- 留白優(yōu)秀作文 推薦度：
- 留白優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留白優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的留白優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
留白優(yōu)秀作文1
留白，即書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個(gè)作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白。人生也是如此，讓人生產(chǎn)生非白的效果，才能讓生活如一幅書畫作品一般，自然、流暢、協(xié)調(diào)、充滿趣味……
林語(yǔ)堂曾經(jīng)動(dòng)情地講：看到秋天的云彩，原來(lái)生命太擁擠，得空點(diǎn)。我想，他說(shuō)的就是留白吧？我們總可以看到這樣的一類人，他們臉上的笑靨卻洗不盡心中的疲倦，他們趾高氣昂的姿態(tài)也無(wú)法逃離頭頂積壓已久的烏云。這就是他們的人生，如世界上千千萬(wàn)萬(wàn)只黑色的螞蟻一般，他們蜷縮在一起，像一團(tuán)攤在宣紙上的濃墨，不能喘息，沒(méi)有空隙。
可仍然有不愿生活在壓抑的黑色中的少數(shù)人
為永遠(yuǎn)而畫的畫家米勒，在比巴松用石頭為自己壘成了一個(gè)家，雖然簡(jiǎn)陋，但他卻得到了一個(gè)藝術(shù)家最寶貴的創(chuàng)作源泉：我覺(jué)得人類的生活就猶如這樸實(shí)的土地，什么都不匱乏。他目睹過(guò)城市的浮華與庸俗，在永遠(yuǎn)散發(fā)著麥子清香的田園中發(fā)現(xiàn)了高貴與不朽。即使潦倒，米勒他知道要為生命留白，他沒(méi)有讓世俗的物質(zhì)填滿自己的生活。
在人口密集的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排。史鐵生在搖著輪椅的那個(gè)下午，進(jìn)入那個(gè)荒蕪但并不衰敗的園子，他的人生也許就開始了留白他遠(yuǎn)離人頭攢動(dòng)的外部世界，他扶輪問(wèn)路，回歸到自己的內(nèi)心，在他的地壇，雖然最終他孤獨(dú)于世人，但他心路清晰，于是，在人生之路上，他比那些腦滿腸肥心靈空虛的人走得更遠(yuǎn)。
我們生活在這樣一個(gè)物欲橫流的時(shí)代中，我們經(jīng)歷著太多的身不由己的心為形役，讓生命系上了太多累贅。世間的眾聲喧嘩虛幻了我們追求真正美好的聲音，為了更多的富貴名利，我們放棄了唾手可及的留白人生。著名的留白哲學(xué)講的即是一種的留白生活狀態(tài)：8小時(shí)工作，8小時(shí)休息，8小時(shí)娛樂(lè)。而那些二十四小時(shí)如機(jī)器般飛速旋轉(zhuǎn)的迷途者們，何不給自己的心里留白，讓自己的'人生得到喘息的空間，別讓無(wú)用之物填滿你心中的空白。
川端康成在臨死前絕望地呼喊：太擁塞了！波普藝術(shù)家安迪沃霍爾說(shuō)：我深信留白，雖然作為藝術(shù)家，我制造了很多垃圾。留白從來(lái)不是被浪費(fèi)的空間。有藝術(shù)品的空間才是被浪費(fèi)的空間。是的，那些漫步在自己留白世界的人們的瞳仁中似星子班的那抹亮，自是在黑暗中見不到的光芒。
別在喧鬧中急于為自己染滿大紅大紫，就像宣紙上的揮毫，別讓墨汁蘸得太多生活需要留白！
留白優(yōu)秀作文2
黑為墨，白為紙，三筆兩畫神韻皆出。這是中國(guó)畫的最高境界——留白。
猶記懵懂無(wú)知時(shí)，美術(shù)課，老師給我們展出一張畫。畫上只有一枝紅梅和幾點(diǎn)雪花。那一枝淡雅的紅梅傲然挺立，好似寧為玉碎不為瓦全。幾點(diǎn)雪落在紅梅上又顯出一絲柔美，就像外表剛強(qiáng)內(nèi)心溫柔的巾幗英雄。年少的我們只知線條優(yōu)美，構(gòu)圖精準(zhǔn)，卻不知這一副畫的神來(lái)之筆全在與畫家的留白。整幅畫未見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，卻是滿紙清冷，愈見紅梅的孤高。
老師說(shuō)：觀齊白石的蝦，可感水之清澈；賞徐悲鴻的`馬，能體會(huì)風(fēng)的疾速。留白不空，留白不白；以無(wú)勝少，以少勝多，留白是畫畫乃至于世間萬(wàn)物最重要的東西。年少無(wú)知，不知其意味，只當(dāng)畫理高深。直到那次旅行——留白才驚艷了我的一方世界。
我坐在草地上看著四周的景象——幾株小草從地底里冒出，遠(yuǎn)處的大樹長(zhǎng)出新芽，還有些早春的花兒競(jìng)相開放，世界姹紫嫣紅，被一塊塊顏色堆得密密麻麻，竟有一分緊促感，早春果然是喧鬧的，我有些悻悻然。
偶然轉(zhuǎn)過(guò)身去，準(zhǔn)備看看又有什么花里胡哨的東西。卻沒(méi)想映入我眼簾的是一抹素凈的雪白。它好好的趴在遠(yuǎn)處的山頂上，融入自然，自成一派。山腰依舊是與我所處草地上一樣姹紫嫣紅的顏色，那雪白就那樣格格不入，脫離繁雜，卻中和了那擁擠的鮮艷。我突然理解了美術(shù)老師的那句"留白不白"，我突然明白了那淡雅紅梅旁大片白色的可貴。
水墨留白虛實(shí)相生，惜墨如金計(jì)白當(dāng)黑；何止畫畫與景色需要留白，人生也得留白。
多少名人都懂得將自己的人生留白。武學(xué)大師金庸被采訪時(shí)曾說(shuō)："人生就是大鬧一場(chǎng)，然后悄然離去。"初次聽到時(shí)無(wú)法理解迷茫不已。直到現(xiàn)在才有了點(diǎn)點(diǎn)感觸：我要將這世界攪得風(fēng)起雨涌，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的年代，然后不帶走一片落葉、不留下一絲痕跡的離去。一代女皇武則天生前功績(jī)無(wú)數(shù)，造福四方，生后卻立無(wú)字碑。這何嘗不是武則天對(duì)自己人生的留白，逝去之后塵歸塵土歸土，功過(guò)是非任由他人評(píng)價(jià)去吧。錢學(xué)森先生在中近程導(dǎo)彈研成后，主動(dòng)要求辭去自己的職務(wù)，給年輕人多一些機(jī)會(huì)。這又何嘗不是一種留白！
畫家的留白，可得磅礴之氣；風(fēng)景的留白，可以震撼人心；人生的留白，才可使你攬一份詩(shī)意，留一份淡定，少一分遺憾，多一處廣闊天地。
留白又何嘗不是做人的最高境界？
留白優(yōu)秀作文3
是滿布了云翳的蒼穹間突如其來(lái)的湛藍(lán)一角，是薄紗輕攏的帷幔于微微振顫中揭起的朦朧而邐迤的缺口，是畫上佳人唇邊挽起的意味不明的弧度，一雙眸子似笑非笑閃爍著未知的光。
急欲上前，去掀開，那似掩非掩的柔柔軟軟的氤氳成了一團(tuán)，而感受到那夜行于黃沙道之上，匆匆行路之時(shí)，路轉(zhuǎn)溪橋忽見的，舊時(shí)茅店位于社林邊的恍惚驚喜，豁然開朗的甜蜜。
許正是因?yàn)槟且环搅舭�，看不清卻感受到其搔動(dòng)了心弦蕩漾，摸不著卻挑逗了人心蠢蠢欲動(dòng)，意欲上前一探究竟。
如司空?qǐng)D說(shuō)的“不著一字，盡得風(fēng)流�！泵髅魇且惶帢闼氐奈粗�，卻漂亮得讓人怦然心動(dòng)。想到“騎鯨追月憑浪去，詩(shī)魂消散落瓊花”，歷史狡黠地瞇了雙眼，留下白色空缺。沒(méi)有人知曉李太白的生命歸宿，那么便讓詩(shī)仙騎鯨追月而去，拋了落魄潦倒，余下“仰天大笑出門去，爾輩豈是蓬蒿人”的恣意灑脫，余下處于留白圓心之中的人們的思想，張那銀色小翼，自由翱翔至天際。
便如老子騎了青牛出那函谷關(guān)，風(fēng)塵滿路地行向了未知的處所；天一閣的古籍于風(fēng)雨中泛了白色的泡沫，有蕓草浮于水面蕩了漣漪一片；嘈嘈切切的小弦大弦錯(cuò)錯(cuò)雜雜揉合為一片，大珠小珠如亂雨一般撞擊那玉盤，然當(dāng)琴聲戛然而止，卻是“別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”——一顆沉重重的心臟墜落，得以俯望那江心的秋月白。
一點(diǎn)留白，是悵然的驚艷，是難覓的歡欣，是人性，華麗的缺憾。
“人之所以為人，”這是《芳華》中強(qiáng)調(diào)的.，“就是他有著令人憎恨也令人熱愛(ài)，令人發(fā)笑也令人悲憫的人性�！比诵灾械牧舭祝峭昝廊烁裰械蔫ΟR，斑斕宣紙上刺目的一抹蒼白。許是堅(jiān)強(qiáng)外表下內(nèi)心的柔弱可欺，潤(rùn)滑錦鍛中暗藏的玫瑰的尖刺，格格不入的苦澀生僻。
曾驚異于曹孟德臨死前的絮語(yǔ)：細(xì)細(xì)囑咐他的妻妾去習(xí)女工，去造絲履，碎碎地?cái)⑺睦蠈?duì)手，談他的孩子，怎樣都沒(méi)有一方霸主的英豪。然魯迅道破人生一遭：“無(wú)情未盡真豪杰，憐子如何不丈夫。”許正是那狠絕毒辣的手腕之下存的一點(diǎn)平常百姓之心，才造就了歷史上可愛(ài)的奸雄，才使其擁有了一副有血有肉的軀體。
而那看似美滿的——以仁厚著稱的劉備，智力超群的諸葛亮，終是得了句：“與顯劉備之長(zhǎng)厚近似偽，狀諸葛亮多智而近妖�！彪m是珠圓玉潤(rùn)的豐腴飽滿，面面俱到的滴水不漏，不曾留下什么空白什么缺憾，但不禁令人質(zhì)疑它的真實(shí)性，使人疑竇叢生，終究，是比不上孟德的率真可愛(ài)。
那么提筆吧，濡滿那色彩，于紙？2？4劃過(guò)，蜿蜒蛇行，任其肆意地滿溢。然后猝然停筆，余下，留白，伴隨意猶未盡的輕嘆。
【留白優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
留白優(yōu)秀作文08-23
留白優(yōu)秀作文08-18
留白作文04-18
生命的留白作文07-04
觸摸留白_750字02-11
留白，思維放飛的空間08-17
留痕優(yōu)秀作文08-20
留淚優(yōu)秀作文09-12
從兩則案例看教育的留白08-19