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寫書的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫書的作文1
這本書是周老師買回來(lái)送我的，我都忘記是什么時(shí)候買的了，只是記得第一眼看到它，就像被迷了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和可愛的小燕子說(shuō)話，引得全班大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜打開了又啪一聲關(guān)上，用蠟筆涂得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的.問(wèn)題讓老師頭痛萬(wàn)分，最后學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。以前，我看到這些總是哈哈大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，我剛上學(xué)那會(huì)兒，不是和她差不多?一個(gè)聰明活潑、天真無(wú)邪的女孩躍然紙上。多么生動(dòng)的形象!每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆又來(lái)到了巴學(xué)園這所特殊的學(xué)校，令人不敢想象。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪一科，就研究哪一科;散步，讓學(xué)生到野外去無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助。豆豆在這里成長(zhǎng)了起來(lái)，我也被吸引了，那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我陶醉在了其中，不知今夕是何年了。我常常因?yàn)樵诩铱催@本書太入神而差點(diǎn)誤事，所以，我是不怎么敢輕易去碰它的。
當(dāng)我閑著無(wú)聊時(shí)，它會(huì)充實(shí)我的生活;當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)巨大無(wú)比的勇氣…… 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴，而這體會(huì)，是這本書帶給我的，豆豆，你也太身在福中不知福了，如果是我，那么我一定會(huì)好好珍惜的。
寫書的作文2
一天晚上，我聽見小小的再說(shuō)：“我是書包，我是小小的書包，我是漂亮的書包�？墒亲詮男≈魅松细吣昙�(jí)，書一多，我就不是原先那個(gè)漂亮的我了。
我以前很苗條，一進(jìn)校門，無(wú)數(shù)雙向我投來(lái)的！而現(xiàn)在一進(jìn)校門都沒人理睬我了，我心里可真難過(guò)呀！”我說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，每位家長(zhǎng)都想讓的孩子學(xué)多學(xué)好。所以，使勁往書包里填書，學(xué)校也如此，生怕的學(xué)生落后。天天發(fā)課外材料，練習(xí)冊(cè)，讓書包越來(lái)越雍腫，才變成今天這個(gè)樣子�！睍闹约旱姆识瞧�，愁眉苦臉地說(shuō)：“將來(lái)我怎么找婆家呀！”
一位白胡子老爺爺捋著胡子，笑呵呵地遞給她一塊手帕。臨走時(shí)對(duì)她說(shuō)：“你把它放進(jìn)肚子里，你就會(huì)變苗條了�！彼凑绽蠣敔斦f(shuō)的'去做，第二天，我又背起書包，但是我走著走著，突然我的書包變的非常輕，于是我便加快速度跑到學(xué)校后，打開書包一看，書包里竟是一盒七消丹，我正準(zhǔn)備拿東西，可轉(zhuǎn)頭一看，桌子上已經(jīng)擺上了我要用的所有東西。
我高興地說(shuō)：“太好了！”我認(rèn)真的聽講課，書包就在我眼皮底下仿佛對(duì)我說(shuō)：“谷麗莎，如果你好好，我會(huì)一直陪伴著你！”我高興地叫了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)想了起來(lái)：“莎莎，再不起床就遲到了！”是媽媽在喊我，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�。�
寫書的作文3
書，使我們的良師益友；書，是黑暗中指引道路的明燈；書，是開啟未知大門的鑰匙……
早上，我來(lái)到學(xué)校，念著王貞白的.詩(shī)：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋�！蔽曳磸�(fù)念著，不知不覺來(lái)到教學(xué)樓前�！耙蝗罩�(jì)在于晨，”，教學(xué)樓里，每一個(gè)學(xué)生都在專心致志地讀書；操場(chǎng)上，幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真地看書；草地上，也有同學(xué)互相背誦課文……早自修。朗朗的讀書聲充滿著校園，同學(xué)們都快樂地徜徉在知識(shí)的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書籍可以使人充滿勇氣攀登知識(shí)高峰的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書籍可以使人枯萎的心得到滋潤(rùn)。 下課后，教室里、走廊上，都留下了同學(xué)們看書的身影，他們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，不肯將眼睛挪動(dòng)一下。
中午,一吃完飯，同學(xué)們立即撲向書本，如饑似渴地開始朗讀，像餓極的人撲到食物上那樣迫不及待。
放學(xué)后，同學(xué)們手里捧著書本，陸續(xù)走出校門。同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容。真是“學(xué)而不倦，誨人不厭”
我笑著走出校門，回憶起在學(xué)校的一天，我耳畔仿佛又響起了早上的那首詩(shī)……
寫書的作文4
小時(shí)候，我經(jīng)�？吭趮寢尩纳磉�，聽媽媽給我講故事。每天晚上在睡覺前，媽媽總是給我讀一段童話故事。
其中有一個(gè)賣火柴的小女孩的故事，我聽的非常認(rèn)真，因?yàn)閶寢尳?jīng)常講給我聽，是我就不斷的問(wèn)媽媽，小女孩為什么不回家？為什么她怕冷？雖然，我當(dāng)時(shí)什么也不懂，但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸的.知道了一些故事的內(nèi)容。因?yàn)槲覀兩钤诿篮玫沫h(huán)境中，而賣火柴的小女孩卻生活在另一個(gè)環(huán)境下，因?yàn)樯畹脑�，而�?dǎo)致了小孩比別人更想擁有一個(gè)美好的家園，是我就變的特別喜歡愛看童話故事，我也從一個(gè)一點(diǎn)都不懂事，連字都不認(rèn)識(shí)的小女孩，慢慢的學(xué)會(huì)了寫字，也學(xué)會(huì)了拼音。
現(xiàn)在，我經(jīng)�？匆恍┩捁适�，也因?yàn)檫@些童話故事書中，有好多有趣的童話，這些童話故事確實(shí)讓我知道現(xiàn)實(shí)中的人與事，有時(shí)我自己都感覺生活在故事里一樣，是我就變得越越愛看書，其實(shí)書中也給我很多很多的知識(shí)，也讓我知道了先苦后甜的道理，這可能就是我為什么特別喜歡看書的原故吧！
寫書的作文5
請(qǐng)你猜一個(gè)謎語(yǔ)：肚子大大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，所有問(wèn)題，全都找它。知道謎底是什么嗎？就是我的學(xué)習(xí)好伙伴——書包！
它的顏色是深藍(lán)色和和熒光黃相間，上方有三角形和一個(gè)28的圖案，材料是布做的，看起來(lái)既結(jié)實(shí)又美觀。
它的上半部是半圓形，為的是方便拿取東西；下半部是長(zhǎng)方形，為的是便于立在地面上。每個(gè)拉鏈都各司其職，有著不一樣的作用。
它幫我承載很多的書本、文具、用具，最小的口袋我經(jīng)常裝紅領(lǐng)巾和衛(wèi)生紙，第二個(gè)口袋裝作業(yè)本，第三個(gè)口袋比那兩個(gè)都大一點(diǎn)點(diǎn)，裝的.是各科打印資料和我的學(xué)習(xí)用品、文具袋和一本字典，第四層裝平的小東西，小紙片。右邊和左邊的口袋可以放水杯和水彩筆，真的是功能齊全啊。
每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候，我就望著小書包，它好像在用生氣的表情看著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這里不是作業(yè)書嘛，為什么 不仔細(xì)看看呢？”經(jīng)過(guò)這么一提醒，我恍然大悟，對(duì)呀！我就忘了呢？感謝書包的幫助，我順利做完了作業(yè)，真的謝謝你，小書包！
我想：小書包對(duì)我真好，我要永遠(yuǎn)愛護(hù)書包，珍惜我的小書包，再次謝謝它默默奉獻(xiàn)的精神和任勞任怨的品質(zhì)！
寫書的作文6
高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書是人類發(fā)展的臺(tái)階�！币�?yàn)槲夷菢佑X得。
書是學(xué)生們最了解的物品，從認(rèn)字剛開始，大家便開始了與書為伴的日常生活。書，寄予著人類熱烈的期待，有著人類豐富多彩的感受。在實(shí)際中，有些人把書作為裝飾物，擺放在書桌下；有些人見了書如同挨餓的小孩看到了吐司面包，不想放手。我與書也是有過(guò)一個(gè)小故事。
每日放學(xué)后回家的道上，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)書攤，擺地?cái)偟氖且粋�(gè)殘廢的青年人。書攤上的書各式各樣，有故事書，有歷史書籍，有雜志期刊……我最喜歡的便是故事書了。每日下課后，我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這種書是男士賣認(rèn)為生的，我卻為了更好地不愿出錢就偷窺，每一次我還假裝購(gòu)書的模樣，隨后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都見到青年人的.笑容，我也感覺十分愧疚。
有一次，我看書看見看見流下來(lái)了淚水，這時(shí)候，我看到青年人已經(jīng)看著我，我又趕忙低下頭看書，害怕看青年人的臉。他要我以往坐著看，正當(dāng)性我提前準(zhǔn)備過(guò)去式，父親來(lái)接我了。因此，我依依不舍的跟隨父親回了家�；丶液�，父親文化教育了我。父親說(shuō)：“別人擺地?cái)倳r(shí)要掙錢的，假如每一個(gè)人都和你那樣只看不買，那他還擺哪些攤呢？”在這里以后，我書攤?cè)サ母诹�，只不過(guò)是我不再僅僅悄悄的看書，我還在書攤上買來(lái)許多 書，這種書大大的豐富多彩了我的課外專業(yè)知識(shí)。
我愛書，書是我好朋友。
寫書的作文7
我有一個(gè)非常漂亮的書包，是我阿姨這學(xué)期給我買的。書包很漂亮。它是用布做的，上面蓋著玫瑰紅，畫著美麗的小紅花，上面印著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字樣。這個(gè)書包每天陪我上學(xué)。可以說(shuō)是形影不離的好朋友。
自從有了這個(gè)書包，我的學(xué)習(xí)用品有了一個(gè)快樂的家。課本、課外書、鉛筆盒、字典、蠟筆都是家庭的成員。他們整齊地呆在里面，隨時(shí)聽我的.指揮。每當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就快樂地為我服務(wù)。雖然我的書包裝得滿滿的，看起來(lái)像一只大肥豬，但它心甘情愿，從不抱怨也不累。每天放學(xué)后，我總是小心翼翼地把書包放在桌子上。每當(dāng)它身上有灰塵的時(shí)候，我都會(huì)時(shí)不時(shí)的給它清洗，給它洗澡。
書包是我很好的學(xué)習(xí)伙伴。有一次，回到家，我把書包放在書桌上。我只想出去玩。我一轉(zhuǎn)身，看到書包上的小花盯著我，好像很生氣的樣子，對(duì)我說(shuō):你是好學(xué)生嗎？你是合格的少先隊(duì)員嗎？我的臉突然覺得熱，心想:我的書包每天都在為我努力，從不抱怨，也不累。如果我不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起呢？于是，我認(rèn)真開始寫作業(yè)。
現(xiàn)在這個(gè)書包雖然有點(diǎn)舊，但是我還是很愛它！
五年級(jí):胡從輝
寫書的作文8
我是一個(gè)有一點(diǎn)圓又帶點(diǎn)正方形的書包，身上有橘色、銀色、靛色和黑色，真是色彩鮮艷！初次和我的主人相遇，是在環(huán)球商場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我高高地坐在展示架上，我的主人在眾多色彩繽紛的書包中，一眼就看見我了，直嚷著要將我?guī)Щ丶�，真是讓我開心不已！
我和我的主人生活至今已有五個(gè)月了，我的主人每到晚上睡覺前就會(huì)放進(jìn)明天要上課用的書有：語(yǔ)文課本、數(shù)學(xué)課本、社會(huì)課本、英語(yǔ)課本、自然課本和電腦課本，有時(shí)還會(huì)放課外書和漫畫把我塞的肚子鼓鼓的很不舒服，上課的時(shí)候就把我的嘴巴打開，“喎”……的一聲就把我肚子里面的鉛筆盒、習(xí)作、課本和墊板通通拿出來(lái)，讓我松了一氣，但是到了下課時(shí)間“喎”……的一聲又把今天拿出來(lái)的`東西，全部塞回去我的嘴巴里，讓我的胃頓時(shí)又沉甸甸了起來(lái)了……
但是，我會(huì)想對(duì)我的主人說(shuō)：“謝謝”！因?yàn)橹魅顺３１澄业綄W(xué)校上課，如果我身體臟了還會(huì)幫我洗澡，讓我看起來(lái)煥然一新、干干凈凈的！讓其它的書包對(duì)我另眼相看，另外，我的主人也常常幫我清理書包中的垃圾，有污漬的地方還會(huì)幫我仔細(xì)地擦拭，壞掉的零件也會(huì)設(shè)法幫我修好，讓我每天都是容光煥發(fā)、神采奕奕的！別人的書包都沒有向我這么幸福！我真的很高興有這么一個(gè)疼我、愛護(hù)我的好主人！
寫書的作文9
夜深了，大家都睡熟了，書包里的東西卻吵得不可開交。字典說(shuō)：“大家靜一靜，我來(lái)說(shuō)幾句，主人在遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)寫的字時(shí)，他只要找我，就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，主人用鉛筆寫字時(shí)，寫錯(cuò)了字，我就可以幫助主人擦干凈錯(cuò)別字。所以我才是最有用的�！�
削筆刀說(shuō)：“哼哼……你們都沒有我的作用大，要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的，那樣橡皮和鉛筆不就沒有利用價(jià)值了嗎？”這時(shí)文具盒突然跳出來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)慷荚谖业腵肚子里，沒有我，你們?cè)趺纯赡芨S主人去學(xué)校，發(fā)揮你們的用處呢？沒有我，你們就要露宿街頭，任憑風(fēng)吹雨打，所以呀……我才是最最最有用的。”
話音剛落，書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來(lái)，說(shuō)明自已的重要性。這時(shí)書包突然爆發(fā)起來(lái)說(shuō)：“不要吵啦！聽我來(lái)說(shuō)句公道話，你們想一想主人為什么都把我們帶在身邊呢？因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，主人都離不開你們，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給主人造成極大的麻煩與不便，所以你們要一心一意共同為主人提供服務(wù)�！边@時(shí)他們害羞的看了看對(duì)方，互相握手從此便成了好朋友，再也不鬧矛盾了。
不知不覺天已經(jīng)亮了。主人背上書包帶它們一起去上學(xué)了…
寫書的作文10
�。±鬯牢伊�，終于到家了！”我被我的書包壓得氣喘吁吁，我突發(fā)起想“發(fā)明智能書包！”
這個(gè)書包外形美觀，是可愛的莓形，它只有一個(gè)錢包那樣大，當(dāng)然，你想大點(diǎn)也行，也許你會(huì)問(wèn)：“書包這么小，裝得了書嗎？”不用，無(wú)論是轎車還是沙發(fā)，裝進(jìn)書包就會(huì)自動(dòng)縮小的。最主要的是，這個(gè)書包還藏著一張小小的功課表，如果你帶書了，書包就會(huì)根據(jù)功課表來(lái)提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習(xí)慣哩！書包還能變成帽子，傘，圍巾等等�？偠灾鼰o(wú)所不能，可是，你要它做壞事是絕對(duì)不可能的。書包還會(huì)在夜間變成一個(gè)機(jī)器人幫忙看家，如果小偷想來(lái)偷東西的話，那就只能等下輩子了。假如你沒蓋好被子，書包還會(huì)幫你蓋好呢。到了凌晨五點(diǎn)半，書包又從機(jī)器人變回原來(lái)的`樣子了。在老師講課的時(shí)候，如果你不認(rèn)真聽或者做小動(dòng)作，書包就會(huì)提醒你，還會(huì)把老師講課的過(guò)程錄下來(lái)，供你溫故而知新。在課余時(shí)間，你還可以在書包的背面寫上你想看的書的書名，此時(shí)書包就變成了你么夢(mèng)寐以求的書，讓你飽纜那取之不盡的知識(shí)佳肴。
因?yàn)槲业闹饔羞@么多個(gè)功能，因此，我賜它美名—智能書包。
寫書的作文11
我很喜歡看書，但是除了看書之外我也很喜歡看動(dòng)畫，我最近迷上了一部叫《守護(hù)甜心》的日本動(dòng)畫，看到最后一集時(shí)結(jié)局并沒有滿足我，因此，我萌生了一個(gè)念頭，何不自己寫結(jié)局，但是性格是“三分鐘熱度”的我一會(huì)兒就把它拋了九霄云外。
過(guò)了一陣，我聽到朋友說(shuō)網(wǎng)上也有人寫《守護(hù)甜心》，于是我就上網(wǎng)拜訪了一下，這些人都寫的很好，只不過(guò)有太多相同之處，好像都串通好了一樣，因此我寫書的念頭愈加愈強(qiáng)，我暗暗下定決心一定要寫一本好書。所以，我動(dòng)起筆開始寫書，把自己對(duì)動(dòng)畫的熱情以及對(duì)夢(mèng)想的追逐加注于此，寫得時(shí)侯我把自己變化成主人公，把自己的.心情加進(jìn)去，把自己在現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法實(shí)現(xiàn)的寫進(jìn)書中，變得像自己的風(fēng)格。
我無(wú)法寫出詩(shī)意，因?yàn)槲也皇窃?shī)人；我無(wú)法以藝術(shù)手法塑造我寫的書，展現(xiàn)黑暗，因?yàn)槲也皇撬囆g(shù)家；但是有朝一日，我會(huì)借由文字來(lái)表達(dá)自我，因?yàn)閷憰俏业膲?mèng)想。我的這本書有許多瑕疵，而且還沒寫完，所以我要向?qū)懸槐竞脮斑M(jìn)。我愛讀書，也愛寫書。
寫書的作文12
讀書，就是自由的夢(mèng)，一本好書，就是一份智慧，多讀一本書，就多長(zhǎng)一寸知識(shí)。我是一位酷愛看書的女孩，吸引我的首先是故事，是書中人物那驚險(xiǎn)而又奇幻的旅程。他們每經(jīng)歷一次又一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，到達(dá)新的國(guó)度，看到的新鮮事物與學(xué)到的新的知識(shí)常常令我牽腸掛肚。我經(jīng)常七嘴八舌地把故事講給同學(xué)聽。瞧！大家聽得都不耐煩了。
從幼兒時(shí)代到小學(xué)生，我看過(guò)的書不少了：高爾基先生的《童年》；梅子涵爺爺?shù)摹杜畠旱墓适隆罚粊喢灼跛沟摹稅鄣慕逃�；曹雪芹�?《紅樓夢(mèng)》；羅貫中的《三國(guó)演義》……都是遠(yuǎn)近聞名的著作了。
有一句俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”。這么幾年來(lái)，我始終沉迷于“書香”之中，的確收獲了許多知識(shí)與樂趣。每當(dāng)拿起書，我就禁不住涌起愉悅之情。每當(dāng)煩惱時(shí)，我也會(huì)拿起書，不用說(shuō)，心中的煩惱確實(shí)減去了不少。在書中，我領(lǐng)悟了不少道理:我們要學(xué)會(huì)寬容，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不歧視他人。讀書要選擇合適的方法：像寫的好的名著，則可以精讀；像寫的一般的書，則可以略讀就行。
聞！像果實(shí)的清香；又像靜山中幽蘭的幽香，是什么呢？當(dāng)然是那甜甜的漫漫書香了！讓我們一同漫游在知識(shí)的海洋中吧！
寫書的作文13
我的夢(mèng)想是能當(dāng)上一名兒童文學(xué)家。我崇拜楊紅櫻、鄭淵潔，他們寫的書深受許多學(xué)生的喜愛。我希望能像她們一樣寫出一本本深得人心的書，于是，我也學(xué)著她們的風(fēng)格開始“寫書”了。
為了我的書更有賣點(diǎn)，我叫來(lái)了咱們班的“幽默大王”李宇軒和我一起創(chuàng)作。好了，一切準(zhǔn)備就緒，先給咱們的.書起個(gè)名字吧！我苦思冥想，終于決定叫作“青春不敗”。內(nèi)容是一對(duì)天下獨(dú)一無(wú)二的超級(jí)淘氣兄妹，經(jīng)常喜歡捉弄人，后來(lái)經(jīng)一個(gè)老師獨(dú)特的教導(dǎo)后，改邪歸正的故事。書里的每個(gè)句子都要富含幽默成份，如果寫好了，一定會(huì)很吸引人，讓人笑爆肚子。
計(jì)劃好了，我們就開始行動(dòng)。剛開始時(shí)，我們都很興奮，常常交流新看法，絞盡腦汁把書寫得更好笑。只可惜我和李宇軒都是三分鐘熱度的人，寫到第四章時(shí)熱度就過(guò)去了，常常以學(xué)習(xí)繁忙為理由，把本子擱在一旁，總是想著：明天再寫吧。結(jié)果不知過(guò)了多少個(gè)明天，本子就這樣一直擱著，到現(xiàn)在還沒動(dòng)過(guò)呢。
最近，校園里流行看《七角魔印》、《雞皮疙瘩》等一些冒險(xiǎn)恐怖小說(shuō)。我靈感一動(dòng)：反正我寫不成《青春不敗》了，不如寫恐怖小說(shuō)吧�？蓪懥瞬痪镁桶l(fā)現(xiàn)，我實(shí)在沒多少恐怖細(xì)胞，寫來(lái)寫去都不怎樣恐怖�？磥�(lái)，寫書還真不容易呀！
此外，我還寫過(guò)校園小說(shuō)、童話故事，可都是沒寫到一半就放棄了。唉，看來(lái)寫書不但要有創(chuàng)意，還要有恒心才行啊。
寫書的作文14
我媽媽給我買了兩三個(gè)書包，但我最喜歡我?guī)У哪莻�(gè)。我在米奇的書包店里買的。這種材料由防水帆布制成。據(jù)說(shuō)是專門為了保護(hù)孩子的脊柱，糾正不良姿勢(shì)而設(shè)計(jì)的。我?guī)Я怂械膶W(xué)習(xí)用品。我的書包重8-9斤左右，但可能因?yàn)樵O(shè)計(jì)合理，感覺不是特別重。
我的書包是藍(lán)灰色的，比較耐臟。它前面印有數(shù)字霸王龍卡通人物。太酷了！旁邊有兩個(gè)小包，一個(gè)是網(wǎng)兜，剛好可以裝水杯，一個(gè)是帶拉鏈的.密封包，可以裝一些小物品。
書包從前到后分三個(gè)隔層，一個(gè)個(gè)都有拉鏈。前艙比較小。打開拉鏈，放一些小作業(yè)本在里面。第二格的容量比前一格大，還設(shè)計(jì)了一個(gè)插筆插卡的小包，逼著我分類擺放文具，免得需要的時(shí)候找不到。最后一個(gè)隔間的容量最大，也是隔著三個(gè)小隔間，還有一個(gè)用來(lái)放長(zhǎng)書和練習(xí)冊(cè)的隔間。因?yàn)橛虚g距和橡皮筋固定，書可以站的很穩(wěn)，不會(huì)錯(cuò)開。
背部肩部和脊柱有凸起的護(hù)墊，具有按摩功能。肩帶也有加厚的海綿，可以減輕壓力和重量。材料也是網(wǎng)眼的，透氣防汗。
這是我最喜歡的書包。我每天都帶著它往返學(xué)校。它是我的好伙伴。
寫書的作文15
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”.書是我生活不可缺少的精神補(bǔ)品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育著我的靈魂。
小時(shí)侯，我不大喜歡讀書，作業(yè)也不多。一寫完作業(yè)，就跑出去玩 ，生活過(guò)得很空閑。
隨著年級(jí)的升高，我開始寫作文了�？刹恢獮槭裁�，我寫出的作文總是干巴巴的，十分空洞。于是，我開始向書請(qǐng)教。一打開書，清新的書香撲鼻而來(lái)，我一下子就被書給迷住了。從此，我開始讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子，我都試著背下來(lái)。有了這些詞語(yǔ)，我的`作文變得有聲有色，老師也表?yè)P(yáng)了我，我有了一種成就感，我高興極了。漸漸的，我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。讀了《賣火柴的小女孩》，我感受到了舊社會(huì)的黑暗，又感到了我們的幸福生活來(lái)之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聰明機(jī)智……
而且，讀書還豐富了我的知識(shí)。有一次，老師問(wèn)大家：“鯨魚是不是魚?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想，說(shuō)：“不，鯨魚不是魚，是哺乳動(dòng)物�！崩蠋熜φ唿c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的，心鄉(xiāng)：這可都是“老師”幫了我呀!
書海無(wú)邊無(wú)際，我要永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游。
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