《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感常用【15篇】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感1
漫漫暑假，深讀一本書，與靈魂深處的自己對(duì)話。這個(gè)暑假，最吸引我的一本書籍是——美國(guó)歷史學(xué)家、作家塔拉·韋斯特弗的經(jīng)典作品《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。
這是一本讓人讀完熱血沸騰的書，女主人公的青春奮斗史是我們學(xué)習(xí)的榜樣，從她的身上我們能夠看到教育對(duì)于人的發(fā)展的深刻影響。
教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人，經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育將成傲慢，教育是思想的拓展，同理心深化和視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固，如果人們受到過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽少說，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。
比爾蓋茨曾評(píng)論說：這是一個(gè)驚人的故事，真正鼓舞人心。我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開始反思起自己的生活。 這本書每個(gè)人都會(huì)喜歡，它甚至比你聽說的還要好。
在作品《你當(dāng)像鳥飛往你的山》中，她將向我們展示自己是如何運(yùn)用自學(xué)能力，脫離原生困境的。塔拉個(gè)人的成長(zhǎng)故事，很容易讓人認(rèn)為這是一本成長(zhǎng)的勵(lì)志書籍。你會(huì)以為這是一本小說，但實(shí)際上是作者用非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度寫的一本自傳。比爾·蓋茨把本書列為他年度薦書的第一名。
塔拉對(duì)教育內(nèi)涵的深刻闡述是：“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。
教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法�！�
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》正是這個(gè)85后女孩的回憶錄。有人說這是一個(gè)讓人熱血沸騰的勵(lì)志雞湯：“從垃圾堆里爬出來的無知女孩”一路走進(jìn)了劍橋和哈佛，那么，贏在了起跑線的我們又有什么理由不成功？有人說這是一個(gè)讓人淚流滿面的心酸故事：韋斯特弗30多年經(jīng)歷的`坎坷超過了大多數(shù)人的一生，但在她的敘述中，沒有聲嘶力竭的怒吼，近乎麻木的冷靜與冷漠反倒激起人們對(duì)她成長(zhǎng)創(chuàng)傷更加深切的同情。
看完塔拉的故事，我認(rèn)真回顧了我至今為止所走過的人生道路。我們每個(gè)人其實(shí)都有兩個(gè)自我，一個(gè)是過去的自我，一個(gè)是未來的自我。
走向未來的自我，必然需要對(duì)過去的自我進(jìn)行否定和批判。這一批判并不僅僅局限于自身，還必然涉及到和你密切相關(guān)的人物、環(huán)境和信仰，因此從過去蛻變將會(huì)變成一場(chǎng)洗心革面的痛苦歷程。在這個(gè)過程中，塔拉精神是如此痛苦，以至于多少次都差點(diǎn)放棄，甚至得了夜游癥和精神恍惚。與艱苦前行的精神重塑相比，回到原來的渾渾噩噩似乎要更加容易。
這本書讓我覺得，如果我們每個(gè)人都是一只鳥，那么一定會(huì)有一座適合自己的山。這座山可以是適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，在適合自己的領(lǐng)域，我們才會(huì)把潛藏在身體內(nèi)的潛力全部挖掘出來，并發(fā)揮得淋漓盡致，讓生命這朵花盡情綻放。
這座山也可以是一種適合自己的生活方式，在這樣的生活方式下，我們才會(huì)得以真正放松，才會(huì)覺得生活是那么美好，每一天都好像沐浴在最柔和的陽光下。這座山也可以是最適合自己的感情歸宿，是那個(gè)可以讓自己�？康母蹫�，只有停在這里才會(huì)讓自己有溫暖、舒適、安全的感覺。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感2
塔拉終于在最后掙脫了來自原生家庭的桎梏，想要真正擺脫長(zhǎng)達(dá)將近二十年的影響，不僅難在在孤獨(dú)和無助中去接觸和接納新的思想，更難在承認(rèn)過去生活的錯(cuò)誤與荒誕，舍得站在曾經(jīng)深愛的家人的對(duì)立面，其實(shí)我們每個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡都有相似之處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的豐厚，思想的變遷，我們一步步摒棄過去的某些觀念，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)為全新的自己，塔拉把成為新的自己的過程稱為教育。
其實(shí)每個(gè)階段的教育帶給我們的意義都是不同的，只有親身經(jīng)歷才能真正感知其中的意義，總有人在模糊教育真正的意義，教育并不能直接帶給我們財(cái)富和名利，它真正帶給我們知識(shí)之外的收獲是獨(dú)立思考的能力，質(zhì)疑的能力，共情的能力，使我們得以運(yùn)用我們所積攢的能力去發(fā)揮我們所學(xué)到的知識(shí)，然后我們能夠去創(chuàng)造，進(jìn)而發(fā)揮了價(jià)值，對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，教育的意義得以顯現(xiàn)和立體化。正如塔拉在最開始對(duì)歷史的探索充滿怯弱和敬畏，在寫完博士論文時(shí)她明白了，歷史的創(chuàng)造者，就是我。
塔拉的父親看似是矛盾的，他既深愛自己的家人又一次次將他們推向深淵，但其實(shí)在我看來，我們眼里的深淵在他看來未必是深淵，他將苦難視為上帝的旨意，可能他自己都沒有發(fā)覺，他所信仰的教條已經(jīng)被他扭曲為說服自己和他人的借口，成為了束縛身邊所有人得工具，將身邊所有人都桎梏再自己的思想之下，一旦有人常識(shí)擺脫他的控制就成為了他口中的魔鬼，就該被所有人唾棄和譴責(zé)，他最終控制了塔拉的母親、肖恩等等留在家里留在他身邊的人，可他們永遠(yuǎn)都不知道也不會(huì)承認(rèn)和接受一旦跳脫屬于他們的那個(gè)空間他們的思想和行為是多么荒誕可笑，正如塔拉在書中兩次提到的一句話：“如果一次跌倒是上帝的意志，那么第二次又是誰的呢？”
其實(shí)他的子女也都嘗試過擺脫他的束縛，最終的結(jié)果讓這個(gè)家成為了兩個(gè)部分，一個(gè)部分是塔拉最后還剩下的一半家庭，他們終于愿意接受過去一切的錯(cuò)誤，找到自己，獲得新生，實(shí)現(xiàn)了擺脫自我內(nèi)部約束的積極自由。另一半是留下的那一半家庭，無法改變，他們依賴仍存的家庭，他們無法改變和失去，你依賴什么，什么就對(duì)你有權(quán)利，自然就不得不臣服于父親自己的一套教條之中，在糟糕的環(huán)境中腐爛和不斷惡化。
每個(gè)人都有著不同的觀念，不同的思想、不同的道德準(zhǔn)則，沒有人可以更沒有人有資格把自己的.一套準(zhǔn)則強(qiáng)行嵌套在他人之上，人和人之間相處靠的不是彼此完全吻合的觀念，而且兩套觀念即使都有棱角，但是棱角更多是可以相容的部分，不至于刺傷彼此，所以我們選擇留下，而如果真的有人帶著他的一套想法刺傷了你并且試圖同化、束縛和限制你，那也只能遺憾的道聲再見。
最后引用塔拉的一句話：
“我所有的奮斗，我多年來的學(xué)習(xí)，一直為了讓自己得到這樣一種特權(quán)：見證和體驗(yàn)超越父親所給予我的更多的真理，并用這些真理構(gòu)建我自己的思想�！�
我們每個(gè)人都比別人講述的故事中賦予我們的角色更復(fù)雜。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感3
看《你當(dāng)像鳥飛往你的山》的時(shí)候，會(huì)想起一個(gè)笑話：一個(gè)人在高速路上打電話并大喊，大家都瘋了，他們都在逆行。這個(gè)原本很有意思的笑話，細(xì)想?yún)s有一點(diǎn)可怕的意味，如果一個(gè)人從小就被教育行走方向就是如此與其他所有人相反呢?這還是一個(gè)笑話嗎? 《你當(dāng)像鳥飛往你的山》講述的就是這樣一個(gè)令人難以置信的事件，是美國(guó)作家塔拉韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞健⒁庾R(shí)形態(tài)生活下去，她的父母想法是如此驚人而殘酷，災(zāi)難是上帝的旨意，有病受傷不需要看醫(yī)生，即使是嚴(yán)重的燒傷也可以用順勢(shì)療法治療;女人就該待在廚房里，而哥哥肖恩以愛之名，施加的殘酷與虐待則更可怕，女人穿裙子與男人交談就是妓女，而塔拉則麻木地承受，不斷被洗腦，繼而欺騙自己來讓自己好過一點(diǎn)。應(yīng)該說父親、母親和哥哥肖恩一起塑造了塔拉，他們一起用家庭的名義、愛的名義束縛著、欺騙著、壓迫著塔拉以及其他家人，任何人想要反抗都是對(duì)家庭的背叛。這是一股強(qiáng)大到可怕的力量，偏見、親情，與家庭環(huán)境結(jié)合在一起的關(guān)系是如此牢不可破，讓人無法掙脫，塔拉的姐姐奧黛麗就是如此，她的良知與常識(shí)一度清醒，她想要去與塔拉一起對(duì)抗肖恩，可是當(dāng)她深陷在那種狂熱與偏執(zhí)中時(shí)，背叛妹妹融入其中才是一個(gè)更容易的選擇。塔拉的家庭很值得玩味，七個(gè)孩子，三個(gè)離開大山，四個(gè)留在那里，離開的都獲得了博士學(xué)位，而留下的連高中文憑都沒有，這是涇渭分明的家庭，人們的選擇與自己的家庭、生活環(huán)境息息相關(guān)，但是選擇往往是完全不同的方向，塔拉的母親討厭家中漂亮的衣服、繁復(fù)的花邊束縛了自己的天性，于是她投向了完全相反的那一面。家里全是臟亂的環(huán)境腐敗的味道。而在這樣的家庭環(huán)境中，孩子們也分別選擇了完全不同的道路，完全或沒有，人的心靈總是容易走向極端，面對(duì)我們痛恨的，除了完全的背離，或者服從，沒有中間地帶可以選擇。塔拉的經(jīng)歷確實(shí)非常有警示作用，盡管她所經(jīng)歷的非常可怕甚至令人膽寒，但可能在每個(gè)人的家庭中，這種憤怒、狂躁、偏執(zhí)、被害妄想種種情緒都在產(chǎn)生，并且不動(dòng)聲色地傳達(dá)給孩子們，只不過不易察覺，這種影響是潛移默化的，子女能夠感知的只有愛，而無視背后的控制、影響，即使遠(yuǎn)離了家庭與父母，威力依然存在，因?yàn)檫@些認(rèn)知與想法、對(duì)世界的看法與觀點(diǎn)，是和整個(gè)世界觀綁定在一起的，這蒙蔽了人們的雙眼，讓人無法看到思想的`偏差究竟有多大。從塔拉韋斯特弗身上，我們可以看到教育帶給一個(gè)人的改變，教育使人眼界開闊，思維拓展，看到更多的真相，而不是自己內(nèi)心堅(jiān)執(zhí)相信的;教育使人放下傲慢，懂得謙遜;教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領(lǐng)你爬向一座山，只有到達(dá)山頂，才能看清這個(gè)世界�？赐赀@本書，覺得教育與學(xué)習(xí)確實(shí)塑造了塔拉，但是更令人敬佩的還是她本人，她對(duì)于自身的體察，她內(nèi)心深處的自省與堅(jiān)毅。受教育正成為越來越多人的權(quán)利，但是不是每一個(gè)人都可以從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。而看到自己的原生家庭，乃至看到自己，是最難的事情，而這些作者在很年輕的時(shí)候就做到了。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。這是要比獲取再多世俗的榮譽(yù)更加榮耀的事情。
一直以來我格外喜歡的那句瑪麗安托瓦內(nèi)特的話：在我的開始是我的結(jié)束。這句話足以代表很多人的一生，瑪麗皇后處在她的生活環(huán)境中，所以她就只能是王后并走向滅亡，羅納德弗雷姆筆下的郝薇香命運(yùn)早在出生就已注定，方方的小說《在我的開始是我的結(jié)束》黃蘇子無力
什么是真實(shí)?你看到什么、聽到什么、做到什么、和誰在一起，如果有一種從心靈深處溢滿出來的、不懊悔也不羞恥的和平和喜悅，那就是真實(shí)。
聯(lián)想著自己的生活，之前所堅(jiān)持的真實(shí)，突然發(fā)現(xiàn)不過是南柯一夢(mèng)，現(xiàn)在夢(mèng)醒了，那所謂的真實(shí)也隨之而崩塌與破碎，不過所幸其崩塌得徹底，給了一個(gè)重新去追尋真實(shí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠用真實(shí)去搭建自己新的世界的機(jī)會(huì)。
對(duì)于現(xiàn)在的自己，我也期望著能夠像作者一樣，能夠去尋找到那個(gè)擁有獨(dú)立意識(shí)、擁有自己的渴望與向往、知道自己想干什么的人。這條探索之路也許艱辛、也許快樂，但不管怎樣，既然踏上了征程，便不能半途而止，畢竟那終點(diǎn)，是你的渴望。
但也希望自己，在未來這條探索之路上，不會(huì)因?yàn)閷Ｗ⒂谔剿鹘Y(jié)果而忽略的過程;也希望在這一段探索歷程中，不要沉溺與某些看似很美好卻很脆弱的夢(mèng)，不要輕易陷入某些糖衣炮彈的陷阱。要慢慢的認(rèn)識(shí)到，青春里不應(yīng)該只有戀愛、玩耍和各種亂七八糟的荷爾蒙，而在這些瑣碎之上，還應(yīng)該擁有追求浪漫、追求詩情畫意、尋求自我，追求值得自己付諸一切的東西信仰。
最后的最后，說一說中文版譯名《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，這個(gè)翻譯，取自《圣經(jīng)詩篇》Flee as a bird to your mountain.意為逃離和找到新的信仰。
而本書的作者，不也是這樣嗎?她就像她書中所說的那只貓頭鷹一樣：注定和大山在一起比和她一家在一起更好，因?yàn)樗粚儆谀抢�，也不能教它屬于那里�?/p>
塔拉也是一樣，她就是那只貓頭鷹，注定是一只飛鳥，注定要去尋找自己的山峰，飛往自己的山去;有著自由飛翔的意識(shí)，不能教她屬于那座束縛了她半生的大山。
至此，也希望自己：
心有所歸，志有所向，愛你所愛，行你所行，聽從你心。
此去經(jīng)年，愿你像風(fēng)走了八萬里，不問前程，莫問歸期。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感4
塔拉生長(zhǎng)在那樣一個(gè)家庭，偏執(zhí)的有些變態(tài)，不相信政府和教育，整天只信奉自己心中神明的父親，即使做了遠(yuǎn)近文明的助
產(chǎn)師，靠調(diào)試精油發(fā)家致富但依然膽小懦弱，在父親的鎮(zhèn)壓下不敢多言的母親，對(duì)女性有強(qiáng)烈暴力傾向，經(jīng)常把塔拉的頭塞進(jìn)廁所的三哥肖恩，雖承受過暴力，但在面對(duì)父親的質(zhì)疑時(shí)不敢說出實(shí)情的姐姐奧黛麗。在這樣一個(gè)病態(tài)的家庭中，塔拉一直經(jīng)歷著摔傷，燒傷，車禍等一系列傷痛造就的童年。我想如果沒有白月光一樣
的.四哥泰勒，塔拉不可能走出大山，感受到教育的力量。是泰勒17歲的毅然離家求學(xué)為妹妹鋪平了道路，但植根于內(nèi)心深處爸爸對(duì)醫(yī)院學(xué)校政府的排斥，依然讓塔拉在入學(xué)后幾度懷疑自己而一度不能與大山剝離，幾次被打回原形。
原生家庭是無法選擇的，環(huán)境也確實(shí)能造就一個(gè)人，但一個(gè)人也同樣能通過自己的努力改變周遭的環(huán)境。塔拉做到了，她的背景注定會(huì)造就一個(gè)在爸爸手下靠收拾廢品或幫媽媽調(diào)制精油的女性，但現(xiàn)在她卻是一個(gè)名牌大學(xué)的碩士，有著光明而美好的未來。最近網(wǎng)上一直充斥著各種考研成績(jī)，我就一直在想過去的自己是否怪錯(cuò)了方向。我的家庭普通的不能再普通，不知是命運(yùn)的作弄還是什么，恰恰從小到大身邊接觸的都是有錢或有權(quán)的同學(xué)。我一度都在責(zé)備怨恨父母沒有能力，不求上進(jìn)，無法給我和別人一樣的生活和基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，最后弄得兩敗俱傷�？蓵r(shí)至今日我才審視自己是否從來沒有為自己的未來和前途真正的努力過。我一直保持著得過且過懶散度日，對(duì)目標(biāo)沒有長(zhǎng)性的狀態(tài)，以至于如今工作沒有沒有很好的發(fā)展，薪資無法滿足暴漲的需求。如果當(dāng)年
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感5
最開始是被名字吸引的，花了兩天時(shí)間看完，頗有感悟。
塔拉回憶她前半生在大山生活的日子，家里兄弟很多，父親受他固有思想的影響(里面提到了躁郁癥)不準(zhǔn)家里的孩子去讀書，去學(xué)校。后來雖然也沒有辦法讓塔拉去讀書但是好像和兄長(zhǎng)們比起來，還是不一樣。泰勒離開家去學(xué)校好像也沒有什么，父親認(rèn)為理查德應(yīng)該去讀書"理查德是天才"，唯獨(dú)塔拉去參加活動(dòng)去讀書怨言頗多，甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候，也只會(huì)認(rèn)為塔拉因?yàn)槿ド蠈W(xué)，思想"變壞了"。哥哥肖恩可能因?yàn)樽约壕裆系募膊∮斜┝Φ膬A向，而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復(fù)復(fù)，塔拉也一直身受折磨。
有一點(diǎn):在塔拉和她母親說要申請(qǐng)學(xué)校去讀書的時(shí)候，母親潛意識(shí)里認(rèn)為"她早就應(yīng)該走出去了"，塔拉也一度以為母親是較父親來說開明的，所以后來和母親說了肖恩的事情但是沒想到母親也怕父親，在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對(duì)于母親很長(zhǎng)時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是，她遇到了很好的老師。
一邊質(zhì)疑自己是不是真的`"不配"，就應(yīng)該待在大山，一邊又認(rèn)為自己應(yīng)該走出去。
好在最后她看清了:過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒有什么影響力。只有未來才有分量。決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感6
距離上一次讀后感已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。這次的書超好看，大家一定要試試！書是一種有魅力的東西，拿起即開始，永遠(yuǎn)不會(huì)放下！
本書講述了一個(gè)女孩塔拉的`成長(zhǎng)故事。他們一家住在大山中。父親十分迷信，認(rèn)為城市中的一切都是對(duì)上帝的違背。所以父親堅(jiān)決反對(duì)孩子們上大學(xué)。（任何學(xué)校都不行）但塔拉的一個(gè)哥哥泰勒第一個(gè)做出表率，離開的時(shí)候家人們很吃驚。正是因?yàn)楦绺绲碾x開，讓塔拉這個(gè)小姑娘有了去上大學(xué)，和哥哥一樣的想法。塔拉因?yàn)橄胍蠈W(xué)，爸爸反對(duì)。但最后也只好同意。她上學(xué)以后，有那么一段時(shí)間，家人離她越來越遠(yuǎn)。她自己也覺得自己背叛了家人，背叛了大山。但她克服了重重困難，取得了屬于自己的成就。她成長(zhǎng)了。
我認(rèn)為無論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。不要去管別人說什么，怎么阻撓。如果你覺得你是對(duì)的，就堅(jiān)持下去。終會(huì)有一天，成功會(huì)屬于你。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感7
小時(shí)候，我等待思想成熟，等待經(jīng)驗(yàn)積累，等待抉擇堅(jiān)定，等待成為一個(gè)成年人的樣子。那個(gè)人，或者那個(gè)化身，曾經(jīng)有所歸屬。我屬于那座山，是那座山塑造了我。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始思考，我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)——一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌�！ろf斯特弗
20萬字的記錄有何意義？是我讀完這本書后所思考的第一個(gè)問題。在連續(xù)7天的閱讀中，在20萬字的記錄中見證了一個(gè)生活在“神權(quán)主義”思想家庭中的女孩，從被思想禁錮、被哥哥家暴、被家人以“被邪惡附身”的名義拋棄，到在“教育”中逐漸找尋自我，從未上過學(xué)，卻在自身的探索中獲得哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。如作者在書中所說：“你可以用很多說法來稱呼這個(gè)自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。”
在塔拉所生活的環(huán)境中，父權(quán)主義社會(huì)色彩尤為顯目，母親是堅(jiān)定的“唯父親主義者”，她的溫柔、教養(yǎng)有力量在長(zhǎng)期被壓制，被一種稱之為“叛逆”的力量的驅(qū)使中而逐漸消失殆盡。我不愿在此次的讀書筆記中重復(fù)討論“女性主義”的話題，我更愿意將“教育”作為此次讀書筆記的.主題。以往，我也或多或少地有談及過中國(guó)應(yīng)試教育的現(xiàn)狀，在《岸的盡頭還是岸》這篇讀書筆記中反思當(dāng)代內(nèi)卷環(huán)境下考研的意義，而今天，我更想談?wù)劇霸彝ァ钡慕逃?/p>
書中母親法耶的原生家庭教育來自外婆拉魯?shù)慕虒?dǎo)，從小在城鎮(zhèn)長(zhǎng)大，外婆精心為母親炮制了“表面的體面”，從天鵝絨夾克到滌綸長(zhǎng)褲。從羊毛套裝到華達(dá)呢裙，再到出門應(yīng)該穿黑色還是奶油色的鞋子，母親對(duì)堆積在她身上的體面做出了任性的回應(yīng)——嫁給了父親吉恩，住在了巴克峰頂。拋開了華達(dá)呢禮服與白色奶油鞋的束縛，去擁抱“自由”，在高山之上，母親法耶認(rèn)為那是沉靜的自由的味道。
而塔拉則生活在傳統(tǒng)到極致信奉摩耶教的家庭，家里的糟亂已成為常態(tài)，不允許上學(xué)與看醫(yī)生，不允許穿短裙背心——會(huì)被視為不端莊......在原生家庭環(huán)境的影響下，上大學(xué)后的塔拉看到穿著背心的女孩，還是會(huì)持以異樣的目光，還是會(huì)習(xí)慣性地把腐爛的食物放進(jìn)冰箱......而長(zhǎng)期被家庭觀念侵蝕后的塔拉，在反抗家暴被拋棄后長(zhǎng)期處于自我懷疑，想要放棄學(xué)業(yè)教育去迎合表面的家庭觀念。
“原生家庭”帶來的影響是超乎想象的，而近年來，這個(gè)詞匯也逐漸走入人們的視野，成為人們討論的熱門話題。“苦難是可以選擇的”，雖然原生家庭不能被選擇，但原生家庭中的個(gè)體可以選擇如何走好自己的人生路，或許所需要的時(shí)間會(huì)比較漫長(zhǎng)，但最重要的是：“決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心�！�
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感8
12月25號(hào)圣誕節(jié)開始看的這本書，零零碎碎花了一個(gè)星期看完，最早了解到這本書是看到小紅薯很多人推薦，了解到作者塔拉是被原生家庭傷害過通過學(xué)習(xí)和教育變強(qiáng)大，我覺得我和作者有類似的傷害，所以想通過看這本書找到治愈的方法，看完覺得和作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷比我所受的傷害根本不算什么，作者的父親是盲目的宗教追隨者，他把教義扭曲化，認(rèn)為政府和學(xué)校都是惡魔，因此塔拉在16歲之前沒有上過學(xué)，耳濡目染，塔拉和哥哥姐姐總是生活在對(duì)政府和學(xué)校的恐懼中。母親是父親的依附者，對(duì)于父親固執(zhí)和非正常教育方式她總是附和著，哪怕聽到哥哥在廁所打作者也仿佛沒有聽到，她似乎不比父親正常多少。好在塔拉在受到另外一個(gè)哥哥的影響下選擇了自學(xué)，終于她成功考入了楊百納大學(xué)，并成了哈佛和劍橋的交換生最終成為博世，她通過心理治療認(rèn)識(shí)到從小到大父親帶給她的世界觀是多么狹隘，終于重新建立了一個(gè)豐富多彩的新世界。這背后的代價(jià)是她失去了家人，家人覺得她是上帝的背叛者和她斷絕關(guān)系，實(shí)際上是父母控制著她們，想改變就意味著不是這個(gè)家的一員，聽起來真的很可怕�？赐昴芨惺艿�，作者還是深愛著她的家人，這也是是令人感動(dòng)的地方吧，包括有一個(gè)章節(jié)講到父親救被燒傷的哥哥，具體你們可以自己看，只可意會(huì)。
這本書帶給我的力量很大，成長(zhǎng)有時(shí)候是一瞬間的`事情，我曾經(jīng)總是生活在抱怨父母的負(fù)面情緒中自怨自艾，覺得在我和哥哥的成長(zhǎng)過程中總是缺席，也不重視我們的教育，不關(guān)心我們生活的開不開心，覺得爸爸脾氣差小時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，�?duì)爸爸罵我們時(shí)從不站出來保護(hù)我們的媽媽感到失望，甚至覺得他們不配做我的父母，可是我總是把他們每天賣炸雞從早忙到9點(diǎn)甚至10點(diǎn)才回家忘記了，把他們365天除了過年回老家休息幾天之外沒有任何周末和節(jié)假日忘記了，把他們沒有我和哥哥原來也可以生活的很好這一點(diǎn)也忘記了。我在打字的這一刻眼淚也忍不住留下來，尤其是最近我剛換了房子他們拿出辛苦了一輩子的養(yǎng)老錢補(bǔ)貼我，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)個(gè)紅包讓我把日子過好，我真的一瞬間覺得慚愧，我已經(jīng)快30了他們還在辛苦工作，他們不是為了自己。
這本書帶給我最大的影響是感恩，教育的意義是通過學(xué)習(xí)有自己的判斷和認(rèn)知能力，并且學(xué)會(huì)感恩，我感恩愛我的父母和老公，也很感恩朋友在重要時(shí)刻給我?guī)椭�，感恩我的老板曾破例給沒有任何招聘經(jīng)驗(yàn)的我工作機(jī)會(huì)，通過一年半的成長(zhǎng)，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)找到自信，未來的我也會(huì)多看書，充實(shí)自己，愿這些話給更多人正面影響
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感9
大概，我選擇捧起這本書，是因?yàn)楸磺啻禾弁次膶W(xué)書名所吸引，但當(dāng)我真正深入到文章后，我才明白為何這本傳記會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)。
這是一本自傳小說，講的是一個(gè)來自17歲之前未曾上過一天學(xué)，原生家庭極度扭曲，通過學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對(duì)自己的束縛，找到心中的那座山的故事。
她的父親很偏執(zhí)，偏執(zhí)中帶著瘋狂。
他堅(jiān)信世界末日終會(huì)到來，所以帶著一家人完成像電影里對(duì)抗世界末日般的方法準(zhǔn)備著物資；
他堅(jiān)信所有的事情上帝都已經(jīng)安排妥當(dāng)，而虔誠(chéng)的自己一定會(huì)受到保護(hù)。所以他不允許家人生病的時(shí)候去看醫(yī)生，哪怕被火燒傷、被電電得血肉模糊，哪怕一家人出車禍了。
她的母親很盲目，盲目得令兒女心寒。
她毫無保留地支持著丈夫所有的決定，哪怕傷害兒女也在所不惜
她的哥哥很暴躁，以至于多次把她的臉塞進(jìn)馬桶，甚至在妹妹回家的時(shí)候遞給了她一把留著血的刀子，讓她“自己解決自己更好”。
幸好，她活成了時(shí)代周刊的年度人物——她完成了她的救贖。
風(fēng)就是風(fēng)。人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也就能禁得住高空的'風(fēng)。他們沒有什么區(qū)別。不同的是頭腦中怎么想。
主人公塔拉養(yǎng)成記錄習(xí)慣后，也許寫作就成了她自我救贖的重要途徑。寫作從某一種程度上來說就是這樣子的，我們一開始會(huì)想著在寫作中欺騙自己，故意修繕文字中的某一些記憶，但當(dāng)我們真正如實(shí)的寫下心中所想時(shí)，我們離突破就不遠(yuǎn)了。
正如書名——你當(dāng)像鳥飛往你的山
打破現(xiàn)有的束縛，去尋找我們內(nèi)心真正想要的自由之山——從寫作開始
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感10
看完這本書應(yīng)該有一個(gè)月了，如果不是打卡作業(yè)，可能我也不會(huì)回過頭捋捋思緒。可能是心智發(fā)育并不成熟，每次讀完一本書，并不能真正解讀出什么好的見地，或者上升到什么高的層次，就僅僅是一些莫名的感觸。這次打卡作業(yè)問到了，塔拉是如何改變?cè)彝サ挠绊懙模磕阏J(rèn)為她的成功逆襲原因是教育賦予可她何種能量？還有其他原因嗎？
先來談?wù)勗彝�。所謂的原生家庭，是與生俱來的，我們無從選擇。塔拉的家庭，讓她從小就異于常人，遠(yuǎn)離教育。我們很難想象一個(gè)不上學(xué)的孩子的生活每天應(yīng)該是怎樣的，但這確實(shí)真實(shí)存在并且在世界的某一角發(fā)生著。家庭帶給我們的，是影響，而非決定。這是塔拉用自己的個(gè)人經(jīng)歷告訴大家的。塔拉的家庭既給她帶來了黑暗，也帶來了曙光，正是在這樣的陰影里，你才會(huì)去試著找尋光亮。原生家庭是內(nèi)因，更是成就。
自我覺醒。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，靈魂和信仰。塔拉的力量來自于自我的“離經(jīng)叛道”，也就是自我認(rèn)知的覺醒，經(jīng)驗(yàn)的積累，量變到質(zhì)變，讓她的思維，思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，而這一切的前提是塔拉的意識(shí)是清楚的，她能判斷是非對(duì)錯(cuò)，她有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，她認(rèn)可她所接觸到的，未知的，新的觀念，她在慢慢接受和內(nèi)化。自我內(nèi)驅(qū)力讓她慢慢接受教育帶給她的美好體驗(yàn)，完成自我實(shí)現(xiàn)，每一步都是對(duì)教育的肯定和自我的認(rèn)可。人類精神求知的渴望，往往是成長(zhǎng)的力量源泉。
貴人相助。人一生的轉(zhuǎn)折往往和遇到的`人事有關(guān)。泰勒的影響，楊百翰大學(xué)教授的指引，朋友的幫助，都是促成塔拉改變的外因，也是自我覺醒的催化劑。重要他人，讓塔拉的命運(yùn)改寫，一個(gè)一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，既是考驗(yàn)亦是契機(jī)。人也好，事也罷，從你的生命里路過，即使擦肩而過，也會(huì)帶來一陣風(fēng)，一陣吹醒你的風(fēng)，一陣讓你改寫命運(yùn)的如沐之風(fēng)。
歷史進(jìn)程，社會(huì)發(fā)展。從宏觀來說，隨著歷史浪潮的推進(jìn)，社會(huì)日新月異，發(fā)展必將是新事物取代舊事物，更新迭代。塔拉的改變也是順應(yīng)時(shí)代之勢(shì)，與社會(huì)發(fā)展同頻共振，才能奏出最美合音。所以我覺得社會(huì)對(duì)人類的影響不可小覷，如何與之同步，并肩前行，才是成長(zhǎng)的不二法門，求生之道。這讓我不得不警覺，閉門造車，不明方向，容易迷失和沉溺。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，多關(guān)注實(shí)時(shí)方向，才能找準(zhǔn)向陽那方。人的社會(huì)性，社會(huì)的個(gè)人性，都在影響每個(gè)人的一生。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感11
皓月當(dāng)空，清冷的光透過層層樹障，穿透玻璃，照在窗內(nèi)的一本書上——《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。讀完書，我的內(nèi)心久久不能平靜……
作者是一位很特別的人，她叫塔拉·韋斯特弗。為什么說她特別？因?yàn)檫@本書是她的真實(shí)經(jīng)歷。她的童年在垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵中度過，那里沒有讀書聲，只有起重機(jī)不斷轟鳴。不能上學(xué)、不去醫(yī)院，作為七個(gè)孩子中最小的一個(gè)，她始終要承受著父親與哥哥們的辱罵和毆打。但又有誰能想到，像塔拉這樣從垃圾堆里爬出來的女孩，后來考上了哈佛大學(xué)。
她曾怯弱、崩潰、自我懷疑，直到她遠(yuǎn)離家庭，打開另一個(gè)世界。教育給予塔拉一根救命稻草，讓她看到希望，得以爬出苦難的.深淵。她認(rèn)識(shí)到自己的處境是多么荒謬，所以她更加努力，用知識(shí)的力量抹去童年的創(chuàng)傷。溫暖的心靈，使她逐漸掙脫原生家庭的束縛，用另一個(gè)全新的自己面對(duì)世界。
起初，我并沒有因主人公而感動(dòng)，因?yàn)檎緯鴮?duì)她學(xué)習(xí)的努力和奮斗只寫了寥寥幾筆，更沒有說她對(duì)自己考上博士后的狂喜和激動(dòng)。但放下書本，直至月光照在書名上的那一刻，我抬眼看向標(biāo)題《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，才恍然大悟。塔拉，就如同封面插畫上的鳥兒，有著“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的信心，在浩瀚無垠的高空自由翱翔。“教育”這座山改變了塔拉的人生方向，她并不在意是如何飛上這座山的，而是關(guān)心其中的原因、過程與決心。
信念是輝煌的光，照亮四周，引導(dǎo)我們前行�；蛟S世上還有無數(shù)個(gè)“塔拉”，他們都心懷熱望、努力翱翔，最終沖破枷鎖、逃離深淵。希望我們都能像塔拉一樣，跨過種種艱險(xiǎn)，成功飛往屬于自己的高山。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感12
我避免了解任何背景資料，用完整且空白的心態(tài)讀完這本書。每一次不由自主地收緊內(nèi)心，每一次毫無意識(shí)地攥緊十指，是在讀到塔拉一次次地遭受暴力和脅迫，一次次地被重新拽回到巴克峰，一次次地形成內(nèi)心極大的落差以及無數(shù)次的被否認(rèn)。
塔拉在開始接受教育后的很多年里獲得的那些光環(huán)和知識(shí)依然無法覆蓋和治愈原生家庭的痛，所以，令我們受到震撼的不是那些熠熠生輝的光亮，也不是原生家庭的荒誕與戲劇。是一次又一次的爭(zhēng)取、無法理解、失敗，見證了她不凡的勇氣，不懈的堅(jiān)持。這些詞，在她身上有了光環(huán)。
“過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量�！�
荒誕不代表冷漠和無情，這也是塔拉一直相信并且堅(jiān)持的—愛，“世界末日來臨時(shí)我可以去接你”，這份愛在很長(zhǎng)時(shí)間里被所謂的“信仰”打敗了，最終它還是出現(xiàn)了，但是要在戰(zhàn)勝自己之后。
主題是“教育”，教育給了塔拉生命無限的可能性。但這不是我們被要求去學(xué)些什么，也不是被要求去明白的理論和定義，是“一千個(gè)哈姆雷特”般的.理解，是感知和思考的無限循環(huán)。
“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。”
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感13
人們都說，春生，夏長(zhǎng)。夏天，興許是個(gè)應(yīng)該成長(zhǎng)的季節(jié)。于是我檢索了一下自己的計(jì)劃，終于花了些許時(shí)間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，其實(shí)書名和譯名，并無關(guān)系，原名應(yīng)當(dāng)是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經(jīng)歷，具體而詳盡，只是其中的經(jīng)歷百折千回，極端又驚險(xiǎn)，雖然女主最終在學(xué)業(yè)上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價(jià)，我想譯者，大概是想鼓勵(lì)我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。
整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個(gè)來自美國(guó)大山深處的女孩，通過接受教育最終實(shí)現(xiàn)與原生家庭和解的過程。塔拉的原生家庭負(fù)面的很典型，暴戾、無助、壓抑并不可違背。塔拉的`父母有七個(gè)孩子，童年一點(diǎn)也不輕松，每個(gè)孩子都需要承擔(dān)一定程度的活，以減輕負(fù)擔(dān)。因?yàn)楦赣H偏執(zhí)而不可挑戰(zhàn)，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，所以塔拉的童年，經(jīng)常在忙著儲(chǔ)存食物----她的父親總是相信會(huì)有突如其來的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有儲(chǔ)存好相應(yīng)的食物，才能活下去。因?yàn)楦赣H，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險(xiǎn)之中，但即便經(jīng)歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經(jīng)歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實(shí)追隨父親，每次孩子受傷，第一時(shí)間并不是去醫(yī)院，而是交由母親處理，母親對(duì)于父親的決斷，從不反對(duì)。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進(jìn)馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經(jīng)歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學(xué)，給她帶來了新的視野，讓塔拉明白，世界遠(yuǎn)不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學(xué)之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無數(shù)人推薦，大概就是因?yàn)樗谶@樣極端的環(huán)境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實(shí)現(xiàn)吧。
也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現(xiàn)與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對(duì)她的影響，不過我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來的實(shí)質(zhì)變化。現(xiàn)階段的媒體特別發(fā)達(dá)，每天每個(gè)人交互和接受的信息不盡其數(shù)，甚至因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起，帶動(dòng)了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開始吹捧，讀書無用。僅僅是出于機(jī)遇帶來的獲利，便迫不及待的像社會(huì)展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過努力實(shí)現(xiàn)一樣。對(duì)于這一點(diǎn)，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運(yùn)眷顧，成為特例，跳出原有的階級(jí)，所以，才會(huì)讓這小部分人出現(xiàn)在大眾的眼前，告訴我們，抓住機(jī)會(huì)，有多么難得。但是在更多的情況下，對(duì)于貧下中農(nóng)二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機(jī)會(huì)與資本的力量實(shí)現(xiàn)資源對(duì)等。從某種層面來說，中國(guó)的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機(jī)會(huì)了。
如果我們只是貧窮，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的努力去學(xué)習(xí)，改變自己的人生就會(huì)顯得相對(duì)容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來自外界的困境，那么學(xué)習(xí)和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創(chuàng)造，意味著打開生命的無限可能，通過教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的世界，最終，塑造一個(gè)，最理想的自己。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感14
文字的力量是強(qiáng)大的，特別是在這樣一個(gè)和平富足的年代，我們難以想象作者塔拉韋斯特弗筆下的世界。
怎么會(huì)有人生病不去醫(yī)院呢？父母怎么會(huì)這樣對(duì)待自己的孩子呢？塔拉的爸爸又怎么會(huì)是這樣一個(gè)人？然而，就是身處在這樣暗無天日的環(huán)境里，塔拉卻憑借自己的努力，從大山深處走了出來。
本書的主線是教育。它在這里主要是指在她生命里家庭和社會(huì)給予她的.影響。父親強(qiáng)權(quán)、冷漠而且愚昧，給塔拉的是完全黑暗的世界，可悲的是前十四年她完全沒有能力發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。生活在黑暗里的孩子怎么會(huì)意識(shí)到自己在黑暗中？如果沒有什么來打破這片黑暗，那她可能永遠(yuǎn)都是父親的附屬品。
這個(gè)轉(zhuǎn)折如光般出現(xiàn)在塔拉的十四歲，塔拉在哥哥泰勒房里聽到了唱詩班的音樂，她看見了一束光從烏云中傾瀉下來，她從此不再閉著眼睛生活。于是，她自學(xué)成才，靠努力考上大學(xué)，走出這個(gè)苦澀的地方。到那時(shí)，她開始反思自己的過往。也許我們只有在意識(shí)上讓自己置身事外，才能對(duì)自己的過往作客觀冷靜的剖析。不過這是好事，塔拉蘇醒了。
她意識(shí)到父親是愚昧荒謬的，常欺負(fù)她的哥哥肖恩對(duì)她更是影響深遠(yuǎn)，這其實(shí)就是重塑塔拉人生的開始。教育不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。作者在福布斯雜志的一次訪談里講述了對(duì)教育的看法，這應(yīng)該就是她世界觀的核心。
我們和父母生活在一起，家庭教育的影響會(huì)在日后慢慢表現(xiàn)出來。她說：它一直在你心中，我看到的是一個(gè)堅(jiān)不可摧、像石頭一樣難以對(duì)付的自己。她覺得：巴克峰不肯放過我，將我緊緊攫住，并且我可能永遠(yuǎn)也無法斷絕與它的聯(lián)系。過去的生活已經(jīng)給她的靈魂烙上了不能消磨的印記，這便是家庭教育在個(gè)體人格與三觀上留下的痕跡，它可能會(huì)伴隨我們一生。
但也像作者所寫：無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。你就是黃金即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺。金子它一直是金子。
相信自己，接受打磨，沒有什么能阻擋我們?cè)絹碓胶谩?/p>
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感15
人們只看到她的熠熠生輝：劍橋大學(xué)，哈佛大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……卻從未有人看到，她成功的背后，是千瘡百孔。
她是誰？塔拉·韋斯特弗，一個(gè)從垃圾堆里爬出來的女孩。沒人知道她十七歲前從未進(jìn)過教室，也沒人知道，她那雙寫出驚天論文的手，十七歲前只為廢銅爛鐵和起重機(jī)存在。
如果把在成長(zhǎng)中追求理想的的過程比作逐日，那對(duì)于塔拉來說，這個(gè)過程顯然比別人多更多險(xiǎn)阻。她的路是迷霧環(huán)繞的，且家庭之“愛”始終是一道枷鎖，使她無法肆意奔跑。
那是一個(gè)怎樣的家庭？一家之主是偏執(zhí)至極的教徒。在他的影響下，這一家人只相信上帝，不相信政府，不相信現(xiàn)代科學(xué)，且堅(jiān)信世界末日會(huì)在21世紀(jì)來臨時(shí)降臨。他們是這里最富有的瘋子，存儲(chǔ)的食物足夠他們不工作吃上好幾年。這個(gè)家里，沒有一個(gè)孩子上完了學(xué)。在他們看來，那是政府的洗腦。七個(gè)孩子，有四個(gè)沒有出生證明；在爆炸后燒傷到只剩一口氣，也堅(jiān)決不就醫(yī)，因?yàn)椤搬t(yī)生都是邪惡的”。塔拉在這種家庭里生活了十七年。有人問她為什么不上學(xué)，她卻反駁說這是一種優(yōu)勢(shì)。不出意外，她長(zhǎng)大后會(huì)同母親一樣成為助產(chǎn)士，在照看孩子、家務(wù)勞動(dòng)中度過一生。而這七個(gè)孩子，長(zhǎng)大后又會(huì)成為他們父母的翻版。
一切都因?yàn)樘├盏碾x開而改變了。泰勒是她的哥哥，沉默寡言，還有輕微的口吃。然而就是這樣一個(gè)泰勒，將空閑時(shí)間都用來自學(xué)，通過了ACT考試，被楊百翰大學(xué)錄取，成了這個(gè)家第一個(gè)走出去的人。那個(gè)早晨，他與塔拉道了最后的別后，走入了虛空，走出了迷霧。哥哥離開的背影對(duì)于塔拉來說是莫大的吸引，她鉆進(jìn)泰勒的房間，讀他的書，聽他的音樂。她似乎能夠想象到離開的泰勒有多么快活。但離開了泰勒的現(xiàn)實(shí)是如此荒謬，特別是當(dāng)二哥肖恩回來后。準(zhǔn)確的講，有時(shí)候，他是和善的—僅僅是有時(shí)候。肖恩將她的手反扣在身后，叫她不敢動(dòng)彈；他將她的頭按進(jìn)馬桶，令她的發(fā)梢沾濕，鼻間盡是污垢的味道；他叫她“魚眼睛”“小妓女”……每當(dāng)她遭遇這些，她總是不由自主地想起泰勒。當(dāng)她把這些屈辱地寫在日記本上時(shí)，她做夢(mèng)也沒想到泰勒會(huì)回來。
但事實(shí)是—泰勒回來了，帶著救贖的光。他告訴她，她可以考楊百翰大學(xué)—同他一起讀書，只要通過ACT考試。她開始自學(xué)，一路高升，楊百翰大學(xué)，劍橋大學(xué)，哈佛大學(xué)……這樣看來，故事很勵(lì)志，也很雞湯。但這本書的內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于此。剛上大學(xué)，她不知道上完廁所要洗手，因?yàn)楦赣H教導(dǎo)她“不要尿到手上”就可以；她不知道教室有編號(hào)，更不知道有個(gè)詞叫做大屠殺……她試著讓自己正常，然而回到家卻發(fā)現(xiàn)這樣的自己對(duì)家人來說同樣不正常。她學(xué)了越來越多，內(nèi)心的搖擺卻也愈演愈烈。到底接受教育是不是一種正確的選擇？她到處尋找答案。
當(dāng)她回到家，伴隨著“小妓女”這個(gè)稱謂，她再也笑不出來。她追問肖恩他是否真的知道這個(gè)詞是什么意思，換來的卻是他的一笑了之。面對(duì)偏執(zhí)到病態(tài)的父親，她想起了老師講的郁躁癥。她一次又一次生出改變家人的念頭，潛意識(shí)卻一次又一次告訴她，是她錯(cuò)了，她將上帝的祝福丟棄，違背了上帝的意愿，她不配當(dāng)父母的女兒。她的思維在兩個(gè)維度間搖擺不定，不知道是做大家的同學(xué)，還是父親的女兒。當(dāng)她終于看清了自己所遭遇的，并知道姐姐奧黛麗也曾遭遇這些時(shí)，她不再猶豫，決心跟父親談一談。家庭里的覺醒似乎伴著母親的發(fā)火揭開了序幕。但最終，母親妥協(xié)了，奧黛麗背叛了，肖恩出現(xiàn)了�；蛟S一切都在她想跟父親談一談而父親拒絕她并打了肖恩的電話時(shí)寫好了—肖恩將一把帶了血的刀放在她手心，告訴她“自我了斷”。 她的母親忘記了之前承諾她的種種，同父親一起告訴所有人—塔拉是邪惡的。于是，塔拉瘋了。她經(jīng)常半夜夢(mèng)游到大街上大喊大叫，或在別人靠近自己時(shí)飛快地縮起來 。她不再相信自己，且努力地告訴自己那些丑惡根本不存在。而這些，只是為了換回父母不再失望與可憐的親情。一切黑白都顛倒，只有日記本還記得所有事。
還好，泰勒還在。他不相信父親對(duì)別人說的那一套，而是堅(jiān)定地支持塔拉，甚至不惜與家里也斷了聯(lián)系。他不肯棄她而去，在她決定不再掙扎，任憑自己下沉?xí)r，是泰勒抓住了她的手，將她拽上了岸。走出陰影后，她繼續(xù)求學(xué)，繼續(xù)發(fā)表尤為驚人的論文，繼續(xù)在迷霧中向著太陽的方向奔跑。這才有了后來的塔拉。她在論文里賦予歷史不同的形態(tài);不否認(rèn)摩圖教在歷史中做出的貢獻(xiàn),摩圖教只是歷史的一個(gè)章節(jié)。她的論文旁敲側(cè)擊告訴我們：她同過去和解了，那只是她生活的一個(gè)章節(jié)。正如《賣花女》所說，過去的她只是一個(gè)穿著時(shí)髦衣服的美國(guó)人，然而現(xiàn)在，她穿什么衣服已經(jīng)不重要了。過去她認(rèn)為歷史是先知所寫，對(duì)教堂總懷著盲目的崇敬，但現(xiàn)在她知道，歷史由她自己書寫。
是時(shí)候回家了。她最后一次回到了巴克峰，取走了她的日記本，再也沒回去。
當(dāng)她最后一次站在巴克峰，準(zhǔn)備離去時(shí)，她接受了過去，也同過去做了別。她對(duì)于自己的.家鄉(xiāng)，從不愿提起，到欣于接受，在這個(gè)過程中，她放過了自己，也救贖了自我。自此，塔拉在迷霧中對(duì)太陽的的算是完成了。
這是故事的主線。而暗線，這個(gè)家庭的親情，恰恰是最悲哀的部分。是他們不愛彼此嗎?正相反，塔拉的父母被網(wǎng)友扒出，被網(wǎng)暴到無法正常生活時(shí)，他們卻說，他們愛自己的女兒，不會(huì)因?yàn)榕畠鹤髌穾淼挠绊懽龀鰝λ氖�；在塔拉掙不到學(xué)費(fèi)時(shí)，是肖恩拿出100美元，不希望她沒有學(xué)上；在肖恩受傷醒來的第一刻，他輕聲呼喚的，是他的小妹—塔拉;肖恩也想過逃脫，但他失敗了，變得可憎，自己都厭惡自己，所以他告訴塔拉不要學(xué)他。他們并非不愛塔拉，只是因?yàn)樽约壕窕疾』虿槐粣鄱鴽]有學(xué)會(huì)怎樣去愛別人。當(dāng)塔拉追上太陽的那一刻，她或許也這樣想。這個(gè)家庭是可怖的，又是可悲的。我想，如果沒有人逃出來，塔拉會(huì)不會(huì)也成為這些可悲者中的一員，被家人傷害，又繼續(xù)傷害下一代？幸而塔拉逃了出來，脫離了這個(gè)死循環(huán)。
我們每個(gè)人也在逐日路上。也許我們未曾遇見如此大的迷霧，也未必每個(gè)人都能像塔拉那樣成功。但那不重要，重要的是當(dāng)我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步時(shí)，我們能夠想起塔拉，想起她的事跡，且更專注于被追逐的太陽。逐日，不僅在于太陽，更在于心中的信念。這一過程，有人叫它逐日，有人叫它背叛，而塔拉稱之為教育。而教育的意義，在于讓我們像鳥飛往我們的山，成為一個(gè)更好的自我。
巴克峰上，塔拉手里拿著日記本，終于相信：你是什么樣，取決于你內(nèi)心最強(qiáng)大的因素。那一刻，大霧散去，她終于追上了太陽。
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