實習心得體會3篇【精】
當我們積累了新的體會時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的實習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習心得體會1
上周我們進行了鉗工實訓課，總來說受益匪淺。
剛開始我心情是充滿了疑問，不解是，我們學計算機，怎么會干鉗工這樣活呢!但現(xiàn)在想一想，學了不少課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴呀!
從安全教育，動作要領和工具使用到拿起銼刀實際操作，這無疑是一個理論與實際過渡。有些東西是要自己去摸索，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么簡單，要用實際去證實它。眼見不一定真實(平面看上去很平，但經過測光就能發(fā)現(xiàn)它不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手重要性。只是一味學習理論，那也是遠遠不夠，沒有實際體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手配合。
從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到東西是別人拿不走。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量檢測。
鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習重要意義有了深刻認識，而且提高了我們實踐動手能力，使我們更好將理論與實際相結合。鞏固了我們所學知識，同時讓我們學到了老師敬業(yè)精神。老師不厭其煩給我們查找操作中錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助精神，促進了同學們之間友誼。
在實習過程中我們取得了勞力成果---精美螺母�？粗@精美工件竟然是我親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言表達。沒有想到當初那么大東西現(xiàn)在變成了一個精美工件是一下一下磨出來，這也是就人們說“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周實習是短暫和辛苦，但是我學到東西是保貴。
實習心得體會2
在實習單位的每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信接下來我會過得更充實，也更有意義。通過這次畢業(yè)前的實習，除了讓我對xxxx有限公司倉儲配送業(yè)務有了一定的了解，并且能進行基本操作外，在其他方面的收獲也是挺大的.。作為一名在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心和扎實人真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行，愛一行。這就要求我們要有嚴謹和細致的工作態(tài)度并敢于虛心向他人請教。
其次，我覺得盡快完成自己的角色轉變。對于我們這些即將踏入崗位的大學生來說，如何更快的完成角色轉變是非常重要和迫切的問題。走入社會之后，環(huán)境和生活習慣都會發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應，把自己還當學生看待，必定會被殘酷的社會淘汰。既然走上社會就要以一名公司員工的身份要求自己，嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度。
例外我們要有明確的職業(yè)規(guī)劃，所以今后在工作之余還要抓緊時間木里學習物流相關的只是，早日在公司擔任重要職位，相信只有這樣才能在自己的工作崗位上得到更好地發(fā)揮。
總而言之，這次的實習讓我學到了很多課本以外的知識，同時也提高了自己的能力，積累了一些寶貴的經驗，讓我受益匪淺。
實習心得體會3
時惟四月，萬物生發(fā)。在這鶯飛草長、春暖花開的季節(jié)，經由學院系主任王教授的牽線搭橋，我們來自xx大學xx學院的11位同學懷著新奇而又充滿憧憬的心情走進了廣州市xx中學美麗的校園，進行了為期兩周的中學實習工作。
xx中學建校于1905年，是廣州市歷史最悠久的中學之一。一進校園，一股濃郁的文化氣息撲面而來。古樸的校門上鐫刻著幾個大字：國家級示范中學。正對校門的是一塊白玉石碑，上面用俊秀挺拔的字體書寫了xx中學的校訓“堅忍、奉公、力學、愛國”及其百年歷史簡介。這是一所人才輩出的學校，歷史上曾出過廣州起義參加者的潘達微等名人，在當今也培養(yǎng)出了大量優(yōu)秀人才，每年都為國家重點大學輸送了大批優(yōu)秀生源。
在這兩周的實習當中，我被安排為德育處胡主任的助理，有幸跟著胡主任見識了完整的中學日常德育工作流程。德育是中學教育里極為重要的一個組成部分，它直接決定著學生的智育、美育、體育等內在素質的健康發(fā)展，直接關系到學生生活、學習的方方面面。相比大學德育的引領性、滲透性、自主性而言，中學德育顯得更為具體性、直接性、受動性。這與中學生的自我意識的覺醒程度、自我判斷和自我行為掌控能力不及大學生有關，也與中學生需要全身心應對高考這一巨大人生挑戰(zhàn)有關。因此，中學德育就成為一個除學習之外，紀律、衛(wèi)生、心理、人際關系、家校關系、娛樂休閑等等學生在校生活中的幾乎所有體驗都要管理和指導的工作。要開展好德育工作相當不容易。xx中學在這方面提供了非常成功的典范。它的德育工作開展得非常細致到位，工作方法靈活多樣，工作形式豐富多彩，既契合學校的德育目標，又結合中學生身心發(fā)展特點，取得了非常好的效果。這當中讓我感觸最深的是xx中學實行的學生自我管理制度。這項制度以強化學生的自我管理能力、提升學生的責任意識和集體向心力、內化學生對學校規(guī)章制度的認知認同為宗旨，以學生自主選擇、自主判斷、自主行動、自主評價為原則，以常規(guī)的示范班級評選活動和季度性的文化藝術活動為途徑，最大限度地調動起所有學生的參與熱情，促進學生的全面自由健康發(fā)展。在一周一度的示范班級評比活動中，當周值周班級的同學每天以高度的責任感仔細觀察各個班級的出操情況、課間紀律、衣著言行、文明禮儀、清潔衛(wèi)生等情況，發(fā)現(xiàn)各班涌現(xiàn)出來的好人好事、先進事跡，評估各班文體活動的開展情況，將各種信息詳細記錄下來并依據(jù)學校的相關規(guī)定予以打分，評選出一周最優(yōu)班級，最終在每周一的升旗儀式之后的“國旗下的講話”中向全校師生匯報，并對最優(yōu)班級進行表彰。而緊接著下一周的值周班級也在此時進行交接儀式。這是一個完整的、精密的、環(huán)環(huán)相扣的整體，每一個班級、班級中的每一個學生既是被管理者，又是管理者，不同角色的轉換讓他們不僅學會遵守規(guī)則，更重要的是了解了規(guī)則制定的.初衷和意義所在；不僅意識到自己的一言一行對班級、對學校的影響，更意識到自己能夠主動為班級、為學校作出什么樣
的貢獻。當他們接過那印著“值周班級”四個燙金大字的錦旗的那一刻，我相信一定比他們接過“優(yōu)秀班級”的錦旗更加激動，那象征著一份高度的信任，一份鄭重的承諾，一份義不容辭的擔當。是的，付出遠比回報更重要。
優(yōu)秀的團隊自然離不開卓越的領導。xx中學德育處的胡主任就是這么一位有著卓越領導力的團隊負責人。他身兼數(shù)職，既是高中部的語文任課老師，又是德育工作處負責人，同時還是2013年首批廣州市中小學名班主任工作室領頭人。語文課堂上的他，風趣幽默文采飛揚，文學典故信手拈來，點評描繪入木三分。工作中的他言辭果敢雷厲風行，有條不紊地統(tǒng)籌安排德育工作的各項事務。在繁重的日常工作之余，他還潛心學術研究，承擔了市級多項教育類重大課題。雖然作風嚴謹，但是胡主任生活中卻是一個非常溫和熱情的人，他親自接待了我們這一批實習的同學，并細致周到地幫我們安排好指導老師、辦公、休息及就餐事宜。在胡主任的指導下，我有幸進入了課堂，實地觀摩了高中教學和德育工作，參加了德育工作會議，參與了高中班會課相關書稿的編纂工作，長了很多見識。
短短兩周的實習，收獲良多。感謝xx中學給我們提供了這么一個實地探索、格物致知的機會。實踐出真知，秉承著中山大學“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的理念，在這明媚的春光里，求知不懈，篤行不止！
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