競聘校長演講稿1

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的競聘校長演講稿1，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　我叫唐忠寧，彝良縣海子中學(xué)教師,隨著教育的不斷發(fā)展，局領(lǐng)導(dǎo)與時俱進，高瞻遠矚，打破了彝良縣中小學(xué)校長的聘用方式，開始實行部分中小學(xué)校長公開競聘，搭建了能者上、能者用的民主競爭的平臺。我競聘的是海子鄉(xiāng)中心學(xué)校校長職位,感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個展示自己的平臺，我會努力地爭取，作為一名中年教師，我期望為海子鄉(xiāng)教育做實事，實現(xiàn)自己的人生價值！

　　我覺得我具備以下競聘優(yōu)勢：

　　一、我擔(dān)任過學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理的一些經(jīng)驗。我于1996年8月至1999年7月在云南省大理農(nóng)業(yè)學(xué)校讀書，在校期間，我在學(xué)校就擔(dān)任過學(xué)生的管理者，擔(dān)任過學(xué)生會學(xué)習(xí)部長，學(xué)生會副主席，為學(xué)校各方面的工作貢獻出我應(yīng)有的力量，同時也鍛煉了自己，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。1999年8月分配到彝良縣海子鄉(xiāng)中心小學(xué)工作，2000年擔(dān)任海子鄉(xiāng)新營小學(xué)副校長，我剛上任不久趙校長就請假，學(xué)校安全、教學(xué)、衛(wèi)生等多方面的工作由我接管。因為我在中專學(xué)校讀書時就具備了一定的管理經(jīng)驗，所以，擔(dān)任新營小學(xué)副校長一職干得是得心應(yīng)手，一年下來，新營小學(xué)的各項工作都取得了明顯的進步，我所做的工作得到了海子鄉(xiāng)教委的肯定。我2009年10月考評為中學(xué)一級教師，并擔(dān)任海子中學(xué)的團委書記，我要對學(xué)生進行常規(guī)管理，主要從事學(xué)生的道德情感教育，管理學(xué)校的衛(wèi)生。在每周星期一升旗和星期五降旗的校會上，我都會對學(xué)生的不良行為進行批評教育，強調(diào)安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、品德等方方面面，教會學(xué)生如何做人，如何從細節(jié)做起，并要求學(xué)生記住周正義校長提出的治校名言：“思路決定出路，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。這樣經(jīng)常給學(xué)生講，不厭其煩地灌輸，學(xué)生對自己的行為習(xí)慣就會有一種自己的評判標(biāo)準(zhǔn)，很少從事違紀(jì)活動，校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了較大的改善，自然而然地成才。2011年9月，經(jīng)學(xué)校推薦，我被彝良縣教育局認命為海子中學(xué)教科室主任，管理學(xué)校的教育科研工作，我具體做好以下幾方面的工作：首先，精心組織，安排好每一次模擬考試。為了使全體學(xué)生樹立中考迎考意識，提高學(xué)生應(yīng)考能力，檢驗前期訓(xùn)練效果，加強研究，為下一階段有針對性訓(xùn)練，提供改進提高的依據(jù)，海子中學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生嚴(yán)格按中考要求進行了八次模擬考試。其次，狠抓尖子生，提高重點中學(xué)入學(xué)率。海子中學(xué)2011年中考不理想的原因之一就是沒有進入重點高中的學(xué)生，針對這一情況，我們不能再走老路，勵志要培養(yǎng)出幾個重點中學(xué)的學(xué)生。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，根據(jù)各班的實際情況，抽取30名學(xué)生，組成海子中學(xué)互助學(xué)習(xí)小組。經(jīng)過兩個多月的輔導(dǎo)，尖子生的提高非常明顯，大大的提高了昭通市第一中學(xué)和水富云天化中學(xué)的入學(xué)率。最后，圍繞新課堂教學(xué)改革，努力推行“高效課堂”。海子中學(xué)是彝良縣首先推行高效課堂的兩所試學(xué)校之一，為深化新課程改革，進一步推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)效率，為矯正新課程實施過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容，真正實施“高效課堂”，在周校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)主任楊老師和我共同策劃，召集各學(xué)科組組長共同研討。結(jié)合海子中學(xué)實際，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實施了“高效課堂”。

　　我從教師、班主任、村中心校副校長、教研組長、團委書記到教科室主任，在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠應(yīng)對自如。

　　二、我在一線教學(xué)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。20xx年8月，我自學(xué)考試專科畢業(yè)，被調(diào)入彝良縣海子中學(xué)任教，擔(dān)任化學(xué)科目的教學(xué)。我教的班級在中考中都取得了優(yōu)異的成績，尤其是22班、24班、33班、37班和41班的化學(xué)成績還受到過彝良縣教育局的獎勵，我20xx年9月被彝良縣兩委評為優(yōu)秀教師。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)。

　　三、我在海子鄉(xiāng)從事教育教學(xué)13年，對海子鄉(xiāng)中心學(xué)校的情況比較了解，特別是學(xué)校目前存在的問題。這些年，海子鄉(xiāng)教育都是小學(xué)升入初中的考試情況較差，但經(jīng)過海子中學(xué)三年的教育之后，二、我在一線教學(xué)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。20xx年8月，我自學(xué)考試專科畢業(yè)，被調(diào)入彝良縣海子中學(xué)任教，擔(dān)任化學(xué)科目的教學(xué)。我教的班級在中考中都取得了優(yōu)異的成績，尤其是22班、24班、33班、37班和41班的化學(xué)成績還受到過彝良縣教育局的獎勵，我20xx年9月被彝良縣兩委評為優(yōu)秀教師。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)。

　　三、我在海子鄉(xiāng)從事教育教學(xué)13年，對海子鄉(xiāng)中心學(xué)校的情況比較了解，特別是學(xué)校目前存在的問題。這些年，海子鄉(xiāng)教育都是小學(xué)升入初中的考試情況較差，但經(jīng)過海子中學(xué)三年的教育之后，中考成績又排列在彝良縣前列。我與海子鄉(xiāng)小學(xué)的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有強有力的保證。

　　四、我有健康的體魄，踏實肯干，求真務(wù)實。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我工作中一絲不茍，竭力地完成自己未完成的工作，工作之余積極的參加體育鍛煉，成為了全校師生公認的工作能手。

　　學(xué)校發(fā)展最大的局限就是校長思想的局限，思考的格局決定學(xué)校的發(fā)展。校長作為學(xué)校的第一責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將發(fā)揚現(xiàn)有的優(yōu)勢，并重點作好以下工作：

　　一．建立團結(jié)協(xié)作、分工明確的領(lǐng)導(dǎo)班子

　　針對海子鄉(xiāng)這些年的教育都是小學(xué)升入初中的考試情況較差，但經(jīng)過海子中學(xué)三年的教育之后，中考成績又排列在彝良縣前列這一實際存在的問題。我認為應(yīng)該先對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子進行改革，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子必須有較高的思想素質(zhì)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更應(yīng)該具備吃苦能干的工作作風(fēng)，這樣才能成為教師的榜樣，才能在實際工作中獨當(dāng)一面�，F(xiàn)在是信息技術(shù)突飛猛進的時代，就海子鄉(xiāng)而言，新場村、海子村、花園村都接入了電信寬帶網(wǎng)絡(luò)，其它的村校已開通了移動無線寬帶網(wǎng)絡(luò)，并且，全鄉(xiāng)各村校都配備了電腦、打印機等辦公設(shè)備，為現(xiàn)場辦公提供了極大的便利。因此，中心學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在高度統(tǒng)一的前提條件下，應(yīng)該細化分工，根據(jù)個人的實際情況掛遍不同的村�！，F(xiàn)在的交通便利，除了辦公室主任負責(zé)處理日常事務(wù)需要留在辦公室以外，其他的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在可能的情況下都應(yīng)該深入基層學(xué)校指導(dǎo)工作，而不是下鄉(xiāng)走馬觀花的考查，避免了基層學(xué)校的部分教師工作散漫，嚴(yán)重地毒害了學(xué)生。在基層學(xué)校指導(dǎo)期間，如果有上級要求需要處理的郵件，在基層學(xué)校的電腦上就可以完成，這樣，工作緊湊，就會覺得很有成就感。

　　二．強化安全工作，強化營養(yǎng)餐的管理

　　要求每個學(xué)校一個星期進行一次安全排查，當(dāng)日值日教師進行天天督查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，不能及時排除的要做好安全警示并及時上報處理。

　　基層學(xué)校的指導(dǎo)教師要監(jiān)督好基層學(xué)校的相關(guān)工作人員，從采購、入庫、出庫到做好給學(xué)生吃，都要有嚴(yán)密的工作制度，保證食品安全，并做好留樣和突發(fā)事件的處理方案。

　　三．加強教師隊伍建設(shè)，細化學(xué)校常規(guī)管理

　　老師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。作為校長，第一，加強師德建設(shè)，樹立“先做

　　人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。真正做到：“只要你讓家長滿意，學(xué)校就讓你滿意！”。

　　班主任隊伍的建設(shè)是中小學(xué)亟待解決的一個重要問題！這個工作是比較困難的，因為班主任的工作不是誰都可以做的，俗話說一個人能把班主任做好他就能把任何一個領(lǐng)導(dǎo)崗位做好，我覺得這話毫不夸張。學(xué)校在平時就要物設(shè)適合做班主任的人選，并不斷的積累，不斷的培養(yǎng)，讓班主任隊伍自身日益成熟。對于學(xué)校來說，班主任隊伍的建設(shè)意義重大！一個好校長就是一所好學(xué)校，一個好班主任就是一個好班級。以人為本，實行情感管理，管理者與管理對象，彼此信任，愉快協(xié)作。要揚師之長，使其有用武之地，有職業(yè)成就感；容師之短，諒解教師的一時失誤，給予更多的關(guān)愛和扶持。

　　歷史已經(jīng)把我們推到改革的潮頭，教育向我們提出了更高的要求。我應(yīng)該與時俱進，努力進取，為海子教育的發(fā)展盡綿薄之力。

　　最后，我想說，我是來競聘的這一份沉甸甸的責(zé)任。我為這份責(zé)任而來！不管能否獲得聘用，從我的人生旅程來說：我的過去投身教育事業(yè)，現(xiàn)在投身教育事業(yè)，將來仍然屬于教育事業(yè)。

謝謝大家！

　　20xx年xx月xx日

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