讀書讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的讀書讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
讀書讀后感 1
暑假里，我讀了《我在為自己讀書》這本書，書中的故事令我深深感動。
《拔掉一根燈芯》主要講的是李四光爺爺?shù)墓适�。李四光小時候家里很窮，供不起他上學(xué)。他跟著叫陳二爺?shù)睦闲悴抛x書識字，李四光聰明好學(xué)，陳二爺免除李四光的學(xué)費(fèi)，給他授課。為了有多一倍的時間學(xué)習(xí)，他把燈盞里放了的兩根燈芯拔去一根，只留一根。李四光就是這樣認(rèn)真苦讀，成為我國著名的地質(zhì)學(xué)家，為我國“兩彈一星”做出杰出的貢獻(xiàn)。李四光如果因?yàn)槠D苦的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄學(xué)習(xí)，我們中國的地質(zhì)學(xué)家可能不會出現(xiàn)那么早了。我要向他學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，不放棄。
《首先要成為孔雀》講的是邁克爾法拉第從小家境貧寒，父親體弱多病，可憐的法拉第，很小就輟學(xué)了，做了一年報童，然后又在一家書店做幫工。打工時他刻苦讀書，對電的現(xiàn)象和化學(xué)實(shí)驗(yàn)癡迷不已。他省吃儉用買了一些便宜的藥品，撿拾那些別人不要的瓶子等廢物，建了自己的小實(shí)驗(yàn)室，雖然條件艱苦，但是他從不放棄。最終，被戴維招到皇家學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助手。他1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，預(yù)告了發(fā)電機(jī)的誕生，開創(chuàng)了電氣化新時代，成為了偉大的'科學(xué)家。法拉第如果沒有刻苦專研，努力探知的學(xué)習(xí)精神，也不會成為偉大的科學(xué)家，我要學(xué)習(xí)他努力專研的精神。
《為中華之崛起而讀書》講的是周恩來12歲那年，因家里貧窮，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。有一次，他和一個好朋友到租界地去，他看見一個衣衫襤褸的婦女，他的丈夫被洋人軋死，中國巡警不但不扣住洋人，還說她的丈夫妨礙交通�！斑@是治外法權(quán)的規(guī)定”。巡警的話讓周恩來心情很沉重。周恩來在青少年時期為中華之崛起努力讀書，為了這個目標(biāo)，他忘我地工作，無私地奉獻(xiàn)了畢生的精力。周恩來為中華之崛起而讀書，用他的知識和無限革命先烈們一起將貧苦的中國人民從水聲火熱中解救了出來。我一定努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
媽媽經(jīng)常問我：“你讀書為了什么？”其實(shí)我也不知道自己為什么讀書，可能是為了長大有一份好工作吧。媽媽也會在我調(diào)皮不讀書時教導(dǎo)我說：“知識改變命運(yùn)”。其實(shí)我還不太知道什么叫命運(yùn)。媽媽在我下棋輸時，告訴我說：“最重要不是輸了，而是已經(jīng)有人覺得你贏了”�？墒俏疫�是會因?yàn)檩斊咫y過生氣。在我遇到困難想要放棄時，媽媽教導(dǎo)我說：“不經(jīng)風(fēng)雨長不成大樹”。從他們的故事中我好像明白媽媽說的話了。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們說:“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。我想說我要為自己的人生去讀書，要為祖國的強(qiáng)大而讀書。強(qiáng)國有我，請祖國放心！
讀書讀后感 2
妖怪也會讀書？看了題目你一定會問。是的，書這個"長生果"沒人不喜歡，妖怪也不例外，但它們之前可不喜歡書，從一件事上讀書改變了看法，并喜歡上了書。
大哥柜子精，二弟掃帚精，加上三弟筆記本精幻化成妖，組成"妖怪三兄弟"家庭，它們調(diào)皮可愛，柜子精把自己原來的主人的錢全部拿走了，成了億萬富翁，他和里外兩個妖怪商量著要買塊地，建房子，可他們長得太丑了，不把人嚇?biāo)啦殴帜�！它們用法力把自己變成了人的模樣，�?dāng)走到一個叫"風(fēng)水寶地"的地方時，它們決定購買這塊地，可已經(jīng)被一個學(xué)者搶先占領(lǐng)了，它們和學(xué)者決定用智慧比賽比出誰是占領(lǐng)者，但由于妖怪們沒有讀過書不識字，只有筆記本精識字，沒有文化知識，很快占了下風(fēng)，憑著瞎猜糊里糊涂的`答了下來，當(dāng)學(xué)者說："人不同古今的下半句"時，它們頓時傻眼了，根本不明白意思，只好向嗜書如命的世宗大王請教，它們在世宗大王家里看到了海洋一樣的書籍，難怪這么難的題都被他不假思索答出來了，它們帶著答案找到了學(xué)者，并且戰(zhàn)勝了學(xué)者。它們不想建房子了，終于知道了書的重要性，于是，三個妖怪和學(xué)者一起建了一座非常大的圖書館，名字叫"愛上讀書的妖怪圖書館".
看了這本書，我對書又有了一個更深刻的的印象，有了知識，就像有了一個"護(hù)身符",無論是誰問你問題，都能當(dāng)機(jī)立斷打上來。所以，看書講究的不是速度，而是感悟中心。如果走馬觀花，就會失去很多"寶貝",我在這本書中找到了"人不通古今，馬牛而襟裾"這句話的的意思：人若不知道古今歷史的話，就如同馬和牛穿人的衣服一樣。如果不注意，我還真找不到呢！另外，我在查資料時知道了全句：潢潦無根源，朝滿西已除。人不通古今，馬牛而襟裾。多查、多問、多思，才是讀書的性格。
妖怪那么熱愛書，我們更應(yīng)該讀地認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)書中的"法寶",這些"法寶"供我們一生受用。讀書吧！
讀書讀后感 3
標(biāo)題比書中內(nèi)容更引人入勝。
閱讀時尋找那些能為已用的內(nèi)容。
閱讀能與寫書作者“交流”同時不知不覺自己心情不好的部分被吸附在書中，文字連在一起聯(lián)想起來的畫面，可以平復(fù)心情。
書里提到建議設(shè)定一個獨(dú)立閱讀時間，作者是在晚上睡前閱讀一小時的習(xí)慣感覺一直在成長。
閱讀中長篇小說的快速閱讀方法推薦，把握住主要人物特征，和抓住情節(jié)脈絡(luò)，聯(lián)想起豐富的'畫面�？梢钥s短閱讀時間。
讀書可以是一件習(xí)慣的事情，是一種舒服的習(xí)慣，信息爆炸的時代，多數(shù)人浮躁的心總?cè)滩蛔∷⑿∫曨l，一刷一天空閑的時間就用完了，應(yīng)該還有會熬夜的現(xiàn)象，是的，不止只有我。
讀書讀后感 4
我家有好幾個大書櫥，里面全擺滿了各種各樣的書籍。有教科書，有大小詞典，還有小說，歷史書人物傳記等等。這些都是爺爺學(xué)習(xí)，閱讀和收藏的。他長對我說，要多看書，看好書，從書中可以學(xué)習(xí)到知識，可以明白做人的道理，書對人們的成長尤其是少年兒童的成長進(jìn)步很有幫助。過去自己還小，貪玩，不愛讀書。有時看一會就乏困，總也提不起興趣。今年暑假，天氣特別熱，一天做完暑假作業(yè)后，無意中在書房找到一本《十萬個為什么》，順手翻看起來。
“遠(yuǎn)到天邊的浩瀚星辰，近到我們的日常事物，很多神奇異樣的現(xiàn)象都可以用科學(xué)知識來解釋
······”
為什么說三角形是最穩(wěn)定的圖形？
為什么說鏡子里的影像左右相反？
為什么影子會一直跟著我們？
為什么不倒翁不會倒？
蘋果為什么會落在地上？······
好多好多個為什么，大都是我們平常所遇見到而沒有細(xì)想或琢磨的`現(xiàn)象，看了之后得到科學(xué)正確解釋，使我對過去一些不明白不懂得的事物、現(xiàn)象等頓時醒悟，明白其中的道理，真是越看越想看，真是愛不釋手。雖然暑假中看了《十萬個為什么》其中一部分，但書中那淺顯易讀易懂的解說勾起了我對科學(xué)知識的認(rèn)識和探索，大大提高了我的學(xué)習(xí)興趣，對我今后人生成長道路也有很大啟發(fā)。
讀了部分《十萬個為什么》使我認(rèn)識到：宇宙世界千變?nèi)f化，自然界的各種現(xiàn)象千奇百怪，但它們都有各自獨(dú)有的規(guī)律。人們要想了解宇宙，了解自然，必須要多讀書，多學(xué)習(xí)，多鉆研，多問幾個為什么，這樣才能增長知識，增長才干，長大了做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
讀書讀后感 5
《水滸傳》是四大名著之一，是一本流傳千古的好書，同時，也是我們讀好書不錯的選擇。
這本書講的是一代英雄豪杰身上發(fā)生的`故事，設(shè)有懸念且耐人尋味。媽媽給我買了這本書后，我看了不久，就不由自主地喜歡上了這本書，認(rèn)為這經(jīng)典的英雄故事很是精彩，只要一有空就想起它。覺得就算多看一點(diǎn)點(diǎn)都行。不知道為什么，每次看書，在看得最著迷的時候被打斷的幾率特大。不是爸爸說要出去吃飯，就是妹妹叫我陪她玩。不是媽媽說我該睡覺了，就是小表弟哇哇大哭讓我去幫忙哄。唉!(垂頭喪氣)功夫不負(fù)有心人，在兩周之內(nèi)，我已經(jīng)把《水滸傳》看完了。可問題又來了：我高興地告訴媽媽我已經(jīng)看完了，媽媽卻說：“這還不夠，要理解透徹才行啊!”我一聽，心想：媽媽說得沒錯，我要理解透徹。于是，我把不理解的都畫起來，一個一個解決。果然，理解了，我覺得它更精彩了，也更有興趣了，也許以后還能幫助學(xué)習(xí)呢!
也許，這就是讀書的好處吧!
讀書讀后感 6
柳條柜化成柜子精，它被一個學(xué)者的問題難住了，就找到了世宗大王，它們找到了答案，學(xué)者又讓他們找意思，并約定明晚上在原地集合，妖怪們來的時候，已經(jīng)八點(diǎn)多了，所以沒有規(guī)定時間內(nèi)過去，這塊地就是學(xué)者的了，妖怪們愛上了讀書，就把錢給學(xué)者，學(xué)者建造了一個圖書館，妖怪們也不時去看看書。
我明白了“人不通古今，馬牛而襟椐�！蔽乙喽嘧x書，要不然就會遺忘掉只是，不要偷懶讀書，因?yàn)橥祽袑ξ覀儧]有好處的.。
讀書讀后感 7
這個暑假我看了好多的`課外書，喜歡的課外書是《歪腦袋頭樁》。一個木頭樁，看了看周圍的小草，在回過頭看看自己，覺得自己是大高，瞧不起小草，突然一群小女孩來了，他們一起玩起了跳筋，他們一起玩的很開心，木頭樁看到了，也想一起玩，因?yàn)樗尿湴量床黄饎e人，大家也都討厭他，讀了這本書，我知道了，不可以驕傲自大，要尊重別人，這樣別人才會給你玩。
讀書讀后感 8
《愛讀書的孩子》這篇文章主要講了英國的一個小孩，從小無依無靠，只好靠自己打工來維持生活。雖然環(huán)境惡劣，但憑著他那好學(xué)向上的精神和志氣最終成了一個著名的作家和記者。當(dāng)我讀到他因?yàn)闆]錢來買書就站在櫥窗前看書時，我的心深深地震撼了。是他這種好學(xué)向上的精神和強(qiáng)烈的.讀書欲望讓我震撼了。
我們的生活環(huán)境比他好多了學(xué)習(xí)條件也比他好多了，可就是沒有一種比他的精神強(qiáng)。有一次我正寫著作業(yè)突然，出現(xiàn)了一只’’攔路虎"，我就不理它，放下書包，玩電腦去了。過了大概30分鐘，媽媽回來了，她看見我在玩電腦，問："作業(yè)好了嗎？"’算好了吧！""算好了是什么？""就是快好了。"作業(yè)沒做好不準(zhǔn)玩電腦！""就是一道題。"我雙眼沒離電腦"拿來給我看。""哦。"我乖乖地去拿了作業(yè)本。"就這一道啊。""是啊。"媽媽看了一下"就這么簡單啊。""可我就是不會�。�""這可是你這幾天才學(xué)的，這么快就忘啦啊。"媽媽細(xì)心地給我講了一下，咦，真的是啊！都怪我太馬虎了！讀了這篇文章后，我和那個小孩子真是一個鮮明的對比��！
讀了這篇文章后讓我懂得了一個道理：學(xué)，就要懂得勤奮。
讀書讀后感 9
在自己家庭里出現(xiàn)了一個精靈，可這種事情發(fā)生在一個名叫陳淼淼的女孩家庭中，剛得知事實(shí)時，她害怕，擔(dān)心，自己和爸爸也會像媽媽似的是精靈，可對媽媽的愛掃除了這種害怕，然而爸爸卻要與媽媽離婚，陳淼淼想盡一切辦法，才使得家庭恢復(fù)正常�？蓻]想到的`是媽媽居然靠喝青蛙血來維持人形，她也像爸爸一樣無法觸碰媽媽，最終，媽媽還是帶著遺憾回到精靈世界。
感情是世界上最黏的膠水，一旦粘上便很難分開了。
我的媽媽是精靈讀后感
生活變成原來的樣子了，爸爸現(xiàn)在整天都在看vcd，可是有一天晚上陳淼淼起來上廁所，聞見一股血味，血的味是從儲藏室發(fā)出來的。陳淼淼湊過去看看，看見媽媽蹲在里面，手里拿了一把小小的手術(shù)刀，另外一直手里拿著一個綠色的小生物，那是青蛙，它的血正在往下滴，一滴一滴，地在藍(lán)色的碗里。媽媽把青蛙的血喝了，變成原來的形象，媽媽把小青蛙放到一個畫得很好看的盒子里。
讀后，我感覺到了，陳淼淼的媽媽也不是故意要把青蛙殺死，也希望陳淼淼原諒媽媽。
讀書讀后感 10
“少而讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日出之光；老而讀書，如炳燭之明 �！弊x書可以成為每一個孩子積蓄成長的力量，讀書可以滿足每一個人心靈深處的需要，可以照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。因此，作為老師的我們， 應(yīng)該重視讀書的重要性。因?yàn)闀粌H能帶來知識，還能帶給讀書者快樂 、寧靜和收獲 。
對于讀書，我覺得我們老師應(yīng)該起到好的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些勵志、科普的優(yōu)秀名著，是書本真正成為學(xué)生的好朋友。
為豐富學(xué)生的課外閱讀生活就，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和文化道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生們的閱讀熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我覺得應(yīng)該營造良好的班級書香文化。
一 開展豐富多彩的班級活動，就是營造書香班級文化的重要途徑。
班級不僅是傳授知識的場所，也是探究知識和發(fā)展?jié)撃�、拓展技能的場所，還是老師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)師生互助共贏，展現(xiàn)師生智慧的場所。開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書興趣，形成正確的價值認(rèn)同，把學(xué)生的讀書興趣熱情推向最高潮。
1 開展體現(xiàn)閱讀。 有了好的讀書環(huán)境，有了好的書，還要讓學(xué)生愛上讀書，有充足的時間來讀書。讓每個學(xué)生都有一份讀書計(jì)劃，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，讓學(xué)生自己制定自己的每月讀多少書，一個學(xué)期讀多少書。讀書，但是不能讀死書，要與快樂相結(jié)合，同學(xué)們在讀書的時候，教室內(nèi)播放一些輕音樂，讓孩子們一邊享受音樂的熏陶，一邊在書海里快樂的遨游。下課時，同學(xué)們可以邊做游戲，邊回想一下上課的內(nèi)容，例如，跳繩時，可以復(fù)習(xí)一下語文課本的古詩詞、優(yōu)美的句段。 游戲、學(xué)習(xí)兩不誤。
2 積極準(zhǔn)備好讀書節(jié)的各項(xiàng)活動 學(xué)校設(shè)定讀書節(jié)，讓老師和學(xué)生在讀書實(shí)踐活動中以師生對話，為精神打底，為人生奠基，以經(jīng)典為友，為博覽同行，為生命添彩。開廣闊的視野，體會學(xué)習(xí)的愉快就，享受生活的快樂。讀書節(jié)日里，認(rèn)真組織班級學(xué)生積極準(zhǔn)備，從而促進(jìn)學(xué)生的讀書質(zhì)量，提高學(xué)生的閱讀興趣。
3 閱讀經(jīng)典篇章 根據(jù)學(xué)生的知識水平和閱讀能力，分年級介紹貼近學(xué)生生活， 益智有趣的讀物，幫助挑選淺顯易懂的童話、故事、兒歌、優(yōu)秀小說等。如《十萬個為什么》《格林童話》《安徒生童話》……加強(qiáng)課內(nèi)交流，課外延伸閱讀，拓展孩子們的知識面，如講授《盧溝橋的獅子》時， 可以讓學(xué)生先收集盧溝橋的相關(guān)圖片、資料，再結(jié)合在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，體會文中的情感， 使讓孩子們的知識面縱橫溝通 ，提高閱讀的質(zhì)量。
4 開展同讀一本書活動 同學(xué)之間可以共同讀一本書，這樣，可以讓孩子們交流各自的讀書感想，在獲取知識的同時，提高他們的溝通能力，享受交流的快樂，培養(yǎng)良好的'道德情操審美情趣，接受中華傳統(tǒng)的文化熏陶。
5建立圖書角 在教室的一角讓孩子們拿出自己的覺得好的書，愿意與同學(xué)們分享的圖書貢獻(xiàn)到圖書角，成立班級俱樂部，讓班級中愛讀書學(xué)生以點(diǎn)帶面促進(jìn)讀書活動的開展，豐富學(xué)生的知識。
5 用好讀書筆記 在組織閱讀的同時，讓每一個參加學(xué)生都準(zhǔn)備一本讀書筆記：首頁上寫上個人資料，扉頁里積累好的句子、成語，也可以寫自己讀某一本書或一句話的讀書心得。也就是說，在閱讀過程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要，將有關(guān)的詞語、句子、段落、或整篇的文章摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)部分畫上記號，這樣，將警句名言摘抄下來，可以為以后的作文積累豐富的素材，也可以將一些報刊上有趣的畫面、內(nèi)容剪下來，粘貼在本子中，讓讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生要學(xué)著運(yùn)用自己的閱歷和知識去審視對比、評判書中內(nèi)容，并及時記下自己的讀書感受和疑點(diǎn)�？傊�，讀書要做到手腦并用，閱讀才會變得更精彩，更實(shí)效，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，又鍛煉了孩子們的動手動腦能力。
二 作為老師的我們在學(xué)生讀書時我們更應(yīng)該多讀書。
1 我們可以利用自習(xí)課，語文課，課余時間為孩子們朗讀經(jīng)典作品，講一些勵志，有趣的故事，提高學(xué)生的讀書興趣。
2 教師之間應(yīng)該相互交流，使自己能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生。 各種主題活動的開展可以極大地激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，啟迪孩子們的智慧，也可以帶動更多的學(xué)生加入讀書隊(duì)伍。在書香的浸潤下，使學(xué)生在讀書中不斷成長，進(jìn)步，使校園在朗朗讀書聲中增加魅力。
通過我們的努力，我校一定可以成為一個多彩繽紛，激揚(yáng)快樂，活力十足的校園。
讀書讀后感 11
《奶奶讀書》這篇文章，描寫的是一位年近六旬的奶奶，因?yàn)樾r候家窮上不起學(xué)沒有文化，而現(xiàn)在有機(jī)會了，她報了一個老年班刻苦學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)了的事。
讀完這篇文章后，我十分佩服“奶奶”的'意志。她讓我懂得了一個人做什么事都要刻苦努力、堅(jiān)持不懈，唯有這樣才能取得成功。
文章沒有華麗的語言，卻真實(shí)地展現(xiàn)了奶奶刻苦學(xué)習(xí)的精神，同時也啟發(fā)了我，不管將來遇到多少困難和挫折，都不能逃避，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對，想方設(shè)法地去解決，把每一次困難都當(dāng)成是對我人生的考驗(yàn)。就拿我們小學(xué)生而言，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難這個“攔路虎”，第一個想法就是請教老師和同學(xué)，再者就是放棄，從來沒想過靠自己聰明的頭腦去解決問題，去探索問題的出路。我們應(yīng)該像文章中的奶奶那樣，以積極樂觀的精神去完成學(xué)業(yè)。
其實(shí)沒有人是天才，有志者事竟成。這讓我想起了春節(jié)晚會上演“千手觀音”的那些身患?xì)埣驳母绺缃憬銈�，他們有著和正常人一樣的夢想，可他們從沒被困難嚇倒。通過他們自己堅(jiān)持不懈的努力，用他們無聲的、美侖美奐的表演感動了所有的觀眾。正如前人所說：世上無難事，只怕有心人。如果世上的人對待學(xué)習(xí)、工作都那么奮發(fā)向上，我們的國家會變得更加富強(qiáng)、昌盛。
讀書讀后感 12
近幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，我感悟深處：我感到主人公魯濱遜·克羅素十分勇敢，還很聰明。
故事內(nèi)容大概是這樣的：主人公相當(dāng)一名航海家，可是他們的父母不同意。終于有一天，主人公獨(dú)自到海上闖蕩。他在海上遇到了種種困難，遇上了海盜、遇到了兇猛的海浪。最終，他漂到了一個孤島上，獨(dú)自在孤島上生存，并且用理智、勇敢、智慧、堅(jiān)持不懈來解決在島上遇上的一切困難。經(jīng)過他的努力，終于有一天，一艘來自英格蘭的'輪船把他接回了他的家鄉(xiāng)。我十分佩服他。
我認(rèn)為做人就要這樣，不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，勇于嘗試。如果在過程中遇到困難的話，要理智，多動一動腦子，用自己的機(jī)智克服困難�？傊�，只要做到我說的幾點(diǎn)，你不管做什么事情都能成功的。
每本書中都蘊(yùn)含著一個做人的道理，我以后要多讀書，讀書既能增長知識又能學(xué)到許多道理，我喜歡讀書。
讀書讀后感 13
今天上午第三節(jié)課，我們懷著激動的心心情來到了向往已久的閱覽室，這是我們?nèi)胫袑W(xué)以來第一次踏入這間小而又充滿溫馨和知識的小房子。閱覽室沒有教室那么鬧，而是靜的針掉到地上的聲音都能聽得到，只有同學(xué)們沙沙的翻書的聲音。沉浸在書的海洋中，仿佛世界靜止了一般。而不喜歡讀書的我，選擇了能培養(yǎng)我養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的書，名字叫做《愛上閱讀》。
這里面有許多的名人，包括中國與歐美國家的許多名人的成功事跡，讓我記憶尤為深刻的是我國唐代的偉大詩人，與楊炯、盧照鄰還有駱賓王“初唐四杰”的王勃。王勃出于書香門第，小時候很聰慧，從小就能寫詩作賦，世人目為神童。人們都說，王勃作詩都是趴在桌子上睡上一覺，睡醒后就能做出詩。其實(shí)他是在肚子里面想事情。這一點(diǎn)無不讓別人佩服。
還有一位小神童就是自小飽讀詩書，從一年級的灶具開始就非常的有水平。三年級曾代表權(quán)限參加比賽獲得了一等獎。他的'作文都是圍繞著人們熟知的古詩詞而展開的一系列的心理活動，并且都能夠表達(dá)出自己的真情實(shí)感。無不讓人佩服。
人的生命是有限的，但是知識的樂趣是無限的。我們要在有限的人生中，為別人留下值得紀(jì)念的彩虹。
讀書讀后感 14
今天，我讀了冰心奶奶寫的《憶讀書》，這是一篇感人至深，令人回味無窮的好文章。
冰心奶奶七歲開始讀書，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了，第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了�！备楣�(jié)的變化而哭，可見冰心讀書時的投入。 我讀書時就是只求速度，不求質(zhì)量，看書一目十行，記得在看《海底兩萬里》時，100多頁的書，我一個中午就啃完了，但看完后，腦子里只有精彩的情節(jié)，其他全都忘記了，一大本讀下來，沒有什么收獲。讀了這個《憶讀書》，通過冰心奶奶對自己讀書歷程的描述，我學(xué)到了很多的讀書的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書好、多讀書、讀好書”這一句，號召十分精辟，“讀書好”說明讀書的好處很多，他可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得道理；“多讀書”“多”的意思就是“數(shù)量多、種類多”，人要全面發(fā)展，知識也要全面，應(yīng)大量的'多方面的獲取知識。“讀好書”明確了要讀對我們有益的書。
世界上每個人就像一只鳥兒一樣，而熱愛讀書的習(xí)慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認(rèn)為“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財千萬、無過讀書”。據(jù)說，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個習(xí)俗，在孩子小的時候母親會把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書是甜的，讀書是一種美好的享受！我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的！
這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，捧讀名著與佳作，相信我，它會象一把金鑰匙，為你打開知識的大門！
讀書讀后感 15
《為中華之崛起而讀書》這篇文章是生本教導(dǎo)系統(tǒng)試驗(yàn)教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目標(biāo)強(qiáng)烈地刺激著。
周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的`時候，他只是一個小學(xué)生。他是心血來潮隨意說出來的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽砩?898年，那時恰是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強(qiáng)侵犯下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情形下，周恩來清楚了這樣的一個情理：只有國家獨(dú)破富強(qiáng)了，個人才干有前程。
正由于周恩來心里裝著全部國家、整個民族，所以成績了巨大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強(qiáng)的欺侮，中國正在一步步走向強(qiáng)盛，就是周恩來等老一輩革命家跟無數(shù)革命先烈，浴血就義，艱難斗爭的結(jié)果，也是全國人民努力奮斗的結(jié)果。
在還不讀這篇文章前，我的讀書目的是很微小的。自從讀了這篇課文后，我才意識到讀書不僅為了自己把握常識，還要為了國家的強(qiáng)盛。我也要像周恩來總理一樣，從小建立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，控制好知識和為國家建設(shè)的本事，未來使本人成為一名對國家有所作為的人。
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