- 相關(guān)推薦
醫(yī)學(xué)科研的設(shè)計(jì)思路
[關(guān)鍵詞]健康網(wǎng)訊:
1.明確研究目的，初步擬定一個(gè)科研課題的題目。
2.根據(jù)研究目的，分別進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)。
3.首先，試驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括
第一：選定能反映所研究問(wèn)題的各項(xiàng)分析指標(biāo)使抽象的研究目的具體化。
第二：劃定研究的總體范圍（地點(diǎn)、時(shí)間、人群范圍），嚴(yán)格制定納入標(biāo)準(zhǔn)與剔除標(biāo)準(zhǔn)（要結(jié)合目的、分析指標(biāo)與經(jīng)費(fèi)作通盤考慮）。
第三：確定調(diào)查方法或?qū)嶒?yàn)方法（需通盤考慮的內(nèi)容同上）。
第四：確定研究項(xiàng)目，擬定調(diào)查表或?qū)嶒?yàn)記錄表（主要由具體研究指標(biāo)與各指標(biāo)的計(jì)算公式所需的內(nèi)容來(lái)確定研究項(xiàng)目，將各項(xiàng)目按一定的要求排列起來(lái)編制成表即為調(diào)查表或?qū)嶒?yàn)記錄表）。其次，樣本大小的估計(jì)（要結(jié)合研究目的、分析指標(biāo)、方法與經(jīng)費(fèi)來(lái)考慮）。
注：分析指標(biāo)雖命名抽象的研究目的具體化了，但仍是無(wú)法操作的，因?yàn)槲覀儫o(wú)法詢問(wèn)調(diào)查對(duì)象的發(fā)病率是多少，故必須將各項(xiàng)分析指標(biāo)轉(zhuǎn)化為調(diào)查項(xiàng)目。例如要分析不同地域、不同年份、不同性別、不同年齡的居民的各主要疾病的發(fā)病率，就必須調(diào)查這些居民的人口數(shù)及其各主要疾病的發(fā)病人數(shù)，這些即是所調(diào)查項(xiàng)目。
4.制定資料的整理分析計(jì)劃結(jié)合研究目的、分析指標(biāo)與經(jīng)費(fèi)等項(xiàng)考慮。
5.質(zhì)量控制如統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員、參試人員、計(jì)算機(jī)錄入人員。建立資料的核查制度并提出應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)。
6.經(jīng)費(fèi)預(yù)算與來(lái)源（結(jié)合以上各項(xiàng)來(lái)考慮經(jīng)費(fèi)預(yù)算，預(yù)算太高，來(lái)源不能保證時(shí)，再修改前面各項(xiàng)的內(nèi)容，使之與可能爭(zhēng)取到的經(jīng)費(fèi)數(shù)相一致）。
7.確定科研工作的步驟與時(shí)間進(jìn)度在制定科研計(jì)劃時(shí)，應(yīng)時(shí)刻考慮到影響科研結(jié)果可靠性的因素。
【醫(yī)學(xué)科研的設(shè)計(jì)思路】相關(guān)文章：
醫(yī)學(xué)本科教學(xué)中開設(shè)《醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)》課程的探討08-16
醫(yī)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三大要素08-10
《甜甜的泥土》設(shè)計(jì)思路08-16
《常見(jiàn)的堿》設(shè)計(jì)思路08-17
教學(xué)思路的創(chuàng)新設(shè)計(jì)08-16
《白楊禮贊》教學(xué)思路設(shè)計(jì)08-16
教學(xué)思路的設(shè)計(jì)藝術(shù)（之二）08-17