我上初一了作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我上初一了作文，歡迎大家分享。
我上初一了作文 篇1
一天天過去，我已經(jīng)上了初一，在這個緊張的時刻，我要讀書了，我以前認為上初一很好玩，羨慕那些讀初一的哥哥姐姐們。現(xiàn)在我才知道，那些哥哥姐姐們是來學習的，而不是玩的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了不少，
在初一要學很多課門知識，我不能馬馬虎虎了，要以學習為重要，我想了一想不能浪費一分一秒，因此、我必須安排好學習時間和課外活動。早上起床，洗臉，按時到校、放學按時到家，繼續(xù)完完成老師布置的作業(yè)，然后、做好父母交代的'家務事。我以前總是愛玩，成績一一下降，現(xiàn)在我想起，我真悲傷，玩會讓我毀了一輩子的前途，所以，現(xiàn)在我不敢再想玩了。有句古話：“少年不學習，老大徒傷悲，”這句話讓我明白人生，我一定要好好學習�，F(xiàn)在我要有一個準備，把老師上的課程認認真真記錄下來，課外時間刻苦復習。
我聽見有的同學說;學習是件煩惱的事，以前我也有這樣的想法，可是現(xiàn)在我明白了，那些同學的話，是錯的。因為知識可以讓我們走上成功的道路。所以我認為讀書是人類不可缺少的事，有很多窮人家的孩子想讀書，可是沒有機會讀，我們算是幸運了，我們應該好好學習，做個對國家有益的人，所以我勸大家不要有些雜念。我想你的父母不希望你長大后沒文化吧?所以在祖國寄托我們這代的人，要刻苦學習，努力奮進。把課程認認真真學習。為祖國和社會主義做好一個接班人。
我上初一了作文 篇2
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學�？吹矫课恍吕蠋煟麄冊诤诎迳蠈懙拿恳粋�字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的.試卷又來了,在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦“的。
我的初一生活真有趣,參雜著“酸甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
我上初一了作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上初一了，在這個人生的此時此刻，我絕不能馬虎;得抓緊時間好好學習。
在初一學習壓力可真夠大的，光是軍訓時老師布置的作業(yè)就讓我感觸頗為深刻。我明白，我已經(jīng)不是小學生了而是嶄新的以為初中生。我有比以前更大的責任，也要比以前更加艱苦，所以我要好好學習，天天向上。打敗一切的困難。我從中感受到初中生活的苦。初中這個新環(huán)境還真是令我頭暈目眩，這么大的學校，搞得我連包干區(qū)都找不著，還得紅著臉去問老師，更尷尬的是還得讓同學陪我去，這心里的滋味可真是不好受啊!到了包干區(qū)，也無處不體現(xiàn)著初中生活與小學的區(qū)別，初中的包干區(qū)大的讓我吃驚臟的猶如“年久失修”一般，讓我無語。而小學卻比較簡單，不大，很快就能打掃好。這是何等的比例啊!我感受到初中生活的酸。
強大軍訓，我們在烈日之下接受純陽的洗禮，汗水如泉水般悄然落下，火辣辣的'太陽還不給一絲情面，我們還與傾盆大雨PK毅力看誰先頂不住可這過程又是如何的火辣啊者與小學生活不也是一種差異嗎?學英語是，背著一個個音標確實苦不堪言，可是過后你在背單詞時你會奇怪的發(fā)現(xiàn)咦?怎么回事?怎么可以那么好背呢?一下就拼出來此時便是你收獲勝利果實的時候了，你肯定是非常開心的了。這便是初中生活那碩果累累的甜味。初中生活與小學確實不一樣，它充滿了人生的酸甜苦辣，他能讓我們慢慢體會人生的一點一滴。
我上初一了作文 篇4
“我上中學了，我可是一名中學生了�！边@是我最近經(jīng)常說的一句話。這些天，對于我這個將要邁進中學大門的學生來講，心情的激動是無法抑制的。種種想法在我的腦海中縈繞。
個子長高了，胳膊變粗了�！吧砀吡选钡奈沂紫认氲降氖橇陙砼阄易哌^風風雨雨的父母。從出生開始，父母就給予了我無限的愛，幾乎為了女兒可以把自己的生命犧牲。可是我察覺了嗎?那或許真的驗證了這么一句話，只有失去了才覺得可貴，才去珍惜�？晌矣檬裁慈フ湎�?當我的父母駕鶴西去時，才想起，自己還忘記了那么多應該為父母做的，還未盡女兒的“孝”道。“孝”這一個字對于父母來說太重了，因為它像金子一樣重，同時也一樣的難得。把握住為父母盡孝的機會吧!也許只是一杯茶，一聲問候，或許是富者的錢，貧者的心。不然，時間如水，錯過了，別再想抓住。想為父母做的事情似乎太多太多，我要一一地去實現(xiàn)。
作為中學生，學習生活肯定是更為緊張，而回報父母的不僅僅是點點的關愛，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)成為中國父母的最大的心愿。從小愛磨蹭的我今天格外重視對時間的.珍惜，時間，你是抓不住的，而你只有去與時間賽跑，別對自己的學習放棄了，只要努力了，盡力了，用心了，沒有做不成的事。當我白發(fā)蒼蒼時，也許我會后悔自己失去的太多太多了。而人生只有一次。世間多少事需要我去關注，而我卻失去了。不過，現(xiàn)在的清醒也許成了我死后無怨的夢。千萬別讓時間悄悄溜走!
我上初一了作文 篇5
沒錯，下學期我上初一，改頭換面，所以必須要點準備，我利用這個充實的暑假，做了點事情。
你們一定在思考七月份我去了哪兒，其實，我參加了龍巖市中小學生軍事夏令營，我十分光榮，剛進入夏令營就因為膽子大不害羞當選了第五排的排長，好不歡喜，接下來的20多天，我與教官和所有同學相處得很好，包括女生，他們都很喜歡我，和我打成一片，我在營里大展風采，很大方，演講比賽爭第一，唱歌還是第一。我們宿舍的內(nèi)務還是第一，我訓練的時候很賣力，做得很好，拍紀錄片的時候我的鏡頭最多。我在所有排長中雖然最大，但是我的權利遠遠不如他們，其他排的教官都給了他們口哨，基本上帶隊都是他們指揮，我卻一點不會感到悲哀，因為我謙虛低調(diào)，不像他們成天搶風頭，他們也會犯錯，被教官罰站，而我絕對不會，他們有的與排里的'同學不和諧，這種事在我身上絕對不會發(fā)生，我對這里感覺很好，最后戀戀不舍地離開了。
我在回來的時間，借來了一個姐姐的書本，預習了初一的課文，使我了解，初一有七科，語數(shù)英重要，上課認真聽，勤學勤思考，其他的四科，生物地德史，上課做筆記，其他使勁背，千萬別偏科，否則不好受！現(xiàn)在我也明白了初中的性質(zhì)，我想像海綿寶寶一樣說，我準備好了！
我還去老師steve家學習初一的英語，語法很關鍵，可我都了解，我們10多天就結(jié)課了，老師很幽默，上課有意思，我們不舍得，可是學費貴，一節(jié)50塊，但我還想去，想去1萬年。
嘿嘿，下學期我上初一！
我上初一了作文 篇6
陽光照在一堆堆垃圾上。�。∥覀兊某鞘性絹碓健懊篮谩绷�。
出門，一束束陽光照煙霧上，略略透出一縷縷金光照在一個個垃圾上，真是“美不勝收”。突然陽光消失，一陣大風吹來，人們趕快跑經(jīng)屋子里。原來是臺風來了，人們早就對臺風的到來習以為常了。可是這次卻不一樣，大自然已經(jīng)忍受不了這群孩子的頑皮。街上垃圾亂飛，就連一顆百年大樹葉招架不住了，哭著被臺風狠狠地拔起根來。
不知道過了多久，臺風停了。人們出來，卻看見街上真是慘不忍睹。垃圾在房子上、樹上、街上，一棵大樹凄慘的躺在路中間，沒有太陽也就更別說陽光了，街上一片黑暗。小孩在哭，大人在嘆息，人們都回到房子里。以為明天陽光就會照在這片充滿著垃圾的凄慘的大地上。
可是一天接著一天過去了，陽光并沒有照在大地上，反而天空跟加黑暗。人們開始絕望，都坐在大地上后悔自己不愛護自然。所有人都哭了，那種聲音凄慘、絕望、無賴的。突然天空出現(xiàn)一縷縷陽光照在垃圾上，太陽出來了！不知太陽是感動、可憐還是……人們都開心的哭了，那種哭聲跟剛才的不一樣，是充滿希望的、快樂的同時也是后悔、責怪！突然一個年輕人站起來說：”讓我們一起來保護我們的母親——大自然吧！一個婦女擦了擦眼淚贊起來說：“對，我們要愛她，別讓它受到我們的破壞了�！苯又枚嗳吮硎举澩�，這時陽光也更強烈了，好像在表示我也贊同你們。人們似乎也懂得了陽光的`語言，向陽光表示了感謝，就開始收拾垃圾，從此愛護環(huán)境。
幾年后，這個城市沒有遭到任何自然災害的破壞。陽光也沒有照在垃圾上，而是照在生機勃勃的花草樹木和寬闊的大地上。人們的臉上也都洋溢著微笑。
請愛護大自然吧！別讓陽光照在垃圾上。
我上初一了作文 篇7
不知不覺，我已經(jīng)上初一了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年里，老師每時每刻都浸染著我們，教我們學做一個文明人、禮貌人、書香人……
還記得剛進學校時，我就認識了一個淘氣鬼——博慧。開始，我以為男生都這樣調(diào)皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色：
“博慧，和你說過多少遍了，上課不要做小動作。”
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應著。
“博慧，黑板上怎么又有你的名字了！不要再講話了！”
“博慧，怎么作業(yè)還沒寫完，就差你一個人了。”
“博慧……”
可是，這又有什么用？下課更是他的`天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現(xiàn)在6年過來了，站在我們面前竟是一個上課認真，彬彬有禮，滿口禮貌語的博慧，那個曾經(jīng)的‘壞孩子’去哪兒了？對于這點，博慧的媽媽滿是感謝地說，還是老師教導有方，是深厚的校園文化和精神浸染了博慧，才使博慧有了今天這種改頭換面的程度。其實，不用說博慧或者更多的其他人，我自己就有著深刻的體會。
剛進入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因為身份的特殊，使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改�？蓭啄晗聛恚従友劾锏奈�，越來越有帥哥形象了：上課認真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認為還是當老師的姑丈教得好，其實我心里清楚得很：是學校深厚的文化底蘊浸染了我。
現(xiàn)在我們七（1）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個來自外校的大塊頭，自習課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領導對我們班直搖頭，不過，我想，在學校儒雅文化的浸染下，我們班一定會成為一個優(yōu)秀的班集體。在這里，我想大聲的告訴學校：
“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲�！�
我上初一了作文 篇8
夢想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢想是茫茫大海上的航標，為我遠航的船導航；夢想又是我的貼身錦囊。無時不刻不給我力量。為了夢想，我害羞地邁進了中學的大門，開始了初中的學習生活。
人生中總有許許多多的坎：從小學到中學，從中學到大學，從一個孩子到成年人……現(xiàn)在，我已經(jīng)成功地度過從小學生到中學生的蛻變。是輕松地越過還是艱難地爬過后面一個個更為艱難的坎，取決于我現(xiàn)在的表現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在一定要好好學習。我在心底對自己說。
開學沒幾天，就進行了數(shù)學考試�！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴響了，老師抱著一堆試卷走進了教室，同學拿到試卷爭先恐后地寫了起來，我自然不例外。
試卷十分簡單，我十幾分鐘便寫了一大半。哈哈！看來這次我一定能考滿分啦！我想象著老師夸獎我的景象，想象著同學們羨慕的神情，心里像吃了蜜一樣甜。大約再寫十分鐘就OK了，寫完再檢查一會，時間還很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。先休息會吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看�！昂们颍 薄笆裁�？投進自家球門了！唉！”正當我隨著球員們喜怒哀樂的'時候，下課鈴不是時候的響了起來。啥？正當我的嘴張成“O”型痛苦無淚的時候，組長毫不留情地收走了我的試卷。嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來，果然不出所料——八十三分！
回首過去的小學生活，在那兩千一百九十個日子里，每天既有陽光雨露呵護，又有寒風大雨相伴。我想：我一定能在初中的學習生活里，把握好自己，尊敬師長，努力學習。
我上初一了作文 篇9
我上初一了。句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道，氣無力猶如臨終的遺言。開學前老師對我們說要念出感覺要讓大家都振奮一下。現(xiàn)在我制造出了截然相反的效果，大家的嘆氣聲清晰可聞。我知道老師很失望，我也不想讓她失望，可結(jié)果是我無法控制的。就正如我不是想上眉中就上眉中的。
我上初一了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實這就是一種莫大的悲哀。可是我身邊的人個個都活得很滋潤，成天張著嘴笑。露出一口白牙齒或黃牙齒。不會笑的也是埋頭做題，一副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬，我知道沒有理想和追求的人是多么可恥，我也知道我現(xiàn)在不要有太多思想，只要做好題就行。但知道僅僅就是知道而已。我還知道天上有個大月亮，可我一輩子也別想上去......
我上初一了。我感到很累。這時老師的目光不僅僅是鼓勵，還有容忍。我知道我的上課發(fā)言是為了讓打瞌睡的人忽然提起精神。但我累就是累，好孩子不應該說謊。這也是我的'小學老師說的。
我上初一了。在微微變涼的九月。陽光日漸稀薄，原來秋天這么快就到了。風兒輕輕吹，樹葉沙沙響。老師站在講臺上面無表情但大感情豐富地說：“你們上初中了！”她說完沒有人鼓掌。我坐在自已的座位上，像個乖孩子。一切聲音都退得很遠，世界原來可以如此安詳而美麗。每個同學看起來都很可愛，沒人是第一名沒人是一千名。
然后一聲鈴響，然后一切恢復原樣。
老師發(fā)下卷子，我們習慣性地收拾，習慣性地麻木。老師走出教室時回過頭來說，卷子就下周交吧。我們很欣喜也很奇怪。
我上初一了，在天氣慢慢變涼的秋天。
我上初一了作文 篇10
時間過得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的，不懂事的小學生了；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生。
上初一了，第一個感覺就是新鮮。在我剛剛邁入期盼已久的學校大門時，這身邊的一切都讓我感到新鮮。干凈整潔的學校在大樹的襯托下，顯得格外美麗；櫥窗里充滿了文化的氣息；紅色的跑道，綠色的足球場，讓我倍感新鮮。我懷著激動的心情，走進了初一（13）班，看著一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一會交上新朋友，一定會融入到這個新的新的.集體中去。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。在開學典禮上，我隨著“這里有夢可想”課程的舉行，將自己的夢想寄托在外國語學校，夢想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我會和老師一起努力，去實現(xiàn)自己的夢想。
上初一了，第三個感覺是緊張。在外國語這樣優(yōu)秀的中學，人才濟濟，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。少不留神成績就會落在隊伍后面，所以絲毫不能松懈，要是是都處在學習狀態(tài)。漸漸的，我也感到了初中與小學的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置得多了，課程也增加了。這也讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習怎么會提高呢？
上初一了，既激動，又緊張，但是無論如何，我要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我以昂揚的心態(tài)面對初一生活，更加努力的學習，取得好成績。
我上初一了作文 篇11
早上睡得迷糊時，阿癡聽到的聲音不是鳥叫，也不是爹娘的說話聲，這些常規(guī)的聲響一律被他屏蔽了，直到聽見從廚房傳來的第一聲，拿鍋時發(fā)出的碰撞聲，阿癡身子還沒睡醒，腦子就指使雙腳跑到廚房，去看他阿娘炸“糍粑”。
前一陣子，阿癡第一次吃到糍粑，那是他用樹上掏的鳥蛋從同學手中換來的一小塊，那滋味，別提有多香了。事后，阿癡總是念叨要吃糍粑，把家里人都念叨煩了，最后說再提“糍粑”這兩字就不給他做了，阿癡這才安靜下來，但還是常常夢見自己坐在院里那棵大榆樹上吃糍粑的'歡樂場景。
昨天夜里，阿癡和他阿娘忙活了半夜，先是把下午煮熟的糯米取出來，在鍋子里搗爛，放進模子里，再放在冷藏室。在搗爛的過程中，阿癡差點把自己手指也搗進去，還被他娘罵了一通。阿癡實在是太興奮了，到了凌晨還在想糍粑的事兒，以至于今天早上他還沉浸在做夢吃糍粑的快樂中。
看阿娘倒油了，阿癡一下子清醒了，睜大眼看著阿娘把定型的糯米取出來，切塊，再一塊一塊放進油里炸。不一會兒，油炸食品的香味飄了出來，充滿了廚房，阿娘把糍粑翻了個面，現(xiàn)在這一面已變成了桂花般的淡黃色，又翻了幾次，已炸至兩面金黃。阿癡的雙眼直勾勾地盯著，口水都快流了下來。
雞叫了，糍粑也做好了，阿娘把它們放到了盤子里，又撒了一勺白糖在上面。阿癡不等它冷下來，抓起一塊就往嘴里塞，差點把嘴里一層皮燙掉。真可謂：糍粑與白糖一相逢，便勝卻人間無數(shù)。
阿癡的手指被燙得通紅，可他完全沉浸在美食的快樂中，不知疼痛。糍粑的香味飄遠了，可那外脆里嫩、而又不失嚼勁的口感卻永遠刻在阿癡的心中，難以忘懷，成為他童年的快樂之一。
我上初一了作文 篇12
餛飩分大餛飩與小餛飩兩種。要說我喜歡哪種，那非小餛飩莫屬。大餛飩加上面湯還行，直接就著醬油吃未免太干。我還記得以前父親給我包的大餛飩，咬破面皮竟是滿滿的牛肉餡，沒有任何東西與其混合，十分的油膩，難以吞咽，吃了幾個我就有了些反胃之感。
吃小餛飩應該就湯吃。要說小餛飩好吃與否：一是要看它餡料的份量，二就得看它的湯。小餛飩的湯于我來說，第一要鮮，第二要撇蔥花。當你一邊品嘗著能在你腸胃間游蕩的湯時，一邊又看著綠色的蔥花，白皮的`餛飩與清湯水之間的混合，好像是一池清水、幾棵白玉蘭以及周邊的枝葉集成的畫卷，只不過白玉蘭在整幅畫卷間起伏，枝葉只作為旁襯。之前母親自己做小餛飩吃，竟然像平常吃大餛飩一般，將小餛飩放到水里煮，然后就撈出來。據(jù)她本人所述，這是她吃過的最無趣無味的一次。
在外面吃的小餛飩餡料一般都不足，可以說根本吃不到肉，所以我還是喜歡吃奶奶包的小餛飩。肉量不多不少，適中�？梢哉f是吃出了大餛飩的味道，但因為個頭小，可以一口吞。
很多人說小餛飩適宜小孩和老人吃。我覺得這是因為它可以一口吞的特點。我許多親戚中的老年人，牙口都不太好，但他們就喜愛我奶奶包的小餛飩，可以說是一口一個，所以可見吃得方便也占著很重要的地位。
以前在老家，經(jīng)常吃奶奶自己包自己煮的小餛飩，現(xiàn)在隨著父母來到城市里生活后，很少能吃到了，就算偶爾嘗到，那也比以往的味道淡了，少了許多。
小餛飩，是兒時家的味道！
我上初一了作文 篇13
早上，鳥兒還沒醒，我已先醒來。一旁的鬧鐘也正巧響了，又是卡點兒的一天。
我趕忙拉起媽媽奪門而出。向同德興面館前進，到了店門口，又是一如既往地第一個到。不一會兒，店員開了門，我們一陣風似的沖了進去，點了一份鱔糊面。店員記得我的癖好，直接喊道：“硬面，寬湯，重青，少油，鱔糊澆頭�！�
面還未到，香味先到，等面送到，香味更濃。只見鱔絲醬汁醇厚，咸鮮撲鼻，上面綴以一撮青翠蔥花和切成細絲的白色姜絲，真可謂色香俱全，它們安穩(wěn)地趴在清湯面上，白底湯面，漂著一些白色酒醪，幾朵油花浮沉，色彩如此鮮明對比，讓人不禁食欲大開。我伸筷子夾了一塊鱔糊送入嘴中，只覺入口鮮美，帶著姜絲的'淡淡辣味；細細咀嚼，咸味中略帶甜味，讓我欲罷不能；筋道的面條活著鱔絲的咸味一路滑下食道，進到胃里，回味微甜，好似勝了一切山珍海味一般。
我不及細細品味，情不自禁地將大碗面像豬八戒吃人參果一樣，將它吞入肚中。吃一碗只覺不夠，便喊服務員加面。面到碗中，沒了澆頭，不免美中不足，但就著被鱔糊浸過的清湯吃，也別有一番風味。吃完面，再配上一個洪亮的飽嗝，可真是快意哪！
媽媽問道：“滿意了沒？”我摸著圓滾滾的肚子，答道：“真好吃，這里的面條讓人回味無窮，吃完還想吃。哎，對了，中午吃什么呀？”
咚！
我上初一了作文 篇14
“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香”，蟹之腥香，蟹之白嫩紅潤，在秋冬季節(jié)最為饞人。
“秋風起，蟹腳癢”，其實哪里是蟹腳癢，是人的心呀，被饞癢了！
秋未冬初，這蟹最為肥美。不用什么花里胡哨的方法，只需幾只一盤放入蒸籠，靜待美味出爐即可。一般還沒等揭蓋，那香味就早飄了滿屋，一個角落都不放過，香得人心里呀，美滋滋的！
聽說吃蟹也有諸多講究，不過我并不知。只等蟹端上來，抓了吃便是。剛出鍋的.蟹燙手得很，可涼了又出腥味，不好吃。只好不管不顧地掰弄起來�！斑青�，咔嚓”，蟹腳一只只落下�！芭距�，掀開蟹殼，迫不及待地想把它看個透徹，吃個徹底。
公蟹、母蟹里頭的重點全然不同。一個個橘黃的蟹，有的扒開去，是澄黃且有嚼頭的大塊蟹黃，吃進去，有些硬，卻有沙沙之感，口齒留香。你知道，這是母蟹。有的扒開來黃少得可憐，卻暗藏玄機，里頭裝著晶瑩剔透、綿軟可口的膏！吃進去糊你一嘴，卻又令人上癮，這時再就上口香甜的白米飯，別提多美了！你又可知，這是公蟹。
蟹肉難出卻鮮甜至極，惹人喜愛。絲絲蟹肉丟進嘴去，就這么任由它的鮮甜在口中爆發(fā)，而后留有余香，久久不散。時常想：為什么它偏要有殼呢？也是最近才得出結(jié)論來，原來吃蟹的樂趣也就在于歷盡千辛，終品得這一甘香肥美罷了。
我上初一了作文 篇15
穿著翠綠色的花裙子，走在綠得發(fā)青的石板路上，聽鳥兒的絲絲密語，聞醉人的花香，感受微風拂過臉頰的溫暖，往遠方悠長的路走去享受著獨有的恬靜安靜。無憂無慮------這是我的夢想
有人問我你的夢想就這么渺小不堪嗎？沒錯，我也有遠大的夢想：主持人、演員。但，你真的有靜下心來問問自己的心嗎，你自己究竟要的是什么，也許你真的該問問。
在這個快節(jié)奏的社會中，每個人都在低頭忙自己的事情，從未看過沿途美麗的風景，一生到頭也不知道這世界有多美，其實你真的應該休息一下了，去田野中走走吧，也許你會有不同的感悟。我，不喜歡這個社會，太虛假有幾個人可以隨性而活實實在在的去追求自己的夢想。
我不想再當一個好學生了，不想再當一個好孩子了，人們都說你這一生應該為自己而活一次，不論什么放手做一次。我，想這樣做，真真正正的為自己活一次，但，我不會的.，也許是為了自己心中的那一份安寧，為了父母的嘔心瀝血，老師的悉心培養(yǎng)。我不想讓任何人失望，到頭來卻讓自己也失望了。一瞬間覺得自己很可笑，這個夢想根本就不可能完成。你的所有努力也都會煙消云散一切都化為烏有。有人可能還會不理解，但沒關系我自己理解就好了，因為你畢竟不是我。不在沉浸在別人的指指點點中。社會發(fā)展了，人也變了，不管你怎樣，總會有人挑你的刺。走會在自己心中說----沒關系。但真的沒關系嗎？為什么我只是想完成我這么渺小的夢想都沒有機會。
這個夢想，在我眼前，卻又顯得那么遙不可及�？催^這樣一句話“魚兒對水說‘你看不見我流淚，因為我不在你眼前’水對魚兒說‘我看得見你流淚，因為我在你心里’”這句話是我迄今最喜歡的一句話，它和我的夢想是一樣的。只要我的心中有這個夢想就可以了，我從來不介意這個夢想是否眷顧我。
我只是希望，“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”
我上初一了作文 篇16
我出生在一個山區(qū)的家庭中，因為貧困，全家來到了這座大都市。城市雖然繁華，可我的生活似乎并沒有發(fā)生多大的變化。我在一所普通中學讀寄宿。我總是怨天尤人，抱怨自己的父母為何會這樣無能，埋怨自己與別人為什么會有這么大的差距。
那年秋天的天氣很好，可是那天卻突然變冷了。上午還是陽光燦爛的，到了傍晚就北風呼嘯了。雖然不是很冷，但也不太好受。第二天，坐在教室的我一直在打寒戰(zhàn)。語文老師繪聲繪色地講著她的課，我卻一直在東張西望，真希望早早躲進被子里。這時，一個衣著襤褸的婦女朝教室這邊走近母親！我震了一下。她來干什么？她走近了，我裝作認真聽課的樣子，視而不見。她在教室外張望了一會兒，似乎沒看見我，我正暗自慶幸。
同學，家長找你啦！語文老師停下她詩意的語言。霎時，全班幾十雙眼睛盯著我，然后慢慢移向母親那張飽經(jīng)風霜的臉，我的臉一陣火熱。走出教室，母親將一包衣物塞在我手里說：起風了，下課后添點衣服，不要著涼了。然后轉(zhuǎn)過身去，走了。
我極不情愿地拿著那包衣服進了教室。下了課，也沒添件衣服，卻聽見后面有人叫我�；仡^一看，母親竟然又出現(xiàn)了。她打開衣包，拿出一件外套慢慢地為我穿上。雖然不太合適，卻很暖和。而我，始終沒開口說一句話。母親似乎也很理解，這次她真的.走了。
漸漸地，同學們都圍了過來，大家都羨慕我有這么好一位母親。確實，那天全班只有媽媽給我送來了衣服。我的心不禁一顫：我有什么理由埋怨她呢？這是自己的母親呢！我猛地追了出去，可是她已經(jīng)不見了身影。
回到教室，我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的美字。后來同學告訴我，那是語文老師對我母親無言的贊美。望著窗外，我的眼淚像斷了線的珍珠，是啊，母親真美！
我上初一了作文 篇17
窗外的知了蟬鳴著夏天；桌前的黑板書寫著記憶。難忘，那一個異鄉(xiāng)的5月，那一塊異鄉(xiāng)的黑板。
舊金山的陽光照在我們身上，空氣里也散發(fā)出暖意。5月的風依舊和煦，連接起我們和美國學生的心。我們十五個來自中國的交流生整齊地排成兩列，旁邊，中美國際學校八年級的男孩女孩們也筆直地站著，認真看著老師在黑板上寫下“天書”。
我們在室內(nèi)體育館等待老師講解活動方案。老師放下粉筆，美國伙伴們迅速地集合在一起，只見他們低頭商量了一會兒，幾個人高馬大的'男孩立刻趴在墊子上構(gòu)成了“地基”。確立“地基”的牢固后，稍矮些的男孩子們小心地踩在“地基”上面，以同樣的姿勢匍匐著。這時，我們終于明白了這個游戲叫疊羅漢。于是我們也照著他們的樣子開始了“堆砌”。由于完全沒有經(jīng)驗，壘到兩層便坍了。我們努力想理解黑板上的英文，但無濟于事。看著不遠處同齡人壘起的人塔，我們的天空暗淡了。
這時我的美國伙伴跑了過來，了解情況后安慰了我們幾句又跑開了。不一會兒，所有的美國伙伴都過來了，還拖著那塊移動黑板。他們邀請我們加入他們的行列。男孩們用圖畫代替文字，一遍遍地做著示范。女生們也在黑板旁寫下中英文對照的“加油”。盡管在堆砌的過程中又不幸地倒塌了幾次，但我們互相鼓勵，鍥而不舍。終于，兩個不同國籍、不同膚色的女孩爬上了頂層，她們的手疊在一起，握緊了。她們的歡笑肆意張揚著，外表是那么不同，但內(nèi)在是統(tǒng)一的。我們都情不自禁地歡呼起來，為我們的合作。我們知道，那一刻他們也變成了我們，沒有了國界，不再各自為政，而是交融在了一起形成新的整體。
在老師的建議下，我們保持著這個五層高的羅漢塔，在鏡頭前綻放出真誠的笑容，老師把那塊黑板也納入了鏡頭。黑板上示意的簡圖，鼓勵的話語，以及“我們總在一起”的誓言銘記我心。那塊黑板象征了我們的合作和友情，成為我們每個人永遠的記憶。
舊金山的陽光，舊金山的黑板，舊金山的記憶，舊金山的朋友，我們總在一起！
我上初一了作文 篇18
剪紙是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是最流行、最傳統(tǒng)的民間裝飾工藝品。
關于剪紙，有很悠久的歷史。在漢代，古人發(fā)明了造紙術，可早在春秋戰(zhàn)國時期就了類似剪紙的工藝并流傳了起來，那是人們通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品；到了漢代，人們就用紙剪出簡單的花紋，到了唐代，剪紙有了很大發(fā)展，當時剪紙藝術水平已相當高超，到了宋代，剪紙藝術越發(fā)普及，開始有了以此為職業(yè)的人。
數(shù)千年間，剪紙藝術的文化底蘊沒有因為歲月的變遷而變淡，反而越發(fā)的濃郁。這不由得讓我對這平常的不能再平常的剪紙產(chǎn)生了敬畏之心，讓我對這個原本認為無聊透頂?shù)臇|西產(chǎn)生了興趣。
一次作文課上，我們就在老師的指導下做起了剪紙。在看到教程后，我心想，這也太簡單了！不就是畫上再剪下來嗎？對我來說，Soeasy！我抄起筆，折好彩紙就開始畫起來�？蓻]想到第一步就遇到了困難，那小狗老是畫的不滿意，不是腳長了就是紙不夠長了，每一次都畫成一個“四不像”。我氣的扔下筆就不干了！心想：“哼！真無聊！不就是個破剪紙嗎？有什么好玩兒的！”我無聊的向四周看看：同桌畫的和我的差不多，可她還在不屈不撓地修改著；后桌抓耳撓腮，可他也沒有一點放棄的意思；同學們更是忙的熱火朝天的。再想想自己，唉！這點小困難就要放棄了，我不禁羞愧地低下了頭。趕緊重新拾起了筆，不厭其煩地畫了起來。
終于畫好了，就開始剪起來。教室里安靜極了，只聽見“沙沙沙”的刻紙聲，只看見滿地散落的.紙屑。不知誰一嗓子劃破了這份寧靜：“我剪壞了！誰來幫幫我？”回答他的是一陣“哈哈哈”的大笑聲……真是有人歡喜有人愁啊！剪紙做好了，我把它貼在白色托紙上，可就是感覺太普通了點，于是我又在兩只小狗之間刻了一個“吉”字。取名曰“狗年大吉”，寓意是今年大吉大利，和和美美！
看看那博物館里的剪紙，多么的精美、細致。線條那么流暢優(yōu)美，這肯定是練了數(shù)十年的結(jié)果��！
剪紙——指尖上的藝術！
我上初一了作文 篇19
在靜中蟄伏等待機會，在動中一擊必殺。
黑夜是它的庇護所，每當夜深人靜的時候，屬于它的`狩獵就開始了，開始與結(jié)束都悄然無聲，它就是壁虎。
不知何時，窗紗外襲來陣陣冷意，讓我不禁瑟瑟發(fā)抖，我看見一個白色的物體，定睛一看，是壁虎。它的眼睛無比機靈敏銳，仿佛隨時鎖定獵物。行動敏捷迅速，好像隨時沖向獵物。四肢好像粘在窗紗上一般，渾身透露著殺手氣質(zhì)，好像蜘蛛俠，但它不是蜘蛛俠，而是“夜行俠”。別看它體積小，可是“捕獵小能手”呢，真可謂短小精悍，是人類的好朋友，專門捕食害蟲或飛蛾。
壁虎的白肚皮一鼓一收，對我保持著警惕性，同時察覺著有沒有獵物“送上門”，壁虎將自己的氣息完全隱藏，停在窗紗上一動也不動，好像粘住一般，讓蟲子察覺不到壁虎的存在，認為是安全的。就這樣十分鐘，二十分鐘，一個小時......
突然它動了，原來它發(fā)現(xiàn)了一只纖細的蚊子，壁虎悄悄地向前伸進一步又一步，相當有經(jīng)驗地伏擊獵物，可突然，蚊子飛走了。壁虎只好再等待，我很佩服壁虎的耐心，果然“功夫不負有心虎”，壁虎又等來一只巨大的飛蛾，壁虎這次更加緩慢地，小心翼翼地行動，飛蛾只注意屋內(nèi)燈光，不想死亡正一步步靠近它。壁虎進入到攻擊范圍，瞬間張開血盆大口，以迅雷不及掩耳之勢咬住飛蛾，飛蛾還在頑強地掙扎，翅膀還在揮動，不過這一切都無濟于事了，最終還是讓壁虎大飽口福。之后壁虎又埋伏起來，屢試不爽。
壁虎吃飽后，心滿意足的就離開了。
我從壁虎身上學到了耐心，只要有耐心，就會有收獲。
我上初一了作文 篇20
十歲的那年盛夏，我在外公家第一次領悟到善良的含義。
那年的一個夏夜，我陪同外公去桃園守夜。夜幕低垂，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，星星像細碎的流沙鋪滿銀河，銀河斜躺在深藍色的'天幕上。我和外公悠閑的走到桃園門口，桃林很大，桃樹從山腳涌向山頭，樹上綴滿了成熟的水蜜桃，流螢像晶瑩的藍寶石，閃爍在林梢，忽出忽沒，襯出別樣的美。我與外公站在桃園門口看守，我們談天說地。
四周靜謐，偶爾聽見蟋蟀在樹隙間吟唱，如搖籃曲般輕柔美妙，漸漸地我在外公的懷里睡著了�！案O窸窣窣”“往里走！”桃園里傳來的響聲驚醒了我，我“噌”的一下從外公懷里跳起來，眼睛一下瞪得比銅鈴還大�！坝匈\！”我警覺地提醒外公，當我正準備去抓賊時，外公卻平伸雙手攔住我。我一頭霧水，不解地問：”怎么了，外公？”“別去！一定是那幾個嘴饞的孩子偷溜進來，摘些桃子解饞，不要驚動他們�！蓖夤πΦ卣f。我不滿地說：“可那是您的心血啊!怎么能讓他們偷呢！”“我們家的桃子多著呢！我們進去了，萬一驚動他們，他們一驚嚇，從樹上掉下來就是罪過了，算了吧！”外公耐心的解釋著�！班蕖蔽尹c點頭。后來，我們靜靜地聽著那幾個饞孩子爬樹摘桃，聽著他們贊美桃子的鮮甜，聽著他們議論今年又是一個豐收年……看來，他們是外公家桃園的“老客戶”了，外公卻心照不宣，一直不揭穿他們，反而還擔心驚嚇他們。
夜很深了，外公睡著了，我卻睡意全無，我想：也許許多人都知道善良，包括我，卻很少付諸行動，像外公這樣心懷善良而又默默施善的老頭上哪去找呢？我不禁想到《道德經(jīng)》中的“上善如水”，外公的善行，不就是像水的品性一樣嗎？水不爭名利地澤被萬物，外公默默無聞地施善于人。
【我上初一了作文】相關文章：
我上初一了作文11-07
精選我上初一作文3篇07-05
我上初一了作文7篇11-07
我上初一了作文(7篇)11-07
我上初一了作文4篇11-15
我上初一了作文(4篇)11-15
我上初一了作文5篇11-15
實用的我上初一作文4篇07-05
我上初一了作文（通用20篇）08-29