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            精妙小語(yǔ)拾萃

            時(shí)間:2022-08-17 04:12:26 人生勵(lì)志 我要投稿
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            精妙小語(yǔ)拾萃

            真正的幸福在所求的少

            生命離不開(kāi)水,欲望也可謂人皆有之;欲而有節(jié),猶如清茶一杯,其味雖淡,卻能滋潤(rùn)心田、滋養(yǎng)生命;而過(guò)度的貪欲則是一杯咸水,其味雖濃,卻只會(huì)越喝越渴、越渴月喝;即使給你一個(gè)太平洋,也無(wú)法消解那心頭之渴。人生在世,需要什么,也不需要什么;世間值得喜愛(ài)的東西實(shí)在太多,面對(duì)太多太多的誘惑,明白自己需要什么只是本能,而明白自己不需要什么才是人生的智慧。一位哲人說(shuō)過(guò):真正的幸福并非所擁有的多,而是所求的少。幸福就常駐在一顆常常感恩、時(shí)時(shí)惜福的心境里。在人生的杯子里,如果注滿的總是咸水,是永遠(yuǎn)品嘗不出幸福的甘甜的。

            最重要的不是能否到達(dá)峰頂

            人生應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想,但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀抵峰頂?shù)哪芰。最重要的不是能否到達(dá)峰頂,而是是否盡到了最大努力――抵達(dá)心靈中的目標(biāo),更是一種成功。

            埋葬"我不能"

            唐娜美國(guó)密歇根州一個(gè)小鎮(zhèn)上的小學(xué)老師。一天上課,她要求全班同學(xué)把"我不能......"寫(xiě)出來(lái),諸如"我不能做三位數(shù)以上除法"、"我不能聚精會(huì)神地聽(tīng)課"......她自己也跟同學(xué)一樣在紙上寫(xiě)。大約過(guò)了15分鐘,大部分同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)滿了一整張紙,有的已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)第二頁(yè)了。"同學(xué)們,寫(xiě)完了一張紙就行了,不要再寫(xiě)了。"唐納宣布這一步活動(dòng)的結(jié)束。同學(xué)們按照她的指示,把寫(xiě)滿了他們認(rèn)為自己做不到的事情的紙對(duì)折好,然后按順序依次來(lái)到老師的講臺(tái)前,把紙投進(jìn)一個(gè)空的紙盒里。

            等所有學(xué)生的紙都投完以后,唐娜老師也把自己的紙投了進(jìn)去。然后,她把盒子蓋上,夾在腋下,領(lǐng)著學(xué)生走出教室。到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最邊遠(yuǎn)的角落里,開(kāi)始挖起坑來(lái)。學(xué)生們你一鍬我一鍬地輪流挖著。10分鐘后,一個(gè)3英尺深的坑就挖好了。他們把盒子完全覆蓋上。這樣,每個(gè)人的所有"不能做"的事情都被深深地埋在這個(gè)"墓地"里,埋在了3英尺深的泥土下面。

            唐娜老師注視著孩子們,神情嚴(yán)肅地說(shuō):"孩子們,現(xiàn)在請(qǐng)你們手拉著手,低下頭,我們準(zhǔn)備默哀。"學(xué)生們很快互相手拉著手,在"墓地"周?chē)鷩闪艘粋(gè)圓圈,然后都低下頭來(lái)靜靜地等待著。

            "朋友們,今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)到你們前來(lái)參加‘我不能‘先生的葬禮。"唐娜老師莊重地念著悼詞,"‘我不能'在世的時(shí)候,曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處,您影響著我們、改變著我們每一個(gè)人的生活,有時(shí)甚至比任何人對(duì)我們的影響都要深刻的多。""現(xiàn)在,我們已經(jīng)把‘我不能‘先生埋葬在了這里,并且為您立下了墓碑,刻上了墓志銘。希望您能夠安息。同時(shí),我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以'、‘我愿意',還有‘我立刻就去做‘等等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們步入您的名氣大,沒(méi)有您的影響力強(qiáng),但是他們會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響。

            "愿我不能先生安息吧,也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神,勇往直前!阿門(mén)!"

            接下來(lái),唐娜老師帶著學(xué)生又回到了教室。大家一起吃著餅干、爆米花,喝著果汁,慶祝他們?cè)竭^(guò)了‘我不能'這個(gè)心結(jié)。

            這是老師帶領(lǐng)學(xué)生們做的一則別開(kāi)生面的游戲。它寓意深刻,對(duì)孩子們的心靈乃至今后人生道路都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,同時(shí)這個(gè)游戲體現(xiàn)了老師對(duì)孩子們的那顆愛(ài)心。

            快樂(lè)地掌握控制當(dāng)下

            現(xiàn)實(shí)生活和工作中,難免會(huì)有種種近期效益更明顯地誘惑你,這時(shí)候,人很容易患得患失,所以必須追問(wèn)自己到底要什么,怎樣才跟夢(mèng)想靠得更近。放棄,也是為了另一種堅(jiān)持。人生有夢(mèng),但筑夢(mèng)要踏實(shí),一步一個(gè)腳印。能知道要什么,能夠做到什么,不可能做到什么,就很不錯(cuò)。

            心態(tài)決定成敗

            積極的心態(tài)創(chuàng)造人生,消極的心態(tài)消耗人生。
            積極的心態(tài)是成功的起點(diǎn),是生命的陽(yáng)光和雨露,讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。
            消極的心態(tài)是失敗的源泉,是生命的慢性殺手,使人受制于自我設(shè)置的某種陰影。
            選擇了積極的心態(tài),就等于選擇了成功的希望;選擇消極的心態(tài),就注定要走入失敗的沼澤。
            如果你想成功,想把美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),就必須摒棄這種扼殺你的潛能、摧毀你希望的消極心態(tài)。

            要力求把每張牌打好

            一個(gè)人所處的環(huán)境靠個(gè)人也許無(wú)力改變,但如何適應(yīng)環(huán)境則是自己完全可以控制的。人的一生難免會(huì)碰上許多問(wèn)題,遇到不少挫折,在面對(duì)問(wèn)題和挫折時(shí),怨天尤人解決不了任何問(wèn)題;積極調(diào)整好生活態(tài)度,勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn),并盡最大的努力去做好每一件事,這才是最佳的選擇。記住,牌是上帝發(fā)的,我們分到什么就是什么,別無(wú)選擇,也不可更換;我們能夠做到的、應(yīng)該做的,就是如何將手中的牌優(yōu)化組合,并力求把每張牌打好!

            人是逼出來(lái)的

            逼是壓力,有了壓力,才有噴泉奔涌飛濺的景觀;逼是動(dòng)力,有了動(dòng)力,才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘,把人生的鋼坯鍛打得更加密實(shí)堅(jiān)強(qiáng);逼是一塊砥石,把才干的劍刃磨礪得更加光亮鋒利......學(xué)習(xí)中的收獲,工作中的成績(jī),可以說(shuō)都是逼出來(lái)的;不逼你的腦子用功,只是總還在老師那里;不逼你的手腳出力,便永遠(yuǎn)在原地踏步。不應(yīng)該害怕逼。在某種外界因素逼迫著你的時(shí)候,沒(méi)有必要痛苦和煩惱,也不必想方設(shè)法逃避它。在大多數(shù)情況下,這興許還是件好事呢。勇敢地迎接它的挑戰(zhàn),人生便又踏上了新的臺(tái)階。

            我只看我所有的

            我們有著健全的軀體,但我們不快樂(lè),因?yàn)槲覀兛吹搅四敲炊嗳吮任覀兠利;我們有著一個(gè)平凡而溫暖的家,但我們不快樂(lè),因?yàn)槲覀兛吹搅藙e人漂亮的衣服和車(chē)子......因?yàn)槲覀冎豢此鶝](méi)有的,所以我們生活在喋喋不休的抱怨中,看不見(jiàn)生活的美麗,經(jīng)常感到失落,讓朋友和家人生厭;至于所謂的成功,當(dāng)然也與我們無(wú)緣。如果你也曾只看自己沒(méi)有的,找不到快樂(lè)的理由,那么不妨也記住這句話吧:我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!

            人格是什么

            人格是什么?人格是心靈的護(hù)佑、人生的基座。一個(gè)人人格猥瑣、低劣,其一生也必將渺小、骯臟。只有恪守純潔、崇高的人格,才能擁有亮麗、偉岸的人生。

            換個(gè)角度會(huì)很美

            烈日,沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人,取出唯一的水壺?fù)u一搖,一個(gè)旅人說(shuō):"哎呀,太糟糕了,我們只剩下半壺水了!"而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō):"是嗎?真幸運(yùn),我們還有半壺水!"其實(shí),人生中的很多事就像那壺水一樣,換個(gè)角度,就有不同的心情,不同的答案。

            換個(gè)角度很奇妙

            一個(gè)基督徒問(wèn)牧師:"在做禱告時(shí)可不可以吸煙?"牧師干脆地說(shuō):"不可以!"基督徒又問(wèn)牧師:"那在吸煙時(shí)可不可以做禱告?"牧師贊賞地說(shuō):"當(dāng)然可以!"顯然,基督徒問(wèn)的是同一個(gè)問(wèn)題,可得到的卻是完全相反的回答。之所以這樣,僅僅是因?yàn)閾Q了一個(gè)提問(wèn)的角度而已。而在教育教學(xué)中,也只是換一個(gè)角度,常常會(huì)帶來(lái)奇妙的效果。

            什么是心理咨詢

            咨詢不是說(shuō)教,它是聆聽(tīng);咨詢不是訓(xùn)斥,它是接納;咨詢不是教導(dǎo),它是引導(dǎo);

            咨詢不是控制,它是參與;咨詢不是偵訊,它是了解;咨詢不是制止,它是疏導(dǎo);
            咨詢不是做作,它是真誠(chéng);咨詢不是改造,它是支持;咨詢不是解答,它是領(lǐng)悟;
            咨詢不是包辦解決問(wèn)題,它是協(xié)助成長(zhǎng);咨詢不是令人屈從,它是使人內(nèi)心悅服。

            尊重
            尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種謙遜。
            尊重,是尊敬,是看重;是自尊,是自重。是對(duì)他人和自我人格、他人價(jià)值和自我價(jià)值的肯定。
            尊重是一陣春風(fēng),一只白鴿,一泓湖水。沒(méi)有謾罵,沒(méi)有侮辱,沒(méi)有野蠻,沒(méi)有陰謀,沒(méi)有奸詐。
            尊重不是虛偽,更沒(méi)有吹捧。它是發(fā)自心底的真誠(chéng)。它也不是崇拜,它完全具有平等的優(yōu)勢(shì)感和責(zé)任心,絕沒(méi)有自卑、自輕和自賤。自尊是一種進(jìn)取,一種上進(jìn)心和責(zé)任感。別人成功,給人以自尊,表明了自己對(duì)別人成功的贊賞、羨慕、佩服和追求,激勵(lì)自己。這完全是一種積極奮進(jìn)的人生,絕沒(méi)有頹廢、空虛和絕望。
            尊重是一種對(duì)他人的寬容,是一種微笑的大度。不會(huì)尊重別人的人,說(shuō)明他的修養(yǎng)不夠;不會(huì)尊重下屬的上司,同樣證明他的資格不夠。一個(gè)人不可能盡善盡美,我們沒(méi)有理由要求別人那樣,因?yàn)槲覀冏约罕炔辉龅。別人如果某些方面不如自己,我們一定不要用傲慢和不敬去代替可貴的"尊重"。我們應(yīng)當(dāng)相信自己也有比不上別人的地方,這樣你會(huì)愉快地去尊重別人。
            "努力去尊重別人!"請(qǐng)記住這句話。如果我們都懂得去尊重別人、尊重自己,那么生活中許多糾葛、怨恨、消極和不快,都將被快樂(lè)的"尊重"吹得煙消云散。


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