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            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流

            時(shí)間:2024-05-24 11:58:27 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

            [熱門(mén)]家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流1

            各位老師、家長(zhǎng):

            [熱門(mén)]家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流

              大家好!

              前天晚上孩子給我說(shuō),郭老師要讓我發(fā)言。我都有點(diǎn)不好意思。這次期中考試他的成績(jī)不是很好。他自己覺(jué)得很懊惱,也有點(diǎn)喪氣。

              這可是大問(wèn)題了。成績(jī)差點(diǎn)不是大事,要是自己對(duì)自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績(jī)下滑的原因,最重要的是指出了他在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。

              這才幫他恢復(fù)了信心。并且勁頭還十足,說(shuō)在下次學(xué)科競(jìng)賽上要來(lái)個(gè)大驚喜。

              我們做家長(zhǎng)的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是最好的,可是唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上,從來(lái)都是一個(gè)結(jié)論:孩子學(xué)習(xí)不如人家好!

              我覺(jué)得是個(gè)心態(tài)問(wèn)題。形成原因是我們家長(zhǎng)希望自己的孩子最好。

              只要孩子們對(duì)上學(xué)有很高的興趣,只要他能認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。每天都會(huì)進(jìn)步。可是咱們當(dāng)家長(zhǎng)都希望自己的孩子考試能的第一。于是呢,孩子明顯的進(jìn)步就經(jīng)常忽視。

              如果經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)最好的孩子來(lái)比自己的孩子,如果他本身成績(jī)靠前的,問(wèn)題到也不大;但是要是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)偏下,這樣得比來(lái)比去,很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒(méi)了。

              孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好,不是大問(wèn)題,他現(xiàn)在聽(tīng)課不明白,也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,問(wèn)題就大了。

              孩子現(xiàn)在成績(jī)差,不是孩子笨,是他沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有開(kāi)竅。只要孩子對(duì)上學(xué)有足夠的愛(ài)好,對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的興趣,對(duì)自己有很強(qiáng)的信心?傆幸惶焖麜(huì)開(kāi)竅,不會(huì)的課程和內(nèi)容,并且很快就能補(bǔ)回來(lái)。

              初中是比小學(xué)難了很多。但是高考考的內(nèi)容,初中的東西基本沒(méi)有。所以這些開(kāi)竅的孩子,到了高中,不會(huì)比那些在初中一直優(yōu)秀的孩子差!

              很多家長(zhǎng)在小學(xué)就對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格。成績(jī)很好。到了初中孩子成績(jī)也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢(mèng)都想自己的孩子是其中一員。

              不過(guò)夢(mèng)就是夢(mèng)。我的孩子不屬于這樣的天才。他很普通,很貪玩,人家孩子有的'小毛病小問(wèn)題,他都有。只有到了考試的時(shí)候才知道努力,只有拿到成績(jī)的時(shí)候才發(fā)奮,要頭懸梁、錐刺股。

              這次考試之后,他也做出了樣子,說(shuō)要從今天開(kāi)始,刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)態(tài)度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會(huì)超過(guò)3天。過(guò)段時(shí)間,原來(lái)怎么樣還是怎樣。這就是孩子。這話要是在高二時(shí)候說(shuō)的,我知道這小子是真的要拼了。

              可惜現(xiàn)在是初二。生理年齡還不到能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。明知道他做不到,干脆就先把他的退路給預(yù)備好。

              于是就給他說(shuō),不用,初中階段主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的。還不到拼刻苦的時(shí)候。

              現(xiàn)在你如果靠刻苦,即便拿了全年級(jí)第一,到了高中之后怎么辦?

              你成天吃著老爸炒雞好吃。但是你沒(méi)去市場(chǎng)買(mǎi)雞。人家賣(mài)雞的,不到5分鐘就能把一只活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脫毛、開(kāi)膛、最后剁成雞肉。

              這些活,要讓老爸我在干的話。2小時(shí)能干利落了,算我的本事。

              如果,舉行一次殺雞大賽。我就是24小時(shí)不睡覺(jué)。累個(gè)半死,絕對(duì)沒(méi)人家看著電視,玩著電腦,殺的多。更何況人家也拼命的殺。

              為什么呢?人家的方法和習(xí)慣比我強(qiáng)呀。

              所以,到了高中之后,課程要比初中難得多,也多得多。這時(shí)候大家都很刻苦。都很用功。最后的勝出者當(dāng)然就是,這些在初中養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。

              絕對(duì)不是僅靠刻苦拿高分的人。

              所以呢,你現(xiàn)在要分析自己的那些方法還不夠好,那些習(xí)慣還不夠優(yōu)秀。來(lái)把這些完善了。成績(jī)自然就會(huì)上來(lái)了。

              這次成績(jī)不好,不要緊。下次不好也沒(méi)關(guān)系。任何孩子都有考差的權(quán)利。只有你最后高考考個(gè)高分,一切都好了。

              每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。

              他的書(shū)寫(xiě)一直成問(wèn)題。原來(lái)讓他每天練字,總是偷懶耍滑,F(xiàn)在好了,自己去買(mǎi)的練字紙。問(wèn)我每天練一張小楷可以不。

              這就是孩子的進(jìn)步。現(xiàn)在孩子都是吃捧不吃說(shuō)。我個(gè)人觀點(diǎn),只要我們家長(zhǎng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的,并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)要激勵(lì)孩子,時(shí)間長(zhǎng)了。這個(gè)孩子想不優(yōu)秀都難。

              前些日子我看了一個(gè)關(guān)于老年人的報(bào)告。說(shuō)老年人一生最后悔的事情這3個(gè)排在前三位:1、小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)點(diǎn)本事。2、年輕時(shí)候工作不努力。3、中年時(shí)候沒(méi)有用心把孩子教育好。

              我們孩子上初中了。不用看都進(jìn)入中年。以前的沒(méi)法補(bǔ)救,F(xiàn)在就是這個(gè)孩子教育了。

              這個(gè)孩子教育還是兩方面,一是能讓子能在小的時(shí)候,學(xué)到更多的知識(shí),另一方面,也不要給我們的中年留下遺憾。

              初中教育,是一生中最重要的教育階段。并且只有初中三年家長(zhǎng)們才能插上手。到了高中自己都會(huì)學(xué)了。

              這樣說(shuō)來(lái),是不是咱們當(dāng)家長(zhǎng)的得好好想想,現(xiàn)在孩子已經(jīng)初二了。咱們是不是應(yīng)該把自己手中的所謂的大事業(yè)稍微放一放,把更多的精力用在孩子教育身上呢?只有兩年的時(shí)間,還真有點(diǎn)時(shí)間不等人了。

              好了,就說(shuō)這些,很啰嗦。耽誤各位家長(zhǎng)的時(shí)間了

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流2

              一、活動(dòng)宗旨

              親子閱讀可以讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),激發(fā)孩子的求知欲?梢蕴岣哂變旱拈喿x理解能力,與人溝通的能力,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力,樹(shù)立自信心。親子閱讀可以增進(jìn)親子之間的感情,促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。結(jié)合我園繪本閱讀和家庭親子閱讀情況,在寬松的交流氛圍中,通過(guò)與家長(zhǎng)的零距離交流互動(dòng),共同分享親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。

              二、活動(dòng)目的

              通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒走進(jìn)閱讀,豐富幼兒的精神生活,促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習(xí)慣。

              三、活動(dòng)形式:

              分享交流會(huì)

              四、活動(dòng)時(shí)間:

              20xx年3月29日

              五、活動(dòng)地點(diǎn):

              幼兒園活動(dòng)室

              六、活動(dòng)要求:

              1、交流主題明確,內(nèi)容形式多樣。

              2、各班班主任,各班家長(zhǎng)五名。

              七、交流主題:

              1、分享閱讀的好書(shū),可以推薦一下。

              2、分享自己親子閱讀的過(guò)程。

              3、育兒經(jīng)驗(yàn)交流。

              4、關(guān)于閱讀好的意見(jiàn)和建議。

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流3

            尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

              大家好!

              今天,我們?cè)谶@里舉行家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,大家互相交流自己的經(jīng)驗(yàn),分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),這是一件非常有意義的事情。在現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)扮演著非常重要的角色,他們肩負(fù)著扶持未來(lái)的責(zé)任,教育出優(yōu)秀的下一代。

              要想做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),我們需要懂得很多事情。首先,我們需要了解孩子的需求,給予他們足夠的愛(ài)和關(guān)注,讓他們感受到我們的溫暖和愛(ài)心。同時(shí),我們還需要懂得如何引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)他們的習(xí)慣和意識(shí),讓他們能夠具備自我管理的能力,讓他們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挫折。

              其次,我們要學(xué)會(huì)正確的`溝通方式,讓孩子明白我們的意圖和期望,幫助他們建立自信心和自尊心。這樣,孩子就可以獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們需要用心聆聽(tīng)孩子,了解他們的想法和感受,跟他們保持良好的互動(dòng)和交流,讓他們更愿意向我們傾訴,把心里的話都說(shuō)出來(lái)。

              最后,我們要學(xué)會(huì)如何給孩子正確的引導(dǎo)和教育,讓他們成為有道德、有思想、有文化水平和有責(zé)任感的人。我們要用智慧和耐心去引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫助他們,讓他們成為獨(dú)立、自信、開(kāi)明、健康成長(zhǎng)的人才。這是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)和使命。

              各位家長(zhǎng)朋友,孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的問(wèn)題。需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn),找到正確的育兒方法和技巧。同時(shí),我們也需要與其他家長(zhǎng)朋友交流經(jīng)驗(yàn),分享心得,攜手共進(jìn),共同努力,以期培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀下一代,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

              今天的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,是一個(gè)非常好的平臺(tái),大家可以在這里傾聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn),也可以分享自己的見(jiàn)解和建議,幫助其他家長(zhǎng)更好地育兒。希望大家踴躍發(fā)言,積極交流,共同搭建一個(gè)愛(ài)的家園,為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。謝謝大家!家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流4

            尊敬的各位家長(zhǎng):

              很榮幸能夠在這里發(fā)表關(guān)于家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),我想與大家分享我在育兒過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和理解,并希望能夠從大家的經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟示。

              首先,我想談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),家庭可以說(shuō)是最重要的一個(gè)環(huán)境。孩子的思想、觀念和習(xí)慣很大程度上都是從家庭中獲得的。因此,家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)需要注意的是,家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期并需要耐心付出的過(guò)程,不能單純追求成效,更不能出于自己的需要去“盤(pán)算”孩子的未來(lái)。

              其次,我想談?wù)剬?duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),父母之間的關(guān)系也非常重要。孩子是通過(guò)家長(zhǎng)的行為模式來(lái)學(xué)習(xí)人際交往和社會(huì)行為。健康而互信的家庭關(guān)系,能讓孩子獲得更多的.安全感和愛(ài),能讓孩子更好地接受父母的教育和引導(dǎo)。因此,我們需要注重家庭維護(hù),盡量營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨、理解和信任的家庭氛圍。

              其次,我想談?wù)勎覀冊(cè)谟齼哼^(guò)程中應(yīng)該遵循的一些原則。首先,愛(ài)是最重要的。父母應(yīng)該始終關(guān)注孩子,盡可能地給予孩子溫暖、關(guān)懷和愛(ài)。其次,我們需要堅(jiān)持以身作則,正確引導(dǎo)孩子。父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。孩子會(huì)模仿父母的言行舉止,所以,父母需要注意自己的行為,對(duì)孩子起到正確引導(dǎo)的作用。另外,我們還需要尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展,不能強(qiáng)行干預(yù)孩子的興趣和愛(ài)好,也不能把自己的希望和期望強(qiáng)加給孩子。

              最后,我想談?wù)劶议L(zhǎng)之間的交流與合作。育兒過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)面臨一些難題。作為父母,我們需要善于溝通,勇于探討,共同尋求解決方案。家長(zhǎng)之間的交流和合作,可以讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加得心應(yīng)手,也可以讓我們更好地了解孩子,在教育孩子時(shí)有的放矢。

              總之,家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)分享、學(xué)習(xí)、合作,我們可以在育兒過(guò)程中不斷提升自己,讓孩子更加健康、快樂(lè)、聰明地成長(zhǎng)。謝謝大家!

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流5

              本來(lái)呢,暑假快結(jié)束的時(shí)候,我就想動(dòng)筆,把孩子這個(gè)暑假里的所有努力、所有辛苦以及我作為一個(gè)母親的感動(dòng)、幸福與驕傲……這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都發(fā)到博客上,永遠(yuǎn)貯存、珍藏這個(gè)暑假和孩子共度的美好時(shí)光?墒牵依锇l(fā)生些事,耽擱了。現(xiàn)在站在這里,就要感謝侯老師了,因?yàn)檫@不僅僅是和你們——家長(zhǎng)朋友們的一次關(guān)于教子心得的交流,更是一個(gè)把過(guò)往歲月訴諸文字,把溫馨情感永遠(yuǎn)保鮮的機(jī)會(huì)。下面呢,就和你們——我認(rèn)識(shí)了四年的老朋友們聊聊我家曈曈,聊聊我們母女倆暑假里的小日子。

              侯老師在短信中說(shuō),談?wù)労⒆颖憩F(xiàn)突出的幾方面吧。我就想,曈曈有哪幾方面是表現(xiàn)突出的呢?沒(méi)有,她沒(méi)有那么多的突出表現(xiàn),她在整個(gè)暑假,整整54天的假期里,只做了一件事——堅(jiān)持。

              這個(gè)暑假,我們報(bào)名參加了校訊通的第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng),踏上了寫(xiě)博之路。其實(shí)呢,自一年級(jí)開(kāi)博之后,斷斷續(xù)續(xù)地,我會(huì)把她平時(shí)的作業(yè)往上發(fā),就是老師畫(huà)三角的那些寫(xiě)得比較好的作文、日記什么的。但是真正意義上的寫(xiě)博,始于四年級(jí)的這個(gè)暑假。這么長(zhǎng)的假期,因了寫(xiě)博,時(shí)間卻一而再、再而三地變短,仿若白駒過(guò)隙,當(dāng)你伸手去抓時(shí),卻眨眼即逝。本期活動(dòng)主題是全營(yíng)養(yǎng)閱讀·愛(ài),我們申報(bào)的是閱讀之星,她必須完成規(guī)定主題的“愛(ài)我就讓我承擔(dān)”、續(xù)寫(xiě)一篇、跟閱讀有關(guān)的xx自然也是多多益善。同時(shí),因?yàn)閰⒓恿恕靶∧_丫走世界”的香港夏令營(yíng)征文活動(dòng),她要用日記的體裁記錄為期五天的精彩旅程,這些時(shí)間趕得都比較緊,再加上她又創(chuàng)作了一部小說(shuō)《冰之翼》。許多個(gè)夜晚,孩子都在挑燈夜戰(zhàn),為的就是寫(xiě)出一篇篇高質(zhì)量的xx。在寫(xiě)博的過(guò)程中,她常常為了一句話的完美表達(dá)絞盡腦汁,也曾為了xx的不夠出色掉過(guò)眼淚,但是,她一直在堅(jiān)持,沒(méi)有因?yàn)檠蹨I而退縮,沒(méi)有因?yàn)槔щy而放棄,經(jīng)常寫(xiě)到半夜十一二點(diǎn)。有一次,都十二點(diǎn)多了,她還在寫(xiě),看著孩子時(shí)而皺眉、時(shí)而奮筆、時(shí)而涂抹的辛苦模樣,加上我也困得不行,忍不住勸她明天再寫(xiě)算了,可她為了完成當(dāng)天的博文,紅著眼睛跟我說(shuō):“媽媽?zhuān)袢帐陆袢债,我就要把它?xiě)完!焙⒆佑羞@樣的決心,我還能說(shuō)什么呢?那天,她一直寫(xiě)到一點(diǎn)鐘。我一直開(kāi)著燈,靠在床上似睡非睡地等著她,當(dāng)她高興地把作文本拿過(guò)來(lái)的時(shí)候,我真的是被感動(dòng)了,看,這是我的孩子呢,多讓人驕傲的好孩子,這樣的堅(jiān)持,我自問(wèn)也未必做得到呢。這個(gè)暑假,她一共完成了近17000字的xx,有的xx,在作文本上能寫(xiě)10來(lái)頁(yè)。最重要的是,就目前而言,每一篇都代表了她的最高寫(xiě)作水平,篇篇都被老師加了小紅花,有的還被校訊通推薦。17000個(gè)字,每一個(gè)都凝聚了她的'汗水,每一個(gè)都見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)!

              令人高興的是,所有的辛苦和努力都是值得的。就在前兩天,臨睡前背誦《日有所誦》時(shí),我告訴她,其中泰戈?duì)柕囊黄都彝ァ肪统鲎岳蠋熗扑]的《新月集》,她馬上滔滔不絕地談起對(duì)這篇xx的感受以及如何寫(xiě)作散文的看法,我覺(jué)得她抓得還蠻到位,其間我?guī)状蜗氩逶挾急凰驍嗔,末了,人家宣布已?jīng)找到第二天的寫(xiě)作素材了——就寫(xiě)寫(xiě)這篇xx的讀后感以及談?wù)勑W(xué)生散文寫(xiě)作的走向問(wèn)題。那時(shí),夜晚的燈光下,孩子的臉上飛揚(yáng)著滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè),語(yǔ)氣輕快激動(dòng),我看到“快樂(lè)作文”的曙光升起在曈曈亮晶晶的眼睛里,我看到暑假以來(lái)寫(xiě)博路上的播種正開(kāi)出新鮮的、妍麗的小花,我甚至看到也許在不遠(yuǎn)的將來(lái),掛在枝頭的一顆顆嫩果。那時(shí),我滿(mǎn)心收獲的喜悅。

              假如,這些就是被老師稱(chēng)為的令她吃驚的進(jìn)步,那么,下面我就說(shuō)說(shuō)我為什么讓孩子寫(xiě)博。

              一、寫(xiě)博是培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅品性的一種有效方法。

              堅(jiān)毅的品性是成功的最重要環(huán)節(jié)之一,我們知道許多偉人拿著堅(jiān)毅的通行證一步步走向成功:達(dá)爾文、貝多芬、海倫·凱勒、司馬遷、魯迅……“人要有毅力,否則將一事無(wú)成。”居里夫人如是說(shuō)。

              在咱們班,侯老師通過(guò)犟龜卡激發(fā)孩子的熱情,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,每個(gè)孩子如果能真正做到堅(jiān)持不懈地努力,一個(gè)月后,他會(huì)在犟龜明星墻上看到自己的照片,他會(huì)從老師手中領(lǐng)到一張張傾注了他的汗水的小獎(jiǎng)狀,他會(huì)在老師充滿(mǎn)贊賞與70位同學(xué)充滿(mǎn)羨慕的眼神中挺直身軀。所有這些推動(dòng)著他把堅(jiān)持的道路越走越廣,堅(jiān)毅的品性日漸豐滿(mǎn),終至蓊郁、盎然。這種教育理念把知識(shí)傳授與人格塑造緊密聯(lián)系在一起,把學(xué)校與家庭并入同一個(gè)體系,它所輻射的群體包括老師、家長(zhǎng)及班內(nèi)的71個(gè)學(xué)生。但在這個(gè)暑假,我想,我可以把這個(gè)犟龜游戲拓展到體系之外,換言之,為了更好、更快、更深地鞏固孩子的堅(jiān)毅品性,借助校訊通的力量,把孩子帶到一個(gè)更廣闊的天地中。

              真正地走進(jìn)校訊通,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的博客并不僅僅是一個(gè)按照老師的要求上傳孩子作業(yè)的地方,它不是一個(gè)可有可無(wú)的東西。這里有許多優(yōu)秀的老師、用心的家長(zhǎng)、勤奮的孩子,珠海拾貝,那些切身的教育心得,或幽默、或真摯、或優(yōu)美……的xx,有的讓你豁然貫通,有的可以拿來(lái)作為孩子學(xué)習(xí)的范文。這些作者就在或近或遠(yuǎn)的某個(gè)地方生活著,他們所記錄抒發(fā)的也是隨時(shí)發(fā)生的事情或心情,這能夠讓孩子有一種親切感,比紙質(zhì)的作文書(shū)好多了。說(shuō)句實(shí)在的,有不少文寫(xiě)得真得很不錯(cuò)。心動(dòng)就行動(dòng)!我把孩子真正地帶入校訊通后,孩子看到那些活躍的博客,幾乎每日一篇,篇篇還都很精彩,她也希望自己的xx寫(xiě)得像他們一樣好,希望聽(tīng)到更多的人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),每次新發(fā)了一篇文,她就會(huì)迫不及待地看看她的訪問(wèn)量又增加到多少,推薦量有多少,都是誰(shuí)推薦了她的文,有的時(shí)候,自個(gè)覺(jué)得自個(gè)寫(xiě)得挺好,就推薦自己!這些都是動(dòng)力,是僅僅家長(zhǎng)一個(gè)人的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)所無(wú)法比擬的一種力量!因?yàn)檫@種渴求被更多的人認(rèn)同、肯定的力量,才支持她在很多個(gè)夜晚放棄玩耍的時(shí)間,選擇辛苦寫(xiě)作。整整一個(gè)暑假,她就這樣寫(xiě)著,為了寫(xiě)好一篇文,她常常要用好幾天的時(shí)間,打草稿、反復(fù)修改、潤(rùn)色……就這樣走了下來(lái),F(xiàn)在的曈曈仍然在寫(xiě)博的路上像犟龜一樣前進(jìn)著,堅(jiān)持就有收獲,付出就有回報(bào),我們堅(jiān)信這一點(diǎn)。

              二、寫(xiě)博是快速提高寫(xiě)作能力的有效途徑之一。

              我這里所說(shuō)的快速,指的并不是捷徑。要想真正的寫(xiě)好作文,是沒(méi)有捷徑的。必須多讀、多看、多練。讀好書(shū)、看好xx、多多練筆,這是每一個(gè)寫(xiě)作能力較強(qiáng)的孩子的必經(jīng)之路。這里有幾個(gè)問(wèn)題:

              其一,堅(jiān)持。一旦開(kāi)始寫(xiě)博,就要盡量堅(jiān)持。即使不能做到每日一篇,間隔時(shí)間也不能太長(zhǎng),這樣,博友的鼓勵(lì)與指導(dǎo)就能迅速反饋。寫(xiě)得多了,水平自然也就上去了。

              其二,選材問(wèn)題。我們提倡“我的作文我做主”,盡量選擇自己感興趣的題材。如果不知道寫(xiě)什么,就看看博友們都寫(xiě)些什么,比如,節(jié)日、開(kāi)學(xué)日等特定的日子,別人所寫(xiě)的生活趣事你是否也有類(lèi)似經(jīng)歷等等。

              其三,善于總結(jié)。動(dòng)筆之前,看看類(lèi)似體裁的優(yōu)秀博文,想想它的精彩之處,作者為什么這么寫(xiě),要先取好經(jīng)。擱筆之后,看看自己這篇文有沒(méi)有比上一篇進(jìn)步,哪怕只是一個(gè)詞、一句話的進(jìn)步,也比千篇一律,不知思考要強(qiáng)。只有這樣,你的寫(xiě)作能力才能快速提高。

              在孩子努力創(chuàng)作的同時(shí),我們做家長(zhǎng)的也不能閑著,我們要做那個(gè)幕后英雄。就是說(shuō),我們要幫孩子多多瀏覽、訪問(wèn)他人的博客,多交朋友,才能提高自己博客的人氣。有人關(guān)注,有人同行,孩子就不會(huì)覺(jué)得自己是在孤軍奮戰(zhàn);有人鼓勵(lì)、有人贊賞,孩子就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)獲得了小小的成功。幫孩子多多挑選優(yōu)秀的博文,因?yàn)槲覀儾荒茏尯⒆娱L(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,開(kāi)學(xué)了,他也沒(méi)有那么多時(shí)間,所以,我們要做好前期工作,這些可都是他的戰(zhàn)時(shí)儲(chǔ)備呢!如果你想讓孩子盡快提升寫(xiě)作能力,如果你已做好充分準(zhǔn)備,那么,讓我們一起在寫(xiě)博路上結(jié)伴同行。

              三、快樂(lè)是堅(jiān)持的巨大推手。

              推動(dòng)孩子持續(xù)向前的力量有很多,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該善于結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)量身定做屬于他的助推器。只有讓孩子快樂(lè)了,徹底地放松了,他才能在一次辛苦的跋涉后,積聚力量,為下一次出發(fā)做好準(zhǔn)備。

              這個(gè)暑假,曈曈喜歡上了快女,尤其是蘇妙玲。哈,我想也許咱是老了,N多年前咱就不追星了。其實(shí)以前也沒(méi)追過(guò),但是我們那個(gè)年代,在小本本上記歌詞,和同學(xué)學(xué)唱流行歌曲的事也干過(guò)。不過(guò),曈曈爸對(duì)娛樂(lè)圈的華艷輕浮始終抱有一種不認(rèn)同,他推崇的是那些流血流汗的運(yùn)動(dòng)員的踏實(shí)拼搏。所以,看到孩子在電視上快女們激越的歌唱聲中又蹦又跳的高興樣,他開(kāi)始質(zhì)疑:這樣對(duì)孩子好嗎?有這種擔(dān)憂的相信還有不少家長(zhǎng),害怕孩子會(huì)因此追逐捷徑,不能沉下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)?墒,我們?yōu)槭裁匆獡?dān)心呢?為什么不能信任自己、信任孩子?所以,在每一場(chǎng)晉級(jí)賽里,我都陪著曈曈,從10:30到12:00,我們坐在沙發(fā)上,邊看邊談,誰(shuí)今天唱得好?誰(shuí)會(huì)晉級(jí)?《amani》這首歌這么慢,也是搖滾……這個(gè)時(shí)候,我是她的朋友,我們無(wú)話不談,而快樂(lè)源源不斷地流淌,把我們緊緊擁抱,這是無(wú)法替代的,買(mǎi)不來(lái)、丟不開(kāi)的幸福!事實(shí)也證明,因?yàn)槲覀兊姆攀郑⒆訐碛辛丝鞓?lè)心情,她覺(jué)得既然父母能這么開(kāi)明地支持她的愛(ài)好,她也應(yīng)該更加努力地做好自己該做的事。所以,在最初的困難里,快女們的勁歌熱舞居然也成了曈曈堅(jiān)持下去的動(dòng)力之一。

              讓孩子快樂(lè)的小辦法很多,比如:孩子一說(shuō)想看《意林》,我二話不說(shuō)帶她直奔書(shū)店;她說(shuō)雖然看過(guò)《魯濱遜漂流記》,但她還想收藏一本,我立馬網(wǎng)購(gòu),不但魯濱遜漂來(lái)了,同時(shí)漂來(lái)的還有好幾本;帶她去吃牛排,雖然我們更想吃中餐;就在返校的前兩天,還帶她去了趟鄭州的綠博園,她覺(jué)得綠博園好美,比香港都美……每一次我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地稱(chēng)贊她,告訴她“你這么認(rèn)真努力,爸爸媽媽是真的看到了。所以,我們也會(huì)盡力,希望你能喜歡這種有辛苦也有快樂(lè)的生活。”孩子覺(jué)得每一次努力之后,都會(huì)收獲一種快樂(lè),這也成為她堅(jiān)持下去的動(dòng)力之一。

              總而言之,在辛苦、困難的前方播撒快樂(lè),讓孩子覺(jué)得,努力之后有許多的小驚喜等著她,她就會(huì)漸漸地把這種外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)動(dòng)力,時(shí)日堆積,她會(huì)固化自己的行為模式,逐漸品嘗到成功的美妙滋味。這就是我在暑期的一些想法和做法,更好的辦法也許還有很多,我現(xiàn)在仍在繼續(xù)摸索,也希望大家能多多交流,并提出好的建議!謝謝!

              家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿我們現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,說(shuō)實(shí)在的,每一位家長(zhǎng)都想把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬。我教育孩子談不上有什么?jīng)驗(yàn),我感覺(jué)整個(gè)這18年的每一天我都在關(guān)心她,想教好她。不是說(shuō)這些年我有多辛苦,只是想說(shuō),我們把孩子帶來(lái)這個(gè)世界上,我們就應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)。

              我們首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。如果要讓我們的觀點(diǎn)能夠讓她接受,需要用一種很輕松,但是有寬嚴(yán)相結(jié)合的方式,這個(gè)度,一定要靈活的把握好。在家里,xx爸爸是很善于和她溝通的,他會(huì)經(jīng)常抽時(shí)間與孩子在一起很輕松地娛樂(lè)、游戲,不管他有多忙,他都會(huì)和她把游戲玩到底。有時(shí)候她爸爸工作很也累,可不管怎樣辛苦,他爸爸回到家來(lái),一定會(huì)把自己的工作情緒放到一邊,陪她玩,跟她聊天,談未來(lái)。鼓勵(lì)她不斷地努力進(jìn)取,這樣孩子就會(huì)很輕松地接受。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)也是這樣,良好的情緒可以使對(duì)方能夠接受一些外界的灌輸,或者是傾聽(tīng)。

              這孩子從小和我們是兩地分居的,我對(duì)她照顧很少,我們心里總有一種歉疚,也很心疼。我可以說(shuō)不管我在不在她身邊,我都是用心在和她溝通,交流。她在小的時(shí)候,我讓她去練舞蹈,這是她的興趣,我讓她的興趣和我對(duì)她的培養(yǎng)這個(gè)目標(biāo)融合在一個(gè)焦點(diǎn)上。她喜歡的,我就支持她去,她在學(xué)的中間遇到了困難,遇到一些需要我們鼓勵(lì)的時(shí)候,我們就幫她渡過(guò)難關(guān),我也只能做這一點(diǎn)。無(wú)論她在學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,做父母的只能給她一個(gè)精神上的支持。

              我們都是普通人家的父母和孩子,孩子以后的路要靠她自己走,要在社會(huì)上有生存能力才行。盡管我們想寵她,想疼她,但是我們管不了她一輩子。今天xx考進(jìn)了北京大學(xué),只能說(shuō)是一個(gè)比較好的開(kāi)始,這個(gè)最大最大的功勞,應(yīng)該是學(xué)校和思在教育的老師。

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流6

            各位老師、家長(zhǎng):

              大家下午好!

              我是王—家長(zhǎng),可能大部分家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了。在這里,我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x,進(jìn)入初中以來(lái),孩子不斷的成長(zhǎng)讓你們費(fèi)心了,謝謝!同時(shí),也借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流一下,如何引導(dǎo)孩子,談一些自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。

              首先我要說(shuō)的是“一諾千金”。

              在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們對(duì)孩子有過(guò)許多的承諾,請(qǐng)各位反思一下,是否都兌現(xiàn)了呢?我對(duì)小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說(shuō)是一一兌現(xiàn)的。一個(gè)玩具的購(gòu)買(mǎi)一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我記得好像是小學(xué)一二年級(jí)期中考試還是啥時(shí),由于表現(xiàn)比較好,答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)玩具,他指定要冰魄悠悠球,想必好多家長(zhǎng)也給孩子玩過(guò)。可我那兩天正好加班沒(méi)買(mǎi),他在家老是問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái),我聽(tīng)他奶奶說(shuō)了曉得戰(zhàn)利品沒(méi)買(mǎi),回來(lái)當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天,給他下單這是我網(wǎng)購(gòu)的第一單!第二天早上把下單的給他看,說(shuō)已經(jīng)買(mǎi)了,等賣(mài)家寄來(lái)。孩子看了很開(kāi)心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn),換來(lái)是孩子的信任,我們不能忽悠孩子,偶爾的一次可以,次數(shù)多了孩子就會(huì)對(duì)你有了成見(jiàn)!現(xiàn)在很多媽媽說(shuō)孩子怎么不聽(tīng)我的啦其實(shí)你自己有沒(méi)反思一下呢?有果總有因!

              其次、“見(jiàn)縫插針式”教育。

              對(duì)孩子的教育無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力三年級(jí)暑假,由于工作緣故我沒(méi)空送他回鄉(xiāng)下,萌生讓他自己一人乘車(chē)回去的念頭,于是著手和孩子2溝通和家里人溝通送到車(chē)站,最后順利成行,個(gè)多小時(shí)的路程,被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流,要小便怎么辦,他也為自己的勇敢自豪!這也讓后來(lái)的四年級(jí)山東煙臺(tái)比賽,五年級(jí)北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì)參加打下基礎(chǔ)。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長(zhǎng)有客觀困難、或有意識(shí)的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級(jí)參加一次午宴,孩子因等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)用餐狼吞虎咽、旁若無(wú)人,提醒三次也無(wú)效后我照顧孩子面子不再言語(yǔ)。結(jié)束后出了飯店,被我一路狂批到家。直到自己承認(rèn)不對(duì),從此飯桌上再也不犯。

              由于孩子一直在我身邊,并堅(jiān)持自己每天接送孩子,對(duì)孩子的不良習(xí)慣、情緒波動(dòng)、思想問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決不讓問(wèn)題過(guò)夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好,老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說(shuō)老人教育出的孩子會(huì)大度,但我想帶來(lái)的問(wèn)題有很多,還是別讓老人帶了。

              第三、尊重孩子,在民主基礎(chǔ)上集中。

              家長(zhǎng)越是尊重孩子,孩子就會(huì)越自尊,越會(huì)注意修正自己的言行,以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了,我會(huì)說(shuō):“幾點(diǎn)啦?,你是不是該做作業(yè)了?你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì)說(shuō):“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他,愿意聽(tīng)你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒(méi)因?yàn)殛P(guān)電視鬧過(guò),因?yàn)槲疫x擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,而不是正看得有興致的時(shí)候,不讓他有“橫刀奪愛(ài)”的感覺(jué),有時(shí)他忘了,我會(huì)通知他:成那個(gè)電視開(kāi)始了!

              對(duì)于上興趣班,我也是充分尊重孩子的意見(jiàn),給他選擇余地,但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的,既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂(lè)器:我不會(huì)給出我們要不要學(xué)一種樂(lè)器呢?我只會(huì)給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂(lè)器你會(huì)選哪個(gè)?同時(shí)我會(huì)給他不同種樂(lè)器的選擇,這個(gè)是他自己來(lái)選定。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo),他就會(huì)不遺余力的完成,反之,被逼的總不會(huì)有好的效果。

              第四、傾聽(tīng)、鼓勵(lì)一一和孩子平等的溝通

              其實(shí)傾聽(tīng)也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車(chē)上交流的。這也是我為啥堅(jiān)持接送的原因。我會(huì)先認(rèn)真的傾聽(tīng)他說(shuō),一般不去打斷他,鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法,然后對(duì)他的想法進(jìn)行點(diǎn)評(píng),好的加以表?yè)P(yáng),不對(duì)的,我會(huì)用假如是爸爸會(huì)怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當(dāng)面的斥責(zé),打斷,可能就會(huì)無(wú)形的給孩子“潑一盆冷水”,孩子也可能不愿再與我們溝通,在傾聽(tīng)中我會(huì)根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式,是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過(guò)的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī),很正式的和我談話,也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長(zhǎng)大了!

              鼓勵(lì)孩子的每一次嘗試、就像剛才說(shuō)的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動(dòng)、比賽、演講、班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦,甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時(shí)間,但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨(dú)立能力,提高孩子的綜合素質(zhì)。14比如我們年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語(yǔ)口語(yǔ)大賽;我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準(zhǔn)備等都得到評(píng)委的好評(píng),最后捧回了第一名;還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利演講,本來(lái)班級(jí)已經(jīng)自愿報(bào)名和篩選初步2確定名同學(xué)參加。我說(shuō)你為什么不練練呢?他答應(yīng)了但我沒(méi)注意到他情緒,寫(xiě)好稿子也沒(méi)給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂,在同學(xué)的點(diǎn)評(píng)階段他受到了刺激,回來(lái)分析原因今后該如何如何一一再不做無(wú)準(zhǔn)備、不用心做的事,要做就要做好!雖演講失敗了但他有了自己的收獲!

              教育孩子自己感覺(jué)還有很長(zhǎng)的路,萬(wàn)里長(zhǎng)征才走了一小步,小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足,這只是我在小王成長(zhǎng)階段的點(diǎn)點(diǎn)感受,我也在不斷學(xué)習(xí),要向幾位老師請(qǐng)教,與各位家長(zhǎng)交流,遇到好的視頻、講座、資料我會(huì)認(rèn)真看完聽(tīng)完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套,不拿來(lái)主義,不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果。

              耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教!謝謝大家!每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色,營(yíng)造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動(dòng)靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍,使孩子們樹(shù)立了很強(qiáng)的`自信心,很自覺(jué)地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,老師也會(huì)給予很高的鼓勵(lì),從而更加有利于他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

              其次,根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向,改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長(zhǎng)眼里,坐在辦公室有個(gè)穩(wěn)定的工作或者說(shuō)孩子有個(gè)較為常規(guī)的職業(yè),就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向,現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對(duì)這種觀點(diǎn),但至少在我看來(lái),如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景,那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng),畢竟這是中國(guó)人最為常規(guī)的教育方式,當(dāng)然也不失為一種不錯(cuò)的方式。但是,如果孩子實(shí)在是不愿意,或者完全違背了其興趣和愛(ài)好的發(fā)展,只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上,那樣的話,一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的決定,感到高興和自豪。因?yàn)槭聦?shí)證明,我的決定和做法是正確的,是有利于孩子成長(zhǎng)的。潘濤現(xiàn)在改變了很多,在學(xué)校努力認(rèn)真,勤奮練武,嚴(yán)于律己,懂事了很多,作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡,無(wú)關(guān)原則問(wèn)題,那就叫他去做,那樣他才有奮斗的動(dòng)力,才能闖出真正屬于他自己的一片天地。

              最后,積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識(shí)的傳授者,成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng),一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合,多與老師交流,溝通孩子在學(xué)校的情況,才能與學(xué)校齊心協(xié)力,形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

              各位家長(zhǎng),我就說(shuō)這么些。最后,我送給大家一句話,和大家共勉,“做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家長(zhǎng)教育孩子的首要任務(wù)。以上所說(shuō),僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。

              最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康!祝所有孩子更加懂事,練武加油,以后為自己、家人和國(guó)家做出貢獻(xiàn),取得優(yōu)異的成績(jī)!

              謝謝大家!

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流7

              尊敬的老師,各位家長(zhǎng)們:

              你們好!

              非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,正是有了你們的精心呵護(hù),悉心教導(dǎo),才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)才能安心的工作。

              我是一名普通的教師,從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了,也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì),今天當(dāng)我以孩子家長(zhǎng)的身份坐在這兒的時(shí)候,我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”,其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦,卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受,來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺,但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。

              真正的教育是愛(ài)與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè),父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事,但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長(zhǎng)這樣給我說(shuō):“郭老師,我們家的孩子在家很淘氣,我們說(shuō)什么都不起作用,老師說(shuō)的話比我們管用,麻煩你多幫我教育教育他……”不錯(cuò),教育孩子是我們教師的天職,我們責(zé)無(wú)旁貸,但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校,這是不行的,家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者,我們才是孩子的第一任老師,也是終身的老師。老師是可以退休的,家長(zhǎng)說(shuō)我也準(zhǔn)備退居二線,不當(dāng)爸爸媽媽了,行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽(tīng)你的,你首先得從自身找找原因呀!爸已阅娑闭f(shuō)教的話往往都很空洞,孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了?在孩子八歲生日的時(shí)候,我送了孩子一份特殊的禮物,不是漂亮的球鞋,也不是他喜歡的玩具,但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下:(由于時(shí)間關(guān)系,我讀一些重點(diǎn)的吧)送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日

              歲月如流,轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露,梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子,在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里,迎來(lái)了你八歲的生日,媽媽祝愿你生日快樂(lè),健康成長(zhǎng)!

              ……

              兒子,媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物?伤褪裁茨?買(mǎi)件你心儀的禮物?但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候,總有一天會(huì)被你淡忘丟棄。直到那天,媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物,這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示,于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你,希望它能伴隨你健康成長(zhǎng)。(這六句話我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事,來(lái)闡述,孩子都能讀懂)

              兒子,媽媽要送你的第一句話是:“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下,都要堅(jiān)持把一件事做到底。”……

              兒子,媽媽要送你的第二句話是:“要有一顆感恩之心,要孝敬父母!薄

              兒子,媽媽送給你的第三句話是:“不管對(duì)誰(shuí),只要你說(shuō)了就一定要努力做到!薄

              兒子“無(wú)論你當(dāng)時(shí)有多忙,用過(guò)的東西一定要放回原處!边@是媽媽送給你的第四句話。……

              “認(rèn)真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話!

              兒子,媽媽要送給你的第六句話是:“要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己!薄

              兒子,媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物,你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋,或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解,那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,誠(chéng)實(shí)守信、正直善良的人!

              這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián),卻花費(fèi)了我很多的'心思,我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá),孩子樂(lè)于接受了,你的良苦用心孩子也能感受得到,那多好呀!

              第四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的一句話,但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的,也是需要方法的,我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼?荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了,因此孩子每次考完試以后,我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方,然后找出出錯(cuò)的原因,再找?guī)椎李?lèi)似的題目和他一起做做。

              第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭,少上外面去游玩,用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境!昂⒆泳拖褚粭l魚(yú),如果家庭、父母這個(gè)水不清,魚(yú)就活不了。”同時(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子,沒(méi)時(shí)間陪孩子,就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲,無(wú)法了解孩子的心理需求,更看不清孩子成長(zhǎng)的腳步,當(dāng)然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行!具記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手,給我說(shuō)了好多好多的話。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事,說(shuō)他最要好的朋友,說(shuō)他最喜歡的老師,說(shuō)零花錢(qián)的使用,說(shuō)學(xué)習(xí)中的困惑,說(shuō)他的理想,走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí),他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題……這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西,對(duì)事物也有了他獨(dú)特的見(jiàn)解,這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)。說(shuō)真的牽著孩子的小手分享他的快樂(lè)、他的煩惱我感覺(jué)很幸福!课以(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”,孩子才能有進(jìn)步!》,文章中有幾句話是這樣講的:“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的!倍颊f(shuō)十指連心,當(dāng)你握著孩子的手時(shí),你和孩子的心就緊緊地連在了一起,你的愛(ài)孩子一定能感受得到。

              最后我想說(shuō):家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系,多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系,才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)跟老師聯(lián)系,也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。

              以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受,總之孩子的教育工作是非常瑣碎的,家庭教育貴在有心無(wú)痕,身教勝于言傳。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié),尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子,每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。

              最后我提議,我們所有的家長(zhǎng),用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝!作為家長(zhǎng),我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師,共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

              謝謝大家!

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流8

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

              大家好!我是一年級(jí)二班xxx的家長(zhǎng),感激各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的信任和各位家長(zhǎng)的支持,讓我有機(jī)會(huì)站在那里同大家一起探討孩子的教育問(wèn)題,多謝大家。首先,我想代表所有家長(zhǎng),感激全校所有的教職員工對(duì)孩子的教育和付出,我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨,多謝你們。孩子是我們每個(gè)家庭的期望,孩子就像一棵小樹(shù),需要教師和家長(zhǎng)的呵護(hù)和灌溉,說(shuō)到教育孩子,其實(shí)我也有很多的不足,實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家,所以,我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。有一次我接孩子放學(xué),孩子把衣服忘在教室了,我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服,我想可能多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)跟我一樣,當(dāng)時(shí)畢校長(zhǎng)正在學(xué)校門(mén)口,我跟他說(shuō)明情景,畢校長(zhǎng)反問(wèn)了我一句:“孩子自己不能取嗎?”當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到,孩子已經(jīng)大了,作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗(yàn)樽岳砟芰,是孩子的一?xiàng)相當(dāng)重要的能力,自理能力能夠幫忙孩子在性格上獨(dú)立,在生活上自立,對(duì)孩子有著很大的幫忙。從那以后孩子也開(kāi)始主動(dòng)刷自己的碗,洗自己的襪子。很多時(shí)候我們都覺(jué)得自己的孩子還小,其實(shí)不知不覺(jué)中孩子們都在成長(zhǎng)。

              比如每一天早上的跑操,天氣越來(lái)越冷了,看著孩子們?cè)缟享斨L(fēng)跑操,包括我在內(nèi)的很多家長(zhǎng)朋友肯定會(huì)想:這么冷的天,孩子會(huì)不會(huì)凍著?我家孩子體質(zhì)弱,能跑下來(lái)嘛?跑完操這么累,會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)啊?其實(shí),對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都想把孩子護(hù)在自己的羽翼之下,期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷,可是我和我的`孩子聊過(guò)這件事,我問(wèn)孩子:“跑操的時(shí)候冷嗎?”孩子說(shuō):“開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)冷,跑跑就熱了!蔽矣謫(wèn)她:“你愿意跑嗎?”孩子說(shuō):“不愿意,有點(diǎn)累。”我又問(wèn)他:“那爸爸給你請(qǐng)假好不好?”孩子說(shuō):“不用了,我還是跑吧,教師說(shuō)多鍛煉對(duì)身體好,健康。”我很感動(dòng)于孩子這樣的變化,放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退?qǐng)假,這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開(kāi)的。之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞:說(shuō)一個(gè)大學(xué)生,畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作,談了一個(gè)女朋友,女朋友覺(jué)得他不夠成熟便提出了分手,然后他便把他的女朋友殺了。警察問(wèn)他問(wèn)什么這樣做的時(shí)候,他說(shuō):“這輩子沒(méi)人跟我說(shuō)過(guò)不!痹诟袊@任性的可怕的同時(shí),更重要的我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)看到它對(duì)我們的警示作用,我們必須要讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折和困難。如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了,以后怎樣應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)呢?

              接下來(lái)我想說(shuō)一件孩子上學(xué)以來(lái)讓我覺(jué)得特別高興的一個(gè)變化,就是孩子更愛(ài)看書(shū)了,隨著高考的改革,大語(yǔ)文時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了,閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛(ài)好,更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備能力,我對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視,可是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),閱讀是枯燥的,尤其是讀不懂的時(shí)候,可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始更加主動(dòng)的閱讀了,這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍,成語(yǔ)接龍,古詩(shī)誦讀兩本校本教材,班班都有的圖書(shū)角,走廊隨處可見(jiàn)、觸手可及的圖書(shū),每一天的閱讀課,都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍,不得不說(shuō)學(xué)校在這方應(yīng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。

              最終,也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化,孩子開(kāi)始越來(lái)越懂得感恩了,感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活,感恩于父母對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷,感恩于父母對(duì)他的教誨。此刻,我們的生活條件好了,作為家長(zhǎng)總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活,給他最好的,可是孩子對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲多謝嗎?也許有人說(shuō),我愿意為孩子付出,不求回報(bào),這是我們的想法,我們能夠不求回報(bào),可是,這不能作為孩子不知感恩的借口,不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可,不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫忙,不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄。說(shuō)到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師,是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課,作為家長(zhǎng)很難意識(shí)到的一課,多謝。

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流9

            尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

              大家好!我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

              我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧,真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),目的在于與大家一起交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。

              1、對(duì)于孩子,大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分。培養(yǎng)興趣的父母,巴不得孩子頭腦靈活,點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里,盼著孩子知禮儀,識(shí)大體,不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧,總之,孩子是父母的一個(gè)希望模式,硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,希望孩子懂事,有愛(ài)心,會(huì)思考,能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是,孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法:

              我覺(jué)得自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是:不需別人督促,自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺(jué)性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。

              孩子的自覺(jué)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面:比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,許多孩子都不能做到這些,他們總也玩不夠,既不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡干活,讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性:因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),每天都是早出晚歸,孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面:現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,"學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活",怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子";倘若孩子考差了,家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的,勤勞類(lèi)似于一個(gè)好習(xí)慣,勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開(kāi)始,讓孩子知道自己該做的事情,父母不能代勞。然而,現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí):孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么,大人便會(huì)說(shuō):“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)!本枚弥,孩子就會(huì)成為自己事情的局外人,因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠,他根本不用?dòng)手,也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到,孩子越?jīng)]有責(zé)任心,越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,家長(zhǎng)幾次催她起床,她還在撒嬌:“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒!痹谖覀兗,我很早就告訴他:“上學(xué)是你自己的事情!蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時(shí)間,其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他慢慢搞,因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了,事實(shí)證明他處理的很好,因?yàn)?年里他不但沒(méi)有遲到,而且每天到校時(shí)間都很早。

              在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事,不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說(shuō):xx在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手,孩子就能給你驚喜。

              2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對(duì)母親有一種本能的信任,是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親,一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué),孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同,我的方法是像孩子示弱:就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn),不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的,你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話,就是朋友了,和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!我是怎么向孩子示弱的呢:好像是4年級(jí)計(jì)算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,有些事情可以比以前要放開(kāi)些,于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,不管他對(duì)錯(cuò)問(wèn)題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A-或B的情況下,就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的,錯(cuò)了這么多都沒(méi)有查出來(lái)!我就裝迷糊說(shuō)不知道,我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他:說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好,幾何老師很頭疼我,經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,你自己認(rèn)真仔細(xì)的'做題吧,不要指望媽媽了,上課也要更用心聽(tīng)講才行!就這樣過(guò)了幾星期,老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過(guò)100分,但這次很興奮,據(jù)他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒(méi)考好。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子,孩子就不會(huì)讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右,學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右,中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒(méi)有人,但孩子一直遵守我們的約定,很自覺(jué),并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(zhǎng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦,如有作文除外。

              3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識(shí):孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員,說(shuō)不辛苦還真是假的!他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù),也沒(méi)個(gè)技術(shù)含量,天天比別人走的晚,還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù)模F(xiàn)在孩子都是小皇帝,沒(méi)干過(guò)什么活,而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多,還累!可說(shuō)起來(lái)卻沒(méi)什么分量。3年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)孩子小也沒(méi)有方法,好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的,這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級(jí)的時(shí)候,他聽(tīng)說(shuō)自己連任的消息后,眼神立即黯淡下來(lái),覺(jué)得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn),還耽誤自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,干的沒(méi)勁了!開(kāi)學(xué)后工作也沒(méi)有以前積極了,似乎就等老師撤職了。我就做他工作,告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,不是要你一個(gè)默默的干,是要你領(lǐng)著大家一起愉快的干,你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢!接著又做他工作,告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。怕吃苦沒(méi)奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項(xiàng)分工,干好了都能出成就,我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員,在培養(yǎng)自己的組織能力、人際交往能力方面,一點(diǎn)不比其他崗位差,而在鍛煉自己動(dòng)手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢(shì)。我就看到過(guò)這樣的報(bào)道說(shuō):培養(yǎng)動(dòng)手能力和吃苦耐勞的精神,是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多,比如休息時(shí)間呀,興趣愛(ài)好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班,孩子很喜歡也積極的報(bào)名了,要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后,可是放學(xué)后他要管清潔,這樣時(shí)間上就沖突了,請(qǐng)別的同學(xué)幫忙吧,別人也有事情。最后他仔細(xì)考慮后告訴我:媽媽?zhuān)疫是先把本職工作做好吧!沒(méi)辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

              4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。以前聽(tīng)文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了也是很有感觸的,因?yàn)榧液酪彩沁@樣的。雖然對(duì)音樂(lè)有無(wú)限的向往,但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美,所有音樂(lè)課后練習(xí)比別的科目更多。

              5、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后,應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛(ài)好,當(dāng)然這其中也要家長(zhǎng)積極地配合引導(dǎo)向有意義的健康的方向發(fā)展。比如,我們家孩子平?臻e的時(shí)候喜歡下圍棋,我們發(fā)現(xiàn)后,就給他報(bào)了專(zhuān)門(mén)的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后,孩子下棋的水平有很大提高,周?chē)呐笥延H戚都夸他,孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松,學(xué)習(xí)起來(lái)自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長(zhǎng)身體也應(yīng)注意孩子的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題,保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉。

              6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合教育的目的。

              現(xiàn)在看著孩子一天天的變化,不斷的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!

              在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!謝謝大家。

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流10

            尊敬的老師和家長(zhǎng):

              我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)x班xxx的父親。首先,我非常感謝您對(duì)xxx和全班同學(xué)的精心培養(yǎng)和照顧。同時(shí),我也要感謝所有的家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)與你們討論教育的機(jī)會(huì)。作為一名年輕的家長(zhǎng),就來(lái)分享一些我平時(shí)教育孩子的方法!

              一、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)

              學(xué)習(xí)是人生的一課,不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而應(yīng)該讓他們明白在快樂(lè)中學(xué),這是孩子在閱讀課文時(shí)我感受最深的。她讀課文會(huì)做動(dòng)作,非常生動(dòng),或悲傷或喜悅,然后就很容易記住內(nèi)容。

              二、給予孩子更多的'表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

              我們知道表?yè)P(yáng)能創(chuàng)造奇跡,太多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自責(zé)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步,要隨時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓她有成就感,鼓勵(lì)她繼續(xù)。孩子已經(jīng)退卻了,千萬(wàn)不要當(dāng)面罵她,更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會(huì)挫傷孩子的自尊心,我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。

              三、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好

              作為父母,都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)等。我認(rèn)為尊重孩子的選擇是必要的,孩子喜歡它,愿意學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)得很好。潘家俊平時(shí)很喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)。周末,我經(jīng)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店買(mǎi)一些她喜歡的課外閱讀書(shū)。

              她會(huì)積累很多的知識(shí),拓寬她的視野,也激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。此外,我還會(huì)和孩子們一起畫(huà)畫(huà),每當(dāng)她畫(huà)完一幅畫(huà),我都會(huì)對(duì)她給予很高的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),孩子們那種快樂(lè)是不言而喻的。

              四、與孩子多交流

              愛(ài)我們的孩子,就與孩子交朋友。每天,我都會(huì)抽出一些時(shí)間和我的孩子聊天,即使只有短短的10分鐘,我也會(huì)問(wèn)她一天在學(xué)校的情況,她是否開(kāi)心,和同學(xué)們有沒(méi)有爭(zhēng)吵,一天要學(xué)什么等等……這樣,隨著時(shí)間的推移,孩子與人溝通的能力增強(qiáng)了,我也會(huì)和她成為好朋友。

              孩子是我們的期望,是我們國(guó)家的未來(lái)。我們要相信,我們的孩子在家里只是一個(gè)小盆景;明天,在廣闊的世界里,他們將是一個(gè)個(gè)參天大樹(shù)。

              我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流11

              天下最好做的職業(yè)就是家長(zhǎng),一個(gè)不需經(jīng)過(guò)考核就可以上崗而不會(huì)下崗的職業(yè)。把孩子養(yǎng)大,這是和其他動(dòng)物一樣與生俱來(lái)的本能。天下最難做的職業(yè)同樣是家長(zhǎng),要在沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、模式和方法的情況下,把孩子培養(yǎng)成為社會(huì)杰出的人才。香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò):“任何事業(yè)再偉大的成功也代替不了教子失敗的缺憾”。最令他驕傲的不是他輝煌的事業(yè),而是他兩個(gè)學(xué)有所成的兒子。我們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)一般來(lái)自于三個(gè)層面:一是自己父母的言傳身教;二是自己成長(zhǎng)過(guò)程中所學(xué)所感悟的知識(shí);三是來(lái)自于身邊親戚朋友的教育經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)真實(shí)面對(duì)自己孩子的時(shí)候,你感覺(jué)這些經(jīng)驗(yàn)都很靈驗(yàn)嗎?能幫你解決實(shí)際問(wèn)題嗎?我認(rèn)為不能,憑著這些經(jīng)驗(yàn)教育孩子是根本不夠的。

              我的孩子周滿(mǎn)笠和大多孩子一樣是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,圓圓的臉,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,特別可愛(ài)。她和其他小朋友一樣有過(guò)各種各樣的缺點(diǎn):膽小、嬌氣、貪玩、愛(ài)吃零食,特別不愛(ài)學(xué)習(xí),而且對(duì)數(shù)字反應(yīng)很遲鈍。在她上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始擔(dān)心她今后的學(xué)習(xí)。我們想過(guò)很多方法,想改變滿(mǎn)笠,同樣暴躁過(guò),有時(shí)也束手無(wú)措過(guò)。后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)真思考一個(gè)問(wèn)題:孩子學(xué)習(xí)的目的是什么?我們的教育目的是什么?我認(rèn)為不外呼三個(gè)目的:一是孩子掌握應(yīng)有的知識(shí)和生存技能;二是培養(yǎng)與人和平相處、面對(duì)困難和挫折的方式方法;三是充分體現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。我完成的主要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心、主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。對(duì)這個(gè)問(wèn)題有所感悟后,我改變了教育方向,現(xiàn)在已初現(xiàn)成效。

              首先,我用激勵(lì)來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)笠的亮點(diǎn)時(shí),及時(shí)給予贊美。有次滿(mǎn)笠正在寫(xiě)字,我馬上指著中間的幾個(gè)字說(shuō):“這幾個(gè)字寫(xiě)的真好,表?yè)P(yáng)!庇谑菨M(mǎn)笠接下來(lái)寫(xiě)的字都很認(rèn)真。還有一次黃興步行街廣場(chǎng)做產(chǎn)品促銷(xiāo)活動(dòng),答題獎(jiǎng)品是“汪涵公仔”,滿(mǎn)笠非常喜歡而想得到。當(dāng)看著我想盡各種辦法后告訴她:只有上臺(tái)答題才有機(jī)會(huì)得到獎(jiǎng)品時(shí),滿(mǎn)笠兩眼淚汪汪。我把她領(lǐng)到上臺(tái)的樓梯旁,并不斷鼓勵(lì)她。真沒(méi)想到,主持人的問(wèn)題還沒(méi)念完,滿(mǎn)笠已經(jīng)沖到臺(tái)中央,在主持小姐的配合下(滿(mǎn)笠根本不知道答題),終于如愿以?xún)敚玫姜?jiǎng)品。我告訴滿(mǎn)笠:其實(shí)很多事情并沒(méi)有想象的那么可怕,滿(mǎn)笠一定行。后來(lái)滿(mǎn)笠將這次經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)日記,我也時(shí)常用這個(gè)實(shí)例來(lái)激勵(lì)她勇敢面對(duì)自己,挑戰(zhàn)自己。

              以身做責(zé),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。我的工作很忙也很辛苦,下班回家已經(jīng)很疲勞。我經(jīng)常對(duì)滿(mǎn)笠說(shuō):這樣辛苦的工作是爸爸的責(zé)任,能讓滿(mǎn)笠得到很好的教育是爸爸媽媽的責(zé)任,爺爺奶奶的責(zé)任是照顧好滿(mǎn)笠的生活,而滿(mǎn)笠的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)、天天向上,大家都很難很辛苦,我們一起努力好嗎?經(jīng)常重復(fù)地講解,讓滿(mǎn)笠懂事了不少。還記得有一次滿(mǎn)笠不聽(tīng)奶奶的勸告,在感冒未愈的情況下吃冰棒,結(jié)果半夜嘔吐。當(dāng)知道一家人都沒(méi)睡好時(shí),很慚愧。過(guò)后我經(jīng)常提起:滿(mǎn)笠吃一支冰棒,我們一家人都沒(méi)睡好,白天還要工作。讓她慢慢知道一件小事都可能帶來(lái)的后果。到現(xiàn)在除非天氣很熱,滿(mǎn)笠絕不隨意吃冰棒,也開(kāi)始注意別人的感受。

              用耐心來(lái)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)滿(mǎn)笠良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我和家人商量,使生活變得有規(guī)律。每天中飯后是午睡和讀書(shū)看報(bào)時(shí)間,不得開(kāi)電視。晚飯到7:30讀書(shū)看報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)間,不得開(kāi)電視。慢慢的滿(mǎn)笠養(yǎng)成了午飯后讀書(shū)看報(bào)、下午放學(xué)做完作業(yè)后再看電視、晚飯后自主學(xué)習(xí)到7:30、然后再出去玩耍、每天9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。有一次準(zhǔn)備晚飯學(xué)習(xí)后帶滿(mǎn)笠出去玩。但滿(mǎn)笠因拖沓未按時(shí)做完作業(yè),我不顧她怎樣地央求和哭鬧,堅(jiān)決取消。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,除了要有耐心,還要堅(jiān)持。

              其次,就是要正確的理解和對(duì)待孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,只要正確對(duì)待,承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,同樣還是好樣的。但要做到這一點(diǎn)實(shí)在太難了。我在家也時(shí)常有失信于滿(mǎn)笠的時(shí)候,但我每次都真誠(chéng)的向滿(mǎn)笠道歉,并解釋原因,請(qǐng)求她的諒解。孩子漸漸的習(xí)慣和接受了這種方式,那么很多問(wèn)題就好辦了。有一次滿(mǎn)笠因一件小事,在吃飯時(shí)對(duì)爺爺奶奶大喊大叫,還沖氣不吃飯。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有理她,過(guò)后再找她單獨(dú)認(rèn)真討論這件事。在滿(mǎn)笠充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的時(shí)候,我要她承認(rèn)錯(cuò)誤并向爺爺奶奶賠禮道歉,在我的一再堅(jiān)持下,滿(mǎn)笠終于勇敢的邁出了一大步。像這種方法處理的錯(cuò)誤一般很少再犯。處理孩子問(wèn)題時(shí)要掌握時(shí)間、環(huán)境和氛圍,平時(shí)嘮叨太多沒(méi)有效果,最好一次解決問(wèn)題。因此,我認(rèn)為處理孩子問(wèn)題方式方法是十分重要,需要認(rèn)真思考和研究。

              正確的理解孩子的缺點(diǎn),找出形成的原因,這才是幫助孩子改正缺點(diǎn)的最好辦法。有一次我的朋友帶滿(mǎn)笠出去玩,朋友回來(lái)后告訴我:她給滿(mǎn)笠買(mǎi)了零食而滿(mǎn)笠不讓告訴我(我曾經(jīng)不準(zhǔn)與外人上街買(mǎi)零食),回頭我問(wèn)滿(mǎn)笠是否買(mǎi)了零食?滿(mǎn)笠說(shuō)了謊話。那么滿(mǎn)笠為什么會(huì)說(shuō)謊?肯定是怕我知道后會(huì)不高興、批評(píng)她。那滿(mǎn)笠明知我知道后會(huì)不高興、批評(píng)她,為什么還要做、還要說(shuō)謊呢?我們可以站在滿(mǎn)笠的角度設(shè)想一下:我的朋友很喜歡滿(mǎn)笠,帶她出去玩買(mǎi)零食是很正常的事,而且小孩喜歡零食這也是天性,在別人的盛情下,小孩又看見(jiàn)喜歡的.零食,會(huì)不想要嗎?于是我改變了規(guī)定:在家長(zhǎng)同意的情況下,有人帶出去玩時(shí),一是不準(zhǔn)主動(dòng)要買(mǎi)零食;二是要買(mǎi)零食時(shí)只準(zhǔn)買(mǎi)1-2樣,不準(zhǔn)多要。滿(mǎn)笠聽(tīng)后可開(kāi)心了。

              我們?cè)谔幚砗⒆尤秉c(diǎn)問(wèn)題時(shí),應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么,多站在孩子的角度想一想,有時(shí)問(wèn)題的原因就在家長(zhǎng)自己身上。那么很多問(wèn)題就會(huì)有答案。

              第三,重視與學(xué)校老師的配合教育。

              我感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)校的老師真是了不起,培養(yǎng)教育孩子不單有愛(ài)心、很細(xì)心,而且很專(zhuān)業(yè)。就滿(mǎn)笠所在的東茅街小學(xué)來(lái)說(shuō),除了正常的教學(xué)以外,開(kāi)設(shè)了各種興趣愛(ài)好班、小記者站,還有多種形式的活動(dòng)、評(píng)比,給孩子全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。比如二甲班的周翠娥老師,在她很多培養(yǎng)教育孩子方法當(dāng)中,有一個(gè)評(píng)選“每周之星”的活動(dòng),使每個(gè)進(jìn)步的孩子都能得到及時(shí)表彰,每次的評(píng)選既樹(shù)立了新的榜樣,又使每個(gè)孩子都能分享進(jìn)步的快樂(lè),讓孩子多方位得到培養(yǎng)教育。學(xué)校的每個(gè)活動(dòng)都是老師精心組織的,所以只要是學(xué)校的活動(dòng)我都鼓勵(lì)、支持滿(mǎn)笠積極參加,就是搞衛(wèi)生,我也積極鼓勵(lì)。這樣我和滿(mǎn)笠談話的話題更多了,對(duì)滿(mǎn)笠在學(xué)校的了解也更多了,孩子與家長(zhǎng)的心也更近了。重視與學(xué)校老師的配合,對(duì)孩子的培養(yǎng)教育是十分重要的。

              著名教育家董進(jìn)宇博士說(shuō)過(guò):“家長(zhǎng)是最需要訓(xùn)練而又最缺乏訓(xùn)練的職業(yè)”。要想我們的孩子能成為今后社會(huì)杰出的人才,我們需要不斷學(xué)習(xí),伴隨著子女一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們沒(méi)有學(xué)習(xí),所以我們想教育好子女,但卻沒(méi)有能力教育好子女。這不是理想問(wèn)題,而是能力的問(wèn)題。

              這是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,智利詩(shī)人加里埃爾拉米斯特拉爾的一首詩(shī)。愿與各位家長(zhǎng)共勉。

              許多需要的東西我們可以等待

              但是兒童不能等

              他們的骨骼正在生成

              血液正在生成

              心智正在發(fā)育

              對(duì)兒童我們不能說(shuō)明天

              他的名字叫今天。

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流12

              學(xué)生篇

              一、杜絕負(fù)面的自我暗示首先對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)不要抱有放棄的想法。教育界有一個(gè)“木桶原理”:一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。也是如此,只有各科全面發(fā)展才能受到重點(diǎn)中學(xué)的青睞,跟何況很多學(xué)校都喜歡要奧數(shù)好的孩子。其次是要杜絕負(fù)面的自我暗示。臨近,我們會(huì)有一部分針對(duì)性的練習(xí)和測(cè)試,不可能每一次都取得自己理想的成績(jī)。在失敗的時(shí)候不要有“我肯定沒(méi)希望了”、“我是學(xué)不好了”這樣的暗示,相反地,要對(duì)自己始終充滿(mǎn)信心,最終成功會(huì)來(lái)到你的身邊。

              二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要想學(xué)好奧數(shù),平時(shí)的練習(xí)必不可少,但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),做練習(xí)也要講究科學(xué)性。在選擇參考書(shū)方面可以聽(tīng)一下老師的意見(jiàn),一般來(lái)說(shuō)老師會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議,數(shù)量基本在1~2本左右,不要太多。在選好參考書(shū)以后要認(rèn)真完整地做,每一本好的參考書(shū)都存在著一個(gè)知識(shí)體系,有些同學(xué)這本書(shū)做一點(diǎn),那本書(shū)做一點(diǎn),到最后做了許多本書(shū)但都沒(méi)有做完,無(wú)法形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,效果反而不好。做題的時(shí)候要多做難度中等偏下的題,并且要定好時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行,這樣可以提高解題速度。

              家長(zhǎng)篇

              一、做好孩子的心態(tài)調(diào)整是孩子遇到的第一場(chǎng)重要而殘酷的競(jìng)爭(zhēng),上與不上常在一瞬間就決定了。一方面要積極調(diào)動(dòng)孩子的積極性,防止孩子對(duì)有種不重視,心態(tài)過(guò)松的表現(xiàn)。讓孩子的主要精力放在的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)上。另外一方面,又切忌過(guò)分焦急,給孩子過(guò)大的壓力。因此,家長(zhǎng)的心態(tài)首先要平衡。爭(zhēng)取讓孩子的心態(tài)保持一個(gè)松緊適度的狀況。這樣才能鼓足干勁,贏得的勝利。這一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),積極的備考,如能取得好的效果,無(wú)疑將對(duì)孩子以后面對(duì)中考、高考攢下成功的經(jīng)驗(yàn),尤其重要的是學(xué)會(huì)如何面對(duì)這種重要的競(jìng)爭(zhēng)。

              二、配合孩子和老師,積極跟進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度面對(duì)一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),充分的準(zhǔn)備是必不可少的。在期間,家長(zhǎng)應(yīng)多與老師溝通,積極掌握孩子的`學(xué)習(xí)狀況。要向老師了解復(fù)習(xí)進(jìn)度和安排,知道在此期間孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。積極配合老師完成課后的練習(xí)與作業(yè),并及時(shí)向老師反映孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況。較好的復(fù)習(xí)應(yīng)該至少有兩輪,第一輪應(yīng)該將可能查考的知識(shí)點(diǎn),基本的方法技巧,重要的思想方法做一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與梳理;第二輪復(fù)習(xí)則必須配合歷年的真題;同樣類(lèi)型的考試題目;模擬題進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,力爭(zhēng)做到進(jìn)入考場(chǎng)的之前,對(duì)考試已經(jīng)有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)必須了解孩子的復(fù)習(xí)進(jìn)度和期間的重點(diǎn)。

              兩個(gè)小建議

              第一,在解答選擇題和填空題的時(shí)候,可以在旁邊的空白處寫(xiě)下關(guān)鍵的步驟;

              第二,重要的題目和試卷最好做兩編,加深對(duì)題目的理解和印象。

              兩個(gè)好方法

              第一,準(zhǔn)備兩個(gè)本子,一個(gè)叫做錯(cuò)題本,一個(gè)叫做好題本。錯(cuò)題本上記錄自己平時(shí)做錯(cuò)的題目。研究發(fā)現(xiàn),自己容易做錯(cuò)的題目,一般是很容易再犯的,搜集這些題目,把自己的錯(cuò)誤逐步的減少。好題本,則記錄老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題和典型題,以及自己平時(shí)在作業(yè)過(guò)程中自己覺(jué)得很好的題目。這些題目一般融入了基本的思想方法和技巧,以及重要常見(jiàn)的類(lèi)型,對(duì)這些問(wèn)題如果能夠很好的掌握,哪么在知識(shí)點(diǎn)的儲(chǔ)備方面就已經(jīng)勝人一籌了。兩個(gè)本子的使用方法。既可以平時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)翻翻,更重要的是在考試之前認(rèn)真查看,了解自己究竟學(xué)過(guò)那些知識(shí)點(diǎn),碰見(jiàn)過(guò)那些重要的類(lèi)型和問(wèn)題,以及自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。如果能夠用好這兩個(gè)本子,哪么學(xué)習(xí)的效率無(wú)疑將事半功倍。

              第二,會(huì)學(xué)做好上課的筆記。其實(shí)考察的奧數(shù)題大部分都是基礎(chǔ)題,只要把這些基礎(chǔ)題做好,分?jǐn)?shù)便不會(huì)低了。要想做好基礎(chǔ)題,平時(shí)上課時(shí)的聽(tīng)課效率便顯得格外重要。一般教奧數(shù)的都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師,他們上課時(shí)所用的講義內(nèi)容可謂是精華,認(rèn)真聽(tīng)講1個(gè)小時(shí)要比自己在家復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還要有效。聽(tīng)課時(shí)可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記,但前提是不影響聽(tīng)課的效果。有些同學(xué)光顧著抄下題目的步驟解法卻忽略了老師解題的思路,這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”,反而有些得不償失。

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流13

            尊敬的老師,家長(zhǎng)你們好!

              現(xiàn)在我把孩子一些學(xué)習(xí)方法和老師家長(zhǎng)們交流一下,經(jīng)驗(yàn)談不上,倒有幾點(diǎn)教育孩子感受,希望能與各位家長(zhǎng)共勉。

              一、家長(zhǎng)要有一個(gè)良好心態(tài),不要把自己未實(shí)現(xiàn)理想強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展,順其自然。

              二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè),然后才吃飯,從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,然后漸漸成了他生活一部分,習(xí)慣成自然

              三、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他,讓他有個(gè)安靜學(xué)習(xí)氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級(jí)就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習(xí)

              四、以鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔方法發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都有他們閃光點(diǎn),就看你平時(shí)觀察。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會(huì)挫傷他們自尊心。我們從一年級(jí)開(kāi)始不管是大、小考試,成績(jī)下來(lái)從沒(méi)有對(duì)孩子施加壓力,每次都是給予孩子信任和支持眼神。

              考好不能驕傲,繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想,接下來(lái)時(shí)間每天回來(lái)練習(xí)、補(bǔ)課,從三年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)始一直到六年級(jí)題,除法不對(duì),解方程不會(huì),這些都有待于熟練,而且做題多了,見(jiàn)到題型也多了,平時(shí)能熟練地操作了,把握,到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。做得好方面,要及時(shí)表?yè)P(yáng),同時(shí),也要針對(duì)性地指出不足。

              五、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),有條件盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會(huì)感到不孤單,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。

              六、多讀書(shū),讀好書(shū)。這樣能豐富知識(shí),開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少,去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里,讀一本自己喜歡書(shū),會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè)。

              七、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽(tīng)者,讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對(duì)孩子話不屑一顧,那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),語(yǔ)言表達(dá)能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。

              孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步,都離不開(kāi)老師辛勤付出和同學(xué)們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)!

              謝謝大家!

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流14

            尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

              大家好!

              首先感謝大家對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)跟大家共同交流學(xué)習(xí)。

              說(shuō)到對(duì)于xxx的教育,我個(gè)人其實(shí)也沒(méi)什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我一直都是在補(bǔ)其短而沒(méi)有揚(yáng)其長(zhǎng)。xxx除了熱愛(ài)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,其他方面還是比較弱的`,從孩子上了幼兒園之后,他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng),結(jié)果這幾年下來(lái),他還是依然故我地只熱愛(ài)學(xué)習(xí)和自?shī)首詷?lè)。呵呵。既然熱愛(ài)學(xué)習(xí)是他的長(zhǎng)項(xiàng),我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧。

              如何培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要熱愛(ài)學(xué)習(xí),要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。試想,如果家長(zhǎng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,孩子還能熱愛(ài)學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)這很簡(jiǎn)單,做為家長(zhǎng),平時(shí)少看一點(diǎn)電視,多看一會(huì)兒書(shū),上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì)兒游戲,多看一些文章,甚至動(dòng)手寫(xiě)一點(diǎn)小文章,不時(shí)地讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)什么的。

              再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,讓孩子休會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)不算太難的問(wèn)題,跟孩子說(shuō)自己不會(huì),讓孩子想辦法講給我們聽(tīng),幫我們解答,這樣他在對(duì)我們講的過(guò)程中,自然而然地就對(duì)相關(guān)的知識(shí)總結(jié)梳理印象深刻了,再就是當(dāng)孩子講完了,我們一定要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,讓孩子感受到他能解答大人的難題,自然而然他就會(huì)有成就感。慢慢地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,知識(shí)的樂(lè)趣。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)拼音什么的,相信我們這個(gè)年齡的人,如果不是專(zhuān)門(mén)學(xué)的話,早都忘光光了,多看看孩子的書(shū),多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不明白的地方問(wèn)問(wèn)他,他還很高興很樂(lè)意地教我們,這樣多好。

              第三條就是不管就是最好的管。對(duì)于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,讓他有安排時(shí)間的自由,讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書(shū),玩什么游戲,大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了,他什么事都依賴(lài)父母,如果我們不管,讓他自己學(xué)習(xí),自己安排游戲,可能他遇到困難或者問(wèn)題他就會(huì)主動(dòng)找大人來(lái)商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見(jiàn)得是壞事,讓孩子知道大人就是要好好工作,孩子就是要好好學(xué)習(xí)。

              我就說(shuō)這些吧,希望對(duì)大家有用啊。

            家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流15

            尊敬的老師、各位同學(xué):

              大家晚上好!參加今天我們班的主題班會(huì)深感榮幸。首先,作為家長(zhǎng),先向付出辛勤勞動(dòng)的主任及各位任課教師表示敬意和感謝,對(duì)各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績(jī)表示祝賀。

              一開(kāi)始接到任務(wù),壓力很大,唯恐完成不了或者完成不好,但不管效果如何,我愿用心與同學(xué)們交流。

              今天我要談的主題是:決定人命運(yùn)的三要素,那就是:你所讀的書(shū)、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書(shū)今天不多講,我主要談其他兩項(xiàng)。我參加了兩次農(nóng)村同學(xué)舉行的喜宴,一次是同學(xué)的兒子結(jié)婚,一次是同學(xué)給孫子辦生日宴;我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的喜宴,一次是同學(xué)的女兒去英國(guó)求學(xué),一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導(dǎo)英語(yǔ)。環(huán)境的不同,所接觸到的人不同,造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己,還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國(guó)旅游,他說(shuō)在韓國(guó)吃自助,飯后要自己收拾碗筷,頭兩次總是忘記,后來(lái)幾天就成習(xí)慣了,回到國(guó)內(nèi)的第二天早晨去吃早餐,自覺(jué)不自覺(jué)的又把碗筷收拾了,其他的人都用異樣的目光看他,這時(shí)他才恍然大悟,自己已經(jīng)回國(guó)了。不是有一個(gè)笑話嗎,一位留學(xué)美國(guó)的小伙子與外國(guó)女友逛街購(gòu)物,第二天女孩就提出分手,理由是:在美國(guó)紅燈你都敢闖,什么違法的事你不敢干?回到國(guó)內(nèi)又與中國(guó)女友逛街購(gòu)物,女孩又提出分手,理由是:在中國(guó)紅燈你都不敢闖,還能干成什么事。環(huán)境改造一個(gè)人很容易。環(huán)境就像模具,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個(gè)小故事,我沒(méi)有任何褒貶和崇洋媚外的意思,我只是作為一個(gè)講述者,敘述不同的生活狀態(tài),供同學(xué)們選擇。

              知識(shí)能改變命運(yùn)。同學(xué)們想不想把命運(yùn)掌握在自己手中,選擇自己想讀的書(shū)、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想,那就要學(xué)習(xí)!現(xiàn)在社會(huì)上流傳著讀書(shū)無(wú)用論這樣一種論調(diào),并且還舉例說(shuō):現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者,但持這種觀點(diǎn)的人,是用個(gè)別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且,在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里,大學(xué)生干什么,不是總經(jīng)理就是副總,最起碼是部門(mén)負(fù)責(zé)人;要是小學(xué)生給大學(xué)生打工,大多只能做最基層工作,像保安、衛(wèi)生清理之類(lèi)。有一位集團(tuán)總裁說(shuō):簽訂一位高級(jí)人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,年薪動(dòng)輒就是幾十萬(wàn)、上百萬(wàn),企業(yè)不管效益好壞,待遇該支就得支,如果企業(yè)效益不好,人家就會(huì)炒老板的魷魚(yú),你說(shuō)他們是給我打工,還是我給他們打工。知識(shí)水平?jīng)Q定你的工作層次。

              任何的事情在最后時(shí)刻都需要沖一沖,闖一闖,F(xiàn)在,你們就抓住剩下的'70多天,好好地將這70余天利用好了,就能決定你今后70多年的命運(yùn)。記得有一對(duì)父子對(duì)話,父:你吃的人上苦,方為人上人,你現(xiàn)在多付出一些,說(shuō)不定你的兒子將來(lái)就是官二代、富二代。子:我才不那么傻呢,我受罪,讓兒子享福,這樣的事我不干。:父:當(dāng)年我也是這么想的。碌碌無(wú)為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露,他在高中學(xué)文科,在高一、高二時(shí)成績(jī)都在班級(jí)后五名,到了高三,他突然意識(shí)到時(shí)間所剩無(wú)幾,驚出一身冷汗,他清楚,靠現(xiàn)在的實(shí)力,他將會(huì)空手而歸,必須抓住這最后一年的機(jī)會(huì)。于是,他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本,把任務(wù)分解到每一天,當(dāng)天任務(wù)完不成,決不睡覺(jué)。最后高考,奇跡發(fā)生了,他的成績(jī)?cè)诎嗬锩械诙,成為?dāng)年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準(zhǔn)備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情,70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學(xué)都知道,不管是長(zhǎng)跑還是短跑,不管是滑雪還是滑冰,沖刺都是在直道上,這個(gè)時(shí)候目標(biāo)已近在眼前,前有標(biāo)兵,后有追兵,咬住牙,沖上去了,奇跡就能發(fā)生;稍一懈怠,就要掉隊(duì),甚至成為逃兵。不能堅(jiān)持,即使勝利在望,有些人也會(huì)拱手相送,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,對(duì)他來(lái)說(shuō)只是口號(hào),喊喊而已,而對(duì)于有夢(mèng)想的人,這是真理,F(xiàn)在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片,總導(dǎo)演是你們的班主任,導(dǎo)演是各科老師,家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)后勤保障,你們都是影片里的男一號(hào)、女一號(hào),所有的外部條件是一樣的,拍出的影片到底是垃圾、是獲獎(jiǎng)、還是獲得國(guó)際大獎(jiǎng),完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因,內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。

              好了,嘮嘮叨叨說(shuō)了這么多,真擔(dān)心班主任拿出你們這么寶貴的時(shí)間,不會(huì)產(chǎn)生任何效果,那我就是一個(gè)罪人。

              最后,祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福;祝愿同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬,謝謝大家。

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