小學減負自查報告(12篇)
在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的小學減負自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學減負自查報告1
為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，繼續(xù)標本兼治學生過重課業(yè)負擔，進一步規(guī)范我校辦學和教師從教行為，讓人民群眾感受到黨的群眾路線教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。按照區(qū)教育局涼教基發(fā)XXXX號文件精神，我校積極行動，認真組織開展了自查自糾工作，現(xiàn)將自查自糾工作匯報如下：
一、加強領導，落實責任
重視開展“減負萬里行第2季”工作，切實加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規(guī)范落實工作。把規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔當作黨的群眾實踐教育實踐活動，樹立教育良好形象的的一項大事來抓。本次自查工作首先由校委會成員開展認真的自查自糾，將有關情況向校長匯報，嚴格督查。
二、自查情況：
1、規(guī)范招生入學和學籍管理。
我校服務于XX、XX、XX三村，讓學生就近入學，本學年就近入學比例100%。學校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的收取擇校費行為。學籍管理使用八全國聯(lián)網的電子學籍系統(tǒng)，并經常維護，不存在人籍分離問題。
2、規(guī)范教育教學。
我校嚴格按照國家課程方案開設規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動課程時間情況。嚴格落實保證中小學生每天鍛煉1小時有關規(guī)定。不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度情況。小學一年級新生入學后實行“零起點”教學。不存在學�；蚪處熃M織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課情況，不以家長委員會等方式組織有償補課。
3、規(guī)范作息時間。
學校嚴格按照涼州區(qū)教育局的要求，落實學生休息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、活動內容和家庭作業(yè)等，學生在校時間6小時，低年級學生不留書面家庭作業(yè)，中年級學生家庭作業(yè)不超過30分，高年級學生家庭作業(yè)不超過1小時，確保學生在校體育鍛煉1小時。
4、規(guī)范作業(yè)教輔
學校不存在教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學生情況。不存在訂購規(guī)定目錄外的或超數額訂購教輔材料；不存在教師要求或暗示學生購買指定的`教輔材料或到指定的書店購買教輔材料。嚴格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。
5、規(guī)范考試評價。
學校不存在考試內容超出課程標準要求、隨意提升考試難度和增加考試次數情況。學校不對學生考試成績進行公開排名，不以考試成績對教師排名。
三、努力方向
1、充分認清形勢，不斷提高減負工作重要性的認識。我們首先從思想上提高認識，努力形成減負的長效機制，在已有成績的基礎上，采取更有現(xiàn)實性和可操作性的手段，力爭把減負工作做得更實更好。
2、堅定目標，把減負工作的各項任務落到實處。認真貫徹上級文件精神，嚴格遵守有關法律法規(guī)，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念，努力把義務教育辦學行為和收費行為全面納入法制軌道。建立健全財務制度，預防各種違法、違紀、違規(guī)行為的發(fā)生，規(guī)范辦學行為，扎實推進學校教育教學工作再上一個新臺階。
小學減負自查報告2
為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業(yè)負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，積極營造有利于中小學生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，努力使學生健康成長，我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下
一、加強師德師風建設，提高教師減負意識
1.加強教師的政治學習，組織教師學習山東省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業(yè)負擔》的通知精神，明確減負工作的重要意義。
2.在校內開展一幫一活動，要求學校的每位教師伸出熱情之手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
二、切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生健康成長
實施素質教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長。我校站在培養(yǎng)二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1.堅持一個原則：
以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)全體學生。學校加強領導，統(tǒng)一教師思想認識。減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質量，關鍵在領導，在教師。為此，學校領導班子，把規(guī)范教學秩序，減輕課業(yè)負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。根據上級要求，結合學校實際制定減負方案，做出規(guī)定和具體措施。
2.把握兩個前提：
嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭俊W校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據兒童學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3.做到三不準：
不準要求學生購買教輔資料和亂發(fā)資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學生集體補課。
4.要求四精：
精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學習困難的學生。
5.要求一二年級不得留書面家庭作業(yè);其它年級學生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內。
這些舉措，不僅規(guī)范了學校教學常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業(yè)中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的素質得到了全面的.培養(yǎng)。
三、深化教育教學改革，努力提高教學質量
1.學校鼓勵教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務素質。利用業(yè)余時間對全體教師進行計算機操作培訓。
3.正確對待考試和分數�？荚嚥粌H是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進行一次全校性期末學科考試，不公布學生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1.規(guī)范活動課的教學，實行五定，培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。
2.通過舉辦秋季運動會、學生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發(fā)展。
3.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。
�、賹W校依據《小學德育工作規(guī)程》，按照總體目標和學生成長規(guī)律，抓好學科滲透，進行班級管理研討。
②每周進行三項競賽，頒發(fā)笑臉獎章，培養(yǎng)了學生的五自能力。 ③除固定的宣傳欄外，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學生受到良好的氛圍熏陶。
④每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行愛的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養(yǎng)學生的能力為目標。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里健康成長的樂土。
小學減負自查報告3
板磨小學為一所教學點，現(xiàn)有小學有3個教學班，在校學生6人，教職工6人。為了認真做好貫徹落實省教育廳《關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》和縣教育局關于開展“提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔”活動的通知要求，切實把學生過重課業(yè)負擔減下來，促進教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
一、自查內容：
1、教師對“減負”認識理解方面
2、執(zhí)行課程計劃方面。
3、征定書籍及輔助資料方面。
4、作業(yè)量及質量方面。
5、學業(yè)成績檢查考核方面。
6、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。
7、教師課堂教學方面
二、自查情況匯報：
1、教師對“減負”認識理解：學校通過組織教師深入學習《未成年人保護條例》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和貴州省教育廳下發(fā)的《關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》（黔教基發(fā)【20xx】85號）等相關法規(guī)條例，更新了教師的教育觀念，使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時通過深入開展“愛生一幫一”工作，每位教師都伸出熱情的手，一對一的關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，把減負工作提升到師德層面上，為“提效減負”工作的深入推進奠定了堅實的`思想基礎。
2、執(zhí)行課程計劃方面：學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家、省教委行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，不隨意增減課程門類和難度。嚴格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設，并做到了專人專課，課課“平等”，無“主副”課之分。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質。教師不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業(yè)、背課文等。不組織學生參加未經市縣教育行政部門批準的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。
3、征定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按省教委規(guī)定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。
4、作業(yè)量及質量方面：學校對學生的課外作業(yè)量進行了有效的控制，嚴格按義務教育階段的有關規(guī)定控制學生作業(yè)量，一、二年級各學科和其它年級當天沒有教學任務的學科不留置書面課外作業(yè)。根據教學需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，三、四年級不超過15分鐘，各科教師作業(yè)設計重視實效性，在內容上注重學生的學習態(tài)度、學習體驗和學習效果，在難易程度上符合學生實際。作業(yè)形式應當靈活多樣，針對學生個體的認知差異，設計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等，減輕了學生過重的課業(yè)負擔。
5、學業(yè)成績檢查考核方面：學校測試實行“等級制”每學期除語文、數學、進行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業(yè)成績?yōu)橐罁抛�、編學號的情況，學生身心得到了健康的發(fā)展。
6、教師有無辦班及推薦學生情況方面：學校從不占用雙休日，寒暑假和其他節(jié)假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。
7、課堂教學方面：學生學習“減負”，教師工作就要“增負”。課堂教學是減負的主陣地，只有學生當堂學習的內容當堂消化吸收，這樣才能真正減輕學生的課余負擔。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學，向40分鐘要成績。通過業(yè)務學習、集體備課、聽評導課等一系列形式參與課堂教學改革和研究，努力改進教學方法與教學手段，努力提高課堂教學效率。關注學生學習態(tài)度、方法的指導與培養(yǎng)，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，引導學生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：
1、學校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學生的課業(yè)負擔。
2、個別教師教學觀念落后、課堂教學方法陳舊，無形中加重了學生的課業(yè)負擔。
3、減輕中小學生課業(yè)負擔，學生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，自行給孩子買各種學習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規(guī)律和認識規(guī)律，形成了一種學校教師減負，家長加壓的怪現(xiàn)象。
總之，小學生課業(yè)負擔過重是困擾著我國基礎教育的頑癥，也是社會各界人士十分關注的問題。學生的課業(yè)負擔過重，壓抑著學生個性特長的發(fā)展，損害學生身心健康，必須加以改革。需要通過教學改革、實施素質教育來做到，既要減輕小學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質量，使每一個學生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結經驗，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學生交上滿意的答卷。
小學減負自查報告4
為大力推進素質教育，全面提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，切實減輕學生課業(yè)負擔，學校嚴格貫徹落實《關于切實減輕小學生課業(yè)負擔》文件精神，依據每學期制定的工作要求，認真執(zhí)行、嚴格監(jiān)督，以確保和促進每一位學生的全面健康成長。根據“減負萬里行”的通知精神，我校對“減負”方面所做的工作進行了自檢自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
為了完成“減負增質”的目標，我校將“減負增質”作為減負工作實施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。
我校從提高課堂質量，減輕學生課業(yè)負擔，教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。
一、成立學校減負領導小組
為使減負工作得到真正實施，突出以人為本，以學生全面均衡學習發(fā)展的培養(yǎng)為目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校減負領導小組。減負領導小組由主管教學姚校長，教導處、教研組長構成。
在減負工作中，減負領導小組督查學生的作業(yè)量，積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協(xié)調減負中出現(xiàn)的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用!
二、規(guī)范招生入學、考試科目與次數
每學年按教育局招生會議精神，堅持適齡兒童就近免試入學原則，進行招錄新生。
按要求規(guī)范考試科目，每學期期末進行質量檢測，沒有隨意提升考試難度和增加考試次數的情況。
三、保障學生作息活動時間
我校對學生的休息活動時間按規(guī)定作出了科學合理的安排，杜絕早到�，F(xiàn)象，不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程，切實保證學生每天陽光一小時活動鍛煉時間。
四、規(guī)范教育教學活動
1、切實轉變教師思想觀念，提高課堂質量為學生減負學校還通過組織教師深入學習有關減負的文件及教育教學的新理念，使教師自覺“負重”，努力使學生“減負”：一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發(fā)，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，并為培養(yǎng)學生的終身學習打下良好的基礎。二是在業(yè)務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐總結，不斷提高自身的從教素質和能力。在具體的教學過程中，要努力做到用整體觀點指導課堂教學，從整體上進行教學改革，充分發(fā)揮課堂教學中各種因素(教師、學生、教材等)的積極性，使它們合理組合、和諧發(fā)展，實現(xiàn)課堂教學整體優(yōu)化;要重視學法指導，積極地把“教”的過程轉化為“學”的過程;不但要引導學生有效地學習，更重要的要培養(yǎng)能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進課堂，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實證明，只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹地利用好課堂40分鐘，一定會達到“減負”的目的!
2、加強學生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型不可否認，學生主要的的負擔來自于作業(yè)。機械性、重復性的作業(yè)一大堆，繁重的課業(yè)負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創(chuàng)造力、想象力，也是許多學生產生了厭學情緒。
為避免因為大量作業(yè)而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規(guī)范學生作業(yè)管理著手，大力推進學生作業(yè)改革，實行臺賬式管理，語數老師要填寫作業(yè)管理表格，實行教研組、教導處、主管校長三級管理，嚴格控制學生每天作業(yè)量，切實達到了減輕學生作業(yè)負擔的同時，明顯增強了學生的學習興趣，使學生作業(yè)的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業(yè)應可以保證大部分學生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點，創(chuàng)造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復抄寫等增加作業(yè)量的方式來懲罰學生。
注重學生作業(yè)量的同時，我校還積極推行作業(yè)類型的改革。以各教研組為單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。豐富作業(yè)形式，如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等，例如，我校親子共讀活動的開展，迫使教師每天在布置作業(yè)時根據不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間，這樣一來，教師在設計作業(yè)時就會減少大量重復的機械作業(yè)。在親子共讀活動的推動下，學校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時間，家長的教育水平不斷得提高，孩子減少了重復的練習和不必要的輔導班，還孩子自由，讓孩子根據自己的興趣在書籍中汲取營養(yǎng)，全面健康的成長。
教導處堅持定期對學生作業(yè)進行檢查，根據實際情況對學生作業(yè)的布置、批閱進行相應的.指導。這樣一來，學生的作業(yè)少了，自由活動的時間多了，他們的學習能力，知識水平卻得到了顯著的提高。
3、杜絕教學輔導資料的征訂由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊，許多教輔資料盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，加之有的錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中清除出去。
我校切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學單位在校內舉辦輔導班。無教師參與有償補課或校外兼職。
五、大力進行宣傳，將減輕學生課業(yè)負擔這一宗旨輻射到到家庭、社會。
不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，想方設法增加孩子的學習量。很多學生家長錯誤地認為，孩子的學習時間越長越好，題目做得越多越好，形成了一種“教師減負，家長加壓;成人有周末，孩子無周末”的怪現(xiàn)象。
為使減負工作落到實處，使家長、社會認識到孩子們全面的素質發(fā)展的重要性，我校還利用校訊通及家長學校向家長進行減負宣傳，使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發(fā)展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負工作形成了一個學校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。
六、教育評價建立了以完成本學段課標要求為基本標準、以學業(yè)水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系，制定了學科考試評價方案，實行等級制評價，不以考試成績高低對教師、學生排名。
在今后的工作中，我校將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神，加強領導，建立完善減負長效機制，切實落實各項減負措施，豐富完善評價制度，改變課堂教學模式，提高課堂教學質量，使每一名學生心理和生理得到健康發(fā)展。使學生感受到學習生活的幸福、美好，讓成長與快樂相伴!
小學減負自查報告5
為了更好地貫徹落實《四川省教育廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進東興區(qū)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，近年來，三烈中心校十分重視減負增效工作，把素質教育當做落實“減負”的良工利器，在素質教育的大旗下，我校嚴格執(zhí)行各級“規(guī)范辦學行為”的有關規(guī)定，努力使學生生動活潑、健康快樂地成長，教育質量進一步提升，現(xiàn)將自查的情況報告如下：
一、基本情況
三烈鄉(xiāng)轄12個村個村和一個社區(qū)，現(xiàn)有學校3所：三烈中心校、三烈小學、三烈黃家坡村村小。義務教育階段學生總計900人，其中三烈中心校451人，三烈小學438人，三烈黃家坡村村小11人。
二、主要做法
（一）執(zhí)行課程計劃
根據《四川省義務教育課程設置方案（修訂稿）》《四川省義務教育階段地方課程實施方案（修訂）》及東興區(qū)的實際情況，嚴格制定學年課程實施計劃。確保地方課程實施到位，做到課時不被其他學科擠占。并做好校本課程的開發(fā)與實施。
�。ǘ┛刂圃谛r間
嚴格控制學生在�；顒涌偭浚�(guī)定學生每天在校上課時間不得超過6小時，要求學生不到校集體早自修，不在學校晚自修。確保了學生每天至少有1小時的體育活動時間。不能削減、擠占體育課和體育活動時間，確保學生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時間。
�。ㄈ┙菇逃齺y
我校從未利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課，我校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。
�。ㄋ模┮�(guī)范招生秩序
我校一直堅持義務教育免試入學制度，確保轄區(qū)內適齡兒童全部入學接受義務教育。并按照新生戶口來源，性別，采取搭配平行編班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現(xiàn)象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
（五）控制學生作業(yè)量
我校按規(guī)定，所有學科都嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業(yè)一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
�。┮�(guī)范學科考試
每學期只實行期中、期末兩次學科檢測，也從不公布學生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績?yōu)闃藴蕦Π嗉�、教師和學生進行獎懲，從不炒作升學考試成績。從不擅自組織開展各類學科競賽。
�。ㄆ撸┮�(guī)范學生評價
建立學生學業(yè)成績與綜合素質評價相結合的發(fā)展性評價體系，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。我校根據目標多元、方式多樣、注重過程的.評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。
（八）強化教學管理
我校對教學常規(guī)做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，并將各種檢查結果作為教師學期績效考核的依據。
�。ň牛┐蛟旖處熽犖�
時間減少了，學業(yè)負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高，我校著力打造一只業(yè)務精良的教師隊伍。開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創(chuàng)新業(yè)績。
（十）豐富學生活動
課業(yè)負擔的減少，給學生騰出大片大片的發(fā)展時空，為學生素質提高提供服務。我校每年度開好一次學生運動會，開展節(jié)日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一” “教師節(jié)”“國慶節(jié)” “元旦”等節(jié)日的慶�；顒�。
三、不足之處
1.少數教師對于“減負提質”思想意識不到位。
2.少數教師教學思想滯后，導學能力較差，存在滿堂灌現(xiàn)象。
四、今后打算
1.加強對干部教師政治培訓，進一步提高干部教師思想認識。堅持以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。
2.讓教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。
3.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務水平。
4.積極開發(fā)校本課程。
5.開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發(fā)展。
總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真目的，還教育的本質，讓學生健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，讓校園成為學生健康成長的樂園。
小學減負自查報告6
為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行第2季”活動的通知》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，結合區(qū)教育局有關通知精神，成立了學校專項行動領導小組，制定了《“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動�，F(xiàn)將我�！皽p負萬里行”活動情況自查如下：
一、加強宣傳教育，提高“減負”意識
1、加強領導，務求實效。為了進一步轉變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任和教研組長為成員的“減負萬里行”領導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。
2、提高認識，落實責任。我校領導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開了減負工作專題會議，制定了“減負萬里行”方案，并召開全體教師會，傳達“減負萬里行”文件精神。要求每一位教師務必認真學習，深刻領會文件精神，在工作中切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。
3、加強宣傳，取得共識。學校通過家長會、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負”精神以及學校“減負”工作措施，營造氛圍，讓家長、社會樹立正確的質量觀和人才觀，要求家長加強與學校、老師溝通，共同做好減輕學生課業(yè)負擔工作，促進學生健康快樂成長。
二、細化工作措施，促進“減負”落實
�。ㄒ唬﹫�(zhí)行課程計劃
學校嚴格按照《焦作市義務教育階段中小學課程設置方案》，開足、開齊課程，尤其嚴格執(zhí)行藝術、體育、綜合實踐活動課程、校本課程等方面的課時規(guī)定，嚴格制定學校學年課程實施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。按照課程標準和計劃開展教學，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不隨意趕超教學進度和提前結束課程，不組織學生參加有違教育規(guī)律和教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動等。
�。ǘ┛刂圃谛r間
嚴格按照上級要求控制學生在校時間，學生每天在校上課時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午間休息、大課間活動時間。
（三）控制學生作業(yè)量
學校規(guī)定，所有學科都要嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業(yè)一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的`書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。
�。ㄋ模┮�(guī)范學生評價
我校建立學生學業(yè)成績與綜合素質評價相結合的發(fā)展性評價體系，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。學校對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。
�。ㄎ澹⿵娀虒W管理
學校對教學常規(guī)做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。同時，學校著力打造一只業(yè)務精良的教師隊伍，開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創(chuàng)新業(yè)績。每學期，由學科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節(jié)研討課。每周由年級組長與教研組長牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。
�。┴S富學生活動
課業(yè)負擔的減少，使學生擁有可以自由支配的時間，結合學校設備、場地、師資等優(yōu)勢，為學生素質提高提供服務。一是加強了學生社會實踐活動，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學生人人參與，教師人人指導。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、體操等體育項目校隊，并定期開展活動；堅持好乒乓球傳統(tǒng)體育項目，堅持經常性的訓練。學校每年度開好一次學生運動會和一次教師運動會。四是開展節(jié)日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一”、“元旦”等節(jié)日的慶�；顒印�
總之，我校始終以素質教育為核心，以培養(yǎng)學生的能力為目標，把培養(yǎng)人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規(guī)范辦學行為，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
小學減負自查報告7
一、指導思想：
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧地發(fā)展，根據《中華人民共和國義務教育法》，以及合山市教育局關于轉發(fā)《關于開展義務教育學�！皽p負萬里行”活動的通知》的通知精神，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”，以保證學生的健康成長�，F(xiàn)把自查自糾情況匯報如下：
二、領導小組：
組長：廖振
副組長：楊波盧芳羅惠利陸康
組員：覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群
三、組織宣傳
1、成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確�！皽p負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習“桂教辦【20ｘｘ】209號文件”精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育的.情況。
3、利用紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我�！皽p負增效”實施方案獻計獻策。
四、組織實施
1、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學內容、提高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在�；顒涌偭俊ＰW生在�；顒訒r間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內。作業(yè)量當質精，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學�；蚪處煵幌驅W生發(fā)放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教務處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調查，校長室聯(lián)合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確�！皽p負”不減教學質量。加強教學常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。7、利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學生的課余生活，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。
8、加強教學研討，提高課堂教學效益。每學期，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動。由學校部分教學骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
四、檢查考核
1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期教師考評工作。
小學減負自查報告8
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保障學生健康和諧發(fā)展，認真落實《關于在義務教育階段學校開展“減負十里”活動的通知》，結合我校實際，實施科學減負，實現(xiàn)“減負不減負不減負不減分”的目標，確保學生健康成長。我們學校成績很好。我校對“減負”工作進行了自查，現(xiàn)將自查結果報告如下:
第一、組織宣傳
1.建立以王鵬校長為首的“減負增效”領導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確�！皽p負”的有效性。
2、召開全體教師會議，組織學習《關于在義務教育階段學校開展“減負里程”的通知》。學校加強教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入開展素質教育。
3.利用校園紅領巾電臺、家長會、家訪、電話溝通等形式，向學生、家長和社會宣傳素質教育和全面發(fā)展的理念，做好減負宣傳工作，獲得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成共同努力做好減負工作的'局面。
4.各教研組和備課組利用教研活動或集體備課時間，討論哪些學生的過重負擔必須減輕，哪些效率可以在教學中提高或合理使用，以保證減輕負擔。
二、組織實施
1、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加每周總活動量。教學要嚴格按照教學大綱進行，不準搞突擊教學，不準擅自提前結束新課程，不準隨意增減教學內容、愛或降低教學要求。開設足夠的體育、美術、體育、體育、勞動等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2.嚴格控制學生在�；顒涌偭俊W生的學�；顒硬粦^6小時。教學部要科學制定“課程表”、“作息時間表”、“課外活動時間表”。學生每天在校學習不超過6小時，每天鍛煉不低于1小時。
3.嚴格控制學生課外作業(yè)。一、二年級不留書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)控制在一小時以內。工作量要精確，不要安排機械重復和大量的臨摹工作。
4.嚴格控制考試次數。每學期只進行一次最后的學科測試。學生的考試成績不得公布，學生的排名不得根據考試成績排名，學生的功過不得根據學習成績判斷。
5.嚴格控制教材。未經上級批準，學�；蚪處煵坏孟驅W生分發(fā)任何書籍和教具。教務處不定期組織檢查學生書包，與個別學生進行談話，每學期組織一次全校范圍的問卷調查，向家長了解相關情況。
6.加強師資隊伍建設，做好校本培訓活動，提高教師綜合教學能力，提高課堂教學效率，避免課外延伸，確保“減負”不降低教學質量。加強教學日常管理，實行教師集體備課制度，共享資源，認真?zhèn)湔n。加強板班通與學科教學的整合，研究和發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學方法，增強教學的生動性、直觀性、形象性和趣味性。
7.開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展，減輕課業(yè)負擔，為學生騰出廣闊的發(fā)展時間和空間。學生在自己的時間和空間里，自由的在中學玩耍，在游戲中求知，在伙伴的交流中提升自己。
a、規(guī)范活動課教學，實行“五定”(固定時間、固定場地、固定教師、固定內容、固定學生)，培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。
b、通過舉辦一系列豐富多彩的文化體育活動如運動會、學生廣播體操比賽、抖空竹比賽、六一表演、經典閱讀比賽等。，學生們有機會展示自己的風格和才華。
c、開展豐富多彩的德育活動，以活動育人。每周一，升旗儀式、國旗下演講、紅領巾電臺、黑板報、宣傳窗口的宣傳欄等多種形式的教育向學生滲透“愛”。
總之，減負不僅是夢想，更是現(xiàn)實；減負不僅是一種訴求，更是一種氛圍。我們學校的管理始終以素質教育為核心，以培養(yǎng)學生能力為目標。我們必須讓我們的校園成為學生們想要學習、學習和健康成長的天堂。
小學減負自查報告9
我校以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”，秉承“關注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念，凸現(xiàn)人的生命本質和質量，關注生命本身的質量,“尊重教師、賞識學生、善待家長”，讓每一位師學在輕松愉悅的環(huán)境中成為幸福的成功者。在堅持以質量立校的基本思路下，提倡以人為本堅持不懈地把減負提質工作當作學校的頭等大事來抓，在區(qū)教委的正確領導下，努力尋求既減輕負擔又提高質量的有效途徑，取得了可喜的成績�，F(xiàn)就實施情況報告如下：
一、主要工作措施
（一）強化學習，提高認識
每學期初，學校的領導都會帶領全校的教師認真的學習上級有關減負提質的文件，使每一位任課教師深知學校要生存和發(fā)展就必須減輕學生負擔，提高教學質量。教師知道通過延長學習時間，以打題海戰(zhàn)術和疲勞戰(zhàn)術來提高質量，是教學質量低的惡性循環(huán)之路。
教師深深的懂得只有通過提高教學效率提高質量才是學校的立足之本。學生才有充分自由支配的時間自學和發(fā)展愛好特長，學得主動、積極、高效，學習能力強，發(fā)展后勁足，獲得高質量的良性循環(huán)之路。
�。ǘ┏闪C構，加強監(jiān)督
為了切實抓好減負提質工作，學校成立了校長任組長，分管教學的副校長、教導主任任副組長，全體行政人員為成員的減負工作領導小組，統(tǒng)一對“減負”工作的認識，強化領導。全面部署，抓好落實，及時及時督查糾偏。
�。ㄈ┳⒅匦麄�，營造氛圍
加大對外宣傳力度，確�！皽p負提質”工作形成合力。學校及時制定了《楊柳街小學“減負提質”工作實施方案》，專人負責對外宣傳工作，利用學校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負提質”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負的目的意義，知道學校的具體做法，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學校開展“減負提質”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。
�。ㄋ模﹪栏駡�(zhí)行課程計劃
嚴格執(zhí)行課程計劃。學校要按照《重慶市義務教育課程計劃》，開齊課程。每周開設4節(jié)體育課（本期調整為三節(jié)），上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動，第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至六年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術課各2節(jié)（本期調整為三節(jié)藝術課）；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。同時教導處不定時查課，嚴禁私自調課，確保上足課時。
�。ㄎ澹┛刂圃谛W習時間
嚴控學生在校學習時間。學生上午8:00以后到校，堅持8:30嚴控學生在校學習時間上課，中午在校的學生集中在教師午休、看課外書、下棋等，任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等，下午學生排隊集中放學，夏季5:00，冬季4:30鐘靜校，值周教師、行政值周每天進行督查，不得有學生在校，確保學生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象，不得擠占學生課間休息時間。
�。﹪@“三高標準”打造理想課堂，提高課堂效率
學生參與率高、時間利用率高、目標達成率高，“讓學生在現(xiàn)實課堂中幸福生活、快樂學習，培養(yǎng)學生終生有用的素質”，“讓學生在學習過程中建構認知、發(fā)展情感，而且關注學習效率，關注目標達成，在減輕學生負擔的前提下，提高學習質量和效率”，解決三個問題：學生學習的積極性問題、學習策略問題、學生參與學習的`方式問題，抓好三個重點：集體備課，準確把握教材，確定目標，隨堂聽課、查課、評課、議課，提高提高課堂效率，反思提升改進，提高專業(yè)水平。以引智工程、領雁工程、名師工程為載體，通過專家示范課、骨干教師獻課、新進教師展示課、校際交流課、校內研究課、組內教研課等形式，強化教學研究，提高課堂實效。
�。ㄆ撸﹪澜`規(guī)補課
學校建立“減負”責任制，明確了管理人員、任課教師職責，建立“減負”投訴、督查和責任追究制，每月開展一次減負的自查自糾、互查幫糾、督查促糾，以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅決查處補課等各種違紀違規(guī)行為，絕不姑息遷就，嚴禁各種形式的補課和加重學生負擔行為。
�。ò耍┛茖W合理布置學生作業(yè)。
把作業(yè)設計、處理作為集體備課、教學研究的主要內容，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級，每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內。
�。ň牛┛刂茖W生考試次數和學科競賽
嚴格按要求除由任課教師組織的單元檢測和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外，嚴禁一切形式的考試檢測。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書征文和法律伴我成長作文比賽外，沒有組織學生參加任何競賽活動。
�。ㄊ┮虻刂埔碎_展課程輔助活動和綜合實踐活動
面對我校沒有一個功能室、運動場不足20xx平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問題，因此課外活動、綜合實踐活動一直是我校的軟肋，為了改變這一狀況，我們開辟了午間特色活動，每天中午從2;00到2;20各班結合年級特點組織開展形式多樣內容豐富的特色活動；堅持田徑、乒乓等體育訓練，每期開一次校運會；堅持每期一次的書法繪畫科技藝術活動周，不但實現(xiàn)了運動項目和科技藝術的普及，還在競技體育訓練方面取得了驕人的成績，我校學生在各種體育、藝術活動中屢獲大獎。
（十一）嚴格按要求征訂和使用教輔資料
嚴格實施一教一輔，教師不得組織學生統(tǒng)一購買或推薦購買教輔材料，一經發(fā)現(xiàn)堅決查處。
�。ㄊ┩菩兴刭|教育評價導向
對教師實施過程評價和團隊評價為主的評價方式，強化過程管理和團隊建設，對學生實施“等級+評語”的發(fā)展性綜合素質評價，禁止對學生進行各種形式的排名。
二、工作亮點
（一）辦學思路逐步明晰，教育教學管理規(guī)范有序
近年來，我校以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”，秉承“關注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念，凸現(xiàn)人的生命本質和質量，關注生命本身的質量,“尊重教師、賞識學生、善待家長”的辦學思路，在特色學校建設上以構建“美.雅”為核心的學校文化，處處“以人為本”，努力提高師生的健康指數、幸福指數、魅力指數，促進學校內涵發(fā)展，學校管理規(guī)范有序。
（二）教學質量穩(wěn)步提高
近年來，我校通過多種形式的師資培訓，加速教師專業(yè)成長，以打造理想課堂，提高課堂效率為載體，以加強團隊建設、加強教學研究、加強過程管理為抓手，努力提高教學質量，使我校在區(qū)教學質量評估中一直名列全區(qū)前茅。
（三）師生素質進一步提升，健康指數、幸福指數、魅力指數逐年上漲。
開齊課程，上足課時，保證質量，為全面發(fā)展打下基礎；減輕學生負擔，讓學生有了自己的時間和空間；大課間活動、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時，提供保證；堅持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓練把普及和提高相結合，為個性發(fā)展，特長朋友提高了機會；運動會、藝術節(jié)、科技節(jié)為學生展示自己提供了舞臺。學生在各種活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，展現(xiàn)我校師生的魅力，讓他們體驗到成功的幸福和快樂。
三、存在的問題
�。ㄒ唬﹥�(yōu)質教育資源相對不足，難以滿足學生就讀優(yōu)質學校的需求，使減負工作無法取得所有家長的理解和支持，讓學校和教師的減負實踐被認為是不負責任，給減負帶來巨大壓力；
（二）現(xiàn)行的學校評價制度和質量考核方案還無法讓學校放開手腳大膽探索，教師出于對學生升學的擔憂，減負工作松一陣，緊一陣的現(xiàn)行還時有發(fā)生；
�。ㄈ┪倚Ｗ鳛橐粋�30個教學班、近1600學生的學校，運動場面積不足20xx平方米，一個功能室也沒有，使減負以后的活動安排捉襟見肘，也給減負工作增加了巨大的壓力。
�。ㄋ模⿲I(yè)課教師不足，教師素質差異大，難以滿足減負后課輔活動的需要。
四、意見和建議
�。ㄒ唬├蠋煵徊贾米鳂I(yè)或少布置作業(yè)，家長卻給孩子買了多本輔導資料，自行想方設法增加孩子作業(yè)量，有的家長甚至放棄娛樂活動，每天陪孩子學習到深夜，老師減，家長加讓學生負擔沒有實質性的改變，減輕學生課業(yè)負擔，還需要進一步做好家長工作。
�。ǘ⿲W校減負，但校外課余輔導班確層出不窮，無疑加重了學生負擔，學校減，社會加壓讓學生負擔沒有實質性的改變，減輕學生課業(yè)負擔，必須實施綜合治理，規(guī)范對社會辦學機構的管理指導。
（三）盡快落實天主教搬遷學校擴建或者將我校的辦學規(guī)�？s減到18個班，解決我校運動場、辦公室不足，沒有功能室的問題。
小學減負自查報告10
多年來，我校一直本著從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師、從嚴治隊伍的教學理念，大力推進健康教育，努力使學生生動活潑、健康成長。為進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，我校對“減負”工作做了深入徹底的自查及整改，具體情況如下：
一、深化教學改革，努力提高教學質量
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1、在健康教育理念指引下，我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究，通過改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，來提高課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學習情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動性、創(chuàng)造性，“五把”：把創(chuàng)新觀融入課堂、把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務素質。一是利用業(yè)余時間對全體教師進行硬筆字培訓。因為只有教師掌握了書寫的技巧和要領，才能寫出一筆規(guī)范的字，從而能較好地教授學生。二是積極倡導教師讀書。開展每月一次的“讀書沙龍”活動，通過讀書沙龍活動促使教師在讀書中感悟、自省、反思、成長。
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1、考試次數及考試內容
我們每學期只進行一次期末考試。為了加強學校過程性教學管理，學校倡導教師進行當堂檢測。檢測內容以課程標準中規(guī)定范圍內基礎知識為主，主要目的是查漏補缺，保證課堂教學效率。除此之外，學校從不任意增加考試次數，絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分數
我們清醒地認識到，考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。對于每次考試及檢測，絕不在班級公布學生的'名次，也絕不以此為據給教師排隊。根據檢測結果，各任課教師認真查找自己教學問題，提出整改措施，并幫助學生一起分析階段性的學習情況，同時，通過家長會做好家校溝通，從而使學校家庭達成教育一致性，更好地幫助學生成長。
3、采取合理評價方式
教師采用“過程+等級+評語”的評定方式，在學生的總評成績中做出一個客觀、公正的評價，在這個操作環(huán)節(jié)中，我們注重評價對人的激勵作用，堅持正面引導，使學生感到，即使期末成績不理想，但在平時的學習過程中，只要付出了自己的努力，同樣能得到一個滿意的成績，從而更加促使學生積極地參與學習的過程。
二、制度保障與檢查跟進，規(guī)范學校日常管理
我校為公辦學校且在城區(qū)，因此生源較好。但面對招生問題，我校從不進行筆試、面試，不以任何形式收取擇校費。
為了規(guī)范學校日常管理，學校制定各種相應制度以保障各項要求規(guī)定的落實。學校先后出臺了《新牟小學課程管理制度》，保障教師不以任何理由擠占音體美課程；《新牟小學教學制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學進度；《新牟小學關于有償補課制度》監(jiān)督教師扎扎實實提高課堂效率，不準在校外參與培訓機構對學生進行有償補課……
為進一步落實制度，學校加強監(jiān)管力度，注重過程性檢查。每天堅持作業(yè)公示，教務處固定人員專門檢查督促；每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況，并及時將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度，學校日常管理井然有序。
三、切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生健康成長
切實減輕學生課業(yè)負擔的一個最直接表現(xiàn)就是規(guī)范學生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下：
堅持一個原則：以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。學校領導班子，把規(guī)范教學秩序，減輕課業(yè)負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。
把握兩個前提：嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭�。學校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據兒童學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂，我們嚴格按照上級要求，從省級有關部門評議公告的目錄中選擇，并以家長自愿購買為原則，絕不強迫學生統(tǒng)一購買。對于購買的教輔資料，學校要求教師要充分利用，科學合理使用，不搞題海戰(zhàn)術。
總之，我們學校的管理始終以健康教育為依據，以培養(yǎng)學生的能力為目標，努力讓學生健康快樂成長。
小學減負自查報告11
為了貫徹落實《貴州省教育廳關于開展義務教育階段學�！皽p負校校行”活動方案》和《余慶縣義務教育階段學�！皽p負校校行”活動方案》等文件精神，在上級主管部門的正確領導下，我校堅決執(zhí)行“八個嚴控”規(guī)定，在全面提高學生素質上狠下功夫，做到減負的同時能提高教育教學質量。通過一段時間的努力，收到了實效�，F(xiàn)對照相關文件，對此項工作自查總結如下：
一、認真開展自查
我校對照《余慶縣義務教育階段學�！皽p負校校行”活動方案》，認真自查了我校減負工作開展情況。通過認真自查，我們認為我校減輕學生課業(yè)負擔措施得當，辦學行為規(guī)范，在執(zhí)行課程計劃、控制學生在校學習時間、違規(guī)補課、學生作業(yè)、學生考試、學生活動、教輔材料使用、學生競賽活動等方面均沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。
二、采取有效措施，確保減負增效
�。ㄒ唬┏闪p負提質工作領導小組，明確責任分工
學校在開學前召開了行政會議，組織行政班子成員認真學習、領會上級文件精神，成立了“減負提質”領導小組，加強此項工作的組織領導。
組 長：鄧國江（負責“減負校校行”工作部署）
副組長：吳朝先（負責“減負校校行”工作督查、“減負校校行”工作資料整理、檔案管理）
成員：梁中秀（負責“減負校校行”工作宣傳）
鄭太飛（負責“減負校校行”工作總結、報道）
領導小組明確工作職責，主要領導總負責，分管領導具體牽頭實施。積極推進“減負提質”工作有效開展。
（二）堅決執(zhí)行“八個嚴控”，樹立教師“減負”意識
學校利用教師政治業(yè)務學習時間，組織教師學習了各級關于減負工作的規(guī)定和方案要求，明確減輕學生過重課業(yè)負擔是義務教育的基本規(guī)律和本質所在，明確“減負”工作的重要意義。同時教育教師正確認識“減負”與“提質”的關系，明確減負是為了提質，是深入推進素質教育，全面提升教育質量的正確策略，切實樹立“減負提質”是教師的基本職責和神圣使命的意識。
同時，教導處制定了《洞水小學“減負提質”工作方案》和《洞水小學行政值周領導巡課制度》，教導處還開展了對教師執(zhí)行“減負提質”工作情況的督查活動，狠抓了教學常規(guī)管理工作，將“八個嚴控”落到實處：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學校嚴格按照《遵義市基礎教育課程改革義務教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。
一、二年級每周開設4節(jié)體育課，三、四年級每周開設3節(jié)體育課，安排30分鐘大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。各班級沒有增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學。
2、嚴控學生在校學習時間。學生上午8:00以后進校，堅持8:30上課，中午在校的學生集中在教室午休，任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等，下午學生排隊集中放學，確保學生在校學習時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象，不得擠占學生課間休息時間。
3、提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。學校在新一輪課改的基礎上，強化教師在課堂上采用啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內達成學習目標，不得有任何違規(guī)補課的行為。
4、合理布置與指導學生作業(yè)。嚴格要求
一、二年級教師不留書面課外作業(yè)。各年級教師自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。三至六年級，每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內。
5、嚴控學生考試次數和難度。學校只進行半期和期末檢測，采用“等級加評語”的.方式評價學生。
6、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。學校利用各種功能室（美術室、音樂室、實驗室、器材室），加強體驗、操作、實踐等課程內容的教學。學校堅持每天下午放學后組織住宿生參加體育、藝術、生活技能訓練、禮儀訓練等活動及社會實踐活動。
7、規(guī)范學生教輔材料使用。學校任何教師不得組織學生統(tǒng)一購買教輔材料。
8、強化督導與責任追究。學校開展“減負提質”專項督查工作，對違反“減負”規(guī)定的個人，輕者予以批評教育，責令整改；情節(jié)嚴重的，當年評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決，年度考核定為不合格，并扣一定數量的年終績效工資。
（三）關注課堂，提高效益
1、進一步加強教研組建設，以學校在研課題為抓手，積極開展各學科教研活動，（主要是課堂教學展示活動及教師互動觀課議課活動，）提高全體教師說課、議課水平，關注課堂，提高效益。
2、重視新課程背景下教師教學方式與學生學習方式的研究與探索，切實轉變教學觀念，轉變教與學的方式，開展有效教學策略與方法的研究，努力探索實現(xiàn)輕負擔，高質量的途徑與方法。
3、為了讓骨干教師請示范帶頭作用，也為了讓青年教師盡快成長起來，能挑教學重擔，每月對骨干教師和青年教師進行業(yè)務培訓，還讓骨干教師與青年教師一一結對幫扶。
4、加大對平時課堂教學的調研力度，聽好“推門課”。我校建立了聽課制度，明確要求行政聽課后，除與教師交流教學得失外，還應檢查教案撰寫和作業(yè)批改。從聽課檢查經歷中，我體會到，很多事情不是老師做不到，而是行政布置了卻沒有對執(zhí)行過程進行監(jiān)督檢查，其實只要我們想細了、做細了、落實了，老師就會按我們的正確要求去做。
三、整合資源，形成教育減負合力。
�。ㄒ唬╆P注學生發(fā)展，提高辦學水平
教育以人為本，以師生為本。為了進一步促進師生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，我校開展了豐富多彩的課外活動：閱讀、書法、美術、舞蹈、棋類、球類（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組。學生參與面達100%，不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進學生全面素質的提高。
�。ǘ┘倚Ｂ�(lián)動，形成減負合力
家庭是學生成長的一個重要場所，更是減負提質的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，學校利用開家長會、開展各種活動等契機對外廣泛宣傳“減負提質”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負的目的意義，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學校開展“減負提質”工作，保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。
（三）推進大課間活動
我們積極開展好體育課和大課間素質教育活動課，大課間體育活動課做到時間、地點、教師、場地、內容、設施“六落實”，每天保證30分鐘有質量的大課間活動時間，讓學生在活動中學技能、揚個性、礪意志。
四、存在的問題和困難。
學校在全面開展落實“減負提質”工作中，也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：
1、減輕學生課業(yè)負擔，還需要進一步做好家長工作
不少家長望子成龍，總覺得教師作業(yè)布置得很少，有不少意見，同時自行想方設法增加孩子作業(yè)量，有的家長放棄一起娛樂活動，每天陪孩子學習到深夜。家長給孩子買了多本輔導資料，目的是做的越多越好，越難越好。學校減負，家長加壓的現(xiàn)象還沒有實質性的改變。
2、學校少數教師對“減負”工作認識不足，教學觀念、方法比較陳舊，也在無形中加重了學生的課業(yè)負擔，教師教學觀念有待改變。
3、學校因缺乏音樂、信息技術等專業(yè)教師，有些科目教學效果不好，質量不高。
余慶縣洞水小學
20xx年5月26日
小學減負自查報告12
根據寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實減輕中小學課業(yè)負擔實施方案》的精神，我校認真開展了“學生減負”自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況總結如下：
1、控制學生在校時間。
小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
2、控制學生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數。
學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。
4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
5、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量。
學校積極探索新的教學模式（先學后教），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好
“減負”和提高教學質量之間的關系，真正做到輕負擔，搞質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
6、豐富學生的課外活動。
不占用學生的'課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。
7、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學校對教師進行培訓，并與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。
8、加大宣傳，形成合力。
學校就減負工作先后兩次對學生家長和學生開展調查問卷，為進一步減負提供依據。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。學校網站設減負專欄。
9、完善監(jiān)督機制。
強調校長作為減負工作的第一責任人，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。
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