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優(yōu)秀班主任心得分享
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任心得分享,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨樹一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是實小這片沃土讓我不斷成長。首先,我借此機會,向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的實小領導和我的同事們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師,一個微不足道的班主任。領導的肯定,家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。魏書生老師曾經(jīng)說過,當老師不做班主任實在是一種遺憾。我要說,選擇班主任就是選擇一份責任!今年是我工作的第八年,擔任班主任工作第六年,。自擔任班主任工作以來,做學生喜歡的班主任,做教學水平過硬的班主任,做領導、家長放心的班主任,一直是我的目標。所以,在班主任工作中,我認真做好以下工作:
一、統(tǒng)一認識,制定安全管理對策。
每次學生入學,我都要制定相應的安全教育管理措施,即管好主要人,管好主要時間,管好主要地方,管好主要物品。管好主要人,經(jīng)過一段時間觀察,對容易出現(xiàn)安全問題的學生,派小學生干部和好朋友時時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時報告老師。管好主要時間和主要地方,即我?guī)ьI值勤學生輪流分工在課間對教室、走廊、操場等進行監(jiān)管。管好主要物品則是及時提醒,該怎樣用和什么時間用。
二、培養(yǎng)骨干力量,形成班級核心。
培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作,班主任要花更多的時間去引導他,我從以下幾方面入手。
1、立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴的要求,讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務,而不是為了“管”同學,要樹立民主意識和民主作風。
2、教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。教小干部怎樣開展班級工作,當好干部。指導體育委員如何組織排隊,學習委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè),勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。扶植小干部做好工作,在做某項工作之前,讓小干部先思考如何安排,然后再進行指導,啟發(fā)他們把工作想得全一點,細一點,如:班上的學生發(fā)生了什么事,老師不在場,你們該怎么辦?提些問題讓他們思考,討論。讓小干部學會自主工作。只有大膽放開手,讓他們自已試著走路,才能真正學會走路,進而發(fā)展到自由走路,在實踐中完善自我。
3、嚴要求。做到處處以身作則,事事走在前頭,做同學的榜樣;表里如一,言行一致,說到做到;辦事公道,不偏不向,對同學一視同仁;不搞特殊化,不能凌駕于同學之上;工作要認真負責。
4、樹威信。有威信的小干部才能成為帶領全班同學不斷進步,在工作中結(jié)合以下幾方面進行:① 幫助小干部做好每一件事情;②對小干部中的點滴成績給予及時表揚;③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就,及時批評、幫助。
三、習慣養(yǎng)成教育,加強班級管理。
“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”,良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣,我有一個行之有效的方法,那就是《班級量化管理》。我統(tǒng)一學生的日常量化標準。我把對學生的日常評價與學生的期末獎狀掛鉤,發(fā)揮評比欄的督促鼓勵作用,將習慣養(yǎng)成落到實處。
把集體教育放在首位,用班集體的力量教育學生,引導班集體形成正確輿論,凡是學校組織的各項活動,每次我都鼓勵學生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽,從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。僅去年一年班級學生參加的活動中,齊魯少年組織的我和國旗合個影活動班級獲得一等獎,在各級各類比賽中我班的學生分獲兩個煙臺市一等獎,三個煙臺市二等獎,一個煙臺市三等獎,一個萊州市優(yōu)秀獎,在學校組織的各項活動中獲優(yōu)勝班級,做到了學校流動紅旗常掛班級,我任教的班級也獲得了優(yōu)秀班級。
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