《哥倫比亞的倒影》讀后感（必備）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《哥倫比亞的倒影》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　木心的散文《哥倫比亞的倒影》這本書(shū)被我?guī)锥饶闷鹩址畔�，因�(yàn)槲覍?duì)最開(kāi)篇的《九月初九》實(shí)在不感興趣。強(qiáng)忍著讀完第一篇，隨之而來(lái)的第二篇《童年隨之而去》卻引起了我的興致，于是細(xì)細(xì)讀完。

　　木心，1927年生，原藉浙江，上海美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)。1982年定居紐約，20xx年返回烏鎮(zhèn)。一個(gè)學(xué)美術(shù)出身的作家，散文功力卻令人稱(chēng)道。據(jù)近些年來(lái)很火的陳丹青教授講，1982年，他與木心先生在紐約結(jié)識(shí)，從此成為木心的學(xué)生。

　　木心的筆路，是文白間雜，不喜俗詞，機(jī)鋒暗含，干凈暢快的。本書(shū)共收錄了木心的13篇文章，分為上輯和下輯。13篇中內(nèi)容又聯(lián)系不大。有些典麗古意，對(duì)于久失古典文化浸潤(rùn)的現(xiàn)代國(guó)人，自有耳目一新之感，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻覺(jué)晦澀難懂。有些又以自身經(jīng)歷寫(xiě)成的文章，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀來(lái)頗為有趣。

　　文中我最喜歡的便是那篇《童年隨之而去”，樸實(shí)的標(biāo)題卻讓人想讀，細(xì)細(xì)讀來(lái)，果然背后是一篇精致的大手筆，兒時(shí)的流年片斷得以逼真的呈現(xiàn)，在木心式的表達(dá)節(jié)奏下，跳切的鏡頭感十足，“敘事”散文在這里獲得了小說(shuō)般的質(zhì)地。

　　文中兒時(shí)的“我”是聰慧的，雖然玩心大，也有頑心，并且，孩童無(wú)常性，但畢竟他是簡(jiǎn)單的。不滿(mǎn)十歲就已知“寺”“廟”“院”“殿”“觀”“宮”“庵”的分別。這在“我”看來(lái)是幸福的，因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為孩子的知識(shí)圈，應(yīng)是該懂的懂，不該懂的不懂，這形成了童年的幸福。小時(shí)的我就懂得思考，愿意思考，問(wèn)母親，為何“睡獅庵”里住的是和尚而不是尼姑。他自說(shuō)自是塊頑石，不喜家庭教師的古板，只想翻閱稗書(shū)。于是在桌上寫(xiě)個(gè)“逃”字。一個(gè)頑劣可愛(ài)的孩子就這樣呈現(xiàn)在我們眼前。

　　而我的頑劣似也與母親的“縱容”有關(guān)。我作老夫子的文章，一陣瞎湊，湊到兩百字，認(rèn)為“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，但等到發(fā)下卷子來(lái)，看著被老夫子批的“人面桃花相映紅”的卷子，我不禁也一陣羞愧，然而母親閱畢沒(méi)有訓(xùn)我，卻暗指老夫子只是“胡謅”，并沒(méi)有警句。以及到后來(lái)我任性非要那只落下的盌一樣，母親由著我派人去取。字里行間都是對(duì)母愛(ài)的懷念與感恩。

　　我認(rèn)為那前面的“我”都是為后面的我做鋪墊。在睡獅庵我不愿吃齋，老法師送我一只盌，我從珍愛(ài)到遺落到得到最后再遺落并再也找不到，作者由此感悟：童年隨之而去。當(dāng)我將盌遺落水中，心生難過(guò)之時(shí)母親告訴我：“有人會(huì)撈得的，就是沉了，將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來(lái)喝熱茶……這種事以后多著呢�！弊詈筮@句話(huà)很輕，當(dāng)時(shí)的作者并不知道什么意思。而幾十年以后回想起來(lái)，在一生中，確實(shí)多得是這種事，比越窯的盌，珍貴百倍千倍萬(wàn)倍的物和人，都已一一脫手而去，有的甚至是碎了的。

　　他把自己的童年瑣事與讀者交代，他把自己一生的悲歡離合與母親的話(huà)相結(jié)合，便融到文章去了。只不過(guò)這么一融，把簡(jiǎn)單變復(fù)雜了，明明是在憶童年往事，讓人讀來(lái)卻惴惴不安，壓得人喘不過(guò)氣。特別是不同年齡，不同心境的人讀文末這短短幾句話(huà)，將往事在眼前輕掠而過(guò)。也會(huì)感嘆自己如同作者一樣，慢慢的長(zhǎng)大、成熟，缺了蒙昧，失了混沌，知了是非，明了界限，童年就此遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。

　　雖文末讓我思考許多，甚至多了幾分悲傷，但又不禁開(kāi)導(dǎo)自己：童年雖然離去，但童年的快樂(lè)依舊在我心中。每個(gè)人生階段都有每個(gè)階段的快樂(lè)，就讓童年時(shí)光的快樂(lè)永存心底吧！我們要在反思成長(zhǎng)的同時(shí)，去收獲現(xiàn)在的快樂(lè)呀！

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