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            親子閱讀手抄報(bào)內(nèi)容

            時(shí)間:2022-08-13 18:11:21 綜合資料 我要投稿
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            親子閱讀手抄報(bào)內(nèi)容

                    親子閱讀的好處(一)

            親子閱讀手抄報(bào)內(nèi)容

              現(xiàn)今父母都非常忙碌,與子女在家庭中接觸的時(shí)間減少,但是無論時(shí)間再怎么緊縮,陪伴孩子閱讀的時(shí)間,絕對(duì)要空出來,因?yàn)橛H子共讀的魅力是非常大的,并且有很多好處。

              1、增進(jìn)感情

              孩子自從懂事以來,最先接觸的人,就是父母,雙方經(jīng)由書籍的閱讀,必能分享彼此的感動(dòng),在無形中增進(jìn)了感情。

              2、增強(qiáng)語(yǔ)言能力

              喜愛閱讀的孩子的語(yǔ)言能力特強(qiáng),在聽、說、讀、寫方面,遠(yuǎn)較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念,欣賞語(yǔ)言的美妙。

              3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力

              自小培養(yǎng)與同儕或親長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)溝通能力,對(duì)于孩子而言,是一項(xiàng)極為重要的事情,除了在日常生活中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)外,透過書本的閱覽,從其中獲得啟示,也是一種很好的方式。

              4、增加知識(shí)

              閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識(shí),例如:文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等,增廣見聞,對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。

              5、提升寫作能力

              喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語(yǔ)言文字的能力,往往超越同級(jí)同學(xué),不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī),在校外考試也能取得佳積,因?yàn)殚喿x提升了寫作的能力。

              6、經(jīng)驗(yàn)傳承交流

              親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗(yàn)做分享、交流及共同討論,從中獲得想法與心得,同時(shí)相互解決問題與困惑。

              7、獨(dú)立思考

              閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力,書中復(fù)雜的論證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。

              8、休閑娛樂

              經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力,因而避免花費(fèi)過多的時(shí)間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)之上,達(dá)到健全身心之目的。

              親子閱讀的意義(二)

              第一、親子閱讀是幼兒多種能力與人格塑造的搖籃。

              第二、親子閱讀讓孩子感受多種情感,化解情感困惑。

              第三、游戲和閱讀才是兒童成長(zhǎng)中最重要的伴侶。

              第四、親子閱讀,讓孩子情感豐富,內(nèi)心強(qiáng)大。(adivasplayground.com)

              第五、親子閱讀讓孩子在潛移默化中渴望知識(shí)。

              第六、親子閱讀,讓孩子養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。

              親子閱讀書籍推薦(三)

              1、《天池》 中國(guó)孩子應(yīng)該看中國(guó)故事書

              2、《大黑狗》 代表了內(nèi)心的恐懼

              3、《凱迪和一場(chǎng)很大的雪》懷念抱著孩子一遍遍讀書的時(shí)光

              4、《真正的陪伴》 對(duì)父親身份的驕傲

              5、《媽媽,為什么?》封底眺望遠(yuǎn)方的媽媽最打動(dòng)我

              6、《從窗外送來的禮物》將生活里的差錯(cuò)變成驚喜

              7、《我是誰(shuí)?我的愛》在繪本中學(xué)會(huì)愛

              8、《五個(gè)丑家伙》相信自己并且去做

              9、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》:容得下狗熊,容得下洋蔥

              10、《孟子》:讓孩子從內(nèi)心明亮起來

              11、“希臘三部曲”:讀出肆意妄為的童年

              12、《小金魚逃走了》:給孩子更多留白

              13、《田鼠阿佛》:阿佛你是個(gè)詩(shī)人嗎?

              14、《好大好大一棵樹》:恐懼只來自你的內(nèi)心

              15、《最美最美的中國(guó)童話》:用方言講童謠

              16、《動(dòng)物動(dòng)物捉迷藏》、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》:可以用來“玩”的書

              17、新版《野獸國(guó)》:圖畫顏色最接近原作

              18、《小熊寶寶繪本》:陪伴孩子度過敏感時(shí)期

              親子詩(shī)歌(四)

              1、云兒哪里去了

              我想知道云兒哪里去了,

              我想知道風(fēng)兒在說什么,

              我想知道天上為什么下雨,

              我想知道鳥兒怎樣飛回,

              我想知道花兒怎樣生長(zhǎng),

              才使世界上有這么多的顏色。

              2、小山上的風(fēng)

              沒有一個(gè)人知道

              沒有一個(gè)人能告訴我

              風(fēng)從什么地方來,

              風(fēng)到什么地方去。

              它從某個(gè)地方飛來,

              以它最快最快的速度;

              我總是沒法留住它,

              我拼命跑也趕不上它的腳步!

              如果我放掉手中

              那系在風(fēng)箏上的繩索,

              那么風(fēng)箏就會(huì)隨著風(fēng),

              飄上一天一夜也難說。

              我將去尋找風(fēng)箏,

              看它停落在哪個(gè)山坡;

              我知道那就是風(fēng),

              曾經(jīng)在那兒留下腳步。

              因此我就能告訴人家:

              風(fēng)到什么地方去過。

              但風(fēng)是從什么地方來的,

              還是沒有誰(shuí)能說個(gè)消楚。

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