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讀邯鄲學步有感
品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的讀邯鄲學步有感,希望能夠幫助到大家。
讀邯鄲學步有感1
今天,我讀了《邯鄲學步》這一成語故事。里面寫的是:古時候有一個人看見邯鄲人走步很好看,就想去邯鄲學走步?墒,他不但沒有學會邯鄲人走步,還把自己的走步方法給忘了。最后,他只能爬著回家了。
這就是“邯鄲學步”的'來歷,也讓我知道了:自己做事先做好,再學習別人。
讀邯鄲學步有感2
今天我讀了一個故事叫《邯鄲學步》。我讀得文中的學步的青年人很笨,很可笑。
這篇文章主要是講戰(zhàn)國時候,燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看,不過路途遙遠,趕到了青年人學了幾個月,還是學不會。他想,也許是自己習慣了原來的走法,所以學不好,于是他素性對掉了原本的走法,從頭學習走路。他每走一步都很吃力,既要這樣,又要那樣,把他搞得手足無措。最后,青年人不但沒有學會邯鄲人的'走法,而且把原來的走法也忘記了。特錢已經(jīng)花光了,不得不回壽陵,只好爬著回去。讀了這個故事,我覺得文中的青年人真笨,他拋棄了自己的所長,而盲目防他人。這種脫離實際的學習方法,其結(jié)果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學步》這篇文章,我明白了對待學習要有正確的態(tài)度和方法,要結(jié)合實際,發(fā)揚自己所長,學習他人的優(yōu)點,做到學以致用。
讀邯鄲學步有感3
戰(zhàn)國時期,燕國有一個青年喜歡模仿別人的動作,他聽說趙國的人走路特別有風度,而且特別好看,瀟灑優(yōu)雅,所以他想學習一下,于是,這位愚蠢的年輕人,不顧家人的勸阻,帶上了足夠的盤纏,專程趕往邯鄲。
那位燕國人來到了大街上,看到了人群的步伐,都讓他得意,眼睛都看花了,這時,一個小孩走了過來,她覺得那個小孩的姿勢很靈活,所以就跟在他后面模仿起來,但是他過了一會兒就跟不上了,然后他又回到了原點,這時,他又盯上了一位老人家,他的步伐很穩(wěn)重,他又羨慕了起來,又跟在那個老人家后面一步一步的學了起來,后來他又看上了一位女士的模仿起來了。
路上行人看見那個燕國人學別人走路的樣子都忍不住停下來,哈哈大笑,幾天下來,他沒有學會,又累的腰酸背痛,那個燕國人還想學,覺得問題出在他習慣了,原來的走姿,所以總是學不會,于是他放棄了他以前會的走姿開始,學起了那些趙國人的`走姿。
轉(zhuǎn)眼間,幾個月過去了,他不僅沒有學會別人的走姿,還越來越難看,越來越差勁,而且他身上帶的盤纏也沒有了,所以他只好回家,可是他又忘了他原本是怎么的走姿?也沒有人教他,他只好爬著回去了,樣子狼狽不堪。
這個故事告訴我們,只要管好自己就行了,不需要去再學習別人的。
讀邯鄲學步有感4
我讀過很多成語故事書,如:《雄雞舞》、《水滴穿石》、《吞棗》、《因禍得福》、《半途而廢》、《一頓飯值千金》美元》、《花園一瞥》、《邯鄲學步》等。其中,給我印象最深的是《邯鄲學徒》。
《邯鄲學子》講述了兩千多年前,在燕國一個叫壽陵的地方,有一個不知道自己姓氏的人。他不愁吃不愁穿,論顏值也算得上是中階人才了。但他有一個奇怪的愛好,那就是喜歡向別人學習。有一天,他聽外面的人說邯鄲人走路很奇怪,就帶了一些錢去了邯鄲。到達后,他開始像邯鄲人一樣走路,不分男女老少。最終,他學得過多,忘記了如何走路,錢也花光了,不得不爬回家。
讀完這個故事,我感到非常憤怒。這個人之所以想學邯鄲人怎么走路,是因為他覺得邯鄲人走路很奇怪,想自己學。如果這個人不模仿別人走路的`方式,他就不會忘記自己是怎么走路的,更不會爬回來。
我在日常生活中也經(jīng)歷過類似的事情。例如,學習英語時,英語有兩種發(fā)音:英式和美式。我覺得美式發(fā)音很好聽,所以我嘗試學美式發(fā)音,但在學校英語老師要求我們發(fā)音英式。有一次在英語課上,老師教了新的英語單詞,但我卻習慣性地用美式發(fā)音,這讓全班同學都嘲笑我,這讓我感到很尷尬。老師還糾正我的發(fā)音。我及時糾正了,不過后來我也看了美式發(fā)音。后來,媽媽費了九牛二虎之力才讓我糾正發(fā)音。她每天和我一起讀英文課文,當我犯錯時,她立即要求我改正。我花了整整一個月的時間才終于糾正了我的發(fā)音。
經(jīng)過這件事,我覺得我們不要輕易模仿別人,而應該做一個有獨立意見的人。如果那個人不顧傳聞,學著邯鄲人那樣走路,相信自己的走路方式,就不會最后忘記怎么走路,爬著回家。所以我們一定要相信自己,凡事不要聽別人的。
讀邯鄲學步有感5
最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書里面的故事不但有趣,而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學步》這則寓言。
《邯鄲學步》講的是戰(zhàn)國時期,趙國的邯鄲人走路姿勢特別優(yōu)美,鄰國的人都很羨慕,其中有個燕國的青年就專門跑到邯鄲去學習走路。結(jié)果他看到年輕人走路很威風就跟著學,看見老年人走路很穩(wěn)重也跟著學,看到婦女走路很優(yōu)雅還跟著學……幾個月過去后,他不僅沒有學會邯鄲人走路的姿勢,而且還忘記了自己原來走路的姿勢,最后連滾帶爬地回到了燕國。
這個故事告訴我們:只知道模仿別人是不可取的,有時候不僅學不到別人的優(yōu)點,還會把自己的優(yōu)點丟了。我們周圍有很多優(yōu)秀的同學,有的唱歌特別好聽,有的畫畫特別好看,還有的'學習成績特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星,總是吸引著大家的目光,讓大家很羨慕,甚至忍不住想要模仿他們,讓自己也變得優(yōu)秀起來。其實我們每個人也是一顆星星,也都有自己的優(yōu)點,只要我們努力發(fā)光發(fā)亮,也會成為一顆耀眼的明星,與其一味模仿別人,不如做最好的自己。
讀邯鄲學步有感6
今天我讀了《邯鄲學步》,我才發(fā)現(xiàn),壽陵這個人跟我十分的相似。
《邯鄲學步》記述了一個叫壽陵的少年,不愁吃,不愁穿,就是沒有自信心,而且還學一樣丟一樣。最后,他竟然覺得自己不應該這樣走路。來到邯鄲,他眼花繚亂,不知道學哪個,又忘了自己是怎樣走的了,只能爬著回家。比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉。
我讀了這個故事之后,我最應該做檢討,因為我也是像壽陵這位少年一樣的.。
我早些年學過繪畫,學的是水彩,可是,我學完之后,我又不想學了,因為我還小,又像歇一歇,所以就不學了;過了一段時間,我也又像乒乓球,打了之后,又覺得自己沒有天賦,不學了;之后又學了書法……我就是這樣唉……
我看了《邯鄲學步》這個成語故事之后,我才明白,我應該一心一意地去學,不應該三心二意,六神無主。
是不是有些同學和我一樣呢?
我覺得壽陵這個人也太心血來潮了,自己本來已學來了本領(lǐng),可他卻丟了舊本領(lǐng)而去學新本領(lǐng),你說他傻不傻?
我讀了這篇成語故事,讓我懂得做什么要一心一意,這使我受益一生。
讀邯鄲學步有感7
那天,我拜讀了《邯鄲學步》這篇寓言故事,從中有很深的體會。我懂得了:不管做什么事,都要專心致志,不要三心二意。
故事的主要內(nèi)容是:一個燕國的壽陵人,聽說邯鄲人走路的'樣子很美,就去邯鄲學走路,他一會兒學老人走路,一會兒學青年走路,最后那個壽陵人不僅沒有學會邯鄲人走路,而且連自己原先走路的樣子也忘了,只好狼狽地爬回了家。
本來這個壽陵人學走路并沒有錯,錯就錯在這個壽陵人做什么事沒有目標,三心二意,你看他,一會兒模仿老人走路,一會兒模仿青年走路。目標不專一,方法不得當,也不去研究分析自己的缺點在哪里,別人的優(yōu)點在哪里?上攵,最后只有爬著回家了。如果那個壽陵人一心一意地學走路,那結(jié)果不就相反了嗎?
再想想我,不也是和那個壽陵人一樣嗎?我打籃球,一會兒學科比的投籃姿勢,覺得不好學,又學皮爾斯的姿勢,太難學了。最后不僅誰的姿勢也沒有學會,而且投籃也不準了。
看完這篇故事,我懂得了:做什么事都要專心致志,不能三心二意,否則會越做越不好。
讀邯鄲學步有感8
今天,我懷著激動的心情讀了邯鄲學步一文。
一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂?吹叫『⒆呗,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的.香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么,學一樣丟一樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好一件事,不知道自己該是什么模樣。
一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂?吹叫『⒆呗,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。
讀了這篇文章,我體會到了勤于向別人學習是應該肯定的,但是,一定要從自己的實際出發(fā),取人之長,補己之短。如果象燕國壽陵人那樣,盲目鄙薄自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學來,自己的長處卻丟光了。
讀邯鄲學步有感9
《邯鄲學步》這則寓意故事根據(jù)描繪燕國青少年學邯鄲人的步驟,結(jié)果不但沒學好,還把自己原先的步驟給忘記了,最終,只有爬回燕國。這一個故事,告知大家,效仿要得法,不可以照本宣科那樣一個大道理。
有一次,我還在寫教輔書,有一道題要我迷惑不解。因此,就借了好多個同學們的'抄了。結(jié)果,抄得驢唇不對馬嘴,逗得組內(nèi)的人都開懷大笑。這就是照本宣科。
日常生活,也不可以照本宣科。比如,下大雨,大街上積了許多水。這時候,假如你直接沖過來,轎車非常容易歇火。假如,你繞個轉(zhuǎn)彎以往就不容易產(chǎn)生這類事了。
讀邯鄲學步有感10
今晚我讀了【邯鄲學步】這篇小故事,它講的是一個人總是學別人走路,到最后自己連走路都不會了。
這個故事告訴我們學習別人的`優(yōu)點是好的,但是方法要正確,不能不動腦子胡亂學,否則不但沒學到別人的優(yōu)點,反而會把自己的優(yōu)點也給失去了。
讀邯鄲學步有感11
今天,我看了《成語故事》中的《邯鄲學步》,它主要講了燕國有個青年人,平時老愛學別人的舉止和步法,他聽說趙國都城邯鄲的居民走路姿勢優(yōu)美,稱的上是天下第一,便不辭辛苦前往邯鄲學步,他在那里丟棄了自己原來的走法,完全依照別人的走發(fā),最后,越走越糟,只好爬著回去了。
讀了這個成語故事,我明白了一個道理:我們不應該一味地去模仿別人,要找到屬于自己的方法,不然不僅學不到本事,反而會把原來的本質(zhì)丟掉。就像學習,我們都想把自己的'學習成績提上去,所以我們總會想別人學習。記得有一次考試前的復習階段,我覺的自己的學習方法不好,便學著別人的復習方法去復習。我看這個人在復習語文,便也看語文。又看見另一個人在看數(shù)學,便也復習起數(shù)學。就這樣,弄得我什么也沒復習好,學習成果當然也不好了。
通過這些事,我希望大家都要記。禾撔膶W習雖好,但千萬不要邯鄲學步,要找到一個適合自己的方法,否則到最后只會弄巧成拙!
讀邯鄲學步有感12
今天我讀的故事是《邯鄲學步》,故事講的是邯鄲人走路的`姿勢非常好看,北方燕國有一個年輕人來學邯鄲人走路,他跟這個人學學,跟那個人學學,學了兩個月還是沒有學會,自己的錢也花光了,還忘記了自己原來走路的姿勢,最后只好爬回了燕國。
這個故事使我懂得了每個人都有自己的個性和特點,遇到事情要靈活,不能生搬硬套。
讀邯鄲學步有感13
《邯鄲學步》這個成語故事,我看了以后,心有所悟。
故事說的是:一個燕國人,到了趙國的首都邯鄲,他見那兒的人走路姿勢很好看,就去學了?墒菍W了很長時間,也沒學會,還把原來的走路方法忘了,于是,只好爬著回去了。
這個故事告訴我們:不根據(jù)自己的實際情況盲目地學習別人的東西或本領(lǐng),結(jié)果不僅沒有學會別人的本領(lǐng),還把原來的東西丟了。
我在取笑那個燕國人的同時,又(刪去)想到了我的一個同學,他就是錢程遠。他平時作文很好,可一到考試,作文卻(刪去,加:就)一塌糊涂。后來我們才知道,原來他的很多作文都是把例文經(jīng)過“加工”,然后抄上去的,這就是“邯鄲學步”。就是說,他這樣不僅沒有提高寫作水平,反而害了他自己。
在生活中,看到好的'東西是要學,可也要看一看,是不是真適合我們(刪去)自己,自己該不該學。有時,盲目學習可能還會造成相反的結(jié)果。
試想一下,“邯鄲學步”中的燕國人,他就是學會了邯鄲人的走路方法,來到了燕國,和很多人不一樣,還是會鬧笑話。所以,我們做事時,不僅要看看適合自己,還是不適合自己,(嗦,改為:我們做事前,要經(jīng)過深思熟慮,看是否適合自己,)然后決定自己到底該不該自己(刪去)學,可千萬別跟邯鄲學步中的那個燕國人一樣哦!
讀邯鄲學步有感14
小朋友,今天我們來分享一個《邯鄲學步》的故事。
春秋時期,燕國有一位青年,他聽說趙國首都邯鄲的人走路姿勢很美。于是他不顧家人的反對,帶上錢出發(fā)去邯鄲了。到了邯鄲的`大街上,燕國青年立刻盯上了一個小孩,這個小孩走起路又蹦又跳,可愛極了。于是青年就跟著小孩走路,慢慢地跟不上了,他只好回到了原地。之后燕國青年又看到一個老人走路姿勢好看,他便跟著老人走。跟著跟著,迎面走來一個婦女,姿態(tài)更加好看,他二話不說又去跟婦女學走路。跟三個人學走路學了一天,青年越走越別扭,他心想:看來得把自己原來的步伐忘掉,重新學走路。日子就這樣一天天過去,很快一個月到了,青年身上的錢快花光了,但是他依舊一無所獲,只好回家。可是青年把原本走路的步伐給忘了,現(xiàn)在連邁步都不會,只好爬著回燕國,狼狽極了。
這個故事說明一個道理:別人即使有表現(xiàn)好的地方,很值得我們學習,但是在學習的過程中一定不能失去自我,畢竟每個人都有不同的成長環(huán)境和經(jīng)歷。要學東西應該堅持自我,在自己的基礎上再去取長補短才能成功。
這讓我想起剛學跳舞的時候,看到有位小姐姐動作特別優(yōu)美,姿態(tài)舒展,表情也到位。我特別羨慕她,就想著一口氣把姐姐的所有動作都學會。于是我就對著她的動作使勁地模仿,弄到自己氣喘吁吁,結(jié)果動作僵硬還別扭,鏡子里自己的表情還哭笑不得,這真是邯鄲學步!后來,在舞蹈老師的指導下,我明白跳舞需要長期的勤學苦練,要讓肌肉形成記憶,而且還要培養(yǎng)樂感,這就是臺上一分鐘臺下十年功的道理。
小朋友,邯鄲學步的道理你理解了嗎?無論什么時候我們都要堅持做自己,因為做自己才是比較美的。
讀邯鄲學步有感15
今天我看了“邯鄲學步”主要內(nèi)容是:相傳在兩千年前,有一位少年他聽說邯鄲人走路姿勢特別美就背著家人去邯鄲學走路,見一個人,學,見一個人學,就這樣連自己走路的姿勢都忘了,路費也花光了,只好趴著回去了。
這個故事讓我們明白了一個道理:我們應該有自己的主見和原則,不能盲目地學別人,在借鑒他人成果時,應取其精華加以學習利用。
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