家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿【范例15篇】
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1
能與大家一起交流、探討教育孩子的問(wèn)題,我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動(dòng)。的確,教育孩子是我們同面臨的一個(gè)難題,怎樣教育孩子,怎樣才能把孩子教育好,是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索的問(wèn)題。我對(duì)教育是個(gè)外行,不懂得教育學(xué)、心理學(xué),可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我丈夫是小學(xué)教師,我見過(guò)、聽過(guò)很多或成功或失敗的例子,這些對(duì)我的觸動(dòng)很深,所以在培養(yǎng)孩子問(wèn)題上,我不敢有絲毫的懈怠與大意,凡事就要愛(ài)揚(yáng)而行,盡管很是操勞,但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂(lè),現(xiàn)將幾來(lái)實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié),請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一:創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子要學(xué)習(xí)好,就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟齡小自控能力很差,外面稍微的動(dòng)靜就會(huì)影響孩子的注意力,所以,在孩子應(yīng)該玩樂(lè)的時(shí)候,電視、音響等等娛樂(lè)器材都可以開著,但是,只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),一切都將安靜下來(lái),這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中,所以,我不會(huì)開著電視或者音響,自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí),而是讓環(huán)境非常安靜,我在一旁不出聲的陪著孩子,有時(shí)候,丈夫帶領(lǐng)朋友來(lái)玩,我擔(dān)心影響孩子,就讓孩子在書房,或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),為了孩子的學(xué)習(xí),我們當(dāng)激的寧肯犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間也是值得的。所以,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
二、根據(jù)孩子的特點(diǎn),設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn),在教育孩子方面切忌千篇一律,而應(yīng)因材施教。做激的都希望自己的孩子能盡快成才,恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識(shí),心情可以理解,但萬(wàn)萬(wàn)不可拔苗助長(zhǎng)。期望值過(guò)高會(huì)給孩子太大的壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在期望值這方面,作為激首先要了解自己的孩子,不要將目標(biāo)定的過(guò)高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的`孩子,學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力,懈怠的情況有,偷懶的情況也有,但是,無(wú)論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì),給她制定一個(gè)小小的目標(biāo),把一天劃定段,段與段之間的效率進(jìn)行比較,然后是天與天由,周與周,這樣日積月累,孩子就會(huì)在嘗試著成功所帶來(lái)的樂(lè)趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情,而是樂(lè)在其中。對(duì)于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié),并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。
三、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)氛圍都非常好,尤其是尖子學(xué)生多,我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大,我深知,在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校,要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,過(guò)度用功,不但會(huì)影響到孩子的身心健康,而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果,所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)睜一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率。這幾來(lái),在不同的階段都會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題,甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題,我抓住每個(gè)階段的主要矛盾,想出應(yīng)對(duì)的辦法,我總結(jié)了大致點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),提高孩子的自學(xué)能力。、激要學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn),講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。、通過(guò)不斷激發(fā),鍛煉孩子的記憶力 、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),比如語(yǔ)數(shù)外三科,絕對(duì)不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,然后是各科同推進(jìn),全面提高。、做題的時(shí)候,絕對(duì)不可以拖延時(shí)間,要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。,
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2
今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表和大家一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,其實(shí)當(dāng)時(shí)接到這個(gè)《與老師勤溝通》交流題目的時(shí)候我很猶豫,因?yàn)楸容^起班上很多的家長(zhǎng),我和老師的溝通實(shí)在不算多!但是在聯(lián)系不多的情況下,有效的溝通是家;ネǖ挠行蛄。家長(zhǎng)、孩子與老師的關(guān)系,猶如一種兩人三腳的競(jìng)走。做為父母親的,如果不懂得配合、共同協(xié)調(diào)的要領(lǐng),那么你的孩子很可能失掉了許多求取進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。
首先,家長(zhǎng)要認(rèn)真扮演學(xué)生與老師之間溝通者的角色。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通,形成合力,不可放著問(wèn)題不解決。(事例:一年級(jí)開學(xué)孩子撒謊的事情)。
其次,在充分尊重老師的前提下,選擇最佳的溝通時(shí)機(jī),得抽空多參與學(xué)校舉辦的活動(dòng),如家長(zhǎng)學(xué)校講座、讀書會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、做義工等。這樣不僅能和老師保持良好的溝通,對(duì)孩子的教育和學(xué)習(xí)上都有示范作用,孩子能感覺(jué)到你的重視和關(guān)注,老師也會(huì)認(rèn)可你的辛勤與配合,會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到意想不到的效果。孩子非常希望家長(zhǎng)能融入自己的學(xué)校生活,(事例:孩子經(jīng)常要求父母來(lái)學(xué)校參加活動(dòng))
再次,和老師討論研究的范圍,應(yīng)不只限于孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)習(xí)是許多家長(zhǎng)和老師溝通的主題。在溝通中家長(zhǎng)應(yīng)咨詢孩子這段時(shí)間和以前比較有哪些變化,學(xué)習(xí)是不是更主動(dòng),方法是不是更合理,而不是只關(guān)心成績(jī)的高低。此外,孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)的重點(diǎn)。以及,孩子的自制力、依賴心,禮節(jié)以及和同學(xué)間相處的情形等問(wèn)題,都應(yīng)列入。與其要老師關(guān)注孩子還不如家長(zhǎng)多多問(wèn)問(wèn)孩子,每天要求孩子把學(xué)校里的事情跟我說(shuō)時(shí),我總是會(huì)問(wèn)幾個(gè)‘為什么’和‘怎么樣’,多聽聽其他的聲音。孩子和大人是一樣的,人在描述一件是非時(shí),總會(huì)擴(kuò)大對(duì)自己有利的一面,盡可能地回避對(duì)自己不利的一面。用積極的溝通和換位思考的方式,會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中取得意想不到的好效果。
最后是適當(dāng)?shù)拇煺劢逃欣诤⒆拥?健康成長(zhǎng)。“我的孩子要坐教室靠前排的位子,不然坐在后排會(huì)影響他的聽課效率”、“我的孩子各方面能力都比較強(qiáng),尤其是有音樂(lè)方面的才能,她應(yīng)該擔(dān)任文藝委員”、“老師最好每堂課讓我的孩子發(fā)言一次,這樣有助于他注意力的集中和膽量的增大”……這是某位記者從本市一位小學(xué)班主任老師處了解到,現(xiàn)在有越來(lái)越多的孩子家長(zhǎng)向班主任老師提各種要求,目的就是為了讓老師多關(guān)注自家孩子的成長(zhǎng),“家長(zhǎng)這樣的心情是可以理解的,但是有時(shí)已經(jīng)干涉和影響到我們的正常工作了!辈徊m大家說(shuō),一年級(jí)剛剛開學(xué)的時(shí)候我也曾經(jīng)和老師提出過(guò)想要坐在靠前面點(diǎn)的位置,可以讓孩子的注意力更加集中,更快地適應(yīng)小學(xué)生活。
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3
我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長(zhǎng)幸小龍,作為學(xué)生家長(zhǎng),個(gè)個(gè)都希望“子成龍、女成鳳”的,我也不例外,但我并沒(méi)有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法,只是配合學(xué)校做好家長(zhǎng)應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛(ài)心,有耐心,有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧,主要是生活方面,學(xué)習(xí)等綜合起來(lái),請(qǐng)朋友們批評(píng)指正。
一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我們的家庭是典型的三口之家,孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親,我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭,加之雙職工家庭,家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此,我本著一個(gè)父親的責(zé)任,在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù),并長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,以營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂(lè)活動(dòng),以陪小孩鍛煉身體為主,俗話說(shuō)得好,身體是革命的本錢,一個(gè)人要有好的身體,他才能有精力去學(xué)習(xí),工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后,陪小孩運(yùn)動(dòng)一下,當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主,不但能起到娛樂(lè)和鍛煉效果,而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的.幫助。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆,親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野、到大自然去,親近大自然,感受田間的豐收,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,也讓小孩熱愛(ài)大自然。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有效提高學(xué)習(xí)效率。
生活習(xí)慣很重要,小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響,所以一般情況下,我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣:一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門,小孩的注意力容易受到影響,且飲食不同程度也會(huì)受到影響,從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長(zhǎng)身體,早餐宜盡量吃飽些,我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主,保證整個(gè)上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒(méi)有問(wèn)題,但在冬季或許會(huì)比較緊張些,有些家長(zhǎng)會(huì)放松冬季的午休管理,其實(shí)冬季午休也一樣重要,小孩下午要上課,注意力要集中,那怕是睡上十幾分鐘,效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來(lái)堅(jiān)持叫小孩睡午覺(jué),中午休息一下有利于下午上課集中注意力,有效提高學(xué)習(xí)效率。
三、培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好,豐富課余生活。
佳朋喜歡看書、彈鋼琴等,當(dāng)然也喜歡玩游戲?磿牧(xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的,在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽,慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個(gè)幼教專家說(shuō)過(guò),閱讀是一根魔杖,被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍,看書不僅可以豐富課余生活,也可以擴(kuò)大知識(shí)面,家里的《西游記》、《愛(ài)的教育》、《會(huì)飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍,F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù),佳朋也不例外,彈鋼琴算是他的業(yè)余特長(zhǎng)吧,學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了,其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù),都會(huì)給小孩帶來(lái)多姿多彩的課余生活,同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用。
四、注重交流對(duì)象,以取他人之長(zhǎng)處。
“惜孟母,擇鄰處”,F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女,周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的,盡量的選擇家長(zhǎng)的教肓理念相近的,一來(lái)大人可以相互交流學(xué)習(xí),二來(lái)小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用,學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處,以提高小孩的綜合素質(zhì)。
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流。我們是二年級(jí)上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū),很榮幸能來(lái)到段老師和胡老師任教的班級(jí),我感受到了二位老師及其他老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,也感受到了男老師身上獨(dú)特的魅力。姜昱辰天性好動(dòng),有些頑皮,有時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事,也要感謝在座一些家長(zhǎng)對(duì)姜豬天性及成長(zhǎng)的包容。來(lái)到這樣一個(gè)新的集體,我有一種很踏實(shí)的感覺(jué)。
初為人母,帶孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),在帶孩子過(guò)程也有許多困惑、糾潔與不平衡,帶孩子這幾年,摸石頭過(guò)河似的,不斷反省,不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng),希望能養(yǎng)育出一個(gè)積極陽(yáng)光正能量,有強(qiáng)大內(nèi)心面對(duì)生活種種的優(yōu)秀孩子!
下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。
首先想先說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)這方面。
學(xué)習(xí)是伴隨一生的事,學(xué)習(xí)本應(yīng)如呼吸一樣自然,愉快,而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜歡不喜歡,都必須要學(xué)許多說(shuō)不清楚有用還是沒(méi)用的知識(shí),所以不少孩子并沒(méi)真正的愛(ài)上學(xué)習(xí)。
姜昱辰非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),但這并不是天生的,而是跟從小家里就營(yíng)造了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境有極大關(guān)系。
這不得不說(shuō)說(shuō)閱讀這件事,我和孩子的爸爸其實(shí)沒(méi)有太喜歡閱讀,但我很喜歡給孩子買書,各類優(yōu)秀的童書—百科書、繪本、兒童文學(xué),還有圍棋書等。孩子一歲左右我就開始給他讀書,四歲半的那個(gè)暑假,我和他爸爸要午睡,孩子不午睡,我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休,所以孩子就抱一大堆書放床上看,看累了,自己就睡了。從那時(shí),我發(fā)現(xiàn),孩子已有自主閱讀能力,直到現(xiàn)在七歲三個(gè)月,他能獨(dú)立閱讀各類書籍。
正因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,視閱讀為呼吸一樣自然,不是沒(méi)事就看看電視,而是沒(méi)事就看看書。所以學(xué)校里學(xué)習(xí)的一些科目,孩子并不困難,因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書中略知一二。長(zhǎng)期的自主閱讀習(xí)慣,讓他也漸漸的學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
所以,要讓孩子學(xué)習(xí)不發(fā)愁,那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺(jué)就是學(xué)校的學(xué)習(xí),更廣闊的世界在書中,在現(xiàn)實(shí)生活中,等待著家長(zhǎng)和孩子一起去探索發(fā)現(xiàn)。
其次我想說(shuō)說(shuō)孩子的行為習(xí)慣方面。
這一方面是姜昱辰相對(duì)薄弱的方面,或許是因?yàn)閺男∈艿降膲阂直容^少,我們帶他的方式比較開放,所以在一段時(shí)間內(nèi),特別是初入小學(xué),他的一些過(guò)于自由的表現(xiàn)和學(xué)校顯得有些格格不入,這也讓我很是頭痛了一段時(shí)間,以至于產(chǎn)生了糾潔與混亂,甚至有些極端。感覺(jué)學(xué)校就是一個(gè)禁錮人的地方,感覺(jué)學(xué)校就是一個(gè)牽著孩子鼻子走的地方,只要統(tǒng)一,不要個(gè)性,特別是現(xiàn)在的中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)校。
在這個(gè)新的班級(jí)體中,與班主任段老師及胡老師作過(guò)一些交流之后,加上自己的自省,我慢慢把自己從一個(gè)極端拉了回來(lái),逐漸走向平衡,我深深意識(shí)到,雖然學(xué)校集體教育中也有不盡如人意的地方,但是作為一個(gè)優(yōu)秀的人,他應(yīng)該是不論處于怎樣的環(huán)境,都可以明白自己的疆界在哪里,自由,但應(yīng)有度!
從自己孩子的一些在學(xué)校里與同學(xué)相處的行為習(xí)慣方面,也讓我反省到,真正影響孩子行為的,是家長(zhǎng)的觀念,我相信我在陪伴孩子過(guò)程中,慢慢幫助他弄清楚環(huán)境中的界限在哪里,并且在包容他理解他的前提下,給予他內(nèi)心的正能量使他學(xué)會(huì)慢慢克制自己一些不妥的行為,引導(dǎo)他多多關(guān)注他人的感受。我相信他是會(huì)越來(lái)越受歡迎的。而我也相信當(dāng)他能在這方面做得更好時(shí),他并未失去他的自由,而是與周圍的人產(chǎn)生了更好的連接。
所以在此,還在再次感謝老師們和各位家長(zhǎng)對(duì)姜豬的包容以及耐心等待他慢慢進(jìn)步,慢慢長(zhǎng)大!
再次我想要講講我理解中的教育是怎樣一回事
我在網(wǎng)絡(luò)上也時(shí)常與家長(zhǎng)們探討帶孩子中的一些事,帶孩子幾年,讓我自己得出一個(gè)想法—教育不是一件刻意為之的事,如段老師所說(shuō),不是你想把孩子教育成什么樣,孩子就會(huì)成什么樣,俗話說(shuō),龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞。教育不只是學(xué)習(xí),教育包羅萬(wàn)向,存在于生活中的點(diǎn)滴小事中,教育是和孩子共同品味生活中的不同的人和事并從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),教育是父母給孩子當(dāng)好榜樣,并把孩子當(dāng)成一面鏡子一樣發(fā)現(xiàn)自己,改變自己。
所以,除了自己的父母,我最要感謝的人還有孩子,是他讓我發(fā)現(xiàn)了身上很多的不足,而越要更多發(fā)現(xiàn)自己的不足并且不斷完善自己,這需要多多的陪伴孩子,與孩子悉心相處,多多交流,F(xiàn)在的許多孩子,電視電腦成了他們的保姆,父母忙的時(shí)候在忙,不忙的時(shí)候,心思也未在孩子身上,我覺(jué)得這是一件很遺憾的事,長(zhǎng)期與電視電腦為伴的孩子,意志力薄弱,做事情的內(nèi)在動(dòng)力不足,內(nèi)心很脆弱,內(nèi)心不豐滿。與父母經(jīng)常交流情感的孩子自信陽(yáng)光,即使生活中遇到了挫折,也可以用內(nèi)心的強(qiáng)大渡過(guò)難關(guān)。而孩子內(nèi)心的強(qiáng)大,來(lái)源于父母及老師的陪伴和信任。
道理我自己也明白,但在與孩子相處過(guò)程中也有做得不好的時(shí)候,特別是情緒不太好時(shí),不能夠用尊重孩子的言語(yǔ)和方式對(duì)待他。
教育無(wú)止境,沒(méi)有終點(diǎn),我理解中的教育其實(shí)就是把自己也當(dāng)成不同角色與孩子相處,既有父母的一定威嚴(yán),也視自己為孩子同伴一樣的與他相處,孩子需要我們適時(shí)適度的關(guān)注,而不需要我們象根鞭子把他當(dāng)成陀螺一樣的'抽!
最后,我認(rèn)為很重要的是家長(zhǎng)和老師的配合。
在這一點(diǎn)上,我做得確實(shí)還不太好,過(guò)去,孩子的作業(yè)想起了看看,沒(méi)想起的時(shí)候,不管不問(wèn)。
學(xué)校不是一個(gè)把孩子扔在里面家長(zhǎng)就可以自己去完全輕松的地方,學(xué)校是育人的地方,而不是托管所,而同身為教師,能夠理解當(dāng)老師同時(shí)教幾十個(gè)學(xué)生的辛苦,不可能時(shí)時(shí)照顧到每個(gè)學(xué)生的方方面面。而作為家長(zhǎng),多數(shù)只有一個(gè)孩子,如果我們稍多花點(diǎn)心思,關(guān)注這一個(gè)孩子是很容易的事。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)段老師的發(fā)言,改變了我心中對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校家長(zhǎng)與教師之間關(guān)系的一些印象,過(guò)去印象中,家長(zhǎng)會(huì)就是家長(zhǎng)和老師相互告孩子狀的時(shí)機(jī),孩子被夾在中間,感覺(jué)“無(wú)依無(wú)靠”,心靈無(wú)處安放,面對(duì)雙重壓力,孩子漸漸失去了自我和對(duì)環(huán)境的安全感。
慶幸遇上好老師,通過(guò)老師發(fā)言,讓我深深感受到,老師同樣希望孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),即使是有諸多不足,也是看到孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步,給孩子正能量,而不是給予孩子輕視和反感這無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力,有了這樣的動(dòng)力,孩子會(huì)越來(lái)越好。
所以,我們沒(méi)有理由不好好配合老師。
我自認(rèn)為配合好老師需做到的就是,在不打擾老師工作的前提下,適當(dāng)?shù)呐c老師交流,且小事盡量不麻煩老師,并且持續(xù)關(guān)注孩子學(xué)校學(xué)習(xí)生活,不是過(guò)分監(jiān)管孩子僅僅只是完成學(xué)校作業(yè),而是關(guān)注孩子在學(xué)校里學(xué)的東西,與孩子多交流。
段老師說(shuō),教育孩子這件事很難講清楚怎樣才叫科學(xué),人也很難說(shuō)清楚怎樣才叫優(yōu)秀,我有同感。所以我認(rèn)為,教育沒(méi)有定法,只求盡可能平衡,盡可能多陪伴,便可養(yǎng)育出一個(gè)與周圍世界更融洽的好孩子。
最后我用我在書中看到一段比較有感受的內(nèi)容結(jié)束我與大家的交流討論,某本書中提到一個(gè)問(wèn)題——你希望把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人?不同追求的人答案不盡相同,或許有希望孩子多掙錢的,希望孩子能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的,希望孩子能當(dāng)人上人有出息的,也有單純的只希望孩子健康平安快樂(lè)成長(zhǎng)的,而書中作者對(duì)孩子的希望是—將來(lái)能找個(gè)好老婆!這讓我深有同感!
帶著這樣的希望,和孩子共同成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5
各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家好!我是二年級(jí)馮馨宇的家長(zhǎng),今天很感謝老師給予我們這么好的機(jī)會(huì),讓我們家長(zhǎng)借此良機(jī)分享教育孩子方面的心得。在我家,成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在咱們班里馮馨宇也許不是學(xué)習(xí)最好的孩子,但是她在校學(xué)習(xí)很認(rèn)真,積極要求進(jìn)步,廣泛涉獵知識(shí),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng),我感到由衷的欣慰,更感謝老師們對(duì)她的辛勤付出。尤其是前段時(shí)間看了張老師給我們家長(zhǎng)發(fā)的《父母規(guī)》后,感觸頗深。在此我淺談在教育孩子方面的心得,不恰當(dāng)?shù)牡胤竭請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。良好的家庭環(huán)境是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,生活在一個(gè)關(guān)系融洽、充滿親情的家庭中,孩子的心情自然處于興奮狀態(tài),就會(huì)積極地、主動(dòng)地做事情,效果自然會(huì)很好。在日常生活中潛移默化的教育孩子如何與人友好相處,對(duì)她以后的學(xué)習(xí)、生活甚至工作都是一筆寶貴的財(cái)富。
二、以身作則樹立良好形象。俗話說(shuō)“己所不欲,勿施于人”,父母是孩子最親近的人,接觸最多的人,父母的`一言一行影響著孩子的成長(zhǎng),父母的示范作用是很重要的,所以在日常生活中我們以身作則,要求孩子做到的自己首先要做到,自己做不好的盡量不要求孩子,避免造成孩子的逆反心理。
三、建立朋友型的親子關(guān)系。與孩子做朋友,做知己才能讓孩子敞開心扉,對(duì)你無(wú)話不說(shuō),父母才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。每天放學(xué),我都會(huì)主動(dòng)與孩子談?wù)勊趯W(xué)校的事情,聽她說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)情況,談?wù)勗诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的小煩惱,給她分析問(wèn)題,幫她解決困難。
四、廣泛涉獵,全面發(fā)展。從小我就教育孩子,作為一名小學(xué)生,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)好文化課。并全力配合老師,做好后勤工作,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:每天獨(dú)立完成作業(yè),主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課,如果有不懂得的題先要自己思考,多讀幾遍題,弄清題意,實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)家長(zhǎng)。對(duì)每天的讀書,循序漸進(jìn)的引導(dǎo),認(rèn)真努力的堅(jiān)持。同時(shí),廣泛培養(yǎng)她的興趣愛(ài)好,鼓勵(lì)她上好體育課,鍛煉身體,健康成長(zhǎng);主動(dòng)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì);加入葫蘆絲社團(tuán),珍惜來(lái)之不易的接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì);課外還學(xué)習(xí)繪畫和拉丁舞。他們是祖國(guó)的未來(lái),要想適應(yīng)將來(lái)的社會(huì),就必須從小練就多方面的才能。
五、賞識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。遇到問(wèn)題,我會(huì)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),然后鼓勵(lì)她動(dòng)腦筋,想辦法,我們的口頭禪是“辦法總比問(wèn)題多”。發(fā)現(xiàn)并贊美她進(jìn)步的每一個(gè)點(diǎn)滴。同時(shí)教育她多看別人的長(zhǎng)處,“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”。端正態(tài)度,多用積極的眼光看待周圍的事物。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,我們家長(zhǎng)要選擇合適的教育方法。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,需要付出很多的努力和艱辛,我們要有一顆分享快樂(lè)的心,同時(shí)對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折,更需要我們的包容和耐心。以上是我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)心得,與大家一起分享。謝謝!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們:
大家下午好。
我是李##,今年剛剛在中考中取得了662分的成績(jī)。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)情況,真誠(chéng)地希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
首先,也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn),就是要讓課堂有效。老師的每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,所講的知識(shí)是最重點(diǎn)、最系統(tǒng)、最完美的,所以上課一定要聽仔細(xì)、弄明白,還要積極思考,踴躍發(fā)言。在上課時(shí),我會(huì)將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上,將所有知識(shí)點(diǎn)印在自己腦中,思維跟著老師思考,這樣才能保證上課的效率。但是有的同學(xué)上課時(shí)偷偷摸摸寫別的學(xué)科的作業(yè),結(jié)果是課沒(méi)聽好,作業(yè)也沒(méi)寫明白,這實(shí)在是得不償失的一種做法。我認(rèn)為無(wú)論在初中還是高中,抓住課堂總是最有效的學(xué)習(xí)方法。
接著,我想說(shuō)的就是要提高學(xué)習(xí)效率,并且始終保持一份快樂(lè)的心情。初三的時(shí)間不像初一初二那樣寬裕,尤其到了下學(xué)期,各種加試、訓(xùn)練接踵而來(lái),很難有整塊的時(shí)間學(xué)習(xí),所以要好好利用第一學(xué)期,盡量節(jié)省時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。作業(yè)要抓緊時(shí)間盡量在自習(xí)課里完成,提高效率;丶以?gòu)?fù)習(xí)、看書、做題。當(dāng)然,作業(yè)不僅要寫得快,更要保證質(zhì)量。同時(shí)無(wú)論在學(xué)校還是家里,都要保持積極健康的心態(tài),讓學(xué)習(xí)始終成為一件快樂(lè)的事情。為了更好地幫助學(xué)弟學(xué)妹們利用好這個(gè)假期更有效地學(xué)習(xí),接下來(lái)我分科目介紹一下我的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)文是我的一項(xiàng)薄弱學(xué)科,我下的功夫可能要多一點(diǎn)。我覺(jué)得要想學(xué)好語(yǔ)文,一定要多積累,多讀多背。這一點(diǎn)說(shuō)空話可不行,基礎(chǔ)的東西,也就是字詞,默寫,文言文決不能讓老師操心,作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用,要聽明白老師的講解,并學(xué)以致用。名著,必須自己看原著。但是看的時(shí)候一定要把握住主要人物的主要情節(jié),對(duì)一些次要人物,速讀瀏覽一下就可以了。初三的時(shí)間很緊張,所以這個(gè)假期是最好的積累時(shí)期。在假期里,除了讀名著和一些必讀書目,我還看了一點(diǎn)《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書,我感覺(jué)對(duì)我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的,對(duì)美文不能光是局限于會(huì)背,更重要的是想辦法應(yīng)用,把一些美句美段融入自己的作文,想辦法把別人的東西變成自己的?傊,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)慢工夫,必須要多積累、多閱讀,僅靠一時(shí)突擊是學(xué)不好語(yǔ)文的。
在數(shù)學(xué)方面,跟上老師的節(jié)奏非常重要,再就是平時(shí)多做題。做題時(shí)還不能沒(méi)有章法的做,比方說(shuō)我們的每日一題,一定要做,這些題都是老師和同學(xué)們精心選出的題,題型多樣,有時(shí)我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整,我就會(huì)自己加個(gè)問(wèn)號(hào)或是仿照這個(gè)題自己再出一道,這樣不僅增加了我的題量,更提高了自己的數(shù)學(xué)能力。當(dāng)我多做題后,遇到一個(gè)大題,我總是能從很多方面考慮這道題的解法,從而找到正確的解題思路。在做題的過(guò)程中,也常常會(huì)聯(lián)想到自己以前做過(guò)的一些題,這樣大多數(shù)問(wèn)題都能迎刃而解了。在這個(gè)假期里,我不建議同學(xué)刷太多的題,而是要把初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí)通覽一遍后,再預(yù)習(xí)新課。要做到心中有全局,真正弄明白所有的概念,把它們弄清楚了以后再做題就不會(huì)因概念不清而失去方向。開學(xué)之后再緊跟老師的思路,弄明白老師所教的方法。等到知識(shí)體系完善了,各種方法能熟練運(yùn)用時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)中考題目并不是那么難。這次中考中,數(shù)學(xué)我用了50分鐘就答完所有題目,拿到了滿分。當(dāng)然題光會(huì)做還不行,更要拿分。所以建議有些學(xué)生假期做題時(shí),多寫寫證明過(guò)程,訓(xùn)練自己的思維,做題時(shí)要保證嚴(yán)謹(jǐn)才能拿滿分。
初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難,最基礎(chǔ)的就是背單詞,在每一個(gè)假期里,我都會(huì)提前背好下一個(gè)學(xué)期的所有單詞,即使有所忘記,再背也輕松得多。第二點(diǎn)就是要多做英語(yǔ)閱讀,這對(duì)于英語(yǔ)考試的所有題型都有幫助,既能訓(xùn)練做題技巧又能識(shí)記題中出現(xiàn)的新單詞,還能提高一些語(yǔ)感。題做得多了,考試就變得簡(jiǎn)單了。一般情況,我一個(gè)假期會(huì)做一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。
物理首先是預(yù)習(xí)。建議先將初三課本通讀一遍,畫下各種概念,重要知識(shí)點(diǎn),最好把它們記牢,同時(shí)建議同學(xué)們將初二的教材復(fù)習(xí)一遍。初中物理的每一個(gè)章節(jié),我都做了知識(shí)點(diǎn)整理和歸納,并做成樹狀圖形式,記在一張紙上,貼在章節(jié)首頁(yè),等到復(fù)習(xí)的時(shí)候,我就順著歸納的內(nèi)容復(fù)述知識(shí)點(diǎn),再與教材結(jié)合,達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。
化學(xué)是一門新學(xué)科,初中的化學(xué)并不難,最重要的是跟著老師的節(jié)奏。我們的老師都非常優(yōu)秀,講得也非常細(xì)。化學(xué)有許多需要記背的東西,所以在假期里提前看書預(yù)習(xí)顯得尤為重要。如果提前出去學(xué)的話,最好準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,記錄重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),這樣開學(xué)之后可以減緩一點(diǎn)壓力,更快地進(jìn)入初三生活。以上就是我學(xué)習(xí)的一些心得,希望能對(duì)即將升入初三的同學(xué)有所幫助。謝謝大家!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿7
各位老師、各位家長(zhǎng),大家好:
我是小一班##的家長(zhǎng),首先感謝老師安排了這么好的一次機(jī)會(huì),在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
##是個(gè)活潑懂事、聰明的孩子,可是在學(xué)習(xí)上總是表現(xiàn)得不盡人意。尤其在上個(gè)學(xué)期,可以說(shuō)是他上學(xué)以來(lái)最不好的一段時(shí)間,粗心馬虎、不踏實(shí)、遇到難題缺少鉆研的韌勁。我也曾經(jīng)很著急,也很迷惘,并不是說(shuō)多么看重成績(jī),而是為他的那種不穩(wěn)定狀態(tài)擔(dān)憂。就在我們面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題手足無(wú)措,特別急躁的時(shí)候,通過(guò)和宋老師的一次談話,使我又重新調(diào)整了心態(tài),對(duì)孩子的教育問(wèn)題有了更深刻地認(rèn)識(shí)。
孩子的求學(xué)之路是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,他的學(xué)習(xí)信心也會(huì)不時(shí)地受到挑戰(zhàn)。孩子們的學(xué)習(xí)其實(shí)很辛苦,尤其是現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度快,更需要我們家長(zhǎng)用心的對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。
##性格活潑開朗,也比較貪玩,有時(shí)候?qū)W習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了就有點(diǎn)坐不住。當(dāng)我們了解到在他這個(gè)年齡,注意力能夠持續(xù)集中的時(shí)間也就在半小時(shí)左右時(shí)。我們就充分利用一些零散的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)課程,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,讓孩子能有更多的時(shí)間去開心地玩。幾乎每天晚上都會(huì)安排他有出去活動(dòng)的時(shí)間,或者去展覽館,或者去操場(chǎng)。
就像##的那篇小作文“背單詞的樂(lè)趣”一樣,單純的坐在家里讓他背,他一會(huì)肯定就會(huì)煩,我們就在散步的間隙,來(lái)提問(wèn)他單詞。又聯(lián)想到電視里面的一些娛樂(lè)項(xiàng)目,也是把腦力和體力活動(dòng)結(jié)合到一起。這個(gè)提議##也非常贊同,于是他騎過(guò)來(lái)一圈,就由他爸爸來(lái)提問(wèn)他,如果都回答對(duì)了,就直接通行,繼續(xù)下一圈,如果回答錯(cuò)了,就得加罰幾個(gè)單詞。這種有點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)感覺(jué)的游戲,使孩子注意力高度集中,效果不錯(cuò),同時(shí)我們也不必為了單純的催他背單詞而著急了。
有時(shí)候,我會(huì)把一些##容易寫錯(cuò)的生字,寫到小紙條或者即時(shí)貼上放到車?yán),在出去玩的路上,通過(guò)簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答,就起到了復(fù)習(xí)的作用,這些都是根據(jù)瞬間記憶來(lái)做的。學(xué)一點(diǎn),讓他記住一點(diǎn),孩子為了快速記憶,讀、背時(shí)注意力高度集中,強(qiáng)烈的欲望會(huì)帶來(lái)有效的'記憶效果,同時(shí)這種瞬間記憶也會(huì)給他帶來(lái)成功的喜悅,這種成功感給##產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
孩子進(jìn)入附小后的生活是豐富多彩的,隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,自理能力也得到了很大的提高。我給他買了一塊小白板,掛到墻上,就像一個(gè)放大的記事本,時(shí)刻提醒他需要記住的東西。每天放學(xué)回來(lái),他都要寫上第二天需要準(zhǔn)備的東西。有時(shí)候是每次美術(shù)課和興趣班需要的水粉紙、根據(jù)老師提示要思索的主題;有時(shí)候是自然體育課需要準(zhǔn)備的用品;有時(shí)候是老師布置的手工作業(yè)和學(xué)校的臨時(shí)安排事項(xiàng);也有的時(shí)候是他自己認(rèn)為需要加強(qiáng)記住的個(gè)別單詞。在早晨上學(xué)的時(shí)候,##就會(huì)把完成的部分擦干凈。在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,他還自己在這塊小白板上寫上了慶祝國(guó)慶的藝術(shù)字,畫上了國(guó)旗,署上自己的中英名字,讓我們家也洋溢著國(guó)慶的喜悅。就在前兩個(gè)星期,##自己又別出心裁的分出了英語(yǔ)天地、知識(shí)多多看、事情日記、本周目標(biāo)四個(gè)板塊,自己對(duì)自己的要求也提高了?傊,通過(guò)這塊不大的白板讓##不自覺(jué)地提高了自己統(tǒng)籌安排事情的邏輯性,自主落實(shí)自己事情的主動(dòng)性。
通過(guò)一段時(shí)間的關(guān)注,##各方面都有了進(jìn)步,自信心增強(qiáng)了,也認(rèn)識(shí)到好多事情自己也能做好,只要付出勞動(dòng)就會(huì)有收獲。
其實(shí),我們做家長(zhǎng)的還有很多做的不到位的地方,面對(duì)孩子的缺點(diǎn)容易產(chǎn)生急躁情緒,總是忍不住就大聲指責(zé),這一點(diǎn)尤其是我要改正的。以后我希望我們能夠以身作則,對(duì)待平時(shí)生活中出現(xiàn)的困難知難而進(jìn),做孩子的榜樣,盡量克制自己的不良情緒影響到孩子,和孩子建立和諧的親子關(guān)系。
在這個(gè)暑假開學(xué)的時(shí)候我們就和##約定,大家都來(lái)努力,繼續(xù)保持自己做得好的一面,堅(jiān)決改正自己不足的一面。同時(shí),在這里我更希望在座的各位家長(zhǎng)都能夠堅(jiān)持我們的耐心,引導(dǎo)孩子變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿8
能與大家一起交流、探討教育孩子的問(wèn)題,我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 和任課老師的辛勤勞動(dòng)。的確,教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題,怎樣教育孩子,怎樣才能把孩子教育好,是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索的問(wèn)題。我對(duì)教育是個(gè)外行,不懂得教育學(xué)、心理學(xué),可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我丈夫是小學(xué)教師,我見過(guò)、聽過(guò)很多或成功或失敗的例子,這些對(duì)我的觸動(dòng)很深,所以在培養(yǎng)孩子問(wèn)題上,我不敢有絲毫的懈怠與大意,凡事就要三思而行,盡管很是操勞,但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂(lè),現(xiàn)將幾年來(lái)實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié),請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一: 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子要學(xué)習(xí)好,就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差,外面稍微的動(dòng)靜就會(huì)影響孩子的注意力,所以,在孩子應(yīng)該玩樂(lè)的時(shí)候,電視、音響等等娛樂(lè)器材都可以開著,但是,只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),一切都將安靜下來(lái),這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中,所以,我不會(huì)開著電視或者音響,自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí),而是讓環(huán)境非常安靜,我在一旁不出聲的陪著孩子,有時(shí)候,丈夫帶領(lǐng)朋友來(lái)玩,我擔(dān)心影響孩子,就讓孩子在書房,或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),為了孩子的學(xué)習(xí),我們當(dāng)家長(zhǎng)的寧肯犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間也是值得的。所以,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
二、根據(jù)孩子的特點(diǎn),設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn),在教育孩子方面切忌千篇一律,而應(yīng)因材施教。做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能盡快成才,恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識(shí),心情可以理解,但萬(wàn)萬(wàn)不可拔苗助長(zhǎng)。期望值過(guò)高會(huì)給孩子太大的壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在期望值這方面,作為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,不要將目標(biāo)定的過(guò)高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力,懈怠的情況有,偷懶的情況也有,但是,無(wú)論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì),給她制定一個(gè)小小的目標(biāo),把一天劃定2段,段與段之間的效率進(jìn)行比較,然后是天與天由,周與周,這樣日積月累,孩子就會(huì)在嘗試著成功所帶來(lái)的樂(lè)趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情,而是樂(lè)在其中。對(duì)于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié),并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。
三、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)氛圍都非常好,尤其是尖子學(xué)生多,我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大,我深知,在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校,要想出類拔萃單憑刻苦、
加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,過(guò)度用功,不但會(huì)影響到孩子的身心健康,而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果,所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來(lái),在不同的階段都會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題,甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題,我抓住每個(gè)階段的主要矛盾,想出應(yīng)對(duì)的辦法,我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),提高孩子的自學(xué)能力。2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn),講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。3、通過(guò)不斷激發(fā),鍛煉孩子的記憶力 4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),比如語(yǔ)數(shù)外三科,絕對(duì)不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,然后是各科共同推進(jìn),全面提高。5、做題的時(shí)候,絕對(duì)不可以拖延時(shí)間,要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。
四、培養(yǎng)孩子的 努力進(jìn)取的精神和對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度。
一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的,何況一個(gè)一名初中生。我一直對(duì)孩子說(shuō)這句話“不要慌,慢慢來(lái),只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成,要循序漸進(jìn)。對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí),一定要心平氣和地給孩子講清道理,還可以與孩子進(jìn)行討論,讓孩子自己感覺(jué)到不對(duì)之處,并且也可以給家長(zhǎng)提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情,以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過(guò)程中,家長(zhǎng)也逐漸地磨合了自己,了解了孩子的內(nèi)心世界,使孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問(wèn)題,給孩子帶來(lái)了歡樂(lè),自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。對(duì)于一名十幾歲的孩子,培養(yǎng)她們對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要,對(duì)孩子的疑問(wèn),不要輕易說(shuō)不知道或不理睬,一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道,也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問(wèn)題的渠道。這樣的話,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者,對(duì)一些容易出錯(cuò)的`方面,應(yīng)時(shí)刻加以提醒,或有針對(duì)性的多做多練,對(duì)改善其馬虎、粗心的態(tài)度會(huì)有很大幫助。相信,只要對(duì)事情抱以認(rèn)真的態(tài)度,就沒(méi)有什么做不好的事情。
五、 引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間。
我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天,就像我們做家長(zhǎng)的上班一天一樣,已經(jīng)很累,因此在放學(xué)以后,將所有的時(shí)間留給孩子自己支配,但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成,不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動(dòng),這一切都可以由孩子自己來(lái)安排,家長(zhǎng)可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫片,由于動(dòng)畫片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右,作業(yè)是肯定作不完的,開始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視,她很不情愿也不會(huì)專心,有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣,干脆連作業(yè)也不做了,后來(lái)經(jīng)過(guò)商量決定,在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問(wèn)題上,我們尊重她的選擇,但要有時(shí)間上的約定,什么時(shí)間寫作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì)兒電視,這樣到時(shí)候她就要履行約定,寫作業(yè)時(shí)也不會(huì)再想著看電視的事情了。
六、 教育孩子正確對(duì)待失敗,在成績(jī)面前要多夸獎(jiǎng)。
這也就是咱們學(xué)校主張的賞識(shí)教育。在對(duì)待孩子考試成績(jī)的問(wèn)題上,始終達(dá)不到我們的滿意,當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們不會(huì)過(guò)于責(zé)怪她,而是以鼓勵(lì)為主,然后再和她一起分析考試不好的原因,以及今后應(yīng)該注意的事情,和努力的方向,讓她明白學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過(guò)程,只要掌握了正確的方法,今后不管做什么,都會(huì)成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步,我們就給予表?yè)P(yáng),同時(shí)要讓她知道,我們采取的方法是正確的可行的,而且也見到了實(shí)際的效果,這樣,在以后遇到相同的問(wèn)題時(shí),她自己就知道怎樣去應(yīng)對(duì)了。
以上只是我們?cè)谂囵B(yǎng)自己孩子過(guò)程中積累的一點(diǎn)>心得體會(huì),關(guān)于教育孩子,老師們是專家,而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子,所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長(zhǎng)交流的渠道,有利于互相溝通,互相配合。)
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿9
尊敬的金老師,各位小伙伴:
大家好!
我是xxx,首先感謝金老師這三年來(lái)對(duì)xx班所有同學(xué)的辛勤付出,為了xx班的小伙伴們嘔心瀝血,作為家長(zhǎng),為有這樣負(fù)責(zé)任的班主任而自豪,做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子出類拔萃,考上理想的高中,所以初中這三年非常重要,而有一位負(fù)責(zé)任的班主任更是非常重要,感謝金老師和xx班所有任課老師,您們辛苦了!
接下來(lái)我把xx的學(xué)習(xí)和在家里的表現(xiàn)和大家暢談一下:
首先要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,家庭作業(yè)必須完成。家庭作業(yè)是最基礎(chǔ)的課本知識(shí),是檢驗(yàn)課堂所學(xué)知識(shí)的重要步驟,更是承接下一堂課的關(guān)鍵鏈接,課堂所學(xué)知識(shí)消化得好,就能順利過(guò)渡到下一章節(jié),李睿對(duì)待家庭作業(yè)從來(lái)都很重視,在我的記憶中,從來(lái)沒(méi)有找借口不做家庭作業(yè),這一點(diǎn)我很欣慰。
再一點(diǎn),正視失敗。失敗不可怕,可怕的是一蹶不振,不總結(jié),不吸取教訓(xùn)。例如,某一次考試成績(jī)急速下滑,xx主動(dòng)找我,他愿意和我交流,有什么事情愿意說(shuō)給我聽,我們倆坐在床上面對(duì)面地交流,找出這次失敗的原因,推心置腹地找方法,找解決問(wèn)題的關(guān)鍵要素,探討下一步該怎么做、做什么。以及過(guò)程中我們能想到的細(xì)節(jié)及方法。所以把困惑說(shuō)出來(lái),把想法講出來(lái)。我們和孩子們的目標(biāo)是一致的,和老師的'目標(biāo)更是一致的。勇敢地說(shuō)出來(lái)給老師聽,勇敢地說(shuō)出來(lái)給爸爸媽媽聽,我們會(huì)給你更好的方法。
第三點(diǎn),給xx創(chuàng)造一個(gè)輕松自主的氛圍,我和xx爸從不干涉孩子的正當(dāng)要求,但會(huì)給他一個(gè)建議或意見,不求精準(zhǔn)但求務(wù)實(shí)。xx喜歡足球,周末必須和球友去踢一場(chǎng),大汗淋漓,痛痛快快,我和爸的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,每周五天在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí),周末就要有適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,有了健康的身體,充沛的精力,才能勝任下一周繁重的課堂學(xué)習(xí),但是必須有一個(gè)約定:幾點(diǎn)踢球、幾點(diǎn)回家、幾點(diǎn)正式開始作業(yè),這個(gè)約定必須明確也必須堅(jiān)定不移的執(zhí)行,自己規(guī)定的事情以及和爸爸媽媽達(dá)成的共識(shí)必須不折不扣地執(zhí)行下去,這樣一方面保護(hù)了他對(duì)足球的熱愛(ài),另一方面對(duì)學(xué)習(xí)有了更寬廣的認(rèn)識(shí)。
第四點(diǎn),陪同的重要性。作為家長(zhǎng)都很忙,忙工作,忙家務(wù),忙應(yīng)酬?墒敲(lái)忙去,把我們最重要的事情忙忘了,那就是親情的陪同。最近xx成績(jī)上升,我感到陪同占據(jù)了不小的分量。這段時(shí)間,我逼迫自己每晚給xx1個(gè)小時(shí)的陪同時(shí)間,不看電視,不看手機(jī)(手機(jī)更不能放在學(xué)習(xí)的地方),而是看幾本書。他做他的作業(yè),我看我的書,他不打擾我,我也不叨擾他,各自做各自的事情,就這樣靜靜地、安穩(wěn)的,讓陪同的時(shí)間悄悄地走著,李睿再也沒(méi)開著電腦聽著音樂(lè)做作業(yè)了。思緒有了,思路來(lái)了,成績(jī)也就上去了。
再次感謝金老師給我這次機(jī)會(huì),感謝金老師及每一位任課老師對(duì)xx班同學(xué)的奉獻(xiàn),感謝小伙伴的聆聽,祝愿每位小伙伴用心聽講,奮勇拼搏,不拋棄,不放棄,給辛勤付出的老師,給自己的爸爸媽媽,給漂亮的xx中一個(gè)完美的答卷。
謝謝大家!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)們:
您們好!我叫xx,感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸,在此,我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。
就和每一位同學(xué)一樣,我?guī)еM途次纷哌M(jìn)了這座神話一般的學(xué)校,經(jīng)歷了一年的辛苦,終于如愿以償?shù)貋?lái)到這里,我感到非常激動(dòng)和自豪,但現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣,一個(gè)個(gè)打擊鋪天蓋地地襲向我,我無(wú)助,失落,覺(jué)得自己如此渺小,不足為道。但是,我堅(jiān)守著一句話,既然選擇了鄭外,就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊,但我的心從未放棄,我渴望遠(yuǎn)方,所以就注定要披荊斬棘,一路向前,為自己的選擇負(fù)責(zé)。逐漸我不再隨波逐流,不再黯然神傷,而是愉快地學(xué)習(xí),安然面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)帶著希望去生活。我認(rèn)為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)心理上的秘訣,那就是永遠(yuǎn)快樂(lè)、積極、樂(lè)觀向上,笑迎他人,笑對(duì)生活,記住傷心過(guò)一天是一天,開心過(guò)一天也是一天,為何不讓我自己寶貴的時(shí)間在開心中度過(guò)呢?只要做到這一點(diǎn),自己就不會(huì)因各種煩惱來(lái)影響心情,影響學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)習(xí),我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。一是行動(dòng)上,二是思想上。行動(dòng)上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補(bǔ)拙,抓緊課下的空余時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時(shí)間學(xué)習(xí),尤其是對(duì)于寫作業(yè)慢的同學(xué),一定不能懶散,要付出比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個(gè)人學(xué)習(xí)好壞的重要因素,其中最重要的是聽課效率,上課緊跟老師的思路,記筆記時(shí)一定下手要快,針對(duì)性要強(qiáng),效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記,辦錯(cuò)題集,還可以自己出試卷檢測(cè)成績(jī)。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新,不能僅滿足于手中已有的資料和課本,要認(rèn)清自己的定位和劣勢(shì),根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會(huì)根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法,比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復(fù)習(xí)用,將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫下來(lái),各科都把一些錯(cuò)題、難題整理在一起,這些方法都是我在不斷摸索中找出的`,對(duì)學(xué)習(xí)也有極大的幫助。
其次,在思想上要自信進(jìn)取,給自己定一個(gè)達(dá)不到的高目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,面對(duì)自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理,要相信自己可以學(xué)好它,抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是不甘于平庸的,對(duì)待學(xué)習(xí)亦如此,面對(duì)學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心,做一個(gè)要強(qiáng)的人,但還應(yīng)注意一點(diǎn),那就是不能有得失心,要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區(qū)別,對(duì)于成績(jī)不要太斤斤計(jì)較。我一直認(rèn)為我做的最好的一點(diǎn)就是,我總是給自己定一個(gè)高目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)最好是能力達(dá)不到的,因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)的好“求其上,得其中;求其中,得其下”,要想讓自己變得優(yōu)秀,就應(yīng)該對(duì)自己苛刻一點(diǎn)。但是,這個(gè)目標(biāo)并不能是空話,也不能是做給別人裝樣子的,而是要心里真正地朝著目標(biāo)努力,做到“雖不能至,心向往之”。
態(tài)度決定一切,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神,面對(duì)難題要勇于鉆研,保證弄懂每一道題,不留任務(wù)到第二天,今日事,今日畢。對(duì)于偶爾一次的好成績(jī),一定不能驕傲自滿,要學(xué)會(huì)持之以恒,不管成績(jī)?nèi)绾味疾粍?dòng)搖自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,不然成績(jī)就會(huì)因?yàn)樾睦硪蛩睾錾虾鱿,起伏不定?/p>
一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以從很多其他的方面影射出來(lái),如個(gè)人衛(wèi)生,人際關(guān)系等,真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個(gè)方面要求自己,促使自己各方面共同進(jìn)步,從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,做一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
端正的態(tài)度,正確的方法,勤奮的行動(dòng),進(jìn)取的精神就可以促成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,這是人人都能做到的,關(guān)鍵是看自己想不想。最后,我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前,微笑前行,創(chuàng)造奇跡;我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心,共促進(jìn)步,成就輝煌!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧,真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),目的在于與大家一起交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。
1、對(duì)于孩子,大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母,巴不得孩子頭腦靈活,點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里,盼著孩子知禮儀,識(shí)大體,不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧,總之,孩子是父母的一個(gè)希望模式,硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,希望孩子懂事,有愛(ài)心,會(huì)思考,能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是,孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法:
我覺(jué)得自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是:不需別人督促,自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺(jué)性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。
孩子的自覺(jué)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面:比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,許多孩子都不能做到這些,他們總也玩不夠,既不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡干活,讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性:因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),每天都是早出晚歸,孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面:現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,"學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活",怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子";倘若孩子考差了,家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的,勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣,勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始,讓孩子知道自己該做的事情,父母不能代勞。然而,現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí):孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么,大人便會(huì)說(shuō):“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)!本枚弥⒆泳蜁(huì)成為自己事情的局外人,因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠,他根本不用?dòng)手,也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到,孩子越?jīng)]有責(zé)任心,越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,家長(zhǎng)幾次催她起床,她還在撒嬌:“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒!痹谖覀兗,我很早就告訴他:“上學(xué)是你自己的事情。”我每天早晨只告訴他現(xiàn)在是什么時(shí)間,其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他慢慢搞,因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了,事實(shí)證明他處理的很好,因?yàn)?年里他不但沒(méi)有遲到,而且每天到校時(shí)間都很早。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事,不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說(shuō):xx在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手,孩子就能給你驚喜。
2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對(duì)母親有一種本能的信任,是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親,一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué),孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同,我的方法是像孩子示弱:就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn),不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的.,你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話,就是朋友了,和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!我是怎么向孩子示弱的呢:好像是4年級(jí)計(jì)算面積問(wèn)題的時(shí)候開始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,有些事情可以比以前要放開些,于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問(wèn)題,不管他對(duì)錯(cuò)問(wèn)題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A-或B的情況下,就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的,錯(cuò)了這么多都沒(méi)有查出來(lái)!我就裝迷糊說(shuō)不知道,我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他:說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好,幾何老師很頭疼我,經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧,不要指望媽媽了,上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過(guò)了幾星期,老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過(guò)100分,但這次很興奮,據(jù)他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒(méi)考好。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子,孩子就不會(huì)讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右,學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右,中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒(méi)有人,但孩子一直遵守我們的約定,很自覺(jué),并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(zhǎng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦,如有作文除外。
3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識(shí):孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員,說(shuō)不辛苦還真是假的!他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù)模矝](méi)個(gè)技術(shù)含量,天天比別人走的晚,還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù),現(xiàn)在孩子都是小皇帝,沒(méi)干過(guò)什么活,而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多,還累!可說(shuō)起來(lái)卻沒(méi)什么分量。3年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)孩子小也沒(méi)有方法,好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的,這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級(jí)的時(shí)候,他聽說(shuō)自己連任的消息后,眼神立即黯淡下來(lái),覺(jué)得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn),還耽誤自己寫作業(yè)的時(shí)間,干的沒(méi)勁了!開學(xué)后工作也沒(méi)有以前積極了,似乎就等老師撤職了。我就做他工作,告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,不是要你一個(gè)默默的干,是要你領(lǐng)著大家一起愉快的干,你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢!接著又做他工作,告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。怕吃苦沒(méi)奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項(xiàng)分工,干好了都能出成就,我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員,在培養(yǎng)自己的組織能力、人際交往能力方面,一點(diǎn)不比其他崗位差,而在鍛煉自己動(dòng)手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢(shì)。我就看到過(guò)這樣的報(bào)道說(shuō):培養(yǎng)動(dòng)手能力和吃苦耐勞的精神,是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多,比如休息時(shí)間呀,興趣愛(ài)好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班,孩子很喜歡也積極的報(bào)名了,要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后,可是放學(xué)后他要管清潔,這樣時(shí)間上就沖突了,請(qǐng)別的同學(xué)幫忙吧,別人也有事情。最后他仔細(xì)考慮后告訴我:媽媽,我還是先把本職工作做好吧!沒(méi)辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。以前聽文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌,當(dāng)時(shí)我聽了也是很有感觸的,因?yàn)榧液酪彩沁@樣的。雖然對(duì)音樂(lè)有無(wú)限的向往,但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美,所有音樂(lè)課后練習(xí)比別的科目更多。
5、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后,應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛(ài)好,當(dāng)然這其中也要家長(zhǎng)積極地配合引導(dǎo)向有意義的健康的方向發(fā)展。比如,我們家孩子平常空閑的時(shí)候喜歡下圍棋,我們發(fā)現(xiàn)后,就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后,孩子下棋的水平有很大提高,周圍的朋友親戚都夸他,孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松,學(xué)習(xí)起來(lái)自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長(zhǎng)身體也應(yīng)注意孩子的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題,保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉。
6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合教育的目的。
現(xiàn)在看著孩子一天天的變化,不斷的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿12
各位老師,各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是xxx的家長(zhǎng),首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛(ài),我也沒(méi)有什么好的方法,在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,說(shuō)得不好大家別笑話。
我只覺(jué)得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維,講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺(jué)得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子即獲得了知識(shí),也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣!
再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的`是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長(zhǎng)是孩子的最好的老師,孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)!別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了,孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí),做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過(guò)早飯后,先自己玩一會(huì)玩具,然后就會(huì)自己畫畫,畫一張畫后,就會(huì)讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō):“媽媽,我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”我說(shuō),好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后,當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),他會(huì)聽說(shuō)地將電視關(guān)到。到了晚上,九點(diǎn)鐘前,讓他睡覺(jué)時(shí),他也會(huì)很聽話地去睡覺(jué),F(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開始,孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),有不對(duì)可以提出來(lái),為了孩子的未來(lái)希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿13
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們:下午好!
我是xxx爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活話題。
由于xx奶奶過(guò)世較早, 媽媽又在一線上班,1個(gè)月才休假1次,所以更多時(shí)間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂(lè)。也許是這個(gè)原因,xx從小就很聽話和懂事。 我平時(shí)工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒小學(xué)校是沒(méi)有食堂。xx中午放學(xué)后就買盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。
記得有一次,她把中午沒(méi)有吃完蛋炒飯加了些青椒熱著吃,結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉,我至今想起來(lái)還挺心酸。在她讀1年級(jí)時(shí)候,我參加技術(shù)比賽,在外地訓(xùn)練,家無(wú)一人,無(wú)法照顧她,當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月,那時(shí)她就獨(dú)立生活,自己洗內(nèi)衣和襪子,就像個(gè)小大人。看見她這么小就能這樣獨(dú)立,我們表面上看是很高興,心里其實(shí)很愧疚,因?yàn)樗×恕?/p>
xx生下來(lái)體質(zhì)就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針?伤敲葱〈蜥槒膩(lái)不哭,我從心底更加疼愛(ài)她,唯一希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí),就給她報(bào)了跆拳道班,這一學(xué)就到現(xiàn)在,都8年了。 當(dāng)時(shí)我們住家屬院里,同齡、同年級(jí)小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道,但沒(méi)到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。
由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒(méi)有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄想法。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外,自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來(lái)激勵(lì)她,那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練,她放學(xué)就去訓(xùn)練場(chǎng)做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我小老師,我們互相學(xué)習(xí)、互相PK。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次演出,都少不了她這個(gè)主角。由于工作原因,我沒(méi)能堅(jiān)持得下來(lái),xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段級(jí)別,還是觀音橋文江道館助教,即學(xué)習(xí)跆拳道,又教其他學(xué)員。
我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次,因?yàn)樗絮倘婪郎砑寄芎酮?dú)立生活自覺(jué)性,我就不怎么擔(dān)心她。她生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住!薄男W(xué)3年級(jí)至今我基本上沒(méi)有檢查過(guò)她作業(yè),初中這2年我也基本上沒(méi)有在作業(yè)本上簽字,想看她作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。
家里平時(shí)就她一人,所以就同意給她模仿我字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒(méi)管過(guò),也沒(méi)有要求她非要取得多少名次;也沒(méi)主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班,我對(duì)她原則是只要認(rèn)真努力就行,要輕松學(xué)習(xí)、開心生活,這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹 。
由于家庭變故,我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來(lái)大影響,事實(shí)上 還好,沒(méi)有大影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣孩子,拿我們經(jīng)歷增長(zhǎng)她人生閱歷;作為父親,我感到很幸運(yùn)。真很謝謝xx能這樣懂事,我們生活才能輕松和愉快,在這里說(shuō)聲:謝謝你!
我總結(jié)了一下:給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)權(quán)利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨(dú)立生活根源。
我有些說(shuō)不好,請(qǐng)大家諒解,謝謝大家!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo):
大家好!今天我很高興能夠參與這次家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言會(huì),與大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),也期待能夠聽到各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和建議。
作為一位家長(zhǎng),我深知教育孩子是一項(xiàng)繁重的任務(wù),但同時(shí)也是一種無(wú)比有意義的體驗(yàn)。我相信,我們作為家長(zhǎng),不僅是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者和支持者,更是他們的榜樣和朋友。我們與孩子們分享生活,分享快樂(lè),相互理解,培養(yǎng)親情,不斷進(jìn)步,才能成就家族的美好。
首先,我想強(qiáng)調(diào)的是,教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們不能期望孩子一次性就能變得完美,也不應(yīng)該把所有的期待和希望都寄托在孩子身上。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們有自己的天賦和個(gè)性,我們需要尊重孩子的差異,耐心傾聽他們的想法和感受,并以身作則教育他們成為對(duì)社會(huì)有益的`人。
其次,家庭教育需要注重孩子的全面發(fā)展。我們要在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的同時(shí),也注重他們的心靈健康和性格塑造。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們需要給予他們足夠的愛(ài)與關(guān)懷,讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時(shí),我們也要教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)、寬容、感恩和勇敢等品質(zhì),幫助孩子成為獨(dú)立、自信、負(fù)責(zé)任的人。
第三,我們要重視家庭教育與學(xué)校教育之間的銜接。作為家長(zhǎng),我們不能把所有的責(zé)任和希望都放在學(xué)校身上,更不能忽視學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)。我們應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),與學(xué)校溝通孩子在學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,積極協(xié)調(diào)解決。同時(shí),在家庭里,我們也需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,靈活調(diào)整家庭教育的方式和方法,讓家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。
最后,我想說(shuō)的是,家庭教育是一種辛苦而值得的投資。我們需要投入時(shí)間和心血,不斷精益求精,只有這樣才能讓孩子成為真正有用、有價(jià)值的人。同時(shí),我們也要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),不斷充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
感謝大家的聆聽和交流,我相信在這里分享和學(xué)習(xí),我們一定能夠更好地教育孩子,創(chuàng)造更加美好的家庭和社會(huì)。謝謝!
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家晚上好!參加今天我們班的主題班會(huì)深感榮幸。首先,作為家長(zhǎng),先向付出辛勤勞動(dòng)的主任及各位任課教師表示敬意和感謝,對(duì)各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績(jī)表示祝賀。
一開始接到任務(wù),壓力很大,唯恐完成不了或者完成不好,但不管效果如何,我愿用心與同學(xué)們交流。
今天我要談的主題是:決定人命運(yùn)的三要素,那就是:你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講,我主要談其他兩項(xiàng)。我參加了兩次農(nóng)村同學(xué)舉行的喜宴,一次是同學(xué)的兒子結(jié)婚,一次是同學(xué)給孫子辦生日宴;我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的喜宴,一次是同學(xué)的女兒去英國(guó)求學(xué),一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導(dǎo)英語(yǔ)。環(huán)境的不同,所接觸到的人不同,造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己,還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國(guó)旅游,他說(shuō)在韓國(guó)吃自助,飯后要自己收拾碗筷,頭兩次總是忘記,后來(lái)幾天就成習(xí)慣了,回到國(guó)內(nèi)的第二天早晨去吃早餐,自覺(jué)不自覺(jué)的又把碗筷收拾了,其他的人都用異樣的目光看他,這時(shí)他才恍然大悟,自己已經(jīng)回國(guó)了。不是有一個(gè)笑話嗎,一位留學(xué)美國(guó)的小伙子與外國(guó)女友逛街購(gòu)物,第二天女孩就提出分手,理由是:在美國(guó)紅燈你都敢闖,什么違法的事你不敢干?回到國(guó)內(nèi)又與中國(guó)女友逛街購(gòu)物,女孩又提出分手,理由是:在中國(guó)紅燈你都不敢闖,還能干成什么事。環(huán)境改造一個(gè)人很容易。環(huán)境就像模具,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個(gè)小故事,我沒(méi)有任何褒貶和崇洋媚外的意思,我只是作為一個(gè)講述者,敘述不同的生活狀態(tài),供同學(xué)們選擇。
知識(shí)能改變命運(yùn)。同學(xué)們想不想把命運(yùn)掌握在自己手中,選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想,那就要學(xué)習(xí)!現(xiàn)在社會(huì)上流傳著讀書無(wú)用論這樣一種論調(diào),并且還舉例說(shuō):現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者,但持這種觀點(diǎn)的人,是用個(gè)別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且,在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里,大學(xué)生干什么,不是總經(jīng)理就是副總,最起碼是部門負(fù)責(zé)人;要是小學(xué)生給大學(xué)生打工,大多只能做最基層工作,像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團(tuán)總裁說(shuō):簽訂一位高級(jí)人才、專業(yè)技術(shù)人才,年薪動(dòng)輒就是幾十萬(wàn)、上百萬(wàn),企業(yè)不管效益好壞,待遇該支就得支,如果企業(yè)效益不好,人家就會(huì)炒老板的魷魚,你說(shuō)他們是給我打工,還是我給他們打工。知識(shí)水平?jīng)Q定你的`工作層次。
任何的事情在最后時(shí)刻都需要沖一沖,闖一闖,F(xiàn)在,你們就抓住剩下的70多天,好好地將這70余天利用好了,就能決定你今后70多年的命運(yùn)。記得有一對(duì)父子對(duì)話,父:你吃的人上苦,方為人上人,你現(xiàn)在多付出一些,說(shuō)不定你的兒子將來(lái)就是官二代、富二代。子:我才不那么傻呢,我受罪,讓兒子享福,這樣的事我不干。:父:當(dāng)年我也是這么想的。碌碌無(wú)為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露,他在高中學(xué)文科,在高一、高二時(shí)成績(jī)都在班級(jí)后五名,到了高三,他突然意識(shí)到時(shí)間所剩無(wú)幾,驚出一身冷汗,他清楚,靠現(xiàn)在的實(shí)力,他將會(huì)空手而歸,必須抓住這最后一年的機(jī)會(huì)。于是,他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本,把任務(wù)分解到每一天,當(dāng)天任務(wù)完不成,決不睡覺(jué)。最后高考,奇跡發(fā)生了,他的成績(jī)?cè)诎嗬锩械诙蔀楫?dāng)年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準(zhǔn)備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情,70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學(xué)都知道,不管是長(zhǎng)跑還是短跑,不管是滑雪還是滑冰,沖刺都是在直道上,這個(gè)時(shí)候目標(biāo)已近在眼前,前有標(biāo)兵,后有追兵,咬住牙,沖上去了,奇跡就能發(fā)生;稍一懈怠,就要掉隊(duì),甚至成為逃兵。不能堅(jiān)持,即使勝利在望,有些人也會(huì)拱手相送,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,對(duì)他來(lái)說(shuō)只是口號(hào),喊喊而已,而對(duì)于有夢(mèng)想的人,這是真理。現(xiàn)在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片,總導(dǎo)演是你們的班主任,導(dǎo)演是各科老師,家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)后勤保障,你們都是影片里的男一號(hào)、女一號(hào),所有的外部條件是一樣的,拍出的影片到底是垃圾、是獲獎(jiǎng)、還是獲得國(guó)際大獎(jiǎng),完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因,內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。
好了,嘮嘮叨叨說(shuō)了這么多,真擔(dān)心班主任拿出你們這么寶貴的時(shí)間,不會(huì)產(chǎn)生任何效果,那我就是一個(gè)罪人。
最后,祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福;祝愿同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬,謝謝大家。
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