初中心得體會
從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的初中心得體會，希望能夠幫助到大家。
初中心得體會1
雙瞳中雖不再有孩子的新奇而美麗的光澤，卻依然能對著未知的未來心波不平；我上初中了，來到了一片新的土地，軍訓是我在這里的第一片開墾。
軍訓，是奇妙的，是有趣的，是勞累的，還是辛苦的，我不知道，也捉摸不透。
軍訓開始了，它并沒有我想象中的那么輕松，相反更多的是苦和累。
軍訓就像一杯白開水，平淡無味；但卻又像是一杯上好的龍井，讓我們品味到了其中的酸甜苦辣，明白了人生中的許多哲理。
一句句淳淳教導像甘甜的泉水，一聲聲雄壯有力的口號像沖鋒的號角，鼓勵著我們前進。我們永遠告別了嬌生慣養(yǎng)的生活，毫不猶豫的'扔掉了小公主，小皇帝的寶座，我們學會了獨立自主，挺起了新的胸膛，向未來前進，向希望前進，向成功前進！
在軍訓中我同樣找到了歡樂與友誼，雖然只相處了短短的四天，可我們的友誼卻萬古長青！
軍訓雖苦，但是我們如果連這小小的挫折都經受不起，怎么能夠去迎接未來的挑戰(zhàn)？又怎么能夠成為一名合格的學生呢？
來吧！讓我們迎接挑戰(zhàn)吧！
讓我們用堅定的信念去開拓一個美好的未來！
讓我們懷揣著夢想去擁抱未知的未來！
初中心得體會2
在這烈日炎炎、驕陽似火的8月下旬，為期5天的軍訓如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的'勸說下才去旁邊休息的，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
是的，從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，從鏗鏘的軍歌中，我體會了奮進的快樂，當我們隊列經過一整天的訓練，最終受到領導的表揚時，我滿足而自豪的笑了，當我們和隔壁班一同拉歌時，我們感受到集體的溫暖......在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
兩位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓練時他們像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，精益求精；然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，對每個同學不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這5天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
初中心得體會3
金秋漫舞，颯爽清風。正所謂有詩道：夏別離，送風吟。學子目，望前行。追隨著陽光的腳步，緊跟著盛夏的匆匆，我們邁進軍事夏令營的大門。
這是軍訓的第一天，初來乍到的我們懷著滿心期待開始了前所未有的旅程。
教官一聲令下，我們必須一絲茍地遵守規(guī)定，站如青松，微微向前，雙手緊貼褲縫，昂首挺胸。看似簡單的動作我們卻被折騰得體無完膚。熱辣的驕陽毫吝嗇地撒下刺眼的.光線。陣陣微風攜帶著速之客接近我們的肌膚，每一個細小的毛孔都能感受到迎面而來的炎熱。才一會兒我們就理解了臭汗的洗禮，額頭上晶瑩的汗珠朝著太陽綻放笑顏。我從來都曾感受到時間是如此的漫長，每一分每一秒都成為一種煎熬。表面的分針像和兔子賽跑的烏龜緊慢，慌忙。我們就是它的啦啦隊，盡管有百般的恨鐵成鋼，也無能為力。十五分鐘過去了，這短短的十五分鐘，我們度秒如年。許多同學漸漸體力支，我也腰酸腿疼，十分難受。古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所能。經過今日的訓練我受益良多，雖然很苦很累但可否認的是它鍛煉了我們的心智，磨礪了我們的意志，增強了我們的體魄。也讓我明白堅持才能勝利，只要你用一顆恒心對待事物，必將雨過之后天更晴！
初中心得體會4
期待已久的開學第一課終于來了，這可是我第一次跟爸爸一起看開學第一課，所以別提心里到底有多高興了。雖然每年的開學第一課都不一樣，但是這次給我的收獲有很大，第一個畫面我最喜歡的主持人來支持開場白，隨后向觀眾問好！
隨后出現(xiàn)了很多感人的畫面，隨著主持人一步步深入解釋，我的眼睛不知不覺流出眼淚，雖然每年開學第一課都會給我很深刻的感受與收獲，可是這次感覺更加強烈了。我終于找到自己加入少先隊的理由了，之前我是在同學的鼓勵下加入的，從現(xiàn)在開始，我是為了祖國的未來，為了自己的夢想而加入的。
在往后的'時間里，我的愛國之心變得更加堅定，我是中國的花朵，身上肩負著中國偉大復興的責任。同時在黨成立一百年，我的心里對祖國充滿期待，對自己也會加倍嚴格學習，終有一日為祖國出一份力！
開學第一課初中生的心得體會縣教育局要求各學校收看中央一套的《開學第一課》，學校把這個任務交給了我們信息中心，但是由于學校在有線電視改造時，已沒有再連接有線電視，而學校的無線網在教室還不能穩(wěn)定的在線看電視，于是為了保證每個班都能看到《開學第一課》，學校要求信息中心把電視臺的節(jié)目翻錄下來，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問題，昨日下午就把這個任務分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒能按要求錄下節(jié)目，一個錄下了，但是卡的要命，一個根本就沒錄下來。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個錄屏軟件總是不行，下午時，問了另一個老師，他平時對電腦的研究比較多，于是請他幫忙，結果他用了半個多小時就幫我搞定了，我問他用了什么辦法，他說我是直接從電視臺的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個完整版下載的啊，但是沒有啊，他說我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說的，就下載下來了，這讓我突然想起了今年假期信息技術培訓時鄭館長的一句話：此刻你沒有什么不會的，只要有問題，就上網上查，網上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個人只想到了錄屏、想到了下載一個人家下好的，而沒有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中，我對網絡又一次有了新的認識，雖然說此刻做了這個信息中心的主任，但是總覺得對信息技術的應用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會就查百度”都一時間沒想起來，看來，要學習的真是太多了。再一個就是變向思維，其實我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多，也沒有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒有這樣想。
第三個就是我們的知識面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會不會，也必須會去查找的，找到了方法就必須能在學習中使用。
第四是我們對網絡給我們的世界認識不足，從這件事中，我們再次認識到，只要不會的，就要去網張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達上，查找的結果也是不一樣的，深入認識網絡的強大功能，我們的學習就會更快，我們的知識就會更豐富。
順利的完成了學校交給的任務，心里的一塊石頭落地了，同時這件事也使我對信息技術應用潛力的強大產生了更高的認識，在以后的工作中還要不斷的學習，使自我更好的為大家服務。
初中心得體會5
在初中體育教學過程中，應如何選擇體育教學方法？我們認為，體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律，以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導，以教育學、心理學基本原理為基礎，以學生的發(fā)展為目標。具體應從以下四個方面進行選擇。
�。�、根據(jù)教學的目的任務進行選擇。體育教學方法的選擇必須從教學的目的任務出發(fā)，在考慮新授課，復習課，還是綜合課，考核課，室內課，還是室外課的前提下，采用相應的教學方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。又如復習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。
�。�、根據(jù)教學內容特點進行選擇。體育教學內容是教學方法的直接性對象，選擇教學方法，必須根據(jù)教學內容、性質、特點、難易程度、前后的聯(lián)系等進行選擇。如對技術動作相對較復雜的動作，可先采用分解法進行教學，然后逐歩過渡到用完整法進行教學。而對技術動作結構相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法進行教學，否則就會破壞動作的完整性，影響教學效果。
�。场⒏鶕�(jù)學生的實際情況進行選擇。學生是體育教學方法的實施對象。因此，選擇教學方法必須從學生的身體素質及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學生的運動能力及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時，應以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學方法的變化，以培養(yǎng)和激勵學生學習體育的興趣和動機。初中年級學生的體育學習行為習慣逐步養(yǎng)成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動能力及運動經歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學習也有了一定的主動性。
因此，在體育教學過程中，應把直觀法、語言法等教學方法有機地結合起來加以運用，以提高體育教學的效果。高中學生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動能力、運動經歷有了很大的發(fā)展，學生學習體育的積極性和主動性進一步加強。因此，在體育教學的過程中，宜采用語言法、練習法等教學方法，并有機地把探究學習、自主學習和合作學習滲透到體育教學中，以發(fā)展學生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。
�。�、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進行選擇。教學方法的'選擇，只有適應教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學的實踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學中常用的教學方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結合。那么，最好的直觀教學法也不會在教學中取得良好的效果。
初中心得體會6
帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期三天半的軍訓。我們知道，軍訓不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。 軍訓第一天是開營典禮，總教官叫我們站軍姿。才站了兩分鐘，兩分鐘，這在平常是一個很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當頭，兩分鐘在我眼里簡直是漫長的冬季。在烈日灸烤的`籃球場上，我們抬頭，收腹，挺胸，腳后跟并攏，雙腳成60度，雙眼平視前方，中指貼緊褲縫線，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，
腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅持站立著。有好幾次我都差點堅持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉我們的意志，所以每次都會在心里拼命對自己說：“堅持一會兒，再堅持一會兒就可以的了，一定要堅持住。”在站立結束后，我很高興，因為我沒有倒下，我靠著自己的毅力堅持到了最后。
跑步是我們學的眾多姿勢中最難，最累的。教官讓我們先練手上動作，一聽到跑步走就迅速把手提起來，兩手握拳，放在腰上，然后一一過去檢查，發(fā)現(xiàn)有誰做的不對時會立即糾正。跑步要走整齊是件不容易的事情，因此我們在訓練時教官的要求特別嚴格，每個動作都必須做到位，否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓練完跑步后，我們全身都是濕透的了。
在軍訓的最后一天舉行了會操，雖然我們班在會操中沒有拿到獎，留下了遺憾，我很不開心，但我慶幸地發(fā)現(xiàn)了自己開始融入一班了，集體榮譽感越來越強烈。
我經過這次軍訓，我們體會到了軍人的艱辛，也明白了付出汗水的快樂，讓我們鍛煉了自我，提高了素質，堅定了意志，團結了同學，戰(zhàn)勝了困難。我希望在今后的生活中，要用一顆“團結友愛”之心來創(chuàng)造一班美好的明天。
初中心得體會7
時光漸漸流逝，快樂的六年級已成為了過去，我們將邁入初一的新生活。在這之前，我聽許多人說，初一開學之前，都要有一次一星期的軍訓。
軍訓，顧名思義，就是向軍人一樣接受訓練。軍訓當天，年級主任卜欣芳老師還在操場的臺上講話，就有一些同學忍受不了烈日的曝曬，倒了下去�？吹酵瑢W們這樣，我不禁想到，還沒正式訓練就暈倒了，那以后正式訓練的時候該怎么辦呀？過了許久，我們來到了我們的訓練場地。教官先讓我們站軍姿并且站軍姿的時候不能動，一動就要被處罰，所以我們站在哪兒一動都不敢動，生怕被教官處罰，可還是有一些同學忍不住動了一下，就被精明的教官發(fā)現(xiàn)了，當然，他們也得到了教官送給他們的“禮物”。后來，我們又學了稍息，跨立，坐，蹲，齊步行進等。有一天，我們軍訓了一小時左右，就有一位女同學因為身體不適，到一旁去休息了，當她去休息時，我還以為她要休息很久呢，沒想到只喝了幾口水，休息了幾分鐘，就自覺歸隊了，這是令我萬萬沒有想到的。雖然，我們每個人都感覺到軍訓很累，但到沒有當“逃兵”，我想，這一點應該讓老師感到很欣慰吧！人只有在挫折中才能變的.成熟，在困難中才能變的堅強。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！軍訓中，我們忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像一朵凋謝的花，成為記憶里永遠的畫面。24班的同學們，繼續(xù)堅持最后幾天吧，加油！第一步跨入這個基地，便一眼認出它的樣子，期待，激動，緊張一下涌上心頭，壓抑的氣氛和環(huán)境幾乎令我窒息……第一天，驕陽似火，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著發(fā)熱的大地，跟在熊教官的身后，在無數(shù)條綠色的小路上，我洋溢這笑容，充滿自信，靜靜地等待這五天辛苦的軍訓。但是，這一天下來，完全改變了我那自信的笑容。在這里，每一件事都不是我所想象的那樣，僅僅只是立正、跨立、敬禮，都練得我汗流浹背，灼熱的陽光烤著我的皮膚，這一切使一向倔強的我心中打起了退堂鼓，而這個教官又十分的嚴厲，我可不敢惹怒他。
第二天，我早早的起來了，發(fā)現(xiàn)腿上都是蚊子咬的小豆豆，太可怕了。我的心情一下跌到了低谷，直到吃完中飯。下午天下起了雨，像絹絲一樣柔軟。最后我們又學了一套軍體拳，一套手語——感恩的心。雨打在臉上，越下越大，之后我們結束了訓練。第三天，雨始終沒有停歇，很好，都不禁笑了，即使這一上午是無趣的、枯燥的，沒有人說話。這兩天，我一直沒有胃口吃飯。軍訓是一件苦差事，軍訓，這必須服從的鍛煉。
初中軍訓心得體會短暫而又緊張的軍訓已經結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓感觸時，深知自我不僅僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自我堅強的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。在這三天軍訓時，嚴格按照要求，準時訓練，過著標準的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，用心的學習態(tài)度投身到軍訓中去。透過實際軍事訓練，磨練了我的意志品質，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
只要我們持續(xù)堅強的意志，堅定的信念，就必須能戰(zhàn)勝自我。以前，我們一齊歡笑、流淚。這天，我們一齊經歷風雨，承受磨練。
明天，我們一齊迎接中行絢麗的彩虹。
初中心得體會8
如今我已經是初一的中學生了``不再是以前成天只會想著玩的小學生``小學時，初中對于我來說，簡直太累太累。而此刻已經在初中了，我又有一種新的感覺。每當我回想起小學的一些往事。心里總是酸酸的，但是。人總要往前看，人生在不斷發(fā)展，終究有一天我還是會離開初中的，童年我一度過，雖不想長大。但是回首過去，我沒有留下任何遺憾。這樣我已經心滿意足了。初中生活還是要繼續(xù)。人還是要堅強的'活``
每一天我在5點就要起床，在人家還在熟睡時，我就要踏上了上學的道路。學了一上午習，回到家已如今我已經是初一的中學生了``不再是以前成天只會想著玩的小學生``小學時，初中對于我來說，簡直太累太累。而此刻已經在初中了，我又有一種新的感覺。
每當我回想起小學的一些往事。心里總是酸酸的，但是。人總要往前看，人生在不斷發(fā)展，終究有一天我還是會離開初中的，童年我一度過，雖不想長大。但是回首過去，我沒有留下任何遺憾。這樣我已經心滿意足了。初中生活還是要繼續(xù)。人還是要堅強的活。
初中心得體會9
在結束了辛苦的野外生活之后，我又重歸正常的學習生活，回到了親切的家，在這次艱苦而又快樂的野外生活中，很多人讓我感動。
1、教官
在野外生活的第二天，我們又一次迎來了軍訓，軍訓是十分苦的。一大早，我們就見到了教官，心里一陣嘀咕，隨后，我們就開始了嚴格的軍訓。我們的教官是一個胖胖的人，但作風完全不像一個胖子，而是雷厲風行。因為是在烈日下，又不停的進行訓練，所以大家都很累，教官于是就時不時地讓我們休息，但卻經常只讓女生休息，原因是她們比我們做得好(他是這麼認為的)，這讓我們男生忿忿不平，于是訓練十分賣力，可是教官依然堅持它的理論，這讓部分男生已經開始抱怨。下午的訓練稍好，休息不斷，也讓我們訓練得十分輕松而且訓練效果不錯，下午匯演時我們也取得了第二，但同學們很不甘心認為自己做得不好，可是教官卻說"都怕我沒教好大家。："讓我十分感動。
2、同學
我是初二(2)強的小隊的隊長，在幾天的野外拓展訓練中，我身邊的隊友讓我十分感動，在野外生存中，我們的衣食住行基本上都是靠自己，在野外生存的第四天，早上的飯我們吃得津津有味，兩片面包加沙拉和生菜，美味啊!大家都對它贊賞有加，但我們都不知道，它融入了組員的細心和勤勞，早晨，天很冷，個子不大連璐在，清冷的水中仔細的洗菜，一片一片，很干凈，因為她的努力，才保證了大家早餐的美味和衛(wèi)生，謝謝你，連璐!謝謝你!
3、輔導員
剛剛來到訓練營的時候，我就見到了我們的輔導員，我原以為他很嚴厲，因為我們組在畫隊旗，設計隊歌，隊名，隊訓時用了很多時間，沒有在輔導員規(guī)定的時間內完成，于是我們被批了，但有那天夜行軍時，我和同學興奮地聊著電腦游戲，輔導員突然冒出了一句話(有關我們的游戲話題)讓我大吃一驚，我沒想到原來輔導員也愛玩，大家有共同語言了，從此我對這位輔導員十分佩服。在野外的生活中，從來都是輔導員為我們打理一切，每天都是輔導員忙前忙后，有最后的一天里，輔導員為我們開路，搭橋，劈荊棘，他們指導著后面的同學撐起過河繩索，跑前忙后的，我真是佩服他，在訓練結束時，大家依依不舍，女教官落了淚，但我們這些小男子漢沒有，心里不舍，但還是面不改色，因為我們是男人，男子漢
通過這次風餐宿露，跋山涉水的訓練營活動，我更加懂得了團體的力量，團結的重要性，讓我們這些生活在父母雙翼下的寵兒直面大自然，磨練自己的毅力，忍耐力，和同學們朝夕相處的幾天，雖短暫，但我無時無刻不在感動，愛心在同學中傳遞，友愛在同學中閃耀，互相幫助，相互鼓勵，年青的我們組成了一個洋溢著青春氣息，充滿著遠大理想的大家庭，在學校，老師們的引領下，朝氣蓬勃地向前進!
初中生軍訓心得體會與收獲精華5
時間就這樣悄無聲息的從我們身邊流逝，但這段美好的時光將永遠銘刻在我們每個人心中新的學期意味著新的開始。我們都是為了一個共同的目標而相約在此，一個對我們來說陌生的校園有些人我們還是很熟悉，但也有一些陌生的面孔，，每一種聲音都各有特色，我們對校園的一切和彼此之間都充滿了新奇，因為我們未曾了解對方。
我感謝學校給我們一次鍛煉自己考驗自己的機會，也給我們新生之間相互了解的環(huán)境。初一的軍訓雖說只有短短的八天，但這八天似乎如同一年，因為在這八天里我們感受到冬天那刺骨的寒風，也體味到那秋雨的涼意，也挑戰(zhàn)了夏日里火紅火紅的太陽，也迎接了春日的清晨訓練時的教官像老師一樣嚴格要求我們的每一個動作，只有細心的教導沒有嚴厲的指責。休息時卻像一位姐姐關心我們每一個人。告述我們"天冷了!多穿些衣服。預防感冒。"但最讓我們銘刻在心的卻是教官那句"我穿上這身衣服我是你們的教官，脫下來我就是你們的`學姐，以后有什么事可以來找我。"簡單的話語卻讓我們每次想起來心中都會有振振暖流。雨我們都會怨恨雨下的太小，當細雨浸透我們的衣衫一振振寒風吹來時，我們又渴望太陽沖破烏云，但當烈日真的高掛晴空時，我們卻又開始討厭太陽的火熱，反而喜歡那烏云密布的陰雨天來，最起碼我們會想不可能像現(xiàn)在這樣曬的很黑，總而言之這八天來我們的心情如同天氣一樣反復無常，也是在埋怨中渡過的。但我們的教官不也是和我們一樣經歷著考驗嗎?但卻未曾聽到過一句怨言，每當訓練時我們總會以教官為榜樣，在心中暗暗對自己說;"教官和我們一樣都是學生為什么我們不能做好呢?
有時也希望下次軍訓之際還會出現(xiàn)我們的身影，但不是學員，而要做教官。軍訓的生活是豐富多彩的，我們不僅僅學會了關于站立和行走的知識，我們還懂得了如何讓我們的內務更加整潔。也學會了許多軍歌，讓我們更加體會到軍人的氣息，嘹亮歌聲展現(xiàn)了軍人豪放的氣魄，每當會唱軍歌時就會從心底涌出一種力量。因此我認為在世界上唯有軍歌不需任何樂器的演奏而聽起來卻是那樣自然純正。軍訓不僅讓我們懂得了如何去遵守規(guī)則制度，而且也增進了同學之間的相互認識，也養(yǎng)了團結互助的精神，和明白了什么叫“遷一發(fā)而動全身”。
我們是一個集體，集體中的每一個成員都是不可缺少的，只有互相配合相互照顧我們的方隊從整體上是齊的。即便是一個做的不好，他也無法代替這個集體。無論是今后的學習，生活還是工作之中，我們都應該發(fā)揚集體主義精神，認真負責的做好沒一件事情。
初中心得體會10
一、新課標的修訂屬于歷史進程中的一部分
新事物的出現(xiàn)是應社會生活的需要而產生的。它的產生對于社會的發(fā)展與推進是有意義的。本次課程標準的修訂是應時代發(fā)展的需要、教育教學的需要而產生的，與黨的理論、重大實踐應同步推進。難度大、變化大是本次課程標準修訂的特點。有新突破、新亮點，屬于歷史進程中的一部分。韓震老師的觀點令我體會到新課程方案與新課程標準的`發(fā)布有價值、有意義。
二、不是為生活而生活，是通過生活講道理
道德與法治課程要求貼近學生的生活、貼近學生的實際，真正能夠幫助學生解決生活中的實際問題。當我們真的為之努力而展開教學的時候，我們會體悟到作為一名思政教師是如此的美好與幸福。我們是接地氣的，是親近生活、親近學生的。我相信每一名思政教師都在為此做著努力，盡管這還需要些許時間，但是這種探索的過程也是價值滿滿。韓震老師談到：不是為生活而生活，而是通過生活講道理。韓老師的觀點令我體會到作為一名思政教師的使命感。
三、核心素養(yǎng)真正“內化于心，外化于行”
道德與法治核心素養(yǎng)的內涵體現(xiàn)在政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格以及責任意識。這五個方面的體現(xiàn)不應是孤立存在的，而應是一種核心素養(yǎng)間的關聯(lián)，是相互促進、相互影響的。核心素養(yǎng)不是分解的動作，而應是一致性、連貫性的動作“成品”。另外，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不是影響個人的一時，而應是能夠“內化于心、外化于行”的一生影響。這種影響就是即便學生不能清晰的記得老師所講的知識是什么，但是依然能夠深刻的認同老師所傳授的道理。
四、過程性評價與行為評價更重要
作為一線教師，成績有時作為我們評價學生的一個重要方面。然而，韓老師認為與筆試的成績相比，過程性評價與行為評價更為重要。對于此觀點，我深表認同。我常常跟學生說這樣一句話;“學習成績不能代表所有，但是至少代表這一階段大家的學習態(tài)度�！笔堑�，態(tài)度很重要。老師不是要求人人考滿分，而是希望學生都能積極向上。這種積極向上的狀態(tài)就是一種過程評價。同樣的，作為一名教師，我們希望在學生身上看到一股正能量——樂于助人、坦誠相待、無私奉獻。這種關于正能量的評價就是一種行為評價。
初中心得體會11
8月24日，我和同學們懷著對南外的向往，來學校參加軍訓。
一開始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過后，大家的興趣便大大下降，同學們對練健弓拳也是喊天怨地。
第一天練習健弓拳的.時候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的動作，希望能夠練好這套拳。但是一段時間以后，大家都精疲力竭，開始抱怨起來。幸好老天“派”了一場“及時雨”，面對從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無奈只好解散，大家一聲歡呼，沖進教學樓。第二天，同學們的怨氣更大了，甚至有人都開始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學完了，大家非常高興，很多同學甚至爆發(fā)出熱烈的掌聲，教官一個個尷尬地站在主席臺上，老師馬上站出來“鎮(zhèn)壓”，說“我們下面再練習一下。”話音未落同學們集體發(fā)出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅持了下來。
苦盡甘來，我們的努力也不是白費的。在27號的軍訓結束會演上，我們拿出了平時訓練的成果，得到了校長和家長的贊賞。
軍訓終于結束了，校長說：“剛開始軍訓時，有不少同學因體力不支而下去休息，而現(xiàn)在，沒有一個同學下去休息�！笨傊�，校長和老師都對我們的訓練表示滿意，我們也得到了鍛煉，提高了自己的身體素質。
再過幾天就要正式開學上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭取取得一個令自己滿意的好成績，對得起自己的付出!
初中心得體會12
今天，我們四五班舉行軍訓活動。
因為我從未參加過軍訓，對軍訓的知識一無所知，所以，我懷著一顆激動和好奇的心情參加了我有史以來第一次的軍訓。
我們排著整齊的隊伍，精神抖擻地來到操場上，一切準備完畢，就等著教官的`到來了。
我的心像穿著小兔子一樣“蹦蹦”地亂跳。正在這個時候，教官們也排著嚴整的隊伍來到跑道上，乍一看，他們挺拔的軍姿，堅毅的神情，整齊一致的步伐。威武極了！
這時，只聽一位領頭的教官大聲喊道：“向左看！”隨后又繼續(xù)說：“向右轉！”其余的幾位教官跟著命令做著動作，整齊一劃。過后，教官便向我們走來。
軍訓終于開始了！
“我們先練習站姿�！苯坦儆终f“站好！不要亂動，不要講話！”我們都像被施了魔法一樣站得筆直筆直的。
“先把大拇指放在手心的中心，再把手放在大腿兩側，腳分開六十度，身體一定要挺直！聽明白了嗎？”我們異口同聲地說：“聽明白了！”說著，我們就開始練習站姿。
過了一會兒，教官要我們休息，我便迫不及待地跑到放水的地方，“咕嚕咕�！钡睾绕鹚畞�。我喝完了水，跑回操場，繼續(xù)參加軍訓。
通過今天的軍訓，我深刻地感受到：這些軍人叔叔都是那么偉大，那么辛苦�？磥�，我一定要好好學習，天天向上，做個棟梁材！
初中心得體會13
初入大學之初就萌生了考研的夢想，起初是為了擺脫三本的學歷，到現(xiàn)在依然堅持是因為我的教師夢經過頂崗實習的洗禮更加得炙熱和強烈，也更讓我充滿期待。大三的頂崗和回學校后的學習以及自己的經歷，我發(fā)現(xiàn)一個人的專業(yè)素養(yǎng)真的很重要。教師就要有教書育人的專業(yè)素養(yǎng)就像醫(yī)生有了精通的醫(yī)術才能真正的解除病人的痛苦一樣，這看似簡單的兩件事做起來并不容易，不僅僅因為經濟的進步改變了學生的思維方式，也是因為教師自身的素質跟不上時代的要求。真正熱愛三尺講臺的我，希望也愿意為自己的夢想一搏！
從初中到現(xiàn)在我明白了一個道理，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自己的除了自己爭取。我的生活就像我的歌聲一樣，時而不著調，時而不靠譜。這也許和我的氣質類型有關系吧！經過幾個月的.認真思考，我是多血質的氣質類型，缺點就是興趣多而不穩(wěn)定，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質，培養(yǎng)嚴格要求，有始有終，謹慎認真的修養(yǎng)。今天我報了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風雨都要走到終點，哪怕結果并不令我滿意也要堅持到底，努力了就不后悔。我知道所有的過往都會幻化成美好的回憶，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，所有的夢想都要歷經一段荊棘的歷程，所有美麗的心情都是樂觀的心境和開朗性格的支撐~~~
激烈的競爭曾讓我迷失自己，也曾感到自卑，認為自己不如其他考生，但現(xiàn)在我真正的看清了其實考研就是跟自己比，每天一點點進步，知識的積累，方法的改進，效率的提高，都會對自己的素質提升有所幫助無論自己以后做什么�！皩W如春起之苗，不見其漲卻與日俱增。”每天給自己一點點鼓勵，讓自己更加得快樂一點，在愉悅中學到知識，快樂學習。正如杜威所說教育即生活，這就是說我們學習并不是為了為將來的生活做準備，而是說學習的過程就是生活的過程。羅伯特赫欽斯所提倡的‘學習化社會’也強調了教育的表要注重學習和人格的形成，使全體社會成員的能力獲得最大限度的發(fā)揮。所以說我認為考研不僅僅考的是我們的，耐力，意志力，也考我們的理解力對生活的態(tài)度和水的精神。根據(jù)理性認知論的觀點，我們對客觀事物的態(tài)度和主觀體驗決定了我們最終對事物的看法。我們之所以認為考研難，也許這并不是它的本來面目，不是有句話說會者不難嘛！
自信會讓你揚起成功的風帆，這是我們高中數(shù)學老師對我的評價。是的，自信是成功的秘訣，這對誰都奏效。帶上自信，掛上微笑，冷靜復習，淡定應考，積極樂觀的度過這剩下的100天！大家一起加油！
初中心得體會14
在有樂趣的寒假中，我就是特別期待農歷春節(jié)的來臨，我想不是只有我一個人喜歡過年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢？小孩子過年可以領紅包，而家里的長輩們，必須包紅包給小孩子，好像沒什麼樂趣的樣子，可是也完全不是如此無趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過年就只等著領紅包、買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過年的到來，因為他們可以和好久不見的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說說這一整年的辛苦，當然也可以打打牌、打打麻將，來個小小聚賭，讓過年的氣氛添加一些色彩。除夕夜當晚，家家戶戶更有過年的氣氛了，因為全家大大小小、老老少少都在為了迎接一個好年，而做了很多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嚐，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過年感覺，真的`是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品味著清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過年。寒假并非只有歡樂，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應盡責任，但是心理也有不平衡的時候，倒楣的我，在家里是大姊，所以爸媽覺得我應該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說沒錯，但是人總是自私的，我也會忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過年的時候，爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價，我終於能體會「先苦後甘」這句話了。別以為悲哀的事情就這樣結束了，還有去學校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說好像不太好，但是我想大家的想法都一樣才對，難得的假期，還要去學校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來上課，真的讓我有點氣憤，可是我也不是完全沒有收獲，我學到比別人還要多的東西�？磥碓谖矣憛挼氖虑楸翅�，都會有一個完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當然少不了，上網、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補習，都沒時間上即時通和朋友聊聊，剛好可以利用寒假時間，盡情的聊天，太棒了！
我的寒假似乎很充實，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點：「時間過的太快了」，我還有很多想要做的事還沒完成，有點遺憾，不過既然時間如此殘酷，快樂的時光，總是過的特別快，那麼我就繼續(xù)期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續(xù)期待暑假的來臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。
初中心得體會15
從數(shù)學新課標中，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學課標中要求并強調數(shù)學學科本身要注意的一些規(guī)律：實際問題數(shù)學模型，并最終利用數(shù)學知識來解決；讓學生懂得數(shù)學與生活有廣泛而密切的聯(lián)系；這就是課標中提到的人人學習有價值的數(shù)學；人人都獲得必需的數(shù)學；不同的人要獲得不同的發(fā)展；在課標中同時強調促進學生全面、全體、長久持續(xù)地發(fā)展。所以數(shù)學課程改革除了要注重數(shù)學學科本身的發(fā)展規(guī)律之外，就是要求實行人的教育，這與素質教育的本質是一致的，所以數(shù)學課程的改革就是加強數(shù)學學科的素質教育功能，加強數(shù)學學科的學科育人功能。具體教學中要做到以下幾點：
一、授課過程中知識點的設計要少而精，做到重點問題重點講解，且要舉一反三，追本求源，瞄準知識的生長點。上課過程中要注意讓學生進行解題方法及解題過程的總結及整理，并注意知識點的提煉與總結。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。
二、在教學活動中，教師首先要當好組織者。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力，把機會交給學生，俯下身子看學生的學習，平等參與學生的研究。這樣培養(yǎng)學生對數(shù)學鉆研并提高合作能力，豐富學生的思維想象能力。其次教師要做一個成功的引路人。一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，用學生感興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力
三、建立合理的科學的'評價體系
初中數(shù)學課程既要關注學生的數(shù)學學習的結果，也要關注他們學習的過程；既要關注學生數(shù)學學習的水平，也要關注他們在數(shù)學活動中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度的變化。
四、初中教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。我們可通過在汲取學生時代的經驗的同時，通過在職培訓、自身的教學經驗與反思、和同事的日常交流、參與有組織的專業(yè)活動來促進我們自身的專業(yè)成長。
總之，通過學習使我感受到：新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。面對新課改，我們不再是知識的權威，課堂上要求必須放下“架子”，讓學生喜歡你，充分發(fā)揚教學民主，尊重學生的人格，努力形成新型的、平等和諧的師生關系。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標
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