漂流小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的漂流小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漂流小學(xué)生作文1
暑假的一天，我和爸爸決定去千島湖漂流，那天我起的特別的早，出發(fā)的時(shí)候太陽(yáng)特別的大，一路上我很急，希望早一點(diǎn)到。到了以后我和爸爸先選好了一艘皮筏艇穿上救生衣，漂流終于開(kāi)始了。
我看見(jiàn)小溪的水很清，還有很多的小魚(yú)，下到水里感覺(jué)很涼快。小溪彎彎的，有些地方寬，有些地方窄，寬的地方水流的很慢，窄的地方水流的很急。我們抓緊船上的繩子順著溪水往下漂，船從水很急的地方很快的`沖下去的時(shí)候，我心里好害怕，好像掉下去一樣，水一下子就沖進(jìn)了我們的小船，把我們兩個(gè)人都沖的全身都濕透了，而且船里都是水。好刺激�。∷鞯暮苈牡胤剑覀兊男〈推煤苈�，我就用船槳用力的劃啊劃，但是我劃的越用力，船就越是在原地方轉(zhuǎn)圈，我不劃了，它又開(kāi)始跟著水往下漂了，真是弄不明白。真是好玩。后來(lái)在水淺的地方我還跳到水里開(kāi)始游泳了，我想漂流真是太好玩了。
今天真是快樂(lè)的一天。
漂流小學(xué)生作文2
《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說(shuō)家、新聞?dòng)浾�，英�?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。
《魯賓遜漂流記》通過(guò)17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類智慧，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造，在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。
這本小說(shuō)的故事里充滿艱險(xiǎn)和傳奇，展現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。
這部小說(shuō)不僅是英國(guó)文學(xué)史上最早也最重要的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也被稱為“生活的教科書(shū)”，是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的.魯賓遜面對(duì)未來(lái)世界不斷開(kāi)拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代，對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。
故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能，更是面對(duì)絕望挫折的人的精神進(jìn)行了救贖，激勵(lì)人們永不放棄。
漂流小學(xué)生作文3
放暑假了，小姑姑帶我和弟弟去玩漂流，我高興地跳了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)。
由于我不會(huì)游泳，所以有個(gè)很會(huì)游泳的`大伯坐在我的后面，以防我掉下水。
開(kāi)始漂流了，有另外一對(duì)人也正和我們一起比賽漂流。我們剛坐穩(wěn)，就遭到了對(duì)方的襲擊。我們不服氣也給他們來(lái)了幾槍水。也算是給他們的報(bào)酬吧！
正在這個(gè)時(shí)候，我感到身上有點(diǎn)冰涼，一看原來(lái)他們正在往我們這邊潑水。
我們也不甘示弱就反攻起來(lái)，就這樣，他們幾槍水，我們幾槍水就干起來(lái)了。忽然我們來(lái)了個(gè)猛擊，打得他們落花流水，連忙“跪地求饒”。
這一天在我們的歡聲笑語(yǔ)中愉快地度過(guò)了。
漂流小學(xué)生作文4
看了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺。
魯濱孫從開(kāi)始航海到最后又回到了溫暖的家，用了二十八年。在這二十八 年里，發(fā)生了許多事情。
有一次，魯濱孫和十幾個(gè)人一起坐船航海，走到半路，遇見(jiàn)了大風(fēng)大浪，巨浪把船吹得船底朝天，幸運(yùn)的事，魯濱孫沒(méi)有被淹死，而是被海浪沖上了岸。第二天，魯濱孫在一個(gè)孤島上安了家。他每天都要去打獵，為自己贏得食物。他有充足的木材，可以為自己做出海的.船。他有足夠的葡萄，可以用來(lái)釀酒或制作葡萄干。他有足夠的麥穗，可以用來(lái)做面包。這些都是魯濱孫的勞動(dòng)成果。
魯濱孫有著不同尋常的遭遇，但他憑著自己的機(jī)智以及勇敢、樂(lè)觀的精神，竟然頑強(qiáng)的在孤島上生活了二十八年，而且把生活安排得十分充實(shí)、豐富。
魯濱孫是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他勇于冒險(xiǎn)的進(jìn)取精神。
漂流小學(xué)生作文5
騎龍峽谷漂流讓我特別難忘。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐著旅游車，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，來(lái)到了騎龍峽谷漂流的售票處。買了票，我們拿上救生衣和頭盔，又向漂流處出發(fā)了。
過(guò)了幾分鐘，我們下車了。呀！我被眼前的`模樣驚呆了，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水發(fā)出的聲音猶如一篇樂(lè)譜，正被所有生命給演奏出來(lái)，那聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，鳥(niǎo)叫聲和水的聲音完美的融和在一起。
這兒的山被一件厚厚的，綠色的外套給牢牢地包住了，不留一點(diǎn)兒空隙。
我們拉來(lái)一條船，船里有兩把木槳，我們小心翼翼地走上船，然后再把船慢慢地劃向河中心，我們?cè)谝粋�(gè)壩上，有一根大水管，從里面放出好多好多的水，讓壩上的水滿了，就可以開(kāi)始漂啊漂，就像漂漂石一樣。
水快滿了，大家紛紛來(lái)到壩前，恐懼地看著一道像滑滑梯的東西。一條條船從那“滑滑梯”上滑下來(lái)，真刺激！
大概漂了一個(gè)小時(shí)了，這期間有的鞋子掉了，有的連人也翻下了船呢！
今天真開(kāi)心��！
漂流小學(xué)生作文6
俗話說(shuō)：桂林山水甲天下。今天，我來(lái)到了桂林的母親河---漓江。我抬頭望去，桂林的山有的好似象鼻，有的`就像兩只鴛鴦，有的好比一個(gè)芋頭；桂林的水清澈無(wú)比，一眼就能看到湖底密密麻麻的水草�？粗慌排攀畞�(lái)根竹子拼成的小竹筏，我已經(jīng)坐立不安了，真想馬上跳上去。
不一會(huì)兒，我們幾個(gè)小朋友就一屁股坐上了竹筏。開(kāi)始漂流了，我的心撲通撲通地跳了起來(lái)，我們可要經(jīng)過(guò)8個(gè)小瀑布呢！說(shuō)曹操曹操到，第一個(gè)瀑布來(lái)了。不知怎么的，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。隨著一聲尖叫，水漫過(guò)了我的腳，呀，都浸濕褲子了！一怎么我背后好像挨了一槍，原來(lái)是妹妹用水槍打的哎，我真是哭笑不得。這時(shí)，我背后響起了山歌：“你們是從哪里來(lái)哩，這里山水美不美哩！嘿呀呼嘿!”一位阿姨回答道：“我們是從杭州來(lái)哩，這里山水可真美哩！嘿呀呼嘿！”
聽(tīng)著豪爽的山歌，天漸漸黑了。草叢里，螢火蟲(chóng)舉著火把，星星眨著小眼睛，把我們送上了岸……
漂流小學(xué)生作文7
《魯賓遜漂流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。稍大一些，便和好朋友一起出海，但每次都是死里逃生。一次，她從巴西出發(fā)，航海遇到了巨大的風(fēng)暴和海嘯，除他以外，其它人全部已淹死，他又到了一個(gè)無(wú)人的荒島，經(jīng)過(guò)了一些又一些的挫折，在那小島上住了整整二十八年又一個(gè)月，才回到巴西。讀了了這部書(shū)，我感觸很深，一個(gè)普通人，怎能僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米、小麥，在這個(gè)荒島上生活了二十八年呢？他曾在一連幾天四肢無(wú)力的時(shí)候，他堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好。
他不因一些難辦的事而絕望的精神鼓舞著我。這些天，我常常思考一個(gè)問(wèn)題：我們的`人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，以后，我們應(yīng)該如何面對(duì)重重困難，克服重重困難，,魯賓遜已經(jīng)給了我們很好的答案，而且，這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，也給了我們一個(gè)很好的啟示。
漂流小學(xué)生作文8
暑假中我看了許多書(shū)，給我的印象最深的是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)介紹了一個(gè)從平靜而幸福家庭出生的青年魯濱遜，追求自己的理想不聽(tīng)父母勸阻，開(kāi)始了海上冒險(xiǎn)生涯，不幸困于荒島，但他憑著勇氣和智慧，在荒島上生存下來(lái)，并在28年后的一天，才找準(zhǔn)機(jī)會(huì)重返祖國(guó)。我非常仰慕魯濱遜雖然他在荒島上非常孤獨(dú)可他不僅意志堅(jiān)定，還憑靠過(guò)人的智慧建造房屋、制造工具、種植糧食、圈養(yǎng)動(dòng)物，頑強(qiáng)地生活下來(lái)。從他身上反映出他對(duì)回到文明社會(huì)抱著很大的信心，有著積極的人生態(tài)度，他的精神是我要學(xué)習(xí)的。書(shū)中魯濱遜自制工具這段故事最令我喜歡，它詳細(xì)生動(dòng)地介紹了魯濱遜經(jīng)過(guò)一次又一次的試驗(yàn)，最后制成了斧頭、鏟子等工具，雖然做得很粗糙，但非常堅(jiān)固耐用，凝結(jié)了很多心血。作者想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要意志堅(jiān)定，這樣不管什么困難都能面對(duì)。
就是憑著精彩的.內(nèi)容和深刻的人物精神，才使這本書(shū)給我的印象最深。
漂流小學(xué)生作文9
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，讀書(shū)也可以作為休閑消遣，充盈時(shí)日，豐富生活。所以我打算在這個(gè)寒假閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。
《魯濱孫漂流記》描寫(xiě)了主人公魯濱孫帶著航海夢(mèng) 瞞著父母，開(kāi)始了未知而迷人的海上生活。但卻因一次風(fēng)暴流落荒島，他憑著自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在小島上開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。24年后，魯濱孫救下鄰島的一個(gè)野人，給他起名“星期五”，作為自己的`仆人。后來(lái)他幫助一位船長(zhǎng)制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結(jié)束了漫長(zhǎng)而孤寂的荒島生活。
主人公魯濱遜是一個(gè)自強(qiáng)，自立，善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。魯濱孫不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里都不會(huì)輕易向困難低頭，這種精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我想我看了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)也會(huì)有所改變。我會(huì)從膽小，懦弱的我變成一個(gè)獨(dú)立，頑強(qiáng)和不在困難面前低頭的我。魯濱孫的精神會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，它會(huì)使我對(duì)生活充滿信心和希望。
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