丟優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的丟優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
丟優(yōu)秀作文1
你丟過對你來說很重要的東西嗎？我丟過，也許是很久以前對家鄉(xiāng)，不，對家的戀吧。
風(fēng)輕輕地吹著，乘著梔子花的香。腳踩淤泥，我行在山路上，家鄉(xiāng)的山路。家？這個字也行對誰都不陌生，我也是。家的意義是什么？我不太清楚，但我知道我的家鄉(xiāng)就是我的家。
小時候，在家鄉(xiāng)跟哥哥姐姐在一起玩是最開心的事。游戲不多，跳皮筋撲克牌跳房子玩鞭炮，沒有一樣是會玩膩的�！耙欢欢�。哈哈，你跳錯了！”被笑的那個人也不惱，跟著他們一起笑。那時候，院子里是會一直有我們嘰嘰喳喳的聲音的，圍觀的老人臉上也洋溢著幸福的.神情。后來我才知道那原來是滿足。當太陽終于落下，田里只剩下黃昏時金黃的麥苗，炊煙也裊裊升起時，奶奶的飯菜便做好了。米飯不是那么松軟，鴨肉不是那么入味，也沒有黃澄澄的薯條炸雞，一盤有家鄉(xiāng)味道的青菜，就足以令我吃得津津有味。一家人坐在一起就真是個幸福。
后來我長大了，有了自己的世界。學(xué)習(xí)，作業(yè)，補習(xí)班，手機，電視，聊天。生活變成了這些，外面的世界很精彩。小時候家鄉(xiāng)的事，被我安放在記憶宮殿的房間里，鎖起來。隨著時間的流逝，它們慢慢被流沙吞噬，逐漸模糊，逐漸消跡。無人理會，無人問詢�！盎厥裁蠢霞疫^年啊，好不方便的，作業(yè)又那么多，在老家又沒有寫作業(yè)的時間。”我的抱怨之后有是久久地沉默。當爸爸宣布不回老家時，心里似乎有一絲感情，瞬間碰撞即逝，思想也好像被什么拌了一下，心怦咚一下。那也只是一瞬間。有什么東西，好像被我弄丟了……
最后幾波幾折還是回了家鄉(xiāng)過年。放下作業(yè)和手機重新回到了跳皮筋撲克牌跳房子玩鞭炮，圍觀的老人笑得是那么甜，奶奶的飯菜還是那么香。團年飯，那個味道……是家的味道。某些記憶和感情似乎涌了上來，我的回憶在當年廢棄的房間里重建了一座城。我的確丟了東西，丟了對家鄉(xiāng)，家的愛戀。找回來，把它找回來，我要把它找回來！
有人告訴我，等以后你才會知道，有一樣?xùn)|西丟了會后悔一輩子。
丟優(yōu)秀作文2
歷史的長河中，有的東西如蚌殼內(nèi)的珍珠，長久地閃爍著光芒�？山陙�，這些本該閃爍光芒的珍珠，卻逐漸被人丟棄，正在漫漫長河中消失，消失。
花好月圓。岳陽樓上，李白與夏十二開懷暢飲，醉罷笑吟:“云間連下榻，天上接行杯�！弊硌垭鼥V卻仿佛在天上人間，足見其豪邁與浪漫。除此之外，亦有“舉杯望明月，對影成三人”的雅致，更有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的灑脫。李白飲酒，飲出了風(fēng)度，飲出了文化。
同樣是酒，在現(xiàn)代人的嘴中就成了“輕輕地來，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。酒廳豪華，酒亦豪奢，喝酒的人也豪邁，十幾碗酒下肚，除了“爽”“于杯”便再無他詞。酒在他們的眼中，只是用來消遣的工具罷了，早己丟失了在李白手中的詩情畫意、豪情壯志。醇香悠遠的.酒文化啊，就這樣丟棄了，連同它的醇香和光彩，逐漸消失在歷史的長河中。
同樣被丟棄的，還有中國含蓄委婉、意味深長的語言藝術(shù)。唐穆宗年間，曾有一美談—筆諫。一日穆宗問柳公權(quán)怎樣寫好字，柳公權(quán)答曰:“用筆在心，心正則筆正�！贝苏Z表面上是說寫字的方法，實則是在勸諫當朝的皇帝，委婉而不失力度。再如伍舉勸楚莊王，師曠勸晉平公，以他物喻之，勸人于無形卻勝于有形。他們的語言，不再是一種溝通，而是一門精彩的、值得深究的藝術(shù)。
反觀現(xiàn)在，真是“天上人間”。且不說語言是否精妙，單是語言的文明性就大不如前。臟話滿天飛，網(wǎng)絡(luò)惡俗語一句勝過一句，它們的“人侵”使人們丟失了一門藝術(shù)，一門情趣無限的藝術(shù)。
本該承載文人墨客詩情與心緒的酒文化被人們丟了，本該為生活
增添情趣、體現(xiàn)個人素質(zhì)的語言藝術(shù)被人們丟了，還有多少傳統(tǒng)的東西被我們丟了?然而這些該丟嗎?不該丟，也不能丟!如此燦爛多姿的文化，本該永遠散發(fā)光芒，怎能如此輕易就丟棄?趁它們徹底消亡之前，我們應(yīng)該努力尋回之前丟失的文化!
丟優(yōu)秀作文3
一個晴朗的星期天，我們10個朋友玩丟沙包
一隊五人，一個隊長，雙方輪流投球，當隊長被擊中，全隊則輸。我知道，他們沒幾個好學(xué)生，只會耍小計謀，所以他們無論用什么計謀，會用計的我都會識破并將計就計。我和小伙伴們談好了，因為我和小任反應(yīng)慢，小健又胖，小輝當隊長又不放心，所以只剩下小曾這個人選了。敵方小海做隊長。經(jīng)過石頭剪刀布，敵方先投球，但我方表示毫無壓力。
比賽開始了，敵方不經(jīng)考慮，就一個“閃電球”向小曾扔去，“哇塞！”我方驚訝不已，“快閃！”小輝緊張地喊道。小曾看球快速飛來，立即閃躲。“還好不是小輝眼睛銳利！”我方驚魂未定的說，“否則，我們還沒開始就結(jié)束了。”敵方聽見的.我方的話，馬上囂張地喊道：“算你們好運，不然你們輸了n年了”“什么！”“息怒息怒，不要中對方的激將法。”我淡定的說。這時，給我隊的人偷偷使了個眼色。
小輝拿著球，瞄準他們的隊長假吼一聲，準備扔過去，敵方隊員連忙圍著他們的隊長，生怕被擊中。顯然，敵方已經(jīng)做好了準備，但這正好也是我想要的！小輝抬高手，假裝扔球，一個假動作，可把對方嚇壞了。這時，小輝伸出手來，“什么，球不見了，一定是給了別人！”對方喊道。到底在這個時候，發(fā)生了什么事了？原來，小輝偷偷給了小任，然后小健沖入敵陣，“對，就是他！”小健彎著腰，神奇的站在中間，輕輕地撇起嘴，握著拳頭，讓對方以為他拿著球。對方開始放松我方正面的警惕，開始全神貫注地觀察小健的一舉一動，小任見時機已到，迅雷不及掩耳地往小海的教狠狠一砸�！巴陝伲 薄笆裁辞闆r！"“你們現(xiàn)在都不知道，球其實不在小健那，在小任手里，小健擺姿勢有是讓你們以為球在他那！”“哦對了，我們這招叫做‘明修棧道暗渡陳倉’！”“下次我一定會將計就計！”“我不可能一計再用”“好我們輸了！”敵方雖然失敗，但雖敗猶榮。我們都高高興興地回家了。
丟沙包這種游戲，不但能鍛煉我們的身體，而且還能豐富我們的課余生活！
丟優(yōu)秀作文4
節(jié)約是一種美德；節(jié)約是一種時尚；節(jié)約更是一種責(zé)任。無論家庭如何富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德不可丟！
節(jié)約是一種美德。毛澤東為新中國付出大半青春，他打過仗，參加過紅軍，可以說是完美的領(lǐng)袖人物。但他也有節(jié)儉的方面：他雖為領(lǐng)導(dǎo)者，卻一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，甚至一件睡衣就補了73次，穿了20年，這絕不是夸張�？梢哉f，前無古人，后無來者，是歷史上最夸張的事實。周總理一直都很節(jié)儉，每一次，總理吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。如果在吃飯時不小心一粒米掉在桌上，不用說，他便會立刻撿起吃掉。朱德的扁擔(dān)、徐特立的簡樸，鄧小平開豆腐店……這樣勤儉節(jié)約的故事數(shù)不勝數(shù)。
節(jié)約如今也是一種新潮時尚。我看過電視，看過電腦，看過報紙，上面都有“光盤行動”的報道。人們都在用行動告訴大家一個道理：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這便是光盤行動。吃光盤中餐，將盤中餐一網(wǎng)打盡！節(jié)約變成一種時尚追求，
這時尚不是一般的，而是特殊的時尚。人們在“光盤行動”中增強自己的節(jié)約意識，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德，形成了一股踐行節(jié)約的'時尚熱潮！
節(jié)約是一種責(zé)任。節(jié)約無小事，常常是從一點一滴開始的，而一點一滴聚集起來，往往是一筆巨大的財富。我們國家還不富裕，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)時刻把節(jié)約當做自己的責(zé)任。我們應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起：吃三餐時，注意一下，節(jié)約行為便會顯現(xiàn)；洗手時，水龍頭擰緊一些，節(jié)約行為就會開始；社會中，工廠里，只要關(guān)注地球資源問題，節(jié)約行為就遍地開花了……
同學(xué)們，節(jié)約是美德，更是一種責(zé)任，讓我們牢固樹立節(jié)約的思想，時刻謹記：勤儉節(jié)約，傳統(tǒng)美德不可丟！
丟優(yōu)秀作文5
人生，是一次一個人加一個行囊的旅行。有些人丟掉了囊中所有的東西，一路輕松，到頭來卻盆滿缽滿;有些人什么也不舍得丟掉，到最后貌似得到了很多，其實卻是竹籃打水一場空。丟與不丟，看似簡單的選擇，有時卻決定著一生的命運。
“采菊東籬下，悠然見南山�！比粘龆�，日落而息，這樣的生活談不上安逸，甚至是凄苦的，但卻有它獨一無二的韻致：有明月相伴、花木輝映的淡雅，亦有遠離喧囂、返璞歸真的淡然。陶淵明有“不為五斗米折腰”的氣節(jié)，毅然丟去金錢、名利等虛幻之物，但他得到的卻是常人無法企及的淡泊心境和逍遙山水的悠然自得。他丟了不少東西，卻“丟”出了一個精彩的人生。
宮外硝煙彌漫，戰(zhàn)火飛揚;宮內(nèi)卻歌舞升平，一派祥和。外頭哀聲四起，宮內(nèi)卻是歡聲一片。大殿之中，燈紅酒綠，劉禪一手美酒，一手美人，再無心力管理蜀國。百姓受苦受難，他卻享盡天下之樂。作為一代君主，他舍棄的是百姓和父輩的'期望、是國家和子民、是他為君應(yīng)盡的貢任，得到的除了短暫的快樂和繁華假象，什么也沒有。這一丟，就是整個蜀國就是兩代人的心血啊!
丟與不丟，決定著人的道路，也決定肴一個川家的強弱興衰。
大清帝國守著一些封建禮教不肯丟，放著先進文化科技不肯要，到頭來只能落個一成不變、落后他人、任人宰割的下場。于是有了圓明園中的燒殺搶掠，有了各種各樣的喪權(quán)辱國條約，有了整個華夏民族的屈辱近代史。什么都不丟不僅沒讓中國得到什么，反而使其失去了很多，很多。
反觀日本一一這個令我?guī)е抟馀c敬意的國家，情況就截然不同了。他們一路丟棄，一路增添，一路發(fā)展。那些跟不上時代發(fā)展潮流的，全部扔掉;那些有益于國家發(fā)展的，盡量得到。因而他們敢覬覦中國，因而我們受其欺凌。丟得對不對、該不該去，都將決定一個國家的興衰成敗。
對于個人來說，丟掉那些累贅，就意味著精彩一生;對一個國家來說，丟掉那些落后的東西，則意味著繁榮富強。
丟優(yōu)秀作文6
年少的王二，是村里赫赫有名的淘氣包，打架、斗毆少他可不行。不過村里的人總讓著他。他從小在姑父家長大，姑父也很少打他。所有人都覺得自己欠王二的，但他不領(lǐng)情，養(yǎng)了一身的壞習(xí)慣。
村里新建了一所學(xué)校，采用封閉式管理。無奈的姑父只好把他送到那里去學(xué)習(xí)。當然，王二不用交學(xué)費，這點也和其他同學(xué)不一樣。王二住的地方也最寬敞，他的同學(xué)總是在背后議論。王二的老師姓李，大家都叫他李先生，是新來的。不過這老師對王二的態(tài)度那叫個嚴厲。不久，校長找到李先生談話:“小李啊，以后對王二這孩子溫和點�！薄盀槭裁�?”李先生很不解。校長拿出一本本子，給李先生看，原來，王二的`父親以前是村里的支書，在一次為村里修馬路時，出了事故。他的母親聽后一也因傷心過度死了。李老師的眼睛濕潤了，說道:‘。校長，我知道該怎么做了。
接下來的日子，李先生常常找王二玩，打游戲，看漫畫。漸漸地，王二與李先生成了哥們兒，無話不談。不久，李先生覺得時候到了，就找了個機會，約王二出來。在村前的一棵大榕樹下，李先生指著樹前石碑上-一個金色的名字問:“王二，這是準?”“我爸�！蓖醵D(zhuǎn)過頭去。李先生說:“你還是放不下�！蓖醵宦牪恢撜f什么，只是哭著喊道:“是他們欠我的。”“欠什么?”李先生看著石碑上金色的字。“欠我爸媽的命，他們就應(yīng)該補償我。”王二含著淚卻生硬地說，“李先生，太晚了，我先走了。”
榕樹旁邊一直藏著一個人，他實在忍不住了，走出來喊道:“二兒!”兩手還不停地抽打著雙腿。不錯，這人就是王二的姑父。王二一愣，停下腳步。這時李先生轉(zhuǎn)過身來說道:“有些事情要拿得起，放得下�！蓖醵驹谀莾阂粍硬粍樱牬笱劬�，心里涌出一股莫名的洪流。他清楚這是什么，便走了過去，李先生正撫摸著那金色的名字。“丟一下怨恨，你才能感受到大家對你的好�！崩钕壬p輕地說。
榕樹葉兒隨風(fēng)兒散落一地。一片落在王二頭上，一片落在那石碑上……
丟優(yōu)秀作文7
那時的我們，有將鴨子比成天鵝的天真；那時的我們，有非要抬著棒棒糖才肯回家的幼稚；那時的我們，有要抱著大熊才肯睡去的可愛。但，后來的我們……
我聽過這樣一個故事：一個大學(xué)教授，在幼兒園教室的黑板上用粉筆花了一個點，問：你們知道這是什么嗎？教室里的孩子嘰嘰喳喳的吵著，有的說是一只老虎，有的說這是一只刺猬……這位大學(xué)教授欣慰的點了點頭。然后，這位大學(xué)教授又來到了初中的教室里，同樣的，他在黑板上畫了一個點，又問了同樣一個問題：你們知道這是什么嗎？教室里的學(xué)生沒有嘰嘰喳喳的討論，一起大聲的說：這是一個點。這位大學(xué)教授搖了搖頭。最后，這位教授來到了一所大學(xué)，在大學(xué)教室里的'黑板上，又是用粉筆畫了一個點，又是問了同樣的問題：你們知道這是什么嗎？教室里很安靜，他們異口同聲的說：這是一個小數(shù)點。這位大學(xué)教授嘆了口氣，失望的搖了搖頭。
事后，有人問到他：“你為什么這樣呢？他們說的難道不對嗎？”“不是，他們說的很對。只是他們獲得了更多的知識，反而將原有的童真，和想象力全都拋之腦后�！�
池邊草色里
“呀，總濺水到我身上。哼，我可發(fā)威了，你站��！”高高的草叢里，兩個小小的身影忽閃忽閃，你追我趕。對，那就是7歲的我和我最好的伙伴。我們總喜歡到這片河邊來玩，雖然可能回到家會被媽媽責(zé)罵，但那時就是那么天不怕地不怕�？�，后來的我們卻變得事事顧慮。
燈火闌珊處
暗黃的燈光打下，照在你我的臉上。我們看著彼此，笑得開心。那時的我們天真爛漫。可，故人依舊，后來的我們卻漸行漸遠，見面僅一聲問候，再不會一起開心的瘋玩。
后來的我們再不會毫無顧忌的放聲大笑，再不會相約去河邊玩，再不會敢想敢做的去完成自己的夢。
這一路走來，我們丟了什么？我們丟了那份最珍貴，最不該丟失的童真。
丟優(yōu)秀作文8
若是我說艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟，一些人一定會反駁我說：“二十一世紀了，艱苦樸素不利于GDP增長，該進博物館了�！�
若是我說謙虛禮讓的作風(fēng)不能忘，一些人一定會不以為然：“商品經(jīng)濟時代，競爭如此激烈，去爭搶還不知勝負，更別提謙讓了，謙虛禮讓該寫進老皇歷了�！�
艱苦樸素，謙虛禮讓，守信重譽這些曾被圣賢們看得重于生命的美德真的'到了“退出江湖”的時候了嗎？看著城市的燈紅酒綠，著著人們追名逐利的身影，看著物質(zhì)生活的日益提高而人精神日益空虛的現(xiàn)實，我更堅定了我的觀點，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德永遠不該被遺棄。
我們現(xiàn)在確實面臨一種尷尬境地，傳統(tǒng)美德與飛速發(fā)展的社會格格不入，甚至有人斥之為累贅。一言以蔽之，現(xiàn)代人認為傳統(tǒng)美德無用。其實不然，進步、文明社會的標志是精神文明建設(shè)的程度。
一個人，具有了傳統(tǒng)美德才是一個人格高尚的人，才能在社會商品時代大潮中握住船舵，不迷失自我，即使遇到驚濤駭浪，靠這些美德護航也會化險為夷，到達成功彼岸。若是丟棄了這些看似已無用的美德，就像為求快，拋棄舵、羅盤、風(fēng)帆，只留下發(fā)動機，若遇到大風(fēng)大浪，其結(jié)果必然是船毀人亡，而那些追求的名利只能如煙云般散去。
一個社會，具有了傳統(tǒng)美德才是一個文明發(fā)達的社會。只有不拋棄傳統(tǒng)美德才能讓社會治安有保障，政權(quán)能鞏固，文化能發(fā)展，經(jīng)濟能增長，人民安居樂業(yè)。若一個社會拋棄了傳統(tǒng)美德，那比滅世還可怕，這會讓人走向野蠻，歷史走向過去。
人，有了傳統(tǒng)美德才是文明的社會人；社會，不拋棄傳統(tǒng)美德，才會不斷發(fā)展，不斷完善。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。只要我們不遺忘不忽視傳統(tǒng)美德，我相信，經(jīng)濟大潮不僅不會讓我們失去自我，還會助我們創(chuàng)造美好幸福的明天。
丟優(yōu)秀作文9
人生最寶貴的就是愛，就像這本書的作者金波爺爺所說：人身的財富是什么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，讀完之后使我受益匪淺。
太美的東西，總帶有那么點淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿意的經(jīng)常丟在“詩簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風(fēng)卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什么堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開？
但是吟老告訴烏丟丟說：“死并不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的`回憶里，那個戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。對逝去的歲月我毫無遺憾。”
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻出生命。愛是關(guān)心他人，愛是帶給人快樂，愛是對他人有禮貌，愛是不讓別人為你擔(dān)心，愛是對人關(guān)愛真誠，愛是不要讓望，愛是付出，愛是回報，愛是生命，如果你明白愛的真諦，你就會懂得怎么去愛。我們要像烏丟丟一樣用愛去回報別人，世界上就沒有不可能。相信，用愛可以滋潤我們的心靈；有愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛可以讓世界更美麗。
丟優(yōu)秀作文10
雄鷹丟掉了草原，你認為它會消失？不，它是去欣賞大漠的磅礴；企鵝丟掉了天空，你認為它會滅亡？不，它是去追尋大海的自由；紅梅丟掉了春天，你認為它會枯萎？不，它是去探尋白雪的貞潔。丟，有時也是一種獲得。
鯤鵬展翅
河邊，你手持一支釣竿，悠閑地坐在草苔上，口中還念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“莊先生，大王請你入朝為相！”你充耳不聞，這時，一只烏龜游出水面，你便烏龜尋問：“你是愿意在野外玩泥巴，還是愿意被人關(guān)進金絲籠里？”龜說：“金絲籠雖好，還是不如野外自由。”聽后，你撫掌大笑，頭也不回地走了，只剩下兩個人在風(fēng)中凌亂。你就是這般超然，輕生死，仿佛一切都與你無關(guān)，你不貪慕榮華，簞瓢屢空，晏如也。
莊子丟掉唾手可得的富貴，獲得了一雙鯤鵬的翅膀，展翅高飛，摩云上九天！
瘦馬騎行
古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的馬蹄聲響徹天宇，一旁的雙杠丘騎著驢，慢慢地前進。你丟掉了安逸的鄉(xiāng)村生活，偏偏要去復(fù)興騎士的光榮，解救中了魔法的杜西婭夫人。在平原上，你舉長戈，沖進羊群里四處擊殺；村落旁，你戴好淬下來的甲胄與風(fēng)車巨人對抗，驛道邊，你擦干滿是奶酷的頭盔與雄獅對視，你就這樣游蕩，任他人笑你瘋癲。
堂吉訶德丟掉了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村貴族的`安逸，騎著瘦馬舉長戈地闖入了全世界的心里！
網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域
天橋下，風(fēng)雨擊打著路上的行人，天壓抑地快要窒息，你混著冰冷的雨水啃著難以下咽的干面包。與你同時代的弗洛德從帝國大廈的頂端躍下，你為什么不呢？是啊，你丟掉了自暴自棄，在幾年后重返蘋果公司。蘋果公司當時正瀕臨倒閉，你又何苦去成為這樣公司的總裁？你放棄了自暴自棄，研發(fā)新產(chǎn)品，一舉搶占市場。
喬布斯，蘋果公司的總裁，丟掉了自暴自棄，開創(chuàng)了一個網(wǎng)絡(luò)時代的新領(lǐng)域！
雄鷹丟掉了草原，換來大漠的磅礴；企鵝丟掉了天空，換來大海般的自由；紅梅丟了春天，換來了白雪的貞潔，我們是否也該丟了某些無須有的負擔(dān)，換來一個更輝煌的明天呢？
丟優(yōu)秀作文11
“喲，干啥呢在這兒？”一聲尖銳的剎車聲，老彭把車停在了我面前�！败嚤豢哿�。”“多大點兒事，我?guī)湍��！?/p>
星期三的下午，有幸躲過了英語口語練習(xí)的魔爪，便在小紅哥的帶領(lǐng)下去了操場。都說中國人愛湊熱鬧，可不是，看見操場上的密密麻麻的人群，剛把車停下也不問三七二十一，一頭就扎了進去。不出三分鐘；又鉆了出來，原來是書包還背在身上。扔下書包，又揮舞著胳膊殺了進去，頗有常山趙子龍三進三出之氣勢。(-)
練著練著，不知不覺中，天色已由黃到紅再到黑色，像是個人弊氣漲紅了臉，最后昏死過去，臉色發(fā)黑。暗得有些讓人不安。
帶著疲勞不堪的身體退出了“戰(zhàn)場”，可不一會兒，一盆冷水就扣在了頭上——我的'車找不到了。心里瞬間亂成一團，會不會被偷了呢？不應(yīng)該啊，難道小偷放著上等“汗血寶馬”不拿，偏愛我那前輪氣不足，車身上斑斑點點，車簍破洞百出，兩只剎車各不一樣，一騎就像只老驢，狂鳴不止的車嗎？在一番打聽后才知道，沒鎖的車很有可能被門衛(wèi)拖走了。一路狂奔去西門，心中喊道：老伙計，撐住��！等我來“救”你。
剛到西門口，一眼就看見了我的車正倍受煎熬地在等著我，伸手剛想拖車，手腕就被抓住了，“想拿車？讓你們老師簽字！”的聲音仿佛從那幽幽的地獄中傳了出來。一扭頭，門衛(wèi)叔叔正惡狠狠地瞪著我。心中的怒火被壓了下去，小聲答道：“知道了。”正在我不知上哪去找老師，正四處徘徊時，老彭出現(xiàn)了。他了解了情況后，拿了門衛(wèi)手中的單子，狂奔而去，不出幾分鐘又狂奔而回，一邊揮舞著手中的單子一邊大喊道：“簽到了，拿車吧，回家了！”
那一刻，不知為什么，老彭就像那救世主耶穌，背后泛著光芒，將身陷困境中的我拯救了出來。
原來友情并不是什么稱兄道弟，而是當你陷入困境的泥沼中時，會有一只手向你伸來，幫助你，在你的心中再次點燃溫暖的火苗。
丟優(yōu)秀作文12
我們在生活中，經(jīng)常會丟失一些大大小小的物品。有時我們并不在意，但是有時我們也許會發(fā)了瘋似的拼命尋找，而這一切都與丟失的物品的重要性有關(guān)。
還記得小時候，我們家并不是那么富有，但是我依然過得很快樂。爸爸媽媽在我8個月大的時候就出遠門打工去了，所以我能見到他們的時間少之又少。不記得他們是第幾次回來的時候，我畫了一張“百元大鈔”給他們——其實就是一張我照著真正的100元畫在硬紙板上的一幅畫。因為我想讓他們在想我的時候可以睹物思人�？墒撬麄儾⒉活I(lǐng)情，說帶在身上沒有用，就把它放在房間里梳妝臺的玻璃下面。他們不知道小孩子幼小的心靈有多么脆弱。我傷心極了！畢竟這也是我花了好幾天的時間才完成的啊！于是我就賭氣，任它放在那里，直到我們搬家以后。
幾天以后，奶奶回去拿東西，我又去原來的房間里看了看，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那張“百元大鈔”竟然不翼而飛了！我急得像熱鍋上的`螞蟻一樣四處尋找，而我的臉上也掛滿了一顆顆晶瑩的淚珠，但是上天就像在故意捉弄我似的，偏偏讓我怎么找都找不到。我一下子坐在地上嚎啕大哭起來。奶奶聽見了，跑過來問我發(fā)生了什么事，我就把事情從頭到尾給她講了一遍，沒想到她卻捂著肚子哈哈大笑起來，說：“我當是什么事呢？原來是這個呀。前兩天搬家的時候我看你把它放在你們房間梳妝臺的玻璃下面，想到你畫它不容易，就把它帶到新家那邊去了，不信的話你馬上回家去看看是不是？”“可我這幾天怎么沒有看到？”我問奶奶�！耙驗槲野阉仄饋砹搜�！這幾天太忙，就忘了和你說了�！甭犃诉@些話，我心里懸著的一塊大石頭總算是落地了。
回家之后，我找出來一看，嘿，還真的在這里��！我激動地一蹦三尺高，恨不得向全世界宣告這個令人激動的事情。
不管丟失了什么東西，只要它對你來說是有重大意義的，只要你認真仔細地尋找，就一定會創(chuàng)造奇跡！
丟優(yōu)秀作文13
與一本好書的不期而遇大抵是一份浪漫的存在。而近日，在北京、上海等城市火熱開展的“丟書大作戰(zhàn)”將期望變?yōu)楝F(xiàn)實。除去好書紛至，更有眾多明星的熱情加盟，著實令人贊嘆。但褪去其華麗的外殼，活動如何步步開展以及其最終指向的意義在哪更值得我們深思。
首先就“丟書大作戰(zhàn)”活動本身而言，它的源頭來自英國女演員艾瑪·沃森。本著讓更多人參與到閱讀與分享中來的初心，中國版的“丟書大作戰(zhàn)”在北上廣等城市搶先開展起來。成千上萬本精美書籍“蜂擁”至地鐵車廂內(nèi)，實為一道亮麗風(fēng)景。更為重要的是，在當今隨處可見“低頭族”行列之時，在地鐵中拜讀書籍將人們從“朋友圈”釋放，喚醒或許塵封已久的閱讀欲望，其活動的初心與誠意值得肯定，活動形式所倡導(dǎo)的分享也令人倍感溫暖。但在這樣看似“理想化”的表象中，其暗藏的漏洞也顯得愈發(fā)突出。
就其選擇的地點而言——地鐵給人的感覺常常是擁擠、忙碌的，尤其是在“早晚高峰”時期。在這樣的環(huán)境下人們是否能夠真正靜下心來與書籍來一次邂逅？就算信手拾起一本，在上下車的`短暫時長里，匆匆略過的幾頁又何嘗不是“碎片化”“快餐式”閱讀？我想，這便與成功喚醒民眾閱讀欲望的本心相去甚遠。況且在這樣一個人來人往的車廂里，想要使活動順利開展下去所需的管理力度實在不容小覷。分享的本意是否最終演化成無義的占有，其拷問的公民素質(zhì)又有三分。
而回望曾經(jīng)同樣開展的火熱的“愛心墻”活動，一份份民眾的愛心最終被迫叫停，成為了令眾人倍感委屈的糟心。倘若“丟書大作戰(zhàn)”在同樣良好的開端之下，卻缺失了制定合理的管理規(guī)章，最終的結(jié)局也只能是“一曲時歌菱人贊，歌罷猶恐舊河山”了。
欲想為閱讀分享的文化盛宴添柴加薪，光靠發(fā)起者的一腔熱情還遠遠不夠，更需要能夠長久持續(xù)的管理來有力支持。以“丟書大作戰(zhàn)”活動為激發(fā)媒介，真正從根源上激發(fā)民眾閱讀興趣、實踐長期閱讀，才是社會良好常態(tài)！
丟優(yōu)秀作文14
天，陰沉起來了，如同我的心情一樣的陰沉。
桌上那張試卷上鮮紅的兩個數(shù)字深深的刺痛了我的眼睛，80分這對我來說如同晴天霹靂。
在那場考試中，我很快就完成了前面三頁的卷子，正當我準備開始對付作文這個“大BOSS”時，突然發(fā)現(xiàn)我的修正帶壞了。我覺得時間還早，就修起修正帶來了，修修這里，再修修那里，終于修好了。
我準備開始寫作文的時候，我用余光掃了一眼鐘面上的.時間，離下課還有10分鐘。什么！我連忙仔細的看了看，真的只剩下10分鐘了，我連忙開始寫起了作文。這次的作文題目都是：我——的一件事。
我下意識的寫起了作文，寫的就是這次的事情，也許是因為可憐我，也可能我寫的還可以，雖然沒有時間寫完，這篇作文老師只扣了18分。
經(jīng)過這件事情，我意識到了時間的重要性，我還記得科學(xué)課上老師給我們做了一個實驗，讓我們把一些大一點的石子，一些小一點的石子積小堆沙子，讓我們回答她的問題。
這些東西能不能全部放進一個紙杯里面呢？我也有點疑惑呢。
老師讓我們來實驗一下，我就先把大一點的石子放進紙杯里，然后再把小一點的石子放進杯子里，最后再把沙子倒進去，剛剛好，沙子浮在紙杯表面，似乎再多一點就會溢出來。
老師又問我，“你是怎么想出來的呢？”
我回答：“我把這些石子、沙子當做我們的生活，大一點的石子就是我們的學(xué)習(xí)，小一點的石子就是我們生活中必須要做的事情，而那些沙子就是一些次要的是，順序就像我們的生活一樣。作為學(xué)生，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，接下來就是一些日常生活，最后才是這些零零碎碎的小事，如玩耍等！”
時間丟掉了，無法把它撿回來，但是你可以認認真真的度過每一天，可以用那一些剩余的時間來彌補。
時間丟了不可怕，可怕的是你連去彌補的勇氣和機會都沒了。
丟優(yōu)秀作文15
小時候，我整天胡作非為，和一群小朋友組成了一個“淘氣”的團隊。不好看的草會被連根拔起。如果你看到一朵美麗的花，你會舉起你的刀，讓它掉在地上。如果你看到誘人的水果，你會毫不留情地把它們都摘下來。
這不，看見一個空的房間，已經(jīng)很久沒人住了。我們的“淘氣”團隊像一陣風(fēng)和一片云一樣，徑直走進房子，把房子里的一切都翻了個底朝天，拿走了可用的東西，毀掉了不可用的東西。突然，我看到了一本有灰塵的洋娃娃書。我用棍子擦了擦。多好的一幅畫啊。標題是“二十條禮儀規(guī)則”。我把它放進口袋。
這樣，這本書的所有權(quán)就歸我了。當和我的朋友玩的時候，我把他們拿出來給每個人看。這讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個不懂禮貌的孩子變成了一個有禮貌的孩子。然而，這本書缺少一頁，只看到標題“如何幫助別人？”
后來，每當我看到一些孩子因為不禮貌而大喊大叫時，我就會說:“二十條禮儀規(guī)則還沒有讀完！”每當我看到許多孩子有意無意地破壞莊稼，我就會再說一遍:“二十條禮儀規(guī)則還沒有讀完！”當我看到大同學(xué)欺負小同學(xué)時，我還是會說:“我還沒讀過《二十條禮儀規(guī)則》！”丟失的.那張紙的下落逐漸成為我心中的一個謎。尋找那張紙越來越難了。
一天，我起得很早。我的秦王同學(xué)和我一起上學(xué)，他和我在一間小屋的邊緣分手了。我好奇的心迫使我跟隨他。我看見他走到一間小屋門前，對一位大約70歲的老婦人說:“奶奶，我來了。我先給你拿點水來�！崩蠇D人低聲說，“嗯”。秦王拿來水，幫助祖母坐在椅子上。他用水給祖母打電話，讓她洗臉，然后給她洗臉。然后他幫她煮了一小鍋粥，端給她。
秦王和藹地說，“奶奶，放學(xué)后我來看你�！弊婺父屑さ卣f:“謝謝你，努力學(xué)習(xí)，好人有好報。”
我攔住秦王說，“你為什么如此無私地幫助奶奶？”他笑著說:“奶奶是個五防盲人。如果有人幫助我，我永遠不會忘記。我?guī)椭鷦e人，不記得了�！闭f完后，他開心地笑著離開了。
東方的彩霞更加燦爛。我突然明白了:“我怎樣才能幫助別人？”它還在嗎？是的。是秦王告訴我的。丟失的那張紙在我旁邊。
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