
在這段時間的學習中，我閱讀了《窮人》這一課，其中的兩位母親桑娜和西蒙都讓我感受到了無私的母愛。
桑娜和西蒙都是一位普普通通的母親。桑拿只是一位家庭主婦，但當她得知西蒙死去后毫不猶豫地把西蒙的孩子抱回來，本來擔子重的家庭更重了。即使這樣桑娜寧愿被丈夫罵也不愿把孩子送回去，這些都是一種本能的母愛。而西蒙卻愿意用自己的生命來保護孩子。在寒冷的夜晚中一位生病的母親最需要的`是溫暖，是衣物。西蒙心甘情愿地把自己的衣服都給了孩子保暖，自己卻死了。這種母愛難道還不夠無私嗎？
讀了這篇課文，我情不自禁地聯(lián)想到我的母親。那是一個正下傾盆大雨的下午。天氣真想小孩子的臉說變就變，上午還陽光燦爛 ，但這會兒風云突變。本是牛毛細雨，但放學時卻變成了傾盆大雨，有雨傘的同學都回家了，而沒有雨傘的同學也被家長接走了。教室里剩下我孤零零的一個人。看著外面的大雨，我心想：爸爸到成都出差，媽媽又在發(fā)高燒，希望他們來接我看來是不可能的。想到這里，我還是情不自禁向窗外望去。突然，一個熟悉的身影在風雨中閃過，�。∈菋寢�！她在雨中顯得是那么的弱不禁風，仿佛一陣風就能將她吹倒在地，風掀起她的頭發(fā)，無情地打在她的臉上。我沖到校門，撲進媽媽的懷里，��！多么的溫暖！當媽媽幫我擦干臉上的雨水時，手是那么的滾燙。打那次以后，媽媽的高燒理更加厲害了，好幾天都臥床不起。
母親，您是湛藍的大海，我就是海中歡快的魚兒；您是甘甜的泉水，我就是受您澆灌的禾苗；您是開闊的天空，我就一只在您懷中自由翱翔的雛鳥。母愛是無私的，她們不求富貴榮華，只愿兒女一生平安。他們用自己的心血來養(yǎng)育保護我們，她們有著一個神圣純潔的稱呼――母親。
讀《窮人》有感5
我讀了《窮人》一文，禁不住撫卷沉思起來。
且不說漁夫和桑娜有著五個孩子，一家過著貧困的生活。我先來談談她對待鄰居和我們對待鄰居的態(tài)度吧！
文中講到，桑娜的丈夫遲遲不歸，此時，她十分起牽掛丈夫，可當她邁出家門時，卻先去看看自己的鄰居――一個寡婦和兩個孩子。從她的舉動中，我們可以看到她那種關心別人的好品質。而我們現(xiàn)在，大多數(shù)人各掃各人門前雪還來不及，誰會理會他人瓦上霜呢？
當桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個熟睡的孩子將無人照顧時，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險，頂著本來就不小的生活壓力，把兩個孩子帶回家和自己的五個孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時給鄰居幫個忙還要推三托四，計較自己的得失。跟桑娜比起來，未免也太過明顯。
當我讀到漁夫說的那句話“我們，我們總能熬過去的�！蔽沂艿搅硕啻蟮母袆樱哼@對窮人有著多么美好的心靈啊！回想我們今天，生活比桑娜他們好多了，照理應有更多的桑娜涌現(xiàn)，但為什么我經(jīng)�？吹降氖恰癤XX見死不救”“XXX袖手旁觀”之類的.消息？
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開�，F(xiàn)在，有的鄰居見了面連招呼都不打，這是不是說明他們的那顆新已經(jīng)被隔開了呢？我們是否應該向桑娜學習，去挽救那顆心呢？答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學們，請用我們的雙手去創(chuàng)造一個真情滿人間的社會！
讀《窮人》有感6
我讀了《窮人》這篇文章后受益匪淺，文章非常感人，我懂得了很多做人的道理。
桑娜和漁夫擁有5個孩子，生活還是僅僅過得去，十分辛苦；漁夫天還沒亮，就早已起了床，出門去打魚；桑娜，每一天都在家里照顧孩子，做家務，靠漁夫一個人打魚來維持全家的生活，賺來的錢還不夠一家人的生活費用，更不用說吃穿和用的，沒錢，孩子讀不了書。
后來，在一個夜晚，桑娜的鄰居西蒙離開了這個世界，死了，丟下了兩個還不會說，不會走的`小孩，遺憾地走了。富有同情心的桑娜看見了這兩個可憐的孩子，冒著被丈夫打罵的危險，自作主張地把兩個沒父沒母的孩子抱了回家，并決定把孩子倆撫養(yǎng)成人，照顧好他們。桑娜也沒想到漁夫竟然會答應，但他們深知生活將會愈來愈困難，但漁夫堅持說孩子是要養(yǎng)，我們辛苦點就可以養(yǎng)活7個孩子。漁夫會一個人扛過去的，難熬的日子也過了，辛苦點沒什么的。
這個故事讓我明白，漁夫一家是善良的，他們不怕苦，不怕累，樂于幫助有困難的人們，盡己所能地去幫助他們，共度難關，品嘗到幫助別人的喜悅，不像一些有錢人，冬天時在家里喝紅酒，開壁爐，跳社交舞，開心地過著日子，根本體會不了窮人忍饑挨餓的滋味，還時常去欺壓，剝削我們的貧苦大眾。我們應該向漁夫與桑娜學習，共同擁有一顆善良之心，去幫助困難的人們，共同渡過難關，那么世界將會更美好。因為我始終堅信好人終有好報，讓我們共同努力，使世界變得更美好。
讀《窮人》有感7
六年制小學語文教材中有一篇課文《窮人》，該文是俄國大文豪列夫·托爾斯泰的作品，作者用細膩的筆觸刻畫了漁夫及妻子桑娜，揭示出他們雖家境貧寒卻擁有善良的品質和美好的心靈。幾乎每個接受過小學教育的人都從中受到靈魂的洗禮，并留下深刻的印象。作為六年級語文教師，上學期筆者有幸講授這篇文章。
我站在講臺上，想借鑒續(xù)編故事的方式收獲良好的教學效果。果然，我的想法一經(jīng)提出，課堂氣氛頓時非�；钴S，學生回答問題的積極性空前高漲。孰料，他們的回答卻令人大跌眼鏡。某同學說：“他們一家人為維持生計，便起早貪黑出海捕魚。一次收網(wǎng)竟拽上來一只寶瓶，裝滿了無數(shù)的金銀財寶，從此他們富得流油！”他居然把批判現(xiàn)實主義的作品續(xù)編成荒誕的童話。如果這還算孩子天真幼稚情有可原的話，那么接下來的情形就發(fā)人深思了。只聽一名女同學娓娓道來：“20年后，西蒙的孩子了解了自己的身世。不久，桑娜的三個兒子同時愛上了西蒙的女兒……”另一位男生不甘示弱：“桑娜的大兒子不可救藥地愛上了西蒙的女兒，而西蒙的女兒卻在海邊遇見王子，兩人相愛。她被王子帶回皇宮……”嗚呼！這儼然是瓊瑤言情小說的套路。真不敢想象這竟會出自十幾歲的孩子之口！我想，素質教育鼓勵學生大膽想象、勇于創(chuàng)新，但絕不是如此“想象”與“創(chuàng)新”吧！
還有一件事令筆者感觸頗深。我有一個正讀初一的表妹，今年寒假一起吃飯時，席間她驀地冒出一句“我怎么不是滿族？”弄得大家莫名其妙。原來，她受電視劇的影響，做夢都想成為格格，滿腦子的“紫薇”、“小燕子”，甚至想改姓“愛新覺羅”氏了。
作為教育工作者，我深深地為這些孩子感到悲哀。究其原因，時下大量的愛情片和一些不負責任的戲說、古裝電視劇難辭其咎。近來充斥熒屏的不負責任的'古裝戲尤甚。君不見，當你打開電視機，A頻道一幫拖著辮子的大臣正跪伏在地山呼“萬歲”；B臺則是一名太監(jiān)陰陽怪氣地求饒：“奴才該死�！备心衬郴实畚⒎皆L、格格們大打出手……正是在這些電視劇中，皇帝不務正業(yè)不理朝政，卻熱衷于打情罵俏婆婆媽媽；封建統(tǒng)治者被美化成仁愛、慈祥，善解人意的君主。目前正在熱播并由知名演員擔綱的電視連續(xù)劇《十三格格》更是荒謬至極，將晚清社會描繪得異常理想，慈禧太后成了從善如流、銳意革新的政治家，簡直令人噴飯！于是，耳濡目染間，眾多孩子受到嚴重的誤導，難以分辨歷史的本來面目。
的確，孩子們沒有什么責任，倒是值得我們這些成年人認真反省。如何為廣大少年兒童營造良好的人文環(huán)境，特別是生產(chǎn)出健康的精神食糧，滿足他們的需求，引導他們建立科學正確的世界觀、人生觀，該是我們思考和做出行動的時候了。
讀《窮人》有感8
前些天，我們學習了一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子已經(jīng)過得很緊了，當她看到鄰居西蒙死了，而身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。漁夫一家盡管是那么的窮苦，他們夫婦還是去幫助別人。這種樂于助人的精神非常值得我們學習。
在生活中，我們經(jīng)常嘲笑別人。當看到班上同學不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來扶他，而是幸災樂禍地在一旁大笑起來。我們和漁夫夫婦比起來就顯得太渺小太渺小了。我覺得文中桑娜夫婦并不窮，因為他們都懷有一顆善良的.心。不像有些人家里有用不完的錢，買各種各樣沒用的東西，難道他們都沒有想過，他們每天浪費的錢，如果施舍給窮人，他們會成為多少人的恩人呀。
我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
讀《窮人》有感9
看《窮人的銀行家》這本書，有幾點體會：
1、 認識一個國度
沒有去過巴基斯坦，也并不了解巴基斯坦人的歷史文化和生活狀態(tài)。讀此書，對這個中國睦鄰還是孟加拉國時期才有些認識。
2、 愛、信念和夢想
我一直認為，愛、信念和夢想是人生最彌足珍貴的東西。也是成就一位非凡人物的必備條件。格萊珉銀行能夠在孟加拉國建立并在全球得到推廣，正是因為尤努斯教授對祖國深深的愛，懷著改善窮人命運的`夢想，在堅定信念支撐下不斷行動，最終實現(xiàn)了夢想。
對于朋友們來說，未必有遠大的夢想，即便一個小小的夢想，只要你熱愛，也都能促使你去努力實現(xiàn)它。熱愛是一個人做好一件事的非常重要的前提。因為熱愛，你才會為此而付出，勞苦奔波爾不覺得疲憊。作者作為一個富人和教授，因為熱愛自己貧窮的國家，從而關注并幫助改變窮人的生活狀態(tài)。他看到了窮人的誠信，并以此成立了格萊珉銀行。
我們常常看到一些文章對大學畢業(yè)生說，你要學會熱愛自己的工作，我們從這本書中應該也能體會到一二。因熱愛而關注，因持續(xù)關注你會發(fā)現(xiàn)很多旁人看不到的東西。愛一個人，愛一件事，投入并熱忱地去投入，你會得到應有的回報。
夢想是目標，愛能讓你看得到它，信念使你越來越接近它。
書中開頭有句話很有感觸：“當你將世界放在掌心僅以鳥瞰的角度去審視它時，你很容易變得傲慢自大——雖然你意識不到，一旦拉開距離，事物就變得模糊不清了”。
3、 成功的制度和模式
格萊珉銀行成功的原因在于，尤努斯教授抓住了窮人貧窮的根源和這個群體的基本特點，窮人的誠信，并以此建設了相應的規(guī)避風險的制度和。
讀《窮人》有感10
一個人生活過得好不好，全靠窮與富來決定。而有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使再有錢，但他的品質不好，人們怎么也不會去愛戴他；一個人再窮，但他的幫助十分高尚，人們將會永遠記住他。
《窮人》主要講的是：桑娜家里的經(jīng)濟條件不好，一家七個人的吃喝全讓漁夫一個人扛著。有一天，漁夫清早駕駛著小船出海，直到晚上還沒回來。桑娜提著馬燈走住門去，想看看丈夫的小船能否望見。桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是去探望她。誰知她的女鄰居死了，就在死去的母親旁邊，睡著兩個可愛的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收養(yǎng)。漁夫回來知道這件事后，善良的同情心驅使他們決定將這兩個無父無母的孩子收養(yǎng)，生活雖然苦了點，但總能熬過去的。
讀了《窮人》這篇文章，我不禁想起了現(xiàn)在的.社會不正是缺乏桑娜、漁夫這種精神品質的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施舍一點兒錢，好維持生活。可那些人們不是不耐煩地躲開就是當旁若無人。那些沒有同情心的人不想一想，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。只要你們都給一點點的錢就足夠了，你一元我五角，那么那些乞丐就不會在大雪紛飛的日子里挨凍了。還有現(xiàn)在的一些干部，為了自己得到好處，只知吃國家的飯，一點兒也不為人民的利益著想，甚至癡心到想從老百姓那里撈一點“油水”呢。難道現(xiàn)在電視上報道國家干部不稱職，只為自己著想而從別的人身上撈錢的例子還不夠多嗎？
讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點職位自己利益著想的人把！這樣，世界才能到處充滿愛！
讀《窮人》有感11
有一些人，他們很勤勞，但是生活很拮據(jù)；有一些人，他們很善良，但是他們常常被別人其實；有一些人，他們自己生活已經(jīng)很艱難了，他們還要去幫助別人，有一些人……我們學的一篇課文具體會了他們生活中的一件事所體現(xiàn)他們的精神。
這篇課文主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜因擔心丈夫出海打魚出事，無意中發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙去世了，所以她收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養(yǎng)這兩個孩子，最后和桑娜有著同樣善良的心的丈夫同意了收養(yǎng)兩個孩子。
這份善良，在我們學校也有，那時我是一名值周生，在去崗位的路上是，我看見一個男孩倒在地上，一位小男孩在上面排斥他，還時不時打他兩下，這可惹惱了我，我正準備上前阻止，沒想到一個嬌小的孩子去哪里阻止了，那個高大的'小男孩一看，大笑起來，幸虧這時魁梧黧黑的體育老師來阻止了，這個小孩子可真勇敢啊，我不禁感嘆道！
其實，善良不僅僅是一個動作，更是他人的希望，也是一份情意，既然窮人都能做到，那我們呢？
讀《窮人》有感12
今天，老師帶領我們走進了生活貧窮而品德高尚的窮人的生活�！陡F人》這篇文章主要講了桑娜和漁夫在鄰居西蒙死后主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的事。
當桑娜把孩子抱回家時，文章對其極度復雜的矛盾心理做了細致的刻畫：“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”桑娜作為一個窮困家庭的主婦，她怎能不為今后的生活擔憂？但她毅然要收養(yǎng)西蒙的孩子，把他們撫養(yǎng)成人，從中可以看出桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質。在桑娜抱回孩子后，以為丈夫會揍自己，但自己的丈夫得知鄰居西蒙死后，兩個孩子沒人撫養(yǎng)，主動領養(yǎng)孩子。桑娜和漁夫正是這樣樸實而善良的人：生活的窮困沒有把他們壓垮，反而使其更加堅強；內心的`善良又促使他們伸出援助之手去幫助更加需要幫助的人。貧窮的生活彰顯出了人性的光輝。
再與文中的桑娜和漁夫相比，我們大家是否跟他們一樣有一顆樂于助人的心呢？我們每次看見別人有困難時，都是抱著“多一事不如少一事，說不定我?guī)土怂�，他還反過來怪我呢”的心態(tài)。其實我們反過來想，將心比心，當我們有困難時，別人也這樣想，我們就沒人幫助，整個世界將會失去愛。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們像漁夫和桑娜一樣，擁有一顆寧可自己受苦，也要幫助別人的心。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的那一刻，無言的感動像潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑娜一樣，用愛心去溫暖世界。因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
讀《窮人》有感13
讀書，既能開闊我的眼界，又能增長我的見識，還能時時刻刻地激發(fā)我看書的熱情，讓我終生受益，讓我積累許許多多的好詞好句，讓我積累豐富的習作素材，讓我走向成功的彼岸。
前幾天，我又認認真真的讀了《窮人》這篇課文，讀后心中有一種說不出的滋味，悲傷、幸福、快樂、害怕……腦海里總是浮現(xiàn)出這篇課文的情節(jié)和畫面，久久不能平靜。
在一個天氣惡劣的晚上，一個名叫桑娜的.婦女在相對溫暖舒適的小屋里照顧自己的五個孩子，在家里忐忑不安的等待著丈夫打漁歸來。在百般無聊之際，她敲開了鄰居西蒙家時，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)躺在了床上，沒有了呼吸。又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)去世的西蒙身邊還有兩個孩子，具有強烈的母愛的桑娜最終收養(yǎng)了兩個孩子。他不怕受苦，不怕被丈夫打，又擔心丈夫，怕丈夫受不了，愛丈夫，充分體現(xiàn)出了難能可貴的高貴品質。然而，結果更令我們興奮，桑娜和她的丈夫寧愿自己受苦也要撫養(yǎng)西蒙的兩個孤兒。
讀了《窮人》這篇課文，讓我真正感受到桑拿和漁夫都有一顆善良的心。桑娜和漁夫都是心靈富翁，因為他們的精神富，有志、有愛心；因為他們善良無私，舍己為人。
《窮人》這篇課文讓我懂得了一種善良，一度熱烈，心存善良，便不窮，心中存志，便不被人歧視，課文中的桑娜、漁夫，豈不令人敬佩？
讀《窮人》有感14
這個世界上有窮人，也有富人，窮的人可能衣、食、住、行相對比較差，窮人指生活貧困、拮據(jù)、條件艱苦的人群。富人，通常指有錢人，即物質條件富足的人。其實窮人與富人是相對的，但是有時候，窮人表現(xiàn)出來的富有精神，卻是一般富人不能比的。今天，我讀了《窮人》這一篇課文，被深深地感動了。
《窮人》是俄國著名作家列夫。托爾斯泰的作品。作者列夫。托爾斯泰，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最杰出的作家之一，他的文學作品在世界文學中占有重要的地位。
《窮人》一文寫的是俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困和悲慘，有一對漁夫夫婦在生活極度艱難的情況下，還收養(yǎng)了鄰居兩個孤兒的故事。文中沒有一句直接贊美的話，然而窮人的高尚品質卻被表現(xiàn)得感人肺腑。在現(xiàn)實生活中，即使是生活在現(xiàn)在的二十一世紀的和平年代這種富足生活的情況下，收養(yǎng)孤兒仍然是一件感人的人，仍然值得表揚。更何況是在當時那個年代，“又黑又冷的.深夜，波濤轟鳴，狂風怒吼，海上正起著風暴，桑娜的丈夫為了一家七口人的生活，竟然冒著危險出海打魚，清早出去，深夜未歸；桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚”，這足以看出桑娜一家的生活是多么貧窮、多么艱難啊！但是當桑娜看到鄰居西蒙悲慘地死去，想到兩個孤兒從此孤苦伶仃，她義無反顧，就把兩個孩子抱回了家。收養(yǎng)兩個孤兒，無異于在原來極為沉重的生活壓力上，再增加一個包袱，但是桑娜還是這么做了，這足以看出桑娜的善良。漁夫回到家后，桑娜原本擔心丈夫會不同意收養(yǎng)兩個孤兒，但是丈夫一聽到鄰居西蒙死了，他的第一反應就是領養(yǎng)這兩個孤苦伶仃的孤兒。原來漁夫跟妻子一樣，他們都有一顆善良的心。讀到這里，我被深深地震撼了，他們夫婦寧可自己受苦受累也要幫助別人，他們這種善良的心靈深深地感染了我，我想世界上最感人的莫過此，他們雖然貧窮，但是精神卻比一般人都要富足，他們有一顆善良的心，人們常常說的“真善美”莫過此。
現(xiàn)在，我們生活在二十一世紀的和平年代，對比于《窮人》一文中的生活環(huán)境，我們是多么的幸福�。≡诂F(xiàn)在這個和平年代，我想只要我們腳踏實地、努力奮斗，那是不是會有吃不飽、喝不足的事情發(fā)生的。但是，漁夫夫婦他們心地善良、情操高尚這些優(yōu)秀品質卻是值得我們學習和發(fā)揚的！法國作家雨果說得好：“人世間最寶貴的是什么？是善良！”是啊，善良是多么的可貴��！無論何時何刻，我們都要有一顆善良的心！
讀《窮人》有感15
日前，我們學習了《窮人》這篇課文，作者是俄羅斯著名作家列夫。托而斯泰，他的文章，讓我很感動。
本文的主要內容是：桑娜焦急地等待丈夫回家，拜訪鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，然后收養(yǎng)了她的兩個孩子，把他們帶回家，但是，桑娜害怕丈夫會不同意，因為家很窮，她害怕丈夫回家打她，但她寧愿挨打，也不愿把孩子放回去，丈夫回來，桑娜告訴丈夫西蒙死了，于是丈夫主動收養(yǎng)兩個孩子，兩人都是善良的人。
桑娜家已經(jīng)有五個孩子了。我沒想到她會再收養(yǎng)兩個孩子。由此，我意識到桑娜的家庭非常善良。而且，桑娜寧愿挨打幫助別人，這也讓我很感動。
如果我是桑娜，我會想：我自己有五個孩子，為什么我要收養(yǎng)別人的兩個孩子？所以，我不會這樣做，但我沒想到桑娜家這么窮，會愿意收養(yǎng)兩個孩子，兩個孩子是兩張嘴，我忍不住有點羞愧，想：看來桑娜家很窮，但他們的'抱負，心不窮，就是所謂的窮人，抱負不窮
今后，我將向桑娜一家學習。質量：寧愿自己吃苦，也要幫助別人！
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