班主任會議校長講話稿
隨著社會不斷地進步，我們越來越需要講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的班主任會議校長講話稿，歡迎大家分享。
班主任會議校長講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好!
班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的貼心陪伴者。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜。這份責(zé)任、付出與酸甜，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。對全班學(xué)生從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長，無不關(guān)心、無不負(fù)責(zé)，而這一切都在學(xué)生身上起著潛移默化的作用。
一、班主任工作情況分析
“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦�！庇腥耸钦f自從擔(dān)任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責(zé)任”，并由此而帶來的壓力也與日俱增。我覺得，當(dāng)前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認(rèn)識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。
第一，學(xué)生對班主任工作的挑剔度增加。這種挑剔，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”，對班主任工作的一種“破壞”。“90后”“00”后的學(xué)生，不再“唯師是聽”。他們有強烈的自我意識，我們面對的學(xué)生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點�？墒牵嗉壥怯蓭资畟�人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個體時，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上。他們認(rèn)識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，對于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。由此可見，班主任背負(fù)的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年，不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學(xué)逃學(xué)，不堪挫折等等。
針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實際效應(yīng)，才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感，也只有如此，才能真正擁有良好的心態(tài)，全身心地投入到工作中去。
二、對班主任工作職責(zé)要求的建議
班主任老師除了要勝任這份工作應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)以外，還要努力做到以下幾點：
第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，其實，換一個角度來看，班主任工作是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了和學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就是選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心。心理學(xué)家馬斯洛曾說：心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。
第二，班主任如何加強師德修養(yǎng)，我覺得應(yīng)做到“三有”。一要有責(zé)任感。二要親和感。學(xué)生親其師，才會信其道。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識、能力等眾方面加強修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感。
第三，要傾注真情感。作為班主任，我們要面對的是幾十個有血有肉，思想活躍，情感豐富的人，如果不帶著感情去工作，學(xué)生不會接受，家長不會認(rèn)可。“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作應(yīng)追求的最高境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。
三、關(guān)注“問題學(xué)生”，促進健康成長
所謂“問題學(xué)生”是指我們在教育過程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失)，學(xué)生適應(yīng)育人環(huán)境不良，從而造成一些學(xué)生在接受教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩，最終導(dǎo)致學(xué)生心理、性格和行為習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺陷甚至偏激，出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，如：愛打架、迷上網(wǎng)、逃學(xué)、對學(xué)習(xí)沒興趣、早戀和小偷小摸等惡習(xí)，令教育者甚感頭痛的學(xué)生�？傮w上說他們的數(shù)量雖然不多，但處理不好，卻對班風(fēng)、校風(fēng)的影響極大。
1.“問題學(xué)生”產(chǎn)生的原因
“問題學(xué)生”已是一個不容忽視的社會問題，他們在學(xué)校往往表現(xiàn)出厭學(xué)、逃學(xué)、迷戀打游戲、嚴(yán)重者伙同社會閑雜人員敲詐勒索同學(xué)錢財、打架斗毆、尋釁滋事、偷盜他人財物等。究其原因，家庭、社會和學(xué)校有著不同程度的不良影響，有的使學(xué)生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感，有的給學(xué)生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎(chǔ)，有的則使學(xué)生身心受到嚴(yán)重的侵蝕。
(1)社會環(huán)境的影響。西方社會的垃圾、丑惡現(xiàn)象乘虛而入，拜金主義、享樂主義思想在社會上蔓延，渲染色情、兇殺、暴力的書刊音像制品充斥文化市場，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。
(2)學(xué)校教育的漏洞。當(dāng)前相當(dāng)一部分教師只注重書本知識的教育，對學(xué)生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學(xué)的教學(xué)計劃，而且缺乏課時落實，師資力量薄弱，導(dǎo)致許多青少年缺乏正確的`法制信念教育，他們往往不知何為違法、何為犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法。
(3)家庭教育的誤區(qū)。近年來，我國的離婚率直線上升，家庭結(jié)構(gòu)的殘缺，也導(dǎo)致家庭教育的殘缺。此外，即使家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法的不當(dāng)也會影響青少年的成長。如：溺愛、放任會養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利、專橫霸道的性格，一旦遇上不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路。
2.“問題學(xué)生”一般有以下幾種障礙：
自卑心理。“問題學(xué)生”往往因?qū)W習(xí)成績在班級中處于落后的位臵，或曾經(jīng)犯過錯誤受到老師的批評、同學(xué)的埋怨、家長的訓(xùn)斥，他們在班中總感到抬不起頭，總愛把自己的弱點和其他同學(xué)的優(yōu)點對比，心里就容易失去平衡，從而心態(tài)消極，在學(xué)習(xí)和處事方面不能放開，造成學(xué)習(xí)效率低，興趣受到挫傷，產(chǎn)生惡性循環(huán)。這樣的學(xué)生為了尋找心理滿足，達(dá)到暫時的心理平衡，他們就設(shè)法在另一方面表現(xiàn)自己。我們常�？吹�，有自卑心理的學(xué)生，在課上精神萎靡，神情僵硬，經(jīng)常聽課注意力不集中，不能入境，學(xué)習(xí)沒有興趣效率低。他們往往將精力轉(zhuǎn)移到關(guān)注和談?wù)摳栊�、球星，或與同學(xué)的交往上，或者發(fā)型、服飾等方面來體現(xiàn)自我的存在，求得心理上的暫時平衡。
戒備性心理�！皢栴}學(xué)生”由于多次的失敗，屢遭挫折，有時做了好事，學(xué)習(xí)成績有了進步，沒有得以應(yīng)有的肯定和表揚，他們就感到老師不想念自己，認(rèn)為自己在班里是多余的人�？墒且坏┏霈F(xiàn)誤差，又極其容易受到批評、訓(xùn)斥。他們感到表揚、獎勵沒有自己的份，只有挨批受罰才是自己唯一的專利。不管自己怎樣努力和上進也是枉然。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài)，久而久之，與老師之間形成了一道鴻溝，他們從心眼里聽不進，也不想聽老師正確的教育，整天是躲躲藏藏，有意回避躲閃老師。
逆反心理障礙。教育者對“問題學(xué)生”靠權(quán)威壓服、或靠體罰、變相體罰等，都會造成學(xué)生的畏懼、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成，誘發(fā)導(dǎo)致學(xué)生反權(quán)威、反說教的逆反心理，他們對老師的教育產(chǎn)生懷疑，對正確的管教產(chǎn)生抵觸，對班集體冷漠，與老師感情疏遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生對抗和敵意。老師要求做的事，他們偏偏不做，即使強迫做了也做不好，而老師要求不做的，他們反而積極去做。
3.如何教育“問題學(xué)生”
(1)注重情感功能，熱愛“問題學(xué)生”
作為教育工作者要以真誠的愛生之情，去激起“問題學(xué)生”感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，才能打開他們心靈的大門;要以心靈的溫暖、健康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷，才能陶治他們的情操;要用精神的甘露去洗滌精神的污染，才能幫助他們樹立信心，棄舊回新。
(2)對“問題學(xué)生”要有積極的期望和給予創(chuàng)造成功的機會
如果一味認(rèn)為“問題學(xué)生”不可救藥，或認(rèn)為他們“差”就不會對他們產(chǎn)生積極的期望。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能，有許多可以捕捉到的“閃光點”。而且由于學(xué)生的可塑性極大，他們的潛能一旦開發(fā)并發(fā)展起來，是能夠跟上隊伍的。
有這樣一個例子，某校六年級學(xué)生唐某，經(jīng)常不交作業(yè)，老師找他，理由種種，沒有時間做啦，試卷不見啦，作業(yè)本忘在家里啦，題目不會做啦……。批評他吧，他在說完種種理由之后，會低頭認(rèn)錯，但是下次照樣;叫他課余到辦公室里來做吧，午飯后連人影也找不著。實在無奈，一次班主任心血來潮，就給他一個“機會”，讓他擔(dān)任班級“交作業(yè)監(jiān)督會主席”，成員由各科代表組成。出乎意料的是，從此以后，唐某不僅把自己的作業(yè)準(zhǔn)時交到組長那里，而且班級的作業(yè)整體沒有拖拉現(xiàn)象了�？梢姍C會對人來說，常常是一生中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，一個人一旦獲得某種機會或機遇就可能改變他的生活軌跡，甚至是生存狀態(tài)。俗話說得好“給他一個機會，相信他會還你十分驚喜”。是呀，案例中的唐某，確實還給了老師十二分的驚喜。仔細(xì)想想，給他的既是機會，更多的卻是責(zé)任，他頭頂上有了個“交作業(yè)監(jiān)督會主席”的光環(huán)，自己知道肩上的責(zé)任：不僅知道做作業(yè)是作為一位學(xué)生的責(zé)任，還知道收齊班級作業(yè)是作為監(jiān)督會主席的責(zé)任。這位學(xué)生對責(zé)任的認(rèn)識如果用批評不交作業(yè)的方法是絕對達(dá)不到的，而給他一個機會卻能收到“還老師十分驚喜”的效果!這就是給予“問題學(xué)生”創(chuàng)造成功的機會所帶來的教育功效。
(3)對“問題學(xué)生”要反復(fù)抓，抓反復(fù)
“問題學(xué)生”在進步的過程中，常常會出現(xiàn)反復(fù)，這是一個合乎規(guī)律的正常現(xiàn)象。因此，當(dāng)“問題學(xué)生”出現(xiàn)反復(fù)時，一定要正確對待，做到不急燥、不厭棄、不灰心，要深入了解和分析他們反復(fù)的原因，有針對性的耐心細(xì)致地做好反復(fù)教育工作。但這并不是說等到“問題學(xué)生”出現(xiàn)了反復(fù)以后再來抓，我們在平時的教育過程中，對問題學(xué)生可能出現(xiàn)的反復(fù)要作充分的估計和預(yù)測，把工作做在前面，以減少出現(xiàn)反復(fù)的次數(shù)，減輕反復(fù)的程度。特別是教師對“問題學(xué)生”的態(tài)度，是教師贏得他們尊重的重要感情基礎(chǔ)。
“問題學(xué)生”是發(fā)展的，并在發(fā)展中成長，不可能沒有過失和缺點，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題就橫眉怒目、厲聲訓(xùn)斥，有的盡管在老師的批評下，口頭檢查了自己的錯誤，但從根本上并沒有得到有效地教育，反而讓他們對教師或敬而遠(yuǎn)之或退避三舍，有時甚至嫉恨教師。因此，教師對“問題學(xué)生”要有一定的寬容忍讓，因為寬容忍讓有時比直接的訓(xùn)斥更能感化學(xué)生。所以，作為教育工作者在平時的教育過程中，應(yīng)有更多的細(xì)心和耐心，更強的洞察力，應(yīng)善于抓住有效時機，經(jīng)常找他們溝通談心，以不斷增強他們的自信心，感受到集體的溫暖，從而使他們在學(xué)習(xí)上走得更遠(yuǎn)、生活上走的更好。
總之，“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化是一項艱巨、長期的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)方法，不斷探索，并把有關(guān)教育理論應(yīng)用到實際生活中去，需要我們團結(jié)多方力量，發(fā)揮教育合力，并努力付諸于教育實踐中，才能取得良好的效果，那么轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的希望之光就能普照教壇。
最后，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。
班主任會議校長講話稿2
各位班主任：
下午好!
金秋九月，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)盛典，在此，我代表派出所的全體干警向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)表示衷心的祝賀，對今年新入學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!
眾所周知，我們天健小學(xué)是一所教育質(zhì)量優(yōu)秀，具有雄厚師資、良好校風(fēng)、一流設(shè)施的小學(xué)。
應(yīng)當(dāng)肯定，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學(xué)們遵紀(jì)守法意識逐步提高，學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學(xué)活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的是，同學(xué)們要注重法制法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，守法意識要加強，不要沾染了一些講義氣、斗狠氣的'惡習(xí)，不能良莠不分，不要與社會上的一些不三不四的人員往來，更不能攜帶有管制刀具，小偷小摸，侵占他人財物，參與敲詐等違法行為，要敢于與犯罪作斗爭，要勇于檢舉揭發(fā)等等，我要提醒大家，機會來之不易，我們要倍感珍惜，自強不息，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，今天的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
打擊犯罪，保護人民是公安機關(guān)義不容辭的職責(zé)，我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學(xué)，盡早懸崖勒馬，規(guī)范自己的行為，好好學(xué)習(xí)，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的保護，違反他，就要受到他的懲罰。在下步的工作中，派出所將進一步加大對學(xué)校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴(yán)打擊影響教學(xué)、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控網(wǎng)絡(luò)，全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。
同學(xué)們，新學(xué)年意味著新起點，我堅信，有校安全辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體老師的辛勤工作，有全體同學(xué)的共同努力，我們天健小學(xué)的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好!祝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的身體健康，萬事如意。
班主任會議校長講話稿3
同志們：
下午好！
今天，在這里召開的全校班主任會議，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會議，圍繞今年學(xué)校制定的考得好、留得住、招得好的總方針，本學(xué)期德育上如何開展工作?如何做好開學(xué)工作?提高德育工作的實效性。剛才，政教處主任對本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解，對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度，從培訓(xùn)的角度，我想講幾點意見：
一、一定要充分認(rèn)識班主任工作的重要性
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學(xué)校教育的基本單位。一個由幾十個來自不同家庭、不同學(xué)校、年齡相仿、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生組成的班級，如果沒有班主任大量的工作、有目的、有計劃的組織、培養(yǎng)和建設(shè)，是不可能成為真正的集體的。
2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。
中學(xué)生身心的發(fā)展和身體、知識、生活、工作能力的成長，需要班主任在德、智、體等方面的特殊指導(dǎo)。心理學(xué)家的研究表明，經(jīng)過訓(xùn)練，人的創(chuàng)造力可以提高數(shù)倍。班主任的工作就是不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。班主任在學(xué)生的全面發(fā)展中起著重要的作用。
3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。
一個班級教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學(xué)生進行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是學(xué)校、家庭和社會之間的橋梁。
學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。
5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實，學(xué)校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學(xué)生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生影響，對學(xué)校各項工作的順利進行和對學(xué)生的個性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。
二、學(xué)校對班主任重視的體現(xiàn)
班主任的工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。它是班主任教育教學(xué)工作的骨干，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表。學(xué)校一直重視班主任工作，重視的不僅僅是文字，而是通過各種方式進行精神和物質(zhì)的表達(dá)。在班主任津貼補貼上，力爭走在全市所有學(xué)校的前列。以前人均300左右。實行績效工資后，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現(xiàn)班主任津貼。月人均350元才多了不少，寒暑假也盡量給班主任看。這一切都是從全校的績效獎勵里拿出來的；另外，在組織和參加學(xué)校的各種活動中，盡量給班主任一定的補貼；如運動會、軍訓(xùn)、班主任技能大賽、其他大型活動等。
寒、暑假期間，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)、旅游、福利發(fā)放等，費用也不少；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任�？傊�，一句話，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學(xué)校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感!
三、加強研究，努力提高班主任工作藝術(shù)
任何時候，一支高素質(zhì)的班主任隊伍都是我們學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校大部分班主任已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽充分展示了我們班主任隊伍良好的素質(zhì)和技能。但不言而喻，班主任隊伍還是存在一些問題，比如班級管理如何開展，有的人可能會有數(shù)不清的想法。所以，研究一定要放在班主任工作的首位。政教處要加強班主任多渠道培訓(xùn)，每個同志都要爭做研究型班主任。對于班主任的工作，我提出幾點希望，希望同志們努力：
1、做一個研究型班主任。
20世紀(jì)70年代，國際教育發(fā)展委員會的專家們在《學(xué)會生存教育世界的今天和明天》一書中特別強調(diào)了兩個基本觀念，終身教育和研究化社會。他們認(rèn)為：每個人必須終身繼續(xù)不斷地研究，終身教育是研究化社會的基石。這本書被譽為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。研究，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的`時代意義。終身研究也是時代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹立終身研究的思想理念。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家。為此，學(xué)校號召全體班主任要認(rèn)真研究學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。
教育者和教師的區(qū)別在于教育者有一種追求卓越，不重復(fù)自己，不斷探索創(chuàng)新的精神。離開了，一切都會變成無源之水，無本之木。做一個研究型的老師，思想是先導(dǎo)，這比知識和觀念的老化更危險。作為班主任，要樹立現(xiàn)代教育中正確的師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要做一個好老師好朋友，學(xué)生要有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有研究，才能不斷充實自己，超越自己。在研究型社會，作為班主任，要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷研究，終身研究，培養(yǎng)一代又一代能學(xué)會研究的人，用創(chuàng)造性勞動實現(xiàn)自己的人生價值，因過程本身而享受自身充滿活力的快樂。
2、做一個聰明的班主任。
首先我想大家請教一個問題，如果你在校園里看到一個學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長時，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長辦公室。放學(xué)后陶先生來到校長辦公室，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。當(dāng)孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：這也是獎給你的，因為當(dāng)我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里：我調(diào)查過了，你砸他們，是因為他們欺負(fù)女同學(xué)，說明你很有正義感。這時，這個孩子哭了：您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀!陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：為你正確地認(rèn)識錯誤，我再獎給你一塊糖果!我就知道，你是個知錯能改的好孩子!，這個孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。
其實我們平時做的都是這種雞毛蒜皮的小事，但是這些雞毛蒜皮的小事關(guān)系到人的發(fā)展，關(guān)系到人的成長，甚至關(guān)系到人的一生。所以，我們做的每一件事都不是微不足道的，而是有意義的。學(xué)校無小事，事事育人；老師沒有小節(jié)，處處彰顯個性。從這些小事可以看出，教育是一種大智慧。教育是用心陶冶心靈，用心德育，用人格感化人格，用精神塑造精神，用人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程。我們班主任往往覺得教育教學(xué)很難，面對的學(xué)生很差。最重要的是他們沒有成就感。每個人都要先認(rèn)識自己，然后積極接納自己，才能設(shè)計自己，成就自己。我們經(jīng)常教育學(xué)生對他們的研究、工作和生活要有樂觀的態(tài)度。當(dāng)我們面對困難時，我們有樂觀的態(tài)度嗎？在這方面你為學(xué)生樹立了榜樣嗎？我想，如果一個人總是比別人面臨更多的困難，而他能夠恰當(dāng)?shù)鼗蛘邉?chuàng)新地、聰明地解決這些困難，那么他就是一個有能力、有智慧的人。
3、做一個有思想的班主任。
魏書生創(chuàng)造過班級管理的神話，北京有一個班主任孔維剛能帶出一個班級二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等。這些聽起來似乎不可能的，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。
(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作。
所謂“高”，就是班主任要有高的工作意向，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想有追求的有志青年，引導(dǎo)學(xué)生有個人生理上的追求，有遠(yuǎn)大的志向，為國家和社會做點事情。高中生是樹立人生理想和目標(biāo)的重要時期。有了理想和追求，學(xué)生就有了研究的不竭動力，就不怕研究難，也不會厭學(xué)。所謂“低”，是指如何引導(dǎo)學(xué)生圍繞人生理想目標(biāo)面對現(xiàn)實，腳踏實地地去實現(xiàn)。對于一個高中生來說，這個低水平應(yīng)該是讀完高中三年的書，做好每一節(jié)課，做好每一項作業(yè)等等。(2)由表及里把握班級學(xué)生的研究成績。
提高班級學(xué)生成績是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為，外而內(nèi)是抓好班級學(xué)生成績的良策。所謂外，先做好有利于班級學(xué)生成績提高的外部條件，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態(tài)，接下來可切入班級的內(nèi)核，這個內(nèi)核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結(jié)果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關(guān)外部因素上。
(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)是一個班級興衰的關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)優(yōu)秀班集體是我們工作的重大任務(wù)，但如何建設(shè)好一個班風(fēng)濃厚、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體，值得思考。我們應(yīng)該從工作實踐中認(rèn)識到從小事做起的重要性和有效性。這個小點就是班級管理的細(xì)節(jié)。也就是說，我們班主任的大目標(biāo)確定后，要做好班里的小事，處理好班級管理的細(xì)節(jié)。班級管理有很多細(xì)節(jié)，比如如何打掃衛(wèi)生，落實人員，學(xué)生課桌上書本的高度，墻上張貼通知，飲水機的清潔，學(xué)生作業(yè)的上交等等。初三馬曉力老師帶領(lǐng)的班級的衛(wèi)生區(qū)域(樓梯、走廊)能時刻保持干凈明亮，是注重每個角落衛(wèi)生細(xì)節(jié)，要求、示范、檢查到位的結(jié)果。有教育專家說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。的確，細(xì)節(jié)在班級管理中是如此重要，我就不多贅述了。
4、要做一個讀寫型的班主任
結(jié)合教育實踐，班主任要多讀書，多寫作。專家建議你建立自己的教育博客，每天都寫。法國哲學(xué)家笛卡爾說，我思故我在�，F(xiàn)在，最流行的一句話告訴我要寫作，所以我來了。中國人常說：吃飯了嗎？現(xiàn)在應(yīng)該改寫為：你有博客嗎？我們常常害怕寫作，到時候出不了像樣的作品。其實我們教育教學(xué)中遇到的案例都是非常生動的文字素材。在這里，我要介紹一下南京市第二十四中學(xué)的石靜老師。他當(dāng)了兩年老師，當(dāng)了兩年班主任。引起了南京市教育局和眾多專家的關(guān)注，成為了在全國頗具影響力的教師。最重要的是他在班主任工作上善于創(chuàng)新，勤于思考，勤于寫作。他把自己對教育教學(xué)的感受寫在博客上，從教兩年后匯編成了一本書。現(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有國家級班主任任小艾的成長歷程。她是76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天都沒去過師范學(xué)校。我沒有學(xué)正常的課，卻當(dāng)了老師。所有的研究都是后天習(xí)得的。當(dāng)了老師不久，她發(fā)現(xiàn)自己站在講臺上，吐不出蓮花，吸引不了學(xué)生。教師靠語言工作。如果你的語言平淡，對老師來說就是悲劇。那我該怎么辦？她說她第一次站在講臺上，面對學(xué)生，下了一個小決心，許了一個小愿望，就是絕不辜負(fù)講臺，絕不誤導(dǎo)孩子。那天回到家，我寫了我的第一篇教育教學(xué)日記，題目是《書名好123》，底下有一個紅點。也就是說，當(dāng)老師的第一天，它就給自己定了一個很高的目標(biāo)——當(dāng)老師！什么事，老師？當(dāng)時沒有明確的認(rèn)識。那就得靠自學(xué)了。于是她成了去圖書館次數(shù)最多，停留時間最長的讀者。后來因為學(xué)校圖書館太小，成了朝陽區(qū)文化館圖書館的常客。后來，他成了北京首都圖書館的�？�。因為她老了，所有的時間都花在圖書館里，圖書管理員被感動了。她把臨時閱讀卡換成了永久閱讀卡，成為了一個擁有永久閱讀卡的讀者。同時，她自費訂閱的報刊雜志可以說是全校訂閱最多的，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報刊雜志總數(shù)都沒有她訂閱的多。她的月薪無法支付她的報紙和雜志，所以她不得不向父母借。她自己訂閱報紙雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫幾百萬字；寫老師日記，寫幾十本書；我喜歡收集報紙。我從報紙雜志上剪下好的文章，然后粘在一起。1985年，當(dāng)她被各種新聞媒體報道，成為所謂的教育界名人的時候，中國青年報的一個女記者來到她家，把所有看報的筆記和日記翻出來，堆了起來。她說我得看看他們有多高。全部疊加起來，她身高1、65米，超過了她的身高。我認(rèn)為任小艾的成功是由于閱讀和寫作。現(xiàn)在我們條件不錯，可以寫在日記里，在自己的電腦里，貼在網(wǎng)站上。持之以恒，你會成為一名研究型班主任，一名睿智有經(jīng)驗的班主任。在這方面，我們學(xué)校的劉永奇老師已經(jīng)開始嘗試和積累。據(jù)說他做的很好，而且積累很多，有很多關(guān)注教育的網(wǎng)友。希望大家都去嘗試，去行動！
5、要做一個科研型的班主任
班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗，研究理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。要從一綱、二學(xué)、三實際、四結(jié)合等幾個方面具體著手。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地研究，研究好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、息論、控制論等五論，比方說，要將班級黑板報起到宣傳教育作用，可以這樣設(shè)計：第一期刊載專題《XX班級在起航》；第二期《XX班級在前進》；第三期《XX班級在騰飛》；期中考試可以讓學(xué)生進行研究反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績，出一期《XX班級的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報導(dǎo)必將對集體有積極的引導(dǎo)作用。
一個負(fù)責(zé)科研的班主任，還要懂得聯(lián)系學(xué)生實際、學(xué)校實際、社會實際，研究學(xué)生的心理特點、認(rèn)知水平、接受能力，做到目標(biāo)明確，事半功倍。
科研型班主任還懂得將常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件；如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。
新的學(xué)期，新的起點。全體同志要解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識；勤奮研究，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了，謝謝大家!
班主任會議校長講話稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天學(xué)校召開班主任會議，對班主任進行培訓(xùn)，對班級管理工作提出具體要求，目的是促使班主任切實增強責(zé)任意識，不斷提高管理水平，努力開創(chuàng)班務(wù)工作新局面，推動學(xué)校工作不斷上臺階。下面，我談兩點意見。
一、充分認(rèn)識班主任工作的重要性
班級是學(xué)校最重要的組成部分，對于學(xué)校各項工作的開展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上，我們可以說，班務(wù)工作是學(xué)校工作的縮影，是學(xué)校工作提升的支撐點，班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學(xué)科教師的紐帶。班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的成長都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學(xué)校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：
首先，班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位引領(lǐng)者。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出。這份責(zé)任和付出，就是對學(xué)生的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進步到身體健康、人身安全，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。一名不得力的老師，對學(xué)生的影響是一門學(xué)科的教學(xué)；而一名不稱職的班主任，影響的是班級的全部，影響的是學(xué)生的健康成長，甚至是終身的發(fā)展。其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。學(xué)校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的主力就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學(xué)校各項工作。班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，學(xué)校大多數(shù)工作的落實都要依靠班主任。因此，班主任隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校各項工作能否上水平、上臺階。
第三，班主任是學(xué)校、家庭、社會三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)校的每一個班級與社會、家庭的聯(lián)系越來越廣泛和頻繁。社會、家庭對學(xué)校教育的影響日益復(fù)雜，離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學(xué)校教育和班主任工作的困難。在學(xué)校，班主任是家長接觸最多最頻繁的人，家長和社會對學(xué)校的了解，對學(xué)校教師群體的了解，主要是通過班主任這個窗口；學(xué)校的許多重要工作也要靠班主任與家長溝通、協(xié)調(diào)、推進和落實�？梢哉f，班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學(xué)校的形象，要爭取家庭、社會的配合和支持，強化積極影響，抵制消極影響，形成教育合力。
二、對班主任的幾點希望
1、加強個人修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。
俗話說：打鐵全憑自身硬。自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。一個好班主任，影響的不僅是學(xué)生的現(xiàn)在，而是學(xué)生的一生。具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的班主任，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。班主任要通過自己良好的言行舉止做學(xué)生的表率，沒有對學(xué)生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會枯燥無味、事倍功半。班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強的佼佼者�？梢哉f，班主任就是教師的標(biāo)尺，這就要求各位班主任更加嚴(yán)格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學(xué)生教育。
2、樹立服務(wù)理念，增強責(zé)任意識。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認(rèn)為，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。家長把子女交給我們，是對學(xué)校的信任，學(xué)校把一個班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定，更對你們今后工作的期待。每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動力，以對社會、學(xué)校、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。大家在選擇了班主任這份工作的同時，就是選擇了一份職責(zé)，選擇了一份付出。班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的'工作態(tài)度和工作作風(fēng)。班主任的責(zé)任心強，班風(fēng)就正，各項工作井井有條；班主任責(zé)任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級各項工作也就上不去，日積月累，問題就越積越多。因此要當(dāng)好一名班主任，就必須有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強烈的事業(yè)心去感染學(xué)生。
3、講究教育藝術(shù)，提高管理效能。
作為一名班主任，要以愛作為教育的出發(fā)點，傾注情感，服務(wù)學(xué)生。親其師，才能信其道，班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向班主任敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受班主任的教育。這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生的潛能。班主任工作是一門藝術(shù)性很強的工作，在班級管理過程中，班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學(xué)生中威信就越高。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識。在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時，班主任特別要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強班干部隊伍的建設(shè)，加強與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流，特別要加強與學(xué)生談心。班主任要做到三勤：一是口勤，班主任在平時的工作中要不厭其煩地教育學(xué)生，說一遍效果不好，就說第二遍，第三遍，直到實現(xiàn)教育的目的。當(dāng)然，最好要講究說的藝術(shù)，變著花樣說，直到學(xué)生聽進耳朵，記在心上。班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時隨地與學(xué)生談心，表揚和鼓勵學(xué)生，指出他的不足，幫助他們健康成長。二是手勤，就是要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，留下班務(wù)工作的痕跡，記錄自己工作的體會。三是腿勤，就是要求班主任每天到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。我校班主任隊伍的素質(zhì)總體來說是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。有的同志長年累月超負(fù)荷工作，不計較個人得失；有的同志愛生如子，無微不至，深受學(xué)生的愛戴；有的同志開拓創(chuàng)新，工作開展得有聲有色。但是，工作責(zé)任心和管理水平還不夠平衡，得過且過、被動應(yīng)付、方法陳舊、執(zhí)行力不強等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了不良影響。隨著全市生源的逐年減少，辦學(xué)的競爭將越來越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的使命神圣，責(zé)任重大，必須居危思危，負(fù)重奮進。希望大家通過今天的培訓(xùn)，牢固樹立育人理念，切實增強責(zé)任意識，不斷提高管理水平，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，努力開創(chuàng)班務(wù)管理工作的新局面，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！
班主任會議校長講話稿5
一、明確管理職責(zé) 當(dāng)好校長的助手
德育副校長在校長領(lǐng)導(dǎo)下主持學(xué)校德育工作，要明確管理職責(zé)努力當(dāng)好校長的助手，主要職責(zé)是：依據(jù)《中小學(xué)德育規(guī)程》的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定切合實際的德育工作計劃；加強德育隊伍建設(shè)，制定德育管理規(guī)章制度和評價制度并組織實施；分析學(xué)生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學(xué)生思想教育的指導(dǎo)性意見；指導(dǎo)政教處抓好少先隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力；組織研發(fā)校本德育課程，努力創(chuàng)建良好校風(fēng)；指導(dǎo)建立家長委員會，使學(xué)校教育家庭教育和社會教育相互促進形成合力。
二、把握管理目標(biāo) 當(dāng)好學(xué)生的舵手
學(xué)校德育工作必須在客觀科學(xué)的德育目標(biāo)引領(lǐng)下開展。德育目標(biāo)是黨和國家對青少年學(xué)生在政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、法紀(jì)品質(zhì)、道德品質(zhì)和心理品質(zhì)等方面所要達(dá)到的規(guī)格要求，是德育工作出發(fā)點和歸宿點。因此，在實際工作中，一要抓住德育隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍；二要抓日常習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到一、二年級養(yǎng)成習(xí)慣，
三、四年級鞏固習(xí)慣，五、六年級強化習(xí)慣；三是抓活動基地建設(shè)，讓學(xué)生在實踐活動中接受教育；四是抓課堂教學(xué)滲透，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中得到潛移默化的浸潤；五是抓重大節(jié)日紀(jì)念活動，讓學(xué)生在活動過程中陶冶情操；六是落實好各時期黨的要求，培養(yǎng)具有時代特點的少年兒童。
三、創(chuàng)新管理途徑 當(dāng)好活動的推手
開展豐富多彩的德育活動，是履行管理職責(zé)、實現(xiàn)管理目標(biāo)的必由之路，要善于創(chuàng)新管理途徑，豐富教育內(nèi)含，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，為各項德育活動的開展當(dāng)好推手。
(一)抓隊伍建設(shè) 突出德育的全員性
德育隊伍是實施德育工作的保證。構(gòu)建一支高效、實效的德育工作隊伍，是加強未成年人道德建設(shè)工作的有力保障。 首先是領(lǐng)導(dǎo)核心隊伍，成立了以黨支部、校長、分管副校長、政教主任、少先隊輔導(dǎo)員為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、檢查、督促、落實學(xué)校的德育工作。 其次是班主任隊伍。 通過定期組織班主任工作交流、研討；組織有經(jīng)驗的班主任開展示范指導(dǎo)活動；評選特色班主任、愛心教師等方式，加強對班主任，尤其加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展。
三是副班主任隊伍。我校為體現(xiàn)“時時育人、事事育人、人人育人”的思想，設(shè)立副班主任崗位，建立副班主任工作職責(zé)，激勵每一位教職工努力爭當(dāng)?shù)掠ぷ髡摺３珜?dǎo)教師之間的良性競爭，實現(xiàn)了“人人都是德育工作者”的目標(biāo)。
四是學(xué)生干部隊伍。我校實行大隊干部聘任制和學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗輪班制，健全各級少先隊組織，豐富了學(xué)生自主管理隊伍，有效地引導(dǎo)了學(xué)生自我教育、自我管理。 五是社區(qū)德育隊伍。我校聘請為法制副校長，聘請為校外輔導(dǎo)員，利用開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、家長會等時間，對學(xué)生進行法制教育、公德教育、安全教育，進一步壯大了我校的`德育工作隊伍。
通過五支隊伍齊抓共管，德育工作的常效機制逐漸形成，突出體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和社會各界共同管理的德育全員性。
(二)抓養(yǎng)成教育，突出德育的規(guī)范性
21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使受教育者養(yǎng)成良好習(xí)慣促進身心和諧發(fā)展，在小學(xué)養(yǎng)成教育中，我校以生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、學(xué)校好習(xí)慣、社會好習(xí)慣為出發(fā)點，突出課堂教學(xué)主陣地，注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，做到"糾錯"與"導(dǎo)行"相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。讓學(xué)生在認(rèn)知和糾錯中認(rèn)識自我、規(guī)范自我、完善自我。
1、全校動員人人參與，出臺《永樂小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一部署，利用廣播、板報、校訊通大力宣傳；設(shè)立少先隊文明崗，對實時發(fā)現(xiàn)的不良好習(xí)慣予以糾正；開展〈向生活陋習(xí)開戰(zhàn)-好習(xí)慣養(yǎng)成教育〉班隊會評比，通過演講、兒歌、小品、各人成長記等形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，以校歌、校訓(xùn)、校史為突破口增強學(xué)生的榮譽感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。
2、在養(yǎng)成教育過程中要突出體現(xiàn)教師和家長的中心作用。教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法有：嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練；個別接觸，個別談話；采用強化訓(xùn)練、科學(xué)矯正。家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法有：塑造家長的良好形象；及時鼓勵和表揚；適當(dāng)采用自然懲罰法；強化執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
(三)抓基地建設(shè)，突出德育的實踐性
延長工作手臂，挖掘社會教育資源，我校開辟了以烈士陵園為主的愛國主義教育基地；以博物館為主愛家鄉(xiāng)教育基地；以敬老院、孤兒院為主的愛心教育基地；以社區(qū)為主的學(xué)雷鋒教育基地；以軍營為主學(xué)軍教育基地；以科技館和氣象站為主的科技教育基地。在每次活動中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、動手實踐、細(xì)心觀察、廣獻(xiàn)愛心，各種實踐能力得到提高，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)等思想情操得到升華。
(四)抓課堂教學(xué)，突出德育的滲透性
1、發(fā)揮“兩課”作用。結(jié)合新課程改革，充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會思想育人作用的同時，強調(diào)各門課程都要結(jié)合本學(xué)科特點，有機地進行思想道德教育。
2、探索德育綜合實踐課程�！捌返屡c社會課開進博物館”，學(xué)生把博物館當(dāng)成大課堂，在參觀學(xué)習(xí)的同時，演出歷史課本劇，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、教師育人的過程和學(xué)生的生活接軌。讓思想品德課“小課大上”走進社區(qū)、走進家庭、走進社會。
3、開發(fā)德育校本教材。我校以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和經(jīng)典名著為主要內(nèi)容開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，并住家逐漸形成規(guī)范化、多樣化、特色化的校本教材。使課堂滲透德育更加貼近實際，貼近學(xué)生。
(五)開展節(jié)日活動，突出德育實效性
充分利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開展特點鮮明的主題教育活動，元旦開展慶新年活動，學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展學(xué)雷鋒系列活動，三八婦女節(jié)開展為媽媽做家務(wù)活，五一勞動節(jié)開展“勞動最光榮”主題教育活動，六一兒童節(jié)組織文藝匯演，黨的生日和八一建軍節(jié)開展假期征文活動，國慶節(jié)開展愛祖國母親系列教育活動。十一三建隊日隊史教育活動。
(六)落實黨的要求，突出德育的時代性
落實黨的要求，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)，是全面實施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要和必然要求，是增強學(xué)校德育工作針對性和實效性的時代召喚。
班主任會議校長講話稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好!
在今天這個會議上，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期以來對團委工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持，能堅持不懈長期做好班主任工作實屬不易，在此，向你們致敬，向你們學(xué)習(xí)。今天的會是對本學(xué)期(班主任)工作的一次小結(jié)，我想同時也是對我們后半學(xué)期的工作如何開展，做一個分析和部署。下面，我把本學(xué)期中的工作和下一步如何做好這些工作，和大家做個交流。
一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題：
1、衛(wèi)生工作意義(重要性)實例說明：
學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校的門面和形象，是學(xué)校建設(shè)發(fā)展成就的重要標(biāo)志。(從實際)我們的校園非常開闊美麗、優(yōu)雅和諧。建校一年多來，硬化、綠化、美化、凈化都取得了顯著成績。置身校園，心曠神怡，深感“風(fēng)景這邊獨好”，我們師生在這樣的環(huán)境生活很舒心，這兩點也足以說明衛(wèi)生工作的重要性。
2、學(xué)校衛(wèi)生情況說明：
現(xiàn)狀：A學(xué)校面積大138.34畝;班少，共18個班;再加上各種教學(xué)設(shè)施、教學(xué)樓、藝教樓、綠化區(qū)等，從分布圖上看我們每個班的打掃區(qū)域任務(wù)量都不輕。B從實際檢查看，學(xué)生密集活動區(qū)衛(wèi)生難(主要存在二次以上污染情況)這包括、大門口、商店附近、一號教學(xué)樓周圍、運動區(qū)，這些區(qū)域想長時間保持衛(wèi)生干凈增加了難度。C值周檢查：值周組和學(xué)生會是按照《校園衛(wèi)生管理制度》和《中衛(wèi)六中衛(wèi)生檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》進行督導(dǎo)檢查工作;值周組(值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、由值周教師、各班推薦學(xué)生組成)負(fù)責(zé)校園安全、班級常規(guī)、室內(nèi)衛(wèi)生、自行車棚的檢查、學(xué)生會(團委負(fù)責(zé)制、由學(xué)生會干部組成)負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)、綠化區(qū)、垃圾箱的檢查，兩個組的成績匯總為一周各班成績。
工作方式：學(xué)生會3人一組、一組一天、(以平常為例早7:10前15鐘團委簽到、領(lǐng)冊，下各環(huán)境區(qū)督導(dǎo)工作，早操檢查評定成績;中午預(yù)備鈴前15分鐘簽到、領(lǐng)冊，預(yù)備鈴后評定成績。評定成績時未打掃或打掃不徹底做扣分處理、評定成績時干凈整潔，二次垃圾污染協(xié)調(diào)解決，不做扣分)
二、值周組、學(xué)生會工作原則：
1、督導(dǎo)作用(有問題才督導(dǎo))對工作的促進作用;
2指導(dǎo)性、對班主任下步工作指導(dǎo)作用
3公平性、依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)努力做到公平、公正、客觀、事實的反應(yīng)各班的情況，給大家工作以真實評價，干與不干不一樣、干好干壞不一樣。
三、存在的衛(wèi)生問題及原因
從本學(xué)期看較上學(xué)期比，學(xué)生的衛(wèi)生意識有了很大的改變，班級衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求，歸納起來存在問題：
1、一些衛(wèi)生死角長期無人清理;(這個在適當(dāng)?shù)臅r候逐步清理)
2、個別班級的環(huán)境區(qū)域打掃不夠及時、認(rèn)真、徹底(現(xiàn)象是遺漏、出來的遲、效率不高、占用上課時間)
3、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很不好，不懂得尊重別人勞動成果，總是隨手亂扔食品袋等垃圾，(這個問題是我們解決的重點行為習(xí)慣教育)。
四、建議及工作方法
一是加大衛(wèi)生教育力度制定嚴(yán)格衛(wèi)生制度。講究方法，深抓班級衛(wèi)生，管理到位這是一勞永逸的事情，措施得力，要求嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)定好，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，(制定班級衛(wèi)生制度前班主任要到衛(wèi)生區(qū)做調(diào)研目的是切實可行切記紙上談兵)(是針對臨時集體勞動)事前分工,周密安排.該項工作最好具體落實到人，分片到人，各司其責(zé)，采取專人包干的'辦法;(日常衛(wèi)生工作)建議小組長負(fù)責(zé)制，檢查、觀察和記錄，勞動委員督促。如工作懈怠，不積極主動，誰出問題，誰承擔(dān)責(zé)任，加強對學(xué)生的勞動教育，使學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造美，勞動最光榮，增強學(xué)生熱愛勞動，積極參加衛(wèi)生打掃的責(zé)任意識。又要加強對學(xué)生進行尊重他人勞動成果的教育，使學(xué)生懂得隨手亂扔、破壞他人勞動成果可惡可恥，自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公共環(huán)境。
二是加大衛(wèi)生督導(dǎo)力度。每天或每周定期對班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、對教室內(nèi)每個同學(xué)座位區(qū)、對教室門前過道區(qū)、對班級宿舍區(qū)等進行巡查，以督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行職責(zé)，形成良好的打掃衛(wèi)生和愛護衛(wèi)生習(xí)慣。最有效的方式班主任必須加以督導(dǎo)。
三是重視發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。言教不如身教，老師以身作則、為人師表、率先垂范是對學(xué)生最好的教育。為此，希望我們的老師能自覺為學(xué)生做出表率，在教學(xué)樓、在校園過道、在運動場，只要眼前有明顯的食品袋等垃圾時，彎腰撿起，放到垃圾箱內(nèi)。促使學(xué)生增強自覺衛(wèi)生意識，形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
四是建議堅持不懈,形成習(xí)慣，變被管為自管，班級衛(wèi)生強化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促，有了制度，班級衛(wèi)生工作又有法可依，處罰起來就不會很盲目，大家都心照不宣地執(zhí)行，應(yīng)該有效果。以上四條建議僅供各位班主任參考，相信大家有更多、更好的辦法來管理班集體。
五、正確認(rèn)識班主任工作的重要性和團隊意識
我的理解我們在座的就是一個團隊，學(xué)校工作兩大塊一個教育工作、一個德育工作、作為教師我們?nèi)＠蠋熓且粋�大的教育工作團隊，作為班主任我們是學(xué)校的德育工作團隊，我認(rèn)為是團隊中的團隊，是主力軍。關(guān)系到全校900多名學(xué)生的成長，班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對于"引領(lǐng)者"，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進步到身體的健康成長，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。
其次，我們需要一個高素質(zhì)班主任隊伍(團隊)，這是我們六中發(fā)展所需;一個高素質(zhì)班主任應(yīng)有以下幾個潛質(zhì)
1、高度責(zé)任感
2、良好的協(xié)調(diào)能力
3、良好的溝通能力
4、良好的組織能力
5高效的執(zhí)行力，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。學(xué)校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，“上面千條錢，下面一根針”，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上水平、上臺階。
班主任特別要做好以下幾項工作：
(1)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營造。
(2)班干部隊伍的建設(shè)。
(3)與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流。
(4)關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的一切。
(5)及時掌握班情。
(6)做班級工作“由小見大”。
大家在工作中要做到“三勤”，即嘴勤、手勤、腿勤。嘴勤，就是要求班主任們能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的問題進行及時的交流和指導(dǎo)，能夠隨時隨地與學(xué)生談心，與家長溝通，尤其是那些特殊學(xué)生。手勤，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況、思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆，以便一段時間后反思品味，同時也為撰寫班主任經(jīng)驗總結(jié)積累素材。在搞各項活動時，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用，以身示范，不能只吩咐指揮，身教重于言教。腿勤，就是我們要經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況。做到腿勤往往能夠讓我們發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。
各位班主任，當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的使命神圣，責(zé)任重大!我們要居危思危，負(fù)重奮進!同志們要切實把班級管理與學(xué)校管理相融合，樹立服務(wù)理念，增強責(zé)任意識，提高管理效能。相信有大家的共同努力，學(xué)校的明天一定會更加美好!
班主任會議校長講話稿7
各位班主任：
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的緊密配合。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面得悉，學(xué)校的安全問題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。許多擔(dān)任班主任的同事說：“擔(dān)任班主任，最怕的就是安全事故�！倍艺J(rèn)為：“擔(dān)任班主任，最怕的就是因一個小小的疏忽，事故的發(fā)生了�！庇袑W(xué)生家長對我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任�！边@句話，精辟地概述了班主任工作的精要。
學(xué)校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級的安全工作至關(guān)重要。我已擔(dān)任3年的班主任工作，對于班級的各項工作都根本經(jīng)歷，對班級的安全工作尤為關(guān)懷。在這里，就以自己的工作經(jīng)歷來談?wù)劙嘀魅卧鯓庸芾砗冒嗉壍陌踩珕栴}。
一、勤問
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
二、勤看
作為班主任，要常多班級的.每一個角落都要認(rèn)真觀看，勤觀看，這樣才能及時發(fā)覺不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，多個不安全的地方，及時與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問題。
三、勤走
班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)懷班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
四、勤思
對于班級工作中遇到的安全問題應(yīng)及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至于手忙足亂的。這種情況經(jīng)常會出現(xiàn)，比方我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點點血。雖然算不上嚴(yán)峻，但我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關(guān)約定，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。
做好班級的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有許多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!
我的講話到此結(jié)束，感謝大家的傾聽!
班主任會議校長講話稿8
今天是3月xx號，是開學(xué)典禮的日子。
今天也是24節(jié)氣中驚蟄過后的第x天。從今天算起，截至高考的6月7號、8號，只有短短的xx天。
那么，我們以一種什么樣的狀態(tài)渡過這90天，這是對每一位參加高考的學(xué)子的最后考驗。
我剛剛提到驚蟄，所謂驚蟄就是大地回春之后，陽氣上升，春潮澎湃，春雷滾滾，驚醒了那些冬眠蟄伏的小生命們!它們將呼吸新鮮的空氣，迸發(fā)出嶄新的活力，展現(xiàn)出生命的光彩!小生命們尚且能夠如此，何況是人呢?何況是正青春年少，潛力無窮的各位同學(xué)少年呢?
我相信，在場的每一位少年的心中都有一個屬于自己的'夢想。有夢想，就要去拼搏，去奮斗，去實現(xiàn)它! 我認(rèn)為，每一個竭盡全力為未來打拼的人都是值得尊敬的!因為他克服了懶惰的誘惑，戰(zhàn)勝了貪圖安逸的內(nèi)心，以破釜沉舟的決心，背水一戰(zhàn)的勇氣，超越了自我，去面對高考——這個人生的第一次挑戰(zhàn)!
各位同學(xué)，請?zhí)ь^看看母校的鼓勵：青春!拼搏!超越! 各位同學(xué)，請在內(nèi)心認(rèn)真思考一下你的夢想! 最后，祝愿大家都能夠為夢想而前行! 因為，有夢最美!希望相隨!
班主任會議校長講話稿9
領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家辛苦了!根據(jù)學(xué)校的安排，我在這里作一個發(fā)言。我感到誠惶誠恐，因為我這個人對德育工作沒有什么經(jīng)驗。既然安排了，我就談?wù)勛约簩Φ掠ぷ�、對班主任工作的一些認(rèn)識和體會，希望對大家有所幫助和提高。
1、班主任是光榮的、自豪的。雖然班主任工作辛苦，壓力很大，要做具體工作，從早忙到晚，需要投入比其他科任教師更多的時間和精力來保障各項工作的落實到位，但意義重大，容易形成成就感。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校工作很多都是拜托班主任去抓落實到位的。學(xué)校工作好不好，關(guān)鍵就是看有沒有得力的班主任工作團隊。只有班主任工作做好了，才會形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校的整體形象才會得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到學(xué)生、家長們的感謝。家長請客，首先想到的不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而是班主任，真誠感謝班主任對其子女的教育。多年以后，學(xué)生首先記得的仍然是班主任，能夠清楚的回憶班主任對自己的關(guān)愛。所以，班主任是光榮的、自豪的。學(xué)生輕松的問候是對班主任的尊重，是對班主任的感激，是對班主任的良好祝愿。
2、一個好校長就是一所好學(xué)校，因為校長的魅力影響著學(xué)校，主導(dǎo)者學(xué)校。以此類推，一個好的班主任就是一個好的班級，因為班主任的魅力影響著班級，主導(dǎo)著班級。我們辦教育，要辦人民滿意的教育。當(dāng)班主任，就要當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會好評的班主任，就要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，這也是辦好人民滿意教育的需要。班主任工作，給我們提供了展示才藝的平臺，對個人成長是極其有利的。把班主任工作做好，把班級管理好，才會得到領(lǐng)導(dǎo)的信賴。相反，如果工作做不好，班級管理不好，別人就會懷疑你的能力。班主任工作做好了，領(lǐng)導(dǎo)、老師們是看在眼里、記在心上的，是會有一個公平公正的評價的。評優(yōu)評先的時候，領(lǐng)導(dǎo)是會優(yōu)先考慮的。付出的時間、精力總會有回報，是不會白付的。請老師們放心。
3、做工作不要流于平庸，要把做一個優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。要追求人生的幸福，體現(xiàn)個人的價值，展示素質(zhì)的優(yōu)秀，需要我們不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人沒有登上山頂就選擇了放棄。登上山頂?shù)娜耸巧贁?shù)人。但只有這些少數(shù)人才能領(lǐng)略到無限風(fēng)光在頂峰的秀美，才能擁有一覽眾山小的大氣。要想登上峰頂，勢必需要付出更多的辛苦，經(jīng)歷更多的風(fēng)雨。意志不堅定，目標(biāo)不專注，就會被流言蜚語阻擋前進的道路，阻擋攀登的道路，就會流于平庸。所以，我們要目標(biāo)專注，要把做一個優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。
4、團結(jié)是我們成功的保證，和諧是我們追求的目標(biāo)�，F(xiàn)在提倡教師團隊，要有合作意識，要形成工作合力。這是當(dāng)前教育形勢的'需要，也是教師德行的試金石。能不能團結(jié)?能不能合作?能不能有團隊意識?工作是補臺還是拆臺?大家一起工作不能相互猜忌，要輕松愉快、生動活潑、和諧共贏。工作形成了合力，勁往一處使，才能事半功倍，才能輕松愉快，才能生動活潑，才能和諧共贏。發(fā)牢騷是解決不了實際問題。過度牢騷反而是毒藥，既刺傷了別人，也毒害了自己，對工作開展是極其不利的。我們要心態(tài)平和。心態(tài)平和，有利于健康，有利于工作，有利于成長。心態(tài)不平和，傷肝傷胃又傷身，傷人傷己傷家庭。所以，我們要多說有利于工作的話，多做有利于工作的事。那些不利于工作的話我們要少說，不利于團結(jié)的事我們要少做。最好是不說、不做那些不利于工作、不利于團結(jié)的話或事。
5、形成積極的班級文化，營造健康的班級氛圍，打造和諧的班級紀(jì)律，要把良好的習(xí)慣培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的東西。一個班級要想搞好，必須要調(diào)動方方面面，要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的配合、學(xué)生的積極參與、家長的理解贊同。光靠班主任單槍匹馬，是做不好工作的。一個人的能力歸根結(jié)底是有限的，一個人的魅力歸根結(jié)底也是有限的。班主任工作一定要從班級文化入手，要形成積極的班級文化，營造健康的班級氛圍，打造和諧的班級紀(jì)律。要把遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣，要讓學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)。班級文化要圍繞學(xué)校文化來形成。東城完小的學(xué)校文化是什么?四個字：一訓(xùn)三風(fēng)。怎樣才能把一訓(xùn)三風(fēng)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣?八個字：嚴(yán)于律己，寬以待人。
6、如何當(dāng)好一名班主任?如何有效的抓好德育工作?如何讓校容校貌煥然一新?相信各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師有著精辟的見解。我只強調(diào)一句作為我這次發(fā)言的總結(jié)：只要我們把辦好人民滿意教育作為工作的出發(fā)點和落腳點，以人為本，立德樹人，狠抓落實，我們就一定會成為領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會好評的優(yōu)秀班主任!
班主任會議校長講話稿10
尊敬的各位老師：
大家下午好!
本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以德治校，注重養(yǎng)成教育，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)，下面我將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、本學(xué)期班主任工作的簡要回顧
(一)常規(guī)工作扎實有效。
各班結(jié)合學(xué)生管理考評細(xì)則，把行為規(guī)范教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間，加強與學(xué)生交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，還要把大量的精力用于班級管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來對政教處工作的支持。
(二)主題活動豐富多彩，以主題活動為切入點，寓道德教育于活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。
我們組織了系列主題班會，趣味體育運動會、三年級增加了跑操，一二年級加入課間活動，組織的疏散演練等等。通過這一系列活動的開展，使學(xué)生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動之中。
(三)、開學(xué)召開班主任工作會議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容，建設(shè)一支有豐富工作經(jīng)驗的骨干力量。樹立"學(xué)高為師，德高為范"的師德形象。
期中考試后組織班主任工作經(jīng)驗交流會議，程校長親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業(yè)知識，開闊班主任視野。
(四)、定時召開學(xué)生干部會議，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，明確中學(xué)生應(yīng)遵循的各項規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，讓學(xué)生來參與日常的各項活動，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和良好習(xí)慣。
(五)、對學(xué)生進行心理健康教育。各班召開 "珍愛生命，快樂成長"主題班會，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、珍重人生的積極心態(tài)，促進學(xué)生心理健康水平的進一步提高，幫助學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)、生活中快樂成長。
(六)安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實"以人為本，安全第一，預(yù)防為主"的方針，牢固樹立"學(xué)校安全工作無小事"的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的.安全，學(xué)校多次組織開展安全工作專題教育。充分利用櫥窗、廣播等對學(xué)生進行安全教育的宣傳，使學(xué)生能切實意識良好行為習(xí)慣的重要性，進而從行動上嚴(yán)格要求自己。同時，配合后勤處不定期對校內(nèi)設(shè)施進行安全排查。同時堅持每期進行一次安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生不僅僅從思想上意識到安全教育的重要性，還從實際行動中得到了實踐的機會。
二、今后工作中需要改進的問題
(一)班級管理還需加強。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況，首先，是早讀的問題，個別班主任到校較晚，組織不力，學(xué)生遲遲不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多，存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時間，有的學(xué)生在聊天，有的在看與學(xué)習(xí)無關(guān)的不健康書籍，有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀，但往教學(xué)樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個別學(xué)生抽煙，喝酒，發(fā)型，服飾絕對成人化，甚至不堪入目。
因此，不僅要加強管理，還要進行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為，學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任"盯"著。我想這是錯誤的想法，危險的意識。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展，每時每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學(xué)校實際結(jié)合，不加強管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。
這里我們想說的是：責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色，失去了這一優(yōu)勢，我們談何發(fā)展、談何競爭。
(二)政教處對于班主任隊伍建設(shè)措施還需加強。特別是關(guān)于對班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的，這一點是我們要必須承認(rèn)的。我們不僅要"教書育人、管理育人"，還要"服務(wù)育人"。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此，政教處作為學(xué)校的一個職能部門，要發(fā)揮它的作用，在進行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時，要加強班主任隊伍的建設(shè)，建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊伍，使班主任工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間。
(三)對學(xué)生進行"合力"教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，光靠哪一個部門，哪一個老師是不能解決問題的。從時間和空間上講，無論是在課堂教學(xué)中，還是在主題班會的教學(xué)中，或是在各種校園文化和班集體的活動，學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價值觀、紀(jì)律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說，無論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動學(xué)生管理工作的強大合力。
三、假期工作安排
1、放假前以班級為單位，班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護提示，提高學(xué)生的自我保護能力，度過一個健康、平安的假期。
2、按照學(xué)校致假期指導(dǎo)手冊內(nèi)容，要充分利用校信通平臺，做好學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、休閑等方面的引導(dǎo)和教育。
3、自主召開家長會。周二晚上七點進校，七點二十開始。周三下午三點進校，三點二十開始。晚上七點進校，七點二十開始。三個時間段根據(jù)各班情況自由選擇。要早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，在召開家長會之前要有整體規(guī)劃，班主任和任課老師發(fā)言一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，避免隨意性。教室精心布置，前后黑板充實內(nèi)容。多肯定進步，并給與表揚，調(diào)動學(xué)習(xí)假期學(xué)習(xí)的積極性。另外家長交通工具不能進校。
4、假期每位班主任對3-5名學(xué)生進行一次家訪。特提出以下建議：
留守子女家庭，監(jiān)護人執(zhí)行能力弱，在家管不住孩子，必家訪。
父母對孩子不負(fù)責(zé)任，對子女放任自流，要家訪。
苗子，有發(fā)展?jié)摿�，可造之才，要家訪。
家長特別關(guān)心孩子，常校訪，沒必要家訪。
逢年過節(jié)前，不適宜家訪。選準(zhǔn)時機，年前或者年后。
十年樹木百年樹人，學(xué)校作為育人的重要基地，需要我們?nèi)w班主任具有自覺的育人意識，凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，從小事做起從現(xiàn)在做起，我們將不斷開拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。
謝謝大家!
班主任會議校長講話稿11
各位班主任：
下午好!
現(xiàn)在由我代表德育處對上學(xué)期的德育工作進行總結(jié)，然后再對今學(xué)期的德育工作提出一些具體布置。在上學(xué)期，德育處能根據(jù)鎮(zhèn)教辦和學(xué)校德育工作要求，認(rèn)真把工作貫徹執(zhí)行，落實到位，具體做了如下工作：
一、在上學(xué)期五月份，德育處在教導(dǎo)處、總務(wù)處等各位班主任的共同努力下，成功地通過了標(biāo)準(zhǔn)警務(wù)室的驗收和“創(chuàng)平安校園”的驗收。
二、根據(jù)學(xué)校的要求，為了更大地調(diào)動班主任的積極性，表彰優(yōu)秀，制定了切實可行的《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班主任獎勵辦法》，《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班級考核量化實施細(xì)則》該辦法在上學(xué)期開始落實執(zhí)行。
三、及時處理好學(xué)生違紀(jì)及相關(guān)安全突發(fā)事件。一學(xué)期下來，處理了多起學(xué)生違紀(jì)事件及學(xué)生安全賠償糾紛。與此同時，對一些屢教不改，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進行停學(xué)處理。因常抓不懈，整個學(xué)期沒發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重的違法違紀(jì)現(xiàn)象。
四、把安全教育作首位抓。德育處能根據(jù)教育局的要求，把各類安全教育的課件及視頻上傳到學(xué)校的云盤，并要求各班主任根據(jù)不同周次利用班會課對學(xué)生進行教育。特別是針對“防溺水”安全教育，德育處張貼了防溺水宣傳欄、組織出版了“防溺水”宣傳板報、向家長印發(fā)了“防溺水宣傳”單、利用校訊通等對家長及學(xué)生進行宣傳教育。在各班主任的積極配合下，收到很好的教育效果。
五、認(rèn)真抓好班主任常規(guī)工作。德育處制定了班主任常規(guī)工作檢查登記本，一學(xué)期至少作學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末三次檢查。檢查內(nèi)容包括教師會議記錄、班主任班會備課本、班主任工作手冊，其中《班主任工作手冊》作重點細(xì)化檢查：主要檢查包括“后進生轉(zhuǎn)化情況記錄”、“個別談話教育情況記錄”、“家訪記錄”。每次常規(guī)檢查后，德育處都會在例會中進行總結(jié)，找出存在問題，改進不足之處，表揚做得好的班主任。同時把常規(guī)工作納入《劉樓小學(xué)班主任獎勵辦法》考核。
四、抓好文明班的評比工作。文明班評比工作能做到公開公平公正，對每周值周數(shù)據(jù)如實進行統(tǒng)計，每月在星期一升旗儀式后進行文明班頒獎并對獲得文明班的班級進行公示。其中在上學(xué)期獲得最多文明班次數(shù)的班級為三年級、五(2)班、一(1)班等。文明班獲得的次數(shù)作為評優(yōu)評先進個人的.重要依據(jù)，納入班主任考核辦法當(dāng)中。
上學(xué)期德育處如實地落實了以上工作，但在工作中仍存在一些的不足，有待在今后工作中不斷改進。下面我就提出今學(xué)期德育處工作的具體要求：
一、繼續(xù)抓好學(xué)生各類安全教育。包括校內(nèi)安全、交通安全、防溺水安全、防自然災(zāi)害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等，各班主任要在班會課中通過具體的圖片、課件、視頻等滲透各類安全教育。安全教育做到時時講，天天講，周周講。今學(xué)期進入春季，防火消防教育要作為重點教育工作去抓，各班根據(jù)自己班的實際情況召開一次有關(guān)防火消防教育主題班會，以增強學(xué)生的防火意識。我們學(xué)校德育處將不定期的舉行各類安全演練。
二、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的各類習(xí)慣，本學(xué)期要在1460養(yǎng)成教育的培養(yǎng)上出真力做實事干實活見實效。要以劉樓小學(xué)的1460養(yǎng)成教育規(guī)章制度作為教育依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實教育學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《文明禮儀》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等。對這些具體要求讓學(xué)生牢記于心，內(nèi)化于心外化于形，以促其形成良好行為。
三、要把學(xué)生儀表、上放學(xué)路隊、上放學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾等工作常態(tài)化去抓。各班主任按學(xué)校要求嚴(yán)格落實，注重培養(yǎng)。德育處會作不定期檢查，做到常抓不懈。
四、繼續(xù)抓好文明班評比工作。要求做到每周評比數(shù)據(jù)當(dāng)周公示，當(dāng)月文明班月底公開表彰并進行公示，發(fā)放流動紅旗牌。文明班評比工作只有班主任重視，學(xué)生才會重視，學(xué)生重視了，班級各方面的工作才會表現(xiàn)更好。本學(xué)期我們將班主任的常規(guī)工作納入到平時的考勤工作中去，具體說就是將升旗儀式、大掃除、兩操、街隊、班會、各類活動等用分的形式量化到班級，以此來調(diào)動班主任的工作積極性，真正做到優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得，不勞不得。
五、要求結(jié)合國家一些重要節(jié)日對學(xué)生進行相關(guān)思想教育。如3月12日“全國植樹節(jié)”開展綠色健康教育;10月31日“世界勤儉日”對學(xué)生進行節(jié)約糧食、能源教育;11月9日“全國消防安全宣傳教育日”對學(xué)生進行消防安全教育;11月27日“感恩節(jié)”對學(xué)生進行感恩教育;12月13日“南京大屠殺紀(jì)念日”對學(xué)生進行黨史教育“以及“中國夢，我的夢”教育等。
六、繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化課程的落實與開展工作。結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，適時舉行劉樓小學(xué)“國慶征文”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪畫、書法”比賽;舉行一至三年級誦經(jīng)典比賽。
以上是今學(xué)期德育處工作任務(wù)，希望各班主任能按照學(xué)校的要求落實好相關(guān)教育工作，以自己高度的責(zé)任感，在“落實”這個環(huán)節(jié)上下足功夫，以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。謝謝大家!
班主任會議校長講話稿12
教師會議校長發(fā)老師們：
大家好！
20xx年學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，在全體教師的辛勤努力下，已經(jīng)順利完成了，我們將迎來馬年的新春佳節(jié)。一年來，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)校各科室工作人員相互協(xié)作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻(xiàn)中有快樂。值此機會，我代表學(xué)校校務(wù)會，向為學(xué)校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意！
一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神、崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識，為學(xué)校發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)，學(xué)校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、以德育為首，狠抓養(yǎng)成教育，提升育人工作水平
1、我校積極完善了班主任考核機制，落實了班級量化評比。每周按量化制度評分站隊，評出周文明班級，分月再累計評出月文明班級，每周、每月進行了總結(jié)、表彰。
2、本年度以學(xué)生養(yǎng)成教育、“創(chuàng)文整建”活動開展為契機，我校利用班會、大課間會、升旗儀式進行學(xué)生養(yǎng)成教育，評比活動做到日�；�，管理工作追求精細(xì)化。專人負(fù)責(zé)學(xué)�！皠�(chuàng)文整建”工作，專人負(fù)責(zé)寢室寄宿生管理工作。
3、加強了安全教育，創(chuàng)建平安校園。
①學(xué)校政教處牽頭，學(xué)生課余休息期間與第三節(jié)晚自習(xí)后派專人在校內(nèi)巡邏；周五放學(xué)校務(wù)會與護校隊集體值班；學(xué)生進出校門進行指紋刷機與視頻監(jiān)控雙重管理。
�、谖倚＿M行了法制、安全、禁毒等教育活動，提高了學(xué)生的防范意識。
利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳；舉辦了法制教育專題講座；每期組織一次參觀學(xué)校禁毒教育基地；觀看禁毒宣傳片；舉行了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的宣誓簽名活動，進行毒品預(yù)防教育。
③每月組織安全隱患的排查，檢查各種消防設(shè)備，保證校舍安全。 ④學(xué)校校長、總務(wù)、班主任實施陪餐制，保證食堂就餐安全。⑤簽訂了安全責(zé)任狀。學(xué)校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責(zé)任狀，責(zé)任層層分解，事事人人必管。
二、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開展
1、認(rèn)真扎實抓好常規(guī)工作。
�、俳處煏h、坐班、上課出勤由專人檢查，每周公布落實。 ②每期最少組織了三次教學(xué)常規(guī)普查。
2、穩(wěn)步推進了課改工作，推行新的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
今年上期，在七年級推行課改，下學(xué)期在七八年級推行課改。雖然我校的課改推行時間不長，目前還沒有形成自己的特色，但通過課改，改變了老師的教學(xué)觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必須的”觀念，學(xué)生的'學(xué)風(fēng)也有了非常明顯的轉(zhuǎn)變，睡覺的、講話的學(xué)生很少了，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)等各方面的能力。
20xx年中考我們成績與往年來比，很有進步。中考940分以上達(dá)25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人參考，6人上線，并且分?jǐn)?shù)都在入圍面試的前10名。初二的生地會考也很不錯，190分以上的5人，180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位，比去年上升了9個名次，有了一定的進步。七年級的統(tǒng)考成績我校獲教學(xué)獎金2213元（相比八年級有大的進步，八年級統(tǒng)考成績我校一共罰金144元）。
20xx年我校職高輸送任務(wù)完成出色，38人就讀漣源工貿(mào)中專，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3、各教研組活動、課外活動常態(tài)化。
各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
語文組開展了漢字書寫比賽，英語組、數(shù)學(xué)組、理化組開展了學(xué)科知識競賽，并且及時進行總結(jié)頒獎�；顒拥拈_展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的興趣，也豐富了校園文化生活。
我校成立了課外音樂、美術(shù)興趣小組，在音樂老師肖陽、美術(shù)老師蘭敏的指導(dǎo)下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動。
4、完成了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)工作；出色完成了漣源市“創(chuàng)建省級教育現(xiàn)化化先進市”的迎檢工作。
三、強化教師培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
積極開展校本教研活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)相互交流的機會，進一步提高了教師為學(xué)生服務(wù)的思想認(rèn)識。
為了進一步把學(xué)校的課堂教學(xué)改革推向深入，落實學(xué)校以質(zhì)量求生存的發(fā)展思路，打造一支具有“敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作”團隊，學(xué)校加強了對青年教師的培養(yǎng)：
�、贋樘岣呓處煹臉I(yè)務(wù)水平，充分重視并督導(dǎo)教師參加各類教學(xué)教研活動。如：全體課改班主任老師到湘波中學(xué)跟班學(xué)習(xí)；英語教師黃修紅到金石中學(xué)參加英語教研活動，學(xué)習(xí)取經(jīng)；語文組全體教師到龍?zhí)林袑W(xué)參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動；數(shù)學(xué)組年輕教師到伏口中學(xué)參加數(shù)學(xué)教研活動；物理組全體老師到伏口中學(xué)參加物理優(yōu)質(zhì)課競賽活動；生物教師到伏口中學(xué)參加生物教研活動；化學(xué)老師孟永梅參加化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽等。
�、�20xx年我校李斌（班主任培訓(xùn)）、徐品紅（語文）、陳玲玲（英語）、邱堅（歷史）、吳劍蓉（地理）、謝勝（生物）等老師參加了國培；陳奇躍老師（數(shù)學(xué)）到常德師院參加了集中培訓(xùn)；李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓(xùn)；李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓(xùn)？
教學(xué)改革成效顯著，一大批教師的論文，優(yōu)質(zhì)課，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎，孟永梅獲市級化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽一等獎。眾多的學(xué)生也在國家、省、地市獲獎：“復(fù)興中華，從我做起”征文活動中，李菊芳老師輔導(dǎo)的李開同學(xué)、邱雯同學(xué)榮獲國家級一等獎，陳玲玲老師輔導(dǎo)的陳思洋同學(xué)榮獲國家級二等獎，李向民老師輔導(dǎo)的邱喜梅同學(xué)榮獲國家級三等獎，徐品紅老師輔導(dǎo)的朱可同學(xué)榮獲國家級三等獎；在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎勵，86班的龍拼榮獲化學(xué)奧賽婁底市二等獎。20xx年教師節(jié)表彰活動中，黃修紅、陳奇躍老師被評為“漣源市優(yōu)秀老師”，李越、彭迪華老師被評為“湄江鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，在年終評先評優(yōu)中陳玲玲、肖陽、顏小聰、孟永梅被評為“優(yōu)秀班主任”，李向民、李金平、龍新清被評為“工會活動積極分子”，黃修紅、李斌、陳奇躍、吳權(quán)、李廣被評為“先進個人”，龍艷、徐品紅、李菊芳、邱月英、李月紅、劉宇剛被確定為“優(yōu)崗”。
四、校園育人環(huán)境進一步改觀
1、加強校園文化建設(shè)，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標(biāo)語牌等“說話”，育人于無聲。
2、學(xué)校進一步美化了校園。及時更換安裝大型標(biāo)語牌7塊，小型標(biāo)語牌制度牌62塊，課改班級學(xué)校統(tǒng)一布置教室，改善了教學(xué)環(huán)境。對學(xué)校校園監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、班班通設(shè)備、各功能室進行定期檢查、維修，促進教學(xué)資源的有效利用。
3、盡管資金困難，但學(xué)�？偸潜性倏嘁膊荒芸嗪⒆拥睦砟�，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件。
�、偬碇昧诵抡n桌、凳210套，添置教師辦公桌12張，烤火桌5張。
�、谑罴倨陂g學(xué)校進行排水溝的改造、臨街面硬化、學(xué)生宿舍的排水改造等。
③20xx年12月在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成了食堂改造、添置學(xué)生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等。
�、茉陔娊讨行牡闹С窒�，我校電腦室更新，新增電腦50臺，打印機2臺，攝影機1臺，班班通設(shè)備1套，辦公電腦4臺，增設(shè)了開放式學(xué)生電腦室1個，教師電子備課2個。
五、其他工作小結(jié)
�。ㄒ唬�、信訪維穩(wěn)工作
20xx年我校在信訪工作中完成出色，沒有出現(xiàn)上訪的事件，校園平安，教師穩(wěn)定。
（二）、計劃生育工作
20xx年我校所有孕齡教師及家屬，在校計育辦李愛強同志的督促下，都積極參加了鎮(zhèn)計育辦組織的春秋兩季孕檢，在本年內(nèi)沒有出現(xiàn)違計事件。
�。ㄈ┘议L學(xué)校工作
20xx年我校家長學(xué)校工作開展正常，在市級驗收中得到了領(lǐng)導(dǎo)與專家的好評。
�。ㄋ模┙逃齺y收費治理工作
在20xx年的教育亂收費整治工作中，我校教師積極自查自糾，沒有家教家養(yǎng)、亂辦班亂補課現(xiàn)象。我校在每期的開學(xué)收費中，嚴(yán)格按上級規(guī)定收費。在省地市的明查暗訪中我校沒有任何違規(guī)收費，得到了廣大家長的一致好評。
老師們，學(xué)校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結(jié)果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這里，我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂，闔家幸福，！
謝謝大家！
班主任會議校長講話稿13
各位班主任：
主要目的進一步做好開學(xué)工作，現(xiàn)在召開班主任會議。進一步強化慣例管理，提高德育工作實效。借此機會，講如下幾點意見：
一、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，學(xué)校的任何工作。一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理工作。開學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：
1、抓好分班工作。
2、認(rèn)真檢查作業(yè)。新的班級收交。講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、慣例等方面的要求。
3、要開好第一次班會。各班級要召開新學(xué)期第一次班會。要協(xié)助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)、生活計劃。良好的開頭是勝利的一半。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、慣例、生活等方面的養(yǎng)成周。
4、要抓好開學(xué)第一個月。一學(xué)期之際在于初。班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生強行入軌；開頭抓好了下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表示形式，一定要抓好，一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問題、校服、學(xué)生證、小飾物、手機、mp3零食等等都要在第一周壓下來。
5、學(xué)生出現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系，讓各個班主任對各班的紀(jì)律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù)。
6、實行班主任帶班學(xué)生慣例檢查制度。好進行治理整頓。
7、前兩周班主任到校時間：上午：7：15下午2：05。
二、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于德育工作計劃。
要依照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她學(xué)期伊始，班級是一個小社會。就要有新氣象。①抓硬件，抓好班級文化建設(shè)。抓教室環(huán)境的安排，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。
�、诙喾搅私馇闆r，抓好班級干部隊伍建設(shè)。都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理。選出班干部，培養(yǎng)好班干部，班級會煥發(fā)出生機。班級就不可能有凝聚力，③抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動。班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。
三、努力提高班主任工作藝術(shù)。
必需把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、堅持穩(wěn)定的有力保證。為此。每位同志要做“學(xué)習(xí)型”班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論發(fā)明性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，工作實踐中提高本領(lǐng)，增長才干。班主任工作需要實行三個轉(zhuǎn)變：
1、要成為“科研型”班主任。
班主任的日常工作繁忙，班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進行轉(zhuǎn)變。但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作外表，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，首先。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。
學(xué)習(xí)好教育學(xué)，其次科研型班主任善于不時地學(xué)習(xí)。心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”
要研究學(xué)生的心理特點，科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實際、學(xué)校實際、社會實際。認(rèn)識水平，接受能力，這樣才會目標(biāo)明確，效果才會事半功倍�？蒲行桶嘀魅芜�懂得將“慣例教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結(jié)合起來。要及時總結(jié)教育經(jīng)驗�？蒲行桶嘀魅我鼋逃晒�。
2、要成為“活動型”班主任。
班級在于活動。這對于我有借鑒的班級的組織管理，有位優(yōu)秀班主任曾說：生命在于運動。通過各種活動實現(xiàn)的班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。
學(xué)生具體操作；內(nèi)容要由過去班級呈現(xiàn)的問題或傾向進行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育；類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會、新聞發(fā)布會、爭辯會、專題論壇等形式，本學(xué)期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題。甚至可以請到校外有關(guān)專家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說法，點評指導(dǎo)。
班主任應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展，時代賦予了學(xué)生更多的信息來源和實踐渴望。通過活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的個性興趣，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、要成為“新伯樂”型班主任。
不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，一個聰明的班主任。而是充分發(fā)動學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以群教群的作用。要做到這一點，必需選擇好的學(xué)生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進一步培養(yǎng)教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“方法，成為新型“伯樂”
4、要成為“朋友型”班主任。
新型的師生感情雙向溝通特別重要，常言說“親其師信其道”所以。不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，學(xué)高為師，身正為范”要從自身動身成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他朋友。
四、本學(xué)期班主任工作的幾點要求。
1、班主任必需首先讀懂學(xué)生。
讀懂學(xué)生有何特點、優(yōu)點、疙瘩、困難與需求。讀懂學(xué)生就是要達(dá)到知己知彼”全面透徹；敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪。
2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略。
“決勝千里之外”帶好班是戰(zhàn)略與藝術(shù)的結(jié)晶。每逢開學(xué)時、周初周末時、月考前后時刻，運籌帷幄。都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標(biāo)，達(dá)標(biāo)措施。
3、班主任工作要傾注深情。
以情商激活為突破口。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，班主任在工作中應(yīng)對癥開方。無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的熱學(xué)生也熱，冷學(xué)生也冷，真心學(xué)生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的.高度信任。
用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標(biāo)。信任學(xué)生：勝利的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言、之色、之行。用思想帶班。
5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)。
使他心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，班主任工作中要多表揚和激勵學(xué)生。激勵是催化劑。工作中要多激勵少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個學(xué)生，放棄學(xué)生，學(xué)生就會放棄你
6、班主任工作必需突出重點。
抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候。
掌握火候也就是掌握“度”表揚激勵學(xué)生時把握“度”批評、處置學(xué)生時把握“度”。
8、班主任工作必需講究落實到位。
水到渠成，瓜熟蒂落。精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過；責(zé)任到位：對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實負(fù)責(zé)；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執(zhí)著的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤。
責(zé)任共擔(dān)，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實處。
10、守住自己的教學(xué)，一定要站住講臺。
確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；團結(jié)就是力量》要團隊作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學(xué)工作的實效性。
11、班級各項慣例工作具體是什么。
怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查規(guī)范是什么，這些問題我班主任要清楚。干到什么水平就是干好了上級管理者如何考評我班主任要做出表率和垂范。
12、各年級、各部門每個崗位都要明確我該干什么。
積極主動地指導(dǎo)工作的落實。工作要有新思路、效果要有新突破。要進一步解放思想，新的學(xué)期。與時俱進，不時增強創(chuàng)新意識；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不時把班級管理、德育工作推向新的層次！
班主任會議校長講話稿14
各位班主任：
新學(xué)期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)開展做出新的更大奉獻(xiàn)。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強對不良學(xué)生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學(xué)生犯罪效率為0。
一、對班主任的工作要求：
1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，催促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2、執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)定，遵守各項紀(jì)律，實施學(xué)校工作計劃，完成學(xué)校的各項任務(wù)(如黑板報、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時性的工作)。結(jié)合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風(fēng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分預(yù)備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認(rèn)真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效。
4、關(guān)心學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢利導(dǎo)，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對學(xué)生的安全要絕對負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實際，使每個學(xué)生從校內(nèi)到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全。不亂收費，不亂訂資料。
6、加強班集體建設(shè)。明確班級管理目標(biāo)，增強學(xué)生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學(xué)生的教育工作。
9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。教育學(xué)生保護公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序(集會、出操、活動)，遵紀(jì)守法。
二、著重說說如下幾個方面：
1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必須持之以恒。
2、課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
3、愛國情懷。
4、我們要積極培育和踐行核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的開展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。
5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；告訴學(xué)生，不管他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。
盼望老師們能夠在面對這些有問題的學(xué)生時換一個角度，換一種方法，在實施教學(xué)的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會發(fā)生。
三、談?wù)劯邢肱c盼望
1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，水圍小學(xué)校風(fēng)純粹，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了�！皞鬟f正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得！”
2、我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識、新的發(fā)覺、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的`指責(zé)埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。從這樣的認(rèn)識動身，我面對現(xiàn)實，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。
可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。
要學(xué)會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時疏導(dǎo)自己的憤慨情緒、能夠向別人傾訴苦惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗樂觀。
3、班主任也要剛?cè)岵?/p>
遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的操縱自己的情緒，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。
還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說一番，而缺少嚴(yán)厲的批判。對待嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習(xí)長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵�。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進行大刀闊斧的處分，也可以在學(xué)生情緒劇烈之時審時度勢，稍作退讓。
4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學(xué)生自然被帶動起來，教師在此根底上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5、班主任要做事公正，要賞罰清楚，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素養(yǎng)。要知道，沖動總是以愚蠢開始，以懊悔結(jié)束。
做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學(xué)生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。
班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)懷著，關(guān)心著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。
管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。大家一起來想方法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得歡樂，干得效果更好一些。
班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。
班主任會議校長講話稿15
各位班主任：
大家好！
班主任工作是學(xué)校各項工作的重要組成部分。
班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風(fēng)、校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長都對班主任寄托著殷切的期望。班主任的工作很重要、很辛苦、很光榮。
從實際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。
1、加強師德修養(yǎng)。
要認(rèn)清自身工作的重要性，加強師德修養(yǎng)，進一步增強責(zé)任感和使命感。
�。�1）注意自身形象，談吐文雅（不在學(xué)生面前說臟話、侮辱性語言）；
�。�2）熱愛學(xué)生，不歧視、體罰與變相體罰學(xué)生；
2、加強學(xué)習(xí)研究。
加強學(xué)習(xí)和交流，注重工作思考和理論創(chuàng)新。
�。�1）學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作》，明確職責(zé)與任務(wù)；
�。�2）學(xué)習(xí)有關(guān)班主任管理班級的理論，不斷充實理論知識，提高班級管理水平；
（3）撰寫管理班級的論文、案例（建議每學(xué)期一篇德育論文，做得好的`如蔣建英、蔣紅艷等）；
3、加強班級管理。
班主任第一要務(wù)是管理好班級。要切實抓好常規(guī)教育和常規(guī)管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實、創(chuàng)新，要多從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，教會學(xué)生先做人，再做學(xué)問。班主任要做學(xué)生思想的領(lǐng)路人、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、行為的示范者。
�。�1）本學(xué)年晨會重點學(xué)習(xí)文明禮儀。明白動作要領(lǐng)，學(xué)以致用；
（2）安全教育。課間多巡視、低年級駐室看班、騎車安全（不騎病車）、乘車安全、不與陌生人交流（防止綁票），強調(diào)進了校門不準(zhǔn)出門等等；
�。�3）做有心人，時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。及時匯報，將問題扼殺在萌芽狀態(tài)（如五年級學(xué)生不進校，私自外出）；
4、加強教師之間的協(xié)調(diào)合作。
有情況及時與科任老師進行溝通，要時時處處維護科任教師的利益。
5、加強家校合作。
�。�1）校信通達(dá)到每月x條（優(yōu)秀班主任評選的指標(biāo)之一）；多與家長互動（x、x、x做得比較好），爭取做家校合作教育“十佳百優(yōu)”先進個人（市局頒獎、綜合類榮譽：x已獲得）；
�。�2）校內(nèi)外出現(xiàn)意外，第一時間與校行政匯報、家長聯(lián)系、送醫(yī)院就診。
6、扎實、開創(chuàng)性地完成各項工作（校行政、教導(dǎo)處、大隊部）。
值周、衛(wèi)生打掃、板報出刊、路隊管理、班級布置等。
敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。相信每位班主任都能管理好班級。今后班主任將競聘上崗，只有工作出色的教師才能做班主任。
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