呵護(hù)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的呵護(hù)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
呵護(hù)優(yōu)秀作文1
在我的印象里，母親似乎從不是一個(gè)理解呵護(hù)一詞的人，或者換句話來(lái)說(shuō)，她似乎一直在呵護(hù)別人，對(duì)我則全無(wú)。
她總幫著別人家的孩子說(shuō)話，替他們解圍。同樣的環(huán)境下，她會(huì)先詢問(wèn)別人的意見(jiàn)，將我即將從嘴里“蹦噠”出來(lái)的話無(wú)聲無(wú)息地塞回去，讓我無(wú)論如何也無(wú)法滿足真正的全部的需求。留在我記憶最深處怕是除了怨恨和不滿，再無(wú)所有。
我很好奇她為何如此差別對(duì)待，難不成她自以為這是一條通往正確教育的路嗎？難不成她覺(jué)得“不罵不成器，逆境出人才？”這些問(wèn)題總縈繞在我心頭，直到那次肆無(wú)忌憚的宣泄過(guò)后，才得以解開(kāi)。
有回在同學(xué)家玩，對(duì)方提議比誰(shuí)先能跳起來(lái)碰到天花板上的吊燈為勝。勝負(fù)欲極強(qiáng)的我拼命向上跳起，對(duì)方也毫不示弱。這樣你爭(zhēng)我?jiàn)Z的“賽況”持續(xù)了十分鐘后，一陣敲門聲傳入耳邊。我趕緊把同學(xué)推到了書(shū)桌邊，嘴里叨念著：“快坐好去，我嗅到了我媽的氣味�！眻�(chǎng)面甚是慌張。手抖抖索索地打開(kāi)了房門，映入眼簾的是意料之中的身影，母親大概是想準(zhǔn)備開(kāi)口罵我的，身后卻出現(xiàn)了同學(xué)媽媽的怒斥聲：“你們剛剛都干了些什么，樓下的人都找上門來(lái)了�！薄翱隙ㄊ俏遗畠禾嶙h的，該罵的是她�！蹦赣H伸手及時(shí)制止了這場(chǎng)腥風(fēng)血雨，準(zhǔn)確的.來(lái)說(shuō)，是這場(chǎng)關(guān)于同學(xué)和她媽媽的爭(zhēng)執(zhí)，而我和母親的戰(zhàn)爭(zhēng)，才拉開(kāi)序幕。
在很不屑的瞥了我一眼之后，母親離開(kāi)了這不宜久留之地�？删驮谶@一瞥中，我的年少氣盛被徹底激發(fā)了出來(lái)。我毅然離開(kāi)了同學(xué)家，往自己家的方向跑去。
還“癱”在沙發(fā)上看著晚間新聞的父親明顯感到了我的怒意，搖搖頭，看似自顧自的喃喃道：“真不領(lǐng)情�！薄笆裁搭I(lǐng)不領(lǐng)情的？”正逢氣頭上的我把任何人都視為撒氣的對(duì)象。父親坐直了身子，緩緩開(kāi)口：“肯定又和你媽吵架了。說(shuō)吧，又為了什么事�！甭�(tīng)罷我這一長(zhǎng)段極具主觀色彩的闡述，父親沉默了。他似乎思考了許久，才吐出幾句淺顯的話來(lái)：“你本做錯(cuò)了，不管錯(cuò)多錯(cuò)少，身為長(zhǎng)輩，理應(yīng)教訓(xùn)你。你母親替別人解圍，又何嘗不是想讓你不那么難堪�！�
可就這么幾句話，夠我讀懂十幾年。哦，母親，原來(lái)你從不是只護(hù)著別人，犯錯(cuò)的亦有我，要批評(píng)的亦有我，別人家長(zhǎng)批評(píng)的不只是自己孩子，怕是不便明說(shuō)。其實(shí)瞪一眼瞥一下實(shí)在是太過(guò)“膚淺”的批評(píng)，卻實(shí)實(shí)在在的護(hù)住了我這點(diǎn)不想在別人面前丟人現(xiàn)眼的自尊心。我，似乎是真的不領(lǐng)情了。
此刻，母親進(jìn)門的聲音響起，在寂靜的夜里顯得那么響亮急促，我沒(méi)有勇氣正視母親，怕我的愧疚和母親的急慮撞在一起�？蓮拇艘院�，心卻不再?zèng)�，不�?huì)再多慮。我要好好理解母親的用意，留住母親那“微不足道”的呵護(hù)。
呵護(hù)優(yōu)秀作文2
心理健康是指精神、活動(dòng)正常、心理素質(zhì)好。既能過(guò)著平平淡淡的日子，也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。
活動(dòng)上，要參加課外活動(dòng)和各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中增進(jìn)友誼，在與同學(xué)的合作過(guò)程中，也要時(shí)時(shí)互相激勵(lì)，相信自己團(tuán)隊(duì)的能力。每次活動(dòng)，力求第一但目的不只是第一。爭(zhēng)得第一是為了證明自己的實(shí)力，爭(zhēng)取超越自己；沒(méi)有取得第一要不要沮喪，要及時(shí)分析不足之處，調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)。
只有擁有陽(yáng)光心態(tài)的人，才能積極地面對(duì)人生的各種困惑，才能處理好生活中的黑暗和悲傷。每一個(gè)人在生活當(dāng)中都會(huì)遇到各種不同程度的挫折與不如意的事情，然而結(jié)果卻不同。就像拿破侖。希爾說(shuō)的一樣“人的一生就像一趟旅行，沿途有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生機(jī)，喪失了斗志，我們的人生豈能美好？”
初二:杜林潔
同學(xué)們，我們正處青春期，是一生中生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛的階段。而心理則是這個(gè)階段最最最重要的，如果我們的心理在這個(gè)時(shí)期出了狀況，我們因一時(shí)沖動(dòng)做下的傻事而延誤了我們的一生，一輩子都會(huì)在痛苦與悔恨中度過(guò)，那么到底什么是心理健康，我們應(yīng)該怎樣保持自己的心理健康，讓青春期更加精彩漂亮呢？
首先在精神上，要用積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活，對(duì)自己充滿自信，相信自己一定能行！不要有自卑心理、猜疑心理、逆反心理、做戲心理、冷漠心理、貪財(cái)心理、排他心里、怯懦心理等。
心理素質(zhì)方面，如果自己的心理素質(zhì)較強(qiáng)，要保持，因?yàn)椴还苁悄膫�(gè)年齡段，心理素質(zhì)對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是特別重要的，甚至還可以對(duì)他人產(chǎn)生帶動(dòng)作用；如果是相反，自己的心理素質(zhì)并不是太強(qiáng)，也要練時(shí)，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)�？梢酝ㄟ^(guò)做自己原來(lái)打心底害怕的'事情來(lái)聯(lián)系單量，從而起到增強(qiáng)心理素質(zhì)的作用，但前提是在不傷害別人利益的情況下。還要總結(jié)生活中所經(jīng)歷過(guò)的挫折的經(jīng)驗(yàn)，讓它們成為自己人生路上最寶貴的定西，成為通往人生終點(diǎn)的梯子。
同學(xué)們，我們是“祖國(guó)的花朵”，是“民族的希望”，是“家庭的未來(lái)”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保持自己心理健康，讓人生綻放五彩繽紛的花兒吧！
呵護(hù)優(yōu)秀作文3
交通，使人們的生活更加方便快捷;交通，使城市增添了一條條漂亮的車道;交通，也使不少人消失在了飛馳的輪胎下······多少幸福家庭在那一瞬間的過(guò)程中支離破碎。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍。這震撼人心的數(shù)字撞擊著我們無(wú)數(shù)人民的心，科技的發(fā)展也是有利有弊的，它帶來(lái)了美好，也帶來(lái)了災(zāi)難。交通安全不是你我的事，而是所有人的事，為了維護(hù)交通秩序，預(yù)防和減少交通事故造成人們不必要的'生命財(cái)產(chǎn)及其他的經(jīng)濟(jì)損失，特制定《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，只要遵守交通規(guī)則，安全就會(huì)來(lái)到我們的身邊。
有一次，我親眼目睹了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。那天，我剛放學(xué)，回家要過(guò)一條大馬路。正當(dāng)我走到馬路對(duì)面，綠燈恰好亮了，我疾步走過(guò)去。這時(shí)，一位騎著電瓶車的中年婦女突然被一輛闖紅燈的汽車撞倒了，電瓶車倒在地上，那位婦女奄奄一息，躺在冰冷的大街上，血從傷口里往外涌，她吃力地喘氣，好像連呼吸都很困難了。而那個(gè)肇事司機(jī)呢?早就跑了，人們對(duì)他又罵又喊，他卻慌忙上了車，頭也不回地開(kāi)走了。我傻眼了，不知所措，那個(gè)司機(jī)怎么這樣沒(méi)責(zé)任心?這起交通事故完全是他的責(zé)任!人們圍著受害者，議論紛紛�！艾F(xiàn)在怎么辦?”“打電話叫警察啊!”“不行，先叫救護(hù)車!”一位女子拿起手機(jī)便叫了救護(hù)車。我過(guò)了馬路，心里總不能平靜，不知每天還有多少像這樣的交通事故，而這都得怪誰(shuí)呢?走在路上，身后傳來(lái)救護(hù)車的聲響，在耳邊回蕩······
這一起又一起的交通事故，都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而引起的，人們就這樣對(duì)待生命?這樣不重視安全?近10年來(lái)，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且呈遞增趨勢(shì)。僅今年1月至10月，全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失20.2億元，比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
如果再這樣下去，世界將不容樂(lè)觀，而唯一的解決辦法就是遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，互相讓道。如果司機(jī)不再為了自己趕時(shí)間而違反交通規(guī)則，那么交通事故會(huì)迅速減少，如果行人不再抱著自己闖紅燈不會(huì)怎樣的心理，那么更多家庭也會(huì)更加幸福，遵守交通規(guī)則，互相讓出道路，世界會(huì)多一份溫情、多一份理解、多一份秩序，多一份安全!
呵護(hù)優(yōu)秀作文4
星期五，有一項(xiàng)很特別的作業(yè)，題目是：“呵護(hù)雞蛋”�？吹竭@個(gè)作業(yè)我有了好奇心�！笆裁词呛亲o(hù)一詞呢？”回到家里我就找來(lái)工具書(shū)查“呵護(hù)”這個(gè)詞。原來(lái)它的詞意是：像嬰兒一樣照顧、關(guān)愛(ài)。我想了想，那就是我要關(guān)愛(ài)、照顧一個(gè)雞蛋。這個(gè)作業(yè)真有意思，我一定要好好完成這個(gè)作業(yè)。
星期六的早上，我迫不及待地從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，我雙手捧著雞蛋時(shí)，總覺(jué)得雞蛋不是很安全要是掉到地上，怎沒(méi)辦？我看了看桌上的盒子又想了想，有辦法了，我先把它放在一個(gè)安全的地方，緊接著，拿來(lái)那個(gè)小盒子，往里面放紙，然后，我小心翼翼地把雞蛋放在盒子里面。最后我端到媽媽面前，媽媽看后說(shuō)：“我有一種更好的保護(hù)雞蛋的方法，你想聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然想，快告訴我吧！”我急切地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“你把這些紙全拿出來(lái)，然后往盒子里面倒小米，小米的作用是會(huì)緊緊的包著雞蛋，不會(huì)讓它滾來(lái)滾去受到碰撞，這樣放雞蛋就更安全了�！甭�(tīng)完我照著媽媽說(shuō)的把雞蛋放進(jìn)裝滿小米的盒子里。果然像媽媽說(shuō)的很安全，現(xiàn)在雞蛋有了一個(gè)家，名字叫“金色的夢(mèng)”的家。
雖然雞蛋有了一個(gè)家，但它還需要有一個(gè)照顧它的媽媽，它的媽媽會(huì)是誰(shuí)呢？我自言自語(yǔ)的看著它。對(duì)了，我高興的說(shuō)“不如我來(lái)當(dāng)它的媽媽照顧它”，我先把雞蛋拿出來(lái)，又拿來(lái)鉛筆，輕輕地在雞蛋殼上畫(huà)了眼睛、嘴巴。小雞此刻活靈活現(xiàn)多了，終于小雞畫(huà)好了，它眨著閃亮亮的眼睛，仿佛在對(duì)我微笑。我現(xiàn)在是一只雞媽媽，我暗下決心一定要照顧我的“小雞寶寶”了。我一定要像媽媽照顧我一樣，去照顧它。下午寫(xiě)作業(yè)前，我把雞蛋從盒子里拿了出來(lái)，看了看雞蛋寶寶，看完后，我忘了把它放回盒子里，就去寫(xiě)作業(yè)了。忽然我聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕�！钡捻懧暎u蛋在滾動(dòng)，我抬頭一看，雞蛋馬上就要掉到地上了，危急時(shí)刻我迅速把雞蛋接住，真是太“危險(xiǎn)”了，唉！我真是太不操心我的“雞蛋寶寶”了，我以后要細(xì)心照顧它。我時(shí)刻惦記我的.“雞寶寶”，寫(xiě)完作業(yè)休息時(shí)看看“雞寶寶”乖不乖，睡覺(jué)前看看它睡好了沒(méi)？畢竟它是我的“寶寶”。我是它的媽媽呀！我一定要好好照顧它。
在這次呵護(hù)“雞蛋寶寶”的經(jīng)歷中，我深受感觸，我覺(jué)得讓我來(lái)照顧一個(gè)既小又不會(huì)吃、也不會(huì)叫、更不會(huì)動(dòng)的雞蛋都很難，再不用說(shuō)我們的父母了，他們要照顧我們的衣食住行直到我們長(zhǎng)大，他們付出的同時(shí)一定會(huì)更累更辛苦，此時(shí)讓我深深的感到父母為我們付出的愛(ài)，是天底下最無(wú)價(jià)的也是最無(wú)私的，我突然想起有句話里說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春回”在這里我要向父母?jìng)冋f(shuō)聲：“你們辛苦了！”
呵護(hù)優(yōu)秀作文5
人類最愚蠢的、最可悲的事情，莫過(guò)于當(dāng)生命結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無(wú)限的活力，無(wú)限的希望，無(wú)限的陽(yáng)光�？缮秩绱说拇嗳�，我們?cè)跄懿患?xì)心呵護(hù)呢？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要珍惜生命，預(yù)防溺水。
天氣漸漸變暖了，危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道，夏天的時(shí)候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，精彩的游泳比賽，總是讓孩子們開(kāi)懷大笑，而危害也隨之而來(lái)。
放假了，初中的幾個(gè)男同學(xué)約定下午2點(diǎn)30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個(gè)同班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了九寺潭，發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林，這時(shí)小明便問(wèn)：“小林，你怎么一個(gè)人坐在這里呀？你的那些朋友呢？”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳？我能一起去嗎？”“不行，你還太小，又不會(huì)游泳，很容易被水淹�！薄靶∶鞲绺缒惴判�，我一定會(huì)很乖的，就坐在池塘邊上，看你們游�！薄班拧冒伞！薄靶∶�，你帶這個(gè)孩子，是個(gè)拖累，還是別帶了吧�！薄案绺纾乙欢〞�(huì)很乖的�！薄靶|，讓他跟我們一起去沒(méi)關(guān)系的，我就讓他坐在旁邊�！薄班�，那好吧，走吧�！薄爸x謝哥哥。”小林聽(tīng)了高興的不得了，屁顛屁顛的跟在后面。
到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳，說(shuō)完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時(shí)，坐在岸邊的小林覺(jué)得無(wú)聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著水面，濺起了水花。不過(guò)一會(huì)兒，小林的欲望越來(lái)越大，看到那些哥哥們?cè)谒镉沃�，也想下去玩，但又想到小明哥哥們走之前說(shuō)過(guò)不能下水，便又止住了。這時(shí)小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個(gè)淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會(huì)生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當(dāng)小林再走時(shí)，一腳踩了一個(gè)空，失足摔到了水里，小林大叫起來(lái)：“救命��！小明哥哥救命啊！救命啊！”小林掙扎著，大叫救命。這是遠(yuǎn)處的小明與他的同伴們回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他�！钡人麄兓貋�(lái)?yè)尵刃×值?時(shí)候，小林已經(jīng)被無(wú)情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個(gè)年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強(qiáng)防溺水的意識(shí)！
水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響我們每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響人民的心靈。
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