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讀《青銅葵花》有感(通用)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《青銅葵花》有感1
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”暑假中,我讀了曹文軒的《青銅葵花》,對(duì)這詩(shī)句又有了獨(dú)特的看法?嗪械拿坊〞(huì)開(kāi)放得更香,而經(jīng)歷過(guò)苦難與磨練的愛(ài),會(huì)變得更加強(qiáng)烈,更加有力量!
《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花,他們生活在窮苦環(huán)境中,經(jīng)歷過(guò)失去聲音、失去親人及沒(méi)錢治病等苦難,但他們?cè)诳嚯y中產(chǎn)生的愛(ài),使他們始終保持著對(duì)生活的信心,努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸,陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來(lái)就很窮,青銅還是啞巴,再加上葵花,再?zèng)]有一點(diǎn)閑錢了,不過(guò)貧窮并沒(méi)打倒他們。他們愛(ài)家人、愛(ài)朋友,愛(ài)最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難,獲得內(nèi)心的幸福和快樂(lè)。
奶奶去種棉花的表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢,奶奶剛到就堅(jiān)持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛(ài)的力量使青銅葵花穿上了新棉衣,卻把奶奶給累倒了。奶奶對(duì)家人的愛(ài)如此偉大,讓我不禁留下了熱淚。這種愛(ài),是一種無(wú)私的愛(ài);這種愛(ài),在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴!
葵花,一個(gè)瘦弱的女孩,為了給奶奶治病,獨(dú)自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種為了親愛(ài)的人不畏艱巨、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定?是愛(ài)!是葵花對(duì)奶奶的愛(ài)讓她勇敢地向前沖!這種愛(ài),在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大!
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中,又酷又帥的歌手秦勇因?yàn)楹⒆哟笳渲榛加凶蚤]癥,他放棄了舞臺(tái),專心用愛(ài)來(lái)感染兒子。雖然,教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的`時(shí)間,還會(huì)遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒(méi)有放棄,始終相信愛(ài)會(huì)讓他的付出得到收獲,有愛(ài)他的孩子會(huì)越來(lái)越好。他成功了,現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差,還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅(jiān)持,讓我明白了:有些人的花是生長(zhǎng)在苦難中,但只要用愛(ài)心來(lái)灌溉,就能收獲豐碩的果實(shí)。
地震中,舞蹈老師繆智失去了雙腿。因?yàn)橛袐寢、親友和許許多多愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài),所以她沒(méi)有放棄生活。為了能重新站起來(lái),回報(bào)關(guān)愛(ài)她的人,她裝上假肢,3天學(xué)會(huì)站立,10天重新開(kāi)始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈,用自己的例子鼓勵(lì)那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺(tái),她的經(jīng)歷讓無(wú)數(shù)人震驚……
手捧《青銅葵花》一書,我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠,想到了繆智,還想到了很多很多。這一切讓我相信:如果有愛(ài),那么苦難就并不是一件壞事,苦難會(huì)讓愛(ài)更加有力量,讓人生更加出彩!
讀《青銅葵花》有感2
有一個(gè)故事非常感人。
講的是一個(gè)城里的女孩來(lái)到大麥地,與鄉(xiāng)下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了,從此,她就跟隨著青銅一家過(guò)日子。這個(gè)女孩的名字叫葵花。
而青銅,他只是個(gè)啞巴,發(fā)不出一絲聲音。雖然如此,但他并沒(méi)有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命,他們快樂(lè)地生活著,無(wú)憂無(wú)慮。
這個(gè)故事讓我明白:生活要樂(lè)觀,不能被一點(diǎn)小挫折給打敗,要努力活下去,這樣才能找到生命的`真諦。正因如此,我們才要堅(jiān)強(qiáng)活下去,不能因?yàn)橐恍┬∈戮鸵货瓴徽瘢踔撂鴺亲詺,而要懂得?lè)觀。
青銅和葵花的深厚友誼,是我們的好榜樣,雖然葵花最后還是回到了城里,但是,他們兩個(gè)的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去的。
當(dāng)我讀這本書時(shí),不禁動(dòng)容,每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng),這些文字散發(fā)著幽幽的墨香。在這個(gè)故事中,最讓我感動(dòng)的是青銅把好的讓給葵花,讓自己吃苦,這是多么的無(wú)私!《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,可他自己是多么想去上學(xué)呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口,他失去了語(yǔ)言。
我們的青銅葵花,真是一對(duì)好孩子,他們?nèi)烁F志不窮,帶給我們無(wú)限歡樂(lè)和感動(dòng)。心善一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮,但掩蓋不了他們善良的心。只要你有一顆純真善良的心,即使你不怎么聰慧漂亮,但卻能一樣被人敬重。讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人,世界如果人人都這樣,世界該多么美好!
看完了《青銅葵花》,我心中滿滿的是感動(dòng),一朵燦爛的葵花在心頭綻放,濃濃的葵花情在心中流淌……
讀《青銅葵花》有感3
我曾以為愛(ài)是一個(gè)無(wú)色、無(wú)味、毫無(wú)意義的字,而自從我看過(guò)“青銅葵花”叢書后才知道原來(lái)愛(ài)并不是像我說(shuō)的那樣。
比如“有一次,青銅做哥哥的帶妹妹葵花去看馬戲。它們找到了個(gè)石磙,正坐在上看了不久,一群男孩就把那石磙給搶走。青銅一人打不過(guò)那一群男孩,就干脆站著看?杀硌菖_(tái)太高了,站著也看不見(jiàn)。青銅想“我不看了,說(shuō)什么也得讓葵花看!鼻嚆~就讓葵花坐在自己肩上。過(guò)了好久馬戲也沒(méi)結(jié)束,青銅早已腿又疼,肩又痛了?捎譃榱俗约旱拿妹茫嚆~還是忍耐了。而葵花卻早就忘了她是坐在哥哥肩上的;丶視r(shí)葵花才想起她剛才坐在了哥哥肩上,眼里就流下了熱淚。
這里面包含的就是愛(ài)呀!哥哥對(duì)妹妹的.關(guān)愛(ài),和妹妹對(duì)哥哥的珍惜,那就是愛(ài)呀!
如今,我知道了愛(ài)是味為酸、甜、苦、辣的。愛(ài),色是為甜蜜的粉色,或是彩虹色。
愛(ài),可喜可悲的永恒。
讀《青銅葵花》有感4
當(dāng)我放下青銅葵花這本書時(shí),它帶給了我深深的沉思,令人久久不能平靜。青銅葵花無(wú)疑是另一種聲音,它是對(duì)苦難與痛苦的描述,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋,更是那個(gè)年代的人們面對(duì)苦難與痛苦作出的一種選擇!在那個(gè)特定的年代里苦難是無(wú)可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難:自身身體的不幸受難,親人的悲慘去世,好友的無(wú)奈離開(kāi),就連兒童最基本的上學(xué)權(quán)利也要分個(gè)先后。三月的蝗蟲(chóng)更是把整塊大麥地的糧食一掃而光,像給麥田剃了個(gè)頭,地上的農(nóng)作物也被吃了個(gè)精光,這幾乎是一場(chǎng)劫難。
面對(duì)苦難作出的抉擇,往往因人而異:有人可能被直接壓垮,或憤世嫉俗或一蹶不振;有人可能選擇逃避現(xiàn)實(shí),或龜縮一邊,或閉門消沉;當(dāng)然也有人勇敢正視,或頑強(qiáng)站立,或越挫越強(qiáng)。面對(duì)啞巴的殘酷現(xiàn)實(shí),青銅仍“有自己的事情要做”,像正常人一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí);面對(duì)父親的蒙難,葵花終于頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái);面對(duì)貧窮與苦難,青銅和葵花互幫互助,快樂(lè)成長(zhǎng),F(xiàn)在的我們生活在和平年代,雖然也聽(tīng)到東南亞的海嘯吞沒(méi)了無(wú)數(shù)燦爛的.生命,將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉;雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌,吞沒(méi)了無(wú)數(shù)家庭的歡聲笑語(yǔ);特別是汶川大地震降臨時(shí),我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時(shí),我們總覺(jué)得那些災(zāi)難似乎離我們很遙遠(yuǎn),當(dāng)災(zāi)難真正降臨時(shí),根本不知道自己能夠做些什么,F(xiàn)在,當(dāng)我們看到人們面對(duì)種種災(zāi)難所作出的種種選擇時(shí),我們恍然大悟:雖然自然界的各種災(zāi)害可以毀壞我們美好的家園,但只要我們擁有一顆快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)的心,就永遠(yuǎn)摧毀不了我們對(duì)生活的追求!中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō):“患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)校! 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對(duì)苦難、磨煉人格的書。
而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼菍?duì)苦難的了解和認(rèn)識(shí),不明白苦是什么滋味,不清楚到底什么才是真正的難!想想自己,有時(shí)候一次失敗,甚至是一次小小的挫折,就說(shuō)自己是世上最不幸的人,可是與青銅葵花相比,我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下,我們是何等的幸運(yùn)!我們要珍惜我們所擁有的一切,包括苦難,只有真正經(jīng)歷過(guò)苦難的人,才能懂得7686苦難的真正含義。去年,面對(duì)冰凍三尺的雪災(zāi),我們選擇了堅(jiān)強(qiáng)和自救;面對(duì)慘不忍睹的地震,我們選擇了鎮(zhèn)靜和團(tuán)結(jié)。今年8月的“莫拉克”臺(tái)風(fēng),又造成了福建、浙江等5省1103.4萬(wàn)人受災(zāi),農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)449.6千公頃,因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失97.2億元。面對(duì)肆無(wú)忌憚的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害,我們?nèi)匀粓?jiān)定地選擇了頑強(qiáng)的抗洪和賑災(zāi),沖垮的道路重新暢通了,沖塌的設(shè)施重新完善了,沖毀的家園開(kāi)始重建了!
讀《青銅葵花》有感5
在《青銅葵花》中描繪的豐富情感和淳樸的民風(fēng)讓我為之深深感動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我并沒(méi)有和孩子同時(shí)讀此書,而是孩子先讀,我后讀,沒(méi)有及時(shí)的指導(dǎo)孩子存在的問(wèn)題?赐晷≌f(shuō)讓我覺(jué)得葵花這個(gè)小女孩很可憐,2歲死了母親,又失去了父親,她父母都是孤兒,因而她成了沒(méi)有一個(gè)親人的孤兒。可是葵花又是一個(gè)幸運(yùn)的女孩,因?yàn)樗龅揭粋(gè)好人家收養(yǎng)了她,這家人善良、真誠(chéng),對(duì)生活充滿著樂(lè)觀。讀書的過(guò)程中,我常常會(huì)被這一家人身上表現(xiàn)出來(lái)的一些品質(zhì)所震撼。青銅的倔強(qiáng)和正直以及對(duì)奶奶孝順和對(duì)妹妹呵護(hù),超出了常人的想像,他其實(shí)也是孩子啊。讓人看了心酸,催人淚下,故事情節(jié)促使我一氣看完《青銅葵花》這本純美小說(shuō),心靈上受到極大震撼,從小孩買回來(lái)在家中書架上已放置快一年了,雖然有時(shí)整理書櫥看見(jiàn)它也是不宵一顧,我為自己曾經(jīng)對(duì)它漠視而感到羞愧,一部?jī)?yōu)美作品的確能感化心靈,鼓勵(lì)和引導(dǎo)小孩讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,在享樂(lè)主義泛濫的今天,不僅幫助孩子從小樹(shù)立對(duì)真、善、美、惡、丑有了形象直觀認(rèn)識(shí),在幫助引導(dǎo)孩子的同時(shí)我們自己的心靈也得到凈化,同時(shí)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和將來(lái)走上社會(huì)做人和做事定將起到促進(jìn)作用。
小說(shuō)中通篇描述了主人翁如何經(jīng)歷困難、災(zāi)難、戰(zhàn)勝困難、不屈不撓對(duì)生活充滿樂(lè)觀向上精神,扣人心弦。歲月維艱,愛(ài)彌珍貴,正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公,便是青銅。火災(zāi)使他不再說(shuō)話,在無(wú)言的成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然,心領(lǐng)神會(huì),聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾,更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象,是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。在城市成長(zhǎng)小孩他們無(wú)法體會(huì)到同是少年的青銅、葵花艱難困苦的歲月,他們彼此關(guān)心,相互幫助,經(jīng)過(guò)人生痛苦的磨練,他們顯得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),這使我想起一句歌詞,“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,青銅和葵花的經(jīng)歷;固然是那個(gè)特定年代的故事,但作為同是青少年今天的.孩子們,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這仿佛就是個(gè)天方夜譚的故事,他們無(wú)法想像,小說(shuō)描寫了他們一起生活、一起成長(zhǎng)的許多故事。他們不是兄妹卻勝似兄妹,苦難錘煉出他們美好的心靈,感人肺腑。
無(wú)論是忠厚勇敢的青銅,還是善良聰明的葵花我都很喜歡。當(dāng)然,還有令人尊敬的青銅一家人和大麥地鄉(xiāng)親們。生活的貧窮、接二連三的災(zāi)難、旁人的誤解和非難并沒(méi)有擊垮看似弱小的葵花和青銅一家人和大麥地這群淳樸的鄉(xiāng)親們,他們以自己的樂(lè)觀精神,堅(jiān)強(qiáng)而且自信地生活著,享受著歡樂(lè)和幸福。青銅和葵花實(shí)在是一對(duì)很可愛(ài)、很感人的小兄妹?嚯y中創(chuàng)造的美麗才真正讓人折服!
我們努力為孩子營(yíng)造歡樂(lè)和幸福的生活,但不等于孩子的世界就只有歡樂(lè)和幸福,正如小說(shuō)的作者曹文軒所言:“苦難幾乎是不避免的!毕Mㄟ^(guò)閱讀這本小說(shuō)讓孩子體會(huì)苦難的真義,讓他們深刻認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)過(guò)苦難的磨練才能真正的成長(zhǎng),不要只做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。希望通過(guò)閱讀這本小說(shuō)讓孩子真正領(lǐng)悟生活,讓他們不僅僅只是會(huì)哼唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這些流行歌曲,不僅僅只是會(huì)背誦“吃盡苦中苦、方為人上人”的古語(yǔ),更能體會(huì)歌詞和古語(yǔ)所蘊(yùn)含的人生哲理。
榜樣的力量是無(wú)窮的。感謝這本小說(shuō)的作者曹文軒先生,在享樂(lè)主義泛濫的今天,為我們創(chuàng)造出青銅和葵花這樣在苦難中樹(shù)立自尊、自信、自愛(ài)的榜樣,希望孩子們以青銅和葵花為榜樣,刻苦學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、共同成長(zhǎng)。
讀《青銅葵花》有感6
夜晚,繁星閃爍著,微風(fēng)輕輕地翻開(kāi)《青銅葵花》這本書,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,于是我坐在窗邊,拿起書,心無(wú)旁騖地讀了起來(lái)。
這本書的作者是獲得國(guó)際安徒生童話獎(jiǎng)的曹文軒。
書中主要講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
我讀完《青銅葵花》,給我印象最深刻的是青銅。有一次葵花和青銅為了看戲,走了很遠(yuǎn)的.路,由于人太多,他們看不到表演,青銅便讓葵花坐在自己的肩上,即使自己沒(méi)有看到,但看著葵花開(kāi)心的樣子,他自己也很開(kāi)心。還有,青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大火成了啞巴,但他最終為葵花喊出了聲音。
青銅對(duì)葵花無(wú)私的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。這讓我想起到自己,我和弟弟一會(huì)兒和,一會(huì)兒吵。和的時(shí)候好得不得了,吵的時(shí)候又像仇人一樣打架。我現(xiàn)在很后悔,因?yàn)槲沂墙憬悖∥覒?yīng)該像青銅一樣,無(wú)私地愛(ài)護(hù)弟弟。
曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是啊,在我們的成長(zhǎng)路上總會(huì)遇到許多困難,只有努力克服,才會(huì)收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
讀了《青銅葵花》這本書,我受益匪淺!耙磺(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”相信你們?nèi)プx這本書,也一定會(huì)有不一樣的收獲!
讀《青銅葵花》有感7
作者曹文軒在此書中說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),都有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
此書講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,是個(gè)啞巴;女孩叫葵花,不幸變成了孤兒。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們苦中作樂(lè),有福同享有難同當(dāng),一起生活,一起成長(zhǎng)。可在12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……
在看這本書時(shí),我一次又一次落淚,感動(dòng)中隱藏著敬佩。
又如19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒因不幸的遭遇,奪走了視力與聽(tīng)力,使她失去語(yǔ)言表達(dá)能力,終生無(wú)法擺脫黑暗世界。但是她以自強(qiáng)不息地頑強(qiáng)毅力,掌握了五國(guó)語(yǔ)言,完成了她一系列的.著作。正因?yàn)樗c痛苦、與磨難做斗爭(zhēng),才有她光輝的一面。
所以,我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!
痛苦人人都經(jīng)歷過(guò)。在我7歲那年,我經(jīng)歷了一個(gè)巨大的痛苦:那一年,最疼愛(ài)我的老頑童爺爺去世了。當(dāng)爺爺?shù)昧酥夭∷诓〈采,看著臉色蒼白,骨瘦如柴的他,不懂事的我還說(shuō)了一句可笑的話:“爺爺,什么時(shí)候我能端端你的照片?”話音剛落,只聽(tīng)一陣陣的笑聲在耳畔蕩漾,循聲望去,一個(gè)個(gè)大人用奇異的眼光看著我。就這樣,當(dāng)我爺爺走后,那照片并不是我端的,但我不經(jīng)意間想起時(shí),我明白,幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎?
這便成了我心中的創(chuàng)傷,盡管我并不是有意。自從看了《青銅葵花》后我慢慢將它愈合,因?yàn)椋簹q月中,痛苦的腳印無(wú)窮,但我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中,我們不可能不與這些痛苦結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必須熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強(qiáng)!
讀《青銅葵花》有感8
幸福是什么?爸爸說(shuō)幸福就是每年有一次說(shuō)走就走的旅行。媽媽說(shuō)幸福就是遇到幾個(gè)知心朋友。我說(shuō)幸福就是讀到一本好書,翱翔在書海里,與書為友,暢游天下!
暑假里,我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》,我被故事的情節(jié)深深地打動(dòng)了,多次偷偷地流著眼淚看完故事。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花?▉(lái)自城市,青銅來(lái)自鄉(xiāng)村,一個(gè)特別的機(jī)緣,他們成了兄妹。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。他們?cè)庥隽松钪械姆N種不幸與苦難,但是他們沒(méi)有被這些苦難打倒,而是相互幫助、相互依存,微笑著勇敢地面對(duì)生活。
幸福是什么?無(wú)私的付出就是一種幸福。
青銅一家人為了準(zhǔn)備青銅和葵花上學(xué)的開(kāi)支想盡各種辦法,甚至把家里能賣的東西都預(yù)算上,但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻告訴他們只能有一個(gè)孩子上學(xué)。最終,善良的一家人決定讓葵花先上學(xué)。知道葵花可以去上學(xué)了,青銅笑了,眼里滿是淚花。這是幸福的微笑,這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上,想他人之所想,多么無(wú)私!
幸福是什么?發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。
葵花上學(xué)了,認(rèn)字了,她產(chǎn)生了要教啞巴哥哥青銅認(rèn)字的念頭,并因此而激動(dòng)萬(wàn)分。從此,她用樹(shù)枝在沙地上一筆一畫地教青銅認(rèn)字,隨時(shí)隨地,無(wú)所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學(xué)的名額給了自己,她很珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì),而且把這份恩情牢牢記在心中。
幸福是什么?既要懂得付出,又要學(xué)會(huì)感恩,這才是幸福。
讀了《青銅葵花》的故事,讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來(lái),我經(jīng)常會(huì)問(wèn):“媽媽,我的衣服呢?”“奶奶,早上吃什么?”“早上怎么又吃這些,我都吃膩了!”......作為家里的獨(dú)生女,我習(xí)慣了家人對(duì)自己無(wú)微不至的`照顧,甚至認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的,有時(shí)一不如意,還會(huì)發(fā)脾氣,卻很少站在大人的立場(chǎng)為他們著想,心里真是慚愧!爸爸媽媽每天工作那么辛苦,回家還要輔導(dǎo)我功課;奶奶年級(jí)那么大了,還要每天早起準(zhǔn)備一家人的早餐、買菜、做家務(wù)。我以后不僅要好好學(xué)習(xí),還要做些力所能及的小事:如爸爸媽媽下班后,給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開(kāi)水;每天寫完作業(yè)后,把自己房間整理好......
我要做一個(gè)既要讓自己幸福,也要讓家人感到幸福的好孩子!
讀《青銅葵花》有感9
最近,我讀了《青銅葵花》 1~3 章,主要講了:葵花是個(gè)七歲的女孩子,她跟隨爸爸來(lái)到了大麥地,青銅是個(gè)啞巴,一天葵花爸爸落入水中,青銅家人便收養(yǎng)了她。
其中,蘆花鞋這一章令我最感動(dòng),這篇體現(xiàn)出了葵花在青銅家受到的最令我感動(dòng)的溫暖,從這篇中,我們能深深的體會(huì)出葵花的懂事和青銅對(duì)葵花的呵護(hù),在大雪紛飛的時(shí)候,青銅仍踏著白雪,到鎮(zhèn)上賣鞋,到了最后,還把自己腳上的蘆花鞋賣給了客戶,這都是為了葵花能照相片!從這里,我深深的體會(huì)到了青銅對(duì)葵花的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
青銅和葵花這兩個(gè)素不相識(shí)的孩子,竟能在一夜之間建立這么深厚的友誼,還成為了兄妹,像《蘆花鞋》上這么無(wú)微不至的關(guān)懷更是令我驚訝無(wú)比,回憶小學(xué)五年級(jí)時(shí),班上有一對(duì)要好的朋友,一次其中一個(gè)竟忘了帶試卷費(fèi),急得滿頭大汗,四處求救,可沒(méi)有人借給他,就連到上課時(shí)那位朋友也沒(méi)有伸手幫助,大家都知道他帶了很多錢,可是到了關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)也不可靠。
這五年的'朋友積下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友情竟沒(méi)有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊,青銅對(duì)葵花的關(guān)懷是我們難以做到的!
讀《青銅葵花》有感10
2月9日星期日中雪
這是一個(gè)男孩和女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱的好朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大,但葵花12歲那個(gè),命運(yùn)又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方......
本書共分為九章,其中,我最喜歡的是第六章——冰項(xiàng)鏈。冰項(xiàng)鏈——冰做成的項(xiàng)鏈。在文藝宣傳隊(duì)演出的葵花,得到了媽媽為她改制的`一件花衣服,她穿著這件衣服去文藝宣傳隊(duì),老師覺(jué)得再戴條銀項(xiàng)鏈就更好看了。玲子有條銀項(xiàng)鏈,借給葵花后去又反悔了,葵花覺(jué)得很羞愧。蘭子把事悄悄地對(duì)葵花的媽媽說(shuō)了,這些事情青銅一字不漏地聽(tīng)進(jìn)了耳朵里,但他無(wú)可奈何。他們家只有天,只有地,只有清清的河水,只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去,看到了一排晶瑩的冰凌,于是,一個(gè)念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來(lái),挑不大不小,最合他心意的冰凌,用一根很細(xì)的蘆葦管吹穿,將吹好洞的冰凌放在另一個(gè)小盤子里。青銅吹了一根又一根,冰凌堆放在一起,光芒閃爍,那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意,但又顯得十分寧?kù)o而華貴。隨著太陽(yáng)的西移,那些“鉆石”也在改變著光的強(qiáng)度與顏色。到夕陽(yáng)西下時(shí),它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后,青銅用媽媽給他的一根紅強(qiáng)將冰凌穿起來(lái),一條冰項(xiàng)鏈就在夕陽(yáng)的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊(duì)表演的時(shí)侯,青銅把項(xiàng)鏈給妹妹戴上。葵花上場(chǎng)了,冰項(xiàng)鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光,震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻,時(shí)間停止了流淌。
作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作者寫愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。
讀《青銅葵花》有感11
我讀過(guò)不少書,卻從沒(méi)有像讀到《青銅葵花》時(shí)那樣讓我內(nèi)心感到震撼。
首先是中兄妹之愛(ài)、親人之愛(ài)讓我感動(dòng)得流淚。
葵花從小就沒(méi)了媽媽,不久爸爸又淹死河里,她成了孤兒。也許是緣分,貧窮但善良的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了她,她成了青銅的妹妹。青銅默默地,無(wú)微不至地呵護(hù)著這個(gè)小妹妹。為了這個(gè)妹妹,他甘愿付出一切:為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅冒著大雪去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋;為了葵花晚上在燈下寫作業(yè),青銅冒險(xiǎn)摸黑到河心捉螢火蟲(chóng),做成“南瓜花螢光燈”;為了讓葵花看到戲,青銅挨打之后,竟用柔弱的雙肩頂著葵花,艱難地站了一個(gè)晚上;為了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕,青銅每天晚上提著紙燈籠去碼頭等上大半夜……
懂事的葵花也為這個(gè)家、為青銅甘愿付出一切:為了給貧困的家庭省錢,極想拍張照片的她卻放棄了;為了賺錢、省錢給奶奶看病,年幼的她一個(gè)人偷偷的踏上去江南撿銀杏的陌生旅途,故意考砸,不再上學(xué)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們的生活是這樣艱難、困苦,而又是多么快樂(lè)、幸福!因?yàn)橛辛四切└冻、擁有了那些?ài),那怕面對(duì)火災(zāi)、蝗災(zāi)、風(fēng)暴水災(zāi),他們都能夠忘記自己的一切痛苦,微笑著面對(duì)生活,戰(zhàn)勝苦難。
我們這一代,生活在改革開(kāi)放的年代,各方面條件優(yōu)越:環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校,寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,人人可以上學(xué);家庭里有數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī),照片錄像隨時(shí)拍;冬天里,各種棉鞋好多雙,在家還嫌空調(diào)不夠暖;每天晚上,我們坐在明亮的護(hù)眼燈下寫作業(yè);天冷天熱,就在開(kāi)著空調(diào)的家里看書,看電視。但是我們還是不滿足于現(xiàn)在的'生活:怨飯菜不好吃,嫌衣服不時(shí)尚。想想青銅一家的生活,我們是多么幸福!
但是科技發(fā)達(dá)的今天,仍會(huì)面臨種種災(zāi)難;生活富裕的今天,人們還會(huì)遇上各種苦難:剛剛發(fā)生的云南彝良地震、暴雨、泥石流,親人死傷、房屋倒塌,財(cái)產(chǎn)受損;臺(tái)風(fēng)洪水、冰雪災(zāi)害,汽車火車事故、飛機(jī)輪船失事;更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對(duì)這些,有人不顧生命危險(xiǎn),搶險(xiǎn)救災(zāi);有人捐錢捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心。一方有難,八方支援。正因?yàn)樵S多人付出了愛(ài),這世界才這么溫暖,美好。是愛(ài),戰(zhàn)勝了苦難!
只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
讀《青銅葵花》有感12
感恩是什么?感恩是一種美德;感恩是什么?感恩是一種善良;感恩是什么?感恩是一種回報(bào)……只要世界上處處充滿感恩,世界就會(huì)更美好。
我讀過(guò)作家曹文軒的一本小說(shuō)——《青銅葵花》,它是一本關(guān)于感恩的小說(shuō),對(duì)我的觸動(dòng)很大。書中的葵花在很小的'時(shí)候由于沒(méi)了親人被寄養(yǎng)在青銅家,雖然青銅家里并不富有,可一家生活的十分快活。這一家的生活中,處處充滿了感恩,青銅使用妙計(jì)讓葵花上學(xué),放棄了自己一直以來(lái)的夢(mèng)想;葵花識(shí)了字后教青銅識(shí)字,以回報(bào)青銅,以此,他們結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)最后,有人來(lái)接葵花會(huì)城里時(shí),他們躲在船里,依依不舍,這一種友情,就是因?yàn)樗麄冃闹械母卸靼。?/p>
會(huì)想我的成長(zhǎng)過(guò)程,爸爸媽媽爺爺奶奶給予了我太多太多,從小到大,他們給了我無(wú)微不至的愛(ài)。爸爸媽媽每天接送我上學(xué),輔導(dǎo)我的作業(yè);爺爺奶奶每天為我做飯,關(guān)心我的生活。而我,更要感恩他們!為爺爺奶奶切切菜,炒炒菜,捶捶背。為爸爸媽媽分擔(dān)分擔(dān)家務(wù)活,更重要的是,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,用好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
感恩老師,感恩家人,感恩社會(huì),感恩幫助過(guò)你的每一個(gè)人,這是天經(jīng)地義的事,讓我們從身邊的每一件小事做起,努力學(xué)習(xí),做個(gè)好孩子,來(lái)報(bào)答他們吧!
讀《青銅葵花》有感13
暑假里,在新華書店我參加了一次小記者讀書分享活動(dòng),我?guī)狭宋易罱矚g的一本好書——《青銅葵花》。
這本書寫了一個(gè)小女孩葵花與一個(gè)小男孩青銅的感人故事。城市孤女葵花來(lái)到了一個(gè)村莊生活,好心的青銅一家收留了葵花,從此葵花就把青銅認(rèn)成了自己的哥哥,青銅是個(gè)啞巴,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì);為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱,青銅去河邊捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……為了葵花,他們經(jīng)歷了水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲(chóng)災(zāi)難,在風(fēng)雪中和饑餓中生活。有一次蝗蟲(chóng)吃光了莊稼,但青銅為了讓葵花吃飽飯,他去捉野鴨,在路上受了傷,他們?cè)诳嚯y中獲得了快樂(lè)。
我們現(xiàn)在的'生活跟青銅葵花比起來(lái)要幸福的多,但是我們也要像他們一樣,以樂(lè)觀的態(tài)度去接受痛苦,珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福。
讀完這本書,讓我懂得在困難面前,應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它,去挑戰(zhàn)它,去克服它。羅曼·羅蘭曾寫過(guò)一段話;“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!”
本書的作者曹文軒也說(shuō)過(guò):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!笔茄剑≈挥锌嚯y才能改變?nèi)祟。這本書告訴我們,在困難中,一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極向上。
讀《青銅葵花》有感14
《青銅葵花》這本小說(shuō)是曹文軒所寫的純美小說(shuō)。它帶給了我們?cè)S多動(dòng)人的故事,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。
《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸,被青銅家收養(yǎng)。他們一家人遇到了無(wú)數(shù)次困難,但都頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。在葵花12歲的那年,命運(yùn)將她召回了城市,青銅從此常常遙望大河的盡頭,思念著在遠(yuǎn)方的.葵花……故事情節(jié)雖然曲折,但有了苦難的襯托,美和愛(ài)才會(huì)更加感人。
讓我感受最深的是《三月蝗》這一章。在一場(chǎng)巨大而可怕的蝗災(zāi)中,大麥地被浩蕩的蝗蟲(chóng)洗劫,只留下一片令人悲傷的干凈。這場(chǎng)災(zāi)難來(lái)的突然,去的迅速,但后果卻不堪設(shè)想。但大麥地憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái),脫離困境。我從中感受到:災(zāi)難必須面對(duì),只要堅(jiān)強(qiáng)振作,光明總會(huì)到來(lái)!
讀了《青銅葵花》這本小說(shuō),我對(duì)苦難有了新的認(rèn)識(shí):成長(zhǎng)必定與苦難相伴,有歡樂(lè)就有痛苦。我認(rèn)為在經(jīng)歷苦難時(shí),不要埋怨歡樂(lè)不降臨,因?yàn)榭嚯y是歡樂(lè)的鑰匙,得到這把鑰匙,才能打開(kāi)通往歡樂(lè)的大門;在歡樂(lè)時(shí),也不要忘記苦難,因?yàn)闅g樂(lè)是苦難后的果實(shí),也是滂沱大雨后的那道彩虹!
讀《青銅葵花》有感15
感動(dòng)今世的我們,也許曾經(jīng)的苦難童年是最好的調(diào)味劑,那一個(gè)個(gè)看似平常卻又催人淚下的故事,伴著金色天體被從前的人們感動(dòng)過(guò),也被今天的我們所感動(dòng)。 ——題記
六歲的女孩葵花,隨爸爸一起來(lái)到鄉(xiāng)下生活。爸爸在勞動(dòng)時(shí),把葵花關(guān)在屋內(nèi)。而葵花在某一天乘著看門人不注意,溜出干校去河邊玩了。嘎子把葵花坐的小船解下纜繩,小船順流而下,被騎著牛的啞童青銅帶了回去,青銅把比他小一點(diǎn)的葵花交給她爸爸。從此,葵花與青銅結(jié)下不解之緣?ǖ陌职盅退篮螅ū患揖巢⒉桓辉5那嚆~領(lǐng)走。全家人視葵花為親生,花盡錢財(cái)為葵花提供一切。青銅愛(ài)妹妹,他為妹妹賣蘆花鞋、放鴨……后來(lái),全家人的精神支柱——奶奶死了,而葵花又要被城里來(lái)的人接走,青銅一家乃至全村都不愿意。無(wú)奈,青銅和葵花射入小船內(nèi),連嘎子也幫助他們。在多方交涉下,葵花走了,走得那么不舍,青銅坐在最高的草垛[來(lái)源于]上,沙啞地喊出山了“葵花”這兩個(gè)字。
上世紀(jì)七十年代,感動(dòng)我們的有好多好多,青銅與葵花的故事也不勝枚舉。摸著自己的心,聽(tīng)著心跳聲,當(dāng)我們合上書時(shí),一滴充滿感動(dòng)與同情的淚在不知不覺(jué)中滾落下來(lái)。書中的每個(gè)人都是偉大的:奶奶、爸爸、媽媽是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài);青銅,是哥哥對(duì)妹妹的愛(ài);葵花,是對(duì)家里每個(gè)成員,特別是青銅與奶奶的愛(ài)。村子里的人、干校的人、市長(zhǎng),都是對(duì)葵花的愛(ài)!
大水沖垮了青銅一家的希望; 蝗蟲(chóng)吃掉了青銅一家的希望;鴨子也毀壞了青銅一家的希望。在無(wú)數(shù)天災(zāi)人禍中,奶奶是全家人的'支柱。她拖著兩條顫抖的腿,用爸爸留給他的金戒指換來(lái)一袋米;又不顧年老體弱,也為了省一口糧,登上了去妹妹家的船。在那兒,她搖晃著小腳,拼命采棉花,最終累倒了,而且,這一倒就讓青銅與葵花失去了最疼愛(ài)他們的人,就讓這一家陷入了無(wú)法拔出的泥坑!這個(gè)在村里德高望重的老人,為了她兩個(gè)孫兒,永遠(yuǎn)地走了。彌留之際,她一手握著葵花,一手握著青銅,慈愛(ài)地看了他們最后一眼,面掛微筆。她很滿足。
在曹文軒的這部書中,每個(gè)人物都充滿感情,仿佛他們的命運(yùn)與我們?nèi)跒榱艘惑w,感動(dòng)人的這些東西是永恒不變的,追隨永恒的感動(dòng),一同看升起的朝陽(yáng)!
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