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水的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的水的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
水的優(yōu)秀作文1
咦，今天教室的氣氛怪怪。一大早，老師便向全班大聲宣布：“今天，我們來(lái)個(gè)比賽吧……”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已嗡嗡議論開(kāi)了。“不就是一天不喝水嘛，有什么大不了的，我經(jīng)常一天不喝水的'！”我暗自嘀咕了一句。老師拿出兩個(gè)袋子，把我們的水杯都裝走了。
第一節(jié)課，感覺(jué)不錯(cuò)，還算正常的；第二節(jié)課，有些體力不支，狀態(tài)開(kāi)始不大好了；第三節(jié)課才難受呢！老師好像故意與我們對(duì)著干似的，讓我們跑300米！我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，一個(gè)兒勁地喘粗氣。顯然，這次跑步把我們大部分體力消耗了。我們個(gè)個(gè)變成了“兔子”，嘴上的皮都因?yàn)槿彼殉蓭装�，我不禁哀嘆一聲：“��！我—要—喝—水！”我上完課后，準(zhǔn)備去水吧接點(diǎn)水，可是心中大軍已裂成兩大軍團(tuán)：一是喝水，二是堅(jiān)持。經(jīng)大腦司令嚴(yán)格審批，一錘定音，態(tài)度如法官：堅(jiān)持下去！我對(duì)自己說(shuō)：“小不忍則亂大謀！”可最后我還是去了水吧，不料繆老師卻在那站著崗呢。頓時(shí)，我怒火中燒，氣得直翻白眼，我恨恨地想：“老師，你真太礙事了，咋創(chuàng)這鬼游戲？”沒(méi)水、沒(méi)力氣，連口水都出不來(lái)了，真是欲哭無(wú)淚�？茖W(xué)課上，我別說(shuō)回答問(wèn)題了，就連手都沒(méi)力氣舉了�！岸ｂ忊彙卑⊙剑抡n了！我急不可耐地跑到食堂，三步并作兩步端起已分好的那碗最多的湯，我咕咚一飲而盡。我覺(jué)得不過(guò)癮，又去盛了好幾碗，可湯很咸，只能得到幾秒的快意、暫時(shí)的美味。
堅(jiān)持了整個(gè)上午，午睡還流了一灘口水。大獎(jiǎng)終于等來(lái)了！是——水！我接過(guò)水杯，擰開(kāi)蓋子，不到一分鐘，已經(jīng)空空如也了。
通過(guò)這個(gè)游戲，老師讓我們深刻意識(shí)到：不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水！
水的優(yōu)秀作文2
今天語(yǔ)文課時(shí)，余老師拿了許多實(shí)驗(yàn)工具來(lái)，眾同學(xué)百思不得其解，余老師要干什么？為什么要拿那么多工具？余老師終于開(kāi)口了：＂今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)？＂同學(xué)們的興趣一下子降了許多，因?yàn)槲覀円呀?jīng)心知肚明，習(xí)作4就是這個(gè)內(nèi)容，肯定要寫(xiě)作文的。但一一
老師一宣布開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都不免好奇，產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：紙杯燒水，紙杯不會(huì)燒壞嗎？真的能把水燒熱嗎？?眾人疑云紛紛，個(gè)個(gè)都盯著老師。老師先接來(lái)了半杯涼水，然后把紙杯放在事先準(zhǔn)備好的鐵架子上，把接好的涼水倒入杯中，點(diǎn)燃酒精燈，把水杯放在酒精燈上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。突然有人大叫了一聲：＂紙杯燒糊了。＂果真，空氣中彌漫著燒焦的味道，杯子底部突出的部分也被燒糊了。教室里突然爆發(fā)出一陣喧鬧聲，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，這只杯真的能熬到水燒熱的那一刻嗎？大約兩分鐘后，水開(kāi)始冒水蒸氣了。這時(shí)余老師拿出溫度計(jì)一測(cè)——40度了！又過(guò)了一會(huì)，過(guò)90度了！可是從到燒開(kāi)那段時(shí)間仿佛有一個(gè)世紀(jì)。終于水開(kāi)了。
那么試驗(yàn)成功的原理是什么呢？老師告訴我們：紙杯燒水之所以紙杯不會(huì)壞，是因?yàn)榧埍娜键c(diǎn)在130度，而水的沸點(diǎn)在100度左右，所以當(dāng)火燒到紙杯時(shí)，就把熱量傳給水。這樣就既保證了紙杯不會(huì)壞，也保證了水能燒開(kāi)啦！
今天，我不僅僅得到了一個(gè)原理，還得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人的`承受力是有限的。當(dāng)你可以獨(dú)自面對(duì)的時(shí)候，自己面對(duì)；但有時(shí)也需要有人替你分擔(dān)。
水的優(yōu)秀作文3
“潑啊潑，那細(xì)碎的水花，撒開(kāi)朵朵白蓮花，純潔的水，祝福的水，那水中的大地五谷豐登，大地上的村莊快樂(lè)祥和……”那是前年的暑假，我在深圳民俗文化村親身體驗(yàn)過(guò)與水親密接觸的快樂(lè)。
前年暑假，我們一家去深圳旅游，游覽了那里的民俗文化村、錦繡中華。在那里體驗(yàn)了潑水節(jié)的快樂(lè)。首先，有開(kāi)始儀式，傣族男女老少都要穿上節(jié)日盛裝，互相潑水互祝健康、幸福，還一邊翩翩起舞，鼓鑼聲響。祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀。
潑水開(kāi)始了，我和姐姐互相拿著水盆潑水，突然，看到好幾個(gè)小孩在怪笑的看著我們，他們盆里的水已經(jīng)飛揚(yáng)了起來(lái)。我心中暗叫不好：“如此近的距離，想躲已經(jīng)不可能了�！蔽矣门枳游孀☆^，“啪、啪、啪！”幾盆水在我頭上炸開(kāi)了歡樂(lè)的水花。有一個(gè)小孩甚至把盆扔了過(guò)來(lái)，幸虧我反應(yīng)快逃走了。場(chǎng)面混亂，不分老少，不光有用盆潑水的，那水槍、水管都成了人們祝福的工具，就連躲帶逃也躲不過(guò)這水的祝福。我也端起水槍，對(duì)在場(chǎng)的人橫掃起來(lái)，對(duì)潑我的'孩子們進(jìn)行攻擊，在場(chǎng)的人身上或多或少都有濕的地方，我和姐姐就像落湯雞一樣，在一旁的姥姥、大姨、爸爸、媽媽他們也被潑的渾身濕淋淋的，我們相互指著、笑著，甭提多開(kāi)心。聽(tīng)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)：“誰(shuí)身上濕的越多，得到的福氣也就越大。可見(jiàn)，水借著游戲帶給人的福氣、祝福、健康、喜樂(lè)。
我愛(ài)水，珍惜水，水曾帶給我快樂(lè)。沒(méi)有水，我們?nèi)祟悓⒉荒苌�，沒(méi)有水，我們的家園將會(huì)滅亡，所以，請(qǐng)大家珍惜每一滴水，否則，世界上的最后一滴淡水，將是你的眼淚。
水的優(yōu)秀作文4
自然界中有各種各樣的水，雨水，露水，江水，河水，湖水……它們有的晶瑩剔透，有的渾濁不堪，有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃……它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也像水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝，古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”，“奔流倒海不復(fù)回，逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)間啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸逝去的大好時(shí)光奮力一搏，更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。
這其間蘊(yùn)含著時(shí)刻的辯證法，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
任何事物都是由量變慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變，若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，真的'會(huì)讓人不能接受，難以相信，因而凡是要想獲得成功的人，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。
那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)，也教會(huì)了人們，應(yīng)該奮力拼搏，不怕艱難險(xiǎn)阻，只須盡自身最大努力去搏，便無(wú)須遺憾。正如那洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打上去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地向人們啟示著很多，而在這其間的啟示，唯有用心如水的人才能感受到。
水的優(yōu)秀作文5
小小的水滴看似毫不起眼，但是人類的日常生活都離不開(kāi)水。人們使用水來(lái)解渴，做飯、洗漱，降溫；還用水來(lái)澆花，洗衣服，清潔環(huán)境??????水，是人類社會(huì)賴以生存發(fā)展的源泉和基礎(chǔ)。
世界因?yàn)樗利�，是水孕育出了世界萬(wàn)物，使大地變得更加美好。你看，水會(huì)從天上落下降臨到大地，給花草樹(shù)木送去甜滋滋的雨水，讓它們?cè)谒淖虧?rùn)下，昂首挺胸，茁壯成長(zhǎng)。
水是小河小溪，水是魚(yú)蝦的樂(lè)園，他們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的生長(zhǎng)。水還是小朋友的娛樂(lè)世界，一到夏天，總會(huì)有小朋友來(lái)到這個(gè)“小河樂(lè)園”里來(lái)游泳，或是在淺處戲水打水仗，此時(shí)的水成了小朋友的天下，歡聲笑語(yǔ)縈繞在水的耳畔。而水也是那么的快樂(lè)，用晶瑩水花和一層層蕩漾的漣漪表達(dá)著歡暢。
水不僅是涓涓細(xì)流，還是澎湃的海洋。海洋是水最寬廣的懷抱，有無(wú)數(shù)的海底生物在暢游，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。水還培育了海底景觀：大片大片鮮艷美麗的珊瑚，五彩繽紛的`�？h飄柔柔的海草??????水的身軀也因此美麗迷人。在水的內(nèi)心深處，還埋藏著豐富的寶藏：在海洋深處，蘊(yùn)藏著海底石油，錳結(jié)核等資源，是名副其實(shí)的“海底寶藏庫(kù)”。
水是我們的母親！如果沒(méi)有水，人類便不能生存，世界將不再到處是歡聲笑語(yǔ)，那將是怎樣的哀鴻遍野啊。看著水為世界創(chuàng)造出的美麗景象，我們?cè)趺慈绦钠茐摹⒃趺慈绦奈廴舅�、浪費(fèi)水呢？讓我們都來(lái)珍惜大地萬(wàn)物的創(chuàng)始者——水吧，請(qǐng)萬(wàn)般珍惜水、愛(ài)護(hù)水，這是水對(duì)人類的呼吁！是地球脈動(dòng)最強(qiáng)烈的顫音！
如果我們不珍惜水，有一天水要是永遠(yuǎn)消失了，那么世界上最后一滴水，就將是人類悔恨的眼淚！
水的優(yōu)秀作文6
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪;有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃;有的小如珍珠，有的如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的'期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏;又更待何時(shí)呢?
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們著什么，水給人們的有很多很多。而在這其間的，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
水的優(yōu)秀作文7
明天是第十三屆"世界水日"，也是第十八屆"中國(guó)水周"的開(kāi)始。聯(lián)合國(guó)確定20xx年-20xx年為國(guó)際行動(dòng)20xx年，主題是"生命之水"。20xx年我國(guó)紀(jì)念"世界水日"和開(kāi)展"中國(guó)水周"活動(dòng)的宣傳主題確定為"保障飲水安全，維護(hù)生命健康"。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源分布不均。近年來(lái)我國(guó)連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。水資源短缺問(wèn)題已成為未來(lái)20年我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)所面臨的重大挑戰(zhàn)之一。20xx年我國(guó)人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700—1800立方米，需水量接近水資源可開(kāi)發(fā)利用量，缺水問(wèn)題將更加突出。
魯迅先生對(duì)水作過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：“一滴水將與一滴血等價(jià)”。有人會(huì)說(shuō)，一滴水算得了什么，把它與“一滴血”擺在同等重要的位置似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)。對(duì)此，科學(xué)試驗(yàn)給出了如下結(jié)論：假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一星期就可能死亡，“民以食為天，食以水為先”足以說(shuō)明水的重要。因此，許多專家形容“水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的'源泉”。對(duì)于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，缺少飲用水就意味著疾病、饑餓和死亡�！叭祟惏l(fā)展到今天，水的作用巨大而無(wú)可替代。然而，人類卻沒(méi)有善待水資源，近年來(lái)水資源污染令人嘆息。隨著人類對(duì)水的需求量急劇增長(zhǎng)，作為“生命之源”的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。一向溫順的水，向人類敲響了警鐘。
“治國(guó)必須治水，治水才能興邦”�！笆澜缢铡迸c“中國(guó)水周”就是要喚醒人們，要像珍惜自己身上的每一滴血那樣珍惜每一滴水，要清醒地認(rèn)識(shí)到，保護(hù)水資源，就是保護(hù)人類自己。
水的優(yōu)秀作文8
大家好！我的名字叫“水”，我的家在美麗無(wú)比的濱海公園。
我生在美好的環(huán)境，有著優(yōu)越的待遇，自然長(zhǎng)得水靈，清澈見(jiàn)底。每個(gè)游人見(jiàn)了我無(wú)不贊嘆，連我旁邊天天喝水，享用營(yíng)養(yǎng)的玫瑰也比不上我�？墒怯幸惶�，事情變得特別糟糕。
這一天，我正哼著輕快的小曲在鍛煉身體呢，突然“咚”的一聲，一個(gè)“不明物體”砸在了我的腰上，我勉強(qiáng)轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的惡心男孩把易拉罐丟在我身上。我是一名有內(nèi)涵的水，所以我不生氣，接著鍛煉。可還沒(méi)開(kāi)始做第一節(jié)呢，又一個(gè)東西砸到我了，這回我可有點(diǎn)生氣了，人們?cè)趺催@么沒(méi)有禮貌啊？又是“咚”的一聲，我可真的'生氣了，心想：如果再有人亂丟垃圾，可別怪我不客氣了。還沒(méi)等我想完呢，又來(lái)了�！皣W嘩”這回不是“咚”了，我氣急敗壞，卷起身體撲向丟垃圾的人�！肮�，見(jiàn)識(shí)到我的厲害了吧！”可是，沒(méi)過(guò)多久，我就高興不起來(lái)了，丟垃圾的人越來(lái)越多，我斗不過(guò)他們，只好找人求助，可是沒(méi)有！沒(méi)有一個(gè)人！沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)護(hù)我！我越來(lái)越慌，美麗的公園在我眼里也不再美麗，因?yàn)槊利惖墓珗@要有有愛(ài)心的人陪襯才能算是美麗。在我身邊的玫瑰抖了抖身子，好像在說(shuō)：“好臭的味道啊！”我失去了理智，終于暈了過(guò)去。
今天我醒了，是被好心的清潔工救醒的，不知道何時(shí)還要再暈過(guò)去，我想人類如果再不愛(ài)護(hù)我們，珍惜我們，就讓我們水家族全部消失吧！看看到時(shí)候地球會(huì)成為什么樣子？
水的優(yōu)秀作文9
暑假里我和爸爸媽媽一起去海南玩。
我和爸爸去分界州島潛水，我一下去感覺(jué)非常冷。我看見(jiàn)了各種各樣的珊瑚：有的像手，有的像頭發(fā)，有的像花，還有的像樹(shù)枝，好看極了！爸爸還撿了一個(gè)海膽。我摸了一下很刺。我和爸爸一起朝前游。忽然看見(jiàn)了五彩繽紛的小魚(yú)：有的魚(yú)是彩色的，有的魚(yú)是銀色的，好看極了！忽然我又碰到了一個(gè)軟軟的東西，我一看原來(lái)是一個(gè)白白的珊瑚。我們還看見(jiàn)了好多小魚(yú)在珊瑚里鉆來(lái)鉆去，可真好玩呀！
潛完了水我一上岸后非常冷，可是我還想潛水。潛水真好玩。
教師評(píng)語(yǔ)：文章寫(xiě)的完整通順。語(yǔ)言豐富，詞匯優(yōu)美，詳細(xì)地寫(xiě)出了看到的、感受到的，真棒��！
2假期，我去海南玩了。記得最清楚的是去一個(gè)島游玩。
我首先去海邊找貝殼。我撿到的貝殼有大有小，有黑有黃，那兒的貝殼五顏六色，美麗極了。那的`沙象粉一樣細(xì)。然后我又去了那的山頂看海，哇！真美！海浪聲真是涌如濤濤江水一浪一浪。后來(lái)我又去看樹(shù)，那有椰子樹(shù)、酸角樹(shù)……，這些樹(shù)的樹(shù)枝有的象鹿角，有的象大扇子、象劍……，它們的顏色大多數(shù)都是褐色。
最后，我去潛水了。我下到海底，哇！那的珊瑚千姿百態(tài)，鮮艷美麗，多得數(shù)不清。珊瑚各種各樣，有的是樹(shù)丫狀，有的是手狀，有的是花狀。海底還有各種各樣的熱帶魚(yú)、小丑魚(yú)、海蛇和章魚(yú)，以及海葵、水母等等海底生物。只是水太冷了，我從海里出來(lái)，冷得哆嗦。
雖然很冷，但是我下次還想去玩。
水的優(yōu)秀作文10
只要有血緣關(guān)系的人，那么他們之間一定存在一種關(guān)系―親人。也一定存在一種感情——親情。
人們常用“血濃于水”來(lái)說(shuō)親情。確實(shí)，親情就好比是水，無(wú)需產(chǎn)生驚天動(dòng)地的事件，它永遠(yuǎn)存在于我們生活中，如水一樣無(wú)法脫離，但永遠(yuǎn)比水深濃。因?yàn)楸人嗔艘环萸橐猓环蒗r紅的情意。
上小學(xué)時(shí)，我還不太懂事，也比較任性。一天，我回到家中，非�？诳�。于是，我急匆匆地找水瓶，想倒杯水喝�？蓮念^到尾，我把屋子里的水瓶找了個(gè)遍后，還是一無(wú)所獲。心里非常沮喪，又轉(zhuǎn)而從口渴到憤怒。也不是對(duì)某人的憤怒，只是一種失望而油然而生的憤怒。越是渴越是怒，越是怒，就更是怒上加怒，終于，我的憤怒轉(zhuǎn)移到了我的身體上來(lái)，行為變得越來(lái)越粗暴。我一次次狠狠地放下手中的空瓶，每次都會(huì)發(fā)出激烈的撞擊聲，不過(guò)幸好每次都沒(méi)把瓶砸碎。在虐待完空瓶之后，我氣乎乎地沖回了房間做作業(yè)，隨手關(guān)閉了木門，并發(fā)出響亮的聲音。
……篤篤篤，我正在做作業(yè)時(shí)，門外傳來(lái)了敲門聲。我放下手中的筆，起身開(kāi)門。原來(lái)是父親，他手中拿了杯水，是為我送水來(lái)了。一開(kāi)始在我找水時(shí)，父親雖一聲不吭，但知道我的意圖，只是不說(shuō)出來(lái)，弄得我在那時(shí)忘記了他的'存在。我想，父親是理解我的，在我虐待水瓶和門時(shí)，他一言不發(fā)，他知道我的心情，知道我要宣泄。而這種理解是建立在愛(ài)上的。父親是愛(ài)我的。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)我已忘掉了口中的渴，父親送水已是我找水后二十分鐘了。但不燙的無(wú)色的白開(kāi)水，讓我深深地明白這種愛(ài)的偉大。在二十多分鐘里不但要煮開(kāi)水，還要冷卻讓我喝，這份苦心，恐怕我永遠(yuǎn)不能體會(huì)。無(wú)色的水讓我看到了紅色的愛(ài)，血永遠(yuǎn)濃于水。
水的優(yōu)秀作文11
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂(lè)科學(xué)》津津有味的讀了起來(lái)。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開(kāi)。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。
準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來(lái)，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。
“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂(lè)的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開(kāi)了，而杯底下卻安然無(wú)恙，這是怎么回事呢？一串串問(wèn)號(hào)跳到了我的.腦海里，我拿起《快樂(lè)科學(xué)》尋找了答案，原來(lái)，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來(lái)幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒(méi)有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇“犧牲”啦！
這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
水的優(yōu)秀作文12
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)王老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！比缓�，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫(xiě)道“紙杯燒水”。
我們看著黑板上的字，頭上冒出了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，紙杯怎么能燒水呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)……
老師首先把酒精燈點(diǎn)燃，然后拿起講臺(tái)上已經(jīng)事先倒?jié)M的水的水杯，把它放在了一個(gè)鐵架子上。接下來(lái)就是振奮人心的`時(shí)刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見(jiàn)老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉�？墒牵环昼娺^(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了……紙杯一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。同學(xué)們都不敢相信，覺(jué)得肯定是墊在紙杯底下的石棉網(wǎng)出了問(wèn)題�？墒鞘聦�(shí)卻出乎我們的意料，老師把石棉網(wǎng)給抽了出來(lái)，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過(guò)去了，紙杯里的水都燒開(kāi)了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒(méi)有動(dòng)靜，雖然杯底已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無(wú)損。
這到底是為什么呢？帶著疑問(wèn)，我們上網(wǎng)去搜查了資料。原來(lái)這是熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的問(wèn)題。因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水溫不會(huì)升高。而紙是混合物，熔點(diǎn)大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達(dá)不到熔點(diǎn)，紙杯也就不會(huì)壞了。
哦，原來(lái)是這樣�。∥覀兓腥淮笪�。
水的優(yōu)秀作文13
人生像一次長(zhǎng)跑雖然有點(diǎn)累，但只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)。人生又像一只蒲公英，雖然一路上風(fēng)塵仆仆，但只要不放棄，就一定會(huì)找到自己最好的歸宿。人生又像水滴穿石，雖然前途迷茫，但只要把信念握在手里，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，那令自己都難以置信的夢(mèng)想，是自己變得更強(qiáng)大。
而我，總愿意把自己想像成一滴水。因?yàn)槲蚁胫�，如果我是一滴水，我�?huì)不會(huì)握緊“信念”，勇敢的跳下去。
如果我不跳，也許我會(huì)流入小溪，在那里默默地過(guò)完我的一生。雖然這樣做很容易，但畢竟涌入大海是整個(gè)“水滴家族”的心愿。我只能懷著羨慕，仰望天空，想像大海的樣子，不如愿地過(guò)完自己的一生。
如果我勇敢的跳下去，雖然我會(huì)做出一些犧牲，但可以為下面的那滴水打下牢固的基礎(chǔ)：“信念”。更何況在我跳下去的那一瞬間，因我而漸起的水花——我的靈魂，已進(jìn)入了向往已久的大海。從此，我可以凝望它的樣子，傾聽(tīng)它的聲音。我在大海中歡快著，嬉戲著，盡情享受海的'味道。
在大海里，我看到了許多和我一樣的小水滴。不，應(yīng)該說(shuō)是小水滴的靈魂，他們有一個(gè)共同的名字——執(zhí)著。他們各自講述著自己，都有“信念”二字。聽(tīng)，水滴家族的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話：“有人說(shuō)，我們不僅是大海的靈魂，更是信念的靈魂。我們都知道那石頭的堅(jiān)硬，但我們有信念，只要我們每個(gè)人都努力，總有一天，我會(huì)用執(zhí)著戰(zhàn)勝它，不是嗎？”小水滴們紛紛點(diǎn)頭，大聲喊：“我們一定要用信念戰(zhàn)勝它�！�
海內(nèi)一片歡呼，大海母親欣慰的笑了，為孩子們勇敢的執(zhí)著，笑了。
這是水滴家族的故事，更是生活中的故事，我愛(ài)生活，愛(ài)晶瑩的水滴，更愛(ài)水滴的那種執(zhí)著！
水的優(yōu)秀作文14
在寒冷的冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)從門縫、窗戶縫里無(wú)情地鉆了進(jìn)來(lái)，凍得我直哆嗦。
在下雪的一天，我打開(kāi)水龍頭，咦？怎么沒(méi)水了，媽媽覺(jué)得應(yīng)該是管子凍住了吧，水流不出來(lái)了。媽媽為了讓我洗漱，一步一滑地去問(wèn)鄰居討水�？墒菑囊粯堑巾攲�，沒(méi)有一個(gè)愿意給我們水，媽媽只好垂頭喪氣地回到了家。這讓對(duì)面樓的一位老奶奶看不下去了，她小心翼翼的去了我們家，輕輕地敲門，媽媽把門打開(kāi)，看見(jiàn)老奶奶提著水桶以為是來(lái)討水的.，理都沒(méi)理還沒(méi)說(shuō)話，媽媽就把門給關(guān)了。老奶奶在外面大聲喊道：“我不是來(lái)討水的，我給你們提了一桶水�！�
媽媽聽(tīng)到有水就連忙去開(kāi)門，媽媽接過(guò)水后。連忙道謝，老奶奶就提著空水桶回去了。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶又提著一桶水，走一步就滑一步，老奶奶以水桶為支撐，沒(méi)有摔倒。慢吞吞地走到了門口，我在家里幫媽媽挑水，聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣輕輕的踢門聲，我打開(kāi)門，眼前閃爍著銀光，老奶奶她頭上系著一條白頭巾，穿著一件樸素的毛衣，一條上面全是補(bǔ)丁的褲子，一雙老布鞋。我把水提了起來(lái)，這水像有千斤重提也提不起來(lái)。
天哪！這么重的水桶，老奶奶竟然能提起來(lái)，真是厲害呀！老奶奶把水桶提了起來(lái)，提到了衛(wèi)生間，媽媽走了過(guò)來(lái)，不好意思地說(shuō)：“真是不好意思，不僅用您的水，而且還讓您親自送了過(guò)來(lái)拿�！蹦棠涛⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鄰居之間就應(yīng)該互相關(guān)照。
說(shuō)完老奶奶就起身出了門，老奶奶扶著樓梯顫顫巍巍地走了。雖然這件平凡的事已經(jīng)過(guò)去了很多年，但它一直留在我的心中，常常提醒著我要助人為樂(lè)。
水的優(yōu)秀作文15
最近常聽(tīng)到許多缺水的問(wèn)題，“水”或許是個(gè)很重要的東西，人體70％都是水分，我們的地球雖有2/3的面積被水覆蓋，但真正可提供人類及動(dòng)物們使用的水卻非常少，只佔(zhàn)地球所有水源的0.73%�！八闭娴母覀兩钕⑾⑾嚓P(guān)，沒(méi)有了水，我們就不能刷牙、洗臉、洗澡、喝水、煮飯、洗衣、飼養(yǎng)寵物……等等，那么該如何節(jié)約用水呢？
水得來(lái)不易，需要經(jīng)過(guò)取水、導(dǎo)水、凈水、混和、膠凝、沉淀、過(guò)濾、消毒，除去水中的雜質(zhì)及病菌，最后才送水到每個(gè)家庭。有人認(rèn)為水是會(huì)取之不盡的，其實(shí)水是會(huì)用完的！現(xiàn)在的人類真是“身在福中不知�！卑�！因?yàn)槿藗兝速M(fèi)許多不必要浪費(fèi)的水，使水變得越來(lái)越少。
那我們可以怎么做呢？可以用洗米水澆花、用拖地水洗馬桶、洗手時(shí)水不要開(kāi)太大、廚房水龍頭裝上低流量的氣泡式水龍頭、將一般蓮蓬水龍頭改為低流量蓮蓬頭、采用省水型馬桶、養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣……等等，還有一種方法，就是一開(kāi)始轉(zhuǎn)熱水時(shí)它會(huì)先跑出冷水，這時(shí)候把水先用一個(gè)桶子裝著，別小看那一點(diǎn)點(diǎn)水喔！慢慢的.收集起來(lái)，也能聚沙成塔、積少成多的。
“水”是不可或缺的東西，我們應(yīng)該好好的珍惜水源、知足惜福，節(jié)水多一點(diǎn)，環(huán)保多一點(diǎn)，地球健康以后，水自然而然就會(huì)恢復(fù)原本的面貌，沒(méi)必要到最后才說(shuō)“早知道……”，還怨天尤人。俗話說(shuō)：“成功的秘訣端賴堅(jiān)毅的決心。”想要繼續(xù)有水可以用，就必須節(jié)約用水，讓我們一起馬上節(jié)約用水吧！
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