課外書讀后感

　　看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的課外書讀后感，希望對大家有所幫助。

課外書讀后感1

　　《水滸傳》是我國四大名著之一，這本書的作者是施

　　耐庵，《水滸傳》寫了關(guān)于許多人的事情，比如說武松的《武松打虎》，我很佩服他的勇敢頑強，雖然他是酒過三巡，但是他還是打死了老虎。

　　里面還有講的黑旋風(fēng)的李逵，豹子頭的.林沖，行者的武松。這本書之中還有許多的英雄人物。

課外書讀后感2

　　學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風(fēng)景證明了這點，那我們?nèi)祟�，更是�?yīng)該學(xué)習(xí)滴水穿石的`精神，學(xué)習(xí)它目標(biāo)之一，持之以恒的精神。

　　在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。

課外書讀后感3

　　我非常喜歡看課外書，特別是青少版的美繪本《安妮日記》。內(nèi)容是德國人殺猶太人，一提到這里，我覺得奇怪了，德國人為什么要殺猶太人？我一查才知道，原來是因為德國人覺得日耳曼人是高貴的種族卻沒有應(yīng)得的財富，猶太人的血統(tǒng)低劣卻掌握了太多的財富。我認(rèn)為他們這樣做是不對的，世界應(yīng)該是和平的，沒有戰(zhàn)爭的.，請不要傷害自己的同類。

　　日記中的小女孩是一個心地善良，活潑可愛，個性率直，同時又多愁善感。她有主見，愛思考，不會輕易受別人影響；她堅強，有毅力，在受到責(zé)備和委屈后，仍以微笑面對生活。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

課外書讀后感4

　　我讀了《李大釗贏西瓜》這篇文章后，知道李大釗四歲就跟爺爺讀書認(rèn)字，平時碰上一字半句都要抓來看看，看到人家門上的對聯(lián)、墻上的布告或者刻字的石碑，他都要停下來念一念。他對學(xué)習(xí)是多么著迷、多么認(rèn)真。在他身上，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是成了生活的'需求、一種習(xí)慣。

　　我懂得了要玩兒就要玩兒個痛快；要學(xué)就得學(xué)個踏實。

　　我要在學(xué)習(xí)和生活中，多讀課外書，多認(rèn)字，多學(xué)習(xí)，才能認(rèn)好字。

課外書讀后感5

　　這部作品有穿插著兩條線：一條是明線，講述小男孩成長歷程中的點滴以及如何幫助他人;另一條則是暗線，作品中隨處可見的溫情伴隨男孩成長。

　　細(xì)細(xì)品讀文字，風(fēng)趣詼諧，卻又溫暖感人。這也是一個愛的故事，媽媽的愛催人淚下，感人至深。作者沒有正面寫母愛，卻從無數(shù)的小細(xì)節(jié)中讓我們看到了母愛的無私與偉大。浪漫清新的愛情，朋友間不離不棄的友情，同樣讓人感動。小主人公在幫助他人的同時，也收獲著他人的饋贈。馬克·李維如電影畫面感的描述、幽默詼諧的.語言、清新純真的寫作風(fēng)格，讓我度過了美妙的閱讀時光，內(nèi)心充滿了幸福的感動，合上書本，仿佛喚醒了記憶深處沉睡的童年與青春，讀完真的覺得心情愉快!

課外書讀后感6

　　放暑假的時候老師推薦了幾本書給我們看，我最喜歡其中一本書是，《寶葫蘆的秘密》這本書的作者是張?zhí)煲怼＿@本書說的是一個小學(xué)生喜歡幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的'故事。終于有一天他得到一個寶葫蘆，寶葫蘆能幫王葆變?nèi)魏瓮踺嵯胍�的東西。王葆就感覺他自己的世界變的完美。沒想到寶葫蘆是一個自作主張，自私自利還很奸詐的壞葫蘆，寶葫蘆喜歡拿別人的東西還要王葆和它一起。雖然寶葫蘆能給王葆想要的一切，但是王葆從愿意“偷竊”別人的東西。他最后放棄了寶葫蘆。

　　這個故事告訴我們不能有不勞而獲的想法，靠別人我們就會變的有依賴和懶惰，別人就會誤會還會嘲笑我們。我們應(yīng)該自己好好學(xué)習(xí)，自己動腦自己動手才會是個好孩子。

課外書讀后感7

　　我今年上四年級，要上五年級啦！

　　四年級的課文中有一篇課文，叫做《觸摸春天》，文中將盲女孩安靜是個盲童的故事，作者把看到的想到得全部寫了下來，文章中有這么一小段：我沒有驚動靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以長早一個屬于自己的繽紛世界，在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

　　這段話文中的'最后一段。寫出了作者在安靜的身上學(xué)到了很多學(xué)不到的東西，也就是：安靜雖然是個盲童，但她熱愛生活，熱愛春天，我被深深的感動了。

課外書讀后感8

　　文字在這個時代似乎失去了力量.故做幽默輕松的文字很多,把歷史拿來戲說,卻使人看過就忘.炫耀技巧的'文字很多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,故弄玄虛,卻使人昏昏欲睡.賣弄情緒的文字更多,看起來很酷,卻一無是處.真正能撫慰人心的,使人心覺得妥帖的文字,其實,絕不需要雕琢,只要從靈魂深處淌出,由此心,及彼心,便好.

課外書讀后感9

　　暑假來了，為了讓我度過一個豐富多彩的假期，媽媽給我買了一些課外書。其中的一本《昆蟲記》是我最喜歡的，這本書是法國偉大的科學(xué)家、優(yōu)秀的'文學(xué)家——法布爾先生的傳世佳作。

　　《昆蟲記》帶我走進(jìn)了一個奇妙的昆蟲世界，認(rèn)識了很多從來都沒見過的昆蟲，并深深地喜歡上它們。這些微不足道的“小東西”都有著各自神本領(lǐng)，它們每天忙忙碌碌，勇敢地接受大自然的考驗，真是了不起！

　　媽媽告訴我，平日里要用心去觀察、用愛去體會、積極動手動腦、勇于探索，這樣才能成為一個尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)的人。我想我會努力的！

課外書讀后感10

　　今天，我讀了“南轅北轍”的故事，故事里的主人公張向要出國遠(yuǎn)游。出發(fā)前他做了充分的`準(zhǔn)備，雇了上好的車，挑了最好的馬，還帶了足夠的盤纏，興高采烈的出發(fā)了!但是，他不辯方向，盲目的背道而行，這樣，怎么能到達(dá)目的地呢?

　　通過這個故事，我明白了一個道理，那就是，做任何事，都要目的明確，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)努力，才會有理想的效果。

課外書讀后感11

　　早看《城南舊事》這本書時，大約剛剛上學(xué)。對那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書，真覺得有一種親近的感覺，好像童年又重過了一遍。我羨慕英子的.善良與天真，也為自我的童年感到自豪。此刻回憶童年，真是感慨萬千呀!

　　《城南舊事》這本書主要講了一個活潑、天真、可愛的小女孩——英子所發(fā)生的故事。它分為六部分，分別為：《冬陽·童年·駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者林海音用兒童獨特的視角為大家講述了它自我獨一無二的童年故事，讓大家不禁懷念起自我完美的童年時光。其中，最讓我難忘的就是《惠安館》了。

課外書讀后感12

　　媽媽把《巧克力味的暑假》一書買回來后，我當(dāng)天就一口氣看完了。我很羨慕項心儀有這么要好的朋友。媽媽問我為什么暑假是巧克力味的呢我說，因為她們的暑假就像巧克力的味道一樣充滿了苦澀和甜蜜，苦的是她們異常要好的四個好朋友因為小學(xué)畢業(yè)而勞燕分飛，甜的是之后她又交上了新的朋友，有了新的生活。

　　我的暑假是什么味道的`呢思來想去，好像僅有甜蜜，那應(yīng)當(dāng)就是哈蜜瓜的味道了。

　　真期望以后我也能像她們一樣擁有知心的好朋友，說說自我的心事，控訴控訴自我的父母，探討一下武功秘笈。

　　想想就覺得很美！

課外書讀后感13

　　我讀紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中

　　樹立起來。當(dāng)江姐知道丈夫犧牲了，她熱淚盈眶，胸口梗塞。

　　陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩(wěn)腳跟……這種突

　　然失去親人的'感覺我實在是無法想象。但她不像普通女性樣面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道共產(chǎn)黨托付給她的命令還沒完成，沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)心的痛苦，要舍小家為大家。

　　江姐受盡酷刑，卻堅貞不屈。

課外書讀后感14

　　安徒生的《丑小鴨的故事》，你看過嗎?書中用大量的文字描寫丑小鴨的丑陋，被同類排斥，又用很多很多的篇幅展現(xiàn)丑小鴨用善良、平和的心態(tài)去對待朋友，并且通過自身不懈的努力，最后由一只丑陋的小鴨子蛻變成一只漂亮的大天鵝。

　　這個故事使我想到：

　　(一)丑小鴨之所以能變成白天鵝最最根本的原因是他本來就是一只天鵝的后代，它具備了天鵝的潛質(zhì)。如果它是一只普普通通的鵝，我想就算它再怎么努力也不會變成白天鵝，雖然它可以是一只很優(yōu)秀的'鵝。

　　(二)具備了良好的潛質(zhì)還要付出艱苦的努力，只有這樣才會有一份豐厚的回報在迎接我們。即使你很好的潛質(zhì)但是不努力，我想你就會真的是一只普普通通的鵝。

課外書讀后感15

　　湯姆是一個勇敢、聰明的小孩。湯姆和貝奇在山洞里，他們覺得很可怕，飛來了一只只可怕的蝙蝠，他們逃到了一個湖邊，坐了坐。最后湯姆和貝奇在吃餅干，他們用走，走到一個小洞，湯姆下去看到手拿蠟燭的壞人，最后，湯姆和貝奇經(jīng)歷各種危險后找到了出口。

　　讀完《湯姆·索亞歷險記》，我也想成為湯姆一樣的男生

　　今天我又仔細(xì)的看了一遍，安徒生爺爺“賣火柴的小女孩”對故事里面小女孩的悲慘生活而感動。

　　小女孩在寒冷與饑餓當(dāng)中向往幸�？鞓返�.生活，而我們生活在家里有父母照顧，在學(xué)校有老師輔導(dǎo)教育。過著幸�？鞓窡o憂無慮的生活，有時卻不去好好學(xué)習(xí)珍惜現(xiàn)在的一切，真是不應(yīng)該。

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