暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)精華13篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編收集整理的暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而到達(dá)真正教育的目的。知心姐姐在報(bào)告中也說:“孩子心靈的成長(zhǎng)需要尊嚴(yán),孩子心靈的成長(zhǎng)需要宣泄,孩子心靈的成長(zhǎng)需要肯定,孩子心靈的成長(zhǎng)需要自由,孩子心靈的成長(zhǎng)需要包容…”這一切需要的獲取,都離不開老師對(duì)學(xué)生無私的愛。在工作過程中我也以前感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出老師對(duì)他的愛,有時(shí)反而對(duì)老師的愛充滿警惕和不屑呢透過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,原先我對(duì)學(xué)生感情的付出還是沒有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)只要堅(jiān)持把愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一言一行中,相信學(xué)生最終必須會(huì)領(lǐng)會(huì)到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師,正是他那無私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的'愛,最終贏得了學(xué)生和社會(huì)由衷的尊敬。這些是教育的真諦,也是我努力的方向。
第一,作為教師務(wù)必對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,必須要想這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
第二,高尚的師德就是教師自己務(wù)必嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。
在平時(shí)工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
透過暑期的師德培訓(xùn),使我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì):一個(gè)合格的教師就應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)在我今后的教育教學(xué)中必須會(huì)起到更大的促進(jìn)作用。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
在以校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下,我校為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的五天時(shí)間里,正是因?yàn)橛辛宋覀冃乱粚?領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),才會(huì)讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化,這種巨大的變化并不是來自 在學(xué)校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受,而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動(dòng)積極的變 化。在這短暫的幾天內(nèi),我看到得最多的,也最令我感動(dòng)的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達(dá)工作崗位最后一個(gè)離開。正是因?yàn)槲覀冇星谡⻊?wù)實(shí)的校長(zhǎng)以身作則、率 先垂范,所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng),大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。我相信,在這樣
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班 子的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校一定會(huì)在新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī),無愧于黨的信賴,無愧于人民的信任! 在這幾天里,我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學(xué)分析、教師討論交流,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、開學(xué)通知等事宜,具體為以下十點(diǎn):
1、教師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng);
2、學(xué)習(xí)汶川大地震先進(jìn)教師事跡;
3、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》;
4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
5、學(xué)習(xí)《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》;
6、學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》;
7、學(xué)習(xí)《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評(píng)議行業(yè)風(fēng)氣工作會(huì)議上的講話》;
8、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)》;
9、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》;
10、學(xué)習(xí)《安全教育條例》。
通過政治學(xué)習(xí),使我汲取了很多新鮮的營(yíng)養(yǎng),讓我明白了很多道理。其中,認(rèn)真細(xì)致的唐校長(zhǎng)把我校上期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)表在會(huì)上公布,雖然沒有點(diǎn)名,但是我的 臉卻無地自容。下面我就自己在任教2022級(jí)5班的語文學(xué)習(xí)的統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)情況在這里作一個(gè)比較詳細(xì)具體的、客觀公正的分析說明,以認(rèn)可自己在工作中取得 的進(jìn)步,給自己樹立信心,同時(shí)也反思自己在工作中的不足,爭(zhēng)取在以后的工
作中盡量避免,好讓自己在來年的工作中切切實(shí)實(shí)的打一個(gè)翻身仗! 我班 上學(xué)期共有59名同學(xué),參考學(xué)生為58名,其中有1名學(xué)生因?yàn)?12汶川大地震受到驚嚇,由其母親于5、17日在沒有經(jīng)過老師的同意之下擅自帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn) 學(xué)至上海某校,未履行任何轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),從而導(dǎo)致我們班期末統(tǒng)一考試中因?yàn)檫@名考生缺考而影響了整個(gè)教學(xué)成績(jī)。如果在不計(jì)算這名考生的成績(jī)下,我班應(yīng)該是在同 校同年級(jí)上升了3個(gè)名次,其中我班的優(yōu)生率在全年級(jí)排名第一,打破了全年級(jí)前十名0記錄的歷史,有3名同學(xué)躍居年級(jí)前十名,且年級(jí)金牌者由我班陳放同學(xué)奪 取。但是由于這名考生半路不明去向,就以0分算入成績(jī),導(dǎo)致我班的成績(jī)就只好原封不動(dòng)的擺在那里,從而讓我覺得自己的努力白費(fèi)了,有點(diǎn)冤屈的感覺。
當(dāng)然上述分析僅從成績(jī)一方面來分析的。追根溯源,從主觀努力上來分析,雖然上學(xué)期我努了力的,但是努力不夠。我沒有嚴(yán)格做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批改 作業(yè),沒有深入細(xì)致的`培優(yōu)補(bǔ)差,特別是地震那段時(shí)間,由于我膽小如鼠,便放松了教育教學(xué),導(dǎo)致整個(gè)階段性學(xué)習(xí)前緊中松后緊。所以能夠取得現(xiàn)在的成績(jī)證明我 的工作能力并不差,只不過我沒有盡最大努力取得最好的成績(jī)。但是我以我的人格擔(dān)保,從今天開始,我一定認(rèn)真為自己確定一個(gè)目標(biāo),并且以最飽滿的熱情和最認(rèn) 真細(xì)致的工作態(tài)度投入到工作中去,以姜曉琴老師、王蓮老師等為榜樣,有計(jì)劃、有目的、有效率、有方法的教書育人,多動(dòng)腦筋,多想辦法。具體的我想從認(rèn)真?zhèn)?好每一課、認(rèn)真上好每一課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差、認(rèn)真鉆研教材、多讀
書、讀好書這幾方面去努力,全面培養(yǎng)學(xué)生,全面發(fā)展學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性,一 周一個(gè)活動(dòng),一月一個(gè)目標(biāo),一學(xué)期一個(gè)飛躍。
但是好事多磨,我相信自己在新的學(xué)期里,一定會(huì)吸取上次的教訓(xùn),一定細(xì)心的對(duì)待我的任何一項(xiàng)工 作,爭(zhēng)取把問題消除在萌芽狀態(tài),堅(jiān)決杜絕此類似的事件再次發(fā)生,我也相信我一定會(huì)在新學(xué)期大干一場(chǎng),打個(gè)翻身仗,以對(duì)得起黨和人民給我的這點(diǎn)工資,以對(duì)得
起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任!也許這就是政治學(xué)習(xí)給我?guī)淼淖畲髥⑹尽?/p>
“積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生!薄笆澜鐣(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路”(馮兩努——香港著名推銷商)我相信,新學(xué)期的我,一定會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)的干得更好。同時(shí)也敬請(qǐng)學(xué)校相信我、支持我!
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
今年xx月xx日至11日,我校在安居區(qū)教育局統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期5天的政治思想學(xué)習(xí)。在這五天里,我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有學(xué)習(xí)動(dòng)員、、教育系統(tǒng)內(nèi)部文件、教師自查自糾,討論交流等事宜。
通過政治學(xué)習(xí),使我對(duì)老師這個(gè)稱號(hào)有了更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)師生關(guān)系領(lǐng)悟很多。
下面我就教師的定位談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
首先老師是知識(shí)文化的傳遞者。 “師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,老師要做到傳道授業(yè)解惑,這就要求我們老師要積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
其次老師是學(xué)生的人生的示范者。授道,就是教給學(xué)生做人的道理,老師首先就要做好學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的`問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感老師的一言一行無時(shí)不影響著他們的學(xué)生,甚至是學(xué)生的一生;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理者。教師在教育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況管理學(xué)生的學(xué)習(xí),思想,生活,這就要求老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。老師的精心管理,讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中得到全面而充分的發(fā)展。
第四老師是學(xué)生的呵護(hù)者。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛,是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛,是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛,是惠及全體而沒有差異的愛。但是關(guān)愛是有條件的,有限制的,教師要做到愛而有度,愛而有格。過了度,出了格,師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗,導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì),不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親,威而可敬。
第五老師是學(xué)生的傾聽者。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。 教師和學(xué)生是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)經(jīng)常與之談心,使他們感到老師在意、關(guān)心他們.....教師還要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,通過和學(xué)生做朋友,讓學(xué)生到老師面前敢說敢做,這樣老師就能夠及時(shí)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為一名人民教師,我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,負(fù)起自己對(duì)學(xué)生、社會(huì)的崇高責(zé)任?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能成為一名合格的“師者”,才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的新世紀(jì)人才。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
我作為一名普通的老師,參加了這次文峰教育集團(tuán)舉辦的暑期教師政治學(xué)習(xí)會(huì),甚感榮幸。本次集訓(xùn)的目的是通過加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),從整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力。短短的兩天時(shí)間里,通過學(xué)習(xí)各種文件和會(huì)議精神,我受益匪淺,我要把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)當(dāng)中去。
我是一名小學(xué)語文教師,從教15年了,在語文教學(xué)中,我認(rèn)為作文教學(xué)是語文教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn),學(xué)生厭學(xué),作文總無從下手,也確實(shí)令許多語文老師感到頭疼。根據(jù)本人近幾年來的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為提高小學(xué)生作文應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:
一、 培養(yǎng)興趣、樂于作文。常言道,興趣是最好的老師,要讓學(xué)生樂于作文,首先樹立學(xué)生自信心,培養(yǎng)他們作文的興趣。老師要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生作文的`閃光點(diǎn),抓住點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)。
二、 教師指導(dǎo)。首先教會(huì)學(xué)生審題,老師圍繞作文題,像剝果皮一樣,一層一層地剝開來,使深?yuàn)W變淺顯,由抽象變具體,其次是圍繞老師確定的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生盡量用上學(xué)過或看到的好詞好句,老師可針對(duì)作文題目,口頭替學(xué)生開個(gè)頭,供學(xué)生參考,學(xué)生邊作文,老師邊輪流指導(dǎo)。
三、 仔細(xì)觀察,捕捉素材是寫作的源泉。觀察生活是學(xué)生積累素材的一個(gè)重要途徑,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,調(diào)動(dòng)他們對(duì)生活觀察思考的積極性,引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻留心觀察身邊的人、事、景物。
四、 模仿指導(dǎo)。學(xué)生進(jìn)行仿寫訓(xùn)練,每次做到目的明確,方法得當(dāng),逐步提高。實(shí)踐告訴我們,課文是最佳的模仿對(duì)象。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫訓(xùn)練,要堅(jiān)持由局部到整體,由單項(xiàng)到綜合地進(jìn)行,做到每次訓(xùn)練都目的明確,方法得當(dāng),逐步提高。
五、 課外練筆是必不可少的提高寫作水平的途徑,最有效的練筆方式是寫日記,日記內(nèi)容不拘一格,形式多樣,養(yǎng)成了習(xí)慣是提高寫作水平的重要途徑之一?蓪懮钪械拿莱,或看到的一處景物或聽到的一句話,或讀到的一兩個(gè)好詞語,養(yǎng)成了習(xí)慣,材料積累豐富了,能準(zhǔn)確而自如地運(yùn)用到習(xí)作中去,學(xué)生不僅寫作能力提高了,而且學(xué)會(huì)了在生活中發(fā)現(xiàn)問題思考問題。
六、 閱讀積累。古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神”小學(xué)生閱讀量少了,知識(shí)面窄,詞匯貧乏,引導(dǎo)學(xué)生多讀有益的課外書,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,學(xué)生在大量閱讀中使知識(shí)得到了重組,習(xí)作時(shí)就可以得心應(yīng)手,意到筆到,作文自然筆下生花。在班內(nèi)設(shè)立圖書角,每周開設(shè)一兩節(jié)讀書課,讓學(xué)生在這兩節(jié)課內(nèi)充分集體閱讀。
七、 自主作文,發(fā)展個(gè)性。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,愛好、個(gè)性特長(zhǎng)、家庭環(huán)境等均不相同,因此產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂也不一樣。
自由命題,自主作文,學(xué)生想寫什么就寫什么,自主作文能培養(yǎng)學(xué)生大膽選材,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,發(fā)展學(xué)生個(gè)性?傊處熤笇(dǎo)寫作應(yīng)因人而異,因材施教,要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,能收到事半功倍的效果,大大提高作文教學(xué)的效率。
以上這些都是本人膚淺的看法,還望各位多多批評(píng)指教。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
一、咬定一個(gè)目標(biāo):
打造幸福人生,引領(lǐng)教育發(fā)展。
二、堅(jiān)持兩條原則:
求實(shí)——實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效。
求新——立新意、出新招、謀新利。
三、主攻三大任務(wù):
。ㄒ唬╄T師德
重點(diǎn):
1.明確三種觀念。
、欧e極主動(dòng)人生觀;
、崎_明陽光教育觀;
⑶為和諧發(fā)展服務(wù)管理觀。
2、強(qiáng)化7種意識(shí)。
⑴立德為先,全面關(guān)心的育人意識(shí);
、埔陨鸀楸,催人奮進(jìn)的服務(wù)意識(shí);
、鞘赝烈环,盡心盡力的責(zé)任意識(shí);
、戎壅w,精誠(chéng)合作的大局意識(shí);
、扇盒壑鹇梗贿M(jìn)則退的危機(jī)意識(shí);
、省盎畹嚼,學(xué)到老”的學(xué)習(xí)意識(shí);
、恕鞍押(jiǎn)單的事做精彩,把平凡的事做經(jīng)典”的精品意識(shí)。
3、弘揚(yáng)7種精神。
、拧拔从瓿砜,自主發(fā)展”的主動(dòng)精神;
、铺魬(zhàn)自我,追求卓越的進(jìn)取精神;
、堑疵,好善樂施的`奉獻(xiàn)精神;
⑷著眼雙贏,著力溝通的合作精神;
、筛移脐囈(guī),勇立潮頭的創(chuàng)新精神;
、誓_踏實(shí)地,埋頭工作的實(shí)干精神;
、藢(shí)事求是,不唯權(quán)威的科學(xué)精神。
措施:
1.深化人事改革;(用人制度,分配制度。)
2、優(yōu)化過程管理;(集團(tuán)化管理模式,多元化監(jiān)管機(jī)制。)
3、強(qiáng)化終端評(píng)價(jià);(嚴(yán)控照顧項(xiàng)目,嚴(yán)把照顧門檻,嚴(yán)肅責(zé)任追究;發(fā)揮正面輿論激勵(lì)引導(dǎo)作用,發(fā)揮績(jī)效工資經(jīng)濟(jì)杠桿作用,發(fā)揮行政獎(jiǎng)懲調(diào)節(jié)制約作用。)
(二)強(qiáng)師能
重點(diǎn):增強(qiáng)教育力、溝通力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力。
措施:
1、緊緊把握培訓(xùn)重點(diǎn)開展培訓(xùn)活動(dòng);
2、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課題;(著眼問題破解和教育方向引領(lǐng)及研究方法的總結(jié)與提煉)
3、豐富培訓(xùn)形式,注重三結(jié)合;
4、完善培訓(xùn)機(jī)制。(自主學(xué)習(xí)機(jī)制,定期交流機(jī)制,團(tuán)隊(duì)研修機(jī)制,考核評(píng)比機(jī)制。)
。ㄈ┑旄
重點(diǎn):健康、文明、好學(xué)、創(chuàng)意、活力
措施:
1、加強(qiáng)課程建設(shè);(基礎(chǔ)性課程建設(shè),拓展性課程建設(shè),隱性課程建設(shè)。)
2、深化教育改革;(凸現(xiàn)學(xué)科核心價(jià)值,滲透多元文化;倡導(dǎo)分層教學(xué);豐富學(xué)習(xí)形式:接受收、發(fā)現(xiàn)式、體驗(yàn)式、建構(gòu)式了。)
3、完善激勵(lì)機(jī)制;(星級(jí)改革、小干部任用改革、網(wǎng)上表揚(yáng)等。)
4、構(gòu)建學(xué)生自主管理機(jī)制。(自修管理、就餐管理、社團(tuán)管理等。)
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
這次暑期學(xué)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)了;浙江省義務(wù)教育條例》宣傳提綱和內(nèi)容;明代洪應(yīng)明《菜根譚》主要內(nèi)容;清朝王永彬《圍爐夜話》主要內(nèi)容;去奉化中學(xué)聽了專家關(guān)于理想課堂的要素等內(nèi)容的精彩講座和本年度教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型事跡。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心,用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人活動(dòng),做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),做到無愧于學(xué)生。
二、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向,抓好思想教育。在教學(xué)的過程中,注意到許多學(xué)生認(rèn)為知識(shí)枯燥無味,不愿學(xué)習(xí)。我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì),才能提升國(guó)力,個(gè)人也才能有好生活,才不被時(shí)代淘汰。
三、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生。教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的'人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力的方向。
五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律,必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán),改變現(xiàn)狀,培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材。
卓水堯
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
暑期單位組織全體教職員工進(jìn)展政治理論培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建立的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》等內(nèi)容,使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì):
在政治思想方面,我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論,提高了思想素質(zhì)。使我更深刻的領(lǐng)會(huì)了國(guó)家的方針政策,深刻的理解共產(chǎn)主義理論,與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),能全面貫徹黨的教育方針,能嚴(yán)格按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)構(gòu)造,做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、承受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
由于教師的職業(yè)是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造安康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
以理想信念教育為核心,以品德教育和政治教育為重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn),改革我們的道德教育,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,每一位老師在自己的'工作中都要關(guān)心的思想開展和健康成長(zhǎng),要努力成為學(xué)生思想工作的高手,成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。
既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請(qǐng)教。
總之,在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生效勞的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
這個(gè)暑期,我校組織學(xué)習(xí)了《教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),透過政策法規(guī)學(xué)習(xí)、教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育重要好處有較明確認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。處在新世紀(jì)當(dāng)代中國(guó)教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)教師隊(duì)伍我認(rèn)為首先務(wù)必提高教師思想政治素質(zhì);其次,務(wù)必轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念;第三,務(wù)必改革舊有教學(xué)模式;第四,務(wù)必改變封閉教學(xué)方法;第五,務(wù)必建立新型師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì):
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作前提。
對(duì)教師職業(yè)要熱愛,忠誠(chéng)于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),透過近10年教育教學(xué)工作,逐步對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情,透過自己勞動(dòng)使一批又一批孩子們學(xué)到了較多知識(shí),看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大價(jià)值,內(nèi)心也是十分愉快,感到工作是很有好處。天天與孩子們接觸我深深地感到他們純真,即使是最頑皮孩子,他們可塑性仍是十分大,只要多關(guān)心,從愛護(hù)他們角度去教育他們,他們都會(huì)變成很有出息人材。問題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫忙太少了。
二、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育重要區(qū)別。
解放前學(xué)生不聽話,能夠訓(xùn)斥、能夠打板子,此刻不行了。教育工作者與學(xué)生是平等,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同,倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,仍是一個(gè)不合格教師。所以只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì)”訓(xùn)”學(xué)生幾句話,但我都是從關(guān)心角度,善意`表情,來”訓(xùn)”他們,其實(shí)學(xué)生完全能夠看出你是善意還是惡意,我感覺是:只要你是善意,學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快理解你意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真愛,真正熱愛學(xué)生。
三、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是十分重要。
只有精通業(yè)務(wù),才能將正確知識(shí)傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師務(wù)必給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,在學(xué)生心中威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒有信心,極有可能對(duì)這門課也沒有了信心,你這門課還怎樣教。其次是對(duì)學(xué)生人格、思想、情感、意志給予充分尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力方向。
四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要。
許多學(xué)生聽不懂老師講課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教`現(xiàn)象。這時(shí),如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使教師精神面貌為之一振,用心地做好工作,發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,做到因材施教。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我收獲多多,感想多多。就像奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)的金牌數(shù)第一多了。借著奧運(yùn)會(huì)的激情,運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì),我們張家坪九校在秋雨中學(xué)習(xí)了各種內(nèi)容。特別是教師職業(yè)道德、教師法、義務(wù)教育法、安全教育法等的學(xué)習(xí),我的頭腦中逐漸形成對(duì)教育的理解就是兩個(gè)字——師愛。
教師對(duì)學(xué)生的愛,簡(jiǎn)稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂。
熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。一個(gè)為人師表的教師只有認(rèn)真地遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生思想靈魂的導(dǎo)航燈。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護(hù)他們的角度去教育他們,他們都會(huì)變成很有出息的人材。
歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的`化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。
教師是一棵參天大樹,教師是一本厚厚的書,教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬多里,利用暑假自費(fèi)到學(xué)生家家訪,他不是告學(xué)生的壞而是去了解學(xué)生的情況,創(chuàng)他的人格魅力感動(dòng)了許多的學(xué)生,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,他是一盞燈,為學(xué)生前進(jìn)指路。
學(xué)高為師,德高為范,身正為范,是每一位教師的座右銘,作為新世紀(jì)的教師,不僅要有學(xué)富五車的知識(shí),更要有敬業(yè)的精神,博愛的思想,創(chuàng)新的意識(shí),誨人不倦的品格,才能成為一名合格的教師。
這就是我這五天來所取得的最大收獲。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱,反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng),內(nèi)
容也不算太多,但通過此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生,然而一個(gè)班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的,不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力,所以要看重每一位學(xué)生;ㄓ懈鳂蛹t,人有人不同,每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn),作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”,欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此,教師要理解學(xué)生,理解他們自己的`想法,允許他們有著自己不同但是合理的想法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,充分運(yùn)用自己的思維,講真話,將自己的話,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動(dòng)腦筋自己想出來的,不管對(duì)與否或者說合理不合理,教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外,經(jīng)過考試,學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分,這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績(jī)上的劃分,其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來講,要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,在欣賞中因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。
總言之,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,教師要欣賞
的看待每一位學(xué)生,看重每一位學(xué)生,這樣的風(fēng)景才回更奪目。
二、“知多為師,身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,從這個(gè)角度出發(fā),就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,讓學(xué)生信任與你,同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性。
對(duì)于目前的新課改,傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì),作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí),新觀念的學(xué)習(xí),在備課中多方面采取方案,通過對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),選擇最佳方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味。對(duì)于此,我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),不斷的研究,做研究型的教師,提高教學(xué)水平。
學(xué)生具有“向師性”,所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的,因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本,身正為范”來嚴(yán)格要求自己。
教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做,注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中,就要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不
說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,還是言行都應(yīng)為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。
總之,通過此次的培訓(xùn),讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了,雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,還要做的事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來講各方面都還很欠缺,所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了,此時(shí)也希望通過不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐來發(fā)展自己,使自己能很快成長(zhǎng)起來。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
這個(gè)暑期,我校在教師的專業(yè)發(fā)展中,重視學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)的法律法規(guī),包括《教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。通過對(duì)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要性有了更加明確的認(rèn)識(shí),并對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容也更加熟悉。在新時(shí)代的中國(guó)教育中,我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍呢?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)。作為一名教師,我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者,更是學(xué)生思想道德的引導(dǎo)者,應(yīng)具備正確的政治立場(chǎng)和豐富的專業(yè)知識(shí)。其次,我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重灌輸,而現(xiàn)代教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,為他們提供更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。第三,我們需要改革舊有的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是教師主導(dǎo),學(xué)生被動(dòng)接受。而現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此,我們應(yīng)該采用啟發(fā)式的教學(xué)方法,利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。第四,我們需要改變封閉的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)往往只局限于教室,而現(xiàn)代教育更加注重拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。因此,我們應(yīng)該積極組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,讓他們親身體驗(yàn)和探索知識(shí),培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。最后,我們需要建立新型的師生關(guān)系。傳統(tǒng)的師生關(guān)系往往是單向的權(quán)威關(guān)系,而現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)平等、民主、尊重和信任的師生關(guān)系。因此,我們應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和交流,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,積極引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。綜合來看,根據(jù)教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,我深刻體會(huì)到提高思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式、改變教學(xué)方法和建立新型師生關(guān)系對(duì)于培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地履行教育使命,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
作為一名教師,我對(duì)自己這個(gè)職業(yè)充滿了熱愛和忠誠(chéng)。我深深地相信教育事業(yè)的重要性,因此我對(duì)我的工作充滿了敬意和奉獻(xiàn)精神。近10年來,在我的教育教學(xué)工作中,我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)這個(gè)行業(yè)的感情。通過我的努力,我不斷幫助一批又一批的孩子們獲取更多的知識(shí)?粗麄?cè)谖业慕虒?dǎo)下取得進(jìn)步,我感到無比欣慰。我深知自己的辛勤勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的'價(jià)值,這讓我內(nèi)心愉快滿足。我的工作讓我覺得很有意義,每天與孩子們的接觸讓我深切感受到他們的純真和可塑性。即使是最頑皮調(diào)皮的孩子們,只要我們給予更多的關(guān)心和愛護(hù),從他們的角度去教育引導(dǎo),他們也能夠成為有出息的人才。然而,我也意識(shí)到作為教師,我們可能給予他們的關(guān)心和幫助還不夠。所以,我們需要更加努力,為每一個(gè)孩子提供更多的支持和指導(dǎo),讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得到更多的關(guān)愛和幫助。
二、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。
解放前的學(xué)生常常不聽話,老師可以訓(xùn)斥他們甚至打板子來紀(jì)律管教。然而,現(xiàn)在這樣的做法已經(jīng)行不通了。如今,教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,不打?qū)W生并不意味著對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,一個(gè)合格的教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。只有當(dāng)我們熱愛學(xué)生、尊重他們的人格時(shí),才能真正關(guān)心他們、了解他們,并公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我也常常會(huì)用言語"訓(xùn)"學(xué)生幾句,但我都是從關(guān)心的角度出發(fā),用善意的表情來表達(dá)我的意思。實(shí)際上,學(xué)生完全能夠分辨出你是善意還是惡意,我的感覺是:只要你是善意的,學(xué)生完全會(huì)帶著笑容快速理解你的意見。因此,我認(rèn)為要做到這一點(diǎn),我們需要真正地愛護(hù)學(xué)生,有真正的熱愛。
三、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是十分重要的。
只有真正熟悉業(yè)務(wù),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,以免誤導(dǎo)他們。作為教師,必須把傳道、授業(yè)、解惑作為重要任務(wù)。如果學(xué)生提出問題時(shí),我們不能迅速準(zhǔn)確地回答,那么我們?cè)趯W(xué)生心中的信任就會(huì)徹底喪失。學(xué)生對(duì)我們失去信心,極有可能對(duì)這門課程也失去信心,那我們還怎么教好這門課呢?同時(shí),我們也要充分尊重學(xué)生的人格、思想、情感和意愿。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平仍然是我們需要努力的方向。
四、我認(rèn)為師德師風(fēng)教育在當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀中具有極其重要的意義,這是我通過學(xué)習(xí)以及結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論。
許多學(xué)生對(duì)老師所授課程感到困惑,無法理解;課堂紀(jì)律極差;考試時(shí)普遍存在作弊現(xiàn)象。這些問題嚴(yán)重影響了教師的上課情緒,導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,同時(shí)也使得教師感到艱辛厭煩。如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然形成惡性循環(huán)。因此,需要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,激發(fā)教師的精神狀態(tài),全心全意投入工作中,積極發(fā)現(xiàn)和解決新問題,采取一系列改革措施,如改革教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)化教材等,實(shí)施因材施教的教學(xué)策略。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我收獲多多,感想多多。就像奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)的金牌數(shù)第一多了。借著奧運(yùn)會(huì)的激情,運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì),我們張家坪九校在秋雨中學(xué)習(xí)了各種內(nèi)容。特別是教師職業(yè)道德、教師法、義務(wù)教育法、安全教育法等的學(xué)習(xí),我的頭腦中逐漸形成對(duì)教育的理解就是兩個(gè)字——師愛。
教師對(duì)學(xué)生的愛,是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一部分。這種愛被稱為“師愛”,它是教師道德和精神核心的體現(xiàn)。然而,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事情,更難的是讓學(xué)生真正感受到教師的愛。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種無私、廣泛的愛,沒有任何回報(bào)的期望,也沒有血緣關(guān)系的束縛。它是一種充滿慈悲和嚴(yán)厲的愛。這種愛是神圣的,是教師與學(xué)生之間建立感情的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生能夠真切地感受到這種愛時(shí),他們會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親近的感覺,并愿意接受教師的教導(dǎo)。正是通過這個(gè)過程,教育才能實(shí)現(xiàn)其根本的功能。所以,可以說師愛就是教師靈魂的象征。
熱愛教師這一職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。作為教師,我們從事的是一項(xiàng)培育人才、影響人生的事業(yè),因此,教師的道德素養(yǎng)比文化素質(zhì)更為重要。只有嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,我們才能成為學(xué)生的榜樣,成為他們思想與靈魂的指引。每天與孩子們接觸,我深深感受到同學(xué)們的純真可愛。即使是最調(diào)皮的學(xué)生,只要我們多關(guān)心他們,用關(guān)愛之心去教育他們,他們都能變得有出息。
歷代的'教育家提出了許多關(guān)于師德的規(guī)范,如“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等。這些規(guī)范不僅是教師應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則,也體現(xiàn)了教師良好人格的品質(zhì)特征。在學(xué)生心中,教師是社會(huì)道德的化身和規(guī)范,是人們應(yīng)該追隨的楷模,也承擔(dān)著父母的替身角色。他們將師德高尚的教師視為學(xué)習(xí)的榜樣,仿效其態(tài)度、情趣、品行,甚至連行為舉止和板書筆跡都想盡辦法模仿。
教師是一棵蒼翠的大樹,教師是一本知識(shí)的寶庫,教師是一束燃燒自己照亮他人的明燈。有的教師跋山涉水,利用假期自愿前往學(xué)生家中進(jìn)行走訪,他們不是為了批評(píng)學(xué)生,而是為了了解他們的情況,他們的人格魅力深深感動(dòng)了眾多學(xué)生,因?yàn)樗麄兙拖駞⑻齑髽湟粯,為學(xué)生提供遮風(fēng)擋雨的保護(hù),他們就像一盞明燈,為學(xué)生指引前進(jìn)的方向。
學(xué)高為師,德高為范,身正為榜樣,是每一位教師的信條。作為新時(shí)代的教育工作者,我們不僅需要匯集豐富的知識(shí),更要懷揣著敬業(yè)的精神、博愛的思想和創(chuàng)新的意識(shí),以及不懈的耐心和恒久的品格,這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師。
這就是我這五天來所取得的最大收獲。
暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
近一周政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,但是培訓(xùn)熱情絲毫沒有因此減弱,反而更加與炎熱天氣一樣充滿了熱力,想必這是源于第一次工作帶來激情吧。培訓(xùn)時(shí)間雖不長(zhǎng),內(nèi)容也不算太多,但通過此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次理解,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多思考。
一、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同――看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對(duì)受眾當(dāng)然是學(xué)生,然而一個(gè)班學(xué)生可以說是色彩斑斕,不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學(xué)生充滿活力,所以要看重每一位學(xué)生。花有各樣紅,人有人不同,每一個(gè)學(xué)生都有自己長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn),作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同色彩,欣賞遠(yuǎn)近高低不同奇峰。由此,教師要理解學(xué)生,理解他們自己想法,允許他們有著自己不同但是合理想法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,充分運(yùn)用自己思維,講真話,將自己話,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動(dòng)腦筋自己想出來,不管對(duì)與否或者說合理不合理,教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣教育中創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外,經(jīng)過考試,學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分,這時(shí)所謂差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績(jī)上劃分,其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來講,要用欣賞眼光看待學(xué)生每一方面,在欣賞中因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到最好發(fā)展。
總言之,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,教師要欣賞看待每一位學(xué)生,看重每一位學(xué)生,這樣風(fēng)景才回更奪目。
二、知多為師,身正為范――不斷發(fā)展自己
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),從這個(gè)角度出發(fā),就要求教師具備堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)能力,只有具備堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),才能將正確知識(shí)傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出靈活問題,讓學(xué)生信任與你,同時(shí)樹立教師在學(xué)生中示范性。
對(duì)于目前新課改,傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革新形勢(shì),作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌教學(xué)觀念,平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí),新觀念學(xué)習(xí),在備課中多方面采取方案,通過對(duì)學(xué)生掌握和課程特點(diǎn),選擇最佳方案,做到有放矢,把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味。對(duì)于此,我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷學(xué)習(xí),不斷研究,做研究型教師,提高教學(xué)水平。
學(xué)生具有向師性,所以作為一名教師所表現(xiàn)出來師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化,因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該以德為本,身正為范來嚴(yán)格要求自己。
教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到,自己首先要做到,要求學(xué)生不做,自己首先不做,注重在認(rèn)真做好表率同時(shí)努力完善自己,充分發(fā)揮教師示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中,就要提高自己思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說臟話等等,這些工作中細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表著裝,還是言行都應(yīng)為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)形象。
總之,通過此次培訓(xùn),讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了,雖然對(duì)于教師而言要做好絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,還要做事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來講各方面都還很欠缺,所以需要學(xué)習(xí)東西更多了,此時(shí)也希望通過不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐來發(fā)展自己,使自己能很快成長(zhǎng)起來。
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