格列佛游記讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的格列佛游記讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
格列佛游記讀后感1
格列佛,作為這本書(shū)的主人公,曾經(jīng)出海四次,經(jīng)歷了四次離奇而又真實(shí)的冒險(xiǎn),既吸引了讀者,又使人深思。
當(dāng)他第一次出海,因?yàn)榇箫L(fēng)暴來(lái)到了小人國(guó),而在兩個(gè)小人國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí),立下了大功。一次皇宮起了大火,而附近沒(méi)有水源,格列佛急中生智,撒尿撲滅了大火,而皇后因此而恨他。之后,大臣們看他很不順眼,想要除了他,但是格列佛察覺(jué)到了,于是他逃走了。而這個(gè)小人國(guó),乃是當(dāng)時(shí)的英格蘭的縮影,這個(gè)國(guó)家的秩序就是當(dāng)時(shí)英格蘭的秩序。比如說(shuō),他們國(guó)家決定職位是靠跳繩來(lái)決定的,誰(shuí)跳的高,誰(shuí)的職位就高,可見(jiàn)作者諷刺了英格蘭的當(dāng)時(shí)社會(huì)制度有著嚴(yán)重的問(wèn)題。
隨后,他一次又一次地出海,游玩了大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。
在旅行的路程之中,發(fā)生了許多奇奇怪怪的事情,有趣到無(wú)法讓人理解;垠S國(guó)是由慧骃(馬)來(lái)統(tǒng)治的世界,而人作為“耶胡”。然而飛島國(guó)的科學(xué)家們,有人研究從黃瓜里提取出陽(yáng)光來(lái)取暖,有人研究把糞便還原為食物,還有的人研究用豬來(lái)耕地……而在小人國(guó),以他“龐大”的身軀卻可以孤軍奮戰(zhàn)。還有好多,不過(guò)這些不但離奇古怪,而且非常吸引人,這也是我喜愛(ài)這本書(shū)的.原因之一。
但是,在慧骃國(guó),雖然人顛倒,但是這些慧骃還是有善良、美好、純真的一面,而這里的人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身?梢钥闯霎(dāng)時(shí)英格蘭是什么樣的。而且作者也同意他們的觀點(diǎn),要和平相處,以仁慈來(lái)治理國(guó)家,呼吁和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。所以,作為生活在當(dāng)今和平社會(huì)的我們,必須要從小事做起,比如撿起地上的垃圾,保護(hù)好環(huán)境……這樣,我們才能維護(hù)好社會(huì)安定。
格列佛游記讀后感2
在這個(gè)難忘的暑假里,我讀了一本非常有意思的書(shū),書(shū)的名字叫是《格列佛游記》。這本書(shū)是英國(guó)著名的作家喬納森-斯威夫特寫(xiě)的,是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)。作者出生于1667年11月30日,是英國(guó)著名的作家、政論家,也是諷刺文學(xué)大師。
書(shū)的內(nèi)容從格列佛的角度描述在四個(gè)國(guó)度歷險(xiǎn)的奇遇:小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)。其中,我最喜歡的就是小人國(guó)了。它主要講了:外科醫(yī)生格列佛在航程途中遇險(xiǎn),他死里逃生,漂到(小人國(guó)),被小人捆住獻(xiàn)給國(guó)王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國(guó)王和人民對(duì)他的好感,他也漸漸熟悉了小人國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。讀到這里,我深深感受到格列佛在危急時(shí)刻,不悲觀,不氣餒,用自己善良、溫順的性格去應(yīng)對(duì)身邊的環(huán)境,這也正是他轉(zhuǎn)危為安秘訣之一。
當(dāng)我讀到“在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國(guó)的'“不來(lái)夫斯古”,但是格列佛不愿滅掉不來(lái)夫斯古帝國(guó),使皇帝很不高興。”我感受到有些事情不是隨自己的意志而轉(zhuǎn)移,往往會(huì)使事情適得其反,所以生活中要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,才能把事情平息,轉(zhuǎn)危為安。
接下去讀:“這時(shí),皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰(shuí)知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國(guó)君臣沆瀣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽(tīng)到風(fēng)聲,趕快逃出不來(lái)夫斯古帝國(guó),后來(lái)平安回到英國(guó)。”好人沒(méi)得好報(bào),難道說(shuō)為了保護(hù)皇宮救火,那時(shí)的一泡尿那是尿嗎?那是事嗎?那是救命工具,那是恩情,卻差點(diǎn)招來(lái)殺身之禍,多么糊涂的皇后!
讀了這本書(shū),真是讓我受益匪淺。讓我明白了,在這個(gè)世界上,什么事情都有可能會(huì)發(fā)生,只要努力了,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)!
格列佛游記讀后感3
這個(gè)暑假,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而趣味的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》,我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的.束縛,與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中,到過(guò)很多地方:團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人國(guó),崇尚發(fā)明、充滿(mǎn)幻想的飛島國(guó),自然和諧的慧馬國(guó)……雖然每到一處,似乎總是危機(jī)四伏,但他卻總能絕處逢生,化險(xiǎn)為夷。
是的,他是幸運(yùn)的,但他的幸運(yùn)來(lái)源于他的樂(lè)觀與勇氣,在他精彩的一生中,充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),盡管游歷的游程艱辛坎坷,但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠(chéng)然,我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激,但他應(yīng)對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的進(jìn)取態(tài)度,卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,“預(yù)備,跑!”隨著教師一聲令下,同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí),我還不要緊,但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想立刻停下來(lái),豆大的汗珠也從我的臉上流下來(lái),腿上像罐了鉛似的,一步比一步慢。可是,我心里一遍遍地告訴自我:“加油!加油!必須要跑完全程!币?yàn)榇藭r(shí),我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量,一口氣跑完了全程。真的,我成功了!我不僅僅邁過(guò)了這道坎,更重要的是,我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌,我要勇敢地奏響生活主旋律,像格列佛那樣直面困難,笑對(duì)生活。
格列佛游記讀后感4
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我經(jīng)常聽(tīng)父母講小人國(guó)和大人國(guó)的故事。當(dāng)時(shí),我津津有味地蜂擁而至。當(dāng)我長(zhǎng)大后,我讀了格勒佛游記,再次接觸到了“成人國(guó)”和“小人國(guó)”,但這一次,這是一個(gè)辛辣的諷刺。
這本書(shū)講述了1699年外科醫(yī)生格列佛在南太平洋航行的故事。不幸的是,他中途遇險(xiǎn)。格列佛死里逃生,漂到海岸上。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己被一根細(xì)繩子綁住了,周?chē)际潜人∈兜摹皭汗鳌。原?lái)他來(lái)到了小人國(guó)。后來(lái),他看到了一個(gè)20米高的“成年人”,一個(gè)能召喚鬼魂的“巫人”,一個(gè)丑陋自私的“耶胡”,一個(gè)聰明高貴的“慧胡”……這些新奇的故事從各個(gè)角度對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)混亂的朝綱進(jìn)行了批評(píng)和諷刺。
貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心讓我重新認(rèn)識(shí)到人性邪惡的一面。人們?yōu)榱死婧妥约鹤隽撕芏嗫膳碌氖虑。嫉妒占?jù)了小人國(guó)大臣的心,所以一些莫須有的罪行被強(qiáng)加給了主人公。這不僅讓主人公心寒,也讓我們生氣。就是這樣一個(gè)小人國(guó),其內(nèi)部的腐朽和戰(zhàn)爭(zhēng),總有一天會(huì)毀滅自己。
成人國(guó)的和平與幸福反映了英國(guó)的腐朽。雖然主人的攻擊力放松了對(duì)英國(guó)的贊揚(yáng),但成年人仍然無(wú)言以對(duì)地問(wèn)他——畢竟,這是事實(shí)!他用自己可憐的小金幣取悅那里的巨人;他用刀舞劍,展示自己的勇氣;他與女王寵愛(ài)的侏儒發(fā)生了沖突和斗爭(zhēng)。但他討好保護(hù)人的.行為是不得已而為之——因?yàn)樗S時(shí)都可能受到任何外力的傷害。這顯示了英國(guó)人的虛榮心和陰險(xiǎn)。
慧馬國(guó),他遇到的不是人,而是馬,卻襯托出英國(guó)人的無(wú)知。
為什么人性的弱點(diǎn)再次暴露,因?yàn)槿诵跃褪沁@樣。因?yàn)槿酥赖奶,所以失去的更多?/p>
格列佛游記讀后感5
暑假是個(gè)放松身心的好時(shí)間,在這個(gè)閑暇的暑假中,拿起《格列佛游記》,仔細(xì)閱讀著其中搞笑、驚險(xiǎn)的故事,真的能夠把人帶入斯威夫特的游歷的世界……
書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人,他渴望著周游世界,走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無(wú)畏的探索精神,才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國(guó)家吧。
我想,利立浦特與布羅卜丁奈格,也就是小人國(guó)和大人國(guó),都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝。利立浦特的居民們雖然都但是是一般人手掌那么大的人,但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力,最后卻遭到了朝廷中人的彈劾,被迫離開(kāi)這個(gè)國(guó)家。這也從某個(gè)角度折射了當(dāng)時(shí)英國(guó)政府的昏暗、各黨派之間的爭(zhēng)斗以及與法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)等等,充分表現(xiàn)出了作者高超的寫(xiě)作技巧。在大人國(guó),格列佛又從小矮人的角度仰視人類(lèi),諷刺了人類(lèi)的一些不好的習(xí)性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的`印象,飛島上的人們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué),一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展,才能讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人,譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線(xiàn),用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色,還有把糞便還原為原先的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢,有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒(méi)有好處,但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn),而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食,讓土地都變的荒廢后還不以為然,真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者,并諷刺了人類(lèi)的瘋狂和邪惡的本性,人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落,走向深淵。
這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫(huà),讓讀者看到了社會(huì)上完美的一面與黑暗的一面,由此也想到了很多。
格列佛游記讀后感6
《格列佛游記》是一個(gè)叫格列佛的人,在海上遇到了暴風(fēng)雨,等他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己漂到了一個(gè)島上,這個(gè)島叫小人國(guó),他驚訝的發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家的人很小很小,和他們比起來(lái)自己簡(jiǎn)直就是個(gè)巨人,開(kāi)始小人國(guó)的居民都很害怕他,但看到他很溫順后就不再害怕了。
格列佛是個(gè)英國(guó)人,頭戴帽子,手拿小槍?zhuān)泶┢ご笠。一共去過(guò)四大國(guó):大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)。在小人國(guó),他成了無(wú)敵的巨人,頂天立地;在大人國(guó),成了不起眼的小不點(diǎn);在飛島國(guó),悠閑的在云中漫步,逍遙自在;在慧馬國(guó),被稱(chēng)為奇異人。讀著,讀著,我就入了迷,眼前仿佛出現(xiàn)了幻覺(jué)。我也和他一樣,開(kāi)始上路了;騎著馬向小人國(guó)而去。學(xué)海無(wú)涯……
獨(dú)立《格列佛游記》的感想是:格列佛不會(huì)因?yàn)樽约簭?qiáng)大,為了討好小人國(guó)國(guó)王,為了能吃到小人國(guó)的食物去侵略和霸占其它小人國(guó),說(shuō)明格列佛是一個(gè)有愛(ài)心有美德的人。
格列佛游記讀后感《格列佛游記》的作者是喬納森。斯威夫特,他是英國(guó)最杰出的諷刺小說(shuō)家,他的想象力極其豐富,每部作品都很有趣,每個(gè)故事都描繪得有聲有色。
《格列佛游記》主要講述了作者游歷世界的驚險(xiǎn)旅程,遇上了前所未有的奇怪生物和建筑物。比如:會(huì)飛的島,叫“野胡”的動(dòng)物,小人國(guó),巨人國(guó)。在他的筆下,童話(huà)里的故事和人物猶如畫(huà)卷一般展現(xiàn)在我們眼前。我最喜歡的是叫“慧骃"的`一種動(dòng)物,它長(zhǎng)得像馬,卻擁有他人所不及的智慧和品德。在它們那兒,根本沒(méi)有拐騙,謊言,監(jiān)獄,小偷,有的只是和諧與安寧。我很奇怪,為什么動(dòng)物比我們?nèi)祟?lèi)還要聰慧,還要廉潔?我不禁想起了老師向我們提起清政府的腐敗墮落和人性中的善與惡。這讓我感概萬(wàn)千。
我認(rèn)為作者這樣比喻,是對(duì)社會(huì)中的不平和欺騙感到厭惡,他所希望的,是生活在幸福,美好中的人們!
格列佛游記讀后感7
長(zhǎng)假里,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。這一天晚上,我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè),似乎意猶未盡。
此時(shí)我頭疼的厲害,想要炸開(kāi)似的。我用力德睜開(kāi)惺忪的睡眼,映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見(jiàn)過(guò)的古建筑。我環(huán)視四周,竟發(fā)現(xiàn)自己一生素白的古裝,躺在浸著莫名液體的水晶棺里動(dòng)彈不得。天:我大腦深處的某種東西隱約的告訴我,這是樓蘭。
有許多人抬著水晶棺往某個(gè)地方走去。我凝聽(tīng)著,樓蘭古老的民族音樂(lè)浸透哀愁。潛意識(shí)告訴我,這是個(gè)葬禮,而將被埋葬的人就是我!我試著側(cè)過(guò)頭,看到了同樣身著素裝的許多人。那個(gè)步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”,那個(gè)兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。是的,就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市,飛來(lái)的流矢劍射中了飯桌前的我,于是,一個(gè)生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。
孔雀神知道我有多么不愿意離開(kāi)至親至愛(ài)的親人們,我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中,我張開(kāi)嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了,只能葬入了沙漠的`盡頭。
啊,不要!我一驚,便從睡夢(mèng)中醒了。原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀!嚇壞我了。我覺(jué)得很巧,斯威夫特經(jīng)歷了4次旅游,都是有許多重大發(fā)現(xiàn),并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國(guó)的社會(huì)和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記,不僅經(jīng)歷了一次生離死別,還讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。
《格列佛游記》這本書(shū)每一章從中透露著不同的思想,令人深思,令人了解許多當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的問(wèn)題。這本書(shū)無(wú)論從內(nèi)容還是寫(xiě)法上,我都喜歡。而做的這個(gè)夢(mèng)只是借題發(fā)揮。
夕陽(yáng)欲墜,一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時(shí)真時(shí)幻。我對(duì)著蒼穹,回憶著《格列佛游記》,更是回憶古樓蘭!
格列佛游記讀后感8
在這個(gè)假期,我在空余時(shí)間讀了一本好書(shū)名叫《格列佛游記》。這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行,后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家,最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。
《格列佛游記》情節(jié)曲折玄妙,又不乏幽默。格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生,有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢,因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。
這一天晚上,我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè),躺在床上似乎意猶未盡。不一會(huì)兒,我就沉沉睡去。
此時(shí)我頭疼的`厲害,想要炸開(kāi)似的。我用力德睜開(kāi)惺忪的睡眼,映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見(jiàn)過(guò)的古建筑。我環(huán)視四周,竟發(fā)現(xiàn)自己穿著古裝,躺在水晶棺里動(dòng)彈不得。
有許多人抬著水晶棺往某個(gè)地方走去。我凝聽(tīng)著,樓蘭古老的民族音樂(lè)浸透哀愁。這是個(gè)葬禮,而將被埋葬的人就是我!我試著側(cè)過(guò)頭,看到了身著白色孝服的許多人。那個(gè)步履蹣跚、號(hào)啕大哭的老媽媽是我“媽媽”,那個(gè)兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“爸爸”。是的,就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市,飛來(lái)的箭射中了飯桌前的我,于是,一個(gè)生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。
我有多么不愿意離開(kāi)至親至愛(ài)的親人們,我的淚混入了水晶棺內(nèi),我張開(kāi)嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了,只能葬入了沙漠的盡頭。
啊,不要!我一驚,便從睡夢(mèng)中醒了。原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀!嚇壞我了。大概是我剛剛看完了《格列佛游記》,白天又看了以色列和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的電視新聞報(bào)道,才做了這個(gè)可怕的夢(mèng)吧。我的這一次古樓蘭游記,不僅經(jīng)歷了一次生離死別,還讓我認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。
我下床走到窗前,凝望著漆黑的夜空,回憶著《格列佛游記》,希望能在夜空出現(xiàn)圣潔的白鴿。
格列佛游記讀后感9
讀了《格列佛游記》后,起初并沒(méi)有多大的感覺(jué),只覺(jué)得它跟一般的游記一樣,純潔是記下主人公在海上諸島歷險(xiǎn)的進(jìn)程。固然知道它用了諷刺的手法,可卻不知道它諷刺的對(duì)象。所以我覺(jué)得瀏覽小說(shuō)時(shí),第一步實(shí)在不是拿起書(shū)來(lái)就讀故事,而是應(yīng)先弄懂一些對(duì)理解文章有幫助的社會(huì)、文化等背景知識(shí),如作者的生平,其所處的時(shí)代及社會(huì)環(huán)境,等等。
說(shuō)起來(lái)不怕大家見(jiàn)笑,我之前看小說(shuō)時(shí),從不肯看前言或譯序之類(lèi)的文字,由于我總覺(jué)得那些都是空話(huà),看那些根本是在浪費(fèi)我的時(shí)間,所以讀這本書(shū)時(shí),我也照例沒(méi)去看譯序。直到看完全書(shū)后,我不太理解,才帶著懷疑的心去看譯序。看后我發(fā)現(xiàn)很多原來(lái)弄不懂的題目都在其中得到了答案,取得了解決。我第一次感到前言或譯序是那末重要,它恰好可以為我們提供一些有關(guān)的背景知識(shí)、作者的生平及所處的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境,還可讓我們了解小說(shuō)的大體內(nèi)容。
在這部小說(shuō)里,作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開(kāi)始他牢記古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的`“教誨”,盡可能粉飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋,“而極力宣揚(yáng)她的美德和美麗”;可到最后,他把人類(lèi)批評(píng)到極點(diǎn):主人公格列佛回家后不但沒(méi)有游子重歸故里的激動(dòng),乃至覺(jué)得自己的家人十分奇異,不讓他們靠近,更有甚者,他竟對(duì)人類(lèi)的長(zhǎng)相、氣味產(chǎn)生了討厭感。
剛讀完這本書(shū),我也指責(zé)作者,沒(méi)法理解他的作為。我覺(jué)得他不可以這樣對(duì)待人類(lèi),由于若沒(méi)有人類(lèi),哪有現(xiàn)在的他?珊髞(lái)細(xì)細(xì)想想,跟“慧骃”相比,人類(lèi)實(shí)在是應(yīng)感到慚愧萬(wàn)分。由于慧骃是那末好,具有種種美德和理性,而人類(lèi)是那末卑鄙骯臟,貪婪好斗,骯臟***蕩,好吃懶做。
我以為這是一本好書(shū),它讓眾人看到了自己丑陋的一面,每個(gè)看了這本書(shū)的人,都應(yīng)完全地反思一下,我們是否是真的是“野胡”?我們生活的世界為甚么不能像慧骃的國(guó)度那樣,到處布滿(mǎn)著溫馨?
格列佛游記讀后感10
作者喬納森斯威夫特少年歷經(jīng)磨難,他把對(duì)現(xiàn)實(shí)的深?lèi)和唇^都巧妙地展現(xiàn)在它的作品里!陡窳蟹鹩斡洝纷鳛樗拇碜魃鷦(dòng)地講述了主人公格列佛四次出海航行的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
1699年格列佛隨船出海,途中遭遇風(fēng)暴,他死里逃生,奇遇小人國(guó)。格列佛以溫順的性格贏得所有人對(duì)他的好感。小人國(guó)內(nèi)務(wù)大臣告訴格列佛:“雖然在外國(guó)人看來(lái)我們的國(guó)勢(shì)很昌隆,實(shí)際上卻深為兩大危機(jī)所苦:一是國(guó)內(nèi)高跟鞋黨和低跟鞋黨一直在爭(zhēng)斗,二是國(guó)外強(qiáng)敵入侵的風(fēng)險(xiǎn)。”這就是標(biāo)準(zhǔn)的諷刺,小人國(guó)暗指當(dāng)時(shí)表面強(qiáng)大的英國(guó)。高跟鞋黨和低跟鞋黨之爭(zhēng)也就是英國(guó)的兩黨之爭(zhēng),國(guó)外強(qiáng)敵入侵的風(fēng)險(xiǎn)暗指英國(guó)與羅馬教皇的矛盾。面對(duì)強(qiáng)敵入侵,當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的政客們卻在一些與國(guó)計(jì)民生毫不相關(guān)的小事上勾心斗角。
相比之下,第二站的大人國(guó)奇遇與小人國(guó)形成鮮明對(duì)比。不但格列佛由“巨人”變?yōu)椤百濉保宜囊暯且幌掠删痈吲R下變?yōu)樘幪幯鲆。?dāng)格列佛驕傲地與大人國(guó)國(guó)王談?wù)撝?guó)的選舉制度、議會(huì)制度以及種。種政教措施,開(kāi)明的國(guó)王大為震驚,他沒(méi)想到像格列佛個(gè)頭一樣小的人組成的'國(guó)家竟然有如此非人道的制度,更為可怕的是該國(guó)國(guó)民眼睜睜看著這種制度帶來(lái)的惡果還無(wú)動(dòng)于衷。與此相反,大人國(guó)國(guó)王非常博學(xué),經(jīng)常虛心聽(tīng)取大學(xué)者的建議,整個(gè)國(guó)家是開(kāi)放民主的制度。所以作者巧妙地借大人國(guó)的先進(jìn)制度反諷了當(dāng)時(shí)英國(guó)的法庭、軍隊(duì)和教會(huì)等制度。
《格列佛游記》表面上是一部?jī)和x物,實(shí)際上是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)黑暗社會(huì)的批判,它以杰出的諷刺而垂名世界文學(xué)史。
這種手法的運(yùn)用讓我深刻地理解了小說(shuō)的主題,我也要把這種它靈活應(yīng)用到我的寫(xiě)作當(dāng)中。
格列佛游記讀后感11
在讀格列佛游記的過(guò)程中,你是否會(huì)被里面的人物情節(jié)所吸引呢,在讀完后又會(huì)有一些什么樣的心得?下面是由這本書(shū)去看,好多人都跑去買(mǎi)《格列佛游記》,連老師都覺(jué)得不可思議,后來(lái)老師明白了我和他們講的事情,也就沒(méi)說(shuō)什么,只是笑了笑。
初中的時(shí)候,《格列佛游記》是必讀書(shū)目,也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過(guò)了,但后來(lái)我通過(guò)老師給我們的介紹明白了我當(dāng)初所沒(méi)有看到的東西——這是一篇諷刺小說(shuō)。不過(guò)我也還是半懂半不懂,為什么一篇有趣的童話(huà)故事卻變成了一篇諷刺國(guó)家腐敗,諷刺人類(lèi)社會(huì)的一本小說(shuō)?盡管通過(guò)介紹還是明白了一些,但還是沒(méi)有辦法接受這種形式的象征。
后來(lái)到了高中,也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義,也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候,是帶著排斥的感情去看它的,因?yàn)槲颐靼桌锩嫠鶎?xiě)的內(nèi)容,是對(duì)丑陋事物的形象,是對(duì)事物的諷刺,因此我不愿意去想它。但是我并沒(méi)有想到我曉得時(shí)候看這本書(shū)的時(shí)候,是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去看待這本以前看夠的書(shū)呢?因?yàn)槌砷L(zhǎng),成長(zhǎng)或許給我們帶來(lái)成熟,帶來(lái)沉穩(wěn),但它同時(shí)也奪走了天真與無(wú)慮。這或許就是人性的`轉(zhuǎn)變,人人都逃不過(guò)。
一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法,或許就是在見(jiàn)證我一天天的成長(zhǎng)和一天天的轉(zhuǎn)變。我們對(duì)待事物的看法都各有不同,但或許有時(shí)候我們得想一想,如果是再不同時(shí)期,我們還會(huì)用相同的眼光去看待嗎?
或許我們要從這本書(shū)里學(xué)會(huì)的不是諷刺,而是要明白世間的流逝。
格列佛游記讀后感12
暑假里,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象和夸張,描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國(guó)。在那里,他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì),一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國(guó)的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城,動(dòng)用了五百工匠,無(wú)數(shù)繩索,九百個(gè)“大漢”,一萬(wàn)五千匹高大的御馬等等。在如此的一個(gè)微縮國(guó)度里,所有的政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng),“高跟黨”與“低跟黨”你爭(zhēng)我斗,勢(shì)不兩立;相鄰的國(guó)家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方,還要爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類(lèi)雞毛蒜皮的“原則”問(wèn)題。
而后,格列佛又來(lái)到了大人國(guó),他與大人國(guó)國(guó)王的一段對(duì)話(huà),不僅僅構(gòu)成對(duì)英國(guó)的.批評(píng),也展示了兩種不一樣的思路,并使它們互為評(píng)議。
在這本書(shū)里給我印象最深的是:7年格列佛泛舟北美,訪(fǎng)問(wèn)了荒島上的慧因國(guó),結(jié)識(shí)了仁慈、誠(chéng)實(shí)和友善的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不明白它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國(guó),慧因國(guó)是咱們所追求和向往的理想境地,在那里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假,而在現(xiàn)實(shí)中,有著太多咱們不愿看到的事情發(fā)生:有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人拐賣(mài),兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)犧牲自我的一切。難怪咱們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育咱們要提高警惕,不好上當(dāng)受騙。這與咱們提倡的幫忙他人、愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援助之手時(shí),我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí),我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾,無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人,同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的“愛(ài)”,這難道不是一種悲哀嗎?
格列佛游記讀后感13
《格列佛游記》是喬納森﹒斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō),以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念,作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié),深刻的剖析了當(dāng)時(shí)的社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó),那里是我們所追求和向往的境地。在這里,你不必顧慮別人會(huì)騙你,會(huì)偷你的東西……然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,偷別人的東西;搶別人的貴重物品;有人,謀取高利;有人甚至為了金幣,拋棄了自己的親生父母。難怪老師們、長(zhǎng)輩們?cè)谖覀冃〉臅r(shí)候經(jīng)常跟我們說(shuō):一定要提高警惕,小心上當(dāng)受騙。
我想如果我們的這個(gè)社會(huì)可以和慧因國(guó)一樣的話(huà),就好了。沒(méi)有小偷,沒(méi)有奪;沒(méi)有人為了金錢(qián),而拋棄自己的父母。我希望著有一天,這個(gè)社會(huì)可以多一點(diǎn)真誠(chéng),少一點(diǎn)虛偽。那么這個(gè)世界就完好無(wú)缺了!
寒假里,我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我,然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美,巧遇了荒島上的'慧因國(guó),結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣,人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”,什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中,一切都是真實(shí)的、透明的。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó),那里是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián);有人謀取暴利;有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……
我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力,也希望大家一起,從我做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng),少一點(diǎn)虛偽。
格列佛游記讀后感14
在寒假的這幾天里,我讀了幾本書(shū),其中有一本就是《格列佛游記》,這是英國(guó)諷刺作家喬納森?斯威夫特杰出的游記體諷刺小說(shuō),這本書(shū)通過(guò)主人公格列佛的鏡頭來(lái)敘述他自己周游四國(guó)的奇特經(jīng)歷。雖然讀來(lái)很有趣味性,但仔細(xì)體會(huì),其中還處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí),作者那杰出的諷刺手法讓我贊嘆不已、感觸極深。
主人公格列佛是個(gè)英國(guó)外科醫(yī)生,后升任船長(zhǎng),受過(guò)良好教育,為自己的祖國(guó)而自豪,愛(ài)為祖國(guó)打抱不平。并且在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見(jiàn)識(shí),但他本質(zhì)上其實(shí)一個(gè)平庸的人,而作者斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。其中他到小人國(guó)和大人國(guó)的歷程給我留下的印象極其深刻。格列佛對(duì)這兩個(gè)國(guó)家的態(tài)度形成了分外鮮明的對(duì)比。在小人國(guó),國(guó)民是他身體的十二分之一。格列佛仗著自己身體優(yōu)勢(shì),神氣十足得意揚(yáng)揚(yáng),每天都狠狠灌下一大堆食物,卻不知道這些食物夠那里的國(guó)民吃幾個(gè)星期啊。小人們十分畏懼他,讓他吃飽喝足卻又暗中利用他和鄰國(guó)開(kāi)戰(zhàn)。站在小人們中間,格列佛仿佛成了一座巨人山……然而在大人國(guó)里卻恰恰相反:大人國(guó)國(guó)民的身體是格列佛的12倍!他再也不敢得意了,在小人國(guó)里的那副神氣跑到了九霄云外。低頭哈腰,在那里是平常的事,因?yàn)橹灰腥税阉嗥饋?lái)輕輕一扔,那可就完蛋了!作者通過(guò)格列佛的歷險(xiǎn)暗諷當(dāng)時(shí)的.英國(guó)社會(huì)的政治。顯然這是在說(shuō)明,當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)十分黑暗,作者以格列佛為例子,形象地寫(xiě)出了像格列佛這樣的人對(duì)上級(jí)阿諛?lè)畛小⒌兔柬樠;?duì)部下卻使權(quán)弄?jiǎng)、趾高氣揚(yáng)。在上級(jí)腳下他們點(diǎn)頭哈腰,活像一只小寵物;可對(duì)待部下不屑一顧,以為自己成了巨人。這種人真應(yīng)該遭到唾棄!
在《格列佛游記》這本書(shū)里,我切切實(shí)實(shí)地感受到了別樣的諷刺手法,其中既有暗諷也有進(jìn)行直接的諷刺。作者斯威福特的獨(dú)特寫(xiě)作風(fēng)格,在書(shū)中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀過(guò)這本書(shū),我感到十分充實(shí)!
格列佛游記讀后感15
格列佛,好一個(gè)愛(ài)好旅行、不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng),而且不甘寂寞的人啊!不愧是一位探險(xiǎn)家啊!
這本書(shū)是英國(guó)作家斯威夫特著作的,我讀的是張建翻譯的版本。全書(shū)分四卷:“小人國(guó)”利立浦特游記,“大人國(guó)”布羅卜丁奈格游記,“飛島國(guó)”勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大椎、日本游記和慧骃國(guó)游記。全書(shū)借助作者塑造的格列佛這個(gè)人物形象在上述四次游覽發(fā)生的許多傳奇故事,借以批判了17至18世紀(jì)的英國(guó)社會(huì),表達(dá)了他自己對(duì)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的'不滿(mǎn),這也是當(dāng)時(shí)英國(guó)平民百姓的心聲吧。
我先對(duì)格列佛這個(gè)人說(shuō)一說(shuō)。他這個(gè)人啊,是一個(gè)愛(ài)好旅行的人,想遍覽世界各地,這個(gè)愛(ài)好我也有,就是并非排第一罷了。他呢,想探尋未知的世界,冒冒險(xiǎn),而我則不同,只是想游覽世界上許多人知道的美景而已。而且,不論上一次的旅行遇到多少艱難險(xiǎn)阻,他還是決定去冒險(xiǎn),這與他愛(ài)好旅行有莫大的關(guān)系,這也體現(xiàn)了他內(nèi)心十分堅(jiān)強(qiáng)。他也具有質(zhì)疑精神,酷愛(ài)真理,還有忍耐力。記得亞里士多德曾經(jīng)講過(guò)這樣的一句話(huà):“吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理!蔽矣X(jué)得維護(hù)真理是十分重要的,如果老師講錯(cuò)了,要想法糾正錯(cuò)誤。
讀完了這本書(shū),我還想說(shuō):如果這些地方都是真實(shí)存在的話(huà),這四個(gè)地方我都想去!我想在利立浦特這個(gè)“小人國(guó)”里體驗(yàn)一下“高人一等”的滋味,想在“大人國(guó)”布羅卜丁奈格感受“低人一等”的苦楚,想在巴爾尼巴比游覽個(gè)遍,也想在飛島國(guó)會(huì)見(jiàn)王室成員們,還想在慧骃國(guó)里感受心靈手巧的“慧骃”們的文明的生活,久而久之我可能會(huì)對(duì)“耶胡”們的生活感到不習(xí)慣。
我想,大家可以向格列佛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,也可以學(xué)學(xué)“慧骃”們的勤勞、樂(lè)于助人等等清風(fēng)亮節(jié)。這樣的話(huà),對(duì)營(yíng)造和諧社會(huì)是有好處的。
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