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輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題演講講稿
輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題演講講稿
杜斌
用愛的教育陪伴學(xué)生成長成才
有人說，專任教師是南瓜，職稱評定節(jié)節(jié)高，越老越甜；輔導(dǎo)員是絲瓜，吃喝拉撒全都管，越做越空；
那么，輔導(dǎo)員的工作是什么？
輔導(dǎo)員的工作是信科大廈——有高度！
是八十萬——有價(jià)值！
是數(shù)圖——有內(nèi)涵！
是今天比賽的學(xué)術(shù)報(bào)告廳——高！大！上！
今天，我將從時(shí)間的三個(gè)維度來說說不一樣的輔導(dǎo)員工作：工作時(shí)間有狀況；生活時(shí)間有插曲；單位時(shí)間有效率。
工作時(shí)間有狀況
2015年9月6日18：57，我懷著滿腔熱情剛剛結(jié)束了新學(xué)期的第一次年級集中，卻被告知一名新疆生得了急性闌尾炎，在重慶市第五人民醫(yī)院需要立即手術(shù)，我立刻瘋了一樣奔向醫(yī)院。第一次如此地躊躇不安，在手術(shù)室門口急促地踱步，是的，我在等待著我的學(xué)生，他是新疆阿勒泰市人。我不知道我當(dāng)時(shí)是以什么樣的心情，在等待著我的學(xué)生，大多是心急吧，但對于一個(gè)剛參加工作的輔導(dǎo)員來說，這段經(jīng)歷著實(shí)是讓人害怕的。我們有責(zé)任有義務(wù)保護(hù)學(xué)生，可是在意外面前我們尤其顯得無力無助。其實(shí)想想，輔導(dǎo)員不怕“白+黑，5+2”的工作時(shí)間，怕的是這個(gè)時(shí)間的意外。
生活時(shí)間有插曲
2015年12月18日凌晨0：07，睡夢中突然接到18棟管理員的電話，學(xué)生突發(fā)心臟病，第一時(shí)間通知家長并趕到校醫(yī)院。校醫(yī)院短暫處理后及時(shí)送往重醫(yī)附一院，人生第一次坐救護(hù)車、第一次送人去醫(yī)院等等。
單位時(shí)間有效率
在過去的一年中，不一樣的輔導(dǎo)員工作讓我成長與收獲，也成就自己高效的辦事效率。以自身為例：
一分鐘通知年級30個(gè)學(xué)生開會(huì)（包括移動(dòng)、聯(lián)通、電信、微信和QQ）；
一天時(shí)間帶領(lǐng)四個(gè)年級98名學(xué)生干部在樵坪安全完成素質(zhì)拓展；
三天之內(nèi)完成494人次評優(yōu)材料的修改、修改、修改再修改的工作；
一學(xué)期走訪寢室57次，實(shí)現(xiàn)47間寢室201名學(xué)生全覆蓋的交流；
半天時(shí)間完成7個(gè)班39人催繳學(xué)費(fèi)工作，共計(jì)11352.67元。
這就是不一樣的輔導(dǎo)員工作體現(xiàn)！這就是不一樣的輔導(dǎo)員工作精神！這就是不一樣的輔導(dǎo)員工作責(zé)任！
杜斌：不一樣的輔導(dǎo)員工作，就是要發(fā)揚(yáng)“嚼得菜根，做得大事”的菜根精神；就是在真實(shí)世界里腳踏實(shí)地做小事，長期堅(jiān)持，不懈追求。
對于學(xué)生來說，輔導(dǎo)員的工作在自己的腦海中可能就是一張白紙，沒有記憶；也有可能是滿滿的記憶，在過生日時(shí)有輔導(dǎo)員的祝福，在生病時(shí)有輔導(dǎo)員的陪伴，在迷茫時(shí)有輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，在失戀時(shí)有輔導(dǎo)員的肩膀，在聚餐時(shí)有輔導(dǎo)員的可愛！
對于輔導(dǎo)員來說，每個(gè)學(xué)生都是我們輔導(dǎo)員人生的財(cái)富，我們要用愛的教育陪伴學(xué)生成長成才。沒有愛就沒有教育！
最后，請?jiān)趫龈魑荒贸瞿銈兊挠沂郑吒吲e起，我們一起為我們不一樣的輔導(dǎo)員工作——點(diǎn)贊！
肖鵬：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
我就是我，是顏色不一樣的煙火，更是不一樣的“蕭大哥”。
天冷了，囑咐他們添衣保暖；生病了，關(guān)心問候他們；快樂時(shí)，與他們一起分享；困難時(shí)，與他們一起分擔(dān)，所以被他們稱為“蕭大哥”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：大家下午好！我是6號選手肖鵬，今天我演講的題目是：“不一樣的輔導(dǎo)員工作——做一個(gè)具有工匠精神的輔導(dǎo)員”。
在今年政府工作報(bào)告中指出，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制，柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌�！肮そ尘瘛辈粌H體現(xiàn)在企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，也體現(xiàn)在輔導(dǎo)員工作當(dāng)中，認(rèn)真、敬業(yè)、創(chuàng)新。
認(rèn)真的工匠精神：
“輔導(dǎo)員要做什么？該怎么入手”，帶著這樣的疑問，我開始了輔導(dǎo)員生涯，面對剛?cè)胄r(shí)迷茫的學(xué)生，我該怎么做？分管領(lǐng)導(dǎo)告訴我每天陪著他們，一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起玩耍，于是每天早上在自習(xí)室和同學(xué)們一起上自習(xí)，白天到教室和同學(xué)們一起上課，晚上去宿舍和同學(xué)們一起交流。為了更好地保障同學(xué)們的利益，在認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生時(shí)，一一聯(lián)系村委會(huì)或者居委會(huì)，了解學(xué)生真實(shí)情況；在評獎(jiǎng)評優(yōu)時(shí)，充分考慮各種因素，綜合評定結(jié)果，只為對大家認(rèn)真一些，對大家更負(fù)責(zé)一些。每學(xué)期下來，保證和每位同學(xué)至少有一次深度交流，記住每一位同學(xué)的所得所獲，保障每一位同學(xué)的安全，給家長匯報(bào)每一位同學(xué)的成長。
敬業(yè)的工匠精神：
如果說前面這些體現(xiàn)得是輔導(dǎo)員認(rèn)真精神，那還需要敬業(yè)精神�！耙聨u寬終不悔，為伊消的人憔悴”，這應(yīng)該是輔導(dǎo)員敬業(yè)的寫照。除了上班時(shí)間，我還利用晚上和周末時(shí)間，與同學(xué)們談心談話，處理日常事務(wù)。對于不來上課、有事請假回家的同學(xué)，都一一與家長聯(lián)系；對每位有補(bǔ)考、四級未過的同學(xué)，都一一提醒，并開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；對每一位學(xué)生、家長的疑問，都一一解答。還記得那位不適應(yīng)重慶生活想退學(xué)的少數(shù)民族同學(xué)，還記得那位半夜生病住院的同學(xué)，還記得那位學(xué)習(xí)壓力過大而崩潰的同學(xué)，在他們最需要的時(shí)候，是我在陪伴。前兩天，學(xué)生家長在微信上告訴我，寒假期間僅說過二十來句話的母子關(guān)系，在我談心之后，大有好轉(zhuǎn)。