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以成長為話題的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的以成長為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以成長為話題的作文1
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了這天真無邪的童年，這就好像告訴我已經(jīng)長大了。
酸
考完試了，聽到同學(xué)的種種不一樣的答案，就好像是在告訴我做錯(cuò)了，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題目都是由于自我的粗心而導(dǎo)致考得不好，回到家后告訴了媽媽，媽媽看完試卷后便罵我：“次次都那么粗心，你哪一次才能夠考得好呀！”我聽到這句話后，心里酸酸的。
甜
考試的時(shí)候又到了，由于上次的粗心使得我這次變得仔細(xì)檢查。試卷發(fā)下來后，我最后考得好了，心里個(gè)性的`開心，一回到家后就立刻告訴媽媽，媽媽看完試卷后便笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)嘛！還挺厲害的，真是小瞧了你。”我聽過媽媽說的話后，心里就像有一塊糖在融化一樣，個(gè)性的開心。
苦
爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩時(shí)，叫我?guī)兔W(xué)種菜，我拿起菜走到泥土邊前，先把一部分泥土鏟出一些土來再把菜放下去，然后再澆澆水，那時(shí)是在夏天，太陽十分的猛，曬得我汗水直流，我才感覺到干這些活是多么辛苦呀！我?guī)兔Ω傻轿叶家兂擅藁ㄌ橇艘粯榆涇浀�，而且干這些活我都覺得很苦。
辣
努力學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)，這一向都是我的目標(biāo)，而我無時(shí)無刻都有想著玩，但是為了我的目標(biāo)，我要一向奮斗下去。
以成長為話題的作文2
成長是什么？成長是一滴晶瑩的水滴，一顆有遠(yuǎn)大理想的水滴。雖然，它在途中會(huì)遇到澄澈小溪的邀請(qǐng)和自己一起倘佯；空中奔跑的風(fēng)兒也勸說它放棄這個(gè)在風(fēng)兒看來是一個(gè)荒謬的空想；茂密挺拔的樹木嘲笑它有一個(gè)愚蠢的志向。但是它從不氣餒，從不動(dòng)搖。堅(jiān)定不移的走著自己認(rèn)為正確的方向，最終流向海洋。
成長是什么？成長是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開花，到結(jié)果，總是永不停歇的在各個(gè)不同的成長階段吸取著天地間各種不同的精華，最終才能譜出不同凡響的篇章。
成長是什么？成長是人生這棵大樹上一顆最青最苦的果子，只有吃下它，才能像歷史一樣，經(jīng)得起風(fēng)雨的侵蝕與考驗(yàn)。但并不是每個(gè)人都能完全承受得了成長的苦澀。所以當(dāng)成功的人們站在人生的.頂峰高歌吶喊時(shí)，而他們只有無限的失落和彷徨！
成長是什么？成長是人生文學(xué)中的一個(gè)過渡句。普通文章中的過渡句只是承上啟下段落的文意。而成長這個(gè)過渡句，承上是令人無限回味的童年，啟下則是勾畫出了光輝美好的明天。
成長是什么？成長是最珍貴，最值得把握的一個(gè)船槳，是它在波瀾壯闊的碧水中，自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它，我們才能駛向遠(yuǎn)方，駛向令人無限憧憬的天堂！
成長，你是水滴，是嫩芽，是苦果，是過渡句，是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石，鋪下了通往光輝未來的紅地毯！
以成長為話題的作文3
他，其貌不揚(yáng)，因常工作疲勞而白發(fā)上頭，還有一個(gè)圓鼓鼓的大肚皮，但卻在我成長之路上留下了深刻的印象。
他就是我的爸爸，他有時(shí)發(fā)怒揍我，有時(shí)又跟我有說有笑。媽媽不在時(shí)，他總能讓我心中充滿陽光。
秋日的早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們父子倆來到青林灣公園的橋下，開始了捕魚行動(dòng)。我把自制魚竿用力一甩，魚鉤重重地砸向水面，直聽“撲通”一聲，魚鉤落入水里。我看見了魚竿在輕輕地?fù)u動(dòng)著，我便把魚竿一提，結(jié)果太令人可笑了，魚餌不知去向何處，魚鉤上卻不見有魚。這時(shí)耳旁傳來一陣陣笑聲，原來在我釣魚的時(shí)候，爸爸一直在后面瞪大雙眼悄悄地注視著我。爸爸開玩笑說我是一個(gè)“笨蛋”，連魚都釣不上來。我卻不服氣地說：“你有本事給我釣一條魚上來，你肯定也釣不上來的�！庇谑�，爸爸大步流星地繞了一個(gè)圈，又走到了橋下，拿出了他的私家寶物──網(wǎng)兜。我瞪大了眼睛驚奇地問：“這東西也能抓上魚來?”可爸爸不搭不理，隨便一撈，還真的就撈上來了一條大魚。我在想這里是不是魚窩點(diǎn)哪?只聽爸爸向我介紹，這里確實(shí)是魚窩點(diǎn)。我正聽著津津有味的時(shí)候，腳下突然一滑，下身掉進(jìn)了河里。說時(shí)遲那時(shí)快，爸爸把我一把抓住，用力一提，把我提溜上了岸，望著濕漉漉的'我，我倆相視著哈哈大笑起來。
爸爸還是個(gè)作文和數(shù)學(xué)都非常厲害的人，常常教導(dǎo)我，每次我都用心地學(xué)著。
歲月無情，但我仍要感謝，感謝我的爸爸在我成長道路上，給了我歡樂，有他陪伴，真好!
以成長為話題的作文4
拉開沉甸甸的抽屜，里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長的酸甜苦辣和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。打開了我的記憶之窗。
幼兒時(shí)代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當(dāng)自己在幼稚地玩著滑滑梯時(shí)，覺得滑滑梯是我最好的伙伴，我會(huì)對(duì)他傾訴，把他當(dāng)做自己的摯友。在寫老師布置的作業(yè)時(shí)，覺得一筆一劃都寫的非常棒，值得稱贊。在睡覺時(shí)，口水滴滴答答地從嘴中滑下來，醒來時(shí)習(xí)慣性地拭去，一切都非常自由。像現(xiàn)在的我感到非常天真。
再大些，伴隨著我的.是棒棒糖，是一種循環(huán)的甜，一會(huì)兒濃一會(huì)兒淡，洋溢著失敗與成功的氣息。小時(shí)候年幼無知，在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，漸漸變成了調(diào)皮，學(xué)會(huì)了打架，時(shí)不時(shí)得磨破點(diǎn)皮，但還是像小時(shí)候那樣，玩著過家家，考試成績此起彼伏，沒考好，感到了失敗，拿到獎(jiǎng)狀，感到了成功。
現(xiàn)在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，缺一不可，形影不離。成績不好，被老師和父母批評(píng)，我感到了苦澀。成績好的時(shí)候被父母老師表揚(yáng)時(shí)，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒有什么，成長是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的。
成長是一本書，記錄了成長的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。
以成長為話題的作文5
我的童年十分快樂，生在一個(gè)小山村里，有許多小伙伴和我在一齊，上山挖豬草喂豬，放羊，河里游泳，去河里抓小魚……好玩極了總是無憂無慮。
我們幾個(gè)“小調(diào)皮”也因此闖了一些禍，例如踩壞人家麥苗，因放羊吃了人家的玉米之類的，母親便批評(píng)我，罰我一天在家看書，即使是那樣，我也很快樂，我從書上學(xué)到了不少東西，增長了我的知識(shí)。再去玩的時(shí)候，我就把從書上看到的統(tǒng)統(tǒng)講給伙伴們聽。
童年的我是快樂的，過的`一日是那么快，那樣的充實(shí)，那樣有好處。
母親說：“上了小學(xué)不能再那么調(diào)皮，聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)�！蔽业膸讉�(gè)伙伴和我一齊入了學(xué)，而且在同一個(gè)班里。
我們每一天在教室里學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，感到很快樂，很充實(shí)。下課后，我們幾個(gè)聚在一齊，在玩的同時(shí)討論一些學(xué)習(xí)上的問題。我在玩與樂的同時(shí)，增長了知識(shí)。
放學(xué)后，我們幾個(gè)迅速地把全部作業(yè)寫完，在村東頭老槐樹下思考到哪里玩的問題，去池塘抓魚，好的！我們幾個(gè)分頭行動(dòng)，用水盆把水潑到另一個(gè)坑里，剩下的就只有魚了，就好抓了，都是些個(gè)頭大的魚，我們幾個(gè)平均分后帶回家，吃著自我抓來的魚是那么香、那樣的有滋味。
小學(xué)的我過的同樣充實(shí)、快樂。
以成長為話題的作文6
有無數(shù)的故事在成長，其中一些將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。他們會(huì)給我?guī)砜鞓贰I水、教訓(xùn)或反思。但今天，我想和大家分享的是我在成長射擊比賽中的一課。
我清楚地記得那天，當(dāng)我去上射擊課的時(shí)候，老師通知我們每個(gè)人參加射擊比賽，并告訴大家下星期天去比賽。
最后，這是比賽的'一天。我們一大早就來了射擊場(chǎng)。我被安排參加第二輪比賽，因?yàn)槲业男牡谝淮胃械叫奶途o張。無所謂。只要教練教我練習(xí)，一切都會(huì)好的。我暗地里鼓勵(lì)自己。
比賽進(jìn)行到發(fā)出聲音，我深深地吸了一口氣二，拿起了槍，上好子彈，然后把準(zhǔn)備好的瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，只聽見“啪”的一聲，子彈飛出，擊中目標(biāo)，我拿回來一看，沒打，我就開始緊張了，我慢慢地拍完成了20發(fā)子彈，看著所有的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果非常差，排名最后我得到了34，我心里很不是滋味，我通常不怪練，不夠?qū)Ｐ�。你知道我做的最好的拍攝也是最有希望獲得這樣的效果差的結(jié)果，別提我有多后悔了。
這次比賽教會(huì)了我很多東西。如果我做了什么，我必須做好充分的準(zhǔn)備，多練習(xí)，才能取得好的成績。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，爭取下次取得好成績。
以成長為話題的作文7
我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印�！}記
流浪的人，不需要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的'責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說過，成長的過程，不可能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會(huì)沒有失敗�？擅慨�(dāng)雷鳴電閃過后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著理想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自己的一片天空。
那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因?yàn)椋�，單單屬于我一個(gè)人。
我的天空，在比那天還高的地方，在比那海還遠(yuǎn)的地方……
以成長為話題的作文8
成長就像一杯茶，令人回味。
“叮鈴鈴……”下課了，校門外寒風(fēng)呼嘯，像一個(gè)可怕的魔鬼在嘶吼。四周空無一人，安靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。唉！爸媽今天加班，我得獨(dú)自回家。
我硬著頭皮向前走去，越走越害怕，不禁開始胡思亂想：一個(gè)小男孩走在空無一人的大街上，突然他的電話鈴聲響起，電話里傳來兇惡的聲音——不要向后看，請(qǐng)按照我指示的方向走，小男孩頓時(shí)驚慌失措……我越想越害怕，不由得停下了腳步，大氣都不敢出�？粗懊骊幧男÷�，我害怕得蹲下了身子，把頭抱了起來，眼淚順著臉頰往下滑落。我該怎么辦？
這時(shí)，我的心里突然有另一個(gè)聲音在吶喊：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你是一個(gè)男子漢，生活中沒有那么多壞人，勇敢地向前走，不然我會(huì)看不起你的。我漸漸恢復(fù)了平靜，“嗖”地一下站了起來，伴著“砰砰”的'心跳聲，我勇敢地向前走去，一分鐘，兩分鐘……我終于走出那段又黑又陰森的小路。
剛回到家，媽媽也回來了，我把走夜路的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“兒子，這說明你已經(jīng)長大了，能夠勇敢面對(duì)黑暗，獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)了�！甭犃藡寢尩脑�，我很開心！媽媽還是頭一次夸我長大了呢！
成長是什么呢？哦！長大不是年齡的增長，不是個(gè)子的增高，也不是考試分?jǐn)?shù)名列前茅，而是能冷靜面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)困難，不斷超越自我。
以成長為話題的作文9
在我的寫字桌上，放著兩顆青棗。我也早就忘了有多長時(shí)間了，用手捏一捏，硬硬的，聞一聞，澀澀的。那青青的顏色告訴我：我希望早點(diǎn)長大。長大就意味著一切都好嗎？我不禁苦笑。
唉，成長就像一顆青棗�。�
青棗還未成熟，還是硬硬的。我就在想：我也像那顆青棗一樣還未長大嗎？
一次測(cè)驗(yàn)，很多同學(xué)都很開心，而我的心情卻復(fù)雜得很。因?yàn)槟切┛记罢f自己沒復(fù)習(xí)好的同學(xué)，結(jié)果成績又出奇地好；我很疑惑，為什么把分?jǐn)?shù)看得那么地重要呢？難道真要全班第一才算是真正的`好嗎？當(dāng)我把疑惑告訴同學(xué)們時(shí)，他們都笑了：“你太幼稚了，我們都已經(jīng)長大了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在競爭中取勝，不要再像幼兒園時(shí)一樣了！”
回到家后我驚奇地發(fā)現(xiàn)那顆青棗已經(jīng)成熟了，不知道自己是忽略了這一過程，還是有別的什么原因。但我只記得在悲傷和歡樂之間，我一點(diǎn)一點(diǎn)地去看，去想，去嘗試。漸漸地，我成長起來了，再回首去看那個(gè)有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)孩子氣的我，確實(shí)已經(jīng)慢慢地長大了。
人總是要長大的，正如青棗總是要成熟一樣。
啊，成長就像那顆青青的棗。
以成長為話題的作文10
記得我四歲的時(shí)候，第一次煎蛋。那次，我可被雞蛋給耍了。一開始，我學(xué)敲雞蛋。我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地往桌子上一敲�！斑��！蔽乙豢�，雞蛋居然毫發(fā)無損。我再一敲，雞蛋還是沒開。這時(shí)，我有些納悶：咦？怎么敲不開？是不是不見棺材不落淚？好，既然你不聽話，我就讓你常常我的“敲敲神功”！我舉起它，往桌子上重重地一敲�！芭椤钡囊宦暰揄戇^后，我看了看手中的.蛋：“嗯？怎么只有蛋殼？蛋黃和蛋清去哪里了？”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，我感到腳底下黏糊糊的。低頭一看，我倒！怎么是蛋黃蛋清呀！有沒有搞錯(cuò)！
后來，我在媽媽的一次次幫助下，終于掌握了打蛋的基本方法。
我開始學(xué)習(xí)炒蛋。
放了油，下了蛋后，鍋內(nèi)的蛋開始“爆炸”�！鞍ミ�！痛死我了！”我大聲呼喊著，“媽媽快來呀！我的手被煎了！”這時(shí)媽媽急忙跑過來，摸了摸我的手，關(guān)掉煤氣，長長地嘆了一口氣：“唉！你這個(gè)傻孩子！煎蛋時(shí)鍋里不能有一滴水呀！”我聽了，忍著痛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽完這個(gè)故事后，你才會(huì)真正的感受到成長的不易，才會(huì)真正明白：自己的一生不能依賴父母，更不能依賴他人，只有靠自己越過成長道路上的千山萬水，克服人生中的重重困難，才能對(duì)自己說：“我成功了，我長大了！”
以成長為話題的作文11
童年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適，而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。
每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉，我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的.“命令”！這又有什么辦法呢？
我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來，又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。
爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自己！
以成長為話題的作文12
他，其貌不揚(yáng)，因?yàn)殚L年在工地工作，皮膚曬成古銅色，頭發(fā)已接近灰白。但在我的成長路上，他已經(jīng)成為陪伴我的一個(gè)主角，讓我一直覺得，有他真好。
他是我的爸爸。無論是小時(shí)候，還是現(xiàn)在，他一有空就陪我玩，如春天的陽光般照亮我的童年。
那是一個(gè)星期一下午，下起了大雪，鵝毛般的雪花從微微泛黃的天空飄落下來。不多久，地上便積起了一層厚厚的雪。我和爸爸從幼兒園回來，地上的雪已經(jīng)厚的可以堆雪人了，我便朝爸爸嚷著：“爸爸，堆雪人!”
爸爸把車靠邊停下，從后備箱里找出兩副落滿灰塵的手套，拍拍上面的'灰，吹了口氣，說：“寶貝湊合著用一下吧!“
由于其他地方積雪較少，我們便在菜地旁邊的空地上堆了起來。爸爸在地上挖了一坑，把坑旁邊的積雪攏起來，在手里捏成球形，放在雪地上。他按這樣又做了一個(gè)。
我呢，廁在白茫茫的雪地間尋找”躲藏“起來的樹枝和小石頭。
找齊以后，我把小石子摁進(jìn)兩個(gè)小雪球里。再在第二個(gè)雪團(tuán)里插一根樹枝�？粗⊙┤擞腥さ臉幼�，我笑了。只覺得，有他在，真好!
一次我和爸爸在小區(qū)里挖野芥菜。我蹲下來，在草叢里亂找:”爸爸，這是不是芥菜?’我把芥菜挖出來給爸爸看。爸爸皺皺眉頭，說：“不是，芥菜是長的很平的。"
我聽了爸爸的話，又找了起來，后來就找到了很多很多。爸爸說:”彤彤，走了，晚上我們包芥菜餃子吃吧!”
牽著爸爸的手，我想，有他，真好啊!
以成長為話題的作文13
哪個(gè)女孩兒不喜歡長發(fā)？活潑開朗的我當(dāng)然也不例外�？砂职挚偸遣煌馕伊糸L發(fā)。
那天，爸爸又看著我的長發(fā)發(fā)起了感慨：“還是把長頭發(fā)剪了吧�？茨汴悏�(mèng)姐姐多聰明。才比你大四歲，就上高二了！而且這次期末考試，她在年級(jí)十四個(gè)班里考了個(gè)第二名呢！她就是短頭發(fā)呀。”我雖然很佩服陳夢(mèng)姐姐，可是，卻不知這成績和頭發(fā)的長短有什么關(guān)系。但爸爸卻堅(jiān)持認(rèn)為留短發(fā)就是比留長發(fā)聰明。我不服氣，找出有力證據(jù)說：“我們班趙欣冉和戴文文也留長發(fā)，但她們學(xué)習(xí)成績也挺好的.呀！”爸爸聽后，覺得自己理虧，就忙改口說：“留長發(fā)早晨起來還要騰出時(shí)間來梳頭，多麻煩。要是短發(fā)呢，用梳子攏兩下就行了，多方便呀。”“我的頭發(fā)又不用你給我梳，你麻煩什么呀�！蔽曳瘩g道。這下可把爸爸給惹急了，他手拍著桌子，吹胡子瞪眼地對(duì)我嚷道：“我說不好看就是不好看！你明天就得給我剪了！”爸爸發(fā)起脾氣的兇樣子把我給嚇哭了，雖然我心里還是一個(gè)勁兒的反抗，卻再也不敢說個(gè)不字，只好含著眼淚點(diǎn)頭答應(yīng)了。
第二天，我和媽媽來到理發(fā)店。當(dāng)理發(fā)師拿著剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)！好不容易留長的辮子，說剪就剪了！
我知道，這場(chǎng)斗爭不只是對(duì)頭發(fā)的限制，而是另一種枷鎖。
以成長為話題的作文14
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長，是一條很長的'路。
我們每時(shí)每刻，都走在成長的路上。或許你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長？
成長，本該是一條漫長之路。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
以成長為話題的作文15
星期天，我決定自己做一個(gè)水果盤。
首先，我把家里所有的水果都帶來了，但一眼就發(fā)現(xiàn)很難：我什么時(shí)候要做這么多水果？但我還是做了。我先把葡萄放在盤子周圍，然后切蘋果，然后把它們放在盤子的四個(gè)角落；然后，我把悉尼切成四面，一根一根；我把香蕉放在中間，一邊放在一邊；最后，我把一個(gè)大桃子放在中間，把檸檬汁和橙汁擠進(jìn)盤子里，香味立刻飄動(dòng)起來。哇，就像殺了豐富的水果。等等，檸檬汁和橙汁都被擠干了，那么如何處理“空殼”呢？有辦法的！填補(bǔ)水果托盤中剩余的空白，使其更豐富？正如我所說的，我通過切蘋果和悉尼來切橘子和檸檬。把橘子放在一邊，在蘋果和悉尼之間，把兩個(gè)放在另一邊。哈，橘子的身體已經(jīng)解決了。黃色的.水果落在后面了。所以我用同樣的方式處理檸檬身體。這道水果菜終于做好了。我立刻給媽媽看了看，媽媽笑著說：“好孩子，這個(gè)水果盤做得很好，我會(huì)叫我爸爸一起吃！”你說話時(shí)要放棄拇指�？粗胰私蚪蛴形兜爻灾倚睦锖芨吲d。
由此我們可以看到：只要啟動(dòng)想象，沒有什么是不可能的。這真的很有趣！
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