漂流心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的漂流心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
漂流心得體會(huì) 篇1
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)描寫(xiě)而驚險(xiǎn)的故事，讀完這本書(shū)，我受益匪淺。
這本書(shū)記敘了出生在英國(guó)商人家庭的魯濱遜，本來(lái)他可以衣食無(wú)憂(yōu)的富裕生活，但他不安定的天性讓他不顧父母苦口婆心的勸告，離家做了一名船員。海上可怕的風(fēng)暴沉船的危險(xiǎn)沒(méi)有使他退卻，在非州沿岸遭海盜的襲擊成了奴隸，逃脫后在巴西開(kāi)始種植樹(shù)木花草，發(fā)了財(cái)。
當(dāng)時(shí)是我們遇到挫折，肯定回頭是岸，重新過(guò)起快樂(lè)生活，享受人生。
魯濱遜仍然沒(méi)有放棄船員的生活，去航海，次，他漂落在煙的孤島上，開(kāi)始了令人難以想象的獨(dú)立生活，他憑著驚人的毅力和超人的智慧在島上生活了28年，了自己航海的夢(mèng)想。
我，作者筆下的魯濱遜偉人，他在逆境中鍛練自己，了一番不平凡的`事業(yè)。參照魯濱遜對(duì)照我自己，么優(yōu)越的環(huán)境下，總覺(jué)得缺少魯濱遜那種頑強(qiáng)拼搏的理念，我的年齡還完全真正體會(huì)魯濱遜當(dāng)年的心情，有一點(diǎn)我能理解，那大常說(shuō)的寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。和魯濱遜相比，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中的實(shí)在是微道，人下定決心遠(yuǎn)大的理想，之路，祖國(guó)的棟梁之才。
我暗自下定決心，在我以后生道路上要學(xué)習(xí)魯濱遜永不放棄的精神，勇敢前進(jìn)，挑戰(zhàn)自己。
漂流心得體會(huì) 篇2
今天，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，這本書(shū)里有許許多多值得我去學(xué)習(xí)的東西，還可能會(huì)終生受用。
《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)的是一個(gè)十九歲的少年魯濱遜，不顧父母的勸阻，毅然放棄了安定舒適的生活，踏上了航海征途，并在一個(gè)荒島上生活了二十八年兩個(gè)月零十九天，最后回到故鄉(xiāng)的故事。
從小說(shuō)中就可以發(fā)現(xiàn)魯濱遜十分熱愛(ài)勞動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好“一份耕耘，一份收獲”，在一次海難過(guò)后，魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)，當(dāng)時(shí)他的身上除了有一把刀、一根煙管和一袋煙以外，別無(wú)他物了。可是后來(lái)，他不僅有了自己的房子，還自己制造了一些器具，自己種糧食，養(yǎng)牲畜……原來(lái)一無(wú)所有的他非但沒(méi)有餓死，反而有成堆的食物在他的面前，但是，如果他不勞動(dòng)，哪來(lái)的糧食呢？
魯濱遜不但愛(ài)勞動(dòng)，而且很堅(jiān)強(qiáng)。仔細(xì)想想，他一個(gè)人在荒島上生活了二十八年兩個(gè)月零十九天，這接近三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣只有他自己最清楚吧。如果他沒(méi)有堅(jiān)定的信念，如果他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的.意志，如果他沒(méi)有勇于戰(zhàn)勝困難的精神，那他就不可能活著回到他闊別已久的故鄉(xiāng)。
雖然我不一定會(huì)像魯濱遜那樣流落到荒島，但是我可以學(xué)習(xí)他那愛(ài)勞動(dòng)、勇于戰(zhàn)勝困難的精神，并且把它用到實(shí)際生活當(dāng)中去，我想這樣就足夠了。
漂流心得體會(huì) 篇3
這幾天，我看了《魯濱遜漂流記》，這是英國(guó)的丹尼爾。笛福的名著。主要講了魯濱遜在海上蒙難后，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，一住就是27年2個(gè)月零19天。在島上，他患病了許多苦難，經(jīng)受了很多驚心動(dòng)魄的大事。最終，魯濱遜憑借驚人的毅力和膽識(shí)，堅(jiān)韌的自我愛(ài)護(hù)力量，豐富的生活閱歷，超人的才智和制造精神，最終奇跡般地回到了闊別35年的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
“我頭上戴著一頂樣子怪異、又高又大的山羊皮帽子，后面拖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣既遮陽(yáng)，又防雨。上身穿一件山羊皮做的，長(zhǎng)到大腿中部，又寬又松的短外衣。下面穿一條露膝羊皮短褲，羊皮上的毛垂掛下來(lái)，始終垂到小腿，等于是一條長(zhǎng)褲。我沒(méi)有鞋襪，只有用山羊皮做的一雙似靴非靴的“鞋子”，鞋筒可以包住小腿，再用綁腿似的繩子系住�！边@是魯濱遜在荒島上的穿著，他在孤島上安置好“窩”后，又成了“裁縫”，為自己縫制了御寒防雨的“服裝”。
其實(shí)，魯濱遜剛到孤島的那幾天，心情特別郁悶。他深?lèi)?ài)著自己的家鄉(xiāng)，卻又不能回去，這是多么的苦痛呀！但最終他還是漸漸適應(yīng)了孤島上的生活：在島上種了稻子，養(yǎng)了羊群，還挽救了一名要被土人吃掉的土人，并把他當(dāng)作朋友與仆人。最終，魯濱遜靠著一顆和善的心，挽救了一艘大船的船長(zhǎng)，在他的幫忙下才得以回國(guó)。
這使我想到了當(dāng)今的獨(dú)生子女，他們受到長(zhǎng)輩們的庇護(hù)，就像長(zhǎng)期在母雞翅膀下長(zhǎng)大的小雞，從不經(jīng)受風(fēng)雨，具有劇烈的依靠性。一次夏令營(yíng)的午餐時(shí)間，孩子們都津津有味地吃著，只有一位男孩孤零零地坐在座位上，苦著臉，好像在等待著什么。教師走過(guò)去問(wèn)他：“有什么事嗎？”沒(méi)想到，這位高年級(jí)的大男孩竟然語(yǔ)出驚人：“我不知道這雞蛋殼怎么翻開(kāi)，它上面根本就沒(méi)有洞！”——這是一個(gè)多么可笑的事，但又是那么的令人深思：一個(gè)十二、三歲的孩子竟然不知道怎么剝雞蛋！
在一次日本孩子與中國(guó)孩子聯(lián)營(yíng)活動(dòng)中：日本孩子在吃飯前拾柴預(yù)備做飯，而中國(guó)孩子卻什么都不干——在等著食物的到來(lái)。這或許是國(guó)內(nèi)外不同的教育觀(guān)念導(dǎo)致的吧！國(guó)外的家長(zhǎng)賜予孩子的是信任和鼓舞，他們愛(ài)孩子，但不寵孩子，培育他們獨(dú)立生活的力量；而國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)賜予孩子更多的.則是疼愛(ài)，甚至是溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)任性、失去自理力量的人。
《魯濱遜漂流記》恰好說(shuō)明白這樣一個(gè)道理：一個(gè)長(zhǎng)期在逆境中生活的人，只要能英勇地面對(duì)生活，樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)困難和挫折，找出最正確的解決方法，就肯定會(huì)勝利，成為生活的強(qiáng)者。這本書(shū)真值得全部的同齡人和家長(zhǎng)們看一看！
當(dāng)我坐在沐浴在陽(yáng)光下的長(zhǎng)椅，翻過(guò)了這本書(shū)的最終一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事。緩緩合上書(shū)本，閉上雙眼，一個(gè)皮膚烏黑發(fā)亮，高大魁梧的男人出現(xiàn)在我的眼前。他，就是才智與士氣兼?zhèn)涞聂敒I遜。
魯濱遜懷著一個(gè)游覽四海的航海夢(mèng)，離開(kāi)溫室，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，在驚心動(dòng)魄的航海下孤身一人來(lái)到了一個(gè)無(wú)人島嶼。他有過(guò)死亡的念頭，有過(guò)放棄的念頭，但是他在無(wú)望的邊緣上的到了生存的盼望，在生命的道路上得到了人生的啟發(fā)，在孤島上便是過(guò)去了十幾年。他開(kāi)開(kāi)荒地，建了自己的屋子，建立羊場(chǎng)，建立農(nóng)場(chǎng)，救出了要被野人生吃的人們，與殘暴的野人斗智斗勇。他最終帶著自己曾經(jīng)挽救的仆人——星期五回到了那個(gè)生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)剛毅的人。他說(shuō)：“我的脾氣是只要決心做一件事情，不勝利，絕不放手�！彼�(dāng)時(shí)沒(méi)有助手，沒(méi)有閱歷，工具不全，所以做什么事都要花很長(zhǎng)的時(shí)間。做一塊簡(jiǎn)潔的木板需要一整棵樹(shù)木，要花整整四十二天。有時(shí)，他付出了極大的努力，花了極長(zhǎng)的時(shí)間，做出來(lái)的照舊是一個(gè)失敗品。但是他沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，總結(jié)了失敗的閱歷又重新開(kāi)頭。
魯濱遜用五六各月做個(gè)一只獨(dú)木舟，做成之后發(fā)覺(jué)還要用十二年的功夫才能將它放進(jìn)大海，他只好放棄。但他承受了教訓(xùn)，正如老人所說(shuō)“失敗是勝利之母”一般，在入海便利的地方花了兩年時(shí)間又造了一只外形美觀(guān)，行動(dòng)輕巧的小船。他偶然發(fā)覺(jué)一點(diǎn)稻谷，但種的不是時(shí)候，導(dǎo)致第一年自己兩手空空，但是他總結(jié)了天氣變化，重新播種，最終有了小麥。他最終有船用，有面包吃，有陶器用，有竹制品用，有兩處住宅······這些事沒(méi)有一件不是費(fèi)了千辛萬(wàn)苦，克制了重重困難才得來(lái)的。他對(duì)任何一件事，無(wú)論大小，都不會(huì)灰心，因此魯濱遜也不厭煩勞動(dòng)。他就是這樣與自然環(huán)境抗?fàn)�，才轉(zhuǎn)變了自己的境況。
對(duì)魯濱遜而言，一個(gè)人坐享其成，只是呆呆的坐著，不付出一點(diǎn)勞動(dòng)，空想著自己想得卻得不到的東西，是沒(méi)有用的，這就是肯定真理。魯濱遜漂流孤島，滿(mǎn)船伙伴卻只剩下自己一人，他開(kāi)頭也有埋怨命運(yùn)的不公，但是他并沒(méi)有只想不干，他憑自己一個(gè)人微缺乏道的力氣，沒(méi)有小船，沒(méi)有幫手，自己利用簡(jiǎn)潔的工具把破船上的東西往岸上搬，是有困難的。但魯濱遜的真理就是行動(dòng)的真理，是不怕困難的真理，他還是想出了方法把東西統(tǒng)統(tǒng)搬了下來(lái)。所以當(dāng)暴風(fēng)雨降臨將破船摧毀時(shí)，他可以覺(jué)得坦然，由于他沒(méi)有偷懶，將能用的都搬下來(lái)了。他說(shuō)：“我生平?jīng)]有使用過(guò)任何工具，然而久而久之，運(yùn)用我的勞動(dòng)，勤勉和創(chuàng)造才能，我慢慢發(fā)覺(jué)，我什么東西都可以做的出來(lái)�！边@樣，魯濱遜用自己的雙手，開(kāi)拓了屬于自己的一番天地。
是什么讓魯濱遜有活下去，有干下去的盼望？答案其實(shí)特別簡(jiǎn)潔，就是平平凡凡的兩個(gè)字“堅(jiān)持”。是啊，有堅(jiān)持才有盼望。要是剛開(kāi)頭魯濱遜沒(méi)有堅(jiān)持，或許他已經(jīng)餓死，或者葬身大海。假如在做工具的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)持，或許魯濱遜一生只能呆在這個(gè)小島上。要是他遇見(jiàn)野人的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)持活下去的盼望，或許他就像那些無(wú)辜的人一樣，被野人生吃。要是在“星期五”快被野人親自扼殺的時(shí)候魯濱遜沒(méi)有堅(jiān)持，或許他就失去了一個(gè)好幫手，解悶的好伙伴。
人生，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，絕不行能完善無(wú)缺，一路上會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨擊打，會(huì)有寒冷燥熱。而我們，需要堅(jiān)持，需要?jiǎng)傄�，飛過(guò)這一片雨，將來(lái)，終點(diǎn)，將是絢爛的陽(yáng)光和漂亮的彩虹。
漂流心得體會(huì) 篇4
當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動(dòng)，感覺(jué)自己有太多的話(huà)要說(shuō)，下筆時(shí)卻不知該從何說(shuō)起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际窃谔剿髦星靶�。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因?yàn)楦髯缘募彝ゲ灰粯�、生活環(huán)境不一樣，教育方式也絕對(duì)不一樣。也許我們每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值都很高，因?yàn)樗麄兪俏覀兩难永m(xù)，是我們?nèi)松鷫?mèng)想的.寄托。有時(shí)我們甚至希望孩子來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)這輩子不能實(shí)現(xiàn)的理想。
我沒(méi)有什么成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只想談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫(xiě)完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。
2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會(huì)和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個(gè)同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問(wèn)題需要我告訴她怎么解決，教會(huì)她與同學(xué)溝通交流的方法。
3、多夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)她。她的每一次進(jìn)步，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，肯定她。即使有時(shí)因?yàn)樗男〈中�，�?dǎo)致有時(shí)沒(méi)考好，我也不會(huì)教訓(xùn)她，我會(huì)和她一起改正那些錯(cuò)誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。
這些只是我的一些體會(huì)，希望能通過(guò)這本漂流日記和家長(zhǎng)們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
漂流心得體會(huì) 篇5
《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的著作，它講述了英國(guó)人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環(huán)境。這個(gè)故事讓我讀到生存的道理。
這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜—克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他只身漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的`生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下�！彼麤](méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所。這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣，付出了無(wú)數(shù)汗水、克服了許多困難才換來(lái)的。這樣的生活對(duì)于那時(shí)的魯濱遜來(lái)說(shuō)，可以算得上豪華了。相比那些遇到問(wèn)題便退縮的人來(lái)說(shuō)，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！ 其實(shí)，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問(wèn)題便退縮，不敢勇敢面對(duì)困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，不要說(shuō)冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說(shuō)：“我的小寶貝啊，你讀好書(shū)就行了，其他的就讓爸爸媽媽做就是了。”讀書(shū)固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì)做，你能生存到嗎？讀完這部著作后，我不禁反問(wèn)自己：“如果我像書(shū)中的魯濱遜那樣在大海遭到風(fēng)暴，我能向他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒(méi)，被魚(yú)蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？我�?huì)劈柴嗎？會(huì)打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利！ 一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿(mǎn)得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過(guò)，真正掌握它命運(yùn)的是你！你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長(zhǎng)河的漩渦里。這一切的一切，都在于你。
漂流心得體會(huì) 篇6
一直以來(lái)我都希望與兒子能成為最好的朋友平時(shí)我也盡量與他做朋友式以交流，有問(wèn)題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，作為一個(gè)自主的.孩子。而他也真不負(fù)我所愿“快樂(lè)永相隨”。甚至學(xué)習(xí)還偷著“樂(lè)”，還鬧得有些過(guò)分，這一點(diǎn)，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒(méi)少操心，在此我替孩子道個(gè)歉，你們勞累了。
孩子已把學(xué)校當(dāng)做第二個(gè)家。同學(xué)成為值得思念的人還加開(kāi)結(jié)束時(shí)，我問(wèn)他你不想同學(xué)么?：想盡快見(jiàn)到他們，每人給他們一拳;他這思念方式也到挺特別。不過(guò)會(huì)思念就代表他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)他的班級(jí)，及班級(jí)里的每一個(gè)人。
在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)理想和信念會(huì)一直延續(xù)下去。
漂流心得體會(huì) 篇7
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的.話(huà)，所以孩子們都認(rèn)為老師的話(huà)永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的，一下子就調(diào)皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
漂流心得體會(huì) 篇8
讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我滿(mǎn)眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。書(shū)中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了20xx年！20xx年，多么驚人的一個(gè)數(shù)字��！可見(jiàn)他是何等的勇敢。
《魯濱遜漂流記》是用第一人稱(chēng)所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這部巨作敘述了魯濱遜在一個(gè)小島上單獨(dú)生活了二十八年的經(jīng)歷。魯濱遜不安于平庸的小康生活，私自從家出走，到海外經(jīng)商，被摩爾人俘虜，做了幾年奴隸。后來(lái)他逃往巴西，成了種植園主。由于缺乏勞動(dòng)力，他到非洲購(gòu)買(mǎi)奴隸，途中船只遇難，獨(dú)自一人漂流到南美附近一個(gè)無(wú)人的荒島，開(kāi)始過(guò)孤獨(dú)的生活。他依靠從破船上搬下來(lái)的'槍械和工具，獵取食物，種植谷物，獨(dú)自生活了許多年，表現(xiàn)出百折不撓的精神。他曾遇見(jiàn)一些土人到荒島上來(lái)舉行人肉宴，便開(kāi)槍打死一些人，將其他的土人嚇跑，救出一個(gè)將要被殺的人，給他取名“星期五”，使他成為自己的奴隸。
此后，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過(guò)了一些時(shí)候，一艘英國(guó)船來(lái)到岸邊，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國(guó)。巴西種植園和荒島使他成為巨富，后來(lái)他又派人到荒島上繼續(xù)墾殖。在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱
遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
漂流心得體會(huì) 篇9
就算困難再大，也不能退縮，只要勇敢地、堅(jiān)持去面對(duì)，說(shuō)不定成功就在眼前。
困難無(wú)處不在，挫折無(wú)時(shí)不有，不幸隨時(shí)降臨，正如《魯濱遜漂流記》。但書(shū)中主人公的不懈堅(jiān)持叫人感動(dòng)。故事發(fā)生在一次乘船遠(yuǎn)行的途中，暴風(fēng)雨引起的海浪把輪船掀翻，然而我們的主人公魯濱孫卻幸運(yùn)地活了下來(lái)，漂泊到了一座無(wú)人島上，真可謂不幸中的大幸。一個(gè)人漂泊到了無(wú)名島上，不知是哪里，也無(wú)法向別人求救，但他沒(méi)有放棄，等待著船只的經(jīng)過(guò)。他在島上生活了很久，一直想各種方法回到家鄉(xiāng)。他本想造船回家，可是造船是一個(gè)大工程，哪有這么簡(jiǎn)單，可他就是這么一個(gè)努力堅(jiān)持的人，他從不放棄任何的希望，最終造好了船�？墒谴浑x海太遠(yuǎn)，船身太重，最后還是失敗了，但他并沒(méi)有氣餒，還在島上救了一個(gè)野人朋友，取名為“星期五〞，一連又是好多年，他們終于逃離了小島，重回故土。
讀完，他的堅(jiān)持讓我無(wú)比感慨，而我卻只能懊悔從前的`自己。
以前的我經(jīng)常放棄，碰到困難就不愿意堅(jiān)持，比方說(shuō)數(shù)學(xué)題吧，不是數(shù)學(xué)題難，不想做，就是數(shù)學(xué)題太多，抗拒做，一拖再拖。要不就是累了，要不就說(shuō)頭痛，總而言之就是不想寫(xiě)，想放棄，從沒(méi)想過(guò)不管題再多再難，都要努力嘗試地去寫(xiě)，盡自己所能。再看看魯濱孫，不管希望多渺小，都要去完成，說(shuō)不定就能成功。
努力是每個(gè)人必備的品質(zhì)，如果你要成功，那就勇敢地去挑戰(zhàn)，勝利就在眼前！
漂流心得體會(huì) 篇10
五年潤(rùn)澤一生。小學(xué)，是人生最美好的時(shí)光，孩子非常幸運(yùn)，五年的時(shí)光在神小度過(guò)。前四年在神小領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見(jiàn)證了孩子們的健康茁壯成長(zhǎng)。最后一年的寶貴時(shí)光應(yīng)該如何共享，這是班主任、任課老師和家長(zhǎng)都十分關(guān)心的問(wèn)題。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班的培養(yǎng)教育工作，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的'優(yōu)秀老師，這讓家長(zhǎng)們非常放心，也對(duì)新學(xué)期以來(lái)各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠(chéng)摯的感謝。
五年級(jí)的教育教學(xué)工作，個(gè)人認(rèn)為仍然應(yīng)以培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會(huì)責(zé)任感的引導(dǎo)。
作為家長(zhǎng)，我們將一如既往地全力以赴支持學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作，以培養(yǎng)德智體美勞全面法杖的新型少年為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，努力盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。
漂流心得體會(huì) 篇11
這本書(shū)藏著許多讓我深思的話(huà)題，是魯濱遜教會(huì)我們一定要有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，用智慧去克服困難，用雙手去創(chuàng)造財(cái)富。人的一生，就像一本書(shū)，我們可以用自己的智慧和雙手為它書(shū)寫(xiě)精彩的篇章！ 我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。
一開(kāi)始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的'人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐"房子"，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等。就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀(guān)的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？
漂流心得體會(huì) 篇12
文章寫(xiě)了主人公魯濱遜出生在一個(gè)中介產(chǎn)階家庭，一次去非洲航海的途中遇 到了大風(fēng)暴，一人漂流到了一個(gè)沒(méi)有人的荒島，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不懈的努力，在荒島上生存了下來(lái)。經(jīng)過(guò)二十八年兩個(gè)月零十九天后回到了自己的家鄉(xiāng)。
魯濱遜在漂流在荒島上的時(shí)候，憑借著自己的'雙手和智慧與命運(yùn)抗?fàn)帲诙四甑臅r(shí)間里頑強(qiáng)拼搏著。
在我們之間很少有人能堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏。可是魯濱遜做到了，他的這種精神一直激勵(lì)著人們。他能做的到，為什么我們做不到呢？其實(shí)不是我們做不到，而是我們不能堅(jiān)持，一遇到困難就半途而廢。難道魯濱遜沒(méi)遇到困難嗎？他遇到了困難，但他不放棄，他一直在努力著，讓自己在荒島上生存下去。
我們要學(xué)習(xí)魯濱遜積極進(jìn)取、永不放棄的精神。
漂流心得體會(huì) 篇13
有一種成功，叫克服；有一種渴望，叫自信；有一種勇敢，叫堅(jiān)強(qiáng)。也許，命運(yùn)就是樹(shù)上一個(gè)還未成熟的蘋(píng)果，它掉落的時(shí)間往往不在你的預(yù)想之中。
讀了（魯濱孫漂流記）這本書(shū)后，我心里不免感受到酸楚與難受，卻又覺(jué)得自己學(xué)到了很多，書(shū)中的魯濱孫為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的遨游四海的愿望，不顧父母的勸告，毅然踏上航海的征途。由于船只失事，魯濱孫一人僥幸存活，流落到一座荒島上，從此他不得不開(kāi)始獨(dú)自生活，然而他沒(méi)有向困難低頭，而是勇敢的'面對(duì)各種挑戰(zhàn)：搭帳篷、竹籬笆、建城堡、制利器、種糧食、和野人搏斗等。后來(lái)他還解救并收留了一個(gè)野人當(dāng)仆人，給他取名為星期五，他在荒島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了奇跡，直至28年后才結(jié)束漫長(zhǎng)的海島生活，重新回到了久違的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
魯濱孫本來(lái)可以幸福的呆在家里享受生活，但在好奇心的驅(qū)使下，他走上了航海的道路，一路走來(lái)，當(dāng)然會(huì)有畏懼，他怕過(guò)，卻不曾想過(guò)放棄，當(dāng)危險(xiǎn)真正與他碰面之時(shí)，他的冷靜與不屈，讓他僥幸存活。魯濱孫開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他明白，只有堅(jiān)強(qiáng)才有活下去的可能，為了生存，他絞盡腦汁想盡一切辦法讓自己活下去，沒(méi)有人支持過(guò)他，他的父母曾極力反對(duì)他去航海，然而他又是那么固執(zhí)，差一點(diǎn)把性命搭上，一個(gè)人掉進(jìn)海里，就像得到面包的人是那么無(wú)助，他本能地呼吸，但當(dāng)他自己爬上岸時(shí)，那就是一種別樣的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，自由自在地漂浮在平靜的海面上，巨浪掀起，他也毫不畏懼。
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