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關(guān)于肩膀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于肩膀的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于肩膀的作文1
肩膀記得小時候，我最喜歡的東西除了自己心愛的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。
他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時候，它總會指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，
當(dāng)你的心里因失敗而堆滿悲傷的時候，他會將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂留在你的心底；他更是一句話，當(dāng)你因成功驕傲自滿的時候，他總會告訴你為人要謙虛。
但是隨著時光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。
他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，這種愛護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永遠(yuǎn)是那么的精純，永遠(yuǎn)是那么的無私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺的單調(diào)乏味，因為他們知道他們所從事的是這個世界上最高尚的職業(yè)，正因為有他們在，我們?nèi)祟愇幕拍軌颍褐父F于為薪，火傳也。
就這樣他們在自己的工作崗位上堅守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做人民教師，他們就是我們可以依靠的新的肩膀。
正因為有他們這樣的肩膀，我們才可以在知識的海洋里盡情的遨游，在未知的`世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢想。
盡管在追夢這條道路上荊棘叢生，充滿艱辛，但是他們始終無怨無悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時，他們總是第一時刻出現(xiàn)在我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前；當(dāng)我么您迷惘而站在追夢的道路上久久徘徊時，他們總會想盡一切辦法來開導(dǎo)我們，讓我們懂得人應(yīng)該抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我。
當(dāng)我們每個人都考入理想的大學(xué)時，這便是他們最開心的時候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書上一個個鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。
的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師，也許只有他們才派得上春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話吧！
關(guān)于肩膀的作文2
也許，你會認(rèn)為我筆下所寫的是人物真正的肩膀給我的依靠；但——我要想表達(dá)的是在我失望，失去勇氣時，朋友們給我的鼓勵是我依靠的肩膀。
生活中，總會遇到很多挫折與困難，我們會退縮或者勇往直前。當(dāng)我們哭泣、沒有勇氣面對困難時，朋友總會挺身而出，用那些激勵人心的話來鼓舞自己，這會使我們重拾信心，從而樂觀向上。
我用一次考砸的事例向你們述說朋友的好與朋友的“諄諄教導(dǎo)”。
“嗚——嗚——嗚——”
“你怎么了？沒事吧！別哭了！”
我還是無法停止哭泣，畢竟這是我第一次考這么差，我抽泣著，對她說：“這次考試，我考得一點也不好，回家我說不定會被狠狠地罵呢！嗚——嗚——”
朋友聽了，語重心長地對我說：“哎呀！你就別再傷心了，這一次的成績并不能代表你所有的表現(xiàn)，你學(xué)習(xí)時的那股勤奮勁兒，老師與同學(xué)都看眼里，人總會有失誤的時候，如果你就這樣被打敗了，那以后你遇到更大的困難時，你就抬不起頭了嗎？”
聽了她的這句話，我羞愧地低下頭，朋友的話就像給我重新注入了力量，仿佛這次的考試失利也不算什么了。眼角的淚水如斷了線般還在往下滴，我伸出手擦了擦眼淚，接著抬頭望向遠(yuǎn)方，用堅定的語氣說：“是的，我不能氣餒，我要加油，要腳踏實地每次都進(jìn)步一點，謝謝你的鼓勵，我一定不會辜負(fù)你的期望的！”
接下來的日子里，每當(dāng)我遇到挫折與困難時，每當(dāng)我要放棄時，我總會想起她對我說的這段振奮人心的話語。
這就是我依靠的.肩膀——朋友鼓勵的語言，我會依靠它來讓我的生活充滿色彩；讓我的勇氣無限大；讓我不再被小事困擾；讓我不過于看重這一次的失��；讓我......
只要我在困難時，不氣餒；記住朋友對我的鼓勵，我就會有前進(jìn)的動力。謝謝你！讓我有了依靠的肩膀！
關(guān)于肩膀的作文3
寒風(fēng)中，父親的背影很單薄，就好像只是一個影子，沒有可以支撐起身體的骨架。我很想再去尋找那獨屬我的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)自己已無法再依靠他。
——題記
小時候，爸爸的肩膀是歡樂的天堂，上面承載了我無數(shù)的夢想。我可以肆無忌憚地爬上父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切，這是我獨享的權(quán)利，沒有其他人可以擁有。我的夢想就是從爸爸的肩膀起航的，坐在他那寬厚、結(jié)實的肩膀上，他會講許多名人的勵志故事，鼓勵我勇敢地向著夢想前進(jìn)。那時他的肩膀是我的依靠，因為，他曾說過，他的肩膀只屬于我一個人，任我快樂，任我悲傷。
長大了，我變得更加懂事了，而父親卻依著時光逐漸的衰老下去。印象中那寬大厚實的肩膀不復(fù)存在，父親的肩膀再也不能任由我攀爬，也扛不起重物了。
“爸，你幫我把二樓的那箱書搬下來好嗎？”我仍一如既往地依靠著父親的肩膀。
“好！”爸爸雖面帶微笑，但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往二樓的梯子，竭盡全力扛起箱子，扛在瘦弱的肩膀上。就在箱子接觸到肩膀的那一瞬間，父親的身子劇烈地抖動了一下，身子立馬傾向一邊，腳也隨之不穩(wěn)，他肩上的書籍掉落在地上，散落一地的書本遍地狼藉。父親一愣，緩緩地爬下了樓梯，尷尬地沖我笑了笑道：“老了，不中用了！”父親落寞地向外面走去。
我呆立在原地，父親扶著那半邊肩膀，緩緩地打開了門，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，一下子把父親吹了個透心涼，他的身子蜷縮得更緊了。我呆呆地看著父親出了門那遠(yuǎn)去的背影，心中一緊，父親的肩膀怎么變成了這樣？那敦厚結(jié)實的.肩膀去了哪里？怎么變得這般孱弱？
父親步子邁得短而緩，我隨口一句：“不是你老了，是我長大了。”父親回頭看了看我，淚水卻模糊了他的雙眼，“從今以后，我的肩膀只屬于你一個人，給你依靠”，我說。
在模糊的視線中，我看見父親笑了，微笑蕩漾在嘴角，糖一般的甜蜜，父親的愛如冰山一般，表面堅忍，實則溫暖。如果可以，我愿永遠(yuǎn)做父親的肩膀，給他依靠，就像小時候父親的肩膀是我的依靠一般。
關(guān)于肩膀的作文4
“爸爸，我想‘騎馬’。”走在路上，我忽然聽到背后傳來一句撒嬌的話語，聲音是那樣的清脆、稚嫩。在好奇心的驅(qū)使下，我轉(zhuǎn)過身，看到了一個粉嘟嘟的笑臉，只見那個小女孩坐在爸爸的肩上，臉上洋溢著天真燦爛的笑容，爸爸則是雙手抱著小女孩，慢慢前行。他們漸漸地走遠(yuǎn)了，但那清脆的笑聲卻依舊回響在巷子中，撥動著我那心弦。小時候，我也和那個小女孩一樣，總是喜歡和爸爸一起玩“騎馬”的`游戲，因為只要一坐在爸爸的肩上，我就有一種想飛的感覺，總有一種幸福感涌上心頭。
“爸爸，高點，再高點······”時針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時間過去了一年又一年，幼時那稚嫩的聲音仍然回蕩在我的耳邊。父親的肩膀是多么的厚實，多么的堅強(qiáng)。
想著想著，不覺走到了家門口，“你先吃飯吧，別等倩倩了，你上班累了一天了，吃完了先歇一歇！”站在門外，聽到母親如是說。“我還是再等一會和倩倩一塊吃吧！她上高中了，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，以后晚自習(xí)回來你記著給她熱一杯牛奶！”聽著這些話，我的鼻子陡然一酸，心中澀澀的。
走進(jìn)院子中，我透過客廳的沙門，看到了父親的背影，他可能聽到有人進(jìn)院，正起身往外走，父親的腰已經(jīng)微向前探，肩膀也略顯的消瘦。
我快步走進(jìn)客廳，坐在爸爸身旁吃飯，他不停地為我夾菜，看著這個支撐著這個家十幾年而又毫無怨言的肩膀，我的淚又來了。爸爸看著我的神情，憨憨的笑了笑，又為我加了幾次菜，自己則胡亂地夾幾口菜，草草的吃了。望著爸爸那不再挺拔、不在高大的身影，我仿佛忽然長大了很多，我好像明白了生活的艱辛，父母的難處，同時也為我以前的任性而后悔不已。
爸爸啊，你用你的肩膀為女兒撐起了一把遮風(fēng)擋雨的傘，現(xiàn)在女兒已經(jīng)長大，您不用為女兒國的操心了，女兒一定會自己照顧好自己的。今后我也一定會與您一起用肩膀撐起這個家！
關(guān)于肩膀的作文5
每個人都有不同的夢想；扮演不同的角色；做著不同的工作。然而，每個人卻同樣的擁有著一份擔(dān)負(fù)著責(zé)任的肩膀。父母給了我們無私的愛，他們懷揣著希望與寄托，把還在孩童時期的我們培養(yǎng)到一個個可以自主而有獨立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童時期那樣肆無忌憚的吵鬧，只為了得到自己想要的玩具。我的父母，他們給予了我所有。我外出時，遇見難過的時候打電話回家，在電話里父母總會對我說：‘沒關(guān)系，再不行你還有我們是你的依靠，你的支柱，你還有家�！犃烁改傅陌参浚睦锔械揭魂囮嚨陌残�。那時，孤單在外求學(xué)的我，使我感覺到家庭和父母對我的愛與溫暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直無法忘懷的'事情。放榜那天，那種無法比擬的失落，使我感到絕望。因為我打破了父母對我的希望與寄托。
又一次地，父母堅定的說：‘明年再來，我們不會對你放棄的。’但我知道，那時他們的心里也是十分的難過與憂傷……語言，無法掩蓋他們的內(nèi)心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛與責(zé)任，又再次讓我回到了這個曾經(jīng)讓我失落讓父母無限寄托的課堂。長久地，看見父母遠(yuǎn)去的背影，心里就會一陣陣的酸痛。他們的肩膀，擔(dān)負(fù)了太多的責(zé)任，給予我們太多的愛。
20xx年的5月12號，那場四川地震的災(zāi)難，是我們所有人都無法忘卻的。那些災(zāi)難中的兒童，老人，失去家人的悲痛，失去家園的災(zāi)難，是令人感到用語言無法表達(dá)的。然而，黨與社會在這個特殊的大家庭里，給予了更多的責(zé)任與愛。各界的華人各種不同工作的人們，都擔(dān)起責(zé)任的肩膀，為那些失去家園，失去親人的人們，給他們悲痛的心里帶去黨和社會對他們的愛，讓他們感覺到社會在幫助他們，再給他們溫暖與愛。
每一個人，都會帶著自己的愛，去擔(dān)負(fù)起每個人應(yīng)有的責(zé)任。讓我們帶著報答父母的愛，帶著報答社會的愛，帶著報答民族之心的愛，去擔(dān)負(fù)我們的責(zé)任�；貓笈嘤覀兊娜藗儯P(guān)心我們的人們，不再讓他們感到悲傷。
關(guān)于肩膀的作文6
三月的天空顯得特別明凈，藍(lán)天之下白云悠悠的飄過，粉紅的櫻桃花燦爛地開放，給這還有幾分寂寥的春天帶來了生機(jī)。
母親又干活去了，走前習(xí)慣性地對我說了句在家好好練書便離開了，現(xiàn)在我坐在房間里，當(dāng)我看到肩膀兩字時，很容易想到母親扛樹時的身影：她將沉重的樹木放在左肩上，左手搭在樹上，右手杵著一根細(xì)一點的小樹，極力地保持著身體的平衡，從正面看去，左肩似乎被壓低了一些，她緊咬著下唇，將刀放在系在腰上的刀鞘里，邁著很小的步子，很艱難地一步一步地向前挪動著，每走一小步，刀都會發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>
母親是個很普通的農(nóng)民，但她卻是我最敬佩的人，也許她的肩膀并不是那么寬大有力，但她用并不有力的'肩膀承擔(dān)起了這個家，承擔(dān)起了培育子女們的重任。
小的時候，母親的肩膀便是我的小小樂園：母親用長長的帶子將我綁在了她的背上，我則將腦袋枕在母親的肩上來觀察這個奇妙的世界，看累了，便倚著母親的肩膀恬然地睡去，有時候，我會用小手拍著母親的肩膀，讓她來教我兒歌，母親整日將我放在背上，用自己的肩膀為我肩負(fù)起了一個快樂的幼年。
隨著年齡的增長，母親的肩膀由我生活的樂園變成了我生活的資源：母親從田間挑回一擔(dān)擔(dān)稻子，從地頭挑回一擔(dān)擔(dān)谷子，為我們提供了充足的食物；她用肩膀挑回一塊塊磚瓦，扛回一根根鋼筋，為我建起了舒適的家；她用結(jié)實而長滿老繭的肩膀打工掙錢為我們換來了書本和衣服。最讓我難忘的是在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，每年開學(xué)母親用肩膀一頭擔(dān)著棉被一頭擔(dān)著木箱，沿著彎彎的山路送我上學(xué)，每年放假又是母親一頭擔(dān)著棉被一頭擔(dān)著木箱，沿著彎彎的山路接我回家。這其中飽含了多少的親情和希望呀！
如今，我長大了，每次母親送我來到校舍放下肩膀上的擔(dān)子，都會語重心長地對我說：“孩子，可要好好學(xué)習(xí)呀，我希望你將來不要像我用肩膀挑著擔(dān)子送自己的寶寶上學(xué)，應(yīng)該開著轎車……”品味著母親的話，想著自己的前途，想著祖國和未來世界的發(fā)展，我覺得我肩膀上的擔(dān)子也不輕呀。
關(guān)于肩膀的作文7
當(dāng)生命的肩膀上壓著一副擔(dān)子時，不應(yīng)想著卸下，而應(yīng)念著責(zé)任。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，世人皆耳熟能詳，但他們身后包含著多少的汗水、淚水，又有多少人明白呢?我們是幸福的——他們無私地燃燒自己，照亮我們知識的路。他們的肩上擔(dān)著祖國的未來的神圣使命，一代又一代的祖國花朵在他們的無私奉獻(xiàn)下成為了華夏的橋梁之材。他們，就是我們辛勤的園丁——老師。
思及此，我想到了近四個月未見的初中班主任，我們私底下總是親切地叫他“阿燦”。他對于我來說，亦師亦友。他總是精力充沛地講授著被他褒獎過無數(shù)遍“有趣”的物理。他說話夾雜著濃厚的鄉(xiāng)音，上課時語言上的小錯誤也時常使課堂氛圍更熱鬧了。每次他將背轉(zhuǎn)過去擦黑板時，他的`背有些彎了，背影有些落寞了，手上下與黑板“親密接觸”時，我瞄見了他額上的皺紋，他不經(jīng)意間的皺眉，便成了一道道溝壑，他老了!他回轉(zhuǎn)過來，輕輕撣了撣衣袖上沾上的粉筆灰，得意地說著：“這些都是我智慧的火花，你們可要好好‘吸收’啊!”
臨近中考時，他找我談話了，“怎么最近成績不穩(wěn)定啊?沒有復(fù)習(xí)好嗎?中考指日可待了，你可要做好充分的準(zhǔn)備決勝中考啊。有沒有想到過后的夢想，想做些什么?……”那天我們談了很多，他就像父親一樣地，像父親一樣與我促膝長談，語重心長，眼神充滿了對我的殷切希望。我一定不會辜負(fù)您的期望，我在心中默念道。
畢業(yè)那天，他在我的留言本上寫下這樣的一句話：“充分發(fā)揮你的聰明才智，展現(xiàn)精彩人生!”謝謝你，親愛的“阿燦”，我定不會讓你失望，絕不會辜負(fù)您肩負(fù)的神圣使命!
望著他遠(yuǎn)去的背影，步子也似乎比以前小了，肩膀也不再結(jié)實寬厚了。
阿燦，我們定會用優(yōu)異的成績回報你們，接過你們肩上的負(fù)擔(dān)，成為祖國新升起的明星!
關(guān)于肩膀的作文8
不管走到哪里，我相信：父親那寬厚的肩膀，會永遠(yuǎn)伴著我。
――題記
幼年時代，最吸引我的是父親那寬寬的肩膀，那時，我總是揮著肉乎乎的小手，爬到父親肩上，兩條小胖腿兒一夾，父親就會樂呵呵的扛著我，跑到樓下，飛快的轉(zhuǎn)上兩圈，我便在他背上‘咯兒咯兒’地笑，稚嫩的童音回蕩在小花園中。天上太陽亮出了紅彤彤地臉蛋兒，仿佛，正在和我們一起，宣誓著那份小小的快樂……
時光如水，飛快的帶著日子流去，現(xiàn)在的我已過完了人生的第12個生日，長成一個亭亭玉立的少女，也變得成熟，穩(wěn)重。我已不再是那個坐在父親肩上撒嬌的小女孩兒。
那是去年一個陽光明媚的夏日，隨著一陣悅耳的門鈴叮咚聲，是父親出差回來了，他似乎毫不掩飾見到女兒的歡喜和愉快，把行李扔在地下，撲過來一把抱起我，將我高高舉起，放在他肩上，像以前那樣飛快的轉(zhuǎn)了兩個圈兒，那一瞬間，我怔住了：
父親往日那寬寬的肩膀已經(jīng)被歲月打磨的消瘦了許多，往日的強(qiáng)壯已不復(fù)存在，取而代之的.是歲月的無情與滄桑，突出的骨頭弄的我的大腿生疼生疼，過了這么多年，我長大了不少，坐在父親肩上，可以感覺到父親的肩在輕輕顫抖著，我心疼極了，連忙從父親身上跳下來，卻又發(fā)現(xiàn)：父親的頭上已流下一絲薄汗，那時，我的心也生疼生疼的，像被什么東西抓了一把，無來由的揪了起來，我極力的克制著一股流淚的沖動，將眼眶里那些爭先恐后想要跑出來的滾燙液體逼回眼底，默默藏回心中，就像珍藏一份小小小小的感動……
父親似乎對我的異樣并無察覺，依然樂樂呵呵的與我說著、笑著、鬧著，我良久良久的看著父親，他那和藹可親的臉頰開始下垂，眼角有了幾絲魚尾紋，淡黑色的眼圈透露出旅途的疲勞，我說：“爸，我?guī)湍惴藕昧讼丛杷�，你洗個澡，休息休息吧�！备赣H高興地看著我，把我攬在他溫暖的懷里，嘴里說著“我的乖女兒長大了……”
晚上，我回到自己的小屋，躺在床上，父親那親切的笑容，那昔日寬闊的肩膀，不斷在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望父親的肩膀永遠(yuǎn)的寬闊，永遠(yuǎn)的強(qiáng)壯，永遠(yuǎn)能托起他那不斷長大的女兒……
關(guān)于肩膀的作文9
父親的肩膀
父親的工作一向很忙，從我小學(xué)到初中都是如此，小時候，他常常說自己肩膀酸痛，我便一邊埋怨他工作太久抽不出時間陪我玩，一邊用稚嫩的小手為他捶肩，其實我的心里是理解他的。在我的慢慢成長中，我的理解更深了，父親的肩承擔(dān)的是一個單位的責(zé)任，然而他對我也是如此，他會在空閑時間為我削水果，擺成水果拼盤，會在漫漫黑夜中陪我寫作業(yè)，還會在假期帶我出去游逛，滿足我對大千世間的好奇。父親的肩膀就是我的依靠，激勵我在成長的道路上發(fā)光發(fā)亮。
又是一天深夜，剛剛寫完作業(yè)的我聽見門口熟悉的腳步聲就知道他回來了，他揉揉肩膀，長嘆一聲，坐到了沙發(fā)上，我輕輕走過去，就像小時候那樣捶他的肩膀，我的手更有力了，我又回想起以前的種種。我知道，在這一生中，父親的肩膀永遠(yuǎn)都是我溫暖的港灣。
老師的.肩膀
進(jìn)入初中，我體會到了潘老師肩膀的溫暖。她對待我們?nèi)缒赣H般慈愛，讓我們在班集體中感覺到溫暖。她會為我們寫成一本又一本字帖鼓勵我們練字和學(xué)習(xí)，盡管肩膀酸痛，手已麻木，仍堅持不懈。她貼心地為我們朗讀作文，板書筆記，辛勤地向文學(xué)平臺推薦我們的文章。這一切我們銘記于心，我們在她面前就好像是永遠(yuǎn)也長不大的小孩子，無憂無慮，自由自在。
我的語文水平很一般，一開始字也寫不好，還總是害怕寫作文，在她的指導(dǎo)下，都有了很大的改進(jìn)�？上У氖俏抑猾@得過一本她親手書寫的字帖，在空暇的時間里翻一翻，便能看到我成長的印跡。我的作文水平也有了很大的提高，平臺上發(fā)表的佳作便是收獲。潘老師的生活境遇其實并不好，但她積極而又樂觀向上，總是堅信自己會像風(fēng)香樹一樣“不卑不亢，堅持向上，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望”。她的肩膀肩負(fù)的是教書育人的使命，在傳授知識的同時給我們帶來了自強(qiáng)自信之光。我知道：潘老師的肩膀是我最堅實的依靠。
在生活中還有許多肩膀可以依靠，她們的肩膀之上會傳遞給我們溫暖，傳達(dá)著對我們的期望，還有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
寫著寫著，我想到我們的肩膀應(yīng)該擔(dān)起清風(fēng)徐徐和草長鶯飛，再回首過去，那些肩膀筑成的成長道路早已繁花盛開！
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