- 相關(guān)推薦
如何上好一堂數(shù)學(xué)課
如何上好一堂數(shù)學(xué)課文/顧會娟
摘 要：課堂是學(xué)生發(fā)展的主要場所，是數(shù)學(xué)價值得以有效展示的重要平臺。因此，在新課程改革下，教師要做好各個環(huán)節(jié)的工作，以確保學(xué)生在輕松的環(huán)境中獲得更好的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：教學(xué)目標；教學(xué)方法；評價模式
素質(zhì)教育以來，一堂好課，一堂有效的課不再是簡單的知識掌握，更不是為了考試而學(xué)習(xí)，而是要讓學(xué)生的能力水平、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等都得到大幅度提高。因此，作為新時期的數(shù)學(xué)教師，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生在教師營造的和諧課堂環(huán)境中獲得更好的發(fā)展。
一、完善教學(xué)目標
教學(xué)目標是預(yù)期要實現(xiàn)的教學(xué)結(jié)果，在傳統(tǒng)的課堂中，我們教師只要根據(jù)大綱要求明確本節(jié)課需要學(xué)生掌握什么知識就可以，目的就是為了讓學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考試。而在新課程改革下，我們的教學(xué)目標也轉(zhuǎn)變成了三維目標，即知識與技能目標、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀�？傊�，在教學(xué)過程中，教師要完善教學(xué)目標的設(shè)計，要讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握基本的數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)技能。
二、恰當(dāng)教學(xué)方法
教學(xué)方法的選擇是否恰當(dāng)直接決定了一堂高效課堂是否能順利實現(xiàn)，所以，在實際教學(xué)過程中，教師要結(jié)合教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，為學(xué)生打造高效的數(shù)學(xué)課堂。
首先，教師要明確本節(jié)課教什么，之后，在如何教的過程中堅持以生為本的教學(xué)理念，結(jié)合教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。但是，教師在選擇某種教學(xué)方法時，要避免出現(xiàn)“注重形式，忽視實質(zhì)，缺乏實效”的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如，在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)模式時，需要注意分組問題、小組合作內(nèi)容的有效性以及教師給學(xué)生留出的小組合作時間等。這些都直接影響小組合作學(xué)習(xí)的高效性�？傊�，教無定法，貴在得法，教師要結(jié)合教材內(nèi)容做好各個方面的工作，以確保數(shù)學(xué)價值的有效實現(xiàn)。
三、做好過程評價
《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》指出：“評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)，應(yīng)建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。”可見，評價對學(xué)生健全的發(fā)展以及數(shù)學(xué)課堂的有效開展起著非常重要的作用。因此，在評價環(huán)節(jié)，教師要摒棄傳統(tǒng)的終結(jié)式評價模式，要借助形成性評價模式幫助學(xué)生能夠正確地認識自己，進而明確發(fā)展方向，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
總之，教師要認真貫徹落實新課程基本理念，要做好各個環(huán)節(jié)的工作，以期能夠上好每一堂數(shù)學(xué)課。
參考文獻：
李淑梅，楊軍亞。淺談如何上好一堂數(shù)學(xué)課[J].中國校外教育，2011（17）。
�。ㄗ髡邌挝� 河北省石家莊市第三十一中學(xué)）
【如何上好一堂數(shù)學(xué)課】相關(guān)文章：
淺談如何上好一堂課范文05-31
怎樣上好一堂語文課08-03
一堂有趣的數(shù)學(xué)課作文07-03
一堂數(shù)學(xué)課的心得體會03-14
如何上好期末復(fù)習(xí)課培訓(xùn)心得05-17
高三如何上好試卷講評課論文09-03
如何上好教師作文指導(dǎo)課11-15
數(shù)學(xué)課09-05