學(xué)�？冃ЧべY實施方案

　　學(xué)�？冃ЧべY實施方案（一）

　　根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資指導(dǎo)意見的通知》(國辦發(fā)〔**〕133號)和《浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會保障廳省財政廳省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施意見的通知》（浙政辦發(fā)〔**〕67號）精神，結(jié)合我縣實際，制定本實施辦法。

　　一、實施范圍和時間

　　按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員，從**年1月1日起實施績效工資。

　　二、績效工資總量和水平的核定

　�。ㄒ唬┛冃ЧべY總量暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度和規(guī)范后的津貼補貼水平核定。其中，義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補貼平均水平，由縣人事、財政部門按照教師平均工資水平不低于同級政府公務(wù)員平均工資水平的原則確定�？冃ЧべY總量隨基本工資和縣級公務(wù)員規(guī)范后津貼補貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整。

　�。ǘ�）義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資同清理規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校津貼補貼結(jié)合進行，將規(guī)范后的津貼補貼和原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量。在人事、財政部門核定的績效工資總量內(nèi)，學(xué)校主管部門具體核定學(xué)�？冃ЧべY總量時，要合理統(tǒng)籌，逐步實現(xiàn)本縣義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY水平大體平衡。對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦的學(xué)校要給予適當(dāng)傾斜。

　　三、績效工資的分配

　�。ㄒ唬┛冃ЧべY分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%;獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素。

　　1、基礎(chǔ)性績效工資的實施。

　　基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立生活補貼、崗位津貼、教（工）齡補貼、班主任津貼、農(nóng)村教師任教津貼五個項目，除此之外，不設(shè)其他項目�；�礎(chǔ)性績效工資按月統(tǒng)一發(fā)放。其中:

　　生活補貼主要體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展水平和物價水平等因素，不同崗位執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準。

　　崗位津貼主要體現(xiàn)崗位職責(zé)等因素，適當(dāng)拉開差距，實行一崗一薪。

　　教（工）齡補貼主要體現(xiàn)從教年限、工作年限等因素。

　　班主任津貼主要體現(xiàn)對班主任的傾斜。原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。

　　農(nóng)村教師任教津貼主要體現(xiàn)對農(nóng)村特別是條件艱苦學(xué)校教師的傾斜。根據(jù)原浙江省人事廳、浙江省財政廳、浙江省教育廳《關(guān)于實行農(nóng)村教師任教津貼的通知》（浙人發(fā)〔**〕78號）規(guī)定發(fā)放的農(nóng)村教師任教津貼予以保留，在此基礎(chǔ)上，對地理位置偏遠、辦學(xué)條件艱苦的學(xué)校的教師加發(fā)任教津貼。

　　2、獎勵性績效工資的實施。

　　在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定獎勵性績效工資的分配方式和辦法。各學(xué)校根據(jù)實際情況，可設(shè)立考核獎、超課時（工作量）津貼、教育教學(xué)成果獎勵、名優(yōu)教師獎勵等項目，也可設(shè)立其它項目。

　　考核獎主要體現(xiàn)對教師的日�？记�、考績等情況。

　　超課時（工作量）津貼主要體現(xiàn)多勞多得。其中，班主任工作量要作為教師工作量的重要組成部分，在學(xué)校內(nèi)部分配時可進一步向班主任傾斜，更好地發(fā)揮班主任的激勵導(dǎo)向作用。

　　教育教學(xué)成果獎勵主要體現(xiàn)對教師教育、教學(xué)取得成績的激勵。

　　名優(yōu)教師獎勵主要體現(xiàn)對各級各類優(yōu)秀教師的傾斜。

　�。ǘ�）充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。教育部門要制定績效考核辦法，加強對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)。學(xué)校要完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

　�。ㄈ�）學(xué)校制定獎勵性績效工資分配辦法要充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工的意見。分配辦法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會（教職工大會）通過后，報學(xué)校主管部門批準，并在本校公開。教育部門要加強對學(xué)校獎勵性績效工資工作的指導(dǎo)，確保獎勵性績效工資的合理分配。

　�。ㄋ模┬ｉL（書記）的基礎(chǔ)性績效工資，按規(guī)定標(biāo)準隨本校教師在工資統(tǒng)發(fā)中一并發(fā)放；其獎勵性績效工資，在人事、財政部門核定的獎勵性績效工資總量范圍內(nèi)，由教育部門根據(jù)對校長的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。

　　四、相關(guān)政策

　�。ㄒ唬�《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈中央紀委、中央組織部、監(jiān)察部、財政部、人事部、審計署關(guān)于嚴肅紀律加強公務(wù)員工資管理的通知〉的通知》（廳字〔**〕10號）下發(fā)前，學(xué)校發(fā)放的改革性補貼，除超過規(guī)定標(biāo)準和范圍發(fā)放的之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規(guī)范。在規(guī)范辦法出臺前，一律不得出臺新的改革性補貼項目、提高現(xiàn)有改革性補貼項目的標(biāo)準和擴大發(fā)放范圍。

　�。ǘ�）義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資后，按照國家規(guī)定發(fā)放的教齡津貼、特級教師津貼、特殊教育補貼等仍按現(xiàn)行政策繼續(xù)執(zhí)行，超過國家規(guī)定標(biāo)準的津貼補貼納入績效工資總量。

　�。ㄈ�）在實施績效工資的同時，對義務(wù)教育學(xué)校離退休（含國發(fā)〔1978〕104號文件退職）人員發(fā)放生活補貼，標(biāo)準由縣人事、財政部門確定�？冃ЧべY不作為計發(fā)離退休費的基數(shù)。

　�。ㄋ模�實施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的，堅決予以糾正，并進行嚴肅處理。

　�。ㄎ澹﹪栏駡�(zhí)行中辦發(fā)〔**〕18號《關(guān)于深入開展“小金庫”治理工作的意見》，嚴禁違規(guī)發(fā)放津補貼和獎金福利。實施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的，堅決予以糾正，并進行嚴肅處理。

　　五、經(jīng)費保障與財務(wù)管理

　�。ㄒ唬┝x務(wù)教育學(xué)校實施績效工資（含離退休人員生活補貼）所需經(jīng)費，在對學(xué)校津貼補貼進行清理規(guī)范的基礎(chǔ)上，按原資金來源渠道統(tǒng)一納入同級財政性教育經(jīng)費預(yù)算�？h人事、財政部門要統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育學(xué)校教師與本級公務(wù)員平均工資水平，有效控制公務(wù)員津貼補貼水平�？h財政要承擔(dān)經(jīng)費保障的責(zé)任，大力開展增收節(jié)支，積極調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌各種財力，保障義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需經(jīng)費。

　�。ǘ�）要規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費等費用的規(guī)定，嚴禁"一邊免費、一邊亂收費"。學(xué)校的國有資產(chǎn)實行統(tǒng)一管理，各類政府非稅收入一律按照國家規(guī)定上繳財政，嚴格實行"收支兩條線"。嚴禁利用收費收入和公用經(jīng)費自行發(fā)放津貼補貼。

　�。ㄈ�）學(xué)�？冃ЧべY應(yīng)�？顚Ｓ�，分賬核算�？冃ЧべY應(yīng)以銀行卡的形式發(fā)放，原則上不發(fā)放現(xiàn)金�；�礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經(jīng)縣教育局審核后，由同級財政部門劃入個人工資銀行賬戶。

　　六、組織實施

　�。ㄒ唬┍緦嵤┺k法經(jīng)縣人民政府同意，報市人民政府人事、財政、教育部門批準，并報省人民政府人事、財政、教育部門備案后實施。

　　（二）人事、財政、教育部門要統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資與本地規(guī)范公務(wù)員津貼補貼、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、深化中小學(xué)人事制度改革等各項工作。要及時研究和妥善處理實施中出現(xiàn)的問題，確�？冃ЧべY平穩(wěn)實施。

　�。ㄈ�）人事、財政、教育部門要分工協(xié)作，密切配合。人事部門要發(fā)揮牽頭作用，嚴格把握政策和程序；財政部門要積極籌措資金，確保資金落實到位；教育部門要統(tǒng)籌不同學(xué)校之間獎勵性績效工資分配，加強對學(xué)校內(nèi)部考核、分配的指導(dǎo)。要建立健全行之有效的監(jiān)督檢查工作機制，督促學(xué)校嚴格執(zhí)行實施績效工資的有關(guān)政策。

　　學(xué)校績效工資實施方案（二）

　　根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)機關(guān)事業(yè)單位工作人員工資、收入分配制度改革和計發(fā)離退休費等實施意見的通知》（皖政〔**〕8號）和《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳、省財政廳、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY的實施意見的通知》(皖政辦[**]41號)及相關(guān)文件精神，經(jīng)區(qū)政府同意并報經(jīng)市人事局、市財政局、市教育局批準。自**年1月1日起，我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資。

　　一、實施范圍

　　按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。

　　二、績效工資總量和水平的核定

　�。ㄒ唬┛冃ЧべY總量由區(qū)人事、財政部門暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度（含教師工資標(biāo)準提高10%部分，下同）和我區(qū)規(guī)范后的津貼補貼水平核定。其中，義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補貼平均水平，按照教師平均工資水平不低于同級政府公務(wù)員平均工資水平的原則確定。

　�。ǘ�）績效工資總量隨基本工資和我區(qū)公務(wù)員規(guī)范后津貼補貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整。

　�。ㄈ�）義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資同清理規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校津貼補貼結(jié)合進行。學(xué)校要負責(zé)做好清理規(guī)范津貼補貼的自查工作，如實上報發(fā)放情況；學(xué)校主管部門要負責(zé)做好所屬學(xué)校清理規(guī)范津貼補貼的核查工作；人事、財政、教育部門要加強對義務(wù)教育學(xué)校清理規(guī)范工作的指導(dǎo)，做好津貼補貼項目的保留、歸并和取消工作（清理、歸并、取消及保留的原津貼項目：

　　1、歸并的項目：職務(wù)補貼、保留津貼、午餐補貼、原班主任津貼。

　　2、取消的項目：年終一次性獎金，地方自行建立及國家規(guī)定之外自行擴大范圍和提高標(biāo)準的津貼補貼。

　　3、保留的項目：國家規(guī)定的教齡津貼、特級教師津貼、特殊教育津貼、政府特殊津貼等），科學(xué)合理地確定績效工資的項目和標(biāo)準，將規(guī)范后的津貼補貼和原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量，取消年終一次性獎金項目。

　　在區(qū)政府人事、財政部門核定的績效工資總量內(nèi)，區(qū)教育局具體核定所屬各義務(wù)教育學(xué)校的績效工資總量，并進行合理統(tǒng)籌，逐步實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資水平大體平衡。對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦的學(xué)校要給予適當(dāng)傾斜

　　三、績效工資的分配

　�。ㄒ唬┛冃ЧべY分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分�；�礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%；項目統(tǒng)一設(shè)立為基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個項目，按月發(fā)放，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，是學(xué)校搞活分配的重點。

　　1．基礎(chǔ)性績效工資的實施

　　基礎(chǔ)性績效工資統(tǒng)一設(shè)立基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個項目，按月發(fā)放。除此之外，不得自行設(shè)立其他項目，各項目具體標(biāo)準由區(qū)人事、財政和教育部門制定。

　　(1)基礎(chǔ)津貼由區(qū)人事、財政、教育部門對義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)放的生活性和崗位性津貼補貼項目進行清理規(guī)范后歸并設(shè)立，基礎(chǔ)津貼按照崗位適當(dāng)拉開差距。工作人員崗位（職務(wù)）發(fā)生變動時，基礎(chǔ)津貼從崗位（職務(wù)）發(fā)生變動的下月起執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準。

　　(2)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼主要體現(xiàn)對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦學(xué)校的傾斜，吸引和鼓勵各類優(yōu)秀人才到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校從教。農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼為扣除基礎(chǔ)津貼后基礎(chǔ)性績效工資的剩余部分。根據(jù)學(xué)校的地理位置、條件艱苦程度等因素適當(dāng)區(qū)分，對條件特別艱苦的學(xué)校給予更多的傾斜(具體學(xué)校另行制定)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼，調(diào)離后不再享受。

　　2．獎勵性績效工資的實施

　　獎勵性績效工資可設(shè)班主任津貼、考勤津貼、超課時（工作量）津貼、教育教學(xué)成果獎勵等項目，具體項目和標(biāo)準由學(xué)校自主確定。目前暫只核總量，待考核后發(fā)放。

　　班主任津貼主要體現(xiàn)對班主任的傾斜。原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目進行歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。

　　考勤津貼主要體現(xiàn)學(xué)校對教職工出勤率的考核情況。

　　超課時（工作量）津貼主要體現(xiàn)多勞多得。其中，班主任工作量應(yīng)作為教師工作量的重要組成部分。

　　教育教學(xué)成果獎勵主要體現(xiàn)對教師教育、教學(xué)取得成績的激勵。

　�。ǘ�）充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。區(qū)教育局將按照省教育廳制定的全省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見結(jié)合我區(qū)實際，制定具體的義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法，加強對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)。學(xué)校要按照實施辦法并結(jié)合本校實際，完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

　�。ㄈ�）校長的績效工資，在人事、財政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)確定。其中，校長的基礎(chǔ)性績效工資納入本�；�礎(chǔ)性績效工資統(tǒng)一發(fā)放；校長的獎勵性績效工資，區(qū)教育局可從全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量中拿出一定額度，設(shè)立校長津貼，由區(qū)教育局根據(jù)對校長的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。

　�。ㄋ模�為保障教職工的合法權(quán)益，學(xué)校制定績效工資分配辦法要充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工的意見。分配辦法經(jīng)教職工代表大會討論后、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，報區(qū)教育局批準，并在本校公開。

　�。ㄎ澹┛冃ЧべY實施后，按照國家規(guī)定發(fā)放的教齡津貼、特級教師津貼、特殊教育津貼、政府特殊津貼等仍按現(xiàn)行政策繼續(xù)執(zhí)行。地方自行建立以及國家規(guī)定之外自行擴大范圍和提高標(biāo)準的津貼補貼一律取消。

　　四、相關(guān)政策

　�。ㄒ唬�《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈中央紀委、中央組織部、監(jiān)察部、財政部、人事部、審計署關(guān)于嚴肅紀律加強公務(wù)員工資管理的通知〉的通知》（廳字〔**〕10號）下發(fā)前學(xué)校發(fā)放的改革性補貼，除超過規(guī)定標(biāo)準和范圍的之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規(guī)范。在規(guī)范辦法出臺前，一律不得出臺新的改革性補貼項目、提高現(xiàn)有改革性補貼項目的標(biāo)準和擴大發(fā)放范圍。

　�。ǘ�）義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資時，對完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育教師的津貼補貼問題，按照促發(fā)展、保穩(wěn)定的原則和要求，由學(xué)校統(tǒng)籌考慮。原則上可比照義務(wù)教育績效工資標(biāo)準執(zhí)行，所需經(jīng)費除財政拔付外，不足部分暫由學(xué)校從自有資金中支付。

　�。ㄈ�）在實施績效工資的同時，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補貼。離休人員的生活補貼標(biāo)準按中紀發(fā)〔**〕40號文件執(zhí)行。退休人員的生活補貼標(biāo)準按隸屬關(guān)系由區(qū)人事、財政部門確定，按月發(fā)放。退職人員，按照同職級退休人員標(biāo)準的70%確定。退養(yǎng)民師由省相關(guān)部門另行發(fā)文部署。

　　績效工資不作為計發(fā)離退休費的基數(shù)。

　　退休人員執(zhí)行上述生活補貼后，除國家規(guī)定的津貼補貼外，其他津貼補貼項目一律取消，不得再另外發(fā)放。

　　今后退休、退職的人員，從退休、退職的下月起，按退休、退職人員的標(biāo)準發(fā)放生活補貼。

　�。ㄋ模┙�(jīng)批準受聘到兩類崗位上工作的義務(wù)教育學(xué)校人員，基礎(chǔ)津貼按執(zhí)行崗位工資所對應(yīng)的崗位確定。

　�。ㄎ澹┬聟⒓庸ぷ鞯娜藛T，見習(xí)期、學(xué)徒期、熟練期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準。獲得碩士學(xué)位的研究生和獲得博士學(xué)位的研究生，在明確崗位前，初期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準；明確崗位后，基礎(chǔ)津貼按所明確的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準。獎勵性績效工資由學(xué)校確定。

　�。�六）其他新進入學(xué)校人員，按所聘任的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準。

　�。ㄆ撸┙�(jīng)組織批準掛職鍛煉、派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員，績效工資可比照原單位同等條件人員執(zhí)行；支教人員績效工資可比照受援單位同等條件人員執(zhí)行。

　　五、經(jīng)費保障與財務(wù)管理

　�。ㄒ唬┝x務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需經(jīng)費，納入財政預(yù)算。按照管理以縣為主、經(jīng)費省級統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持的原則，確保義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需資金落實到位。區(qū)財政優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需經(jīng)費。

　�。ǘ�）規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費等費用的規(guī)定，嚴禁“一邊免費、一邊亂收費”。學(xué)校的國有資產(chǎn)實行統(tǒng)一管理，各類政府非稅收入一律按照國家規(guī)定上繳同級財政，嚴格實行“收支兩條線”。嚴禁利用收費收入和公用經(jīng)費自行發(fā)放津貼補貼。

　�。ㄈ�）學(xué)�？冃ЧべY應(yīng)�？顚Ｓ茫�分賬核算�？冃ЧべY應(yīng)以銀行卡的形式發(fā)放，原則上不得發(fā)放現(xiàn)金。具體發(fā)放方式按區(qū)財政國庫管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實行工資財政統(tǒng)一發(fā)放的地方，基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經(jīng)區(qū)教育局審核后，由區(qū)財政劃入個人工資銀行賬戶。

　�。ㄋ模�實施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的，堅決予以糾正，并進行嚴肅處理。

　　六、組織實施

　�。ㄒ唬﹨^(qū)屬義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施辦法，由區(qū)人事局、財政局、教育局制定，經(jīng)區(qū)政府審定并報市人民政府人事、財政、教育部門批準后實施。

　�。ǘ�）各有關(guān)部門要統(tǒng)籌做好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資與規(guī)范公務(wù)員津貼補貼、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制、深化中小學(xué)人事制度改革等各項工作，及時研究和妥善處理實施中出現(xiàn)的問題，確保績效工資平穩(wěn)實施。

　�。ㄈ�）人事、財政、教育等部門要密切配合，加強工作指導(dǎo)，建立健全有效的監(jiān)督檢查工作機制，嚴格把握政策和程序，指導(dǎo)和督促學(xué)校嚴格執(zhí)行實施績效工資的有關(guān)政策，確保義務(wù)教育教師績效工資及時、足額到位。

　�。ㄋ模┛冃ЧべY政策性強，社會關(guān)注度高，各有關(guān)部門和學(xué)校要加強政策宣傳和思想政治工作，確保教師隊伍穩(wěn)定，確保教育教學(xué)工作正常有序。實施中的重大問題，及時向上級有關(guān)部門反映。

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