以書(shū)為話題的作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的以書(shū)為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以書(shū)為話題的作文1
在放假或課余時(shí)間，我總喜歡找某些活動(dòng)來(lái)輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因?yàn)殚喿x可以充實(shí)自己，使自己的閱讀能力大為提高。
放假的時(shí)候，我的書(shū)桌總是堆滿各種各樣的書(shū)籍，不論是漫畫、雜誌、小說(shuō)、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書(shū)中，我能找到平常未能尋找到的知識(shí)。有時(shí)，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂(lè)呢！同時(shí)，我也從書(shū)中了解許多倫理道德、名人歷史、科學(xué)道理……等。而在書(shū)上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學(xué)多聞，從“進(jìn)士”變成了“近視”呢！在平常，我也會(huì)利用時(shí)見(jiàn)間來(lái)思索書(shū)中的各種不同意思，充分吸收許多知識(shí)。
常有人說(shuō)：“讀閱樂(lè)，不如眾閱樂(lè)�！弊约阂粋�(gè)人看好書(shū)，不如分享給更多人。所以，我常將得到的.知識(shí)，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實(shí)自己。在浩瀚的書(shū)海中，它總能帶我遨游四海，有時(shí)到樂(lè)園，有時(shí)到草原，有時(shí)到……。而心情也隨著內(nèi)容有時(shí)高、有時(shí)低，真可說(shuō)是千變?nèi)f化呢！
在書(shū)中，我學(xué)到了許多得來(lái)不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書(shū)中，我要把這一份認(rèn)真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無(wú)味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書(shū)香。
以書(shū)為話題的作文2
冊(cè)本，被的女作家葉文玲稱為"長(zhǎng)生果".這個(gè)比喻，讓我感覺(jué)十分有趣。
幼兒時(shí)代，我很喜歡看漫畫書(shū)，因?yàn)槁嬜屛腋杏X(jué)很好笑。一起頭，我只看《老漢子》、《多啦A夢(mèng)》等一些黑白漫畫書(shū)。看到了4歲半的時(shí)候，這些書(shū)已不克讓我滿足了。我便起頭根究新書(shū)。
功夫不負(fù)有心人。終于，我5歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。新出的《哪咤傳奇》、《魔豆傳奇》之類的彩色小人書(shū)，又像磁石一樣牢牢地吸引著我。尤其是那《哪咤傳奇》，我到而今還沒(méi)遺忘那小哪咤機(jī)制和大膽的.樣子，很讓我感到佩服。
6歲那年，媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我并怎么喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書(shū)，買這些給我干嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書(shū)柜里一直不睬。有一次下雨，沒(méi)有伙伴玩，很無(wú)聊，我便打開(kāi)了那本《格林童話》一個(gè)個(gè)神奇的故事深深地把我吸引住了。結(jié)果，我用吃飯睡覺(jué)的時(shí)間夜以繼日地一口吻讀完了它。當(dāng)我讀完了，就像歷經(jīng)了多少天的陰霾天忽然見(jiàn)到了藍(lán)藍(lán)的晴天，特別興奮，特殊爽朗。因?yàn)闀?shū)中的每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的事理，就像一頓頓"成長(zhǎng)大餐".
讀書(shū)，果然是我的"長(zhǎng)生果",希望這些"長(zhǎng)生果"伴我成長(zhǎng)到大，到老。
以書(shū)為話題的作文3
暢游于途遠(yuǎn)道險(xiǎn)、妖多魔眾的取經(jīng)路上;環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國(guó)之中;漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書(shū)情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書(shū)情，方正人生路�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜橐运牡つ懼倚�，光耀史冊(cè)，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿著誘惑，但時(shí)刻要保持清醒頭腦，不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生，面對(duì)誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存�！吧趹n患，死于安樂(lè)�！泵献討{他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強(qiáng)不息，方能成就人生�！吧辔宜�，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過(guò)于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉(cāng)生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書(shū)改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。
悠悠讀書(shū)情，純純朋友心。讀書(shū)讓我知道友情的重要，“投我以桃，報(bào)之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報(bào)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”看到的是患難見(jiàn)真情，何心相與識(shí)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)下不識(shí)君”結(jié)予的`是對(duì)離人美好祝愿。讀書(shū)使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對(duì)待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無(wú)遠(yuǎn)近。
以書(shū)為話題的作文4
假如書(shū)是一片海洋，那么我們就是一條小舟，在書(shū)的海洋中航行;假如書(shū)是一座高山，那么我們就是那如茵的草木，扎根于高山的土壤中，汲取養(yǎng)分。從小到大，有一本書(shū)一直陪伴著我，它給我知識(shí)，更給我力量。它就是《三國(guó)演義》，今天我向大家極力推薦這本書(shū)。
《三國(guó)演義》是元末明初的小說(shuō)家羅貫中所創(chuàng)作，它是古代歷史小說(shuō)中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳、魅力無(wú)限。小時(shí)候，我就是聽(tīng)爸爸講《三國(guó)演義》的故事才漸漸喜歡上它。
這本書(shū)主要描寫了魏、蜀、吳三國(guó)的軍事故事和戰(zhàn)斗情景，塑造了200多個(gè)栩栩如生的人物形象，有足智多謀的諸葛亮、有龍威虎膽的趙云、有一代奸雄的曹操……不過(guò)讓我印象最深刻的還是赤膽忠心的關(guān)羽。
在一次戰(zhàn)斗中，關(guān)羽的左臂中了毒箭，便請(qǐng)了名醫(yī)華佗來(lái)幫他治療。華佗發(fā)現(xiàn)關(guān)羽中的箭上有毒，便告訴關(guān)羽說(shuō)需要刮骨療傷，把手臂的.肉刮出來(lái)清理毒氣，才能痊愈。關(guān)羽毫不猶豫叫華佗趕緊開(kāi)始治療。這次治療過(guò)程疼痛無(wú)比，但是關(guān)羽似乎沒(méi)有感到一絲疼痛，治療完后還與諸位諸侯專心致志地下圍棋。這一幕讓我感到了關(guān)羽是那么的堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)、善于忍耐的精神，不能一遇到困難就退縮。雖然關(guān)羽在麥城被人埋伏、守衛(wèi)武林軍殺亡，但他那赤膽忠心，堅(jiān)持不懈的精神深深記在我的心里，永難磨滅。
《三國(guó)演義》是一部好書(shū)，它像一個(gè)老師一樣告訴我們?cè)S多做人的道理，許多故事都描寫得有聲有色，所以我向大家推薦過(guò)這本書(shū)。
以書(shū)為話題的作文5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，也是人類智慧的結(jié)晶……
媽媽從小培養(yǎng)我對(duì)書(shū)的興趣，在我不識(shí)字的時(shí)候，總給我念書(shū)，在我五六歲的時(shí)候，終于對(duì)書(shū)有了興趣，我想成為散文家。那時(shí)候我還比較落后，經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那些深刻的話，當(dāng)初我還不知道是怎么回事，現(xiàn)在終于知道了里面的含義。比如說(shuō)“心靈的遠(yuǎn)游”，我只要一拿起書(shū)，就想往文字里鉆，接受文字的洗禮，書(shū)好像有一種莫名其妙的魔力，總是把我吸引進(jìn)去，我也總是被它那醉人的香氣陶醉，有時(shí)又為它那傷感的情調(diào)所傷心。
讀書(shū)時(shí)讀著讀著心靈就像長(zhǎng)上了彩色的`翅膀，在那無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔，每當(dāng)我高興的時(shí)候，書(shū)陪伴在我的身邊，那里面一個(gè)個(gè)神奇的文字仿佛在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它們一個(gè)個(gè)仿佛都在教導(dǎo)我，不要在風(fēng)雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對(duì)它們，相信風(fēng)雨后就是美麗彩虹，荊棘叢后便會(huì)是朵朵盛開(kāi)的玫瑰。
書(shū)仿佛是一位不知疲倦的老師，教導(dǎo)我怎樣選詞怎樣造句，有時(shí)候，它里面那華麗、樸素的語(yǔ)言會(huì)活潑的跳出來(lái)，任你隨便寫作。
我愿做一只小魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一只春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書(shū)的芳香的桑葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，用那數(shù)不盡的溫暖的書(shū)頁(yè)去構(gòu)建自己心靈的小巢。
以書(shū)為話題的作文6
我眼中的“戀人”
我和它似乎早已結(jié)下緣分。三四年級(jí)時(shí)便像模像樣的捧起《苦菜花》《圍城》。剛上初中時(shí)，遍迷上了《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》。到了初二我的目光又轉(zhuǎn)移到外國(guó)名著上去了，《安那卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《魯濱孫漂流記》等等，都是這時(shí)節(jié)看的。
它給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想，在《紅樓夢(mèng)》的字里行間我讀懂了林黛玉的嬌小瘦弱，卻又自強(qiáng)不息；讀懂了賈寶玉的風(fēng)度翩翩，卻又信情專一；讀懂了他們的海誓山盟，卻又無(wú)可奈何。讀懂了王熙風(fēng)的八面玲瓏，卻又心狠手辣。中國(guó)的古典名著是迷人的猶如龍井，只有細(xì)細(xì)品味才能愈發(fā)清香讓我不能自拔，并深深的迷戀陶醉飄飄欲仙。
它叫我領(lǐng)略了古人的文采，我喜歡讀古詩(shī)，喜歡那種似懂非懂的感覺(jué)，更為古人的文采所震撼。我回味著“昨日西風(fēng)凋碧樹(shù)獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無(wú)奈，置身于“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的徘徊，渴望那“眾里尋他千百度幕然回首那人卻在那燈火闌珊處”的柳暗花明。人生道路上我學(xué)會(huì)了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的寬容；我領(lǐng)略了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的真諦；我學(xué)會(huì)了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼?/p>
它讓我生活浪漫，我喜歡品味詩(shī)的意境，可以任意想象，不受時(shí)空的約束。我喜歡那“互道一聲珍重，一個(gè)擁抱將友誼天長(zhǎng)地久”的'深思。喜歡那“或許在春花爛漫時(shí)，或許在秋風(fēng)蕭瑟中再次和你相逢在人海蒼茫”里的奇跡。更愛(ài)那“為什么我的眼里常含眼淚，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉的感動(dòng)”。
是它使我變的快樂(lè)，讓我生活更加充實(shí)而富有意義。
它——書(shū)是我的人生伴侶，是我人生中最值得品味珍惜的寶貴財(cái)富。
以書(shū)為話題的作文7
看書(shū)，可以說(shuō)是我最喜歡做的事了，一拿起書(shū)，就放不下來(lái)。為了一口氣把書(shū)看完，我經(jīng)常把書(shū)壓在作業(yè)本下面，邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人說(shuō)做事要專心致志，我卻覺(jué)得我十分了不起，可以一心兩用。但不久前發(fā)生的一件事讓我明白這樣做是不對(duì)的。
那一天，我在看一本小說(shuō)。正看到要緊處，媽媽卻說(shuō)彈琴的時(shí)間到了，讓我去彈琴。我只好把書(shū)放在客廳，去書(shū)房彈琴了。由于心里記掛著沒(méi)看完的書(shū)，那些優(yōu)美的曲子變得難聽(tīng)了。沒(méi)過(guò)多久，我就堅(jiān)持不住了，滿腦子都在猜想故事的結(jié)局。終于，我實(shí)在忍不住了，趁媽媽去倒垃圾的當(dāng)兒，把書(shū)拿了出來(lái)。剛回到書(shū)房，媽媽就回來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，我能邊看書(shū)，邊做作業(yè)，何不試著一邊練琴，一邊看書(shū)呢？于是我把書(shū)放在譜架上，一邊看，一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子。可是，奇怪的事情發(fā)生了：曲子被我彈得支離破碎，而書(shū)也是看了后面，忘了前邊，不知在看什么。這是，媽媽也覺(jué)得不對(duì)勁，走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，急忙把書(shū)藏在琴凳里，還裝作在琴凳里找東西，騙過(guò)了媽媽，卻弄的.我膽戰(zhàn)心驚，不敢再看，專心練起琴來(lái)。
這件事，讓我領(lǐng)悟到，做事情確實(shí)不能三心二意，為了能多看書(shū)，我應(yīng)該認(rèn)真地用最快的速度把應(yīng)該做好的事做完，然后再光明正大地把書(shū)看個(gè)夠。
以書(shū)為話題的作文8
這個(gè)世界上有很多書(shū)，我的世界里有很多書(shū)，但我心中最喜歡的書(shū)是老主人。
在小學(xué)里，有時(shí)你會(huì)看到很多人在關(guān)注老人，基于好奇，我會(huì)借一本書(shū)來(lái)看看老人，翻開(kāi)第一頁(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么，看到了幾秒鐘后，他們看到了第二頁(yè)，然后忍不住看了第三和第四頁(yè)，不知不覺(jué)就把整本書(shū)閱讀，一天��！這本書(shū)是如此的有趣如何，頓時(shí)心情開(kāi)朗了很多，也有很多的話里面的話，那我真的很感激，正因?yàn)槿绱�，每讀一本書(shū)，我想去借一個(gè)，幾天后，我想到的所有的老人，不僅給學(xué)校悲痛欲絕學(xué)校的學(xué)生不在意，功課也偷偷的看著，無(wú)法忍受，甚至課本，功課一落千丈，那么我不在乎，但直到媽媽開(kāi)始阻止我，我知道的嚴(yán)重性這種情況，我拋開(kāi)老人告訴我，他都看不到，才終于拉回功課，漸漸忘記這本書(shū)的存在。
直到有一次，要寫作文，我一直在想一些詞，又想不出來(lái)，翻字典又好無(wú)聊，突然間，我想起了老夫子，又在回頭看了看老夫子，他用的詞語(yǔ)我都看的懂，例如說(shuō)：“原來(lái)如此、耐人尋味、一箭雙雕......”，內(nèi)容又不無(wú)聊，讓我這一次的作文第一次得了五及分，這一次是他幫我立了大功，而不是讓我又沉迷其中，使我知道，有趣的書(shū)，只能偶而看看，適時(shí)的`放松一下，學(xué)習(xí)一下詞語(yǔ)也是不錯(cuò)的選擇。
許多人可能認(rèn)為這本書(shū)不重要，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他既有娛樂(lè)的效果，也有學(xué)習(xí)四個(gè)詞的能力。
以書(shū)為話題的作文9
這天沒(méi)事，我就去英雄山文化市場(chǎng)去買書(shū)。
正好這天是星期六，我趁著薄暮陰涼的晚風(fēng)慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書(shū)店后要買什么書(shū)，因?yàn)槲疫@段時(shí)間買書(shū)很是頻繁，買了各種各式的很多冊(cè)本，但都不是我喜歡的類型。
伴著晚風(fēng)，來(lái)到了目的地，已經(jīng)快到關(guān)門的時(shí)間了，但道路上照樣有不少人，發(fā)現(xiàn)此中大部門都是一些學(xué)生都是來(lái)買一些參考書(shū)一類的'。
來(lái)到我常來(lái)的一家信店，店鋪不大，但潔凈整潔隨處彌漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家信店的老板，聽(tīng)說(shuō)王爺爺已經(jīng)開(kāi)這家店已經(jīng)開(kāi)了十多年了。
王爺爺?shù)臅?shū)店里的書(shū)都被王爺爺注意的分類了，這給人很大的便捷，走進(jìn)過(guò)道，走過(guò)汗青書(shū)架，地輿書(shū)架……
走到最里面，就來(lái)到了我最喜歡的書(shū)架了，奇人異事書(shū)架，這里擺著的都是一些志異的書(shū)，并且聽(tīng)王爺爺說(shuō)他近來(lái)又進(jìn)了一批新書(shū)就擺在右側(cè)，看見(jiàn)一本白皮書(shū)，從書(shū)架上抽出來(lái)，書(shū)的正面寫著四個(gè)大字‘俗世奇人’。
光看它的標(biāo)題就已經(jīng)很吸引我了，打開(kāi)書(shū)翻看起它的目錄，一個(gè)個(gè)有趣的題目，不休吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書(shū)。
走到柜臺(tái)，王爺爺正再看書(shū)，王爺爺察覺(jué)到了我，加上書(shū)簽把書(shū)放好，接過(guò)我手上的書(shū)起頭收費(fèi)，找好零錢，在幫我把書(shū)包好才交得手上。
拿好書(shū)，走去門，發(fā)現(xiàn)道街上的人已寥寥無(wú)幾。
以書(shū)為話題的作文10
詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長(zhǎng)生果。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我許許多多的快樂(lè)。讀一本好書(shū)，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買到好書(shū)都迫不及待的區(qū)讀。
我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，書(shū)里的.知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)與智慧。通過(guò)讀講哲理的書(shū)籍，使我懂得了許多道理;通過(guò)讀科普類的書(shū)籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘;通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍，散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的。書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光……
我喜歡讀書(shū)。冰心曾說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書(shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。去充實(shí)我們的人生吧!讓我們從中都能得到快樂(lè)。
以書(shū)為話題的作文11
我們都是知書(shū)識(shí)字的公民，你們知道書(shū)的好處嗎？知道書(shū)的用途嗎？知道書(shū)充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！
每當(dāng)我暢游在書(shū)的海洋中時(shí)，總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我的心中，似乎在我的心中聽(tīng)到“書(shū)真好”，你充實(shí)著我的人生。
與書(shū)為友的日子是特別開(kāi)心，書(shū)是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。和一本作文書(shū)在一起，知道了作文書(shū)里，有作者多姿多彩的描繪，就會(huì)使我們知道大自然這個(gè)五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國(guó)的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無(wú)法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無(wú)法幻象到未來(lái)的世界是多么美麗，多么可愛(ài)，多么環(huán)�！璥
書(shū)培養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。書(shū)的用途是非常廣泛的`。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書(shū)可以一途兩用，比作文書(shū)還好；數(shù)學(xué)書(shū)識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……`
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書(shū)的時(shí)間。書(shū)自然成了我的好朋友，，因?yàn)樗闹R(shí)充實(shí)著我們的生活，我愛(ài)它——書(shū)，它給了我其樂(lè)無(wú)窮的生活，所以我與書(shū)為友。
以書(shū)為話題的作文12
我，是一只羽翼未豐的雛鷹。
我，目標(biāo)高遠(yuǎn)，向往藍(lán)天，渴望飛翔。
可是，我該怎么做，我該做什么呢？
徘徊中，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了你，突然，我心中充滿了光明和希望，仿佛看到了人生的助跑器，看到了一位朋友，看到了成功。
有了你，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了感悟。為什么人要舍生取義呢？孟子通過(guò)你告訴了我。為什么人要憂國(guó)憂民呢？范仲淹通過(guò)你告訴了我。一個(gè)人要怎樣正直做人呢？孔子通過(guò)你告訴了我。
每天，你伴著我一起暢游飛翔，在知識(shí)和文化的世界里一起暢游和飛翔。
從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中看到杜甫的濟(jì)世情懷，從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝畜w會(huì)到了李白懷才不遇的憤懣，從“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中感受到了劉禹錫的豁達(dá)。
在西班牙，我從畢加索的《格爾尼卡》中懂得對(duì)法西斯的厭惡和憎恨；在法蘭西，我從羅曼·羅蘭的《名人傳》中看到三位巨人的'不凡歷程；在英吉利，我從笛福的《魯賓遜漂流記》中明白了勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切。
暢游和飛翔過(guò)后，是無(wú)盡的懷念和感慨。
人這一生，不說(shuō)驚天動(dòng)地，也應(yīng)有所貢獻(xiàn)，不說(shuō)生的偉大，也應(yīng)死的光榮。
無(wú)論做何事，目標(biāo)理想是航標(biāo)，占用自我是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)自強(qiáng)是捷徑。
成功=目標(biāo)+勤奮+天資。天資不重要，重要的是勤奮。
這些都是你這位良師益友給我的忠告和財(cái)富。有了你，我懂得自尊，懂得自強(qiáng)，明白自立；有了你，我的人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富，我的方法途徑更加有效；有了你，我就有了永遠(yuǎn)的朋友。
謝謝你，為我助跑；謝謝你，助我成功！
謝謝你，為我助跑。
以書(shū)為話題的作文13
書(shū)被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切不過(guò)了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，但是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。而且每本書(shū)中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見(jiàn)到它，便被它濃濃的書(shū)香卷氣所吸引。
我每周都會(huì)買一本《讀者》來(lái)增添我的課外閱讀知識(shí)，然而這時(shí)我又養(yǎng)成了默讀的習(xí)慣。，從書(shū)店得到了幾本世界名著，而此時(shí)的小說(shuō)類書(shū)籍卻又掀起了熱潮……
我的讀書(shū)范圍已十分廣泛，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著等等。每個(gè)周末，我都會(huì)到新華書(shū)店去看書(shū)，一看就是兩三個(gè)時(shí);每個(gè)周末，我都會(huì)沉浸在知識(shí)的海洋里細(xì)細(xì)品味那抹濃濃的書(shū)香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書(shū)底。
書(shū)中描寫的好人讓我萬(wàn)分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優(yōu)美的.段落讓我仔細(xì)回味，精彩的對(duì)話讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書(shū)多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙ぶ鴷�(shū)的階梯，在知識(shí)的海洋里遨游，和書(shū)做一輩子好朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續(xù)著……
人不是一開(kāi)始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時(shí)候也許你發(fā)現(xiàn)失敗中也包含了叫做“幸�！钡臇|西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標(biāo)努力的向前駛?cè)�，因�(yàn)槌晒χ肪驮谀隳_下。
以書(shū)為話題的作文14
“我不要看書(shū)！”我朝媽媽大叫道。
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，每次聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，都會(huì)想：書(shū)有什么好看的？只不過(guò)是一行行黑字罷了，一點(diǎn)都不吸收人�？擅肯氲綍�(shū)時(shí)，我的心里總有一種莫名其炒的感覺(jué)。
一直到了五歲，我依然不愿意看書(shū)。
媽媽勸告我讀書(shū)，我卻和媽媽吵了起來(lái)。媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你去慢慢品味書(shū)的“味道”吧。”媽媽沒(méi)生氣，下樓散步去了。我看著書(shū)柜里的一本書(shū)，卻猶豫不決，書(shū)怎么會(huì)成為我的朋友呢？對(duì)于書(shū)的“味道”，我百思不得其解。媽媽沒(méi)對(duì)我說(shuō)其他的.話，只是簡(jiǎn)單地對(duì)我說(shuō)了一句讓人猜不透的話。
我拿起書(shū)聞了聞，什么味道都沒(méi)有。打開(kāi)書(shū)，只是一團(tuán)黑乎乎的字。
書(shū)本像磁鐵一樣，吸引我解開(kāi)這句猜不透的話。將我吸引到書(shū)柜前。我居然不由自主地拿起書(shū)看了起來(lái)。
一個(gè)個(gè)字體變清晰了，像泥土變成了溪水一樣神奇。
書(shū)本猶如泉水一般，“叮叮咚咚”地彈奏著樂(lè)曲，它那種神奇的“吸引力”不斷地使我更加入神。我從未體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)，比那乏味的手機(jī)游戲好多了。
真是太“美味”了，我如癡如醉地看著這本書(shū)，如饑似渴地吸收著知識(shí)。我愛(ài)上了書(shū)，一天到晚，書(shū)本從不離手。媽媽開(kāi)心極了，給我買了一大堆書(shū)。
我開(kāi)始在收的海洋學(xué)習(xí)。只要能看書(shū)，我就從不放過(guò)每一個(gè)看書(shū)的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是手不釋卷了。
這“香氣撲鼻”的書(shū)，成了我一生必不可少的東西。
以書(shū)為話題的作文15
書(shū)像黑暗中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我從書(shū)中獲得了許許多多的知識(shí)，充實(shí)了自己。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的`生活，成為了我生活中不可或缺的一部分。正如毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那一句話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！毕旅婢妥屛襾�(lái)分享一件我和書(shū)之間的故事吧！
記得有一次，正值夏天的午后，樹(shù)上的蟬被火熱的太陽(yáng)烤的直叫。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，拿著錢叫我去買瓶醬油，我便起身出發(fā)了。來(lái)到樓下，我從書(shū)店旁走過(guò)，便想著進(jìn)去看看，接著就發(fā)現(xiàn)了一本我一直很想要的書(shū)。這時(shí)我已經(jīng)把買醬油的事拋到九霄云外了，趕忙數(shù)了數(shù)手中的錢，正好夠買這本書(shū)，我便飛快地奔向了收銀臺(tái)，買下了這本書(shū)。然后就興沖沖的回家了。
不一會(huì)兒，我就到家了。一打開(kāi)門，媽媽的聲音從屋里傳來(lái)：“回來(lái)了？快把醬油拿來(lái)吧！”這時(shí)我愣住了，才想起我是去買醬油。媽媽見(jiàn)我還未過(guò)去，便從廚房里走了出來(lái)，然后看見(jiàn)我手上拿了本書(shū)，卻不見(jiàn)醬油的蹤影。便又喜又氣的看著我，說(shuō)道：“算了算了，你在家安心看書(shū)吧！還是我自己去買好了�！比缓笪揖驮跁�(shū)海中盡情的遨游。
我相信，書(shū)中自有黃金屋。只要我們認(rèn)真讀書(shū)，刻苦鉆研，一定能取得屬于自己的成就。讓我們一起盡情閱讀吧！
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