【精】地震優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的地震優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

地震優(yōu)秀作文1

　　今天晚上，媽媽去樓下送東西。我洗完澡，坐在沙發(fā)上呆呆地坐著。弟弟比我先洗澡，正認(rèn)真地寫作業(yè)。突然桌子晃了晃，弟弟以為是我在搖桌子：“姐姐，別搖桌子了。”我并不當(dāng)一回事。

　　媽媽回來(lái)了�！敖裉煸趺茨敲雌婀�？我出去時(shí)都沒(méi)有人在下面，怎么回來(lái)就那么多人？”媽媽看了看手機(jī)，“天吶！”“怎么了？”我好奇地問(wèn)。“剛才地震了，走，走，快點(diǎn)快點(diǎn)�！眿寢尯苤�急。“真的？”我問(wèn)�！笆堑模瑒e慢吞吞的'。”我馬上穿上涼鞋，可弟弟還在寫作業(yè)。媽媽催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別寫作業(yè)了�！钡艿苈�吞吞地穿上涼鞋，說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)寫完呢�！薄暗卣鸲紒�(lái)了，還寫什么作業(yè)？”

　　媽媽馬上按電梯，可我一臉疑惑：“不是說(shuō)地震不能坐電梯嗎？”媽媽接著說(shuō)：“最好不要坐電梯，可是震了一下就不震了，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧�！�

　　我們下了樓。小區(qū)人山人海，都在談?wù)摰卣鸬氖虑椋�有的穿著睡褲就出�?lái)了，有的竟然還穿著滑輪鞋。我們?cè)跇窍伦�了一個(gè)多小時(shí)，什么動(dòng)靜都沒(méi)有，媽媽就把我倆帶回家去了。

　　我躺在床上想來(lái)想去，今天不是地震嗎？如果我拿個(gè)包，裝點(diǎn)藥品，要是有人受傷了，我去救他，不就成英雄了嗎？我馬上起床去拿藥品裝好，萬(wàn)一發(fā)生余震好救人。忙完后我一覺(jué)睡到天亮。

　　幸好地震只是虛驚一場(chǎng)。愿世界和平，愿世人無(wú)災(zāi)無(wú)難。

地震優(yōu)秀作文2

　　地震屬于自然，是無(wú)情又無(wú)私的。但是。我們有愛(ài)，有能用愛(ài)。溶解一切困難的能力。

　　在2008年5月14日14時(shí)28分，中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。六萬(wàn)余同胞遇難，三十萬(wàn)余人受傷，數(shù)百萬(wàn)人流離失所。請(qǐng)記住，那短短的三分鐘，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。

　　在成都市都江堰新建小學(xué)就讀三年級(jí)的許中政，在地震后被擠在桌椅搭起的縫隙里，受了一點(diǎn)兒輕微的皮外傷。他正鼓勵(lì)小伙伴們不要輕易放棄，隱隱聽(tīng)到鄒老師在數(shù)“一、二、三”讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹诵判暮陀職�。隨著時(shí)間的流逝，許中政慢慢覺(jué)得肚子餓、口渴得厲害。于是，許中政就去啃那硬邦邦的'桌子腿，把它想象成可口的方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了義勇軍進(jìn)行曲--“起來(lái)，不愿做奴隸的人們······”歌聲從廢墟中傳出，飄揚(yáng)在廢墟上空。救援人員聽(tīng)見(jiàn)了聲音，迅速趕了過(guò)去，從隙縫中遞進(jìn)兩瓶礦泉水，許中政卻把水給了別人，自己則舔了舔干渴的嘴唇。他們很快就得救了。

　　汶川縣映秀小學(xué)身高1.6米的藏族女孩鄒雯，是五一班的學(xué)生，今年12歲，是這個(gè)班的班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，更是縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名。發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她卻早已遇難，手還僅僅攙扶著一位同學(xué)，一看就知道她是在幫老師組織同學(xué)撤離。如果她不幫老師拯救同學(xué)，自己一個(gè)人跑下來(lái)，就肯定不會(huì)出事呀！

　　在困難面前，不要屈服，要嘗試用另一種方法來(lái)攻破。愛(ài)，就是一種很好的攻破方式。

地震優(yōu)秀作文3

　　2008年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的喜悅之中，可誰(shuí)都沒(méi)有想到，就在14時(shí)28分，不幸發(fā)生了，一個(gè)“惡魔”闖進(jìn)了四川省汶川縣，��！是地震！原來(lái)是四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們的鮮血把那大地給染紅了；而是人們哭天喊地的淚水讓那清清小溪流漲高了；而是人們死后尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是......

　　生命是寶貴的，這誰(shuí)都知道，可有些人卻在地震來(lái)臨之時(shí)，將生的希望留給別人，把死的威脅留給自己。就說(shuō)德陽(yáng)中學(xué)的老師譚千秋吧，他在地震來(lái)臨時(shí)，用自己那如鋼似鐵的手臂從死神手中奪回了四條年輕的生命，而他卻獻(xiàn)出了自己寶貴的`生命。這種愛(ài)早已經(jīng)超過(guò)師愛(ài)，而是一種人間大愛(ài)。

　　還有一個(gè)偉大的母親，在地震來(lái)臨之際，用自己的身體護(hù)住正在熟睡的小寶寶，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)那對(duì)母子時(shí)，寶寶還在媽媽懷里熟睡，而那位母親卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她最愛(ài)的寶寶......

　　在大災(zāi)面前，一幕幕感人的畫面令我震驚！安然無(wú)事的我們，只能用自己小小的一份力去幫助災(zāi)區(qū)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)會(huì)慢慢匯聚起來(lái)，至少我們有愛(ài)；我們還可以珍惜生命，讓地球上的生命越來(lái)越多。為美好的明天奮斗吧！加油！

地震優(yōu)秀作文4

　　有一天，麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹(shù)旁捉蟲子，七個(gè)麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞，因?yàn)槁槁槔洗蠛艽�，就讓它�?dāng)老鷹。這里的蟲子很多，又大又肥又營(yíng)養(yǎng)，孩子們很喜歡吃，吃不完的蟲子可以在太陽(yáng)底下曬干保存到冬天吃。

　　忽然，一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過(guò)，接著一只又一只跑過(guò)， 的麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦？為什么慌成這樣？”還沒(méi)等她明白就覺(jué)得腳下劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，一下就站不穩(wěn)，麻麻爸爸也在搖晃著，口里喊著“不好了，地震了�！边@時(shí)天搖地動(dòng)，石塊亂飛，動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌萬(wàn)分，四處亂跑。一只小兔在大樹(shù)邊的石頭上撞斷了脖子，有一條蛇被樹(shù)干砸成了兩截，大地使勁抖動(dòng)著，森林里一片慌亂。

　　雖然麻麻們不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的話，也會(huì)受到傷害的。就在危險(xiǎn)的時(shí)候，麻麻爸爸、麻麻媽媽發(fā)揮它們巨大的反彈能力，迅速站了起來(lái)，麻麻爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護(hù)在一個(gè)古樹(shù)的樹(shù)洞里，這古樹(shù)樹(shù)大根深，牢牢地抓住大地，樹(shù)洞寬大，簡(jiǎn)直是天然的'防護(hù)屋，麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動(dòng)物也救出來(lái)放在這里，就這樣，大家安然地呆在樹(shù)洞里直到地震過(guò)去。

　　終于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。

地震優(yōu)秀作文5

　　四川地震是全國(guó)人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來(lái)，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播上說(shuō)：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢�！边@天晚上，爸爸給了我100元錢，第二天早上我到學(xué)校過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國(guó)的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心�！庇谑峭瑢W(xué)們紛給捐出自己的零花錢，我把自己的零花錢和爸爸給我的'錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心。

　　每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒(méi)有跑出來(lái)，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道保護(hù)墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒(méi)有哭泣，也來(lái)不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候他平靜的說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫(yī)生。”……這樣的故事還有很多很多。

　　看著這感人的情節(jié)，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū)，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。

　　災(zāi)區(qū)的人民不哭！我們不哭！祖國(guó)不哭！只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。

地震優(yōu)秀作文6

　　當(dāng)祖國(guó)西南地區(qū)的同胞還在旱災(zāi)肆虐的困境中等待甘露時(shí)，青海玉樹(shù)縣又傳來(lái)了7.1級(jí)地震的噩耗。北京時(shí)間20xx年04月14日07時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣(北緯33。1，東經(jīng)96。17)發(fā)生7。1級(jí)地震，震源深度33千米。玉樹(shù)藏族自治州簡(jiǎn)稱玉樹(shù)州，位于青海省的西南部，平均海撥4000米以上，最低3510米，最高6621米，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，有10萬(wàn)左右的常住居民。這次地震的`傷亡情況會(huì)比較嚴(yán)重，目前，死亡人數(shù)在300人左右，受傷人數(shù)在8000人左右，有很多人被埋在廢墟下。玉樹(shù)當(dāng)?shù)卮蟛糠置窬咏ㄖ�是土木結(jié)構(gòu)，90%的房屋倒塌，除了少數(shù)幾棟樓房，剩余的全部倒塌，現(xiàn)在玉樹(shù)縣已全面停電。周邊的政府、消防、公安已經(jīng)展開(kāi)救援。玉樹(shù)縣的地震是大自然向我們?nèi)祟愖鞒龅挠忠淮翁魬?zhàn)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。然而，在這重壓之下，將檢驗(yàn)我們炎黃子孫的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)骨；在危難之時(shí)，將顯示我們?nèi)A夏民族血濃于水的親密團(tuán)結(jié)。在天災(zāi)面前，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，這才是那個(gè)在困難面前不低頭、壓不垮、打不倒的中華民族，這才是我們民族的精神。

　　“一方有難，八方支援�！蔽覀儜�(yīng)該不分地域、不分民族，關(guān)注災(zāi)情，表達(dá)愛(ài)心。為此，作為炎黃子孫的我們倡議：積極為災(zāi)區(qū)群眾伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，善舉不分先后，再小的力量也是一種支持，為抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園出一份力。我們堅(jiān)信“地震無(wú)情，人有情”。向?yàn)?zāi)區(qū)送去我們的問(wèn)候和力所能及的捐助。玉樹(shù)震定，華夏同心。讓世界看到堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，團(tuán)結(jié)的中國(guó)！

地震優(yōu)秀作文7

　　今天是“六一”兒童節(jié)，是我小學(xué)時(shí)期最后一次兒童節(jié)�？晌乙稽c(diǎn)也高興不起來(lái),讀后感，為什么呢?

　　5月12日14：28：04，汶川發(fā)生里氏8。0特大地震。這次地震是無(wú)數(shù)人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從世界逝去，一個(gè)個(gè)美滿的家庭變得支離破碎，一張張陽(yáng)光般的笑臉失去了光澤一個(gè)個(gè)夢(mèng)想化為泡影。

　　這件事在我心里埋下了深深的種子，連小學(xué)的最后一個(gè)“六一”也過(guò)不好，老是愁眉苦臉的。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要再愁眉苦臉的了�！蔽覠o(wú)精打采地回答：“你怎么讓我精神的起來(lái)嘛!今天是‘六一’，可災(zāi)區(qū)的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“全國(guó)人民到很關(guān)心他們!你看電視上，有的地區(qū)把災(zāi)區(qū)的小朋友聚集在一起，為他們開(kāi)聯(lián)歡會(huì);有的愛(ài)心人士到重災(zāi)區(qū)去為孩子們帶去快樂(lè)，帶去溫暖。雖然他們的力量不大，但孩子們卻顯得很快樂(lè)。再看看你，不是重災(zāi)區(qū)的.孩子，卻還沒(méi)有他們積極、樂(lè)觀。”

　　是呀!他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不用再悲觀，我為什么還要這麼沮喪?他們還背負(fù)著重建家園的重任，卻還顯得那麼樂(lè)觀，生活中又充滿陽(yáng)光，我為什么還要這麼擔(dān)心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)�！班�!這樣才對(duì)，要快樂(lè)些!”

　　我和媽媽走出家門，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，這生活多么美好!我好像對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。不管下面還有多少困難，我相信，我們十三億人民會(huì)手拉著手、心連著心，一起迎接這困難……

地震優(yōu)秀作文8

　　地震有感從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到：人的生命是那樣脆弱的，在自然災(zāi)害面前是那樣的不值一提，像一只螞蟻，一捻就什么都沒(méi)有了，地震有感作文500字。五月十二日對(duì)于汶川人民是一個(gè)噩夢(mèng)，一場(chǎng)繼唐山地震后的一次大地震。這場(chǎng)夢(mèng)讓我們中國(guó)人的心痛了起來(lái)，它讓我們心碎，中國(guó)在哭泣，這場(chǎng)7.8級(jí)地震震得我們身疼心也痛。雖然房子倒了，但我們沒(méi)有倒，中國(guó)人沒(méi)有倒，我們要讓所有人都知道，我們五十六個(gè)民族心是連在一起的，我們?cè)谝黄鸾M成的人墻是沖不倒的`。我們的力量在一起就是奇跡，由愛(ài)釋放出來(lái)的奇跡。一個(gè)個(gè)愛(ài)的事跡感動(dòng)著我們，為了四個(gè)孩子的吳老師，一些不知是死是活的孩子們的書包，讀后感《地震有感作文500字》。一只已去的孩子的手，……多么痛心，但叔叔們卻把傷心化成動(dòng)力，把傷心化成力量，報(bào)上說(shuō)不哭是一種堅(jiān)強(qiáng)，哭則是另一種堅(jiān)強(qiáng)。7.8級(jí)地震，聽(tīng)著都心寒，我不敢相信四川汶川地震的人們是怎樣撕心裂肺的哭呢！我不敢往下想。第二天，我看了“眾志成城，共同救災(zāi)”節(jié)目，里面一張張照片讓我不忍心看下去，眼淚慢慢滑落。我想：如果捐款我要盡我最大的努力，表達(dá)出我的心意。星期一，我們學(xué)校果然要捐款，我拿出了所有的零花錢，一共一百二十一元，全部捐出去了。后來(lái)，我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下默哀，我們有人哭泣，我緊緊握著拳頭，忍著淚。校長(zhǎng)親自降了半旗。地震，你震得死我們，但震不開(kāi)我們的手，我們是一頭雄雞，哪兒有事都會(huì)感到疼，我們這只雄雞是不會(huì)屈服的。我們愛(ài)國(guó)，眾志成城，你震不倒的。

地震優(yōu)秀作文9

　　xx月xx日是唐山大地震正式播放的時(shí)間，我們坐車到南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去看唐山大地震，我們買了票，走進(jìn)電影院，我非常高興，因?yàn)檫@次是我第一次看電影，我們走進(jìn)電影院的4號(hào)廳找到了自己的坐位，并坐下來(lái)，最先開(kāi)始播了二十分鐘的廣告，聲音大得不得了，我的耳朵都快被震聾了，終于開(kāi)始了，1976年7月28日3時(shí)，唐山市有非常多的蜻蜓在飛，到了晚上，唐山市的天空變成紫色了，整個(gè)唐山市在23秒內(nèi)夷為廢墟，24萬(wàn)人死亡，5000人變成殘疾人。有一塊水泥板壓住了一對(duì)龍鳳胎，男的叫方達(dá)，女的叫方登，因?yàn)橐粔K水泥板里面壓住了兩個(gè)人，如果敲開(kāi)姐姐那邊就壓弟弟那邊，所以只能救一個(gè)，他們的媽媽說(shuō)："救弟弟。"于是弟弟被救了出來(lái)，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她給淋醒了，她開(kāi)始去找她的媽媽，可是還是沒(méi)找到，然后她遇到了兩位軍人，最后她被兩位軍人收養(yǎng)了。后來(lái)方達(dá)和方登在汶川相遇了。最后，他們（她們）過(guò)上了幸福的`生活。

　　看完這部電影，我覺(jué)得非常悲傷，也非常感人，里面的母親一直想到自己的罪過(guò)，一直感到心痛。三十二年的時(shí)間里面，她說(shuō)了二十年，回家的路怎么走，這真讓人感動(dòng)，這個(gè)媽媽真的很偉大。讓我們珍惜生命，珍惜我們的親人，珍惜我們的媽媽，好好生活每一天。

地震優(yōu)秀作文10

　　秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來(lái)臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動(dòng)。

　　星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫作業(yè)，突然傳來(lái)了刺耳的警報(bào)聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽(tīng)我的指揮。大家趕快把椅子挪開(kāi)，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭�(tīng)到老師的話，同學(xué)們趕緊按照老師說(shuō)的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì)突然倒掉，把我埋在廢墟下面。

　　正當(dāng)我驚恐不安時(shí)，又傳來(lái)了老師悅耳的`聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開(kāi)教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護(hù)好自己。距離門口近的同學(xué)先離開(kāi)，其他同學(xué)依次有序地離開(kāi)。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們?nèi)�部安全地�?lái)到了指定的地方。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。

　　這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)出現(xiàn)了，他微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是學(xué)校組織的地震演習(xí)，目的是讓大家掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法�！卑。�原來(lái)是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著的心才放松了下來(lái)。

　　學(xué)校組織的地震演習(xí)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，老師的話語(yǔ)，校長(zhǎng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護(hù)自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！

地震優(yōu)秀作文11

　　青海玉樹(shù)的地震可真是可怕，又對(duì)于我們的祖國(guó)母親造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。

　　玉樹(shù)在四月十四日的早晨7：49分發(fā)生了里氏7。1級(jí)的地震，這次地震讓許多還在沉睡中的老幼婦女來(lái)不及逃生就被無(wú)情的壓在了水泥板下。天災(zāi)也讓我們的青海玉樹(shù)同胞十分哀痛，也讓他們失去了家園，失去了朋友，失去了最親最愛(ài)的人。在黃金時(shí)間“72小時(shí)”過(guò)去了之后，我們?nèi)晕捶艞壞軌蚓仍�青海玉�?shù)那些在廢墟中命懸一線的同胞，我們依舊盡自己的全力去救援那些同胞們，所以我想告訴那些正在咬牙堅(jiān)持等待救援的人們“你們一定要挺住，一定要給我們一個(gè)救援你的機(jī)會(huì)�！逼咛炖锱e國(guó)悲哀，大家紛紛捐款捐物，希望能夠通過(guò)一種方式來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，來(lái)讓遠(yuǎn)處的同胞們感受到全國(guó)人民都在關(guān)心他們，都在掛念著他們。

　　在玉樹(shù)地震發(fā)生的第七天，我們將這一天定為“青海玉樹(shù)遇難同胞”的哀悼日。我們懷著無(wú)比沉痛的心情在今天早上為青海玉樹(shù)遇難同胞默哀三分鐘。

　　在此時(shí)此刻，我想告訴青海玉樹(shù)的.同胞們：“

　　錯(cuò)過(guò)了黃金時(shí)間的我們跟應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)之心，去尋找廢墟之下的親人。堅(jiān)強(qiáng)也是我們現(xiàn)在唯一能夠做的事情。請(qǐng)你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，祖國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注這著你們，你們沒(méi)有失去親人，也沒(méi)有失去了朋友，因?yàn)槿�球華人都是你們的親人，你們的朋友，別害怕，無(wú)論如何我們永遠(yuǎn)陪伴在你們的左右。

　　“青海常青，玉樹(shù)不倒”。這是全球華人的心聲，我們也希望在這次災(zāi)難過(guò)去之后，玉樹(shù)人民能夠振作起來(lái)，與我們一起重建他們的家園。炎黃子孫是打不垮的，是堅(jiān)持不懈的，所以“玉樹(shù)，加油！”“玉樹(shù)，雄起！”

地震優(yōu)秀作文12

　　近日，網(wǎng)上流傳著相聲演員雷以地震為話題而進(jìn)行的調(diào)侃：“大姐遠(yuǎn)嫁，二姐遠(yuǎn)嫁汶川，三姐遠(yuǎn)嫁玉樹(shù)”（這三個(gè)地點(diǎn)都曾發(fā)生過(guò)大地震），“三個(gè)姐姐多有造化，都幸存者”。

　　這明顯是對(duì)地震的者的不尊。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心會(huì)是怎樣想的？

　　雷戲說(shuō)他的“三個(gè)姐姐”剛好都嫁于三個(gè)大地震的發(fā)生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國(guó)難，不尊重歷史，不尊命的！

　　相聲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該的正能量，雷的這種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛(ài)護(hù)自然。但是用這種放式來(lái)表達(dá)，不免覺(jué)得有點(diǎn)讓人覺(jué)得這是在。

　　藝術(shù)創(chuàng)作無(wú)罪，但絕不可有低級(jí)惡俗的趣味。拿別人的搬上帶有喜劇氣氛的.相聲舞臺(tái)上，這讓人不可理喻。有人說(shuō)這純屬是開(kāi)玩笑，但這種玩笑開(kāi)不起，猶其是在氛圍這么強(qiáng)的。

　　作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說(shuō)“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先”。無(wú)德，也便成為了一具名副其實(shí)的行尸走肉。

　　當(dāng)今，這種無(wú)“德”的行為多如牛毛，如不久前發(fā)生在袁隆平老先生的那一件事。難道世界愈加發(fā)展，愈加進(jìn)步，科技愈加先進(jìn)，人們的就愈加低下嗎？我看，這不是某一個(gè)人的因素，不是某一集體的因素，而是某一思想的因素。

　　對(duì)于歷史，我們應(yīng)該銘記，而不是以“娛樂(lè)”的方式被提及。

地震優(yōu)秀作文13

　　一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個(gè)瞬間，令我難忘。

　　2008年5月12日，四川汶川，風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點(diǎn)28分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周圍的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的小鎮(zhèn)。當(dāng)救援人員挖開(kāi)了映秀鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓廢墟時(shí)，一個(gè)驚人的姿勢(shì)，悲壯的`瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學(xué)生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學(xué)生們存活了，而“雄鷹”的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊(duì)只能含淚將其鋸掉，才救出了學(xué)生們。

　　這名教師叫張米亞。他性格隨和開(kāi)朗，朋友們愛(ài)叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細(xì)心，他深愛(ài)每一名學(xué)生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會(huì)給他們換上新的，連批評(píng)人時(shí)也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時(shí)，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當(dāng)想起這個(gè)悲壯的瞬間，我心中就平靜不下來(lái)。當(dāng)?shù)卣鹚僚盁o(wú)情地奪去弱小的生命時(shí)，這些教師的感人事跡中，我們似乎看到一種偉大的師魂站立起來(lái)，永遠(yuǎn)屹立著，連同可敬的老師們，永遠(yuǎn)活在人們心中。包括他們平時(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)、教育。正如張米亞老師，用自己的生命、鮮血和愛(ài)心，詮釋了這句“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。可難道這樣，有些同學(xué)還不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)嗎?

　　這就是我難忘的一瞬間，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行!

地震優(yōu)秀作文14

　　地震是大自然危害的一種，可以?shī)Z去朋友、家人的生命。2013年4月20日8:02四川雅安廬山縣發(fā)生7.0級(jí)地震!

　　星期六一早，我還在床上昏昏地睡懶覺(jué)，8:00的時(shí)候，我正在穿T恤，突然床在劇烈搖晃，大地在不停地晃動(dòng)，爺爺?shù)谝粋�(gè)緊張地說(shuō)：“地震了!地震了!”我臉發(fā)青，頭部也昏沉沉的，我想一下鉆進(jìn)被子躲起來(lái)，婆婆急忙說(shuō)：躲到廁所來(lái)!”我驚慌失措，一把抓起T恤，褲子也沒(méi)穿，就飛快地奔向廁所。聲音顫抖地問(wèn)：“怎么啦? 怎么啦?”爸爸坐在椅子上，突然站起來(lái)四下環(huán)顧說(shuō)：“窗子也在搖，窗子也在搖!”還不知道該干啥。媽媽還坐在床上手忙腳亂地穿衣服。我仿佛聽(tīng)到了我們每一個(gè)人的心跳都加速了，呯、呯、呯地響。我也看見(jiàn)了，每個(gè)人的'臉色也發(fā)青了!大約持續(xù)了十幾秒，搖晃突然停止了。地震吧鬧鐘掀翻了。樓下聚集著大人和小孩，都議論紛紛。

　　截止目前為止，這次災(zāi)害造成188人死亡，11460人受傷，水電通訊中斷，多數(shù)房屋倒塌，道路破損，四川出動(dòng)2600名武警消防官兵，連夜趕往災(zāi)區(qū)，一萬(wàn)多人待命，隨時(shí)會(huì)出動(dòng)。世界各地都捐獻(xiàn)了帳篷，水，食物，藥品......

　　地震是無(wú)情的，人類是有情的，祝福災(zāi)區(qū)的人，早日恢復(fù)生產(chǎn)生活。

地震優(yōu)秀作文15

　　“5.12”，它無(wú)情地奪去了四川人民寶貴的生命，但它仿佛又在考驗(yàn)我們，考驗(yàn)中國(guó)是否真正的“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”！地震，心未震；屋倒，志未倒。中華國(guó)殤，心燈長(zhǎng)明！

　　與死神賽賽跑的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久很久，在這極其不平凡的日子里，記者踏著震顫的大地采訪，流著激動(dòng)得眼淚寫稿，那一個(gè)個(gè)救援、自救、互救、的感人故事，像擂鼓敲擊著心房，那廢墟中閃耀著人性的光芒，像太陽(yáng)照亮了天地，向世界展示著我們中華民族與倫比的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)

　　六月十三日二十二時(shí)十二分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)的'教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死的護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了�！北痪扰�生劉紅麗的舅舅流著眼淚說(shuō)�！霸谖� 們學(xué)校的老師里，譚老師是最心疼學(xué)生的了，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_(kāi)秀老師說(shuō)。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”

　　失去的家園，我們可以重建；失去的親人卻不能再回到我們身邊。這場(chǎng)災(zāi)難帶來(lái)的物質(zhì)損失可以計(jì)算與彌補(bǔ)，但是它所帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷卻是無(wú)法估量的。心若在，夢(mèng)就在！相信只要援助可以到達(dá)災(zāi)區(qū)人民心靈深處，幫助他們重拾生活的信心，一切只不過(guò)是從頭再來(lái)！

【地震優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

地震的優(yōu)秀作文11-03

地震優(yōu)秀作文【熱門】11-28

地震優(yōu)秀作文【薦】03-24

汶川地震優(yōu)秀作文12-24

地震優(yōu)秀作文（精選45篇）03-30

地震優(yōu)秀作文9篇09-19

地震優(yōu)秀作文（精選31篇）03-29

地震優(yōu)秀作文(9篇)09-19

地震優(yōu)秀作文15篇11-23