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讀《家》有感合集[15篇]
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《家》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《家》有感1
終于把巴金的《家》看完了......
很久沒(méi)有試過(guò)真正的把一本小說(shuō)看完，更是很久沒(méi)有試過(guò)看完書(shū)之后寫(xiě)讀后感了!
《家》的描寫(xiě)背景是關(guān)于在一個(gè)封建社會(huì)的家庭里我們新一代的青年代表“覺(jué)慧”如何爭(zhēng)取自己的戀愛(ài)自由，如何自己掌握自己的命運(yùn)，自己的前途，但是卻面對(duì)著種種的困境，無(wú)可抗力的權(quán)威，一次次的把他們打敗，又一次次的激勵(lì)他們一定不可以屈服，一次次站起來(lái)，他和這個(gè)家對(duì)比起來(lái)就是黑暗中的一點(diǎn)光！
但是，無(wú)論他對(duì)新生活有多么的滿(mǎn)腔熱情，對(duì)舊社會(huì)有多么的仇恨，他還是很無(wú)奈，眼睜睜的看著自己愛(ài)的丫頭被爺爺這個(gè)舊勢(shì)力的代表逼嫁給一個(gè)足可以做她爺爺?shù)?有錢(qián)人，最后逼于無(wú)奈投湖自盡了......
這不禁讓我想起我們的這一代，須然背景不同，但是我們的遭遇都一樣，有多少情侶都是在一個(gè)錢(qián)字面前認(rèn)輸了？曾經(jīng)你左手或者右手邊的她、他是否真的能和你一起面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題？是否他們也會(huì)遵循父母的安排，最后還是和條件比你好的一起呢？
讀《家》有感2
在我上初一時(shí)，記得有一次我們學(xué)了關(guān)于巴金的課文，書(shū)上極為推崇巴金的《家》這一作品。我嗜書(shū)如命，總想一品《家》的滋味。我的語(yǔ)文老師陳老師，她深知我喜歡讀書(shū)，于是她多次透露出她藏有《家》這本書(shū)。我迫不及待地向陳老師借閱，她很爽快的答應(yīng)了。于是第2天下課時(shí)陳老師就把書(shū)借給了我，借之前還讓我細(xì)細(xì)地閱讀，卻沒(méi)有提什么時(shí)候還給她。我特別感謝陳老師無(wú)私的`借閱，以及她對(duì)我的關(guān)懷。
雖然現(xiàn)在《家》已經(jīng)還給了陳老師，但我仍記得當(dāng)時(shí)我看到書(shū)時(shí)的激動(dòng)。那本書(shū)飽含了陳老師對(duì)我的期望��！可惜的是，我現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)淡忘了《家》的內(nèi)容，但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陳老師的借書(shū)之情。讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)老師都是一樣的：他們都一樣地愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以博大的愛(ài)，卻從不居功自傲，而是內(nèi)心謙遜；在學(xué)生失落時(shí)給學(xué)生以精神的鼓勵(lì)，在學(xué)生快樂(lè)時(shí)也和學(xué)生一起快樂(lè)；既用知識(shí)豐富了學(xué)生的心靈，也用人格照亮了學(xué)生的心靈……
老師！多么無(wú)私，多么寬容！我的老師們雖然很?chē)?yán)厲，對(duì)我的要求也很高，但從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)火；雖然也準(zhǔn)備了戒尺，但從未打過(guò)我們一次。他們就像壽鏡吾先生，不茍言笑，也經(jīng)常說(shuō)要懲罰魯迅先生，卻總是“不了了之”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,老師犧牲了自己的青春，用心栽培我們，除了父母，誰(shuí)還會(huì)像老師一樣無(wú)私地關(guān)愛(ài)和教育我們？一日為師，終身為父�？吹綖槲覀兙瞎M瘁的老師，我們?cè)跄懿粸橹袆?dòng)呢？作為學(xué)生，我們不但要感動(dòng)，還要學(xué)會(huì)感恩。我們沒(méi)有貴重的禮物感謝老師，但我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的品格。當(dāng)老師看到我們的前途無(wú)比光明，祖國(guó)的棟梁正茁壯成長(zhǎng)時(shí)，一定會(huì)綻放出欣慰的笑顏！
讀《家》有感3
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)輕易放棄嗎？有的人肯定會(huì)放棄，可是發(fā)明家愛(ài)迪生卻不會(huì)放棄，我最喜歡《發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)，一口氣就把它讀完了。
這本書(shū)以講故事的方式，介紹了發(fā)明家愛(ài)迪生如何在科學(xué)的'道路上刻苦鉆研、頑強(qiáng)攻關(guān)，以堅(jiān)持不懈的毅力和意志，在千萬(wàn)次失敗面前不灰心、不氣餒，他克服重重困難，一生完成了電燈、電影、留聲機(jī)和蓄電池等1000多項(xiàng)發(fā)明，成為受世界人民尊敬和愛(ài)戴的發(fā)明家。
合上書(shū)，我的心久久不能平靜。是�。�(ài)迪生能成為一位著名的發(fā)明家，和他少年時(shí)代頑強(qiáng)攻關(guān)、追求科學(xué)真理的精神是密不可分的。
比起愛(ài)迪生來(lái)，我心里感到多么的慚愧��！記得我念三年級(jí)的時(shí)候，我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名書(shū)法家，于是買(mǎi)了一本字貼，練習(xí)毛筆字，開(kāi)始我興致勃勃，以為練書(shū)法沒(méi)什么了不起，可是一練起來(lái)卻跟原來(lái)想的不一樣。練了一個(gè)月后，媽媽說(shuō)我練得不好，當(dāng)時(shí)我便泄氣了，再也不練了，現(xiàn)在想起來(lái)，真是半途而廢��！
《發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)教育我學(xué)習(xí)和做任何事情都不能半途而廢、要持之以恒，愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！边@句話(huà)激勵(lì)著我前進(jìn)。
讀《家》有感4
這本書(shū)中有很多故事，其中，令我最感動(dòng)的人物還是朱恩汗和賣(mài)衣服的'老板娘。
朱恩汗是個(gè)殘疾人，而且很窮，而那個(gè)買(mǎi)衣服的老板娘并沒(méi)有鄙視朱恩汗，而且還給他打折。
朱恩汗非常懂事，他自己用汗水換來(lái)的衣服給了爸爸，并沒(méi)有給自己穿。
他還沒(méi)畢業(yè)就開(kāi)始工作，我的感想是：父母一生都是為了自己的孩子，我們小時(shí)候要報(bào)答他們的是學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)大了，父母都希望自己的孩子有一個(gè)好工作，好家庭，每天都能在自己身邊，我們不應(yīng)該讓父母失望，不過(guò)，我們也要孝順，不要做些讓父母不高興的事。
我們作為子女，要孝敬自己的父母。
讀《家》有感5
夜幕降臨，月亮從東方冉冉升起。她可害羞了，一會(huì)兒躲入云間；一會(huì)兒鉆到星弟弟的后面；一會(huì)兒一頭扎進(jìn)了大地母親的懷抱里，憨憨入睡了。望著如此皎潔的月色，我隨手拿起一本書(shū)，仔細(xì)研讀起來(lái)。
這本書(shū)是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪編寫(xiě)的。每一篇文章都蘊(yùn)含著深刻的道理。男兒有淚不輕彈，女子亦如此。母熊大白掌這個(gè)故事讓我流下了感動(dòng)的眼淚。
事情是這樣的：老獵人亢浪隆在山林里闖蕩了幾十年了，他經(jīng)驗(yàn)豐富，槍法又準(zhǔn)，再加上他養(yǎng)的那條大黑狗機(jī)靈兇猛，所以只要進(jìn)到山里去，極少有空手回來(lái)的時(shí)候。一天黃昏，亢浪隆帶著作者上山打獵了，他們正在淺水灣里面洗澡，忽然看見(jiàn)對(duì)面的樹(shù)林里鉆出了一只很大的黑熊，黑熊后面還跟了一只小熊。老獵人和作者同時(shí)看見(jiàn)了黑熊白色的右熊掌，熊掌本來(lái)就是名貴的'山珍，熊的右掌又是最值錢(qián)的，而在所有熊掌里又是白掌最為珍奇�？豪寺∽尨蠛诠啡プ侥侵恍⌒�，因?yàn)樗浪幢厥悄感艿膶?duì)手，只要捉住了小熊就等于捉住了母熊的命脈。正如亢浪隆所愿，他心愛(ài)的獵狗捉住了小熊，本來(lái)大黑熊是可以反過(guò)身來(lái)救自己的孩子的，但是前面是一片開(kāi)闊地，她自己貿(mào)然前進(jìn)，可能會(huì)把自己的性命也搭進(jìn)去，它要想一個(gè)萬(wàn)全之策。她眼見(jiàn)小熊被捕，于心不忍，她冒險(xiǎn)去救小熊，結(jié)果功敗垂成，自己還身中一槍。為了再次引出母熊，亢浪隆用皮鞭抽打小熊，哀嚎聲就像一把刀子插進(jìn)了她的心里，她顧不了那么多了，打算賭一把。再三思量后，她繞到了小石山的背后，看了看陡坡，就義無(wú)反顧的爬了上去，它前面受傷了，流了很多血，但是它只要還有一口氣就會(huì)去救孩子，它爬上了陡坡，朝著房屋墜落了下來(lái)……但是老獵人和作者因?yàn)槿バ∠茨樁颐庥陔y。
此文令我感慨萬(wàn)千，使我再一次體會(huì)到母愛(ài)的偉大。母愛(ài)是無(wú)私的是奉獻(xiàn)的是不求回報(bào)的。當(dāng)你身處危險(xiǎn)之中，第一個(gè)沖出來(lái)替你解圍的一定是父母。在世上真正無(wú)條件愛(ài)你的人是父母。也許你會(huì)說(shuō)，他們總打你，如果你仔細(xì)觀察，等他們打完你，你在哭，他們也哭。你哭是因?yàn)樗麄兇蚰懔耍砩匣鹄崩钡暮芡春芡础Ｋ麄兛奘且驗(yàn)閮?nèi)疚，心在隱隱作痛。打在兒身痛在娘身啊！無(wú)論是動(dòng)物還是人，只要是母親都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)自己的子女。這篇文章不僅令我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，還引起我的反思。母熊一家本來(lái)是幸福美滿(mǎn)的，和我們?nèi)祟?lèi)河水不犯井水。皆因人類(lèi)的貪念，如果不是人類(lèi)覺(jué)得她的右白掌很滋補(bǔ)，想拿來(lái)食用。就去追殺她。寫(xiě)到這里，我想問(wèn)一下：“你們憑什么去剝奪她生存的權(quán)利?”萬(wàn)物都是平等的。如果不是人類(lèi)的追殺，或許她現(xiàn)在還帶著自己的孩子穿梭在叢林之中，快快樂(lè)樂(lè)地生活著吧！
讀《家》有感6
即使再平靜的人，讀《家》，也會(huì)被那各種交織著的力量和各種情感的糾葛以及各種事件激流而變得心潮澎湃。
受新民主思想影響的奮進(jìn)青年們。
孫子的思想挑戰(zhàn)老太爺?shù)臋?quán)威：覺(jué)慧、覺(jué)民。讀完后你就會(huì)感嘆他們?nèi)绱擞旅�，作者已全寄理想與希望于他們，唱出了“青春是美麗”的贊歌。
“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”！
“人可以被囚禁，人的心卻不可以。”
“我做了我們家里從來(lái)沒(méi)有人敢做的事，我實(shí)行逃婚了，你們沒(méi)有人關(guān)心我的前途，關(guān)心我的命運(yùn)，所以我決定一個(gè)人走自己的路；我毅然這樣做了……”
覺(jué)慧與覺(jué)民盡管處于重重的諷刺與他人的鄙視之中，有時(shí)甚至覺(jué)得生活在另一個(gè)世界，但他們能為著自己的幸福一如既往的奮斗，他們?nèi)缗f封建用虛偽壘起的家庭關(guān)系下的炸出深層的黑暗：逃婚，與長(zhǎng)輩們傳播著新思想，以及反對(duì)迷信而大獲全勝的堅(jiān)強(qiáng)。
覺(jué)慧因?yàn)椤坝羞M(jìn)步思想的年輕人的獻(xiàn)身精神和小資產(chǎn)階級(jí)的自尊心”他對(duì)封建家庭制度和舊禮教徹底決絕。夸大地“把社會(huì)改革解放人們的責(zé)任放在自己的肩膀上”的覺(jué)醒和革命精神讓我們贊嘆。
抽筆回到自己的世界，我們也應(yīng)具有為美好明天而努力拼搏的精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)積極的態(tài)度。因?yàn)榍嗄晔腔盍λ纳涞�，從現(xiàn)在起努力打拼，我們?cè)贈(zèng)]有時(shí)間去悲情被我們拋在后面的過(guò)去十八年的生活了，為正義而奮斗吧！為將來(lái)而拼搏吧！
《家》中新舊勢(shì)的交鋒以及他們水火不容的特性勢(shì)精彩的一幕，形形色色的克氏一輩就封建黑暗表露無(wú)遺。
琴說(shuō)：“我努力多年才造就了那個(gè)美妙的夢(mèng)境，她奮斗，她掙扎，她苦苦地追求，才得到一點(diǎn)小小的結(jié)果。然而在恐怖的'面前這個(gè)結(jié)果顯得多么脆弱�！彼枷肴绱烁畹俟獭�
“從前做過(guò)傀儡的人，如今又來(lái)使別人做傀儡了�！�
……
處于封建的最高層,老太爺盡管是連說(shuō)話(huà)都是口水不斷的人,卻仍認(rèn)為自己是權(quán)威的主宰。父母之命，媒妁之言幼輩不能違背。當(dāng)這個(gè)家庭支柱未被拆掉時(shí)，他認(rèn)為有著一群違反人倫的孫子們，雖然是四世同堂，卻是生活在不同世界的兩輩人，同時(shí)也有一群被他害了的兒子們，他們“在笑，在叫，像演戲一樣�！碧搨蔚纳钍撬麄兝鄣母�。這樣的悲劇是多么的具有諷刺性。
抽筆回到自己的世界，我們不必再為光明的社會(huì)而斗爭(zhēng)，但是我們只要想想封建勢(shì)力被摧毀的過(guò)程的艱辛我們也該從中明白些什么：有些很美好的東西擺在我們面前，我們有時(shí)也會(huì)不以為意，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了。所以我們?cè)撜J(rèn)真審視生活，拋棄不好的抓住美好的，看來(lái)辨別是非也不易。
新思想下的女性。
梅、琴、瑞鈺和鳴鳳，四位從外表到內(nèi)心都是“美”的特質(zhì)女青年他們同樣受“五四”新思想的熏陶，有過(guò)幻想與美好生活的向往，但僅僅除琴外，現(xiàn)實(shí)將他們的夢(mèng)粉碎了。鳴鳳說(shuō)：“是的，我的生活是永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn)沒(méi)有明天的�！蓖逗幼员M。
瑞鈺為避自己帶來(lái)的“血光之災(zāi)”慘死城外。這明不免為懦弱的覺(jué)新而悲憤、譴責(zé)。“兩扇木板門(mén)是多門(mén)脆弱的東西，如今居然變成了專(zhuān)制的君主······”
梅說(shuō)：“我已經(jīng)過(guò)了綠葉成蔭的時(shí)節(jié)，現(xiàn)在走上飄落的路了。我哪還有明天呢？”最終悲慘而死，是該傷心還是該思考？
《家》中的年輕女性多半被封建制度所毀滅，巴金向封建發(fā)出了控訴。她們的悲慘是千百年制度的代表縮影，不過(guò)，她們也喚醒了執(zhí)迷不悟的人們。
文中還有許多精彩的人物：頑皮的淑字輩的人。用捉鬼間害了大夫的陳姨太，權(quán)利的代表張軍長(zhǎng)······
他們?cè)谧髡吖P下活靈活現(xiàn)，作者的人道主義更是鮮明，當(dāng)我們閱讀時(shí)會(huì)感悟至深。
讀《家》有感7
巴金《家》這部書(shū)是以中國(guó)封建禮教下的大家庭為背景，闡述了在那個(gè)時(shí)代的青年們?nèi)绾伪淮輾垺?/p>
巴金是以自己的大家庭為背景完成這部小說(shuō)的。
在高家這個(gè)大家庭中，主要人物有高老爺子，他是整個(gè)家庭封建禮教的主人，也是整部小說(shuō)悲劇的創(chuàng)造者。高覺(jué)新是高家的長(zhǎng)孫，是一個(gè)擁有現(xiàn)代思想的進(jìn)步青年，無(wú)奈卻因要繼承家庭，順承父輩的意思，而斷送了大好前程，成為封建主義的奴隸，并在進(jìn)步思想與封建思想中間夾縫求生。高覺(jué)慧是高覺(jué)新的同胞弟弟，他同樣是愛(ài)國(guó)的進(jìn)步青年，他厭惡自己的家庭，并且支持自己的二哥覺(jué)民逃婚，去追求自己的幸福，同時(shí)他也干預(yù)追求自己的幸福，大膽的同丫頭鳴鳳談戀愛(ài)�；蛟S這樣的事發(fā)生在現(xiàn)代是很正常的，但在那個(gè)時(shí)代的婚姻都是講究門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高覺(jué)慧的確是一個(gè)用于沖出封建禮教的進(jìn)步青年。當(dāng)然，高覺(jué)慧是一個(gè)正面的例子，但在封建社會(huì)下，更多的是悲慘的例子。比如高覺(jué)新，他的婚事原本可以很順利，不想高覺(jué)新的繼母和梅的母親在牌桌上發(fā)生矛盾，于是梅的母親一氣之下就退了這門(mén)親事，而高老爺子居然用抓鬮的方式來(lái)決定覺(jué)新的婚事。而覺(jué)新的人生悲劇并沒(méi)有就此停止。
在接下來(lái)的幾年里，他又遇到了他的初戀情人梅，覺(jué)新便在梅雨現(xiàn)任妻子瑞鈺之間非常矛盾，結(jié)果梅卻因?yàn)橛X(jué)新而含恨而終，而瑞鈺卻因難產(chǎn)而死，他縱有萬(wàn)般無(wú)奈的怒火卻不敢發(fā)泄，這一切都因?yàn)榉饨ǘY教與他自己的.不反抗主義而造成的。覺(jué)慧并不像他大哥那樣軟弱，他決定挑戰(zhàn)象征封建主義的爺爺，支持并幫助二哥覺(jué)新逃婚，并在他的撮合下，他的二哥覺(jué)民終于反抗成功并能夠與表姐琴在一起。他自己加入新青年的社團(tuán)，與社團(tuán)成員一起出版《新青年》這本雜志來(lái)指責(zé)所謂的政府軍隊(duì)對(duì)學(xué)生與百姓們的傷害。盡管他們到處受到政府的打擊與排擠，還幾次被警告必須要停止出版，但他們并沒(méi)有停止與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)。繼續(xù)想辦法出版《新青年》，但 命運(yùn)似乎也與覺(jué)慧開(kāi)了一個(gè)玩笑，他的戀人鳴鳳要嫁給一個(gè)六十多歲的老頭為妾，而鳴鳳因?yàn)橛X(jué)慧而不愿嫁給別人為妾。無(wú)奈之下選擇投河自殺。覺(jué)慧因?yàn)轼Q鳳的死，大受打擊，一氣之下決定離開(kāi)這個(gè)令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的幫助之下，他離開(kāi)這個(gè)家，走向一個(gè)新的天地，上海。
巴金以自己的形象創(chuàng)造這個(gè)人物覺(jué)慧，我非常喜歡他，有自己的思想，敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去追求自己想要的生活，這才象我們現(xiàn)代人一樣，有蓬勃的生命力。
讀《家》有感8
寒假里，我讀了《黑熊舞蹈家》這本書(shū)。里面都是關(guān)于熊的一個(gè)個(gè)故事，很吸引我。
這本書(shū)的主要文章《黑熊舞蹈家》講的是一頭強(qiáng)壯的黑熊，它叫阿寶。它表演技術(shù)一流，在八只黑熊中，它是一位天才。做起動(dòng)作來(lái)，使人看起來(lái)非常舒服，非常優(yōu)美，就像一位苦練許久的演員做出來(lái)似的。所以，深受人們喜愛(ài)。但是俗話(huà)說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。黑熊也如此，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存。
阿寶什么都好，就是有兩個(gè)毛病。第一個(gè)毛病就是心氣太高，受不得半點(diǎn)委屈，要是什么事情不合它的意，它發(fā)起脾氣來(lái)，九頭牛也休想拉回來(lái)。第二個(gè)毛病，就是不喜歡別人摸它的鼻子，更不喜歡陌生人來(lái)親近它。天天給它排練節(jié)目的.田甜小姐，有時(shí)候故意要逗它，趁它不注意時(shí)冷不防在它肉感很強(qiáng)的鼻子上捏一把，它立刻會(huì)垮下臉來(lái)，生氣地扭轉(zhuǎn)身去用背對(duì)著她，嘴里還發(fā)出不滿(mǎn)的呼呼聲，似乎尊嚴(yán)受到了傷害，起碼半天不會(huì)再理睬她。
我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，而不是去傷害它們。讓我們一起愛(ài)護(hù)動(dòng)物，關(guān)心它們吧！
讀《家》有感9
最近，我又看了沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)——《黑熊舞蹈家》。
這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，我在本書(shū)上認(rèn)識(shí)了母熊大白掌、公熊吉帕、阿寶、圓球。其中，我最喜歡的就是母熊大白掌。
因?yàn)槟感艽蟀渍茷榱俗约旱暮⒆由系渡�、下火海，但是它最后還是被獵人殺害了。故事還要從頭說(shuō)起。一天，一位獵人正在大河里洗澡，對(duì)面就是香蕉叢，突然，那位獵人隱隱約約發(fā)現(xiàn)香蕉叢里有一對(duì)熊母子，于是，獵人就想起了殺害熊母子的念頭�？蓯旱墨C人一路追殺，可是獵人的攻擊不起效果，于是獵人想了一計(jì)——激將法�？蓯旱墨C人不抓母熊了，而是抓母熊的孩子，不一會(huì)，母熊的孩子就輕易到手了。原來(lái)，獵人是想引蛇出洞呀，然后一箭雙雕，當(dāng)時(shí)我在想，哪有這么歹毒的`獵人，母熊知道這件事，連忙去救自己的孩子，可是它一次又一次被獵人趕走，于是，母熊就想了一個(gè)辦法，從后山翻過(guò)去，去救自己的孩子，可是后山地勢(shì)險(xiǎn)要，連巖羚羊都上不去，何況一頭母熊，可是孩子的哭叫，鼓勵(lì)了母熊，母熊最終攀上了山頂，可是母熊已經(jīng)精疲力竭，最后，母熊救出了孩子，可自己卻被獵人殺害�？戳诉@個(gè)故事，我很感動(dòng)，沒(méi)想到動(dòng)物之間的母愛(ài)也讓人感動(dòng)淚下。
母愛(ài)真?zhèn)ゴ?
讀《家》有感10
今天，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我看到《偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)時(shí)我就看了一下，沒(méi)想到一看就是一兩個(gè)小時(shí)。
愛(ài)迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，他一生有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為全人類(lèi)作出了很大的貢獻(xiàn)。難道他有超人的本領(lǐng)嗎？不是的。
這本書(shū)介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過(guò)的坎坷道路，沒(méi)一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的血汗，沒(méi)一項(xiàng)發(fā)明他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
有一個(gè)發(fā)明電燈，這是他最輝煌的功績(jī)了，為此他付出了多少心血�。榱搜兄茻艚z，他可以在實(shí)驗(yàn)室里睡覺(jué)和吃飯，不停的工作，常常連續(xù)作試驗(yàn)達(dá)30個(gè)小時(shí)。在反復(fù)實(shí)驗(yàn)了1000多種材料后才找到合適的絲，成公的發(fā)明了點(diǎn)燈為人類(lèi)帶來(lái)了光明。
每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)他的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的`腦海里。這使我想起很多出名的人，他們都付出了艱苦的勞動(dòng)，表現(xiàn)了百折不撓的精神。這使我想起了一個(gè)人—張衡。他從小就愛(ài)動(dòng)腦，不屈不撓的毅力先后發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀，為國(guó)家掙光添彩。難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎不是的，因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精力多，流的汗水多。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感+上百分之九十九的汗水�！边@句話(huà)說(shuō)的多好呀！
《大發(fā)明家愛(ài)迪生》一書(shū)使我懂得了天才來(lái)自于勤奮，成功決定于毅力，他永遠(yuǎn)鼓舞著我前進(jìn)！
讀《家》有感11
《家》是一本反映了一個(gè)時(shí)代變遷的書(shū)，塑造了眾多富有典型的形象，每個(gè)形象都個(gè)性鮮明、栩栩如生。
《家》主要以長(zhǎng)房中的三兄弟：覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧的故事為主,以各房以及親戚中的各種人物為輔,集中展現(xiàn)了封建大家族生活的典型形態(tài),也真實(shí)地記錄了一個(gè)封建大家族衰落、敗壞以至最后崩潰的歷史過(guò)程。
《家》透過(guò)對(duì)一個(gè)大家庭的描寫(xiě)，折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，《家》只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，通過(guò)它來(lái)痛斥人與人在交往中的`黑暗、違心奉承，三兄弟性格的不同和對(duì)未來(lái)社會(huì)的不同看法進(jìn)行了更加深入的分析，真讓人眼前一亮。
《家》讓我感受到不屈于命運(yùn)的安排，渴望征服生活、創(chuàng)造生活的精神和意志。 那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過(guò)去了，但《家》在批判那個(gè)年代的同時(shí)正昭示著青春的可愛(ài)，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿(mǎn)了激情，我們心里洋溢著愛(ài)，只要有愛(ài)，就離快樂(lè)很近，離幸福不遠(yuǎn)了。
讀《家》有感12
當(dāng)同齡的孩子正躲在媽媽的身后歡樂(lè)地嬉戲時(shí)，他正在無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)划?dāng)別人在媽媽的視線(xiàn)里茁壯地成長(zhǎng)時(shí)，他用神奇的雙肩挑起了一個(gè)家……。
他，就是東海縣牛山鎮(zhèn)的胡繼汕，他為人孝敬父母，生活自理。就是這樣一個(gè)貧窮人家出生的男孩卻成了人們關(guān)注的感動(dòng)人物。
每天5點(diǎn)多鐘，小胡繼汕就早早地起床了，迎來(lái)的便是忙碌的一天。先幫媽媽刷牙洗臉，然后再吃力地將媽媽抬到輪椅上。接著就是做早飯，還一口一口地喂到媽媽的嘴邊。晚上，他便在媽媽的輪椅 旁寫(xiě)作業(yè)，臨睡前還與媽媽分享學(xué)校里的趣事。
我從胡繼汕的行為里，看到他對(duì)媽媽康復(fù)的.渴望，對(duì)美好生活的向往。面對(duì)這樣一個(gè)不想困難低頭的小男孩兒，我想到了我自己。跟他相比，我的生活環(huán)境可以說(shuō)是很優(yōu)越的。然而，在遇到學(xué)習(xí)上、生活中的一些小難題時(shí)，卻經(jīng)常不假思索地留給老師和家長(zhǎng)。比如說(shuō)每次洗臉時(shí)，我為了偷懶，總是找借口讓媽媽或奶奶給我把水倒好；當(dāng)遇到作業(yè)上的難題，我就把作業(yè)本丟在一旁，等待老師講解。讀了胡續(xù)汕的故事后，我下定決心：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要靠自己地努力搬開(kāi)我人生路上的絆腳石，開(kāi)拓美好生活。
上帝給你堵上一扇門(mén)，注定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗戶(hù)。相信這一段生活的磨練會(huì)是胡繼汕一生享用不盡的財(cái)富。讓我們一起為創(chuàng)造美好生活而努力吧！
讀《家》有感13
一本好書(shū)，會(huì)讓你感動(dòng)，會(huì)讓你有空靈飄逸感，會(huì)讓你百看不厭，會(huì)讓你捧腹大笑閱讀作為人類(lèi)最好的學(xué)習(xí)方式之一，自有書(shū)籍文字伊始，人類(lèi)就在閱讀中傳承著文化，開(kāi)啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀，更是人類(lèi)思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現(xiàn)。讀后感欄目為您提供以下讀后感，希望對(duì)您有所幫助!
家，可以讓你想到什么?家，在人們的眼中，都是愛(ài)的代名詞，是避風(fēng)的港灣，是永恒的棲息地，但無(wú)論如何形容，家就是一個(gè)能給你幸福溫暖的處所，它就是愛(ài)。然而，巴金先生的小說(shuō)中，“家”卻是一個(gè)明爭(zhēng)暗斗卻不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
在對(duì)青年進(jìn)行反封建的啟蒙教育方面，《激流三部曲》，尤其是其中的《家》，曾起了很大的作用。作品以“五四”的浪潮波及到了閉塞的內(nèi)地——四川成都為背景，真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛，潰敗的歷史;用作家自己的話(huà)說(shuō)：他“所要展示給讀者的乃是描寫(xiě)過(guò)去十多年間的一幅圖畫(huà)”。高氏豪門(mén)外表上詩(shī)禮傳家，書(shū)香門(mén)第，但遮掩在這層帷幕之后的，卻是內(nèi)部的相互傾軋，明爭(zhēng)暗斗，腐朽齷齪。為了維護(hù)這個(gè)作為封建制度的支柱而又面臨崩潰的家庭，以高老太爺和克明為代表的那些衛(wèi)道者，竭力奉持著禮教和家訓(xùn)，壓制一切新的事物，甚至不惜以犧牲青年為代價(jià)。這就又加深了新與舊、當(dāng)權(quán)勢(shì)力與被壓迫者的矛盾，并使年輕人遭受巨大的痛若。在《家》中，就有梅的悒郁致死，瑞玨的慘痛命運(yùn)，鳴鳳的投湖悲劇，婉兒的被逼出嫁，——這些青年女性的不幸遭遇，無(wú)不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結(jié)果。作者通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了深切的同情和悲憤，并向垂死的制度發(fā)出了“我控訴”的呼聲。然而這個(gè)家里的新舊矛盾，畢竟已發(fā)生在“五四”時(shí)代�！拔逅摹钡睦顺毕破鹆饲嗄暌淮臒崆楹屠硐�，也回深了他們對(duì)于舊的制度和生活的憎恨。
《家》中的重要人物覺(jué)慧，便是這種受到新思潮沖擊的新生的民主主義力量的代表。他堅(jiān)決反對(duì)大哥覺(jué)新的“作揖哲學(xué)”和“無(wú)抵抗主義”，他的信念很單純，對(duì)舊勢(shì)力“不顧忌，不害怕，不妥協(xié)”。他的確是“幼稚”的，對(duì)周?chē)囊磺羞�不能作出科學(xué)的分析，甚至感到“這舊家庭里面的一切簡(jiǎn)直是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)，他這直率的熱烈的心是無(wú)法把它解開(kāi)的。”但基于“五四”時(shí)代對(duì)舊的一切表示懷疑和否定的精神，他知道這個(gè)家庭是“無(wú)可挽救的了”。他并不想對(duì)“家”寄托什么希望，而熱心于交結(jié)新朋友、討論社會(huì)問(wèn)題、編輯刊物，創(chuàng)辦閱報(bào)社等等社會(huì)活動(dòng)，“夸大地把改良社會(huì)、解放人群的責(zé)任放在自己的肩上”。即使在他與鳴鳳熱戀的時(shí)期，他在外面也“確實(shí)忘了鳴鳳”，只有回到那和沙漠一樣寂寞的家里時(shí)，才“不能不因思念她而苦惱”。最后，覺(jué)慧無(wú)所顧忌地離開(kāi)家而遠(yuǎn)走了。作者通過(guò)覺(jué)慧寫(xiě)出了革命潮流在青年中的激蕩，寫(xiě)出了包含在舊家庭內(nèi)部的新力量的成長(zhǎng)，也通過(guò)覺(jué)慧來(lái)對(duì)覺(jué)新的“作揖主義”和別人的懦弱性格作了批判。在《春》與《秋》中，從淑英、淑華等人的成長(zhǎng)過(guò)程，可以看到覺(jué)慧的行動(dòng)對(duì)這個(gè)家庭所產(chǎn)生的巨大影響。這一性格的確是給讀者帶來(lái)了鼓舞、帶來(lái)了“新鮮空氣”的。覺(jué)慧到上海是為了向往那里的“未知的新的活動(dòng)”，“還有那廣大的群眾和新文化運(yùn)動(dòng)”;作品并沒(méi)有正面地具體描寫(xiě)覺(jué)慧離開(kāi)家庭以后所走的道路，但對(duì)封建家庭的叛逆，常常是知識(shí)分子走上民主革命的起點(diǎn)。根據(jù)覺(jué)慧性格的邏輯發(fā)展，在中國(guó)具體歷史條件下，他是有可能經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)期的摸索而找到人民革命的主流和領(lǐng)導(dǎo)力量的。雖然環(huán)境氣氛和時(shí)代精神在《激流三部曲》中表現(xiàn)得不夠充分，使人不能十分真切地感受到那個(gè)家庭與當(dāng)時(shí)各種社會(huì)關(guān)系的聯(lián)系，但作品寫(xiě)到了“五四”革命浪潮的影響，寫(xiě)到了四川軍閥混戰(zhàn)對(duì)人民的騷擾，也寫(xiě)到學(xué)生們向督軍署請(qǐng)?jiān)负蛒xx的斗爭(zhēng)，以及地主派人下鄉(xiāng)收租等情況。這一切都表示這是一個(gè)人民革命力量正在觀苦斗爭(zhēng)和不斷壯大的時(shí)代，而這種背景就給覺(jué)慧這些青年人的叛逆性格和出路提供了現(xiàn)實(shí)的根據(jù)。覺(jué)新和覺(jué)民是始終貫串在《激流三部曲》里的人物，特別是覺(jué)新，作者對(duì)他所花的筆墨最多，而且可以說(shuō)是整個(gè)作品布局的主干。這是一個(gè)為舊制度所薰陶而失掉了反抗性格的青年人，心底里雖然有著是非和愛(ài)憎的界限，也理解奪去了他的幸福和前途、奪去了他所最?lèi)?ài)的梅和瑞玨的是“全個(gè)禮教，全個(gè)傳統(tǒng)，全個(gè)迷信”，但他無(wú)力掙扎，只能傷心地痛哭，忍愛(ài)著精神上的痛苦。他是舊禮教制度下的犧牲者，但同時(shí)又不自覺(jué)地扮演了一個(gè)維護(hù)者的角色。作者對(duì)他是有一些批判的(通過(guò)覺(jué)慧，曾多次批判他的怯弱)，但更多的是同情和原諒。讀者只有在把他當(dāng)作一個(gè)犧牲者的心情下才可能產(chǎn)生一點(diǎn)惋惜;這種情緒卻往往又為人物自己的行動(dòng)所否定了。覺(jué)民的性格是沉著的，也是比較定型的;作者給他安排了一個(gè)比較順利的遭遇，使他勝利地得到愛(ài)情，跨過(guò)了逃婚的'斗爭(zhēng)。他也有改變和發(fā)展，但都是順著一條路向前的，他自信可以掌握自己的命運(yùn)。
在《春》和《秋》中，他已站在斗爭(zhēng)的前緣，不妥協(xié)地和那些長(zhǎng)輩們當(dāng)面爭(zhēng)辯，并衛(wèi)護(hù)著淑英、淑華的成長(zhǎng)。在給覺(jué)慧的信中，他說(shuō)：“我現(xiàn)是在‘過(guò)激派’了。在我們家里你是第一個(gè)‘過(guò)激派’，我便是第二個(gè)。我要做許多使他們討厭的事情，我要制造第三個(gè)‘過(guò)激派’。”這第三個(gè)就是淑英，淑英的成長(zhǎng)和出走，是貫串在《春》里面的主線(xiàn)，而覺(jué)民的活動(dòng)就為這件事的開(kāi)展準(zhǔn)備了條件。在青年女性中，除了上面提到的一些犧牲者外，作者在《家》里還寫(xiě)了琴和許倩如，這是正面力量的萌芽，雖然許倩如只是一個(gè)影子，而琴還正在覺(jué)醒的過(guò)程中。到《春》里，這種正面力量就有了成長(zhǎng)，不僅琴的性格得到進(jìn)一步的發(fā)展，而且出現(xiàn)了淑英。她從覺(jué)慧的出走引起了心靈的波動(dòng)，從蕙的遭遇又深切地感到擺在自己面前的危機(jī)，于是在覺(jué)民、琴等人的鼓舞下，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，終于走上了覺(jué)慧的道路，理解了“春天是我們的”這話(huà)的意義。
《春》和《秋》中所展開(kāi)的是比《家》中更加深化了矛盾。在長(zhǎng)輩們的虛偽與墮落的襯托下，《春》里面主要描寫(xiě)一些心靈純潔的少年男女的活動(dòng)，為淑英性格的成長(zhǎng)和覺(jué)醒提供了條件。情節(jié)的開(kāi)展比《家》來(lái)得迂緩，而精神仍是一貫的。淑華的活動(dòng)主要在《秋》里，這是一個(gè)性格單純開(kāi)朗的少女，她的爽直快樂(lè)的聲音常常調(diào)劑了某些場(chǎng)面中的憂(yōu)郁情調(diào)，給作品帶來(lái)了一些明朗的氣氛。她最后也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，有了“戰(zhàn)斗的欲望”，而且與舊勢(shì)力進(jìn)行了面對(duì)面的爭(zhēng)辯。
讀《家》有感14
在暑假里我讀了一本叫做《動(dòng)物發(fā)明家》的書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程我不僅實(shí)踐了還有許多感悟。
初讀此書(shū)，看著這個(gè)題目便有疑惑，什么叫做動(dòng)物發(fā)明家？發(fā)明家不是我們?nèi)藛�，難道動(dòng)物也會(huì)發(fā)明東西嗎？
懷著滿(mǎn)腹的疑惑，我津津有味的讀完了這本書(shū)，原來(lái)動(dòng)物不是真的會(huì)發(fā)明，但是他們身上奇特的功能產(chǎn)生了發(fā)明。我們?nèi)祟?lèi)根據(jù)動(dòng)物的一些特征從而經(jīng)過(guò)構(gòu)思發(fā)明了一些可用于我們生活的東西。
比如科學(xué)家們通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，用烏賊發(fā)明了火箭，萊特兄弟通過(guò)蜻蜓的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，用狗發(fā)明了電子警犬，幫助警察進(jìn)行偵緝壞人……還有許許多多的發(fā)明，簡(jiǎn)直不可羅列出來(lái)。而一切都是通過(guò)動(dòng)物們而創(chuàng)造出來(lái)的。
看來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)的生活與大自然是息息相關(guān)的，那些動(dòng)物就是我們?nèi)祟?lèi)的老師。所以為了發(fā)明創(chuàng)造，我們應(yīng)該多去大自然里走一走。通過(guò)我們一雙敏銳的眼睛，捕捉到大自然傳遞給我們的信息，再經(jīng)過(guò)大腦的思考將無(wú)形的信息變成可以看見(jiàn)的發(fā)明，更好的用于我們?nèi)祟?lèi)的'生活。
看得越來(lái)越有勁，我喜歡思考《人體內(nèi)的時(shí)鐘》。故事里說(shuō)在我們的大腦里的下丘腦中有一小串神經(jīng)細(xì)胞。這個(gè)細(xì)胞會(huì)控制人類(lèi)生活的節(jié)奏，如果遭到破壞，我們就會(huì)分不清白天和黑夜，生活完全會(huì)亂套。不過(guò)我不敢相信有這樣的神奇，得通過(guò)驗(yàn)證證明書(shū)中說(shuō)的結(jié)論。
媽媽是一名醫(yī)生。書(shū)上說(shuō)可以通過(guò)嬰兒的睡眠，心臟跳動(dòng)的頻率和體溫變化來(lái)證明。我就央求媽媽通過(guò)同事讓我看了一份關(guān)于剛剛出生的嬰兒的生存情況。
我發(fā)現(xiàn)從三個(gè)出生日期相近的嬰兒來(lái)看，他們白天睡覺(jué)和夜晚睡覺(jué)的習(xí)慣，竟然在3個(gè)星期以后才會(huì)形成。證明了這一點(diǎn)，在六個(gè)星期后，三個(gè)嬰兒心臟跳動(dòng)的頻率和體溫變化竟然開(kāi)始有了節(jié)奏�？磥�(lái)這一點(diǎn)完全被證明了，我們生命的活動(dòng)是有節(jié)奏感的。那么我猜想如果我生病感冒了，是不是也有規(guī)律呢？我想應(yīng)該也是這樣的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)人每一次生病都是在檢驗(yàn)人的機(jī)能。就像我們每天要吃早餐，中餐和晚餐，第二天，第三天也是如此，所以我們?cè)趪畹囊?guī)律在轉(zhuǎn)。
這下我讀了書(shū)明白了，后來(lái)知道了我們?nèi)梭w內(nèi)有個(gè)“生物鐘”，我就拿我自己做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。從星期一開(kāi)始時(shí)，每晚八點(diǎn)鐘睡覺(jué)，關(guān)掉鬧鐘，到我自然醒的時(shí)候，記錄下了自己的睡眠時(shí)間。一連七天，我看了記錄表，我大吃一驚，每次都在六點(diǎn)五十到七點(diǎn)十五這個(gè)時(shí)間段醒來(lái)，竟然還有兩次的時(shí)間只相差一分鐘。這太奇妙了，那一刻我相信了科學(xué)的真理，知道了任何事都有規(guī)律可循，就像我們?nèi)说乃咭灿幸?guī)律。
看完了這本《動(dòng)物發(fā)明家》，我受到了很大的益處，懂得了什么事都要科學(xué)合理。我們?nèi)祟?lèi)的生活是離不開(kāi)科學(xué)的。我們?nèi)祟?lèi)的偉大發(fā)明都是通過(guò)仔細(xì)觀察生物來(lái)的。所以我以后一定要多去看看小動(dòng)物的一舉一動(dòng)，并且多學(xué)習(xí)生物學(xué)。還有通過(guò)我的實(shí)驗(yàn)，讓我的記憶更加深刻了。我明白書(shū)是要看的，但是記住了沒(méi)用，是死讀書(shū)，很快就會(huì)忘記。所以我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，也要實(shí)踐，多去感悟一下發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程，畢竟真理都是讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合而得來(lái)的。
讀《家》有感15
面對(duì)父親對(duì)往日輝煌家族的沉浸，面對(duì)兄弟姐妹圍繞身邊企盼的目光，面對(duì)家中唯一的老馬死于自己之手的境遇，苔絲違背自己不愿攀親富貴的原則，走上了一條足以毀滅她一生的.道路。
純潔的苔絲像一只無(wú)助的小鹿，被邪惡的亞雷誘導(dǎo)奸，她得到的是鄰里村人的冷嘲熱諷，承受著別人的鄙視、欺侮，但她又是多么的渴望愛(ài)情，以至于在安其爾的愛(ài)情攻勢(shì)下始終不敢承認(rèn)自己的過(guò)去，這也在一點(diǎn)點(diǎn)的靠近她的悲劇。
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