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            英語學(xué)習(xí)方法演講稿:快樂學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí)

            時(shí)間:2022-08-24 05:11:16 公眾演講 我要投稿
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              文/杜方超

              尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

              大家早上好!今天我講話的題目是《快樂學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí)》。作為一名英語老師,我今天很高興能和同學(xué)們談一談?dòng)⒄Z的學(xué)習(xí)方法。

              可能我們都見過或經(jīng)歷過類似的情況:有的人整日埋頭讀書,學(xué)得很辛苦,但成績?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得"有張有弛",學(xué)得很輕松,而且名列前茅。同樣是學(xué)習(xí),有的人是快樂的學(xué),有的人是痛苦的學(xué),那學(xué)習(xí)效果可想而知。

              那么如何快樂學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)態(tài)度,F(xiàn)在有很多同學(xué)都是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),所以我們要將態(tài)度轉(zhuǎn)換為從爸爸媽媽要我學(xué),老師要我學(xué)轉(zhuǎn)換為"我想學(xué),我想成為一個(gè)更好的自己而學(xué)習(xí)。"正如富蘭克林所說"Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn." 這句話的中文意思為:給我講過的東西,我很快就忘記;教給我的東西,我會(huì)記。蛔屛覅⑴c進(jìn)來,我才真正學(xué)會(huì)。這強(qiáng)調(diào)的是參與和實(shí)踐,也就是說我們在參與中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。譬如,業(yè)余時(shí)間同學(xué)之間的游戲,都可以利用起來,相互提問或用英語交流,從最簡單的開始,從鬧笑話開始,慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)也可以很快樂!大家參與進(jìn)來,學(xué)習(xí)起來,快樂起來,你們都是棒棒噠!

              做到快樂學(xué)習(xí),積極參與。還不算一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。那么如何高效學(xué)習(xí)呢?提高效率關(guān)鍵是要找對(duì)方法。就英語這一科而言,語言的學(xué)習(xí)絕不是死記硬背,而是有方法的。就拿最令同學(xué)們頭痛的單詞來舉例。記單詞的方法除了死記硬背,還有很多方法。

              譬如,聯(lián)想法,即運(yùn)用諧音、象形等來幫助記憶。就拿我們七上Starter Unit 2單元的jacket為例;其中文意思為"夾克",我們就可以用聯(lián)想法將其意思串起來,前一部分為Jack這個(gè)是一個(gè)人名,后面的e引申為一件t引申為外套,聯(lián)想起來就是Jack穿了e件夾克外套t.這樣的聯(lián)想過程使得單詞的記憶沒有那么枯燥。

              方法二:詞綴法。英文單詞有很多是由詞根詞綴構(gòu)成的,這個(gè)方法能夠達(dá)到舉一反三的效果,事半功倍的效果。我就拿七上第三單元teacher這個(gè)詞為例,這個(gè)詞就是由兩部分構(gòu)成,teach和er后綴組成。前一個(gè)部分teach是一個(gè)動(dòng)詞"教", 加上er后綴。所以teach加上er后綴后,發(fā)生了2個(gè)變化。1,意思改變。由"教",變成"教書的人"即"老師".2,詞性改變。動(dòng)詞變成名詞。由此我們可以總結(jié):er后綴是名詞后綴,表示人。這樣我們舉一反三,猜測詞義。比如worker這個(gè)詞由work 工作加er后綴構(gòu)成,聯(lián)想一下工作的人worker應(yīng)該是什么意思?對(duì)了worker就是工人的意思。這樣記單詞是不是很輕松又不枯燥。

              因此,只要你認(rèn)為能幫助你記單詞的,你都可以利用,不管新方法舊方法,能幫你學(xué)習(xí)的就是好方法!所謂君子性非異也,善假于物也,利用這些方法,你可以事半功倍!

              最后我想告訴同學(xué)們,任何的記憶都會(huì)遺忘,根據(jù)艾賓浩斯曲線,遺忘的速度是先快后慢,遺忘的數(shù)量是先多后少。所以多重復(fù)記憶才能夠避免遺忘。同學(xué)們,所謂鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。一遍記不住的,五遍、十遍、百遍,最后你總能記住的,你一輩子都會(huì)記住的!

              同學(xué)們,參與進(jìn)來,你會(huì)快樂學(xué)習(xí);(方法)利用起來,你會(huì)高效學(xué)習(xí);重復(fù)起來,你會(huì)記住知識(shí);堅(jiān)持下來,你就會(huì)真正的收獲!

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