【優(yōu)選】關(guān)于培訓(xùn)的心得體會11篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的關(guān)于培訓(xùn)的心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會1
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我生疏到了現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。在過去的教學(xué)進(jìn)程中,老師是學(xué)問的傳播者,而在將來訓(xùn)練中老師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計者、組織者、掛念者和品德的示范者等。老師既是同學(xué)的長者、領(lǐng)路人,又是伴侶、伙伴。在現(xiàn)代和將來的訓(xùn)練中,訓(xùn)練不再是指學(xué)校訓(xùn)練,它包括家庭訓(xùn)練和社會訓(xùn)練,老師的眼光不但限于課堂,更要放眼社會。同時由于科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展,學(xué)問不斷更新,同學(xué)在學(xué)校獲得的學(xué)問、技能不行能滿足同學(xué)畢生的需要,因此老師必需建立畢生訓(xùn)練思想,生疏到學(xué)校訓(xùn)練的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的學(xué)問,更要教會同學(xué)學(xué)習(xí),把握不斷獲得學(xué)問、加工信息的力量,保持猛烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動機,使同學(xué)畢生受益。
現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展和在訓(xùn)練領(lǐng)域的引入,在要請老師把握這些新技術(shù),F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體具有格外的優(yōu)越性,增加了教學(xué)法直觀性,F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體應(yīng)用于課堂教學(xué),以其直觀可視,激起了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,使抽象變得更加形象,顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的上風(fēng)。
現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的使用,對老師來講,是教學(xué)方法方式的改革,老師只須依據(jù)課程內(nèi)容,有針對性地選擇合適于課堂教學(xué)的課件,課前在網(wǎng)上多使用拿來主義,將已有的東西用于自己的教學(xué),只要便于同學(xué)理解與把握,就應(yīng)當(dāng)說是所需的;如此一來,老師削減了因?qū)W校要求必需使用多媒體或課件教學(xué),而免去自制課件所需大量時間,從而間接地減輕了工作量,把更多精力放在教學(xué)爭辯當(dāng)中,有益于進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。如此的上風(fēng),對訓(xùn)練教學(xué)和老師來講,無疑是有益的。
現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體的`使用,有益于同學(xué)的學(xué)習(xí),激起制造力,進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。
現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的使用,能掛念同學(xué)加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)均勻分的概念時,使用已有課件可將一個圓分成所需的均勻份數(shù),簡潔明白、直觀形象,很輕易便于理解和把握。
同時,同學(xué)對計算機上的圖形能依據(jù)其運動而開放豐富聯(lián)想,有益于激起同學(xué)制造力的培育,同學(xué)寵愛應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)媒體上的課,輕易接受新學(xué)問,便于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
通過《訓(xùn)練技術(shù)力量教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我生疏到現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用是時代的進(jìn)展的要求,是信息訓(xùn)練技術(shù)前進(jìn)與變革的需要,它有益于進(jìn)步課堂教學(xué)效力,激起同學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,對進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量具有不行估量的作用,在以后的教學(xué)中我會樂觀使用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù),整合訓(xùn)練資源。為造就新一代人才而努力。
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會2
為期四天的“凝聚心靈、卓越團隊”培訓(xùn)讓我刻骨銘心,這是我人生中的一筆寶貴的財富。在這段時間里,我很開心,很感動,學(xué)到了很多東西,也提高了不少,同時也進(jìn)一步認(rèn)識到自己不足。這里我衷心感謝湄潭縣煙草專賣局(分公司)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次那么寶貴的提升機會,感謝威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司的沈老師、李老師以及各位教練孜孜不倦的教誨,特別感謝各位伙伴們陪我走過心靈的成長路程,你們辛苦了!
原以為培訓(xùn)會很流于形式化,但恰恰相反,培訓(xùn)采取理論與實踐相結(jié)合,注重感悟式培訓(xùn),整個訓(xùn)練安排緊湊有序,內(nèi)容豐富,活動緊張而又不失輕松;工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨;伙伴們滿懷激情,認(rèn)真投入,頑強拼搏,表現(xiàn)出色,讓我看到了真正的卓越團隊。這次培訓(xùn)使我收獲頗深,看到了未來的發(fā)展方向,并對它充滿了信心,進(jìn)一步認(rèn)識了什么是團隊,如何組建團隊,也充分認(rèn)識了什么是卓越團隊以及如何打造一支卓越團隊,“生死電網(wǎng)”更是磨練了我們的意志,培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作,頑強拼搏,開拓進(jìn)取的精神。
威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司的培訓(xùn)給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財富,無論我身處何種崗位我都會永遠(yuǎn)記得著這十分有益的人生感悟。
一、團隊的力量讓我們走向成功
團隊的力量是巨大的,巨大到我們無法估量,每個人在團隊中都充當(dāng)著重要的角色,如果每一個個體都將自己的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來,那么整個團隊的力量是驚人的;在這次的培訓(xùn)中沒有一項任務(wù)是僅靠自己就能成功的,都是大家團結(jié)協(xié)作,分工配合,共同努力完成。我們勇創(chuàng)隊的伙伴們都充分發(fā)揮自己的才能,在每天兩次的創(chuàng)意出場中為團隊出謀劃策,積極參與,服從安排,團結(jié)協(xié)作,全力以赴,出色的完成了任務(wù)。通過全體伙伴們的共同努力,我們勇創(chuàng)隊展現(xiàn)了非凡的凝聚力和戰(zhàn)斗力,最后獲得了第一名,我為我們的團隊感到驕傲。
二、人與人之間要善于有效的溝通
相互理解,互相尊重,彼此寬容交流是無限的,溝通是永恒的。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成,如果一個集體里面的人,對于自己的想法,你不說,我也不說,大家都把自己的真實感受隱藏在心底,就很容易引起他人的猜測而導(dǎo)致誤會,進(jìn)而產(chǎn)生矛盾,使整個集體渙散,后果可想而知。我想這次我們團隊表現(xiàn)比較出色,其主要原因也是大家能很好的相互交流,增進(jìn)理解,互相尊重,在各項游戲和分享活動中我們隊的伙伴們都各抒己見,也發(fā)生了很多分歧,但我們能互相尊重,求同存異,服務(wù)大局。在今后的工作中我們面臨著更多更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),更應(yīng)該要積極主動的與同事與領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通,在溝通中得到理解,得到尊重,得到寬容,得到信任,得到進(jìn)步,營造輕松和諧的工作環(huán)境,理解領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),在工作中盡職盡責(zé)的做好本職工作,高質(zhì)量,高效率地完成工作任務(wù)。
三、要有競爭意識,善于思考,不斷創(chuàng)新,迎難而上
這個社會是弱肉強食的社會,競爭是殘酷的,但有了競爭,才有進(jìn)步,而競爭的后果會產(chǎn)生優(yōu)者生存,劣者淘汰。不管今天我們?nèi)〉枚啻蟮某删,都不能驕傲自大,目中無人,必須清楚的意識到這個社會正處在不斷的發(fā)展中,必須居安思危,不斷的`學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷提高自己。我們要發(fā)展,要進(jìn)步就離不開創(chuàng)新,我們要贏得勝利也離不開創(chuàng)新,如果你沒有自己的創(chuàng)新之處,那么你就不能加分或少加分而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人,如果你沒有自己創(chuàng)新動作而只是一味的模仿別人那么你就會被現(xiàn)實社會淘汰。要創(chuàng)新又離不開思考,思考才能發(fā)現(xiàn)新的東西,而要做到這些又需要我們有豐富的知識和豐富的經(jīng)驗,還要有足夠的勇氣,因此不管何時何地,我們都必須不斷的學(xué)習(xí)知識,不斷積累經(jīng)驗,不斷的思考,不斷總結(jié),才能不斷創(chuàng)新。同樣我們要建設(shè)美好未來,更需要不斷的創(chuàng)新,迎難而上,不斷的去開拓進(jìn)取,唯有這樣才能在激烈的競爭中彰顯自己的魅力,立于不敗之地。
這次的培訓(xùn)雖然收獲頗多,但也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,如遇事還不夠冷靜,想問題還不夠深入,處理事情欠缺周全的考慮等等,這些都需要自己在今后工作中不斷改進(jìn),我相信經(jīng)過自己不斷努力學(xué)習(xí),不斷的虛心請教,不斷的克服困難,一定能夠得到不斷的進(jìn)步,為湄潭煙草的美好明天獻(xiàn)上自己的力量。
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會3
第一,人在生活中犯的大多數(shù)錯誤都是一樣的。
年輕時多犯錯誤,長大后少犯錯誤。當(dāng)然,這是基于我們及時而成功的干預(yù)。用這種信念教育孩子,至少對我們教育工作者或者家長是有好處的。因為我們都知道,一個人犯錯的時候,也是很懊悔的。如果在這個時候,給他一個理解,告訴他正確的方式,他很容易接受并改正;相反,如果他以不耐煩的方式批評、指責(zé)或抱怨,他會更加氣餒,甚至叛逆,得不償失。因此,我們應(yīng)該樂觀地看待孩子的錯誤:他們在學(xué)習(xí)和成長。心平氣和地引導(dǎo)他們,往往事半功倍。
而且這也給了很多人“我家孩子小時候很省心”的想法。父母敲響警鐘:年輕時煩惱,長大后煩惱!另外,很多事實確實證明了這一點。有的孩子小時候“不需要”大人陪伴和交流,玩的很好,但是放學(xué)后發(fā)現(xiàn)無法和同學(xué)老師交流;有些孩子小時候很聽話,但長大后就不聽話了,反而父母要聽話。
這讓我想起一個小細(xì)節(jié):小時候,不要總是對孩子說:“你要聽話!”而是說:“你一定要懂事!”是的,懂事的孩子是獨立的,知道什么該做,什么不該做。只有這樣的孩子才能從錯誤中學(xué)習(xí)和成長。
二、理解和尊重孩子的發(fā)展特點,抓住關(guān)鍵期。
我們的老師和家長經(jīng)常為孩子擔(dān)心:為什么這個字總是寫反了?為什么不能一直坐著不動?為什么不能把想說的表達(dá)清楚?你為什么這么努力學(xué)習(xí)英語?看來這些都是孩子的錯。其實孩子的.身心發(fā)展是一個漸進(jìn)的過程。比如孩子有時候分不清方向,寫出來的字位置顛倒等等。是因為物體通過眼睛出現(xiàn)在視網(wǎng)膜上,在通過傳入神經(jīng)傳遞到大腦的過程中,由于信息干擾、自衰減等因素,大腦呈現(xiàn)的圖像是錯誤的;蛘叽竽X正確處理,但傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器時發(fā)生反轉(zhuǎn)。這些問題經(jīng)過訓(xùn)練,反射弧的各個環(huán)節(jié)都協(xié)調(diào)好了,問題就不會發(fā)生了。所以單純指責(zé)孩子不努力,會適得其反。學(xué)習(xí)一門語言也是如此,這是有關(guān)鍵期的。比如二語習(xí)得的關(guān)鍵期在三歲之前,3-8歲是孩子學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期。作為父母,理解和尊重孩子的發(fā)展特點是我們的責(zé)任,即使我們把握了關(guān)鍵期,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和引導(dǎo)。
這時我回想起一位心理學(xué)家曾經(jīng)說過,應(yīng)該給孩子適度的自主權(quán),即使是年幼的孩子也應(yīng)該有選擇權(quán)。所以,當(dāng)你覺得他們“不講理”的時候,告訴他們,他有兩個選擇,一個是正確的做事方式,有好的結(jié)果,一個是錯誤的方式,結(jié)果會受到懲罰。連孩子都知道怎么選擇。當(dāng)然,這需要我們信守承諾,不做空頭承諾?梢运闶墙o孩子樹立了誠實的榜樣。
另外,我能想到的是,在培養(yǎng)孩子能力的關(guān)鍵時期,要適度放棄,給予信任和尊重。比如孩子小的時候,愿意幫父母干活,端碗,擦桌子,掃地。有時,他們甚至假裝是“大力士”,幫你搬桌椅,提著沉重的菜籃,或者拿著剪刀和菜刀幫你縫紉和做飯.這個時候,你是怎么做到的?如果你是在鼓勵他,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助他,那么恭喜你,你尊重孩子!但是如果他們這個時候把事情搞砸了呢?你會怎么處理?如果你先安慰他,表現(xiàn)出你的理解和體諒,引導(dǎo)他再去做,那你就是一個合格的家長!恭喜你培養(yǎng)了孩子的信心和能力,你會有一個非常能干的小幫手!這也是為什么很多家長要求孩子在學(xué)校幫助老師多干活多跑腿,也要求老師讓孩子在學(xué)校多干活。
總之,孩子直到14-15歲才會讓我們覺得“懂事”。因為那時候他們的大腦發(fā)育完成,已經(jīng)接近成人大腦了。所以他們有一定的調(diào)控能力,對事情有自己的判斷,自己做決定,會讓你覺得他們突然長大了。但在此之前,要充分了解他們,堅持用正確的方式引導(dǎo)和幫助他們,F(xiàn)在辛苦忙,為了以后不再辛苦!
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會4
為確保我礦20xx年冬季“四防”工作順利開展,及早部署防寒、防凍、防火、防煤氣中毒工作,及時排除“四防”隱患,確保全礦安全過冬和安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行,特制定冬季“四防”工作方案。
一、成立冬季“四防”領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu):
組長:
常務(wù)副組長:
副組長:
郭曉明
組員:
指揮部下設(shè)“四防”辦公室,辦公室設(shè)在安監(jiān)科。
辦公室主任:
辦公室成員:全體安監(jiān)科成員
辦公室內(nèi)線:8028
二、各科室職責(zé)分工
安監(jiān)科:負(fù)責(zé)礦區(qū)冬季“四防”安全監(jiān)督檢查工作及炸藥庫的安全防火工作;
機電科:負(fù)責(zé)冬季“四防”的供電、各機電設(shè)施的防凍、防火及維護工作;
調(diào)度室:負(fù)責(zé)冬季“四防”期間調(diào)度工作安排及應(yīng)急預(yù)案及專項措施的編制;
綜合科:負(fù)責(zé)冬季“四防”工作的宣傳教育工作及地面交通的調(diào)度協(xié)調(diào)工作;
培訓(xùn)科:負(fù)責(zé)普及防火(消防)、防煤氣中毒、防寒防凍和安全用電、安全用火等冬季“四防”知識的培訓(xùn)工作;
厚德物業(yè):負(fù)責(zé)礦區(qū)生活、采暖、供水、排水、保衛(wèi)、消防和防偷盜等工作;
供應(yīng)科:負(fù)責(zé)準(zhǔn)備冬季“四防”工作所需物資及應(yīng)急物資;
洗煤廠:負(fù)責(zé)洗煤廠洗選設(shè)備的防凍、防火工作及各項地面“四防”工作;
通風(fēng)科:負(fù)責(zé)井上下的防滅火工作;
其余各科室、隊組要對各自責(zé)任范圍內(nèi)的“四防”內(nèi)容重點防范,專項監(jiān)督。
三、礦值班人員遇到發(fā)現(xiàn)的"問題及時處理進(jìn)行冬季“四防”的工作,安排、檢查、落實。
四、對供暖過冬工作逐條逐項進(jìn)行落實:
1、加強對鍋爐供熱管網(wǎng),井口及井筒加熱設(shè)施進(jìn)行重點檢查并作壓力試驗及通氣試驗,對鍋爐的檢查尤為重要,對檢查出的.問題及時進(jìn)行處理。
2、對室內(nèi)外供熱管道,絞車房、更衣室、澡堂等處的供暖設(shè)施進(jìn)行檢查,并作壓力通氣試驗,發(fā)現(xiàn)漏氣及耐壓強度達(dá)不到要求時,應(yīng)及時更換供熱管道及供暖設(shè)施,以上工作必須在11月10日前完成。
3、加熱設(shè)施、采暖設(shè)施、供熱管網(wǎng)設(shè)置的位置和數(shù)量,要符合煤礦安全規(guī)程的規(guī)定,及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
4、由技術(shù)科安排人員每天測量井口上下的溫度,做好記錄以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證溫度高于2℃,并對井底井筒溫度的保證和絞車天輪結(jié)冰制定專項措施。
五、加強防火管理、防止火災(zāi)發(fā)生
1、由通風(fēng)組織,對消防措施進(jìn)行排查,對滅火器消防沙箱,消防管路等消防器材進(jìn)行檢查,及時做好曾補更換和防凍工作。
2、重點對倉庫、煤場、木料場、變電所、職工宿舍正在裝修的工程和電氣焊施工現(xiàn)場的防火管理,明確各場所負(fù)責(zé)人及責(zé)任。
3、由機電科組織人員對供電線路進(jìn)行排查,防止因線路老化、短路引起火災(zāi),規(guī)范用電嚴(yán)禁私拉亂接,使用大功率的電器取暖設(shè)施。
4、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用煤爐取暖,防止煤氣中毒。
六、協(xié)助后勤礦長負(fù)責(zé)對所有車輛備好防滑鏈,外出要上好防滑鏈,保證車輛安全行駛,特別是對水源運輸車輛,更要加以檢查和防護以保證安全。
七、由安全科負(fù)責(zé)冬季“四防”應(yīng)急搶險預(yù)案貫徹到人由調(diào)度室組織搶險隊并進(jìn)行預(yù)案演練。
九、一旦發(fā)現(xiàn)井筒、井口結(jié)冰嚴(yán)禁提升人員、物料及提煤,并立即上報公司,礦領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場制定措施,進(jìn)行處理。
十、由機電科負(fù)責(zé)與供電、通訊部門聯(lián)系請其對線路進(jìn)行檢查并準(zhǔn)備相應(yīng)的搶險人員及物資,以保證供電通訊的安全暢通。
十一、對井口搭建的臨時房要進(jìn)行加固,防止因大風(fēng)、大雪造成臨時房屋的倒塌,造成人員傷亡及設(shè)備損壞。
十二、在10月20日前安全科組織有關(guān)人員對冬季“四防”的物資、人員、措施等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即處理,以保證冬季“四防”工作的全面落實,為了搞好20xx年冬季“四防”工作必須按時完成公司交給的各項工作確保全年冬季“四防”工作圓滿完成,不留后患。
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會5
這次的培訓(xùn)即將結(jié)束,通過看課件,我受益匪淺。這個夏天,室外驕陽似火;室內(nèi)春風(fēng)拂疏。各位教授的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨,蕩滌了所有的炎熱,滋潤著我們焦渴的心田,讓我飽嘗精神大餐。我們?yōu)樗麄兏腥玖O強的語言魅力所驚嘆,為那抑揚頓挫的語調(diào)所折服,為那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引,更被他那入情入境的講解技巧所震撼。
潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象,如何打造標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。走進(jìn)微課,我們像走進(jìn)了孩子的世界,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交談。課件內(nèi)容深入淺出,直觀形象,讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力。讓我們明白了如何在教學(xué)實踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。鮮活生動的課例展示,為我們開啟了一扇緊閉的'門窗,展示了一幅幅雋美的畫面。既把折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的課件,更讓我們倍感耳目一新:原來教學(xué)是一門相當(dāng)"活"的學(xué)問,教學(xué)是真真切切的藝術(shù),是扎扎實實的藝術(shù)。在這次的培訓(xùn)我們的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實和提高,對課堂教學(xué)有了全新的感悟:
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和開展。在課程的根本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)!笆辍绷x務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得根本的語文素養(yǎng)。
在這"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法,挖掘教材中的"文化蘊育點",培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,開展思維,使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系,新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要"把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生,在充分自學(xué)的根底上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí),教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話,它既不是教師一味教訓(xùn),學(xué)生絕對服從,也不是教師只能造就學(xué)生,圍著學(xué)生轉(zhuǎn),而是師生平等、相互合作,教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師,傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé),在教學(xué)活動中,要學(xué)習(xí)語文知識,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,要新奇感轉(zhuǎn)化為欲。激發(fā)學(xué)生興趣,培植學(xué)習(xí)語文的自信心。無論是條件好或差的學(xué)校,處處有課程資源,時時有課程資源。它是可以再生的,尤其是新教材的實施中,教師根據(jù)自身開展需要,開發(fā)利用課程資源,提升自己素質(zhì)和能力。
這七天的學(xué)習(xí),自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受,教育專家的講課,給我們指明了今后前進(jìn)的方法;名師課堂的觀摩,給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告,令我受到心靈的震撼,同各位專家們面對面的交流,讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。今后,我們將以這次培訓(xùn)為新起點,認(rèn)真工作,刻苦鉆研,用優(yōu)異的成績向?qū)W校,向家長交一份滿意的答卷。
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會6
一、培訓(xùn)感想
1。培訓(xùn)的目的和價值:
我最近參加了一次為期兩周的軟件開發(fā)的培訓(xùn),主要目的是提高我在Java和Python編程技能,并深入理解敏捷開發(fā)方法。這次培訓(xùn)對我有很大的價值,因為它幫助我更好地理解了敏捷開發(fā)的核心理念,并提高了我的編程技能。
2。培訓(xùn)的環(huán)境和設(shè)施:
我對培訓(xùn)的環(huán)境和設(shè)施非常滿意。培訓(xùn)場所設(shè)施齊全,環(huán)境舒適,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,教師和同學(xué)都非常友好,這使我感到非常舒適和放松。
3。培訓(xùn)的總體滿意度:
我對這次培訓(xùn)的總體滿意度非常高。培訓(xùn)的時間安排得當(dāng),內(nèi)容豐富,涵蓋了我所需掌握的所有技能和知識。此外,教師也非常專業(yè),他們能夠清晰地解釋復(fù)雜的概念,使我能夠更好地理解并吸收它們。
二、個人成長和收獲
1。技能提升:
在培訓(xùn)期間,我學(xué)會了如何使用Java和Python編程語言進(jìn)行高效的編程。我還學(xué)習(xí)了如何使用敏捷開發(fā)方法,這使我更好地理解了軟件開發(fā)的全過程。
2。理解加深:
通過這次培訓(xùn),我對Java和Python編程語言以及敏捷開發(fā)方法有了更深入的理解。我更好地理解了這些概念背后的原理,這使我能更好地應(yīng)用它們到實際工作中。
3。信心增強:
通過實際應(yīng)用,我增強了編程的信心,并能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
三、實際應(yīng)用
1。情境描述:
在工作中,我經(jīng)常需要使用Java和Python編程語言進(jìn)行項目開發(fā)。通過這次培訓(xùn),我能夠更好地將這些技能應(yīng)用到實際工作中,提高了我的工作效率和質(zhì)量。
2。效果和反饋:
我的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我學(xué)到的知識和技能給予了高度評價。他們認(rèn)為我能夠更好地理解項目需求,并更快地完成項目。這使我感到非常自豪,也更加堅定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心。
四、總結(jié)
1。培訓(xùn)的.意義:
這次培訓(xùn)對我工作和個人發(fā)展都具有重要意義。它不僅提高了我技能水平,還使我更好地理解了敏捷開發(fā)方法,這對我未來的工作具有很大的幫助。
2。感謝和期待:
我非常感謝組織者和教師為我們提供了這次培訓(xùn)的機會。我期待未來能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn),以提高我的技能和知識。
以上就是我對培訓(xùn)的感想和心得體會。我希望這些分享能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會7
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位!北Wo幼兒的生命安全理所當(dāng)然成為幼兒園的首要任務(wù)。我園本著防微杜漸、防患于未然的原則,對幼兒安全工作常抓不懈。在嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園安全制度》的同時,加強各項工作的安全檢查力度,尤其重視深挖小問題中存在的安全隱患,及時采取相應(yīng)的措施,盡可能消除不安全因素,以不斷完善、細(xì)化安全工作制度。我園推出以“細(xì)”保障安全、以“做實事”促進(jìn)安全意識等一系列防微杜漸的安全工作新舉措。
一、提高教師的安全責(zé)任感,增強教師的安全意識,對教師進(jìn)行安全知識培訓(xùn)
教師只有在思想上重視安全問題,才能時時處處做有心人,在幼兒園,無論大會小會,都要講到安全問題,長敲安全警鐘,增強教師的安全意識。因為教師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活,老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法直接關(guān)系到幼兒的安全系數(shù)。所以,對幼兒生活活動必須制定嚴(yán)密的`安全規(guī)則,教師對幼兒的活動安排,幼兒吃飯、睡覺、盥洗以及對每一次活動的設(shè)計,首先要考慮幼兒的安全因素再設(shè)置發(fā)展目標(biāo)及其他。其次,要對老師進(jìn)行安全知識培訓(xùn),如:請消防官兵到園給老師上消防安全課,請專家、醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法,掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法,做到遇事不亂,應(yīng)對有方。
二、建立安全制度和檢查制度
幼兒園的安全檢查制度包括多方面的內(nèi)容。比如:1.門衛(wèi)制度:為了確保幼兒園的秩序安全,必須嚴(yán)格把好進(jìn)門關(guān),無關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區(qū),另外,門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨離園。2.幼兒接送制度:家長送幼兒入園,把晨檢關(guān),做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子進(jìn)班時,必須和老師做好交接工作;幼兒離園時,家長必須使用接送卡到幼兒所在的班級接幼兒,做到無冒領(lǐng)、無走失。3.食品衛(wèi)生安全制度。幼兒園要嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)的原料,做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作,以避免食品中毒事故發(fā)生。4.是建立安全監(jiān)督、檢查、匯報制度。幼兒園成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行定期和不定期抽查,檢查結(jié)果,及時反饋給各班及個人,并公布于眾。同時,各班教師每天一次自查匯報,發(fā)現(xiàn)問題,及時改善。
三、開展排查工作,防患于未然
意外事故的發(fā)生將會嚴(yán)重傷害幼兒的身心健康。我園遵循預(yù)防為主的原則,開展層層排查工作,提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素,防患于未然。其次,我園成立的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,有專門負(fù)責(zé)檢查的人員。他們隨時對幼兒園一切設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時處理。每周對戶外大型玩具活動檢查......
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會8
暑假到了,教師培訓(xùn)的高峰期也來了?墒呛芏嘟處煻紝ε嘤(xùn)持反感態(tài)度,這里面當(dāng)然有對犧牲正常休息時間的抱怨,但更多的是因為很多培訓(xùn)既苦且累還不實用,實在看不到培訓(xùn)的價值和意義究竟有多大。
近期,筆者所在學(xué)校根據(jù)本校實際需要,以“工學(xué)結(jié)合課程體系開發(fā)”為主題,邀請專家團隊對本校全體專業(yè)課教師集中培訓(xùn)了一個星期。起初學(xué)校也很擔(dān)心培訓(xùn)的效果,事先制定了嚴(yán)格的管理措施,召開了專門的動員會--說穿了就是帶了點強制性。但令人意想不到的是,學(xué)員們很快就找到了狀態(tài),學(xué)習(xí)興趣一天比一天濃厚。雖然學(xué)習(xí)強度很高,常常深更半夜還在做作業(yè),但普遍感到學(xué)有所得,累有所值。談起收獲來個個喜笑顏開,不住點贊。很多教師主動跟我說:“校長,這樣的培訓(xùn)還是可以多搞一點啦!”
事后總結(jié),我們認(rèn)為這次培訓(xùn)之所以成功,除了天時地利人和等因素外,最關(guān)鍵的還是得益于專家團隊“教學(xué)做合一”的培訓(xùn)方法。
“教學(xué)做合一”源自我國教育家陶行知的教學(xué)理論,視“教學(xué)做”為一體,主張怎樣做便怎樣學(xué),怎樣學(xué)便怎樣教!白觥笔呛诵,在做上教,在做上學(xué),在做上教的是先生,在做上學(xué)的是學(xué)生。這一理論的關(guān)鍵就在“做”,教師不一味地把“講”當(dāng)作“教”,學(xué)生不一味地把“聽”當(dāng)作“學(xué)”,“講”和“聽”都統(tǒng)一到“做”上去了,教師和學(xué)生做的是同一件事,處于同一個動態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中,教、學(xué)、做不是處于分割狀態(tài),而是合而為一。
專家團隊正是依靠“教學(xué)做合一”的方法調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培訓(xùn)開始前,就要求每位學(xué)員自帶手提電腦。在“課程設(shè)計”、“微課制作”、“空間課堂建設(shè)”等培訓(xùn)課程中,培訓(xùn)專家?guī)е鴮W(xué)員一起在電腦上“做”,學(xué)員在做中學(xué),不僅學(xué)會了技術(shù)、方法,而且體會到了這些課程的內(nèi)在價值和意義。
在跟學(xué)生上課,大家都知道要改革教學(xué)方法,不能搞“滿堂灌”。培訓(xùn)教師時,卻往往忽視這一點,大多采用講座式培訓(xùn)。大家似乎都認(rèn)為成年人自制力強,只要培訓(xùn)專家“會講就行”,以至于培訓(xùn)專家都只拼口才,不拼教法。實際上成年人已經(jīng)沒有聽課的習(xí)慣了,聽“滿堂灌”的課比學(xué)生還痛苦。遇到真正口才好的培訓(xùn)專家,學(xué)員一開始還會激動一陣,但連續(xù)的“狂轟濫炸”,還是會讓人疲憊不堪。遇到口才一般的培訓(xùn)專家那就等于活受罪了。而且那些理念性的東西聽得再多也不見得就會,不會的知識、技能和方法帶不回去,根本就進(jìn)不了實際操作程序,更無法在工作實踐當(dāng)中加以應(yīng)用。這樣的培訓(xùn)又怎么可能受到廣大教師的歡迎呢?
無論大人小孩,都應(yīng)遵循共同的認(rèn)知規(guī)律。為了提高教師教育的質(zhì)量,教育部門和專家也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,重視研究教師教育規(guī)律,重視教育方法和手段的改革和改進(jìn),切莫再把“滿堂灌”的教學(xué)模式搬到教師培訓(xùn)的講壇上來。
當(dāng)前,以人為本的教育理念正在逐步深化,素質(zhì)教育以及基礎(chǔ)教育課程改革不斷推進(jìn)。XX年8月21日上午在洞一中展開的全市教育系統(tǒng)師德培訓(xùn)活動,聽取省教育廳張副廳長關(guān)于中長期教育發(fā)展綱要的報告,強調(diào)“以人為本”的'教育理念。教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化,教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。如何弘揚、培植學(xué)生的主體性、增強學(xué)生的主體意識。發(fā)展學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體價格等問題成為教師在目前教育中亟待解決的難題。乒乓球大家一定都很熟悉吧?可是今天,我卻大開眼界,領(lǐng)略了乒乓球的超級無限樂趣。還等什么呢?快跟我來吧!
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會9
時間過得飛快,培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這短暫的幾天中,我從一位對培訓(xùn)一知半解的門外漢,逐漸成長為一名初步了解和熟悉培訓(xùn)業(yè)務(wù)的從業(yè)者;厥走@段時間,我深感榮幸能有機會參與這次培訓(xùn),同時也感謝培訓(xùn)期間給予我?guī)椭椭С值拿恳晃焕蠋熀屯瑢W(xué)。
首先,我對培訓(xùn)內(nèi)容有了更深入的理解。培訓(xùn)課程涵蓋了培訓(xùn)行業(yè)的多個領(lǐng)域,從理論到實踐,從技能到創(chuàng)新。我從中了解到,培訓(xùn)不僅是一門生意,更是一種服務(wù),是對學(xué)員學(xué)習(xí)需求的滿足,是對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。
其次,我更加認(rèn)識到自我學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的`重要性。在培訓(xùn)過程中,我遇到了很多未知的挑戰(zhàn),但是每一次的解決都讓我深深感受到自我學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我明白,只有不斷提升自我,才能在競爭激烈的培訓(xùn)市場中立足。
再次,我增強了自信心和責(zé)任感。在培訓(xùn)中,我積極參與每一次討論和實踐活動,這讓我逐漸認(rèn)識到自己的潛力和能力。我明白,我有能力去更好地服務(wù)學(xué)員,去貢獻(xiàn)社會。
最后,我更加珍視團隊的力量。在培訓(xùn)中,我們分組進(jìn)行各種實踐活動,每個人都在團隊中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢,共同克服了困難。我深感團隊的力量是無窮的,我們能夠一起創(chuàng)造奇跡。
總的來說,這次培訓(xùn)讓我有了很大的收獲和成長。我明白了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,增強了自信心和責(zé)任感,也更加珍視團隊的力量。我期待在未來的工作中,將所學(xué)的知識和技能運用到實踐中,為培訓(xùn)行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會10
作為一名參加培訓(xùn)的人員,我深感培訓(xùn)的重要性。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新的知識和技能,這些知識和技能將會對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在培訓(xùn)期間,我學(xué)習(xí)了團隊協(xié)作、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識。這些知識讓我更加了解如何在團隊中發(fā)揮自己的作用,如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通,如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
在培訓(xùn)過程中,我通過案例分析、角色扮演、小組討論等方式,更加深入地了解了這些知識和技能的'應(yīng)用場景。這些實踐讓我更加深入地理解了這些知識和技能,也讓我更加自信地應(yīng)用它們。
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了新的知識和技能,還更加深入地了解了自己的優(yōu)點和不足。我認(rèn)識到了自己在溝通、領(lǐng)導(dǎo)力等方面還有很大的提升空間,也認(rèn)識到了自己在團隊協(xié)作方面的不足。這些認(rèn)識讓我更加清晰地知道了自己的發(fā)展方向,也讓我更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后,我想說的是,這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了學(xué)習(xí)和成長的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,才能不斷地提高自己的能力和水平,才能更好地適應(yīng)未來的發(fā)展。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會更加努力地學(xué)習(xí),更加積極地成長。
關(guān)于培訓(xùn)的心得體會11
絡(luò)教育,給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時代脈搏,做一個E環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會深刻。具體想就有關(guān)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會:
1、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點
絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點,它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過上課件自由回家抽時間進(jìn)行絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、收獲頗豐
我的收獲是還能與優(yōu)秀教師開展互動。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。夜深人靜時,我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育,里面共享信息內(nèi)容豐富,各類課件制作精良。上資源中,不只是知識的儲存和播放,更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且,這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目,讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。我把上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育,或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測,或搜尋信息。絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的.發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),絡(luò)就給我門這樣一個機會,今天在坐的老師們能在絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
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