寫(xiě)書(shū)的作文
寫(xiě)書(shū)的作文書(shū)從何處來(lái)
提起書(shū)，大家一定十分熟悉。的確，書(shū)是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習(xí)生活中占有舉足輕重的地位�？墒�，你知道書(shū)是從哪里來(lái)的嗎？有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“書(shū)從書(shū)店里來(lái)�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“書(shū)從圖書(shū)館來(lái)�！逼鋵�(shí)，他們說(shuō)得都不確切。的確，我們平時(shí)從書(shū)店買(mǎi)書(shū)，從圖書(shū)館借書(shū)，但是書(shū)店和圖書(shū)館只是書(shū)的“運(yùn)輸線”上的“終點(diǎn)站”。在書(shū)的“運(yùn)輸線”上還有許多“驛站”。這些“驛站”在書(shū)的整個(gè)出版過(guò)程中起著重要的作用。
就拿我們的語(yǔ)文課本來(lái)說(shuō)吧，在發(fā)到同學(xué)手中之前，要經(jīng)過(guò)出版社、印刷廠、書(shū)店、學(xué)校四站。在這四站中，還要經(jīng)過(guò)編寫(xiě)、印刷、發(fā)行、銷(xiāo)售等錯(cuò)綜復(fù)雜的過(guò)程。
讓我們先從出版社說(shuō)起。出版社是書(shū)的“運(yùn)輸線”上的第一站，也是最重要的一站。出版社分為編輯室、校對(duì)科、出版科、發(fā)行科等不同的科室，這些不同的科室在書(shū)的出版中起著各自的作用。就說(shuō)編輯室吧，那兒就是書(shū)的“出生地”。書(shū)首先由作者編寫(xiě)，然后再由編輯統(tǒng)稿。我們的語(yǔ)文課本就是由人民教育出版社語(yǔ)文一室的工作人員編輯的。書(shū)稿出來(lái)以后，又要經(jīng)過(guò)排版、校對(duì)等過(guò)程，最后進(jìn)入出版科，這兒可以說(shuō)是第一站的“出站口”。經(jīng)過(guò)這個(gè)“出站口”，書(shū)稿將拿到印刷廠印刷，才能成書(shū)。
下面讓我們來(lái)看印刷廠的工人們是怎樣工作的。書(shū)稿拿到印刷廠后，首先被送到排字車(chē)間。提起排字，大家可能會(huì)想到歷史書(shū)中介紹的我國(guó)宋代畢異發(fā)明的活字印刷術(shù)吧。他就是用黏性膠泥做成薄片，刻上一個(gè)一個(gè)單字，用火把泥塊燒硬。印書(shū)的時(shí)候，把一個(gè)個(gè)活字塊，按照書(shū)稿的要求，放在一塊鐵板上，把它們粘在一起，壓平，就可以用來(lái)印刷了。這種方法在當(dāng)時(shí)來(lái)看已經(jīng)是很先進(jìn)的了。但隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，后來(lái)人們又發(fā)明了鉛字。鉛字就是現(xiàn)在印刷廠還普遍使用的活字。現(xiàn)在先進(jìn)的激光照排技術(shù)，就是將書(shū)稿輸入計(jì)算機(jī)，由計(jì)算機(jī)排版，最后輸出。這樣，既節(jié)省了人力、提高了工作效率，又提高了工作的準(zhǔn)確度，因此，十分受青睞。從排字車(chē)間出來(lái)，排好的版將被送到印刷車(chē)間印刷。同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)學(xué)校老師印卷子用的油印機(jī)吧，其實(shí)那就是最簡(jiǎn)單的印刷機(jī)。工廠使用的印刷機(jī)要比油印機(jī)復(fù)雜得多，體積也大得多。現(xiàn)在，印刷分為鉛印和膠印兩種。隨著技術(shù)的進(jìn)步，鉛印逐漸被淘汰，取而代之的是膠印技術(shù)。經(jīng)過(guò)印刷車(chē)間的印刷，成品也只是一張張的紙，還需送到裝訂車(chē)間裝訂、封皮，有的書(shū)還需要壓膜。這樣，一本書(shū)就成型了。
經(jīng)過(guò)出版、印刷等環(huán)節(jié)，書(shū)才進(jìn)入它的終點(diǎn)站。這樣，一本書(shū)就發(fā)送到學(xué)校，發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中了。
點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)事理說(shuō)明文比寫(xiě)事物說(shuō)明文難度大，因?yàn)樗罅?xí)作者對(duì)事理的發(fā)展變化過(guò)程和內(nèi)部的諸多聯(lián)系有嚴(yán)密的邏輯說(shuō)明。《書(shū)從何處來(lái)》一文把大多數(shù)學(xué)生熟悉的課本和不熟悉的成書(shū)、發(fā)行過(guò)程做了簡(jiǎn)明清楚的介紹。文章既抓住了一本書(shū)“運(yùn)輸”過(guò)程的明線：出版社——印刷廠——書(shū)店——學(xué)校；又詳盡地介紹了成書(shū)過(guò)程的暗線：編寫(xiě)——編輯——校對(duì)——出版。在行文中恰當(dāng)?shù)夭迦牍糯∷⑿g(shù)的簡(jiǎn)介和現(xiàn)代科學(xué)印刷成果的說(shuō)明，使文章翔實(shí)易懂而富有時(shí)代氣息。恰當(dāng)?shù)谋确剑瑴?zhǔn)確的專業(yè)用語(yǔ)，分類(lèi)別等說(shuō)明方法的運(yùn)用，使被說(shuō)明的事理特征突出，給讀者以深刻的印象。
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