關于錯別字的作文
師生論“魚”山東省青島開發(fā)區(qū)珠江路小學205班 韓天悅
我特別愛寫錯別字,每當老師指出來,我都覺得怪沒面子的。可是沒想到哦,老師也會寫錯別字呢!
前幾天語文測試,有一個選擇填空:( )塘一魚漁。
嘿嘿!這可難不住我。我信心滿滿地填上了(魚)塘,誰知被老師批了一個大大的“×”號,還在旁邊寫上了“正確”答案:(漁)。我覺得不對勁兒,立刻找來字典查看,字典也證明了我的答案是對的。
于是,我舉手報告老師: “養(yǎng)魚的池塘就應該是(魚)塘啊,不是漁民或者打漁的(漁)!
老師聽我說完,將信將疑地咕噥了一句:“我記得就是(漁)塘呢!
下午一上課,老師就對全班同學說:“同學們,語文測試中有一個選擇填空老師判錯了,應該是(魚)塘。這次測試只有天悅同學堅持了正確的選擇,(adivasplayground.com)我們都要向她學習!崩蠋熜Σ[瞇地看著我,同學們也都把目光集中到我身上。
我不好意思地紅了臉。雖然老師錯了,但在我心中,她依然是值得尊敬的好老師。
寓意深刻
俗話說:“人無完人,孰能無過!边@篇作文篇幅不長,卻清晰地記敘了一件寓意深刻的事情。老師也有可能失誤,但知錯即改,“依然是值得尊敬的好老師”.作者發(fā)現(xiàn)了老師的失誤,勇敢指出,受到了老師的表揚。多好的老師和學生! “堅持真理”“虛懷若谷”的精神在這篇短短的作文中得到了充分的體現(xiàn)。小作者的觀察能力很強,描寫真實生動。
(馬光復)
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