那把藍(lán)色的雨傘作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的那把藍(lán)色的雨傘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在我的記憶中珍藏著一把藍(lán)色的雨傘，那是小學(xué)一年級時張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。

　　記得那天晚上，我一如既往地來到老師家補課。我靜靜地坐在老師家的書桌旁，臺燈那明亮的燈光映襯著老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無時無刻不在溫暖著我的心。看見我終于明白了題意后，老師會心地笑了。明白了題意后，我不一會兒就把作業(yè)寫完了。爸爸還沒有來接我，我焦急地在門口來回踱步。無意間瞟了一眼墻上掛的時鐘，心里更加焦躁：“已經(jīng)七點多鐘了，爸爸怎么還沒來？”這時，老師從廚房端了一盤菜出來，看見我站在門口，便對我說：“還沒有人來接你？來，過來和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著雨。我送你吧！”說著就站起了身，披了一件大衣。可找來找去也只找到了一把雨傘，便對我說：“這把傘你用吧，我騎車很礙事�！蔽覔u了搖頭，說：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了�！崩蠋熋碱^一皺，說：“那怎么行，你還這么小，出點兒事怎么辦？”說著，就把電動摩托推了出來�？吹嚼蠋煕Q心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門后，撐開傘上了車。

　　坐在老師的身后，我一下子覺得溫暖了許多，看到那豆大的雨點砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點兒雨。老師仿佛看穿了我的意圖，大聲說：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進教室�！毖蹨I模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心里劃過一道暖流，我拼命忍著，不讓眼淚掉下來，還是堅持把雨傘高高舉過老師的頭頂。過了好久好久，我終于回到家了。下車后，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭發(fā)一根根粘在一起，臉上像被洗過似的，兩只眼只能微微睜開，顯得十分狼狽。我心疼地說：“老師，您進來坐坐吧！”老師笑著搖了搖頭，叮囑我說：“快回家去吧，別讓你的父母擔(dān)心�！闭f完后就騎車走了。望著老師的背影和我手中那把藍(lán)色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風(fēng)阻擋不住我心中溫暖的漫延。

　　雨，依舊下著，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。

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